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高三入学考试生物学考试时间75分钟，满分100分注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如

需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中

，只有一项是符合题目要求的。1.夏季是儿童疱疹性咽峡炎和手足口病的高发季，这两种疾病均是由肠道病毒引起，通过呼吸道和接触传播，多发于学龄前儿童。下列有关说法正确的是（）A.在生命系统的结构层次中，病毒属于个体层次B.病毒与支原体的

共同点是都有蛋白质、核酸、细胞壁等C.病毒合成蛋白质依赖于宿主细胞的核糖体D.多种多样的病毒体现了细胞的多样性和统一性2.干扰素是一类糖蛋白，具有抗病毒、抗肿瘤等作用，一般不宜长期保存。科学家们通过蛋白质工程将干扰素分子上的一个半胱氨酸转变成丝

氨酸，在一定条件下，可以延长保存时间，且疗效相当。下列有关说法正确的是（）A.通过蛋白质工程改造后的干扰素与改造前的空间结构相同B.干扰素分子中C元素的质量分数高于N元素C.人体细胞内的干扰素、干扰素基因、几丁质都是生物大分子D.细胞中的氨基酸仅通过脱水缩合的方式即可直接形

成干扰素3.生命科学领域中各种科研成果的形成离不开正确的科学方法。下列有关细胞的发现及细胞膜结构的探索的叙述，错误的是（）A.细胞学说的建立过程采用了不完全归纳法，揭示了动物和植物的统一性B.罗伯特森在电镜下观察到细胞膜的暗—亮—暗三层结构并大胆推测膜是

由蛋白质—脂质—蛋白质构成的C.若从神经细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展的单分子层的面积恰为神经细胞表面积的2倍D.科学家们发现细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力，由此推测细胞膜除含脂质外可能还附有

蛋白质4.为了研究细胞器的功能，某实验小组利用植物叶片进行了细胞器的分离实验，并对其中的3种细胞器进行成分测定，结果如下表。下列说法正确的是（）细胞器成分功能①蛋白质+核酸+脂质④②蛋白质+核酸生产蛋

白质的机器③蛋白质+脂质⑤A.分离细胞器时将破碎的细胞放在清水中再用差速离心法进行分离B.推测②是核糖体，成分中的核酸分子既含有核糖也含有脱氧核糖C.若①中还含有叶绿素、类胡萝卜素，则根尖细胞中含有该种细胞器D.仅从成分上分析，③可能是液泡、内质网、高尔基体5.某同学在探究植物细胞的吸水和失水的实

验中，将洋葱鳞片叶外表皮细胞放在一定浓度的外界溶液中，在不同时间分别观察到同一细胞的a、b两种状态。下列说法错误的是（）A.将细胞放在两种溶液中分别观察到a→b及b→a的变化，稳定时两种溶液中的细胞液浓度均与外界溶液浓度相等B.若将细胞放在某一外界溶液中先后观察到细胞由a→b→a的过程，该过程中两

种a状态下的细胞液浓度不同C.将该植物的所有活细胞置于一定浓度的外界溶液中，不一定都能发生a→b的变化过程D.探究植物细胞的吸水和失水的实验中，除了利用上述实验材料外，还可以选用黑藻的叶或者菠菜叶稍带些叶肉的下表皮来进行实

验6.图1、图2表示某植物细胞中关于H+、蔗糖的跨膜运输的方式。结合所学知识及图中信息分析推断，下列相关叙述正确的是（）A.根据图1和图2的信息进行分析可得出该细胞细胞质基质的pH小于细胞外环境的pHB.H+-ATP酶能催化ATP水解，水解后释放的磷酸基

团挟能量可与H+-ATP酶相结合导致它的磷酸化及空间结构的不可逆改变C.H+在细胞内外的浓度差是影响图1中H+-ATP酶与转运蛋白X运输H+速率的重要因素D.根据图2信息推测蔗糖和H+进入细胞虽然都是通过蔗糖-H+共转运体实现的，但是二者跨膜运输的方式不同7.某兴趣小组在

探究无机盐离子对α-淀粉酶活性影响的实验后绘制出图1曲线，图2是小组同学查阅资料后绘制的某种物质对酶活性影响的机理图。下列说法错误的是（）A.据图1分析，Cl－可以促进该酶的活性，Cu2+对该酶起抑制作用B.据图2分析，适当增加底物的浓度就可

以解除“某种物质”对酶活性的影响C.酶的活性除了受温度、pH等条件的影响，还会受到其他因素的影响D.据图2分析，“某种物质”可能会导致酶分子的空间结构改变8.某同学探究O2浓度对苹果果实呼吸速率的影响，并将结果用图甲表示，结合图乙进行分析，下列说法正确的是

（）A.图甲中氧气浓度为a时，对应图乙中的③④，④发生在该生理过程的第二阶段B.图甲中氧气浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍C.图甲中氧气浓度为c时，对应图乙中的①③④，③过程有NADH的积累D.据图中信息推测，随着氧气浓度的增加呼吸速率会一直增加，因此低氧条件适合果实的

储存9.生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老最后到死亡的生命历程，活细胞也一样。下列关于细胞的生命历程的说法，错误的是（）A.所有生物的细胞都可以通过有丝分裂的方式增殖B.细胞分化导致了同一生物体不同细胞中蛋白质的种类不完全相同C.细胞中产生的自由基会攻击蛋白质，使

蛋白质活性下降，导致细胞衰老D.细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的10.下列有关教材相关实验的叙述，正确的是（）A.进行DNA鉴定时将丝状物或沉淀物溶于蒸馏水中并加入二苯胺试剂进行沸水浴加热B.洋葱根尖有丝分裂装片的制作流程是：解离—染色—漂洗—制片C.性

状分离比的模拟实验中甲桶中的小球总数量与乙桶中的小球总数量不一定相等D.建立果蝇减数分裂中染色体变化的模型时需要用4种颜色的橡皮泥制作4对同源染色体11.醪糟是一种风味食品，具有健脾开胃、活血化瘀等功效。家庭制作时，糯米经过浸泡、蒸煮、降温、加入甜酒曲（含有糖化菌及酵母制剂）等步骤，就

可以得到酒香味浓的醪糟。下列说法错误的是（）A.制作过程中，糯米蒸煮后要先降温再加入甜酒曲，目是防止高温杀死菌种B.发酵过程中，糯米饭中间通常会挖个洞增加氧气，同时便于观察发酵的进程C.与发酵工程相比，家庭制作醪糟具有易受杂菌

污染，发酵条件不易受控制等缺点D.传统发酵中所用的菌种一般是混合菌种，而发酵工程中所用的菌种都是单一菌种12.勤洗手可以减少病原体的传播。某生物兴趣小组的同学对A、B、Ｃ三款洗手液杀菌的效果进行了实验比对，结果如图所示。下列说法正确的是（）的A.据图可知，杀菌效果最好的是C

款洗手液B.对细菌进行计数时常用血细胞计数板计数C.该实验中制备的培养基可采用湿热灭菌法灭菌D.进行该实验时不需要设置空白培养基作对照13.有甲、乙两种牧草，饲喂甲时易造成家畜膨胀，但营养价值高；乙由于富含缩合单宁，单独饲喂其鲜

草或直接放牧不会引起膨胀病发生。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的植物丙，过程如下图所示。下列叙述正确的是（）A过程①可利用胰蛋白酶和纤维素酶处理植物细胞获得原生质体B.过程②体

现了生物膜的流动性，过程③→⑤体现了植物细胞的全能性C.过程④一般需要进行光照处理，有利于叶绿素形成D.过程④和过程⑤所用的培养基中具有比例相同的生长素和细胞分裂素14.单克隆抗体在临床上应用广泛，如抗体药物偶联物（ADC）通过将药物与能特异性识别肿瘤抗

原的单克隆抗体结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，下图是构建ADC的过程。下列相关说法错误的是（）A.步骤①可采用PEG融合法、电融合法和非灭活病毒诱导法B.步骤②、③分别利用特定的选择培养基及抗体检测才能筛选出符合要求的杂交瘤细胞C.得到的杂交瘤细胞体外培养时需要置于含有95%空气和5%CO

2的培养箱中培养.的D.图中制备的抗体药物偶联物（ADC）中a是抗体，b是药物15.2023年1月，由西北农林科技大学奶牛种业创新团队培育的“克隆奶牛”顺利出生。下图是获得该克隆奶牛的大致流程图，其中TSA为组蛋白

脱乙酰酶抑制剂。下列有关说法正确的是（）A.采集的卵母细胞“去核”指去除中心体一染色体的复合物B.可以采用电融合法使成纤维细胞和去核卵母细胞融合C.可采用电刺激、Ca2+、TSA等激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程D.进行胚胎移植时用母羊代替图中的代孕母牛C，可以提高移植效率16

.蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，是涉及多学科的综合科技工程，具有诱人的发展前景。如图是蛋白质工程的基本思路，结合所学知识据图分析，下列说法错误的是（）A.图中从蛋白质的预期功能推测的分子a是某多肽链的氨基酸序列，b是mRNAB.要将图中

的基因导入受体细胞，需要用到的工具有限制酶、DNA连接酶、载体C.蛋白质工程需要改变蛋白质分子的所有氨基酸序列D.利用PCR获取和扩增目的基因后可以用琼脂糖凝胶电泳来鉴定二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.如图是类囊体薄膜上发生的光反应示意图。其中PSⅠ和PSⅡ分

别是光系统Ⅰ和光系统Ⅱ，是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行光合电子的传递。其中PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，PQ在传递电子的同时能将H+运输到类囊体腔中，图中实线为电子的传递过程，虚线为H+的运输过程，ATP合成酶由CF0和CF1两

部分组成。高温胁迫是影响植物光合作用的重要逆境因素之一。回答下列问题：的（1）图中膜蛋白的功能有____。（2）据图推测，在光照条件下，类囊体腔中溶液的pH会____，理由是____。（3）高温胁迫会抑制光反应，部分原因如下：①高温胁迫下，由于膜的流动性增强，PSⅡ捕光复合体很容易从

膜上脱落，影响____，导致植物对光能的利用效率降低；②高温胁迫还会引发活性氧ROS（如自由基、H2O2等）的积累，攻击____等物质（答出两点），进一步抑制光反应的发生；③ATP合成酶的活性易受高温胁迫抑制。请结合生物技术与工程知识，提出一个缓解原因③导致的高温胁迫对光反应抑制

的方案：____。18.下图1为某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2为该器官中细胞分裂不同时期细胞内核DNA、染色体和染色单体数量的柱状图，图3为减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线图。不考虑除图示外的其他

变异类型。回答下列问题：（1）图1中甲细胞的名称是____；乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式可能有_________。（2）图2中a、b、c分别代表____；图1中____细胞与图2中Ⅲ时期相对应，该时期细胞含有____对同源染色体。（3

）图3中BC段染色体数目与体细胞中染色体数目____（填“一定”或“一定不”或“不一定”）相等。（4）图1中能导致遗传多样性的行为是____。19.某二倍体植物高茎与矮茎、红花与白花两对相对性状分别由两对等位基因A/a、B/b控制。现将一批基因型相同的高

茎红花亲本自交，后代表型及比例为高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花=5∶3∶3∶1。回答下列问题：（1）以上两对基因的遗传遵循____定律，理由是____。（2）在子代高茎红花植株中，纯合子的概率为____。（3）高茎红花亲本自交后代出现以上比例的原因可能是基因型为____配子

致死；请利用以上亲本与子代植物设计实验探究是上述何种原因（要求写出简要的实验思路、预期结果及结论）。实验思路：____；预期结果及结论：____。20.反刍动物如牛、羊，具有特殊器官——瘤胃，瘤胃中恒定的温度和厌氧的环境为多种瘤胃微生物提供了生长

繁殖的有利条件。图示是从瘤胃中分离果胶分解菌（果胶分解菌能产生果胶酶将难溶于水的高分子果胶分解成易溶于水的半乳糖醛酸）的流程图。回答下列问题：（滚管培养法：用注射器吸取一定体积的菌液注入盛有50℃左右液体状态的培养基的试管中，振荡均匀，而后将其平放于盛有冰块的盘中迅速滚

动，这样带菌培养基在试管内壁立即凝固成一薄层，经培养后可在培养基内或表面长出肉眼可见的菌落。）（1）微生物培养基一般都含有的基本营养成分有____，在该实验中选择培养时所用培养基在成分上的特点是____；请写出一个制

造无氧培养环境的措施：____。（2）滚管培养法____（填“能”或“不能”）用于计数细菌；若不能，请说明理由，若能，请写出需要知道的数据：____。（3）根据菌落特征如形状、大小和颜色等，能初步鉴定菌种的原因是____。（4

）最终获得的纯净培养物只是初步筛选出的果胶分解菌，对分离得到的菌种还需要借助生物化学方法进一步鉴定，具体方法是____。21.如图为基因工程中所使用的某载体示意图、部分限制酶的识别序列及切割位点。回答下列问题：的（1）基因工程的核心操作是构建基因表达载体，基因表

达载体必须具有启动子、终止子、目的基因、____等，其中目的基因应位于____之间；在构建基因表达载体时，应选择图中____两种限制酶切割载体，并用____（填“E.coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”）连接载体和目的基因。（2）利用基因工程技术构建哺乳

动物乳腺生物反应器批量生产药物时，应将药用蛋白基因与动物____等调控元件重组在一起，通过____方法导入哺乳动物的____中，培养成转基因动物后，在其泌乳期从乳汁中收集药物。（3）基因工程常利用PCR获取和扩增目的基因，引物设计是PCR成功的关键。引物的作用是____，其长度通常为20~3

0个核苷酸，引物序列过长会导致复性温度过高，不利于____酶的作用；扩增循环n次共消耗引物____种。