【文档说明】甘肃省岷县第二中学2020-2021学年高二第二学期第一次月考生物试卷含答案.doc，共(8)页，272.000 KB，由小赞的店铺上传

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岷县二中2020-2021学年度第二学期月考试卷高二·生物满分：100分时间：90分钟一、选择题（每题2分，共60分）1．关于种群、群落与生态系统的叙述，不正确的是（）A．在森林群落中，动物也有类似于植物的垂直结构B．负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存

在C．种群的各特征中，种群密度是种群最基本的空间特征D．任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充2．下列关于种群的表述，正确的选项有（）①种群最基本的特征是出生率和死亡率②动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查其种群密度③年龄组成为增长型的种群中处于繁殖

期的个体数一定大于衰退型种群中该个体数④种内斗争有可能导致种群空间特征上呈均匀分布⑤样方法只能用于植物种群密度的调查A．—项B．两项C．三项D．四项3．某县的涪江国家湿地公园，因其良好的湿地环境，已成了如绿翅鸭、飞鹭、苍鹭等珍稀水鸟越冬的场所，且公园内的水生植被也十分丰富。下列相关说法，正确的

是（）A．湿地公园中绿翅鸭、飞鹭、苍鹭等珍稀水鸟构成了群落B．人们观赏鸟类，愉悦身心，体现了生物多样性的间接价值C．在湿地原址建立湿地公园，属于对生态环境的就地保护D．为进一步开发提升湿地公园的价值，可在园内修建高档小区4．下列关于生态系

统中能量流动的叙述，错误的是（）A．几乎所有的生态系统需要的能量都来自太阳B．生态系统中能量流动是反复循环的C．生态系统中能量流动是逐级递减的D．生态系统中能量流动是单向的5．农田生态系统抵抗力稳定性很低，其根本原因是（）A．受到人为干扰B．土壤中积累过量的化肥C．生

物种类比较单一D．非生物因素常常不稳定6．下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（）A．B是生态系统的主要成分B．③⑤⑧均通过细胞呼吸C．A和B属于捕食关系D．温室效应主要是由⑦过程造成的7．下列关于生物演替的有关说

法正确的是（）A．一般情况下次生演替比初生演替的速度快B．人类活动只会改变生物演替的速度，不会改变生物演替的方向C．开垦荒山和退耕还林是两个群落的逆转D．退耕还林、还草、还湖说明生物群落的演替规律是不可改变的8．下

列生物群体中属于群落的是（）A．一片草地上的所有蒲公英B．一个湖泊里的全部鱼C．一块农田里的全部绿色植物D．一片森林中的所有生物9．菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物，但可依附于其他绿色植物以取得养分，所以菟丝子在生态

系统中的角色应该是（）A．生产者B．分解者C．消费者D．清除者10．下列种群的数量特征中，最基本的是（）A．种群密度B．出生率和死亡率C．性别比例D．年龄组成11．保护生物多样性的措施包括()①建立自然保护区②引入新的物种③对濒危的物种采取

易地保护④开发野生生物资源⑤改良生物培养新品种⑥加强教育和法制管理A．①②③B．③④⑤C．②③⑥D．①③⑥12．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链中，营养级至少有（）A．3个B．4个C．5个D．无法确定13．流经

某一生态系统的总能量是指（）A．进入这个生态系统的全部太阳能B．照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能C．这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能D．生产者所吸收的太阳能14．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A．富营养化水体出现藻类水华的现象，可以说明能量

流动的特点B．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越少，所获得的能量越多C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D．非生物环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用15．下列描述中反映的是种群数量特征是（）A．道路两旁每

隔两米种植一棵行道树B．蚂蚁集中分布在撒落有糖水的区域C．每立方自来水中含有3个大肠杆菌D．跳蝻均匀分布在草地上16．当一种生物侵入适合其生存的新环境后，其种群增长曲线最可能为（）A．B．C．D．17．保护生物多样性最为有效的手段是（）A．就地保护B．迁地保护C．加强教育和法制管理D．对

濒危物种集中一地进行保护18．组成种群的个体在生活空间中的位置状态主要有三种：均匀分布、随机分布和集群分布。以下说法错误的是（）A．三种位置状态都属于种群的空间特征B．当环境资源和空间充足时某种杂草可能呈现随机分布C．调查某植物的种群密度时应选择呈集群分布的地块取样D．种群的空间特征可能会

随着环境条件的改变而发生变化19．在密闭试管内培养酵母菌，定期检测试管内的和酵母菌数量。下列叙述正确的是（）A．厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失B．定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升C．利用血细胞计数板统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取

样D．试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸20．关于如图，下列说法中正确的是（）A．图中所有生物组成一个群落B．图中植物的能量大约有10%～20%流入鼠C．一条蛇吞食了一只鼠，其能量传递效率远远大于10%～20%D．若突然蛇数量锐减，在系统恢复相对稳

定后，鹰的数量会较之前有所下降21．如图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于稳定型的是（）A．乙B．甲和乙C．甲D．乙和丙22．池塘中，鲢鱼在上层，乌鱼在底层。这反映了（）A．种群特征B．种群密度C．群落结构D．群落的物种组成23．下列关于群落空间结构的叙述，不正确的是（）

A．光照是影响植物群落空间结构的主要因素B．竞争促进群落资源的利用，能使物种多样性增加C．植物种类在水平方向上的不均匀分布体现了群落的水平结构D．研究群落空间结构对植被恢复中植物的空间配置有指导意义24．如下图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝（）A．乙B．丙

C．丁D．戊25．下图为某生态系统碳循环示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为生态系统的成分，①~④代表发生在生物体的生理作用。下列相关叙述，正确的是（）A．图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链B．在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多C．碳元素沿图示箭头循

环时，能量也随之循环流动D．①③④的实质都是分解有机物，并将二氧化碳释放到大气中26．我国已全面实施二胎政策，从种群特怔来看这种措施直接调节的是（）A．种群密度B．性别比例C．出生率D．年龄组成27．下列哪项不是全球生态环境问题（）

A．水资源短缺和臭氧层破坏B．酸雨、土地荒漠化C．能量流动和物质循环D．海洋污染和生物多样性锐减28．要使能量流经食物链的总消耗最少，人们的食物结构应（）A．以禽类、蛋类为主B．以鱼虾为主C．谷物和植物蛋白为主D．猪肉等家畜的肉类为主29．下列属于生物多样性生态价值的是（）A．“两个黄鹂

鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D．胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A而引起

的各种疾病，如夜盲症30．如图表示某种群的出生率和死亡率的变化情况（不考虑迁入和迁出），下列叙述错误的是（）A．该种群的数量增长方式是“S”型B．b时刻相比a时刻，种内斗争更加激烈C．从a到b时间段内，死亡率增加与天敌增加、食物短缺等因素有关D．在b时刻进行养鱼捕捞，捕捞后数量维持

在a时刻的数量，可以获得一年内最大捕捞量二、填空题（每空2分，共40分）31．图1是生态系统碳循环示意图，图2代表的是图1食物网中能量流动的“金字塔”结构图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级。请据图回答问题：（1）图1中能够将大气中

CO2固定下来的生物成分是___________（填图中字母），自然界生物群落中的碳返回大气的途径有___________（填数字序号），从该图可看出，物质在生态系统中具有___________的特点。（2）图1中，①过程的进行需要_________

_____________（填具体的能量形式）的驱动，而能量在B→C的流动过程，以___________为载体，这些都说明生态系统的物质循环和能量流动间的关系是___________。（3）从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是___________________，该图中II、Ⅲ中的生物

分别对应图1中何字母指代的生物成分？__________（填图1中字母）。32．图1为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：（1）流经此生态系统的总能量是__________kJ。（2）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为__________和______

。（3）欲使C增加3kg，至少需A_________kg。（4）图2表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图，①图中A表示__________，B表示_____________，除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分_________

___。③人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是__________。33．生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想的指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。为了更好地了解生态农业的运作模式，生物兴趣小组参观了某生

态农场。与传统农场相比，该生态农场增加了多个产品输出途径，如图所示：（1）该生态农场是-个人工生态系统，生态系统是指__________，图中包含了哪些生态系统的成分______________________。（2）从能量流动的角度分析该生态系统的优点是_____________。（

3）该农场每年都会遭受病虫害，若想减少有害动物对农作物的破坏又不会造成环境污染，可以采用的措施是____________________(答出1点即可)。生物答案一、选择题1.C2．B3．C4．B5．C6

．C7．A8．D9．C10．A11．D12．B13.C14．D15．C16．B17．A18．C19．C20．C21．A22．C23．A24．B25．D26．C27.C28．C29．B30．D二、非选择题31．B②、③循环往复太阳能、无机物氧化时释放的化学能有机物

相互依存、不可分割单向流动、逐级递减C32．125016%15%125初级消费者同化（的能量）用于生长发育和繁殖（的能量）（在细胞呼吸中）以热能形式散失帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分33

.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量实现能量的多级利用，提高能量利用率进行生物防治（或答出具体措施均可得分，如利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度等）