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高一历史参考答案题号12345678910111213141516答案DBAADABCCDDADCBB1.D解析：根据材料可知，世界上最早的村落多分布在大河流域，说明地理环境影响村落的位置，故D项正确。村落最早出现在两河流域，但不能说明发展是否迅速，排除A项；材料中没有涉及农业发展的信

息，排除B项；“较为均衡”的说法无从体现，排除C项。2.B解析：由材料“多种文化间实现了和平共处和相互适应”可知，波斯帝国征服两河流域、尼罗河流域等地，以其发达的物质文明和精神文明，以及庞大帝国的制度文明，加速了东西方文明互相交流，故B项正确。希腊文明产生

有其特定的历史过程，希腊文明的产生未受益于波斯帝国的征服，排除A项；C项夸大了波斯帝国战争征服的影响，排除；D项表述是对材料的片面理解，排除。3.A解析：材料“如果您不如此，上述誓言即无效”强调的是在西欧封君封臣制下，贵族和君主之间形成一种契约关系，A项正确。在封君封臣制下，地方贵族有

较大的独立性，排除B项；C项与材料无关，排除；D项说法与材料“只要您遵从我们的地位和法律”矛盾，排除。4.D解析：依据材料可知，奥斯曼帝国苏莱曼一世确定了封建骑兵的领地上基督徒农民应缴纳的税项，而且规定税额比有些欧洲基督教国家低，这有利于缓和宗教间的矛盾，故D项正确。建立了

封君封臣的体制的是法兰克王国的查理·马特，排除A项；苏莱曼一世并没有征伐拜占庭，排除B项；材料没有涉及授予农民土地所有权，而且这一时期农民没有土地所有权，排除C项。5.A解析：玛雅人在文字等领域令人称奇，阿兹特

克人因为崇尚武功建立起了一个军事强国，而印加人凭借其管理才能在安第斯地区建立了古代美洲大帝国，这三个文明之间的巨大差异性，主要是由于文明发展路径不同，故A项正确。6.A解析：从材料“新航路不仅带来了欧洲与撒哈拉以南非洲以及亚洲的联系，而且促进了东方与西方以及大洋洲之间的互

动”可以看出，新航路开辟促成了环球交通网络的形成，A项正确。材料没有体现出改变东西方之间的航道，排除B项；材料信息并没有反映出欧洲资本主义发展，排除C项；材料体现不出政治联系的加强，排除D项。7.B解析：根据所学知识可知，荷兰海上运输业发达，荷兰人被称为“海

上马车夫”，荷兰成立了东印度公司，建立起遍布世界的商业殖民帝国。荷兰作为一个地域狭小、资源短缺的国家，A、C、D三项是其难以超越其他国家的方面。B项则较少受资源及国土大小的制约，又能发挥荷兰的地理位置优势与技术优势。8.C解析：材料中把上帝比喻成了一位数学家，同时又强调上帝不干涉已有自然立法

(自然规律)的自身运行，这明显受到了牛顿科学思想的影响，C项正确。材料中的“法”并非法律，而是自然规律，排除A项；材料虽然说明了上帝为自然立法，但并没有说明上帝万能，排除B项；材料信息并没有体现科学进步的力量，只强调了规律的作用，排除D项。9

.C解析：1841年时，议会早已掌握实权，排除A项；在1832年就已经实现工业资产阶级在议会中扩张，排除B项；国王仍是英国国家元首和英联邦首脑，排除D项。无论是材料说明还是学生对君主立宪的了解，都应该知道这是一个渐变的

过程，只有选举、任命、首相等关键词与责任制内阁的形成紧密相关，故C项正确。10.D解析：漫画反映的是驴象之争，是美国民主党和共和党两党对垒，采取“猜拳”的办法交替执政，故D项正确。11.D解析：材料说明了工业革命期间，英国经历了珍妮机、水力纺纱机再到骡机的发展，体现棉纺业不断吸收新技术，不断

改进新技术，D项正确。材料不涉及科学家、外国技术、科学研究，排除A、B、C项。12.A解析：A项是不同看法中存在一致看法的主要原因。B项虽然也正确，但只是次要原因；C项是对马克思主义学说产生不同流派的原因揭示，是造成不同理解的原因；D项不符合题中材料的内涵。13.D

解析：随着工业化的迅速发展，欧洲对工业原材料和某些农产品的需求不断增加，19世纪晚期，欧洲以外的广大地区已被列强瓜分完毕，这大大刺激了欧洲对非洲领土的占领，故D项正确。欧洲对非洲内地探险的不断深入为瓜分非洲创造了条件，但不是根本原因，排除A项；

欧洲对非洲的瓜分，在一定程度上利用了非洲内部战争的冲突，但这不是根本原因，排除B项；欧洲移民主要是向美洲大陆，而不是向非洲移民，排除C项。14.C解析：根据所学知识可知，20世纪初的亚洲各国资本主义获得了一定程度的发展，民族资产阶级普遍登上

政治舞台，有的国家无产阶级开始承担领导革命的责任，民众反帝反封建的斗争进入了新阶段，民族民主意识空前提高，故C项正确。A项是“亚洲觉醒”的意义，B项只有极少数国家，D项不是主要含义，均排除。15.B解析：材料主旨是一战爆发后的欧洲社会现象，从不

同角度否定他国，是一种典型的民族主义情绪，故B项正确。材料内容激化了国与国之间的矛盾，而非阶级矛盾，排除A项；材料内容体现的是一种对民族认知的社会狂热，而非自我意识，排除C项；现实主义文学产生于工业革命时期，排除D项。16.B解析：材料强调布尔什维克党批判苏维埃执行委员和布尔什维克党与孟什维克

之间意见不合。这说明当时俄国苏维埃政权内部分歧较大，B项正确。A项与材料无关；C项从材料不能直接得出；D项不符合史实。17.（1）明确的秩序；稳定的形式。（4分）（2）君主专制；君权神授；由分裂走向统

一；都经过城邦文明时代。（6分，答出三点即可）18.同：都采取了革命或战争的形式来扫清民主政治确立道路上的障碍；民主政治确立的过程都充满曲折；都要面临国内外反对势力的干涉或威胁，并都坚决地与之斗争；都以法律文

件巩固革命成果，保证民主政治制度的有效实施。(8分)异：英国——虽然有战争、有复辟，但最终却通过一场不流血的宫廷政变完成了革命，且创建了君主立宪制；美国——开创了总统制民主共和制的先河，分权制衡原则的政体构成影响巨大；法国——其民主政治的创建过程漫长而艰难，国内封建势力异常强

大，资产阶级相对弱小，最终以一票的微弱优势通过了法兰西第三共和国宪法；德国——通过国家统一战争来推行民主政治，同时又与英国式的君主立宪制大相径庭，大量封建势力和军国主义传统的残留为其后来走向对外扩张埋下了伏笔。(8分)19.从西方角度来看：生产力迅速发展，工业化程度加快，世界

贸易额增长，英、法、美成为主要工业化国家；欧美国家主导世界经济，亚非拉美地区成为西方的原料产地、商品市场和资本输出场所，英国成为世界工厂，国际分工明显。(4分)从东方角度来看：亚非拉美地区日益贫困落后，

基本沦为殖民地半殖民地，社会经济遭到巨大破坏；近代化进程开启或加快，亚非拉美地区的民族工业逐渐起步和发展，社会发展速度加快。(4分)从全球角度来看：世界由分散走向整体，大部分国家自给自足和闭关自守的状态被打破，各民族往来增多；各地文明得到传播和交流，欧美

先进制度、思想、生产方式得到传播。(4分)20.（1）特点：社会主义运动走向国际联合；马克思主义与工人运动充分结合并出现重大成果；建立了一批工人阶级政党；工人阶级的斗争方式发生变化。(4分，答出两点即可)成果：工人阶级成立了第一国际、第二国际，推动了工人运

动国际化；建立了一大批工人阶级政党；巴黎公社革命进行了建立无产阶级专政的伟大尝试。(4分，答出两点即可)（2）国内革命战争时期，戈洛文一家为捍卫苏维埃政权为他们带来的土地制度和权利做出了巨大的牺牲，在战时共产主义政策下集中力量支援前线；新经济政策时期，由于国家经济政策的调整，戈洛文

一家通过自身努力不断积累财富，成为富农，生活条件得到改善；斯大林模式时期，戈洛文一家的私人财产被国家强行征收，个体农户逐渐被集体农庄所取代。(6分)