【文档说明】湖南省株洲市炎陵县2022-2023学年高二下学期开学考试语文试题.docx，共(10)页，50.303 KB，由小赞的店铺上传

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炎陵县2023年上期高二入学检测语文试题时间：150分钟分数：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一∶鲜活、灵动的语言，是文学特色的赋予形式。文学语言的锤炼之于文

学作品十分重要，那么怎样让文学语言鲜活灵动起来？首先，作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值，不将它置于依附和被动状态。汪曾祺说，语言是思想，语言是文化，语言更是一个生命体。既然是生命体，就要拥有与别人不一样的感情和色彩。沈从

文评判优秀文学语言的依据，就是要“浸透了作者的人格和感情”。同时，文学语言又不能像桔子皮那样随意剥离。它表面看是技巧和形式，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的。文学语言鲜活灵动起来，读者就容易被感染，

最终与作家的真情实感发生共鸣。其次，文学语言是作家作品的气脉、气质和心力、心慧等品质的综合体现，透过它可以看出作家到底用了多少心血和功夫。《红楼梦》为何一直被奉为中国文学语言之集大成者？因为它是曹雪芹超凡的才华与十几年倾心倾力打造的结果

。文学语言比故事内容更有生活的黏着力，更容易先声夺人。余华对文学语言的运用体会是，先在语言技巧和形式叙述上展现出“不一样”，再回归个体现实，使语感、乐感、视点甚至幻觉凸显。阅读他的作品时，可以察觉到余华运用语言的本真心智和力量。迟子建《烟火漫卷》里有这样一句：河面上星光荡漾，就像一片爽朗的笑

声。笑，看不见，但她却用了通感语式让河水的笑声看得见。这种鲜活、灵动，就是文学语言的高度。再次，文学语言上的生动表达，需要反复修改。一个对自己作品不修改、不订正的作家，文学语言上的表达仅凭第一次出版就包打天下，总是令人惋惜的。有些作家写的书稿立意和结构都不错，但语言功底不够，甚至文句啰嗦、语法不

佳，却没有主动去修改、提升，便是自我降低要求的表现。文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特的魅力。比如洛夫诗歌《与李贺共饮》中有“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”，是他对唐李贺“石破天惊逗秋雨”的改写

，却充满了重新擦亮的语言张力，并不逊色于原作。这个例证，表明文学语言能穿越古今，洛夫之“吓……凝”与李贺之“逗”，各有千秋。让文学语言变得鲜活灵动起来，作家要善于从现代汉语、古代汉语、地域方言、俚语口语等语言形式中汲取丰富的活性因子，巧妙熔铸为别具一格的文学语言，化腐朽为神奇。鲁迅、老舍等作家，

之所以成为语言大师，就是他们分别对绍兴官话、北京官话与现代白话进行了属于自己语言范式的融合与变通。文学语言，是文学作品活的灵魂。叙事、洞见、意蕴、风韵、象征等等，处处闪现着它的肌理和质感。作家以精益求精的态度对待自己的作品，文学语言的独特味道和神奇魅力，便会充盈在

文本的字里行间。（摘编自付秀宏《让文学语言鲜活灵动起来》）材料二：与《三国演义》不同，《红楼梦》已是白话文学，但它的语言却不是纯然的白话，而是文白间杂。这是一种雅化了的白话，也是一种俗化了的文言，是白话化了的雅言，也即新雅言。这新雅言，既来自传统雅言（文言），也与传统雅言有别，是具有独立语

言风格的表征。这样的新雅言，随着印刷出版技术及报纸的复兴，在清代中晚期大量盛行，以至于逐渐演变成为梁启超所开创的新文体“报章体”。在文学语言上，鲁迅毫无疑问是新文学的语言大师。《故乡》的开头一段即是极具苍凉的写景：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一

望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”鲁迅以中国画中的大写意手法，以极简括而冷峻的笔调，将故乡萧索的冬景与荒村勾勒于纸上。鲁迅笔下的荒村，一如倪云林笔下的山水，萧索而苍凉，稀疏而淡远。鲁迅虽纯然为白话写作，不夹杂一丁点文言，但他对汉语文学精神特

质的把握，尤其是对人、景、物的语言刻画，可谓深入骨髓，开启了一种新的雅言传统。鲁迅的人物刻画，一如南宋人物画大师梁楷，乃大写意中的大写意，笔线极简极淡极纯粹，寥寥几笔，便将人与物赋予了某种深沉的精神特质。如果作一个对比便不难发现，鲁迅的人与景，是混融合一的，景具有人的性格与脾气。而

有些作家，则大多景是景，人是人，人与景分离。当然，这也是一种写法，但与鲁迅相比，确乎逊色许多。（摘编自朱中原《今天我们究竞需要什么样的文学语言》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．伟大文学家曹雪芹创

作《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，付出许多心血，这其中包含他对文学语言的反复锤炼。B．余华、迟子建锤炼文学语言的经验告诉我们，在语言技巧运用上发力是重中之重。C．洛夫的《与李贺共饮》“秋雨吓得骤然凝在半

空”的“吓……凝”与李贺“石破天惊逗秋雨”的“逗”的语言魅力难分伯仲。D．印刷出版技术和报纸的复兴，使得与传统雅言有别的新雅言在清代中晚期大量盛行，并逐渐演变成一种新文体“报章体”2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．文学语言是生命体，有着独立的审美价值，它不处于

依附和从属地位，因此，它不是作家及作品中人物思想感情的载体。B．鲁迅、老舍成为语言大师，与其将各自地方官话和现代白话进行融合与变通有关。C．鲁迅借鉴古代画家倪云林和梁楷大写意笔法，在小说中描写环境、塑造人物形象。D．小

说中纯粹的景物描写是不能出彩的，只有将景与人混融合一，才能为作品增色。3．下列选项，不能作为论据来支撑材料一相关观点的一项是（）（3分）A．《左传·襄公二十年》：仲尼曰：“……言之无文，行而不远。”B．陆机《文赋》：其会意也尚巧

，其遣言也贵妍。C．福楼拜：（人们的）语言就是一架展延机，永远拉长感情。D．高尔基：语言是文学的第一要素。4．明代学者蒋大器在为《三国演义》作序时对其语言作出“文不甚深，言不甚俗”的评价。请结合材料二对这一评价加以分析。（4分）5．在文学创作活动中，作家怎样做才能使语言鲜活、灵动起来？

请结合材料一谈谈你的看法。（4分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。为奴隶的母亲（节选）柔石她的丈夫在穷的生病以后，全身便变成枯黄色，脸孔黄的和小铜鼓一样，连眼白也黄了。别人说他是

黄胆病，孩子们也就叫他“黄胖”了。“再也没有办法了，这样下去，连小锅子也都卖去了。我想，还是从你的身上设法罢。你跟着我挨饿，有什么办法呢？”他对妻子说。“我的身上？……”他的妻坐在灶后，怀里抱着她的刚满三周的男小孩——孩子

还在啜着奶，她讷讷地低声地问。“你，是呀，”她的丈夫病后的无力的声音，“我已经将你出典了……”“什么呀？”他的妻几乎昏去似的。屋内是稍稍静寂了一息。他气喘着说：“三天前，王狼来坐讨了半天的债回去以后，我也跟着他去，走到了九亩潭边，我很不想要做人了。但是坐在那株爬上

去一纵身就可落在潭里的树下，想来想去，总没有力气跳了。猫头鹰在耳边不住地啭，我的心被它叫寒起来，我只得回转身，但在路上，遇见了沈家婆，她问我，晚也晚了，在外做什么。我就告诉她，请她代我借一笔款，或向什么人家的小姐借些衣服或首饰去暂时当一当，免得王狼的

狼一般的绿眼睛天天在家里闪烁。可是沈家婆向我笑道：“‘你还将妻养在家里做什么呢，你自己黄也黄到这个地步了？’“我低着头站在她面前没有答，她又说：“‘儿子呢，你只有一个了，舍不得。但妻——’“我当时想：‘莫非叫我卖去妻了么？’“而她继续道：“‘但妻——虽然是结发的，穷了，也没有法。还养在家里

做什么呢？’“这样，她就直说出：‘有一个秀才，因为没有儿子，年纪已五十岁了，想买一个妾;又因他的大妻不允许，只准他典一个，典三年或五年，叫我物色相当的女人：年纪约三十岁左右，养过两三个儿子的，人要沉默老实，又肯做事，还要对他的大

妻肯低眉下首。这次是秀才娘子向我说的，假如条件合，肯出八十元或一百元的身价。我代她寻了好几天，总没有相当的女人。’她说：现在碰到我，想起了你来，样样都对的。当时问我的意见怎样，我一边掉了几滴泪，一边却被她催的答应她了。”“昨天，沈家婆到过秀才底家里，他说秀才很高兴

，秀才娘子也喜欢，钱是一百元，年数呢，假如三年养不出儿子，是五年。沈家婆并将日子也拣定了——本月十五，五天后。今天，她写典契去了。”这时，他的妻简直连腑脏都颤抖，吞吐着问：“你为什么早不对我说？”“昨天在你的面前旋了三个圈子，可是对你说不出

，不过我仔细想，除出将你的身子设法外，再也没有办法了。”“决定了么？”妇人咬着牙齿问。“只待典契写好。”“倒霉的事情呀，我!一点也没有别的方法了么？春宝的爸呀!”春宝是她怀里的孩子的名字。“倒霉，我也想到过，可是穷了，我们又不肯死，有什么办法？今

年，我怕连插秧也不能插了。”“你也想到过春宝么？春宝还只有三岁，没有娘，他怎么好呢？”“我领他便了。本来是已经断了奶的孩子。”他似乎渐渐发怒了。也就走出门外去了。她，却呜呜咽咽地哭起来。“春宝，宝宝!”“妈妈明天要去了……”“唔，”孩

子似不十分懂得，本能地将头钻进他母亲底胸膛。“妈妈不回来了，三年内不能回来了!”“我也去。”“宝宝去不得的。”“呃!”孩子反抗地，又吸着并不多的奶。“你跟爸爸在家里，爸爸会照料宝宝的：同宝宝睡，也带宝宝玩，你听

爸爸的话好了。过三年……”她似要还想对孩子说话，她的丈夫踏进门了。他走到她的面前，一只手放在袋里，掏取着什么，一边说：“钱已经拿来七十元了。还有三十元要等你到了后十天付。”停了一息说：“也答应轿子来接。”这一晚

，她和她的丈夫都没有吃晚饭。第二天，春雨竟滴滴淅淅地落着。轿是一早就到了。可是这妇人，她却一夜不曾睡。她先将春宝的几件破衣服都修补好;春将完了，夏将到了，可是她，连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲——实在，他已经在床上睡去了。春宝醒了

，她给他穿衣服的时候，向他说：“宝宝好好地在家里，不要哭，免得你爸爸打你。以后妈妈常买糖果来，买给宝宝吃，宝宝不要哭。”而小孩子竟不知道悲哀是什么一回事，张大口子“唉，唉”地唱起来了。她在他的唇边吻了一吻，又说：“不要唱，你爸爸被你唱醒了。”沈家婆忙碌似地在屋内旋了几个圈，对孩子的父亲说

了几句话，意思是讨酬报。因为这件契约之能订的如此顺利而合算，实在是她的力量。“说实在话，春宝的爸呀，再加五十元，那老头子可以买一房妾了。”她说。于是又转向催促她——妇人却抱着春宝，这时坐着不动。沈家婆声音很高地：“轿夫要赶到他们家里吃中饭的，你快些预备走呀!”可是妇人向她瞧了一瞧，似乎

说：“我实在不愿离开呢!让我饿死在这里罢!”轿夫也在门首催起身了，他们噜苏着说：“又不是新娘子，啼啼哭哭的。”小小的孩子也哭了，手脚乱舞的，可是沈家婆终于给他拉到小门外去。当妇人走进轿门的时候，向他们说：“带进屋里来罢，外边有雨呢。”她的丈夫用手支着头坐着，一动没有动，而且也没有话。6.下列对文本

相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.妻子得知丈夫把自己“出典”后，几乎昏过去，虽然很穷，妻子也不愿离开这个家，更不愿离开春宝。B.听到丈夫要在她身上挣钱的时候，她“讷讷”“低声”询问，一个没有

地位、逆来顺受的女子形象跃然纸上。C.典妻并不是丈夫的本意，表面上看，是因受到沈家婆的劝说诱导，实际上是为穷所迫，出于无奈。D.“春雨竟滴滴淅淅地落着”，丝丝春雨，无声无息，渲染了离别的气氛，也推动了故事情节的发展。7.关于文中沈家婆的表述

部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.沈家婆在文中是次要人物，与妻子形成鲜明对比，具有叙述和见证的作用，增加小说的真实性。B.“儿子呢，你只有一个了，舍不得。但妻——”，沈家婆言外之意就说妻子可以作为赚钱的工具。C.“再加五十元，那老头子可以买一房妾

了”，沈家婆这句话表明她提高了妻子的价格，有炫耀之意。D.沈家婆与鲁迅《祝福》中的卫老婆子相似，是奔走于大户人家和穷困潦倒人家之间的妇人的形象。8.小说中反复写到小孩“春宝”，有何用意？（6分）9.有人为小说设计了两种结尾：①妻子为秀才生了儿子后被赶了回来，家里最困

难的时期总算度过，夫妻、母子终得团圆；②妻子为秀才生了儿子后被赶了回来，家里依旧贫穷，丈夫对她很冷淡，儿子则已经忘记她了。这两种结尾哪一种表达效果更好？请结合小说主题谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共

5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。贞观二年，太宗．．谓侍臣曰：“古人云；‘君犹器也，人犹水也，方圆在于器，不在于水。’故尧、舜率天下以仁，而人从之；桀、纣率天下以暴，而人从之。下之所行，皆从上之所好。至如梁武帝父子志尚浮华

，惟好释氏．．、老氏之教。武帝末年，频幸同泰寺，亲讲佛经，百僚皆大冠高履，乘车扈从，终日谈论苦空，未尝以军国典章为意。及侯景率兵向阙．，尚书郎以下多不解乘马，狼狈步走，死者相继于道路。武帝及简文卒被侯景幽逼而死。孝元帝在江陵，为万纽于谨所围，帝犹讲《老子》不辍，百僚皆戎服以听，俄而城陷，君

臣俱被囚絷。庾信亦叹其如此，及作《哀江南赋》，乃云：‘宰衡以千戈为儿戏，缙绅以清谈为庙略。’此事亦足为鉴戒。朕今所好者，惟在尧、舜之道，周、孔之教，以为如鸟有翼，如鱼依水，失之必死，不可暂．无耳。”贞观二年，太宗谓侍

臣曰：“神仙事本是虚妄，空有其名。秦始皇非分爱好，为方士所诈，乃遣童男童女数千人，随其入海求神仙。方士避秦苛虐，因留不归，始皇犹海侧踟蹰以待之，还至沙丘而死。汉武帝为求神仙，乃将女嫁道术之人，事既无验，便行诛戮。据此二事，神仙不烦妄求也。”贞观四年，太宗曰：“隋炀帝性好猜防专信邪道大忌

胡人乃至谓胡床为交床胡瓜为黄瓜筑长城以避胡。又诛戮李金才，及诸李殆尽，卒何所益？终被宇文化及使令狐行达杀之。且君天下者，惟须正身修德而已，此外虚事，不足在怀。”贞观七年，工部尚书段纶奏进巧人杨思齐至，太宗令试，纶遣造傀儡戏具。太宗谓纶曰：“所进巧匠，将供国事，卿令先造此物，是岂百工相戒无

作奇巧之意耶？”乃诏削纶阶级，并禁断此戏。（节选自《贞观政要·慎所好》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．隋炀帝性好猜/防专信/邪道大忌胡人/乃至谓胡床为交床/胡瓜为黄瓜/筑长城以避胡B．隋炀帝性好猜防/专信邪道/大忌/胡人乃至/谓胡床

为交床/胡瓜为黄瓜/筑长城以避胡C．隋炀帝性好猜/防专信邪道/大忌胡人/乃至谓胡床为交床/胡瓜为黄瓜/筑长城以避胡D．隋炀帝性好猜防/专信邪道/大忌胡人/乃至谓胡床为交床/胡瓜为黄瓜/筑长城以避胡11．下列对文

中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．太宗，文中指唐太宗李世民，太宗是他的庙号。文中的孝元帝、隋炀帝、汉武帝都是庙号相称。B．释氏，因佛教创始人释迦牟尼佛姓释迦氏，故有此称，后也用来指代佛教。本文采用

后一种说法。C．阙，本指建在宫殿门前两边的大型建筑物，据考证在西周就已出现。后借指宫廷，也用来指京城。D．“不可暂无耳”和“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”（《琵琶行》）中的“暂”意思不相同。12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．梁武帝父子被侯景幽

逼而死，在太宗看来都是因为他们崇尚浮华，一味地追求佛教、道教所致。B．太宗所追求的是“尧、舜之道，周、孔之教”，这表明他把尊儒崇经、推行仁政定为治国方针。C．秦始皇派方士出海求仙，方士因求仙没有成功留在海上不肯回来，秦始皇却依然长时间

徘徊在海边不归。D．工部尚书段纶因为引荐巧匠杨思齐制造傀儡戏具而被降级一事，反映了唐太宗重德轻技的倾向。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）帝犹讲《老子》不辍，百僚皆戎服以听，俄而城陷，君臣俱被囚絷。（4分）（2）且君天下者，惟须正身修德而已，此外虚事，不足在怀。（4分）

14．唐太宗谨慎对待自己爱好，他这样认为的原因是什么？结合全文加以概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。酬乐天频梦微之元稹①山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。梦微之白居易夜来携手梦同游，晨

起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。阿卫韩郎相次去②，夜台茫昧得知不？【注】①元稹：唐朝诗人，字微之，与白居易同科及第，并结为终生诗友。②阿卫：微之的小儿子。韩郎：微之的爱婿。15．下列对这两首诗的理解和赏析，

不正确的一项是（）（3分）A．酬和诗是古代文人间相互应答、酬谢所做的诗，元诗正是对白诗“梦同游”的酬和之作。B．元诗开篇点明二人相隔数千里，音信难通，好友牵挂诗人，在梦中也关心着他的境遇。C．元诗中“

因病”一语双关，表面指诗人患病的苦闷，实则饱含了精神上的无限凄凉。D．白诗提到两位晚辈相继离世，由此感慨人事无常，生命短暂，以问句结情意味深长。16．同样是写梦，两首诗中梦境的内容以及因梦而起的情感各有不同，请结合诗句

简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）贾谊的《过秦论》中，“___________，___________”两句运用比喻，生动形象地写出了

陈涉起义后得到热烈的响应。（2）古人云：“以史为鉴，可以明得失。”欧阳修在《伶官传序》中以“____________，____________”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐，力戒纵欲。（3）李贺《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句，分别以声写声和以形写

声，生动描绘出了乐声的动听悦耳和变化多端。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。“茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公。”中国的水土①出世界上最早的茶，中华民族五千年文明画卷，每一卷都飘着清

幽茶香。“一嫩三鲜”之称的洞庭碧螺春，全国唯一保留蒸青工艺的恩施玉露，世界三大高香红茶之一的祁门红茶，汤黄澄味醇甘爽的君山银针茶，让古人发出“武夷焙法实甲天下”之叹的武夷岩茶，已建立母本基因库的安吉白茶，讲述着民族团结故事的茯砖茶，被誉为“日本茶道之源”的径山茶宴……在

中国，色、香、味、形各异的茶品，②的茶俗，都体现着非遗传承的实践成果。近年来，茶文化协调带动茶产业、茶科技发展。由此，以制茶技艺为代表的非遗，带来的是实实在在的幸福，满足人民日益增长的精神文化需求和更好地服务经济社会发展。围绕“中国传统制茶技艺及其相关习俗”，各地坚持③。在保护传承好传统技艺的

基础上，发力产品创新、设计创新和理念创新，加大茶产业发展和融合力度，让该遗产项目在新时代持续绽放光彩。在这一方面，实践探索成果④。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．滋养绚丽多姿推陈出新不胜

枚举B．滋养多姿多彩推陈出新擢发难数C．孕育多姿多彩守正创新不胜枚举D．孕育绚丽多姿守正创新擢发难数19．画波浪线的句子存在语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．以制茶技艺为代表的非遗，带来的是实实在在的幸福，更好地满足人民日益增长的精神文化需求和服务经济社会发展

B．以制茶技艺为代表的非遗，更好地满足人民日益增长的精神文化需求和服务经济社会发展，带来的是实实在在的幸福C．以制茶技艺为代表的非遗，带来的是实实在在的幸福，更好地服务经济社会发展和满足人民日益增长的精神文化需求D．以制茶技艺为代表的非遗，更

好地服务经济社会发展和满足人民日益增长的精神文化需求，带来的是实实在在的幸福20．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？这样写有怎样的表达效果？（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。从科学的角度来看，①_______________，并不

奇怪。病毒在繁殖过程中缺乏“自我矫正”的能力，它一旦复制出错，就只能错下去，这就导致了病毒的变异。从生态学的角度来看，变异是病毒的一种选择性进化，这是病毒适应环境和维持生存的一种重要方式。对于病毒的变异，我们需要给予更

多的关注和研究，并不是每一次提及病毒变异都要“谈变色变”。那么，②_______________？首先，我们不必过于恐慌，因为病毒本身变异速度较快，毕竟“适者生存”，变异也是为了更好地生存。其次，病毒的繁殖和变异都需要在病毒感染者体内完成。③_____

__________，病毒就无法生存、繁殖和变异，所以我们应积极接种疫苗，让身体产生抗体，从而减少感染。21．下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（）（3分）A．抗美援朝的意义，正如志愿军战士所言：“我们打这场仗，是为了让后代不用打仗。”B．刘老师对小明说：“要记住

，我们在学校的主要任务是学习。”C．既然我们话不投机，那就没什么好说的了，还是各回各家吧！D．优秀的典籍，既是中华民族的共享记忆，也是我们与历史的精神接续。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）四

、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）如果你不爱自己，你将永远不会去爱他人。——巴斯克里故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故墨子曰不可以不劝爱人者，此也。——墨子《兼爱》怜悯心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道

顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相保存。——卢梭《论人与人之间不平等的起因和基础》请结合以上三则材料，联系现实，写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学

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