【文档说明】海南省海口市海南枫叶国际学校2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题【精准解析】.doc，共(22)页，578.000 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-1fdd2d800d036b865afb46463098e9cb.html

以下为本文档部分文字说明：

海南枫叶国际学校2019-2020学年度第二学期高二年级生物学科期中考试试卷一、单选题1.图表示由EcoRⅠ限制酶切割某DNA后的片段，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列以及切点是（）A.CTTAAG，切点在C和T之间B.CTTA

AC，切点在G和A之间C.CTTAAC，切点在C和T之间D.GAATTC，切点在G和A之间【答案】D【解析】【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种。【详解】从图中可以看出，该限制酶

识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间，D正确，ABC错误。故选D。2.下列对基因表达载体构建的说法，正确的是（）A.需要限制酶和DNA连接酶参与B.基因表达载体的构建又被称为“转化”过程C.基因表达载体只包括目的基因、启动

子、终止子D.基因表达载体的构建是实施基因工程的第三步，也是基因工程的核心【答案】A【解析】【分析】基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。【详解】A、构建基因表达

载体需要限制酶切割目的基因和运载体，用DNA连接酶处理基因相同黏性末端的目的基因和运载体进而形成重组DNA，A正确；B、目的基因在受体细胞中表达，称为“转化”过程，B错误；C、基因表达载体含有启动子、终止子、标记基

因和目的基因，C错误；D、基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步，D错误。故选A。3.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是（）A.选用大肠杆菌作为受体细胞因其繁殖快、易培养、

产量高B.限制酶主要用于目的基因的提取和将目的基因导入受体细胞C.人和大肠杆菌合成胰岛素时，转录和翻译的场所相同D.大肠杆菌中没有胰岛素产生表明重组质粒未导入受体菌【答案】A【解析】【分析】大肠杆菌是原核生物

，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核细胞中，转录和翻译在相同时空中进行，而真核生物的转录和翻译过程在不同时间和空间进行。【详解】A、选用大肠杆菌作为受体细胞

是因为其具有繁殖快、易培养、产量高，A正确；B、将目的基因导入受体细胞，不需要限制酶，B错误；C、人的胰岛素基因在细胞核中，因此转录发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，C错误；D、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确

定目的基因没有翻译成蛋白质，不能判断重组质粒未导入受体菌，D错误。故选A。4.下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法不正确的是A.a、b过程分别是转录、翻译B.蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作C.蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术D.蛋白质工程中可能构建出一

种全新的基因【答案】C【解析】【分析】本题以“蛋白质工程的操作过程”示意图为情境，综合考查学生对蛋白质工程的基本原理、实质及操作流程等相关知识的识记和理解能力。【详解】a过程是以DNA的一条链为模板合成mRNA的转录过程，b过

程是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的翻译过程，A正确；蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求，因此蛋白质工程中对蛋白质

分子结构的了解是非常关键的工作，B正确；蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，C错误；蛋白质工程中，可能根据已经明确的蛋白质的结构构建出一种全新的基因，D正确。【点睛】蛋白质工程与基因工程的异同项目蛋白质工程基因工程过程预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有

的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或

生物产品结果可生产自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系①蛋白质工程是在基因工程基础上，延伸出来的第二代基因工程；②基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质工程进行修饰、改造5.在植物组织培养过程中，当培养基中细胞分裂素与生长素的摩尔浓

度比值较大时，未分化细胞可再分化成（）A.芽B.不定根C.芽和不定根D.愈伤组织【答案】A【解析】【分析】在植物组织培养过程中，细胞分裂素与生长素比值等于1，利于诱导愈伤组织；比值小于1，利于根的分化；大于1利

于芽的分化。【详解】A、在再分化的过程中细胞分裂素比例高，细胞分裂素与生长素的摩尔浓度的比值大于1，促进芽的分化，A正确，故选A。【点睛】6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确的是（）A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株B.生成杂种细胞标志植物体细胞杂交成功C.可根据质壁分离现

象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞【答案】B【解析】【分析】本题主要考查植物细胞工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的

能力。【详解】植物体细胞杂交可以是同种植物也可以是不同种，杂交后染色体组数增多，成为多倍体植株，A正确；植物体细胞杂交成功的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁，B错误；可利用质壁分离现象鉴别杂种细胞壁是否再生，C正确；由于融合细胞包含了融合前细

胞的染色体，根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞和原来的细胞，D正确。【点睛】植物体细胞杂交过程包括植物细胞（原生质体）融合和植物组织培养两个阶段，故终点是发育成一棵完整植株。7.下图表示人工种子的结构，下列说法不正确的是A.①

表示人工种皮、②表示愈伤组织B.③可表示人工胚乳C.人工种子能保持母本的优良性状D.人工种子在适宜条件下能萌发成幼苗【答案】A【解析】②表示胚状体，A项错误；③可表示人工胚乳，可以为胚状体的萌发提供营养物质，B项正确；通过组织培养技术获得的人工

种子能保持母本的优良性状，C项正确；人工种子在适宜条件下能萌发成幼苗，D项正确。8.动物细胞培养的特点是（）①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂A.①②④B.②④⑤C.①③④D.③④⑤【答案】A【解析】【分析】动物细胞培养的原理是：细胞增殖

。动物细胞体外培养时细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖。【详解】①动物细胞培养时，悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上，即细胞贴壁，①正确；②动物细胞培养的原理是细胞增殖，而体细胞增殖的方式是有丝分裂，②正确；

③动物细胞培养时不会分散生长，③错误；④当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触性抑制，④正确；⑤动物细胞培养中细胞分裂是有丝分裂，⑤错误，A正确，BCD错误。故选A。9.通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中，未涉及的操作是()A.用显微操作技术处

理次级卵母细胞，去除细胞核B.将精子放入适宜的培养液中培养，使其获能C.用物理或化学方法激活重组细胞，使其完成发育进程D.选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体【答案】B【解析】【分析】体细胞核移植培育克隆牛的大致过程是：对供体细

胞进行细胞培养；同时采集卵母细胞，在体外培养到减二分裂中期的卵母细胞，去核（显微操作）；将供体细胞注入去核卵母细胞，通过电刺激使两细胞融合，供体核进入受体卵母细胞，构建重组胚胎；将胚胎移入受体（代孕）母牛体内；生出与供体奶牛遗传基因相同的犊牛。【详解】根

据以上分析可知，对于受体卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，然后利用显微操作技术去除其细胞核，A正确；该技术需要的是供体细胞核和受体卵母细胞，不需要精子的参与，B错误；需要用物理或化学方法激活核移植产生的重组细胞，使其完成发育进程，C正

确；选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体，D正确。10.下图为动物细胞融合技术过程图，相关叙述不正确的是（）A.图中C为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导融合B.图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的选择透过性C.图中②过程表示

通过有丝分裂过程产生杂种细胞D.动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示为动物细胞融合过程，①为细胞融合过程，该过程可采用的诱导方法包括物理法（离心、振动、电激等）、化学法（聚乙二醇）和生物法（灭活的病毒

）。②为杂种细胞的增殖过程，方式为有丝分裂。【详解】A、图中C为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导融合，A正确；B、图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的流动性，B错误；C、图中②过程表示通过有丝分裂过程产生杂种细胞，C正确；D、利用动物细胞融合

技术将小鼠骨髓瘤细胞和浆细胞融合为杂交瘤细胞，能够生产单克隆抗体，D正确。故选B。11.图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是()A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用活性较强的病毒有利于杂交瘤细胞的形成C.③细胞均为既能无限增殖又能产生特异性抗体的细胞D.

④是经多次筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群【答案】D【解析】【分析】分析图示，表示单克隆抗体制备流程的简明示意图，其中①表示已免疫的B淋巴细胞，②表示细胞融合，③表示重组细胞，④表示筛选过程。给小鼠注射抗原后，以获得浆细胞；在动物细胞融合时通常有聚乙二醇或灭活的病毒作为诱导剂；在动物细胞

融合时，有同种细胞融合和异种细胞融合，而只有B细胞与骨髓瘤细胞融合后的杂交细胞才具有二者的特性；在动物细胞培养的过程中需要使用液体培养基。【详解】①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞，A错误；②动物细胞融合中使用灭活的病毒有利于杂交瘤细胞

的形成，B错误；效应B细胞与骨髓瘤细胞进行融合，只考虑两两融合会有三种结果：杂交瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞、B细胞自身融合细胞等，只有杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生特异性抗体，C错误；④是经多次筛选、培养获得的能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞群，可以经体内培

养或体外培养，产生单克隆抗体。【点睛】本题以图形为载体，着重考查了单克隆抗体的制备过程，意在考查考查了识记能力和理解能力．单克隆抗体由杂交瘤细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体，具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点。12.下列有关受精的说法正确的是（

）A.在自然情况下，受精是在雌性动物的子宫内完成的B.卵子在减数第二次分裂的中期，才具备与精子受精的能力C.受精的实质是精子的头部进入卵子D.顶体反应是阻止多精子入卵的一道屏障[来【答案】B【解析】【分析】受精包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶

段1-精子获能，刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；准备阶段2-卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，

才具备与精子受精的能力。卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体。顶体反应是精子获能后，受精的先决条件，包括顶体外膜与

精子质膜在许多位点的融合，并形成许多小囊泡状结构，最后顶体外膜破裂，顶体内各种酶的释放和顶体内膜的暴露．自附睾排出的精子进入雌性生殖道后，经过获能和完成顶体反应才能和卵结合。【详解】A、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段等多个过程，比如其中的卵细胞形成过程，减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完

成的，场所在卵巢，减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中，错误；B、次级卵母细胞到减数第二次分裂的中期才具备受精的能力，在受精作用过程中完成减数第二次分裂，正确；C、受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核的融合，使受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，错误；D、精子触及卵黄膜的瞬

间，发生透明带反应，阻止其他精子进入，是防止多精入卵受精的第一道屏障，错误。故选B。13.下列有关胚胎发育过程中各阶段，叙述错误的是（）A.滋养层细胞将发育为胎膜和胎盘等结构B.内细胞团可发育成胎儿的各种组织C.高等哺乳动物细胞的分化开始于桑椹胚时期

D.胚胎从透明带中伸展出来的过程发生于囊胚期【答案】C【解析】【分析】本题考查胚胎发育过程，要求学生在熟知基础知识的前提下，运用知识解题。【详解】A、囊胚期沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的滋养层细胞

将发育为胎膜和胎盘等结构。A正确；B、囊胚期聚集在胚胎一端、个体较大的内细胞团细胞将来发育成胎儿的各种组织，B正确；C、高等哺乳动物细胞的分化开始于囊胚期，桑椹胚还没有发生细胞分化，每一个细胞都属于全能细胞，C错误；D、囊胚进一步扩大，会导致透明带的破裂，胚胎从其中伸展出来叫做孵化，D正确。故选C

。14.如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）。相关叙述中不正确的是（）A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B.动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞具有全能性C.按照动物个体①的产生方

式，后代的性别比例为1：1D.图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示哺乳动物生殖过程，其中a为精子，b为卵细胞，c为体细胞。动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎

移植形成的，属于无性生殖。【详解】A、动物个体1是由受精卵发育而来的，属于有性生殖，2是通过细胞核移植技术产生的，属于无性生殖，A正确；B、动物个体2是通过细胞核移植技术产生的，表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完

整个体的潜在能力，B错误；C、按照动物个体1的产生方式，后代的雄性和雌性是随机的，比例为1：1，C正确；D、a、b通过减数分裂产生的，c细胞是通过有丝分裂产生，D正确。故选B。15.对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时应选用A.透明带细胞B

.内细胞团C.滋养层细胞D.囊胚腔【答案】C【解析】滋养层将来发育为胎膜和胎盘，对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时选用滋养层细胞，不会对胚胎造成伤害。16.有关胚胎移植与胚胎分割技术的判断正确的是（）A.在胚胎移植中要对供体公畜和母畜进行同期发情处理B.在胚胎移植中要对供体和受体母畜用相同

激素处理C.胚胎分割移植时应选取形态正常、发育良好的原肠胚D.胚胎分割移植技术实现同卵多胎的成功率较低【答案】D【解析】【分析】胚胎移植指将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。【详解】A、在胚胎移

植中，需要对供体母畜和受体母畜进行同期发情处理，使其处于相同的生理状态，A错误；B、在胚胎移植中，需要用相同的激素对供体和受体母畜进行同期发情处理，另外需要用促性腺激素对供体母畜进行促排卵处理，不需要

对受体母畜进行促排卵处理，B错误；C、胚胎分割移植时应选取形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚，C错误；D、胚胎分割移植技术实现同卵多胎的成功率较低，D正确。故选D。17.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（）A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.我国

禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权【答案】B【解析】【分析】1、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）

。2、治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植。3、生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。4、中国政府：禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克

隆。【详解】A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待，A正确；B、中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆，B错误；C、中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物

武器及其技术和设备的扩散，C正确；D、对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权，D正确。故选B。【点睛】本题考查现代生物工程技术应用安全性及关注生物技术的伦理问题，意在考查学生识记和理解能力。18.传统制作果酒的

过程中，下列操作及其目的，错误的是（）A.应先冲洗葡萄再除去枝梗，避免杂菌污染B.不能反复多次冲洗葡萄，避免葡萄皮上的酵母菌大量损失C.发酵瓶要留有1/3的空间，可以留有一定量O2让酵母菌繁殖，还可以避免发酵瓶炸裂D.发酵过程中要定期打开瓶盖，以排出酵母菌产生的CO2，避免发

酵瓶炸裂【答案】D【解析】【分析】本题考查果酒和果醋制作过程中的相关实验操作。本实验材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗。【详解】A、除去枝梗后，葡萄会破损，在冲洗容易造成杂菌污染，故应先冲洗葡萄再除去枝梗，A正确；B

、传统制作果酒，菌种来自葡萄皮上的野生型酵母菌，故不能反复多次冲洗葡萄，避免葡萄皮上的酵母菌大量损失，B正确；C、发酵瓶要留有1/3的空间，可以留有一定量O2让酵母菌进行有氧呼吸从而大量繁殖，还可以避免发酵瓶炸裂，C正确；D、发酵过程中需要适时拧松瓶盖放

气，但不能打开瓶盖，D错误。故选D。19.下列关于泡菜腌制的叙述中，错误的是（）A.盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染B.泡菜开始食用后，坛口就可以不水封C.加入腌制过的泡菜汁发酵效果更好D.泡菜是一种以发酵方式加工制成的浸制品【答案

】B【解析】【分析】泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸，制作泡菜时，需要控制的主要因素有腌制时间、温度和食盐的用量等，温度过高，食盐

用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制十天后，亚硝酸盐的含量开始下降。【详解】A、盐水入坛前要煮沸将盐水中的微生物杀死，防止污染，A正确；B、由于乳酸菌是厌氧型微生物，所以坛口需要水封，B错误；C、加入腌制过的泡菜汁可以提供乳酸菌菌种，发酵效果更好

，C正确；D、泡菜是一种以发酵方式加工制成的浸制品，D正确。故选B。20.下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（）A.研磨植物细胞时加入洗涤剂是为了快速溶解DNAB.NaCl溶液的浓度越大，DNA在其中的溶解度越大C.在95%的冷酒精中，某些蛋白质的溶解度比DN

A大D.在50～60℃的水浴中，DNA遇二苯胺试剂后呈蓝色【答案】C【解析】【分析】据题可知本题考查DNA的粗提取与鉴定，DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶

液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精。【详解】A、研磨植物细胞时加入洗涤剂是为了瓦解细胞膜，A错误；B、NaCl溶液浓度低于0.14mol/L时，NaCl溶液的浓度越大，DNA在其中的溶解度越小，B错误；C、

在酒精溶液中，某些蛋白质的溶解度比DNA大，因此用酒精可以进一步纯化DNA，C正确；D、在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂后呈蓝色，D错误。故选C。二、识图作答题21.金属硫蛋白（MT）是一类广泛存在的金属结合蛋白，

某研究小组计划通过多聚酶链式反应（PCR）扩增获得目的基因，构建转基因工程菌，用于重金属废水的净化处理。PCR扩增过程示意图如图，请回答下列问题：（1）从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA，通过______获得______用于PCR扩增。（2）设

计一对与MT基因两端序列互补配对的引物（引物1和引物2），为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适当的______位点。设计引物时需要避免引物之间形成______，而造成引物自连。（3）图中步骤1代表______，步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。若要将1个目的基因复制10次，

则需要在缓冲液中至少加入______个引物。从理论上推测，第四轮产物中含有引物1的DNA片段所占的比例为______。（4）PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破坏______的碱基配对。退火温度的设定与引物长度

、碱基组成有关，长度相同但______的引物需要设定更高的退火温度。（5）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有______（填序号：①升高退火温度②降低退火温度③重新设计引物）．【答案】(1).逆转录(2).cDNA(3).限制

性核酸内切酶(4).碱基互补配对(5).变性(6).211-2(7).15/16(8).引物与模板(9).GC含量高(10).②③【解析】【分析】本题考查PCR技术的相关知识，要求学生在熟记基础知识的前提下，熟练运用知识解题。【详解】（1）从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA，通过逆转录获得c

DNA，用于PCR扩增。（2）设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物，为方便构建重组质粒，在引物中需加入适当的限制性核酸内切酶位点。设计引物时需要避免引物之间形成碱基互补配对，从而造成引物自连。（3）图中步骤1的条件是94℃的

高温处理，故代表变性；PCR技术大量扩增目的基因时，缓冲液中需要加入的引物个数计算公式为2n+1-2。因此，若将1个DNA分子拷贝10次，则需要在缓冲液中至少加入211-2个引物。第四轮循环即DNA复制4次，共形成16个DNA，其中2个DNA含有引物A或引物B，14个DNA

含有引物A和引物B，含有引物1的DNA片段占15/16。（4）PCR扩增时，退火温度过高会破坏引物与模板的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但GC含量高（GC含量越高，稳定性越大）的引物需要设定更高的退火温度

。（5）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有②降低退火温度、③重新设计引物。【点睛】PCR过程中需要引物的数量，以及含有引物的DNA片段是难点，学生一定要在理解知识的前提下，合理运用公式解题。22.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。“白菜—甘蓝

”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强、易储存等优点，如图为“白菜―甘蓝”的培育过程，请回答问题：（1）为了得到原生质体，需先用________处理白菜和甘蓝的细胞。（2）诱导原生质体融合的方法有多种，常用的化学方法是________（

填写中文名称），融合完成的标志________。由杂种细胞得到“白菜—甘蓝”植株还需经过植物组织培养，其中需要避光培养的过程为________。（3）经花粉培育的二倍体“白菜—甘蓝”植株，体细胞的染色体数为________。这种植株通常不育，为使其可育，可通过人工诱导，通过使用_____

__产生四倍体“白菜—甘蓝”，这种变异属于________。（4）植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是________。【答案】(1).纤维素酶、果胶酶(2).聚乙二醇(3).形成的杂种细胞再生出新的细胞壁(4).脱分化(5).19(6).秋水仙素(7).染色体变异(8).克服远源

杂交不亲和的障碍，培育作物新品种【解析】【分析】本题考查植株体细胞杂交技术。植物体细胞杂交的意义为克服远源杂交不亲和的障碍。学生在熟知植物体细胞杂交过程前提下解题。【详解】（1）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，可

采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，得到原生质体。（2）诱导原生质体融合的方法包括：物理方法（离心、振动、电激）和化学方法（聚乙二醇）；融合完成的标志是形成的杂种细胞再生出新的细胞壁；将杂种细胞培育成杂种植株还需要采用植物组织培养技术，包括脱分化和再分化两个阶段，其中脱

分化过程要避光，再分化过程需光。（3）经花粉培育的二倍体“白菜-甘蓝”植株，体细胞的染色体数为（20+18）÷2=19，通常情况下，由于白菜和甘蓝之间存在生殖隔离，因此白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的；为使其可育，可通过

使用秋水仙素产生四倍体“白菜-甘蓝”，这种变异属于染色体变异。（4）植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是克服远源杂交不亲和的障碍，培育作物新品种。【点睛】本题难度较小，考查学生对植物体细胞杂交技术的

熟悉程度。学生还需知道经花粉培育的二倍体“白菜—甘蓝”植株是不可育的。23.单克隆抗体的特点是特异性强、灵敏度高、可以大量制备，已被广泛应用于疾病的诊断和治疗。用H7N9病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示：（1）过程③常用的方法是___

_________________________。（2）向小鼠体内注射抗原蛋白，使小鼠产生__________免疫。从小鼠体内分离的细胞Ⅰ是_______，细胞Ⅱ应具有的特点是__________。（3）与诱导植物原生质体融合相比，诱导小鼠B细胞和骨髓瘤细胞形成细胞A的过程中特有的方法是_

__________。（4）体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于无菌、无毒的环境中，此外还需要提供的条件有：____________________________。其中CO2的主要作用是___________。（5）制

备单克隆抗体的过程中，应用______和______两个生物技术手段【答案】(1).显微注射法(2).体液(3).已免疫B细胞(4).既能无限增殖，又能产生特异性抗体(5).灭活的病毒处理(6).提供充足的营养和适宜的温度(7).维持培养液的pH(8).动物细胞培养(9).细胞融合【解

析】【分析】单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体。【详解】（1）③将重组DNA导入动物细胞，常用显微注射法。（2）向小鼠体内注射抗原蛋白，使小鼠产生

相应的浆细胞，这是体液免疫，从小鼠体内分离的细胞Ⅰ是B细胞（浆细胞或已免疫B细胞），将无限增殖的基因导入浆细胞，得到的细胞Ⅱ应具有的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体。（3）动物细胞融合的方法有物理法、化学法和生物法，其中生物法（用灭活的病毒处理）是动物细胞融合特有的。（4）体外培养细胞

Ⅱ，首先应保证其处于的无菌无毒环境，其次需要提供充足的营养和适宜的温度。培养箱充入二氧化碳的作用是维持培养液的pH。（5）制备单克隆抗体的过程中，应用动物细胞培养和细胞融合两个生物技术手段。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备，难度不大。但要求学生要牢记基础知识，这样

才能应用知识解题。24.荷斯坦奶牛是世界上产奶量最高的奶牛品种之一。某良种公司引进纯种荷斯坦奶牛，并用以下途径繁育出荷斯坦良种奶牛群体。请回答以下问题。（1）请把上面空格的内容补充完整：①__________激素；②____________处理；③____________。（2

）该公司为了在短时间内得到更多的良种奶牛，常常在进行③过程之前采用________技术进行操作。一般是对发育到__________或囊胚阶段的胚胎进行处理。若进行操作的是囊胚阶段的胚胎，要注意的是______________

__。移植后胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是___________________。（3）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？________(填“一定不相同”或“可能不相同”或“一定相同”)。为什么？________________

______________。【答案】(1).促性腺(2).同期发情(3).胚胎移植(4).胚胎分割(5).桑椹胚(6).将内细胞团均等分割(7).受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应(8).可能不相同(9).因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来【解析】【分析】分析题图：图示是

两种奶牛的培育过程，其中①是促性腺激素，②是同期发情处理，③是胚胎移植。【详解】（1）由以上分析可知，图中①是促性腺激素，②是同期发情处理，③是胚胎移植。（2）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此该公司为了在短时间内得到更多的良种奶牛，常常在

进行③过程之前采用胚胎分割技术进行操作。胚胎移植的时期一般在于桑椹胚和囊胚，若进行操作的是囊胚阶段的胚胎，要注意的是将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。移植后胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应。（3）若一次给受体母牛移入多个胚胎，这些胚

胎可能由不同的受精卵发育而来，因此产生的多个后代基因型可能不相同。【点睛】本题结合图解，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎分割的特点及应用；识记胚胎移植的基本程序，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。25.下图是以苹果为原料制

作苹果酒和苹果醋的流程。请据图回答以下问题：（1）某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是_______________，二是避免氧气进入和杂菌污染．（2）若要

在该发酵的基础上得到苹果醋，除接种醋酸菌外，如何控制发酵条件进行醋酸发酵_______；此过程发酵得到醋酸的物质转化过程是______________（用文字和箭头表示）。（3）在酸性条件下，可用______________来检测果酒发酵是否成功。（4）在果酒制作中，加入的新鲜

葡萄汁没有经过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是酵母菌与杂菌之间存在竞争关系；二是由于________．【答案】(1).排出发酵产生的CO2(2).保持通气同时控制发酵温度

在30～35℃之间(3).乙醇→乙醛→醋酸(4).重铬酸钾溶液(5).发酵过程中的酸性环境不利于微生物的生长【解析】【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，葡萄糖分解为二氧化碳和水；（2）在无氧条件下，葡萄糖分解为

酒精和二氧化碳。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】（1）制作果酒的过程中，每隔12h左

右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是放掉发酵产生的CO2，二是避免氧气进入和杂菌污染。（2）果醋发酵利用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，因此醋酸发酵时需要在通气的条件下进行，同时控制温度在30～35

℃之间。在果酒发酵的基础上，由于缺少糖原，则该发酵菌发酵获得醋酸的途径是：乙醇→乙醛→醋酸。（3）在酸性条件下，可用重铬酸钾来检测果酒发酵是否成功。（4）加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是大量的酵母

菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是发酵过程中的酸性环境不利于杂菌生长，从而淘汰掉杂菌。【点睛】本题结合果酒和果醋制作流程图，考查果酒和果醋的制作的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物，掌握相关技术的原理及条件

，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。26.下图为鸡血细胞中DNA的粗提取和鉴定实验过程中的部分操作示意图，请据图分析，回答下列问题：（1）图中正确的实验操作顺序是_________________（用序号

与箭头表示）。（2）步骤③中加入蒸馏水的目的是____________________；过滤后应留取_______。步骤⑤中加入蒸馏水后DNA析出，该操作的原理是_____________。（3）步骤①中所

用酒精的目的是_____。（4）若选用植物组织，研磨前应加入食盐和_______，其作用是_________。（5）DNA可用_____试剂鉴定，沸水浴后的颜色反应为_____。（6）由于鸡血较难找到，某学生试图用人血代

替，结果没有成功，其原因最可能是______________。【答案】(1).③→②→⑤→④→①(2).使血细胞吸水破裂(3).滤液(4).DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而减小(5).利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA

(6).洗涤剂(7).洗涤剂能瓦解细胞膜，食盐有利于DNA的溶解(8).二苯胺(9).蓝色(10).人是哺乳动物，哺乳动物血液中的红细胞没有细胞核和细胞器，不富含DNA，因此用人血代替鸡血来进行该实验

难以取得成功【解析】【分析】DNA粗提取和鉴定实验材料的选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。【详解】（1）鸡血细胞中DNA的粗提取和鉴定，首先在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用

玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液，然后向滤液中加入NaCl使DNA充分溶解，再加入蒸馏水使DNA析出，最后用酒精提纯。故图中表示正确的实验操作顺序是③→②→⑤→④→①。（2）步骤③中加入蒸馏水的目的是使细胞吸水破裂；过滤后应留取滤液。当NaCl溶液浓度大于0.14mol/L时，DN

A在NaCl溶液中的溶解度随NaCl溶液浓度的降低而减小，因此步骤⑤中加入蒸馏水后DNA析出。（3）步骤①的目的是利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA。（4）若选用植物组织，研磨前应加

入食盐和洗涤剂，洗涤剂能瓦解细胞膜，有利于DNA的释放，食盐的主要成分是NaCl，有利于DNA的溶解。（5）DNA可用二苯胺试剂鉴定，沸水浴后的颜色反应为蓝色。（6）人是哺乳动物，哺乳动物血液中的红细胞没有细胞核和细胞器，不富含DNA，因此用人

血代替鸡血来进行该实验难以取得成功。【点睛】解答本题，学生需熟知DNA的粗提取和鉴定的实验步骤，并且对每一步的作用和目的有所了解。