【文档说明】宁夏银川一中、昆明一中2023届高三联合二模考试 英语.pdf，共(5)页，709.513 KB，由小赞的店铺上传

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英语·第２页（共８页）机密★启用前【考试时间：５月１３日１５：００—１７：００】银川一中、昆明一中高三联合考试二模英语试卷命题人：银川一中高三英语命题组审题人：昆明一中高三英语审题组本试卷共四个部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分１５０分，考试用时１２０分钟。注意事项：１答题前

，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置上贴好条形码。２每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案

无效。第一部分：听力（共两节，满分３０分）第一节（共５小题；每小题１５分，满分７５分）听下面５段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话

后，你都有１０秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例牶Ｈｏｗｍｕｃｈｉｓｔｈｅｓｈｉｒｔ牽Ａ＄１９１５Ｂ＄９１８Ｃ＄９１５答案是Ｃ１Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｐｒｏｂａｂｌｙｔａｋｅｐｌａｃｅ牽ＡＩｎａｎｏｆｆ

ｉｃｅ．ＢＩｎａｔｈｅａｔｒｅ．ＣＩｎａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ．２Ｈｏｗｏｌｄｉｓｔｈｅｍａｎｎｏｗ牽ＡＡｂｏｕｔ２０ＢＮｅａｒｌｙ４０ＣＯｖｅｒ６０３Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｍａｎｇｏｉｎｇｔｏｄｏ牽ＡＧｏｔｏｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｃｏｕｎｔｅｒ．ＢＴ

ａｋｅａｔｒａｉｎｔｏｌｅａｖｅＮｅｗＹｏｒｋ．ＣＣｈｅｃｋｔｈｅｐｒｉｃｅｏｆｔｈｅｔｉｃｋｅｔ．４Ｗｈａｔｄｏｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｍａｎ牽ＡＨｅｑｕｉｔｔｅｄｈｉｓｊｏｂ．ＢＨｅｈａｓｇｏｔｔｗｏｊｏｂｏｆｆｅｒｓ．ＣＨｅｉｓｄｏｉ

ｎｇａｐａｒｔｔｉｍｅｊｏｂ．５ＷｈａｔｄｏｅｓＭｒＡｎｄｅｒｓｏｎｄｏ牽ＡＨｅｉｓａｔｅａｃｈｅｒ．ＢＨｅｉｓａｌｉｂｒａｒｉａｎ．ＣＨｅｉｓａｒｅｐａｉｒｍａｎ．第二节（共１５小题；每小题１５分，满分２２５分）听下面５

段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有５秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各小题将给出５秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第６和第７题。６ＷｈａｔｉｓＴｈｅＷｅｓｔｅｒｎ

Ｔｅａｃｈｅｒ牽ＡＡｓｔｏｒｙ．ＢＡｂｏｏｋ．ＣＡｍａｇａｚｉｎｅ．７Ｗｈｅｎｄｉｄｔｈｅｍａｎｓｔａｒｔｗｒｉｔｉｎｇｂｏｏｋｓ牽ＡＷｈｅｎｈｅｗａｓａｔｓｃｈｏｏｌ．ＢＡｆｔｅｒｈｅｃａｍｅｔｏＰａｒｉｓ．ＣＳｉｎｃｅｔｈｅｙｅａｒｏｆ２００４听下面一段

对话，回答第８至第１０题。８Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｐｒｏｂａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ牽ＡＨｕｓｂａｎｄａｎｄｗｉｆｅ．ＢＤｏｃｔｏｒａｎｄｐａｔｉｅｎｔ．ＣＣｕｓｔｏｍｅｒａｎｄｗａｉｔｅｒ．９Ｗ

ｈａｔｍｕｓｔｈａｖｅｃａｕｓｅｄｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｓｔｏｍａｃｈａｃｈｅｓ牽ＡＴｈｅｆｉｓｈ．ＢＴｈｅｓｏｕｐ．ＣＴｈｅａｐｐｌｅｓ．１０Ｗｈｅｒｅｗｉｌｌｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｇｏ牽ＡＴｏｔｈｅｍａｒｋｅｔ．ＢＴｏｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌ．ＣＴｏｔｈｅｒｅｓｔａｕｒａｎｔ．听

下面一段对话，回答第１１至第１３题。１１Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ牽ＡＮｅｗｆｉｌｍｓ．ＢＰｏｐｕｌａｒｃｉｎｅｍａｓ．ＣＦｉｌｍｓｅｅｉｎｇｈａｂｉｔｓ．１２Ｗｈａｔｓｅｅｍｓｔｏｂｏｔｈｅｒｔｈｅｗｏｍａｎａｔｔｈｅｃｉ

ｎｅｍａ牽ＡＴｈｅｕｎｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅｓｅａｔ．ＢＴｈｅｎｏｉｓｙｐｅｏｐｌｅ．ＣＴｈｅｌｏｎｇｗａｉｔｉｎｇｔｉｍｅ．１３Ｗｈａｔｄｏｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔｔｈｅｍａｎ牽ＡＨｅｐｒｅｆｅｒｓｓｅｅｉｎｇｎｅｗｆｉｌｍｓａｔｔｈｅｃｉｎｅｍａ．ＢＨｅｅｎｊｏｙｓｓｅｅｉｎｇｆ

ｉｌｍｓｗｉｔｈｆｒｉｅｎｄｓ．ＣＨｅｌｉｋｅｓｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔｎｅｗｆｉｌｍｓ．听下面一段对话，回答第１４至第１７题。１４ＷｈｙｄｏｅｓＤａｖｉｄｇｏｔｏＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｍｉｔｈｆｏｒｈｅｌｐ牽ＡＨｅｈａｄｔｒｏ

ｕｂｌｅｗｉｔｈｔｏｄａｙｓｌｅｃｔｕｒｅ．ＢＨｅｍｉｓｓｅｄａｌｌｔｈｅｃｌａｓｓｅｓｌａｓｔｗｅｅｋ．ＣＨｅｗａｎｔｅｄｔｏｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｔａｋｅｎｏｔｅｓ．１５ＷｈａｔｓｈｏｕｌｄＤａｖｉｄｄｏａｔｔｈｅｓｔａｒｔｏｆｅａｃｈｃｌａｓｓ牽ＡＨａｖｅａｓｈｏｒｔｔａ

ｌｋｗｉｔｈｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒ．ＢＬｏｏｋｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｎｏｔｅｓｆｒｏｍｌａｓｔｃｌａｓｓ．ＣＴａｋｅｄｏｗｎｔｈｅｍａｉｎｐｏｉｎｔｓｏｆｔｈｅｌｅｃｔｕｒｅ．１６ＨｏｗｃａｎＤａｖｉｄｆｉｎｄｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｏｗｒ

ｉｔｅｄｏｗｎ牽ＡＢｙｒｅｍｅｍｂｅｒｉｎｇａｌｌｔｈｅｄｅｔａｉｌｓｏｆｔｈｅｌｅｃｔｕｒｅ．ＢＢｙｒｅａｄｉｎｇｔｈｅｎｏｔｅｓｔａｋｅｎｂｙｈｉｓｃｌａｓｓｍａｔｅｓ．ＣＢｙｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｔｈｅｏ

ｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｌｅｃｔｕｒｅ．１７ＨｏｗｍａｎｙｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｈａｓＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｍｉｔｈｇｉｖｅｎｔｏＤａｖｉｄ牽ＡＴｗｏ．ＢＴｈｒｅｅ．ＣＦｏｕｒ．听下面一段独白，回答第１８至第２０题。１８Ｗｈｏｂｒｏｕ

ｇｈｔｓｉｌｋｔｏＥｕｒｏｐｅｉｎｔｈｅｔｈｉｒｔｅｅｎｔｈｃｅｎｔｕｒｙ牽ＡＮａｐｏｌｅｏｎ．ＢＭａｒｃｏＰｏｌｏ．ＣＬｅｏｎａｒｄｏｄａＶｉｎｃｉ．１９Ｗｈａｔｄｏｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔｓｉｌｋｔｏｄａｙ牽ＡＩｔｉｓｕｓｅｄｂｙｆａｍｏｕｓｄｒｅ

ｓｓｄｅｓｉｇｎｅｒｓ．ＢＩｔｉｓｍｕｃｈｃｈｅａｐｅｒｔｈａｎｉｎｔｈｅｐａｓｔ．ＣＩｔｉｓｖｅｒｙｐｏｐｕｌａｒａｍｏｎｇｐａｉｎｔｅｒｓ．２０Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｇｉｖｅｔｈｅｔａｌｋ牽ＡＴｏｅｎｃｏｕｒａｇｅｐｅｏｐｌｅｔｏｌｅａｒｎｄｅｓ

ｉｇｎｉｎｇ．ＢＴｏｐｅｒｓｕａｄｅｐｅｏｐｌｅｔｏｂｕｙｓｉｌｋｃｌｏｔｈｅｓ．ＣＴｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｓｉｌｋｔｒａｄｅ．英语·第１页（共８页）英语·第４页（共８页）第二部分：阅读理解（共两节，满分４０分）第一节（

共１５小题；每小题２分，满分３０分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。ＡＳｈｏｗＹｏｕｒＭｏｎｅｙＳｍａｒｔｓＣｏｎｔｅｓｔ２０２３ＳｈｏｗＹｏｕｒＭｏｎｅｙＳｍａｒｔｓＣｏｎｔｅｓｔａｉｍｓｔｏｇｉｖｅｔｈｅｙｏｕｔｈａｊｕｍｐｓｔ

ａｒｔｂｙｅｑｕｉｐｐｉｎｇｔｈｅｍｗｉｔｈｔｈｅｐｏｗｅｒｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｔｏｍａｋｅｓｏｕｎｄｆｉｎａｎｃｉａｌｃｈｏｉｃｅｓ．ＷｈｙＰａｒｔｉｃｉｐａｔｅ牶Ｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｕｓｅｃｒｅｄ

ｉｔｗｉｓｅｌｙｉｎｔｈｉｓｙｅａｒｓｆｉｆｔｈａｎｎｕａｌｃｏｎｔｅｓｔ．ＣｏｍｐｅｔｅｗｉｔｈｏｔｈｅｒｙｏｕｔｈｓａｃｒｏｓｓｔｈｅｓｔａｔｅｏｆＭｉｃｈｉｇａｎｉｎｔｈｉｓ３０ｑｕｅｓｔｉｏｎｏｎｌｉｎｅ

ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄｕｒｉｎｇｔｈｅｍｏｎｔｈｏｆＭａｙａｎｄｗｉｎｐｒｉｚｅｓ．Ｓｔａｒｔｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇａｇｏｏｄｃｒｅｄｉｔｓｃｏｒｅａｎｄｈｉｓｔｏｒｙａｔａｙｏｕｎｇａｇｅａｎｄｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｍａｋｅｙｏｕｒｃｒｅｄｉｔｗｏｒｋｆｏｒｙｏｕ牎Ｔｅａｃｈｅｒｓ牞ｌｉｂｒａ

ｒｉａｎｓａｎｄｏｔｈｅｒｙｏｕｔｈｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓａｌｓｏｃａｎｗｉｎａ＄２５ｇｉｆｔｃａｒｄｉｆａｎｏｎｒｅｌａｔｅｄｙｏｕｔｈｙｏｕｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏｔｈｅｃｏｎｔｅｓｔｗｉｎｓ．Ｏｎｅｇｉｆｔｃａｒｄｐｅｒｒｅｆｅｒｒｉｎｇａｄｕｌｔ．ＷｈｏＳ

ｈｏｕｌｄＰａｒｔｉｃｉｐａｔｅ牶Ａｎｙｙｏｕｔｈ１３１９ａｃｒｏｓｓｔｈｅｓｔａｔｅｏｆＭｉｃｈｉｇａｎ．Ｗｈｅｎ牶ＲｅｇｉｓｔｅｒｂｙＭａｙ１３牞２０２３牞ｂｙ１１牶５９ｐｍ．ＥＴ．ＣｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｃｏｎｔｅｓｔｂｙＭａｙ３１牞２０２３牞１１牶５９ｐ

ｍ．ＥＴ．ＨｏｗｔｏＰａｒｔｉｃｉｐａｔｅ牶Ｙｏｕｍｕｓｔｓｉｇｎｕｐｔｏｂｅｑｕａｌｉｆｉｅｄｆｏｒｐｒｉｚｅｓ．Ｉｆａｎｏｎｒｅｌａｔｅｄｔｅａｃｈｅｒ牞ｌｉｂｒａｒｉａｎｏｒｏｔｈｅｒｙｏｕｔｈｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｒｅｆｅｒｒｅｄｙ

ｏｕｔｏｔｈｉｓｃｏｎｔｅｓｔ牞ｙｏｕｗｉｌｌｗａｎｔｔｏｉｎｃｌｕｄｅｔｈｅｉｒｎａｍｅｓａｎｄｅｍａｉｌｓｆｏｒｔｈｅｉｒｃｈａｎｃｅｓｔｏｗｉｎａｐｒｉｚｅｔｏｏ牎Ｌｅａｒｎａｂｏｕｔｃｒｅｄｉｔｂｙａｔｔｅｎ

ｄｉｎｇａｎｉｎｐｅｒｓｏｎｃｌａｓｓ牞ａＺｏｏｍｃｌａｓｓ牞ｒｅａｄｉｎｇａｒｔｉｃｌｅｓ牞ｏｒｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇｔｈｅＮｅａｒｐｏｄｃｌａｓｓｈｅｒｅａｎｄ／ｏｒｅｘｐｌｏｒｉｎｇｏｔｈｅｒｃｒｅｄｉｔｅｄｕ

ｃａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓｆｏｕｎｄｏｎｔｈｅＭｉｃｈｉｇａｎ４Ｈｗｅｂｓｉｔｅ．ＯｎＭａｙ１４牞ｙｏｕｗｉｌｌｒｅｃｅｉｖｅａｎｅｍａｉｌｗｉｔｈｔｈｅｇａｍｅｃｏｄｅ牗代码牘ｆｏｒＱｕｉｚｉｚｚ．Ｔｈｅｇａｍ

ｅｗｉｌｌｂｅａｖａｉｌａｂｌｅｆｏｒｔｗｏｗｅｅｋｓ．Ｇｏｔｏｑｕｉｚｉｚｚｃｏｍ／ｊｏｉｎｏｎａｐｈｏｎｅｏｒｔａｂｌｅｔａｎｄｅｎｔｅｒｔｈｅｃｏｄｅｕｓｉｎｇｔｈｅｓａｍｅｎａｍｅｗｈｅｎｙｏｕｒｅｇｉｓｔｅｒ．Ｈｉｇｈｓｃｏｒｉｎｇｙｏｕｔｈ

ｗｉｌｌｂｅｅｎｔｅｒｅｄｆｏｒａｐｒｉｚｅｄｒａｗｉｎｇｔｏｗｉｎａ＄２５ｇｉｆｔｃａｒｄ．Ａｍａｘｉｍｕｍｏｆ１０ｙｏｕｔｈｗｉｎｎｅｒｓｗｉｌｌｂｅｓｅｌｅｃｔｅｄ．ＷｉｎｎｅｒｓｗｉｌｌｂｅｎｏｔｉｆｉｅｄｂｙＪｕｎｅ８牞２０２３２１Ｗｈａｔｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｓｉ

ｎｖｏｌｖｅｄｉｎｔｈｅｃｏｎｔｅｓｔ牽ＡＧａｍｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．ＢＬｉｂｒａｒｙｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．ＣＣｏｍｐｕｔｅｒｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．ＤＦｉｎａｎｃｉａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．２２Ｗｈａｔｉｓａｍｕｓｔｔｏｗｉｎｔｈｅｐｒｉｚｅ牽ＡＢｅｉｎｇａ

ｍｅｍｂｅｒ．ＢＨａｖｉｎｇａｒｅｆｅｒｒｅｒ．ＣＲｅｇｉｓｔｅｒｉｎｇｉｎａｄｖａｎｃｅ．ＤＴａｋｉｎｇｔｒａｉｎｉｎｇｃｏｕｒｓｅｓ．２３Ｗｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｎｔｅｓ

ｔ牽ＡＩｔｉｓａｎｏｎｌｉｎｅｃｏｎｔｅｓｔ．ＢＩｔｃｈａｒｇｅｓｌｏｗｅｎｔｒｙｆｅｅｓ．ＣＩｔｉｓｈｅｌｄｅｖｅｒｙｆｉｖｅｍｏｎｔｈｓ．ＤＡｎｙｔｅｅｎａｇｅｒｃａｎｔａｋｅｐａｒｔ．ＢＷｈｅｎｙｏｕｐ

ｉｃｔｕｒｅｄｏｉｎｇａｓｃｉｅｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔ牞ｙｏｕｍｉｇｈｔｉｍａｇｉｎｅｐｅｅｒｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈａｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅｏｒｂｕｉｌｄｉｎｇａｍｏｄｅｌｖｏｌｃａｎｏ．Ｂｕｔｓｃｉｅｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｓｃａｎｂｅｄｏｎｅａｎｙｗｈｅｒｅ．Ｍａｎｙｔｅｅｎｓｇｅｔｉｎ

ｓｐｉｒｅｄｆｒｏｍｐｌａｙｉｎｇｍｕｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓｔｏｄｏｉｎｇｇｙｍｎａｓｔｉｃｓ．Ａｌｌｉｔｔａｋｅｓｔｏｔｒａｎｓｆｏｒｍｙｏｕｒｆａｖｏｒｉｔｅａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｉｎｔｏａｓｃｉｅｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｉｓｉｄ

ｅｎｔｉｆｙｉｎｇａｐｒｏｂｌｅｍｙｏｕｗａｎｔｔｏｓｏｌｖｅ．Ｅｌｉｚａｂｅｔｈ牞１４牞ｗｈｏｉｓｉｎｓｅｖｅｎｔｈｇｒａｄｅａｔＤａｖｉｓＤｒｉｖｅＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｉｎＣａｒｙ牞Ｎ．Ｃ牞ｄｅｓｉｇｎｅｄａｐｒｏｇｒａｍ．Ｈｅｒｍｅｔｈｏｄｉｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｇ

ｏｌｄｅｎｒａｔｉｏ牗比例牘．Ｔｈｉｓｒａｔｉｏｉｓｏｆｔｅｎｕｓｅｄｔｏｃｒｅａｔｅｐｌｅａｓｉｎｇｐａｒｔｓｉｎａｒｔｗｏｒｋｓ．Ｔｈｅｒａｔｉｏａｌｓｏａｐｐｅａｒｓｉｎｎａｔｕｒｅ．Ｅｌｉｚａｂｅｔｈｓｄａ

ｔａｓｔｏｒａｇｅｓｔｒａｔｅｇｙｈｅｌｐｓｃｏｍｐｕｔｅｒｓｗｒｉｔｅｄａｔａｅｖｅｎｌｙ牗均匀地牘ａｃｒｏｓｓｍｅｍｏｒｙｄｅｖｉｃｅｓ．Ｔｈｉｓｃｏｕｌｄｈｅｌｐｓｕｃｈｄｅｖｉｃｅｓｌａｓｔｌｏｎｇｅｒ．ＡｓｌｏｎｇａｓＩｃａｎｒｅｍｅｍｂｅｒ牞Ｉ

ｖｅｂｅｅｎａｎａｒｔｉｓｔｉｃｐｅｒｓｏｎ牞Ｅｌｉｚａｂｅｔｈｓａｉｄ牞Ｉｎｆｏｕｒｔｈｇｒａｄｅ牞ｍｙａｒｔｔｅａｃｈｅｒｔａｕｇｈｔｕｓａｂｏｕｔｔｈｅｇｏｌｄｅｎｒａｔｉｏ．Ａｎｄａｔｔｈａｔｐｏｉｎｔｉｔｗａｓｊｕｓｔ牞ｙｏｕｋｎｏｗ牞ｓｏｍｅ

ｔｈｉｎｇｔｏｕｓｅｗｈｅｎｗｅｗｅｒｅｐａｉｎｔｉｎｇ．Ｂｕｔｌａｓｔｙｅａｒ牞Ｅｌｉｚａｂｅｔｈｈａｄｔｏｒｅｐｌａｃｅｔｈｅｍｅｍｏｒｙｉｎｈｅｒｏｗｎｃｏｍｐｕｔｅｒ牞ｔｈｉｎｋｉｎｇｔｈｅｇｏｌｄｅｎｒａｔｉｏｍｉｇｈｔｗｏｒｋｉｎｔｅｃｈ牞ｔｏｏ．Ｅｌｉｚａｂｅ

ｔｈｔｅｓｔｅｄｈｅｒｇｏｌｄｅｎｒａｔｉｏｔｅｃｈｎｉｑｕｅｂｙｒｕｎｎｉｎｇｐｒｏｇｒａｍｓｏｎａｃｏｍｐｕｔｅｒ．Ｂｕｔｂｅｆｏｒｅｔｈｉｓｐｒｏｊｅｃｔ牞Ｅｌｉｚａｂｅｔｈｈａｄｎｏｃｏｄｉｎｇｅｘ

ｐｅｒｉｅｎｃｅ．Ｔｏｐｒｅｐａｒｅ牞ｓｈｅｓｐｅｎｔｍｏｎｔｈｓｒｅａｄｉｎｇｔｅｘｔｂｏｏｋｏｎｈｏｗｔｏｃｏｄｅ．Ｓｈｅｓａｙｓ牞Ｉｔｗａｓｎｔｌｉｋｅａｎａｈｈａｍｏｍｅｎｔ．Ｗｒｉｔｉｎｇａｌｇｏｒｉｔｈｍｓ牗程序牘ｉｓｓｕｃｈａｂｏｒｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ．Ｂｕｔｉｔｗａｓｊｕ

ｓｔｃｏｏｌｔｏｅｘｐｌｏｒｅａｎｄｓｅｅｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒａｃｔｕａｌｌｙｊｕｓｔｄｏｉｎｇｓｔｕｆｆｔｈａｔＩｔｏｌｄｉｔｔｏｄｏａｆｔｅｒｔｈｏｓｅｈｏｕｒｓ．Ｄｏｎｔｌｉｍｉｔｙｏｕｒｓｅｌｆ牞Ｅｌｉｚａｂｅｔｈａｄｄｓ牞Ｏｎｅｏｆｔｈｅｂｉｇｇ

ｅｓｔｃｈａｌｌｅｎｇｅｓｙｏｕｆａｃｅｉｓｃｈａｎｇｉｎｇｙｏｕｒｍｉｎｄｓｅｔ．Ｉｎｅｖｅｒｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｔｓｃｉｅｎｃｅｏｒｃｏｍｐｕｔｅｒｓｃｉｅｎｃｅｗｏｕｌｄｂｅｍｙｋｉｎｄｏｆｔｈｉｎｇ牞ｂｕｔａｆｔｅｒｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｔａｂｏｕｔｐｒ

ｏｇｒａｍｍｉｎｇ牞Ｉｆｏｕｎｄｔｈａｔｉｔｗａｓａｃｔｕａｌｌｙａｎｅｗｗａｙｔｏｅｘｐｒｅｓｓｍｙｓｅｌｆ．Ｗｏｒｄｓ牞ｐａｉｎｔｉｎｇ牞ｎｏｗｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ．２４Ｗｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｓｃｉｅｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｓａｃ

ｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅ牽ＡＴｈｅｙｎｅｅｄｓｋｉｌｌｓｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇｍｏｄｅｌｓ．ＢＴｈｅｙｍａｙｉｎｖｏｌｖｅｇｒｅａｔｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ．ＣＴｈｅｙｃａｎｃｏｍｅｆ

ｒｏｍｄｉｆｆｅｒｅｎｔｈｏｂｂｉｅｓ．ＤＴｈｅｙｗｉｌｌｉｎｓｐｉｒｅｔｅｅｎｓｔｏｆｉｎｄｓｏｌｕｔｉｏｎｓ．２５ＷｈａｔｉｓＥｌｉｚａｂｅｔｈｓｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｕｓｅｄｆｏｒ牽ＡＣｒｅａｔｉｎｇｆｉｎｅｗｏｒｋｓ．ＢＰｒｏｔｅｃｔｉｎｇｎａｔｕｒｅ．ＣＳｔｒｅｎｇｔ

ｈｅｎｉｎｇｍｅｍｏｒｉｅｓ．ＤＳｔｏｒｉｎｇｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．２６ＷｈｅｒｅｄｉｄＥｌｉｚａｂｅｔｈｇｅｔｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｆｏｒｈｅｒｐｒｏｇｒａｍ牽ＡＧｏｌｄｅｎｒａｔｉｏｔｅｃｈｎｉｑｕｅ．ＢＰｌａｙｉｎｇｍｕｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ．ＣＣｏｄｉｎｇｅｘ

ｐｅｒｉｅｎｃｅ．ＤＰｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｔｅｘｔｂｏｏｋ．２７ＷｈｉｃｈｐｒｏｖｅｒｂｅｘｐｌａｉｎｓＥｌｉｚａｂｅｔｈｓｓｔｏｒｙｂｅｓｔ牽ＡＴｈｅｅａｒｌｙｂｉｒｄｃａｔｃｈｅｓｔｈｅｗｏｒｍ．ＢＭａｎｙｈａｎｄｓｍａｋｅｌｉ

ｇｈｔｗｏｒｋ．ＣＲｏｍｅｗａｓｎｏｔｂｕｉｌｔｉｎａｄａｙ．ＤＮｏｔｈｉｎｇｉｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒａｗｉｌｌｉｎｇｈｅａｒｔ．ＣＴｈｅｃｈａｔｂｏｔＣｈａｔＧＰＴ牞ｄｅｖｅｌｏｐｅｄｂｙＡｍｅ

ｒｉｃａｎｃｏｍｐａｎｙＯｐｅｎＡＩ牞ｈａｓｔａｋｅｎｔｈｅｗｏｒｌｄｂｙｓｔｏｒｍｉｎｔｈｅｐａｓｔｆｅｗｍｏｎｔｈｓ．Ｔｈｉｓｎｅｗｒｅｓｅａｒｃｈ牞ｈｏｗｅｖｅｒ牞ｈａｓｎｏｔｂｅｅｎｗｅｌｃｏｍｅｄｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｓｅｘｐｅｃｔｅｄ．ＦａｃｅｄｗｉｔｈｔｈｅｔｈｒｅａｔｏｆＣｈａ

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ｎｏｎｔｈｅｗｉｌｄｌｙｐｏｐｕｌａｒｃｈａｔｂｏｔＣｈａｔＧＰＴ牞ｗｈｉｃｈｓｏｍｅｈａｖｅｗａｒｎｅｄｃｏｕｌｄｉｎｓｐｉｒｅｍｏｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｃｈｅａｔ牞ｆｒｏｍｉｔｓｓｃｈｏｏｌｓｄｅｖｉｃｅｓａｎｄｎｅｔｗｏｒｋｓ．Ｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｂｌｏｃｋｅｄａ

ｃｃｅｓｓｔｏｔｈｅｐｒｏｇｒａｍ牞ｃｉｔｉｎｇｎｅｇａｔｉｖｅｉｍｐａｃｔｓｏｎｓｔｕｄｅｎｔｌｅａｒｎｉｎｇ牞ａｎｄｃｏｎｃｅｒｎｓｒｅｇａｒｄｉｎｇｔｈｅｓａｆｅｔｙａｎｄａｃｃｕｒａｃｙｏｆｃｏｎｔｅｎｔ牞ａｓｐｏｋｅｓｐｅｒｓｏｎ

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ｔｏｒｅｓｐｏｎｄｔｏｔｈｅａｒｒｉｖａｌｏｆｔｈｅｄｙｎａｍｉｃｎｅｗｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ牞ＳｃｉｅｎｃｅｓＰｏｉｎＥｕｒｏｐｅ牞ａｎｕｍｂｅｒｏｆＣａｎａｄｉａｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ牞ａｎｄｓｅｖｅｒａｌＡｕｓｔｒａｌｉａｎｓｔａｔｅｓ

ａｒｅｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｐｏｌｉｃｉｅｓｏｎｓｔｕｄｅｎｔｕｓｅｏｆＣｈａｔＧＰＴ．ＶｉｃｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔａｔＵＢＣＶａｎｃｏｕｖｅｒ牞ＳｉｍｏｎＢａｔｅｓ牞ｓａｉｄｔｈａｔａｌｌＡＩｔｏｏｌｓｃｏｍｅｗｉｔｈｂ

ｏｔｈｐｏｔｅｎｔｉａｌｂｅｎｅｆｉｔｓａｎｄｒｅａｌｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ牞ａｄｄｉｎｇｔｈａｔｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇａｎｅｗｓｌｅｔｔｅｒ牗简报牘ａｎｄＦＡＱ牗ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙａｓｋｅｄｑｕｅｓｔｉｏｎｓ

牘ａｓｐａｒｔｏｆｉｔｓｅｄｕｃａｔｉｖｅａｐｐｒｏａｃｈｔｏａｃａｄｅｍｉｃｉｎｔｅｇｒｉｔｙ牗诚信牘．ＩｎｏｒｄｅｒｔｏｆｉｎｄｏｕｔｗｈａｔｔｈｅｐｕｂｌｉｃｔｈｉｎｋｓａｂｏｕｔｕｓｉｎｇＣｈａｔＧＰＴｉｎｓｃｈｏｏｌｓ牞ｏｎｌｉｎｅｃｏｕｒｓｅｐｒｏｖｉｄｅｒＳｔｕｄｙ．ｃ

ｏｍｓｕｒｖｅｙｅｄｍｏｒｅｔｈａｎ１００ｅｄｕｃａｔｏｒｓａｎｄｍｏｒｅｔｈａｎ１０００ｓｔｕｄｅｎｔｓｏｖｅｒｔｈｅａｇｅｏｆ１８Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｅｄｔｈａｔ英语·第３页（共８页）英语·第６页（共８页）７２％

ｏｆｃｏｌｌｅｇｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓｗｈｏａｒｅａｗａｒｅｏｆＣｈａｔＧＰＴ牞ａｒｅｃｏｎｃｅｒｎｅｄａｂｏｕｔｉｔｓｉｍｐａｃｔｏｎｃｈｅａｔｉｎｇ．Ｏｖｅｒａｔｈｉｒｄ牗３４％牘ｏｆａｌｌｅｄｕｃａｔｏｒｓｂｅｌｉｅ

ｖｅｔｈａｔＣｈａｔＧＰＴｓｈｏｕｌｄｂｅｂａｎｎｅｄｉｎｓｃｈｏｏｌｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．６６％ｓｕｐｐｏｒｔｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｉｎｇａｃｃｅｓｓｔｏｉｔ．Ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙ牞７２％ｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔＣｈａｔＧＰＴｓｈｏｕｌ

ｄｂｅｂａｎｎｅｄｆｒｏｍｔｈｅｉｒｃｏｌｌｅｇｅｓｎｅｔｗｏｒｋ．２８ＷｈａｔｉｓｔｈｅａｔｔｉｔｕｄｅｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｔｏｗａｒｄｓＣｈａｔＧＰＴ牽ＡＮｅｕｔｒａｌ．ＢＡｐｐｒｏｖａｌ．ＣＤｉｓａｐｐｒｏｖａｌ．ＤＡｍｂｉｇｕｏｕｓ．２９Ｗ

ｈａｔｉｓＮｏｔｔｈｅｃｏｎｃｅｒｎｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｈａｖｅｏｖｅｒｔｈｅｕｓｅｏｆＣｈａｔＧＰＴ牽ＡＩｔｍａｙｆａｃｉｌｉｔａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃｈｅａｔｉｎｇ．ＢＩｔｍａｙｈａｒｍａｃａｄｅｍｉｃｉｎｔｅｇｒｉｔｙ．ＣＩｔｍａｙｐｒｅｓｅｎｔｉｎａｃｃ

ｕｒａｔｅｃｏｎｔｅｎｔ．ＤＩｔｍａｙｔｈｒｅａｔｅｎｓｔｕｄｅｎｔｓｓａｆｅｔｙ．３０ＨｏｗｄｏｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｒｅａｃｔｔｏｔｈｅａｒｒｉｖａｌｏｆＣｈａｔＧＰＴ牽ＡＢｙｍａｋｉｎｇｒｅｌｅｖａｎｔｐｏｌ

ｉｃｉｅｓ．ＢＢｙｓｕｒｖｅｙｉｎｇｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ．ＣＢｙｅｍｐｌｏｙｉｎｇｔｈｅｐｏｔｅｎｔｉａｌｂｅｎｅｆｉｔｓ．ＤＢｙｂａｎｎｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｕｓｉｎｇｎｅｔｗｏｒｋｓ．３１Ｗｈｅｒ

ｅｉｓｔｈｅｐａｓｓａｇｅｌｉｋｅｌｙｔｏａｐｐｅａｒ牽ＡＡｂｉｏｇｒａｐｈｙ．ＢＡｎｅｗｓｐａｐｅｒ．ＣＡｎＡＩｔｅｘｔｂｏｏｋ．ＤＡｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｖｉｅｗ．ＤＴｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ

ｏｎｃｈｉｌｄｒｅｎｈａｓｂｅｅｎｄｅｂａｔｅｄｅｖｅｒｓｉｎｃｅｔｈｅｆｉｒｓｔｓｅｔｓｗｅｒｅｔｕｒｎｅｄｏｎ．Ｎｏｗｔｈｒｅｅｎｅｗｓｔｕｄｉｅｓｆｉｎｄｔｈａｔｔｏｏｍｕｃｈｔｕｂｅｔｉｍｅｃ

ａｎｌｏｗｅｒｔｅｓｔｓｃｏｒｅｓ牞ａｆｆｅｃｔｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｅｖｅｎｐｒｅｄｉｃｔｃｏｌｌｅｇｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．Ｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｒｅｐｏｒｔ牞ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｓｔｕｄｉｅｄｔｈｅｅｆｆｅｃｔｔｈａｔｈａｖ

ｉｎｇａＴＶｉｎａｃｈｉｌｄｓｂｅｄｒｏｏｍｃａｎｈａｖｅｏｎｔｈｉｒｄｇｒａｄｅｒｓ．ＤｉｎａＬ．Ｇ．Ｂｏｒｚｅｋｏｗｓｋｉ牞ａｎａｓｓｉｓｔａｎｔｐｒｏｆｅｓｓｏｒａｔＪｏｈｎｓＨｏｐｋｉｎｓＢｌｏｏｍｂｅｒｇＳｃｈｏｏｌｏｆＰｕｂｌｉ

ｃＨｅａｌｔｈ牞ａｎｄｈｅｒｃｏｌｌｅａｇｕｅ牞ＤｒＴｈｏｍａｓＲｏｂｉｎｓｏｎｏｆＳｔａｎｆｏｒｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ牞ｃｏｌｌｅｃｔｅｄｄａｔａｏｎ３８６ｔｈｉｒｄｇｒａｄｅｒｓａｎｄｔｈｅｉｒｐａｒｅ

ｎｔｓａｂｏｕｔｔｈｅｔｉｍｅｃｈｉｌｄｒｅｎｓｐｅｎｔｗａｔｃｈｉｎｇＴＶ．ＴｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｈａｖｅａＴＶｉｎｔｈｅｉｒｂｅｄｒｏｏｍｓａｒｅｌｉｋｅｌｙｔｏｈａｖｅａｓｃｏｒｅｔｈａｔｉｓｅｉｇｈｔｐｏｉｎｔｓｌｏ

ｗｅｒｏｎｍａｔｈｓａｎｄｌａｎｇｕａｇｅｔｅｓｔｓｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｄｏｎｔｈａｖｅａＴＶｉｎｔｈｅｂｅｄｒｏｏｍｓ．Ｉｎｔｈｅｓｅｃｏｎｄｒｅｐｏｒｔ牞Ｄｒ．ＲｏｂｅｒｔＪ．Ｈａ

ｎｃｏｘｆｒｏｍｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＯｔａｇｏｉｎＤｕｎｅｄｉｎ牞ＮｅｗＺｅａｌａｎｄ牞ａｎｄｃｏｌｌｅａｇｕｅｓｆｏｕｎｄ牞ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆｙｏｕｒｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅｏｒｓｏｃｉａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ

牞ｉｆｙｏｕｗａｔｃｈａｌｏｔｏｆＴＶｄｕｒｉｎｇｃｈｉｌｄｈｏｏｄ牞ｙｏｕａｒｅａｌｏｔｌｅｓｓｌｉｋｅｌｙｔｏｈａｖｅａｃｏｌｌｅｇｅｄｅｇｒｅｅｂｙｙｏｕｒｍｉｄ２０ｓ．Ｉｎｔｈｅｉｒｓｔｕｄｙ牞ｔｈｅｒｅｓ

ｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｌｌｏｗｅｄ１牞０３７ｐｅｏｐｌｅｂｏｒｎｉｎ１９７２ａｎｄ１９７３Ｅｖｅｒｙｔｗｏｙｅａｒｓ牞ｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅａｇｅｓｏｆ５ａｎｄ１５牞ｔｈｅｙｗｅｒｅａｓｋｅｄｈｏｗｍｕｃｈｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎｔｈｅｙｗａｔｃｈｅｄ．Ｔｈｅｒ

ｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｏｓｅｗｈｏｗａｔｃｈｅｄｔｈｅｍｏｓｔｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｅｙｅａｒｓｈａｄｅａｒｎｅｄｆｅｗｅｒｄｅｇｒｅｅｓｂｙｔｈｅｔｉｍｅｔｈｅｙｗｅｒｅ２６Ｗｅｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｍｏｒｅｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎｔｈｅｃｈｉ

ｌｄｈａｄｗａｔｃｈｅｄ牞ｔｈｅｍｏｒｅｌｉｋｅｌｙｔｈｅｙｗｅｒｅｔｏｌｅａｖｅｓｃｈｏｏｌｗｉｔｈｏｕｔａｎｙｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ牞Ｈａｎｃｏｘｓａｉｄｉｎａｐｒｅｐａｒｅｄｓｔａｔｅｍｅｎｔ．Ｉｎｔｈｅｔｈｉｒｄｐａｐｅｒ牞ＦｒｅｄｅｒｉｃｋＪ．Ｚｉｍｍｅｒｍａｎ

ａｎｄＤｒＤｉｍｉｔｒｉＡＣｈｒｉｓｔａｋｉｓｆｒｏｍｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＷａｓｈｉｎｇｔｏｎｒｅｐｏｒｔｔｈａｔ牞ｆｏｒｖｅｒｙｙｏｕｎｇｃｈｉｌｄｒｅｎ牞ｗａｔｃｈｉｎｇＴＶｃａｎｒｅｓｕｌｔｉｎｌｏｗｅｒｔｅｓｔｓｃｏｒｅｓｉｎｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ牞ｒｅａｄｉｎｇｒｅｃｏ

ｇｎｉｔｉｏｎａｎｄｒｅａｄｉｎｇｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．Ｗｅｌｏｏｋｅｄａｔｈｏｗｍｕｃｈｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎｃｈｉｌｄｒｅｎｗａｔｃｈｅｄｂｅｆｏｒｅａｇｅ３ａｎｄｔｈｅｎａｔａｇｅｓ３ｔｏ５牞Ｚｉｍｍｅｒｍａｎｓａｉｄ．Ｗｅｆ

ｏｕｎｄｔｈａｔｆｏｒｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｗａｔｃｈｅｄａｓｍａｌｌａｍｏｕｎｔｏｆＴＶｉｎｔｈｅｅａｒｌｉｅｒｙｅａｒｓ牞ｔｈｅｒｅｗａｓｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅｂｅｎｅｆｉｃｉａｌｅｆｆｅｃｔｃｏｍｐａｒｅｄｔｏｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｗａｔｃｈｅｄａｌｏｔｏｆＴ

Ｖ．ＯｎｅｅｘｐｅｒｔｂｅｌｉｅｖｅｓｔｈａｔＴＶｃａｎｈａｖｅｂｏｔｈｐｏｓｉｔｉｖｅａｎｄｎｅｇａｔｉｖｅｅｆｆｅｃｔｓ牞ｂｕｔｉｔａｌｌｄｅｐｅｎｄｓｏｎｗｈａｔｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｗａｔｃｈｉｎｇ．

Ｃｏｎｔｅｎｔｍａｔｔｅｒｓ牞ｓａｉｄＤｅｂｏｒａｈＬ．Ｌｉｎｅｂａｒｇｅｒ牞ａｎａｓｓｉｓｔａｎｔｐｒｏｆｅｓｓｏｒａｔｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＰｅｎｎｓｙｌｖａｎｉａ牞ｗｈｏｃｏａｕｔｈｏｒｅｄａｎａｃｃｏｍｐａｎｙｉｎｇｅｄｉｔｏｒｉａｌ．Ｅｄｕｃａｔｉｏ

ｎａｌｃｏｎｔｅｎｔｈａｓｂｅｅｎｆｏｕｎｄｔｏｂｅｒｅｌａｔｅｄｔｏｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｎｓｃｈｏｏｌｒｅａｄｉｎｅｓｓｔｅｓｔｓ牞ｈｉｇｈｅｒｇｒａｄｅｓｗｈｅｎｔｈｅｙａｒｅｔｅｅｎａｇｅｒｓ牞ｗｈｅｒｅａｓ牞ｎｏｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｃｏｎｔｅｎｔｔｅｎｄｓｔｏｂｅａｓｓｏ

ｃｉａｔｅｄｗｉｔｈｌｏｗｅｒａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．Ａｎｏｔｈｅｒｅｘｐｅｒｔａｇｒｅｅｓ．ＴＶｗａｔｃｈｉｎｇｔａｋｅｓｕｐｓｐａｃｅｔｈａｔｃｏｕｌｄｂｅｕｓｅｄｂｙｍｏｒｅｕｓｅｆｕｌｔｈｉｎｇｓ牞ｓａｉｄＤｒＣｈｒｉｓｔｏｐ

ｈｅｒＰ．Ｌｕｃａｓ牞ＴＶｉｓｎｏｔｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙｔｏｘｉｃ牞ｂｕｔｉｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｈａｔｈａｓｔｏｂｅｄｏｎｅｉｎｍｏｄｅｒａｔｉｏｎ牷ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｈａｔｂａｌａｎｃｅｓｔｈｅｏｔｈｅｒｎｅｅｄｓｏｆｔｈｅｃ

ｈｉｌｄｆｏｒｈｅａｌｔｈｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．３２Ｈｏｗｉｓｔｈｅｐａｓｓａｇｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄ牽ＡＢｙｇｉｖｉｎｇｅｘａｍｐｌｅｓ．ＢＢｙｌｉｓｔｉｎｇｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ．ＣＢｙｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏ

ｆｓｔｕｄｉｅｓ．ＤＢｙｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇｄａｔａ．３３Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｔｈｒｅｅｒｅｐｏｒｔｅｒｓｈａｖｅｉｎｃｏｍｍｏｎ牽ＡＴｈｅｓｕｂｊｅｃｔｓｗｅｒｅａｌｌｔｈｉｒｄｇｒａｄｅｒｓ．ＢＴｈｅｙａｌｌｄｒｅｗｔｈｅｓａｍｅｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ．ＣＴｈｅｙｗｅｒｅ

ａｌｌｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｂｙｔｈｅｓａｍｅｇｒｏｕｐｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．ＤＴｈｅｙａｌｌｆｏｃｕｓｅｄｏｎｔｈｅｌｉｎｋｂｅｔｗｅｅｎｗａｔｃｈｉｎｇＴＶａｎｄｍａｔｈｓｓｃｏｒｅｓ．３４Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｐｈｒａｓｅｉｎｍｏｄｅｒａｔｉｏｎｉｎｔｈｅ

ｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈｍｅａｎ牽ＡＩｎａｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｗａｙ．ＢＩｎａｍｏｄｅｒｎｗａｙ．ＣＩｎａｒｅｆｌｅｃｔｉｖｅｗａｙ．ＤＩｎａｃａｓｕａｌｗａｙ．３５Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅｍ

ａｉｎｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔ牽ＡＷａｔｃｈｉｎｇＴＶｈａｓｂｏｔｈｐｏｓｉｔｉｖｅａｎｄｎｅｇａｔｉｖｅｅｆｆｅｃｔｓ．ＢＷａｔｃｈｉｎｇｔｏｏｍｕｃｈＴＶｉｓｌｉｎｋｅｄｔｏｌｏｗｅｒｍａｒｋｓ．ＣＷａｔｃｈｉｎｇｅｄｕ

ｃａｔｉｏｎａｌｃｏｎｔｅｎｔｉｓｒｅｌａｔｅｄｔｏｈｉｇｈｅｒｇｒａｄｅｓ．ＤＷａｔｃｈｉｎｇｎｏｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｃｏｎｔｅｎｔｉｓａｓｓｏｃｉａｔｅｄｗｉｔｈｌｏｗｅｒｇｒａｄｅｓｉｎｍａｔｈｓ．第二节（共５小题；每小题２分，满分

１０分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Ｍａｎｙｏｆｕｓｗｅｒｅｔｏｌｄｆｒｏｍａｎｅａｒｌｙａｇｅｔｈａｔ牞ｂｅｉｔａｔｓｃｈｏｏｌｏｒｉｎｌｉｆｅ

牞ｙｏｕｌｅａｒｎｆｒｏｍｙｏｕｒｍｉｓｔａｋｅｓ．Ｂｕｔｉｓｔｈｉｓａｃｔｕａｌｌｙｔｒｕｅ牽Ｔｈｅｓｈｏｒｔａｎｓｗｅｒｉｓｙｅｓ—ｆａｉｌｕｒｅｃａｎｂｅａｔｅａｃｈａｂｌｅｍｏｍｅｎｔ．Ｂｕｔｌｅａｒｎｉｎｇｆｒｏｍｏｕｒｍｉｓｔａｋｅｓｉｓ牞ｉｎｒｅ

ａｌｉｔｙ牞ｖｅｒｙｈａｒｄｂｅｃａｕｓｅｗｅｄｏｎｔｌｉｋｅｔｏｆａｉｌ．Ｉｔｄｏｅｓｎｔｆｅｅｌｇｏｏｄ．３６牞ｌｉｋｅｇｉｖｉｎｇｕｐｏｎａｔａｓｋｐｒｅｍａｔｕｒｅｌｙ牞ｔｅｌｌｉｎｇｏｕｒｓｅｌｖｅｓｗｅｄ

ｏｎｔｃａｒｅｗｈｅｔｈｅｒｗｅｓｕｃｃｅｅｄ牞ｏｒｆｉｎｄｉｎｇｆａｕｌｔｗｉｔｈｔｈｅｔａｓｋｉｔｓｅｌｆ．Ｔｈｉｓｉｓｓｅｌｆｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅ牞ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＨａｌｌｇｅｉｒＳｊｓｔａｄ牞ａｐｒｏｆｅｓｓｏｒｏｆｐｓｙｃｈｏｌｏｇ

ｙａｎｄｌｅａｄｅｒｓｈｉｐａｔｔｈｅＮｏｒｗｅｇｉａｎＳｃｈｏｏｌｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓ．Ｍｏｓｔｏｆｕｓｗａｎｔｔｏｔｈｉｎｋｏｆｏｕｒｓｅｌｖｅｓａｓｃｏｍｐｅｔｅｎｔａｎｄｃａｐａｂｌｅ牞ｈｅｓａｙｓ．３７．３８．Ｏｎｅ

ｏｆｔｈｅｍｉｓｔｏａｄｏｐｔａｔｈｉｒｄｐｅｒｓｏｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ．ＩｎｓｔｅａｄｏｆａｓｋｉｎｇＷｈｙｄｉｄＩｆａｉｌ牽牞ｗｅｃｏｕｌｄａｓｋＷｈｙｄｉｄＳａｍｆａｉｌ牽牞ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ．ＭｕｌｔｉｐｌｅｓｔｕｄｉｅｓｂｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔＥｔ

ｈａｎＫｒｏｓｓａｔｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＭｉｃｈｉｇａｎｓｈｏｗｔｈａｔａｄｏｐｔｉｎｇａｔｈｉｒｄｐｅｒｓｏｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｈｅｌｐｓｔｏｓｏｆｔｅｎｏｕｒｎｅｇａｔｉｖｅｅｍｏｔｉｏｎａｌｒｅａｃｔｉｏｎｓ牞ａｌｌｏｗｉｎｇｕｓｔｏ

ｌｏｏｋａｔｆａｉｌｕｒｅｍｏｒｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｌｙ．３９．Ｔｈｉｓｓｔｒａｔｅｇｙｌｅｄｔｏｂｅｔｔｅｒｌｅｖｅｌｓｏｆｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄａｃａｄｅｍｉｃｓｕｃｃｅｓｓｉｎｔｈｅｔｅｓｔｇｒｏｕｐｓ—ｉｎｖｏｌｖｉｎｇｂｏｔｈａｄｕｌｔｓａｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎ

—ｔｈａｔｗｅｒｅａｓｋｅｄｔｏｇｉｖｅａｄｖｉｃｅｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｒｏｗｎｆａｉｌｕｒｅｓ．ＰｒｏｆｅｓｓｏｒｓＥｓｋｒｅｉｓＷｉｎｋｌｅｒ牞ＦｉｓｈｂａｃｈａｎｄＤｕｃｋｗｏｒｔｈｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｏｆｈｅｌｐｉ

ｎｇｏｔｈｅｒｓｆｏｒｃｅｓｐｅｏｐｌｅｔｏｅｎｇａｇｅｗｉｔｈｔｈｅｉｒｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅａｎｄｗｈａｔｔｈｅｙｈａｖｅｌｅａｒｎｅｄ．ＴｈｅｗｒｉｔｅｒＳａｍｕｅｌＢｅｃｋｅｔｔｏｎｃｅｓａｉｄ牶ｆａｉｌａｇａｉｎ牞ｆａｉｌｂｅｔｔｅｒ．４０．Ｆａｉｌｕｒｅｉｓａｎｉｎｅｖｉｔａｂｌ

ｅｐａｒｔｏｆｌｉｆｅ牞ｂｕｔｂｙｌｅａｒｎｉｎｇｔｏｏｖｅｒｃｏｍｅｔｈｅｅｍｏｔｉｏｎａｌｂａｒｒｉｅｒｓａｒｏｕｎｄｉｔ牞ｗｅｍａｙｆｉｎｄｔｈｅｒｏａｄｔｏｓｕｃｃｅｓｓｉｓａｌｉｔｔｌｅｅａｓｉｅｒ

ｔｏｎａｖｉｇａｔｅ牗确定牘．ＡＭａｋｉｎｇｍｉｓｔａｋｅｓｓｈｏｕｌｄｂｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓａｍｕｓｔＢＳｏｗｅｒｅａｃｔｔｏｆａｉｌｕｒｅｉｎｉｍｐｕｌｓｉｖｅａｎｄｅｍｏｔｉｏｎａｌｗａｙｓＣＳｏｗｈｅｎｗｅｆａｉｌ牞

ｉｔｐｏｓｅｓａｓｅｒｉｏｕｓｔｈｒｅａｔｔｏｏｕｒｓｅｌｆｉｍａｇｅＤＢｕｔｉｔｎｏｗｓｅｅｍｓｔｈａｔｗｅｓｈｏｕｌｄｂｅｓａｙｉｎｇ牶ｆａｉｌａｇａｉｎ牞ｆａｉｌｓｍａｒｔｅｒＥＨｏｗｅｖｅｒ牞ｗｅｓｈｏｕｌｄｄｏ

ｏｕｒｕｔｍｏｓｔｔｏａｖｏｉｄｍａｋｉｎｇｔｈｅｓａｍｅｍｉｓｔａｋｅｓｔｗｉｃｅＦＡｓｅｃｏｎｄｓｔｒａｔｅｇｙｉｎｖｏｌｖｅｓｏｆｆｅｒｉｎｇａｄｖｉｃｅｔｏｏｔｈｅｒｓｗｈｏｍａｙｂｅｉｎｔｈｅｓａｍ

ｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｓｕｓＧＦｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ牞ｔｈｅｒｅｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｔｏｓｕｇｇｅｓｔｔｈａｔｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｔｏｈｅｌｐｕｓｏｖｅｒｃｏｍｅｔｈｅｅｍｏｔｉｏｎａｌｂａｒｒｉｅｒｓａｒｏｕｎｄｆａｉｌｕｒｅ英语·第５页（共８页）英语·

第８页（共８页）第三部分：语言知识运用（共两节，满分４５分）第一节（共２０小题；每小题１５分，满分３０分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答

题卡上将该项涂黑。Ｏｎａｔｙｐｉｃａｌｄａｙ牞ｏｆｆｔｈｅｃｏａｓｔｏｆａｓｍａｌｌＢｒａｚｉｌｉａｎｉｓｌａｎｄ牞ＪｏａｏＰｅｒｅｉｒａｄｅＳｏｕｚａｗａｓｈｅａｄｅｄｏｕｔｆｉｓｈｉｎｇ．Ｈｅｗａ

ｓ４１ｔｏｆｉｎｄｔｈａｔａｎｏｉｌｓｐｉｌｌｈａｄｐｏｌｌｕｔｅｄｔｈｅｗａｔｅｒｓ．Ｈｅ４２ｉｔｗａｓｎｏｔａｇｏｏｄｄａｙｔｏｆｉｓｈ．Ｂｕｔｗａｌｋｉｎｇａｌｏｎｇｔｈｅｂｅａｃｈ牞ｈｅｆｏｕｎｄａｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇｐｅｎｇｕｉｎ牞ｃｏｖｅｒｅｄｗｉｔｈｏｉｌ．Ｐｅｒｅｉｒａｔｏｏ

ｋｔｈｅｐｅｎｇｕｉｎｈｏｍｅ牞ｇｅｎｔｌｙ４３ｉｔａｎｄｓｐｅｎｔｔｈｅｎｅｘｔｗｅｅｋｎｕｒｓｉｎｇｉｔｂａｃｋｔｏ４４．ＨｅｎａｍｅｄｉｔＤｉｎｄｉｍ．ＤｉｎｄｉｍａｃｔｕａｌｌｙｌｉｖｅｄｉｎｔｈｅｓｅａｓｏｆＳｏｕｔｈＡｍｅｒｉｃａ．Ｉｎｏｒ

ｄｅｒｔｏｂｒｅｅｄ牗繁殖牘牞ｉｔｍｕｓｔｒｅｔｕｒｎｔｏＰａｔａｇｏｎｉａ牞８０００ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｆｒｏｍＰｅｒｅｉｒａｓ４５．ＰｅｒｅｉｒａｔｏｏｋＤｉｎｄｉｍｂａｃｋｔｏｔｈｅｏｃｅａｎａｎｄｐａｔｉｅｎｔ

ｌｙ４６ｉｔｔｏｓｗｉｍ．Ｓｏｏｎｅｎｏｕｇｈ牞ｉｔｗａｓｔｉｍｅｆｏｒＤｉｎｄｉｍｔｏｒｅｔｕｒｎｔｏｔｈｅｌｉｆｅｉｎｔｈｅ４７．ＰｅｒｅｉｒａｗａｔｃｈｅｄＤｉｎｄｉｍｓｗｉｍａｗａｙ牞４８ｉｔｗ

ｏｕｌｄｂｅｔｈｅｌａｓｔｔｉｍｅｈｅｓａｗＤｉｎｄｉｍ．ＢｕｔｔｈｅｎｅｘｔＪｕｎｅ牞Ｄｉｎｄｉｍｒｅｔｕｒｎｅｄ．Ｔｈｅｔｗｏｓｈａｒｅｄａｔｅｎｄｅｒｂｅａｋｔｏｎｏｓｅ４９牞ａｎｄＤｉｎｄｉｍｓｔａｙｅｄｉｎｔｈｅｆｉｓｈｅｒｍａｎｓｈｏｕｓｅｆｏｒａｍｏｎｔｈ．Ｔｈｅｔｉｍ

ｅｔｏ５０ａｒｒｉｖｅｄ牞ａｎｄＰｅｒｅｉｒａｔｈｏｕｇｈｔｔｈｉｓ５１ｗｏｕｌｄｂｅｔｈｅｌａｓｔｔｉｍｅｈｅｗｏｕｌｄｓｅｅＤｉｎｄｉｍ．Ｂｕｔ１１ｍｏｎｔｈｓｌａｔｅｒ牞ｔｈｅｐｅｎｇｕｉｎｗｉｔｈａｌｏｎｇ５２ｒｅｔｕｒｎｅｄａｇａｉｎ．Ｉｔｉ

ｓａｃｏｍｍｏｎ５３ａｍｏｎｇｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｔｈａｔａｎｉｍａｌｓｈａｖｅｓｈｏｒｔｍｅｍｏｒｉｅｓ．Ｓｏａｃｏｕｐｌｅｏｆｔｈｅｍｐｕｔａ牗ｎ牘５４ｄｅｖｉｃｅｔｈａｔｃｏｕｌｄｔｒａｃｋＤｉｎｄｉｍｔｏｓｅｅｉｆｉｔｗ

ａｓｉｎｄｅｅｄｔｈｅ５５ｐｅｎｇｕｉｎｔｈａｔｒｅｔｕｒｎｅｄｙｅａｒａｆｔｅｒｙｅａｒ．Ｔｏｔｈｅｉｒ５６牞Ｄｉｎｄｉｍｒｅｔｕｒｎｅｄ牞ｙｅａｒａｆｔｅｒｙｅａｒ牞ｆｏｒｍｏｒｅｔｈａｎａｄｅｃａｄｅ

．Ｌｏｖｅａｎｄｎｕｒｔｕｒｅ牗养育牘ｃｒｅａｔｅａ牗ｎ牘５７ｓｏｄｅｅｐｔｈａｔｗｅｃａｎｔａｌｗａｙｓｅｘｐｌａｉｎｉｔ．Ｉｔｓｊｕｓｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｅｆｅｅｌ牞ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｅｌｏｎｇ

ｔｏ５８．Ａｎｄｗｈｅｎｗｅｄｏ牞ｉｔｌａｓｔｓｍｕｃｈｌｏｎｇｅｒｔｈａｎｗｅｅｖｅｒ５９．ＰｅｒｅｉｒａａｎｄＤｉｎｄｉｍｓｈａｒｅａｂｏｎｄｔｈａｔ６０ｈｕｍａｎｌｉｆｅａｎｄｔｈｅｎａｔｕｒａｌｗｏｒｌｄ．４１

ＡｃｏｎｆｕｓｅｄＢｅｘｃｉｔｅｄＣａｓｈａｍｅｄＤｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ４２ＡｉｎｓｉｓｔｅｄＢｄｅｃｉｄｅｄＣｗｉｓｈｅｄＤｆｏｒｇｏｔ４３ＡｒｅｌｅａｓｅｄＢｃｏｖｅｒｅｄＣｃｌｅａｎ

ｅｄＤｋｅｐｔ４４ＡｓａｆｅｔｙＢｈｅａｌｔｈＣｌｉｆｅＤｅｎｄ４５ＡｈｏｍｅＢｂａｓｅＣｌａｂＤｉｓｌａｎｄ４６ＡｐｒｏｍｉｓｅｄＢｐｅｒｓｕａｄｅｄＣｏｒｄｅｒｅｄＤｔａｕｇｈｔ４

７ＡｃａｇｅＢｓｋｙＣｗｉｌｄＤｆｉｅｌｄ４８ＡｃｌａｉｍｉｎｇＢｂｅｌｉｅｖｉｎｇＣａｄｍｉｔｔｉｎｇＤｐｒｏｖｉｎｇ４９ＡｇｒｅｅｔｉｎｇＢｆｉｇｈｔｉｎｇＣａｃｔｉｎｇＤｔａｌｋｉｎｇ５

０ＡｆｏｒｇｉｖｅＢｒｅｇｒｅｔＣｌｅａｖｅＤｔｈａｎｋ５１ＡｔｅｍｐｏｒａｒｉｌｙＢａｂｒｕｐｔｌｙＣｇｒａｄｕａｌｌｙＤｓｕｒｅｌｙ５２ＡｊｏｕｒｎｅｙＢｍｅｍｏｒｙＣｖｏｃａｔｉｏｎＤｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ５３ＡｂｅｌｉｅｆＢｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎＣｓ

ｔｏｒｙＤｓｅｃｒｅｔ５４ＡａｗａｒｄＢｄｉｆｆｅｒｅｎｔＣａｄｖａｎｃｅｄＤｓｉｍｐｌｅ５５ＡｃｏｍｐｅｔｅｎｔＢｍｅｓｓｙＣｎｅｗＤｓａｍｅ５６ＡｄｅｌｉｇｈｔＢｓｕｒｐｒｉｓｅＣｒｅｌｉｅｆＤｐｉｔｙ５７Ａｒｅｌａｔ

ｉｏｎｓｈｉｐＢｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎＣａｒｇｕｍｅｎｔＤｔｈｅｏｒｙ５８ＡｓａｃｒｉｆｉｃｅＢｉｇｎｏｒｅＣｐｒｏｖｉｄｅＤｅｘｐｌｏｒｅ５９ＡｉｎｄｉｃａｔｅｄＢｒｅｓｔｏｒｅｄＣｒｅｑｕｉｒｅｄＤｅｘｐｅｃｔｅｄ６０Ａｃｏｎｎｅｃｔｓ

ＢｃｏｍｐａｒｅｓＣｃｏｖｅｒｓＤｉｍｐｒｅｓｓｅｓ第二节（共１０小题；每小题１５分，满分１５分）阅读下面材料，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。Ａｂｏｕｔ２０００００ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅＵＳａｒｅｌｅａｒｎｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅ

牞ｓｔａｒｔｉｎｇＭａｎｄａｒｉｎＦｅｖｅｒ．Ｃｈｉｎｅｓｅｇｒａｍｍａｒｉｓｎｏｔｄｉｆｆｉｃｕｌｔ６１牗ｌｅａｒｎ牘ａｎｄｉｔｓｗｏｒｄｏｒｄｅｒｉｓｖｅｒｙｓｉｍｉｌａｒ６２Ｅｎｇｌｉｓｈ．Ｂｕｔｔｈｅｗｒｉｔｉｎｇｓｙｓｔｅｍａｎｄｔｏｎｅｓａｒｅｔｈｅ６３牗ｈａｒｄ牘ｐａｒｔｏｆ

ｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅ牞ｓａｉｄＡｄａｍＭｕｒｒａｙ牞ａｎＡｍｅｒｉｃａｎｗｈｏｗｅｎｔｒｅｇｕｌａｒｌｙｔｏＣｈｉｎｅｓｅｌｅｓｓｏｎｓ６４ｏｎｌｙＭａｎｄａｒｉｎｗａｓｓｐｏｋｅｎ．Ｋｒａｃｋｅ牞ｗｈｏｓｅＣｈ

ｉｎｅｓｅｎａｍｅｉｓＬｉＸｉａｏｙｕ牞ｌｅａｒｎｅｄｆｒｏｍａＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｅｒｈｏｗｔｏｐｌａｙｇｕｚｈｅｎｇ牞ａＣｈｉｎｅｓｅｓｔｒｉｎｇｅｄｍｕｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ牞６５牗ｈｏｐｅ牘ｔｈａｔｓｈｅｃｏｕｌｄｇｅｔｔｏｋｎｏｗｍｏｒｅａｂｏｕｔｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔ

ｕｒｅ．ＮｉｃｈｏｌａｓＧｏｌｄｒｉｎｇ牞ａｇｒａｄｕａｔｅｏｆａｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎＴｅｘａｓ牞６６牗ｍａｋｅ牘ｉｔｈｉｓｌｉｆｅｇｏａｌｔｏｍａｓｔｅｒＣｈｉｎｅｓｅｓｉｎｃｅｈｅｗａｓａｃｈｉｌｄ．Ｄｕｒｉｎｇ２０２３ＣｈｉｎｅｓｅＮｅｗＹ

ｅａｒ牞ａｎｅｖｅｎｔ６７牗ｍｅａｎ牘ｔｏｈｅｌｐｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｎｄｈａｖｅ６８ｇｏｏｄｇｒａｓｐｏｆＣｈｉｎｅｓｅｌａｎｇｕａｇｅａｎｄｃｕｌｔｕｒｅａｔｔｒａｃｔｅｄｍａｎｙｆｏｒｅｉｇｎ６９牗ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ牘．Ｉｎｔｏｄａｙｓｗｏｒｌ

ｄ牞ｍａｎｙｉｓｓｕｅｓｃａｎｎｏｔｂｅａｖｏｉｄｅｄａｒｏｕｎｄＣｈｉｎａ．Ｔｈｉｓｉｓ７０Ｍａｎｄａｒｉｎｉｓｗｉｄｅｌｙｌｅａｒｎｅｄａｌｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ．第四部分：写作（共两节，满分

３５分）第一节：短文改错（共１０小题；每小题１分，满分１０分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有１０处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改

。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：１每处错误及其修改均限一词；２只允许修改１０处

，多者（从第１１处起）不计分。Ｄｅａｒａｌｌｐｒｅｓｅｎｔ牞Ｗｉｔｈｔｈｅｏｎｌｉｎｅｐａｐｅｒｃｕｔｔｉｎｇｃｏｕｒｓｅｃｏｍｅｓｔｏａｎｅｎｄ牞Ｉｍｈｅｒｅｔｏｃｏｎｖｅｙｍｙｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｏｎｓｔｏ

ａｌｌｏｆｙｏｕｔｈａｔｔａｋｅａｃｔｉｖｅｐａｒｔｉｎｔｈｅｃｏｕｒｓｅ．Ｉｓｔｉｌｌｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈａｔｙｏｕｗａｔｃｈｅｄａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙａｎｄｆｏｌｌｏｗｔｈｅｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｃｌｏｓｅｌｙｉｎｅｖ

ｅｒｙｃｌａｓｓ．Ｕｎｄｅｒｔｈｅｈｅｌｐｏｆａｒｔｔｅａｃｈｅｒｓ牞ａｌｌｏｆｙｏｕｈａｖｅｍａｄｅｇｒｅａｔｐｒｏｇｒｅｓｓｅｓｉｎｐａｐｅｒｃｕｔｔｉｎｇ．Ｔｈａｔｉｍｐｒｅｓｓｅｓｍｅｍｏｓｔｉｓｔｈｅ

ｗｏｒｋｓｙｏｕｃｒｅａｔｅｄｏｎｍｙｏｗｎ．Ｂｕｔｆｏｒｙｏｕｒｃｏｎｓｔａｎｔｅｆｆｏｒｔｓ牞ｓｏｙｏｕｗｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｅｎｊｏｙｅｄｔｈｅｃｈａｒｍｏｆｔｈｅｏｌｄｆｏｒｍｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｒｔ．Ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｏｎｓａｇ

ａｉｎｔｏａｌｌｏｆｙｏｕｉｎｖｏｌｖｉｎｇｉｎｔｈｅｃｏｕｒｓｅ．Ｙｏｕａｒｅｅｎｔｈｕｓｉａｓｔｉｃｉｎｖｉｔｅｄｔｏｐａｙａｖｉｓｉｔｔｏｏｕｒｓｃｈｏｏｌａｔｙｏｕｒｅａｒｌｉｅｓｔｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ．Ｗｉｓｈｙｏｕａｌｌｔｈｅｂｅｓｔ牎第二节：书面表达（满分２５分）请以“ＭｙＢｅ

ｓｔＦｒｉｅｎｄ”为题，介绍你最好的朋友，内容包括：１人物简介；２成为朋友的原因。注意：１词数：１００左右；２短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。ＭｙＢｅｓｔＦｒｉｅｎｄＡｆｒｉｅｎｄｉｓｓｏｍｅｏｎｅｔｏｗｈｏｍｗｅｃａｎｔａｌｋａｂｏｕｔｅｖ

ｅｒｙｔｈｉｎｇ．Ｗｉｔｈｏｕｔｆｒｉｅｎｄｓ，ｏｕｒｌｉｆｅｗｏｕｌｄｂｅｄｕｌｌａｎｄｉｎｃｏｍｐｌｅｔｅ．Ｉｒｅａｌｌｙｈｏｐｅｏｕｒｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｗｉｌｌｌａｓｔａｓｌｏｎｇａｓｐｏｓｓｉｂｌｅ．英语·第７

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