【文档说明】辽宁省绥中县第一高级中学2022—2023学年高二下学期四月测试 历史 PDF版答案.pdf，共(9)页，318.709 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-1bb62d6ba385ed4bcf60da81c94851e2.html

以下为本文档部分文字说明：

12022-2023学年度下学期高二年级四月监测历史评分标准1、【答案】B【解析】：“君子和而不同，小人同而不和”体现的是和而不同的思想，而非自强不息，故A项错误；“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”强调将国与家结合起

来，体现了家国情怀，故B项正确；“民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之”强调的是民本思想，而非天下为公，故C项错误；“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调的是事物具有规律性，而非和而不同，故D项错误。故选：B。2、【答案】

B【解析】：根据材料“一直到发现欧洲文明可以和中国文明相颉颃，才开始重视起来”可知，近代中国学习西方，并不是由于在军事上败于对方，而是看到西方文明与中国文明不相上下，才开始重视，仍然是带有以文化色彩划分族群的观念，故选B项；战争对于文化的

影响具有双重性，但材料仅涉及到中国近代与欧洲之间进行战争的战败结果，没有明确战争的具体作用，故“重视战争对文化传播的推动作用”与材料不符，排除A项；材料仅涉及到伴随着中国近代开始对于西方文明提起重视，但没有明确对于西方近代民族观念的具体态度及认可这一观念的具体人群，故

“普遍地认可”一词表述相对绝对，与材料不符，排除C项；材料仅涉及到伴随着中国近代开始对于西方文明提起重视，没有明确向西方学习的而具体内容，故“初步形成了向西方学习的思想”与材料不符，排除D项。3、【答案】A【解析】：为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放

各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于尼罗河流域。在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代

埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。故选：A。4、【答案】C【解析】：本题考查学生分析理解问题的能力。“卡诺莎之辱”是封建王

权屈从于教权的典型例证,所以选C。5、【答案】D2【解析】：印度存在“发达”和“传统”“民主与宗教”“寺庙圣所与科学基地”“理性与迷茫”等多个层面文化的对立、交织，反映印度文化最突出的特点是多样性与包容性结合，D项正确。传统性与现代性结合只是材料部分信息，并未准确理解多

种文化“交织在一起”，排除A项；材料并未强调印度文化的世界性，排除B项；宗教性与科学性结合只是材料部分信息，并非其最突出的特点，排除C项。6、【答案】C【解析】美洲印第安文化是在与世界其他地区隔绝的背景下发展的，所以因

为缺乏交流而导致后来的落后，故①正确；北非的埃及文化与西亚和地中海地区的文化多有交流，且古埃及文化并未落后，故②错误；欧洲的拜占庭文化继承了古代希腊、罗马文化，吸收了西亚和北非的文化，形成了独具一格的文化特征，故③错误；大洋洲原住民文化是在相对隔绝和封

闭的背景下发展的，直到新航路开辟后才被发现，所以因为缺乏交流而导致后来的落后，故④正确；选择C项符合题意。7、【答案】D【解析】根据材料“玛雅人笃信宗教”“玛雅国家兼管宗教事务，首都即为宗教中心”，可知玛雅文明崇信宗教，宗教事务在国家政务中占据重要地位，故选D项；促进国家

统一的主要因素是社会政治、经济发展的必然结果，排除A项；材料并未说明祭祀活动与国家重大政治活动之间的关系，只是强调国家政务兼管宗教事务，排除B项；“太阳神居于诸神之上，被尊为上帝的化身”说明材料强调太阳

神在玛雅诸神中的地位极其重要，但表述不全面，排除C项。8、【答案】D【解析】作为游牧部落的印欧人完全接纳了发展程度较高的希腊克里特岛文明，说明其迁徙扩大了先进文明传播的范围，故选D项；题干只提到印欧人迁徙到希腊半岛，并未提及北非地区及其文明，所以单凭题干信息没

法得出统一了希腊和北非文明的结论，排除A项；题干仅提到了印欧人完全接纳了克里特岛文明，他们会将自身的游牧文化与当地文化融合，所以并不能说其文化就会加速消亡，排除B项；希腊化世界的诞生是公元前4世纪晚期由亚历山大东征促成的，与题干时间不符，排除C项。9、【答案】B【解析】美洲

印第安人保留区、墨西哥城三文化广场和加拿大渥太华唐人街等是在美洲不同种族和国家的人冲突和融合的历史见证，所以体现了美洲文化的冲突与重构，故选B项；题干中的图片反映的是美洲不同种族和国家的人冲突与融合的结果，而与美洲经济发展繁3荣无必然关联，

排除A项；题干体现的是文化冲突与重构，而不是政治格局，排除C项；题干体现的是其他洲的人口跨地域转移到美洲，在美洲的文化冲突与重构，而不是美洲人口的跨地域转移，排除D项。10、【答案】B【解析】根据题干表格数据可知，从横向来看，美国在不同的时期

，其主要移民来源是不一样的，如在20世纪初，其移民大多来自欧洲，在20世纪中后期，其移民大多来自拉丁美洲，从纵向来看，来自欧洲的移民呈下降趋势，而亚洲和拉丁美洲则呈现上升趋势，据此可知，该表格数据反映出美国的多元社会结构

发生了相应变化，故选B项；“亚洲前往美国的移民比例在升高”是表格数据所呈现的现象，而不是“本质”，排除A项；“欧洲前往美国的移民比例在下降”也是表格数据所呈现的现象，而不是“本质”，排除C项；根据表格数据可知，在20世纪中后期

，拉丁美洲成为美国移民主要来源，排除D项。11、【答案】C【解析】根据题干内容可知，欧盟“每年都会选出一定数量的‘欧洲文化城市’”、“定期举办‘欧洲文化遗产日’活动”、“邀请公众发现欧洲各世纪的艺术宝藏，了解欧洲人的历史过往。”这些活动通过强化共同的历史文化观念来进一步促进欧洲一体化进程，故选C

项；根据题干内容可知，欧盟所进行的一系列文化活动，其目的在于强化其拥有共同的历史文化遗产，与“因冷战而引起的割裂”无关，排除A项；题干所述欧盟的各种文化活动会加强欧洲共同的文化意识，但是并不能“消除”欧盟各国的文化差异，排除B项；

欧盟是一个政治、经济、军事一体化程度最高的区域性组织，并不是一个“多民族国家”，排除D项。12、【答案】A【解析】中国、印度、希腊、伊斯兰四大文化体系能够汇流到中国的敦煌和新疆，得益于丝绸之路的开通，而丝绸之路的开

通又得益于张骞通西域，即张骞“凿空”，故选A项；文成公主与松赞干布和亲属于唐朝长安与西南地区的吐蕃之间的往来，与中国、印度、希腊、伊斯兰四大文化体系的汇流方向（西北）不是一个路线，排除B项；鉴真东渡是从中国往东到日本，而题干里的中国、印度、希腊、伊斯兰四大文化体系

汇流是从中国往西北方向，二者路线不一致，排除C项；西学东渐出现在明末清初，中国、印度、希腊、伊斯兰四大文化体系的汇流从汉代就开始了，二者时间上不符，排除D项。13【答案】A4【解析】蓬帕杜尔夫人是法国宫廷时尚文化的引导者和代理人，而宫廷画家为其绘制的最后一张肖

像画中“身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的‘中国风’印花棉布长裙”，说明中国文化在法国上层社会中影响较大，故选A项；题目主旨是想表达中国文化在启蒙运动时期对法国社会上层的影响。而不是法国艺术家代言东方商品，排除B项；中国纺织品是否大规模进入法国市场，

题干中并没有体现出来，体现出来的是中国纺织品及其文化已经对法国上层社会有较大的影响，排除C项；题干中只是体现中国文化对法国社会上层的影响，并未与其他文化进行比较，不能得出学习中国文化成为法国社会主流的结论，排除D项。14、【答案】A【解析】据材料信息可知，随着十字军东征，来自

东方的词语加入到欧洲的语言中，还带回甚多物质文化，说明战争在客观上有利于经济文化交流，故选A项；希腊化时代从亚历山大远征到罗马政府托勒密埃及之间的300年，先于十字军东征，排除B项；欧亚早有经济交流，“开始”一词有误，排除C项；十字军东征

并未推动欧洲社会的统一，不符合史实，排除D项。15、【答案】D【解析】据材料“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道”“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等”可得出拿破仑对外战争，打击

了欧洲的封建势力，推动了欧洲政治文化的重构与发展，故选D项；材料没有体现出欧洲法制基本框架，排除A项；推翻欧洲各国贵族统治的说法过于绝对，排除B项；材料没有体现民族意识，而且“促进了各地民族意识觉醒”的说法过于夸大，排除C

项。16、【答案】C【解析】据材料“在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族”，可知非洲属民在参战的过程中逐渐形成了民族平等意识，有利于民族民主意识的传播，故选C项；

二战后资本主义世界殖民体系彻底崩溃，时间与材料不符，排除A项；凡尔赛体系是战胜国对战败国的瓜分和惩罚，与殖民地人民无关，排除B项；欧洲集体安全体制代指的是“国联”，主要针对的是法德、英德等资本主义国家之间的安全关系，排除D项。17、（1）

内部压力：夏商周时期丰厚的文化积累（1分）。外部条件：周王室衰微，诸侯争霸；学术环境宽松；社会动荡；私学兴起。（3分任选3点得3分）5（2）主张：道家：无为而治；儒家：实行仁政；法家：推行法治；墨家：以贤治国或尚贤。（4分）意义：维护着中国团结统一的政治局面；维系着统一多民族的大家庭；

推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。（任答2点给2分）解析：（1）内部压力：根据材料一中“丰厚的文化积累”并结合所学知识可知，夏商周时期丰厚的文化积累。外部条件：根据所学知识，可以从政治、文化、社会和教育

等方面分析可知，春秋战国时文化大喷发、思想大爆炸的“外部条件”主要有周王室衰微，诸侯争霸，学术环境宽松，社会动荡和私学兴起。（2）主张：根据材料二中“老子认为‘我无为而民自化’”可知，道家主张无为而治

；根据材料二中“孟子认为‘王如施仁政……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣’”可知，儒家主张实行仁政；根据“韩非认为‘以法为教’‘法不阿贵’”可知，法家主张推行法治；根据“墨子认为‘国有贤良之士众，则国家之治厚’”可知，墨家主张以贤治国或尚贤。意义：传统文化对于当今治世影响重大，政治上一统，民

族融合，治国理念，道德建设方方面面。18、【答案】（1）背景：历史上移民海外传统的影响；近代中国社会转型的推动；国内人口压力大；美国西部开发的需要；世界市场的形成与发展；黑奴贸易被废止。（4分，任答两点即可）特点：多来自广东沿海地区；以农民为主体；多从事体力劳动；多集中于美国西部地区。（4分，任

答两点即可）（2）积极影响：弥补了战后欧洲劳动力的短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。（4分，任答两点即可）消极影响：冲击了欧洲原有的劳动力市场，挤压了欧洲公民的就业空间；造成了

移民地国家的人才流失；对欧洲国家安全构成挑战；容易引发一系列社会问题。（2分，任答一点即可）【解析】（1）第一小问背景，据材料二“不仅受到延绵1000多年的海外迁移惯性力量的推动”，可知古代以来长达千年的发展过程中，中国一直存在

人口向海外迁移的传统；据材料二“又因当时国内农业地区已基本人满为患、民族工商业萧条、城市无法吸收大量无地农民”，可知近代中国在社会转型的过程中传统的自然经济逐渐解体、城市化和民族工业发展缓慢，6而明清以来又是中国人口增长速度最快时期，使人口与社

会发展的容纳程度之间难以适应，迫使一部分人口前往海外；据材料二“美国加利福尼亚金矿的发现及带动的西部开发，进一步导致了对劳动力的需求大量增加”，可知19世纪中期美国恰逢西部大开发，亟需大量劳动力；据材料二“黑奴贸易被美国废止，支撑西方殖民地经济发展

的黑人廉价劳动力资源宣告枯竭”，可知19世纪中期黑奴贸易的终止迫使美国不得不向其他国家寻求劳动力支持，为华人移民美国创造了有利条件；最后，世界市场的逐步形成，客观上加强了中国与世界的联系，也间接推动了中国近代的移民现象。第二小问特点，据材料二“近代美国华人移民绝大部分来自广

东沿海地区”，可知从地域上看，近代中国移民美国的主要人群大多来自于广东沿海地区；根据材料二“且多为自耕农”，可知从对象上看，近代中国移民美国的主要人群大多以农民为主；据材料二“多从事非技术性工作或技术性不强的工作”，可知近代中国移民美国的主要人群大多从事对技术要求不高的体力生

产；最后，美国西部大开发对劳动力的需求最急切导致了当时大多数华工集中于美国西部地区。（2）积极影响，据材料三“而二战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口”，可知战后欧洲移民能够缓解因为战

争导致劳动力短缺的问题，促进战后欧洲经济的复兴；其次，不同地区的移民前往欧洲有利于促进不同地区文明的交流和融合；最后，欧洲移民是劳动力全球化的体现，有利于加速全球化的进程。消极影响：据材料三“但许多欧洲人和某些政党依然认为，大量移民的存在明显

挤压了本国公民的就业空间”，可知部分欧洲政客认为大量外来移民涌入欧洲会冲击欧洲原有的劳动力市场，挤压欧洲公民的就业空间；据材料三“在国家安全层面上，由于缺乏有效的一体化社会融合政策……因而容易走上犯罪道路”，可知外来人口涌入欧洲使部分国家的治理体

系面临压力，容易引发犯罪等一系列社会问题；最后，大量人口迁往欧洲对迁出国家而言容易造成国家的人才流失。19、【答案】（16分）（1）特点：开放性；包容性（借鉴性）；中西文化交汇（中西汇通）；创新性。（4分，任选2点得4

分）贡献：是中国当代城市现代化的能动要素；是移民城市现代化道路的引领者；推进移民城市的现代化变革；其形成的移民文化以其开放性为移民城市的国际化发展提供精神动力。（4分，任选2点得4分）7（2）内容：新加坡国家认同；中国及中国元素；西方政治文化；公

民权力与道德；学校价值观教育。（4分，任选2点得4分）因素：新加坡自身的发展；多元种族；传统儒家文化影响；西方文化影响。（（4分，任选2点得4分）【解析】（1）第一小问特点，据材料一“深圳人以其开放性的

态度促进文化的流动”“这一极具包容性的口号”，可知具有开放性和包容性；据材料一“同时又是中西文化碰撞与交流的窗口”，可知改革开放和毗邻港澳使得深圳移民文化具有中西文化交汇；据材料一“移民文化以其创新性为移民城市的持续发展提供精神动力”，可知具

有创新性的特点，为深圳的持续发展提供精神动力。第二小问贡献，据材料一“吸收西方先进理念与传播中国优秀文化齐头并进”，可知深圳的移民文化的开放性，促进了中西文化的交汇，使深圳作为新兴移民城市逐渐向国际化方向发展；据材料一“铸就了移民城市的活力与向心力

”，可知吸引了大量人口向深圳集中，促进了以深圳为代表的当代城市的现代化发展，与城市现代化发展同步的是城市的相关建设也会随之逐步跟进，从而加速了当代移民城市的现代化变革；同时深圳所形成的独特移民文化还具有示范作用，成为了当今其他移民城市发展的

引领者。（2）第一小问内容，根据图表信息，“新加坡”“共同价值观”在新加坡共同价值观的培育内容中始终占据主导地位，“儒家思想”“社会主义核心价值观”说明新加坡共同价值观的培育还包括了中国和中国的思想元素；“思想政治教

育”“北美洲”“美利坚合众国”说明新加坡共同价值观的培育还关注以美国为代表的西方思想政治文化；“道德教育”“公民教育”说明新加坡共同价值观的培育还包括了公民应该具备的道德与权利；“学校德育”“中小学”说明新加坡共同价值观的培育高度重视学校的价值观教育。第二小问因素，结合所学知识，影响新加

坡共同价值观培育的历史因素主要包括了新加坡自身发展的历程和其特殊的国情，从新加坡自身发展来看，经历了民族独立到借鉴西方模式的过程，所以西方政治文化影响比较深刻；从民族关系来看，新加坡是一个多元民族国家，华人、马来人等多个民族汇聚，所以需要加强国家认同感的培养，其中华人占比比较高，所以深

受中国传统儒家文化的影响；从地理位置和经济形态来看，新加坡是著名的对外贸易港口，以外向型经济为主，所以新加坡深受西方文化的影响。20、【答案】（12分）例如：美国媒体笔下的华人形象随着时代的变迁也在发生

着变化。81820—1848年，清王朝的在美国人心中强大繁盛，美国公众对中国与华人充满了兴趣与好奇，出现了很多华人的正面的形象。1848年—1882年，由于鸦片战争，中国战败，国力衰退，很多华工来到美

国谋生，美国媒体出现了大量对华工的负面形象。1931—1948年，中国是反法西斯同盟的重要成员国，牵制着大量日军，华人的形象在美国公众中逐步提升。总之，华人形象的演变侧面反映中国近现代的历史变迁。【解

析】本题材料摘编自《美国媒体眼中的华人形象及其成因（1820—1948）》，根据材料表格划分时间阶段，可以从总的方面来论述，如美国媒体笔下的华人形象的变迁；也可以从某一时期华人形象以及成因来论述：美国媒体笔下的华

人形象的演变侧面反映中国近现代的历史变迁。结合不同时期所呈现出不同的华人形象，根据这一时期的社会发展进行原因分析，进而运用唯物史观“社会存在与社会意识”之间的关系，解释华人形象的变迁过程其实也折射出中国社会的历史变迁。如：1820—1848年，美

国正面华人的形象即与清朝的强盛繁荣密不可分；1848—1882年，华工的负面形象即与鸦片战争后，中国国力逐渐衰退息息相关；1931—1948年，华人形象中多为正面，其中蒋介石、宋美龄数次登上《时代》周刊封面。这一时期中美是反法西斯同盟的重要成员国，东方战场

牵制着大量日军，因此华人的形象在美国公众中逐步提升。最后加以总结：华人形象的演变侧面反映中国近现代的历史变迁。【评分标准】（评分说明：论题2分，史论结合论证8分，结论2分。）论题（2分）论题与主题无关，或者无论题，0分。论题观点不够明确，１分。论题观点明确、清晰，2分。史论结合论证（8分）未能

结合所学知识，或运用相关史实与论题观点无关，无助于论证观点，0分。能结合所学知识，准确运用一个史实来论述观点，史论结合，4分；若只有史实，没有结合论题展开论证，2分。能结合所学知识，准确运用两个或两个以上的相关史实来论述观点，史论结合，8分。结论（2分）无结论或结

论完全重复观点，0分。结论只是概括内容或点题，1分。结论能够升华观点，2分。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com