高中数学培优讲义练习(人教A版2019必修二)专题6.3 平面向量的运算(重难点题型精讲)(学生版)

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【文档说明】高中数学培优讲义练习(人教A版2019必修二)专题6.3 平面向量的运算(重难点题型精讲)(学生版).docx,共(9)页,722.560 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

专题6.3平面向量的运算(重难点题型精讲)1.向量的加法运算(1)向量加法的定义及两个重要法则(2)多个向量相加为了得到有限个向量的和,只需将这些向量依次首尾相接,那么以第一个向量的起点为起点,最后一个向量的终点为终点的向量,就是这些向量的和,如图所

示.2.向量加法的运算律(1)交换律:;(2)结合律:.3.向量的减法运算(1)相反向量我们规定,与向量长度相等,方向相反的向量,叫做的相反向量,记作.零向量的相反向量仍是零向量.(2)向量减法的定义:向量加上的相反向量,叫

做与的差,即-=+(-).求两个向量差的运算叫做向量的减法.(3)向量减法的三角形法则如图,已知向量,,在平面内任取一点O,作=,=,则=-=-.即-可以表示为从向量的终点指向向量的终点的向量,这是向量减法的几何意义.4.向量的数乘运算(1)向量的数乘的定义一般地,我们规定实

数与向量的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作,它的长度与方向规定如下:①;②当>0时,的方向与的方向相同;当<0时,的方向与的方向相反.(2)向量的数乘的运算律设,为实数,那么①()=();②(+)=+;③(+)=+.特别地,我们有(-)=-()=

(-),(-)=-.(3)向量的线性运算向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.对于任意向量,,以及任意实数,,,恒有()=.5.向量共线定理(1)向量共线定理向量(≠0)与共线的充要条件是:存在唯一一个实数,使=.(2)向量共线定理的应用——求参一般地,解决

向量,共线求参问题,可用两个不共线向量(如,)表示向量,,设=(≠0),化成关于,的方程()=-(),由于,不共线,则解方程组即可.【题型1向量的加减法运算】【方法点拨】向量的加减法运算有如下方法:(1)利用相反向量统一成加法(相当于向量求和);(2)运用减法公式-

=(正用或逆用均可);(3)运用辅助点法,利用向量的定义将所有向量转化为以其中一确定点为起点的向量,使问题转化为有共同起点的向量问题.【例1】(2023春·北京丰台·高一期末)𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗+𝐶𝐷⃗⃗⃗⃗⃗化简后等于()A.𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗B.𝐶�

�⃗⃗⃗⃗⃗C.𝐵𝐷⃗⃗⃗⃗⃗⃗D.𝐷𝐵⃗⃗⃗⃗⃗⃗【变式1-1】(2022·全国·高三专题练习)化简𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗−𝐵𝐷⃗⃗⃗⃗⃗⃗+𝐶𝐷⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗得

()A.0⃗B.𝐷𝐴⃗⃗⃗⃗⃗C.𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗D.𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗【变式1-2】(2022·广东·高三学业考试)在四边形ABCD中,给出下列四个结论,其中一定正确的是()A.𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗=𝐶𝐴⃗⃗⃗⃗⃗B.𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝐷⃗

⃗⃗⃗⃗=𝐵𝐷⃗⃗⃗⃗⃗⃗C.𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗D.𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗+𝐶𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=𝐵𝐷⃗⃗⃗⃗⃗⃗【变式1-3】(2022春·广西南宁·高二开学考试)下列化简结果错误的是()A.𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝐵�

�⃗⃗⃗⃗⃗+𝐶𝐴⃗⃗⃗⃗⃗=0⃗B.(𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝑀𝐵⃗⃗⃗⃗⃗⃗)+𝐵𝑂⃗⃗⃗⃗⃗+𝑂𝑀⃗⃗⃗⃗⃗⃗=𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗C.𝑂𝐴⃗⃗⃗⃗⃗−𝑂𝐷⃗⃗⃗⃗⃗⃗+𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=0⃗D.𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗−𝐷�

�⃗⃗⃗⃗⃗=𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗【题型2三角形(平行四边形)法则的应用】【方法点拨】根据向量加减法的几何意义,将对应向量表示出来即可.【例2】(2022秋·四川·高三开学考试)如图,向量𝑏⃗−𝑎等于()A.𝑒1⃗⃗⃗−3𝑒2⃗⃗⃗B

.−4𝑒1⃗⃗⃗−2𝑒2⃗⃗⃗C.−2𝑒1⃗⃗⃗−4𝑒2⃗⃗⃗D.−𝑒1⃗⃗⃗+3𝑒2⃗⃗⃗【变式2-1】(2022·高一课时练习)如图,向量𝑎−𝑏⃗等于()A.−𝑒1+3𝑒2B.−4𝑒1−2𝑒2C.𝑒1−3𝑒2D.−2𝑒1−4𝑒2【变式2-2】(

2022秋·安徽芜湖·高一期中)如图,向量𝑒1⃗⃗⃗,𝑒2⃗⃗⃗,𝑎的起点与终点均在正方形网格的格点上,若𝑎=𝜆𝑒1⃗⃗⃗+𝜇𝑒2⃗⃗⃗,则𝜆+𝜇=()A.−4B.−2C.2D.4【变式2-3】(2022秋·湖南衡阳·高一期末)如图,在7×5正方形网格中,向量�

�,𝑏⃗满足𝑎⊥𝑏⃗,则𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗+𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗=()A.2𝑎+32𝑏⃗B.−2𝑎−32𝑏⃗C.−3𝑎+12𝑏⃗D.3𝑎−12𝑏⃗【题型3向量的线性运算】【方法点拨】向量的数乘运算类似于实数

运算,遵循括号内的运算优先的原则,将相同的向量看作“同类项”进行合并.要注意向量的数乘所得结果仍是向量,同时要在理解其几何意义的基础上,熟练运用运算律.【例3】(2022春·新疆喀什·高一阶段练习)3(𝑎+𝑏⃗)−2(𝑎−𝑏⃗)−𝑎=()A.5𝑎B.5𝑏⃗

C.−5𝑎D.−5𝑏⃗【变式3-1】(2022·高一课时练习)已知𝑎=2𝑒,𝑏⃗=−3𝑒,𝑐=6𝑒,则3𝑎−2𝑏⃗+𝑐等于()A.18𝑒B.−3𝑒C.20𝑒D.−18𝑒【变式3-

2】(2022·全国·高三专题练习)3(2𝑎−𝑏⃗)−2(𝑎+3𝑏⃗)的化简结果为()A.4𝑎+3𝑏⃗B.4𝑎−9𝑏⃗C.8𝑎−9𝑏⃗D.4𝑎−3𝑏⃗【变式3-3】(2022·高一课时练习)(𝑎+2𝑏⃗)+2(𝑎−𝑏⃗)等于()A.2𝑎B.3𝑎C.−�

�⃗D.0⃗【题型4用已知向量表示相关向量】【方法点拨】用已知向量来表示其他向量是解向量相关问题的基础,除了要利用向量的加、减、数乘运算外,还应充分利用平面几何的一些定理、性质,如三角形的中位线定理,相似三角形对应边成比例等,把未知向量转化为与已知向量有直接关系的向量进行求解

.【例4】(2022·高一课时练习)如图,▱𝐴𝐵𝐶𝐷中,𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝑎,𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=𝑏⃗,点E是𝐴𝐶的三等分点(𝐸𝐶=13𝐴𝐶),则𝐷𝐸⃗⃗⃗⃗⃗=()A.13𝑎−23𝑏⃗B.23𝑎−13𝑏⃗C.13𝑎+23𝑏⃗D.23𝑎+1

3𝑏⃗【变式4-1】(2022·高一课时练习)在四边形𝐴𝐵𝐶𝐷中,设𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝑎,𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=𝑏⃗,𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗=𝑐,则𝐷𝐶⃗⃗⃗⃗⃗=()A.−𝑎+𝑏⃗+𝑐B.−𝑎+𝑏⃗−𝑐C.𝑎+�

�⃗+𝑐D.𝑎−𝑏⃗+𝑐【变式4-2】(2022·新疆·统考三模)如图,已知平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于O,且𝑂𝐴⃗⃗⃗⃗⃗=𝑎,𝑂𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝑏⃗,则𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗可以表示为()A.𝑎+

𝑏⃗B.𝑎−𝑏⃗C.𝑏⃗−𝑎D.−𝑎−𝑏⃗【变式4-3】(2022秋·甘肃武威·高一期中)如图,向量𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝑎,𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗=𝑏⃗,𝐶𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=𝑐,则向量𝐵𝐷⃗⃗⃗⃗⃗⃗可以表示为()A.𝑎+𝑏⃗+𝑐B

.𝑎−𝑏⃗+𝑐C.𝑏⃗−𝑎+𝑐D.𝑏⃗−𝑎−𝑐【题型5向量共线定理的应用】【方法点拨】向量共线的判定一般是用其判定定理,即是一个非零向量,若存在唯一一个实数,使得=,则向量与非零向量共线.解题过程中,需要把两向量用共同的已

知向量来表示,进而互相表示,由此判断共线.【例5】(2022·高一课时练习)已知A,B,C为三个不共线的点,P为△ABC所在平面内一点,若𝑃𝐴⃗⃗⃗⃗⃗+𝑃𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝑃𝐶⃗⃗⃗⃗⃗+𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗,则下列结论正确的是()A.点P在△ABC内部B.点P在△ABC

外部C.点P在直线AB上D.点P在直线AC上【变式5-1】(2022·高一课时练习)𝑃是△𝐴𝐵𝐶所在平面内一点,𝐶𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝜆𝑃𝐴⃗⃗⃗⃗⃗+𝑃𝐵⃗⃗⃗⃗⃗,则𝑃点必在()A.△𝐴𝐵𝐶内部B.在直线𝐴𝐶上C

.在直线𝐴𝐵上D.在直线𝐵𝐶上【变式5-2】(2022春·湖南长沙·高二阶段练习)已知𝑎,𝑏⃗为不共线的非零向量,𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=𝑎+5𝑏⃗,𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗=−2𝑎+8𝑏⃗,𝐶𝐷⃗⃗⃗⃗⃗=3𝑎−3𝑏⃗,则()A.𝐴,𝐵,𝐶三点共线B.𝐴,�

�,𝐷三点共线C.𝐵,𝐶,𝐷三点共线D.𝐴,𝐶,𝐷三点共线【变式5-3】(2022春·上海·高二专题练习)O是平面上一定点,A、B、C是该平面上不共线的3个点,一动点P满足:𝑂𝑃⃗⃗⃗⃗⃗=𝑂𝐴⃗⃗⃗⃗⃗+

𝜆(𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗),𝜆>0,则直线AP一定通过△ABC的()A.外心B.内心C.重心D.垂心【题型6向量线性运算在三角形中的运用】【方法点拨】结合具体条件,利用向量的线性运算,进行转化求解即可.【例6】(20

22春·北京大兴·高三期末)“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝,它是由四个全等的直角三角形和一个正方形构成.现仿照赵爽弦图,用四个三角形和一个小平行四边形构成如下图形,其中,𝐸,𝐹,𝐺,𝐻分别是𝐷

𝐹,𝐴𝐺,𝐵𝐻,𝐶𝐸的中点,若𝐴𝐺⃗⃗⃗⃗⃗=𝑥𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗+𝑦𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗,则2𝑥+𝑦等于()A.25B.45C.1D.2【变式6-1】(2022·全国·高三专题练习)2021年是中国共产党建党100周年,“红星闪闪放光彩”

,国旗和国徽上的五角星是革命和光明的象征.正五角星是一个非常优美的几何图形,且与黄金分割有着紧密联系,在如图所示的五角星中,以A、B、C、D、E为顶点的多边形为正五边形,且𝐴𝑇⃗⃗⃗⃗⃗=√5+12𝑇𝑆⃗⃗⃗⃗,设𝐸𝑆⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝑃⃗⃗⃗⃗⃗=𝜆𝐵𝑄⃗⃗⃗⃗⃗,则�

�=()A.√5+12B.√5−12C.−√5+12D.1−√52【变式6-2】(2023·全国·高三专题练习)庄严美丽的国旗和国徽上的五角星是革命和光明的象征.正五角星是一个非常优美的几何图形,且与黄金分割有着密切的联系,在如图所示的正五角星中,以A,B,C,D,E为顶点的多边形

为正五边形,且𝑃𝑇𝐴𝑇=√5−12.下列关系中正确的是()A.𝐵𝑃⃗⃗⃗⃗⃗−𝑇𝑆⃗⃗⃗⃗=√5+12𝑅𝑆⃗⃗⃗⃗⃗B.𝐶𝑄⃗⃗⃗⃗⃗+𝑇𝑃⃗⃗⃗⃗⃗=√5+12𝑇𝑆⃗⃗⃗⃗C.𝐸𝑆⃗⃗⃗⃗⃗−𝐴𝑃⃗⃗⃗⃗⃗=√5−12𝐵𝑄⃗⃗⃗⃗⃗D

.𝐴𝑇⃗⃗⃗⃗⃗+𝐵𝑄⃗⃗⃗⃗⃗=√5−12𝐶𝑅⃗⃗⃗⃗⃗【变式6-3】(2022秋·湖南·高一阶段练习)如图,在平行四边形𝐴𝐵𝐶𝐷中,𝐴𝐶,𝐵𝐷相交于点𝑂,点𝐸在线段𝐵𝐷上,且𝐸𝐵⃗⃗⃗⃗⃗=3�

�𝐸⃗⃗⃗⃗⃗,若𝐴𝐸⃗⃗⃗⃗⃗=𝜆𝐴𝐷⃗⃗⃗⃗⃗+𝜇𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗⃗(𝜆,𝜇∈𝑅),则()A.𝜆=12𝜇B.𝜆=2𝜇C.𝜆=3𝜇D.𝜆=13𝜇

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