【文档说明】2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第16天 生物有共同祖先的证据答案.docx，共(4)页，35.680 KB，由小赞的店铺上传

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暑假作业·高一年级轻松提升生物第16天生物有共同祖先的证据•答案一、选择题1.【解析】选A。虽然不同生物的结构和功能不同,遗传物质也不相同(具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,部分病毒的遗传物质是RNA),但是它们共用同一套遗传密码,说明它们具有共同的祖

先。2.【解析】选C。化石是研究生物进化的最直接的证据,化石在地层中出现具有一定顺序,越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。该物种的化石出现在较老的和较新的岩石层

中,说明该物种经历了较长的年代都没有多大的变化。3.【解析】选C。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据。4.【解析

】选D。由题图可知,始祖马、中马、草原古马、现代马的腿骨结构大部分相同;由题图可知,在进化中马的足趾个数逐渐减少,中足趾逐渐变得发达。对马的足的进化历程的研究,不能证明马的遗传物质基本相同。5.【解析】选

C。不同的生物来自同一祖先,因此在不同的层次上表现高度统一性。6.【解析】选C。基因序列其实就是基因中的遗传信息,它指的是基因中的碱基排列顺序。只有比较同一种基因才可以了解不同生物的亲缘关系远近。即便都是人类,胰岛素基因和胰高血糖素基

因的碱基序列也不相同,比较猪的胰岛素基因和人的胰高血糖素基因的碱基序列不能说明它们的亲缘关系远近。7.【解析】选A。当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时,生物如果没有产生适应变化环境的可遗传的变异,就会被环境淘汰,即凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是

适者生存,B、C、D错误,A正确。8.【解析】选D。原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物不断地相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮;刚形成的原始生命,体内不含叶绿素

,不能通过光合作用制造有机物,其营养方式是异养的可能性较大,又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧,原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大。因此地球上最早出现的原始生命,它的新陈代谢类型最可能是异养厌养型,故D正确。9.【解析】选B。生物多样性的根本原因是遗传信息的多样

性,直接原因是蛋白质的多样性。二、非选择题10.【解析】(1)微生物A出现,使得地球上的大量有机物被消耗掉,微生物A属于异养型生物,到距今25亿年时,生物B的出现使大气中的含氧量逐渐增多,B能进行光合作用,因此物种A和物种B在代谢方式上的根本区别

是能否利用无机物合成有机物。(2)物种D能进行有氧呼吸,其异化作用类型最可能是需氧型。(3)经(1)分析,可推测物种A和B可能是原核生物,物种C可能是真核生物。答案:(1)能否利用无机物合成有机物(2)需氧型(3)原核真核11.

【解析】(1)几种脊椎动物胚胎发育的早期,形态结构极为相似,这说明它们都有共同的原始祖先,也说明不同物种间存在着或远或近的亲缘关系。(2)生物进化的趋势是从低等到高等,从水生到陆生,从简单到复杂。答案:(1)共同的原始祖先亲缘(2)低

等高等水生陆生简单复杂12.【解析】(1)选B。由题干信息可知,体现的生物进化的证据是分子水平证据,而不是胚胎学证据。根据血红蛋白的差异不仅能推测不同生物具有共同祖先,还可推测亲缘关系的远近。提示:(2)能。蛋白质是生命活动的主要承担者,所以可以通过比较人与四种不

同生物蛋白质的不同,确定四种生物与人的亲缘关系的远近;蛋白质差别越小与人亲缘关系越近。提示:(3)越早两种生物的共同祖先生活的年代距今越早,这两种生物的蛋白质产生差异的时间也越早,差异性可能越大。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue1

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