【文档说明】【精准解析】辽宁省大连市第二十四中学2020届高三4月模拟考试文科综合历史试题.doc,共(12)页,145.000 KB,由小赞的店铺上传
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大连市第二十四中学高三年级四月份模拟考试文科综合科试卷-历史部分1.西周中后期,土地买卖和转让的现象开始出现,只是这一时期土地在进行转让时还要经过必要的程序,以示此为天子所允许的行为。由此可知当时A.小农经济开始形成B.王室地位下降C.土地私有成为主流D.诸侯争霸激烈【答案】B【解析】【详解】根
据材料结合所学知识可知,土地买卖和转让实际是对井田制的破坏,说明了周王室的权力和地位的下降,故B正确;小农经济开始形成于春秋战国时期,故A错误;材料没有体现土地私有制成为主流,并且不符合史实,故C错误;材料
未体现诸侯争霸,故D错误。2.汉初,丝织品专供贵族消费。到汉朝中后期,上至皇室贵族,下至奴仆婢妾皆可衣丝文绣。这一变化反映了A.贫富差距进一步缩小B.等级观念的消亡C.先进纺织技术的推广D.平民政治的发展【答案】C【解析】【详解】汉代丝织品从专供贵族消费到人人可用,
反映出纺织技术的发展和丝织品产量的增加,C项正确;人人可以衣丝不能说明汉代中后期的贫富差距缩小,A项错误;汉代社会等级观念并未消亡,B项错误;丝织品应用的增多不能说明平民政治的发展,D项错误。3.北宋初期,朝廷重视科举选士,但无力大规模发展学校教育,学者纷纷创办私人讲学的书院,在民间
兴学热潮以及官方扶植的共同推动下,书院得以蔚然肇兴。据此可知宋代A.书院担起了培养治国人才的责任B.理学兴起推动了书院发展C.书院兴起促成教育形成完整体系D.书院成为学术研究的中心【答案】A【解析】【详解】根据材料“无力大规模发展学校教育”“创办私人讲学的书院
”等信息可知,宋代在无力大规模发展学校教育的背景下,私人讲学的书院兴起,为朝廷选士服务,即担起了培养治国人才的责任,故A正确;材料中不能看出理学兴起与书院发展的关系,故B错误;教育形成完整体系无法从材料中得出且不符合史实,故C错误;书院成为学术研究
中心无法从材料中体现,故D错误。4.据吴敏树《拌湖文集》记载,“茶,巴陵故少种,道光末,江广人贩茶之洋,名红茶。虑茶伪,专取生叶,高其值,人争共市。而贸于本地者,名黑茶,乃取山中杂树叶为之,极有无一茶叶者.于是茶值三倍往时,苦难得,始有自种”。这说明A.巴陵农业生产出现专业化特征B.鸦
片战争改变了巴陵人生活方式C.巴陵茶叶生产受外国市场影响D.茶叶成为巴陵出口西方主要商品【答案】C【解析】【详解】根据材料“于是茶值三倍往时,苦难得,始有自种”可知,红茶畅销海外,致使本地的茶叶量少而价高,进而导致巴陵人自
己种植茶叶,说明巴陵茶叶生产受外国市场影响,故C项正确;材料未体现农业生产呈专业化特征,材料没有强调农业生产,故A项错误;种茶不代表巴陵人的生活方式发生改变,故B项错误;材料未能看出当地其他出口商品的数据,所以不能认定茶叶成为主要出口商品,故D项错误。5
.1872年,李鸿章曾抱怨道:“兴兵轮造兵船,实自强之一策。惟中国政体,官与民,内与外,均难合一……本盖自其君主持,而民一心并力,则财与力日生而不穷,中土则一二外臣(地方长官)持之,朝议夕迁,早作晚辍,固不
敢量其所终极也。”这反映出李鸿章A.主张效仿日本政体B.对既有体制有所反思C.反对官办近代企业D.担忧督抚的权力受限【答案】B【解析】【详解】李鸿章抱怨自强政策少,“中国政体”难以实现官民一体、内外一致,限制了洋务运动的发展,反映了
他对既有体制有所反思,B项正确;材料未提及学习“日本政体”,A项错误;李鸿章倡导而不是反对官办近代企业,C项错误;担忧督抚的权力受限不是材料主旨,D项错误。6.1895—1898年维新派在全国共设立学堂19所,他们不再要求青年学子潜心训诂词章,而是引进西方当代自然科学和社会科学知识,倡导
学生自由地发挥自己的思想。据此可知,维新派A.开创西式教育先河B.促成教育形成完整体系C.注重培养技术人才D.教育理念符合时代潮流【答案】D【解析】【详解】根据材料“不再要求青年学子潜心训诂词章”结合所学知识可知,维新派引进西方当代自然科学和社
会科学知识,引导学生自由地发挥自己的思想的做法符合了时代的潮流,有利于推动救亡图存运动的发展,故D项正确;仅凭材料无法得出维新派开创西式教育先河的结论,并且不符合史实,故A项错误;B项完整的体系不符合史实,故B项错误;维新派不仅学习西方先进技术,还注重学习西方先进政治制度,因
此注重培养技术人才不能体现材料主旨,故C项错误。7.在1938—1942年短短五年时间里,西南地区的公路里程由6000公里左右增至16000余公里,航空里程由不足1000公里增加到20000余公里,邮政、电信等信息传递更是发展迅猛。这说明A.战争需要推动
西南建设B.西南建设主导抗战进程C.政府推行均衡发展策略D.西南落后面貌得以扭转【答案】A【解析】【详解】根据材料“1938—1942年”可知,这时期是抗战期间,因受抗日战争形势的影响,国民政府把西南作为持续抗战的大后方,加大了西南交通建设,说明战争需要推动西南建设,故A项正确;西南建设对抗战进
程不能起“主导”作用,故B项错误;材料主要体现了战争需要推动西南建设,没有体现政府推行均衡发展策略,并且不符合史实,故C项错误;西南地区仅仅交通方面的建设不能扭转落后面貌,故D项错误。8.成立于1993年的合肥经济技术开发区现已成为国家级开发区,全区综
合发展水平连续多年蝉联全国219家国家级开发区第一方阵,位列中西部第一位。当初其设立的主要目的是A.推动经济体制改革不断深入B.加强对合肥周边的辐射作用C.服务于长三角区域经济一体化发展的战略D.引进外资,生产高新技术产品或出口产品【答案】D【解析】【详解】根据材料结合相关对
外开放史实可知,国家设立经济技术开发区的目的就是引进外资,生产高新技术产品或出口产品,故D项正确;材料内容涉及的是对外开放问题,与经济体制改革没有直接关系,故A项错误;加强对合肥周边的辐射作用不是材料所述问题的主要目的,故B项错误;国家设立经济技术开发区的目的就是引进外资,生
产高新技术产品或出口产品,而不是服务于长三角区域经济一体化发展的战略,故C项错误。9.伯里克利曾连续32年当选将军,其中14年连选连任首席将军,掌握国家政权。他善于通过诱导式的演讲引导公民大会通过自己的政策建议。因此,同时代的历史学家修昔底德评价雅典“表面上看实行的是民主政体,实际上是一个人统治的
国家”。据此可知,伯里克利时代的雅典政治A.本质上是个人专制B.体现了公民民主与精英政治相结合C.运行机制严重失灵D.已沦为政治家个人争权夺利的工具【答案】B【解析】【详解】伯里克利通过演讲引导公民大会通过自己的政策建议,并因此连续32年当选将军,其中14年连选连任首席将军等说明了伯里克利时
代的雅典政治,公民民主与精英政治相结合的特点,B项正确;伯里克利时代雅典民主政治达到顶峰,A项错误;伯里克利通过选举掌握国家政权,通过演讲引导公民大会通过自己的政策建议,不能说明雅典政治运行机制失灵,更不能说明雅典民主政治是政治家争权夺利的工具,CD两项错误。10.如表是17世纪
末至18世纪英国从欧陆的商品进口统计数据(除爱尔兰),由此可知英国A.工业革命导致原料进口增加B.对欧洲大陆的经济依赖增强C.重商主义推动了制造业发展D.对欧陆贸易赚取了巨额利润【答案】C【解析】【详解】材料中反映了在重
商主义政策影响下,17—18世纪英国对欧洲大陆进口的制成品减少,原材料增加,进面促进英国制造业的发展,说明重商主义推动了制造业发展,故C项正确;工业革命开始于1765年,与材料时间不符,故A项错误;这一时期英国拥有广阔的殖民地,因此
英国对欧洲大陆的贸易依赖在减弱,故B项错误;材料数据体现了18世纪英国从欧陆的商品进口统计,无法得出对欧陆贸易赚取了巨额利润的结论,故D项错误。11.一五计划完成后,苏联基本实现了农业集体化,参与集体农庄的农户已占65%,集体农庄和
国营农场的播种面积约占全国播种面积的83%,社会主义工业已占全国工业的99%,成了工业中占绝对统治地位的领导力量。由此可知,一五计划期间苏联A.工农业获得了均衡发展B.无产阶级政权得到巩固C.人民生活水平明显改善D.计划体制制约经济发展【答案
】B【解析】【详解】根据材料“社会主义工业已占全国工业的99%,成了工业中占绝对统治地位的领导力量”可知,一五计划期间,苏联基本实现农业现代化和对工业的社会主义改造,奠定了社会主义国家的经济基础,有利于巩固无产阶级政权,故B项正确;一五计划期间,苏联采取优
先发展重工业的方针,工农业没有均衡发展,故A项错误;人民生活水平明显改善材料无从体现且与史实不符,故C项错误;计划体制制约经济发展不是材料主旨内容,并且不符合一五计划时期史实,故D项错误。12.国际社会普遍认为,之前的国际体系中,
西方一直占绝对主导地位。现在.发展中国家作为整体在政治、经济、文化等各方面对世界的贡献越来越大;原有的国际秩序以国家为中心,现在包括专业团体、跨国公司、非政府组织、个人等在内的非国家行为主体发挥了越来越重要的作用。这表明A.全球治理的主体日趋多元化B.西方定制的世界规则已
退出国际舞台C.南北问题影响着东西方关系D.合作取代对抗已成为国际关系的主流【答案】A【解析】【详解】根据题干“发展中国家作为整体在政治,经济、文化等各方面对世界的贡献越来越大”、“专业团体、跨国公司、非政
府组织、个人等在内的非国家行为体发挥了越来越重要的作用”等信息,结合所学知识可知,在世界政治经济发展进程中,全球治理的主体不再是欧洲或者是欧美国家,而是趋向多元化,故A项符合题意;在当今世界全球化的进程中,西方制定的规则仍然有一定的影响力,故排除B项;南北问题影响着东西方关系不
符合材料主旨,故排除C项;国际社会相互合作成为一种趋势,但是取代对抗成为国际关系的主流不符合史实,故排除D项。故选A。13.阅读材料,完成下列要求。材料一19世纪70年代,洋务派就不断提出修建铁路的主
张。1872年,俄国出兵侵占我国伊犁,李鸿章借机提出“土车为铁路”的主张,指出俄国侵占伊犁,“我军万难远役”,如果不修铁路,新疆等西北边境就无法用兵。而且不仅俄国想侵占西北,英国同样垂涎云南、四川,如果中
国自己开采煤矿、修建铁路,则列强将有所收敛,否则中国将面临更加紧迫的局面。——摘编自雷颐《细说晚清七十年》材料二一八七八年,唐廷枢开办开平煤矿时,为了解决运输问题,建议修筑开平至北塘的铁路,由于李鸿章的支持而获批准。旋因守旧派的反对,清政府又收回成命。唐廷枢被迫改为开挖运河,由
于开挖运河失败,再获批准。一八八一年六月,在英人金达指导下,铁路终于通车。但守旧派又群起攻击,清政府进以“震动皇陵”、“伤害庄稼’为由下令查禁,经李鸿章多方努力,铁路才得以保留。修一条九公里长的铁路,竟然几起几落,中国铁路产生之艰难,实难想象。——摘编自李开第《论中国近代铁路建设的
几个问题》材料三2019年中国高铁总里程突破3万公里,是世界上高速铁路运营里程最长、运营最繁忙的国家。中国高铁行业的技术创新,带动了关联产业的发展,提升了中国产业的全球竞争力,优化了出口贸易结构。中国高铁“走出
去”,使中国进入“新陆权”时代,由此必然带来世界海权与陆权格局的变迁,从而产生巨大的地缘政治效应,同时还推动了沿线国家在核心价值同一性的基础上,充分尊重各国各民族文化的差异性,形成彼此尊重、交融、互相学习的“朋友圈”与“文化圈’。——摘编自徐飞《中国高铁的全球战略价值》(
1)根据材料一,概括李鸿章主张修建铁路的理由。(2)根据材料二并结合所学知识,说明近代中国铁路修建艰难的原因。(3)综合以上材料,简析中国高铁迅速发展的意义。【答案】(1)提升用兵能力,加强对边疆的控制;抵御俄国对西北的侵略
;抵制西方列强的经济,军事渗透。(2)顽周派的阻挠:缺少政府的支持;技术依赖西方;封建思想的阻碍。(3)促进人口流通,刺激经济发展;带动产业升级,优化出口结构;推动世界格局改变,提升地缘政治影响力;推动各国合作交融,有利于构建人类命运共同体【解析】【详解】(1)据材料“指出俄国侵占伊犁,‘我军
万难远役’,如果不修铁路,新疆等西北边境就无法用兵”可得出抵御俄国对西北侵略的需要;根据材料“不仅俄国想侵占西北,英国同样垂涎云南、四川”可得出为抵制西方列强的经济,军事渗透;结合所学知识可知,通过修建铁路提升用兵能力,加强对边疆的控制
。(2)据材料“旋因守旧派的反对,清政府又收回成命”可得出顽周派的阻挠和缺少政府的支持;据材料“在英人金达指导下,铁路终于通车”可得出技术依赖西方,铁路修建艰难;据材料“清政府进以‘震动皇陵’、‘伤害庄稼’为由下令查禁”可得出封建思想的阻碍。(3)据材料“世界上高速铁路运营里程最长、运营最繁
忙的国家”结合所学知识可知,高铁的迅速发展促进人口流通,刺激经济发展;据材料“带动了关联产业的发展,提升了中国产业的全球竞争力,优化了出口贸易结构”可得出带动产业升级,优化出口结构;据材料“必然带来世界海权与陆权格局的变迁,从而产生巨大的地缘政治效应”可得出推动世界格局改变,提升地缘政治影响
力;据材料“形成彼此尊重、交融、互相学习的‘朋友圈’与‘文化圈’”可得出推动各国合作交融,有利于构建人类命运共同体。14.阅读材料,完成下列要求。材料关于人类历史发展进程中,人与自然环境的地位问题,不同学者有不同的看法。法国史学家布罗代尔指出:“历史的创造者不是地理区域,而
是人,是主宰和发现这些地理区域的人。”美国史学家威廉·克罗农则称:“人类并非创造历史的唯一演员,其他生物、大自然发展进程等都与人一样具有创造历史的能力。如果在撰写历史时忽略了这些能力,写出来的肯定是令人遗憾的不完整的历史。”—
—摘编自梅雪芹《从“人”的角度看环境史家与年鉴学派的异同》运用世界近代史相关史实,对上述观点进行探讨。(说明:可以评价其中一个或两个观点,也可以提出自己的新观点,并加以论述;要求观点明确,史论结合,史实准确,逻辑清晰。)【答案】示例:人是历史的创造者,但人类
历史的发展不能忽视自然环境的影响。历史是人创造的,人类进步是历史的推动力。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等反映了人文主义的发展,突出人的作用和能动性,体现了人的思想的不断解放,有力地推动了社会转型;文艺复兴运动中,人文主义者提倡冒险进取精神,西欧的航海家们
正是在此精神的鼓舞下开辟了新航路,使世界日益联结成为一个整体;美国独立战争以及法国大革命,更是充分证明人民群众是历史的创造者;两次工业革命中,发明家们进行科研创新和技术发明,使人类社会生产力获得巨大进步。世界近代史中,在人类改造社
会、改造自然的过程中,自然环境与人类历史的关系更加密切。新航路开辟及早期殖民扩张所带来的物种、人种交流等行为,对美洲大陆自然环境的变化产生了重大影响,而这一变化又改变了对美洲社会的发展轨迹;工业革命对自然环境的破
坏以及自然环境对人类的报复,则更加说明了自然环境在人类历史发展进程中的作用不容忽视。总之,在研究人类历史时,不能把“人”和“自然”两大因素割裂开来,应进行综合研判。【解析】【详解】本题是开放性试题,解题
的思维过程是:首先,认真阅读材料,提取一个或两个观点,也可以提出自己的新观点,观点必须明确;然后,运用世界近代史相关史实,对该观点进行探讨,要求明确,史论结合,史实准确,逻辑清晰。“观点”,依据材料信息“人类并非创造历史的唯一演员,其他生物、大自然发展进程等都与人一样具有创造历史的能力”得出:人
是历史的创造者,但人类历史的发展不能忽视自然环境的影响。“论证”,依据所学知识从新航路开辟、两次工业革命的积极作用和对自然的消极作用等角度辩证分析。15.材料养廉银制度是清朝雍正时期为反腐而制定的经济调整机制。养廉银绝大部分源于地丁钱粮的耗羡归
公。随着经济的发展及形势的变迁,盐税、茶税等耗羡相继归公,养廉银也部分取给于此。从雍正六年起,规定“酌量官职之大小”派定数目。养廉银制度实施后,效果并不明显。这一制度靠人的自律,形成法律制裁的真空地带。“自雍正议设养廉,由督抚以至州县藉以为办公之资’
。官员对于养赡家口的养廉银并没有完整的支配权,养廉银经常会因为军需等摊扣归款,养廉银常常有名无实。——摘编自李凤鸣《清朝养廉银制度及其功能弱化的原因分析》(1)根据材料,归纳清朝养廉银制度的特点。(2)
根据材料并结合所学知识,概括清朝养廉银制度没有取得预期效果的原因。【答案】(1)设定目的明确(为反腐面制定);养廉银来源多元化;养康银数目体现等级差异。(2)缺乏法律保障;康银与公费界限模糊;官员缺乏对养廉银的完整支配权;专制制度的缺陷。【解析】【详解】(1)据材料“养廉银制度是清朝雍
正时期为反腐而制定的经济调整机制”可得出设定目的明确,即为反腐面制定;据材料“盐税、茶税等耗羡相继归公,养廉银也部分取给于此”可得出养廉银来源多元化;据材料“规定‘酌量官职之大小’派定数目”可得出养康恨数目体现等级差异。(2)据材
料“这一制度靠人的自律,形成法律制裁的真空地带”可知,清朝养廉银制度缺乏法律保障;据材料“自雍正议设养廉,由督抚以至州县藉以为办公之资”可知,康银与公费界限模糊;据材料“官员对于养赡家口的养廉银并没有完整的支配权”可得出官员缺乏对养廉银的完整支配权;结合所学知识可知,在专制主
义制度下,清朝养廉银制度不可能取得预期的效果。16.材料两伊之间长期以来存在边界和领土纠纷。伊朗宗教领袖霍梅尼和伊拉克世俗领导者萨达姆的思想相悖,他们制定的国家战略决策导致两伊相互对立。20世纪初,中东地区石油资源的勘探开发加剧了域外势力干涉的广度和深度,战争一触即发。两伊战争刺
激了中东各国对大规模杀伤性兵器的追求,引起新的军备竞赛。两伊战争结束时,伊拉克军队已扩充至100万人,并拥有大批新式武器,伊拉克将数十亿美元用于扩充军备,成为中东和海湾地区的军事大国。战争对中东和世界石油经济造成了严重的破坏,触发了西方世界新的经济危机。战后美国与阿拉伯国家的
军事联系得到加强,且借两伊战争之机达到了在海湾地区建立基地的目的。——据杨明星<试论两伊战争及其遗产》等(1)根据材料并结合所学知识,归纳两伊战争爆发的原因。(2)根据材料,简析两伊战争的影响。【答案】(1)原因:边界和领土纷争;宗教矛盾;领导者的影响:
国家战略决策的冲突;石油资源的开发;大国的干预。(2)加中东地区形势紧张(引发军备竞赛):伊拉克成为地区军事大国;触发经济危机;加强了美国在中东地区的影响【解析】【详解】(1)据材料“两伊之间长期以来存在边界和领土纠纷”可得出边界和领土纷争;据材料“伊朗宗教领袖霍梅尼和伊拉克世俗领导者萨达姆
的思想相悖”可得出宗教矛盾和领导者思想的不同也是两伊战争爆发的重要原因;据材料“他们制定的国家战略决策导致两伊相互对立”可知,国家战略决策的冲突也是两伊战争爆发的原因之一;据材料“石油资源的勘探开发加剧了域外势力干涉的广度和深度”可得出石油资源的开发和大国的干预激化了两伊
矛盾。(2)据材料“两伊战争刺激了中东各国对大规模杀伤性兵器的追求,引起新的军备竞赛”可得出加中东地区形势紧张,即引发军备竞赛;据材料“成为中东和海湾地区的军事大国”可得出伊拉克成为地区军事大国;据材料“触发了西方世界新的经济危机”可知,触发经济危机;据材料“战后美国与
阿拉伯国家的军事联系得到加强”可得出加强了美国在中东地区的影响。17.材料胡适,安徽绩溪人,他创建了完整的教育思想体系。他将“儿童中心主义”与“学校及社会”相结合,注重选课制和弹性制的规定,推行学制改革。胡适大力推行国语教育,尝试白话诗作,制定国文课程标准,为教材选用合适的白话小说、
戏剧等。胡适认为,在家庭教育过程中,父母要注重孩子前期学习的教育和生活的教育,注重孩子终身教育和做事、做人的教育。胡适引进杜威的“改良主义”、“实用主义”思想,强调这些思想必须与当地的实际情况相配合。胡适的教育思想对现代中国教育的发展起到了积极的影响,
具有宝贵的时代价值——据吴奕晓《论胡适教育思想及其时代意义》等(1)根据材料,概括胡适教育思想的主要内容。(2)根据材料并结合所学知识,简析胡适教育思想的时代意义。【答案】(1)主张学制改革;推行国语教育;重视家庭教育;强调西方教育思想与当地实际情况结合。(2)顺时代发展,坚持深化教育改
革创新;为当前中国教育改革提供思想指引;为家庭教育,东西方教育交流合作等提供借鉴【解析】【详解】(1)据材料“注重选课制和弹性制的规定,推行学制改革”可得出主张学制改革;据材料“胡适大力推行国语教育”可得出主张推行国语教育;据材
料“在家庭教育过程中,父母要注重孩子前期学习的教育和生活的教育”可得出重视家庭教育;据材料“胡适引进杜威的‘改良主义’……强调这些思想必须与当地的实际情况相配合”可得出强调西方教育思想与当地实际情况结合。(2)据材料“胡适的教育思想对现代中国教育的发展起到
了积极的影响”结合所学知识可知,胡适教育思想顺时代发展,坚持深化教育改革创新,推动我国教育的近代化;据材料“具有宝贵的时代价值”结合所学知识可知,胡适教育思想为当前中国教育改革提供思想指引,为家庭教育,东西方教育交流合作
等提供借鉴,为当今教育思想提供了积极的借鉴作用。