【文档说明】甘肃省张掖市高台县第一中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题+含解析.docx，共(12)页，73.537 KB，由小赞的店铺上传

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语文试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答

案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间150分钟，满分150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：我国优秀的

古典长篇小说，除《红楼梦》外，尚有《三国演义》《水许传》《西游记》《儒林外史》等，为什么《红楼梦》又独独高居于其他名著之上而被推崇为最伟大、艺术成就最高的巨著呢？在《红楼梦》之前，我国的长篇小说，总是在述说前人的故事，或取材于史书，或据传说演绎，即便有取

自当代社会的，也多为奇闻逸事之类，仍属不相干者在说他人的故事。所以小说是小说，作者是作者，读者、评论者也只看小说写得如何，却没有人去关心小说的作者，因为谁都知道那些作者，不论是罗贯中、施耐庵或吴承恩，都与诸葛亮、宋江、孙悟空等拉不上任何关系。所以，当时人索隐《红楼

梦》写的是谁的故事时，总从顺治皇帝与董鄂妃、纳兰明珠与纳兰性德、张侯家事或康熙间的一批名人名臣的事去比附，再也想不到作者在取材上会有全然不同于传统观念的新思路，开始用现实题材进行创作。《红楼梦》一反从前只取古人或他人故事来编写小说的旧方法，它是在作者亲见亲闻、亲身经历和自己最熟

悉的、感受最深切的生活素材基础上创作的。但《红楼梦》写的不是一家一事一人，它不是自传体小说，也不是小说化了的曹氏一门的兴衰史，虽则在小说中毫无疑问地融入了大量作者自身见闻、经历和自己家庭荣枯变化的种种可供其创作构思的素材。只是作者搜罗并加以提炼的素材的来源和范围都要更广泛得多，其目光和思想，更是从

几个家庭扩展到整个现实社会和人生。《红楼梦》一出来，传统的写人的手法都打破了，不再是好人都好，坏人都坏了。作者如实描写，从无讳饰；因而，每个人物形象都是活生生的，有血有肉的。这一看法，是鲁迅先生首先提

出来的。诸葛亮在小说中是一个十足理想化的甚至神化了的人物，成了智慧的化身，你很难从他身上找出什么缺点来；高俅先是流氓无赖，后成奸邪权臣，你也找不到他还有哪一点可以肯定的，除了踢得一脚好球；倒是神话人物孙悟空、猪八戒还复杂一点。贾

宝玉、林黛玉、贾探春、史湘云、晴雯，都非十全十美；贾琏、薛蟠、贾雨村，也并未写成十足的坏蛋。至于像王熙凤那样的人物，更不能简单化地将她归之于好人或坏人之列。所以，用“正面人物”“反面人物”的文艺理论去套《红楼梦》，是完全行不通的。《红楼梦》综合体现了我国的优秀文化传统。小说的主体

文字是白话，但又吸纳了文言文及其他多种文体表现之所长。小说中写入了大量的诗、词、曲、辞赋、歌谣、联额、灯谜、酒令……做到了真正的“文备众体”，且又都让它们成为小说的有机组成部分。其中拟写小说人物所吟咏的诗词作品，能“按头制帽”，做到诗如其人，——

适合不同人物各自的个性、修养、特点。同样是咏白海棠，林黛玉的纯洁高傲、孤独伤感，薛宝钗的朴素淡雅、矜持内敛，各有自已的特点，互不相犯，这一点尤为难得。还有些就诗歌本身看，写得或平庸、或幼稚、或笨拙、或粗俗，但从模拟对象来说，却又是惟妙惟肖、极其传神的作品，又可看出作

者在小说创作上坚持“追踪蹑迹”地忠实摹写生活的美学理想。《红楼梦》写到的东西太多了。诸如建筑、园林、服饰、器用、饮食、医药、礼仪典制、岁时习俗、哲理宗教、音乐美术、戏曲游艺……无不头头是道，都有极其精彩的描述。故小说曾被比作“百科全书”。（摘编

自蔡义江《红楼六家谈》）材料二：曹雪芹创造性地发展了中国的现实主义文学。曹雪芹在《红楼梦》中，不去追求曲折离奇的情节和故事，而是从日常生活中去发掘艺术的宝藏。他不仅在所谓“家常琐屑”“儿女痴情”中深刻地揭露了那一

社会的丑恶和黑暗，而且还找到了埋藏在生活中的美和诗意。不仅如此，曹雪芹根据现实生活创造出许多性格鲜明而又复杂的人，一扫过去那种单线条式的或脸谱化的手法。他继承了宋元以来许多以爱情为题材的戏曲、小说的优良传统，同时

又打破了那些幻想的、不现实的虚构（如“还魂”“离魂”之类），使《红楼梦》充满了现实生活的气息和深刻的时代内容，环绕着爱情描写了广阔的社会现实。曹雪芹还打破了一种在中国文学史上最难打破的现象。这就是一反中国古典戏曲小说题材因袭（虽《水浒传》亦

不可免）的顽固现象，完全从现实生活中提取人物和情节。《红楼梦》中的人物，不像许多古典戏曲小说可以在前代文学作品中找到他们的原型，而是曹雪芹独立把他们创造出来的。或者说，许多生活中的人，曹雪芹第一次把他们带进了文学的领域。还有值得注意的

是，《红楼梦》又是第一次作为一部带有某种自传色彩（而非“实录”）的长篇小说在中国文学史上出现的。它虽然取材于作家自己所经历过的生活，并可能在作品的主人公身上留下自己的影子，但它是对生活加以提炼、概括并通过艺术的想象和虚构（即所谓“用假语村言敷演出来”）所创造出来的一部文

学作品。它的出现，在中国文学的发展上表现了这样的一个重要特色，即发扬了以亲身体验过的生活为创作基础的现实主义原则。由此可见，曹雪芹是一个自觉的现实主义者。这一自觉是中国文学长期发展的结果，是作家天才地继承了

前代的艺术成果而又打破了许多传统束缚的结果；同时也是与当时文学上所存在的公式化、题材因袭等不良倾向斗争的结果。而现实生活则是促成这一自觉的最坚实的基础。（摘编自蒋和森《红楼梦论稿》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.在

《红楼梦》之前，中国长篇小说中的人物与作者没有关系，而《红楼梦》则是在作者亲身经历的基础上创作的。B.中国的长篇小说，在《红楼梦》之前，取材于古人或他人的故事，而《红楼梦》则是取材于历史上的一批名人与名臣。C.曹雪芹

在《红楼梦》中，不去追求曲折离奇的情节和故事，而是从“家常琐屑”“儿女痴情”中发现生活的美和诗意。D.在《红楼梦》之前，许多中国古典小说中的人物可以在前代文学作品中找到原型，《红楼梦》人物则是作者的独创。2.根

据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.在《红楼梦》之前，中国长篇小说中的人物，好人都好，坏人都坏，这些人物形象的塑造是不成功的。B.《红楼梦》中拟写小说人物所吟咏的诗词不是装饰品，而是为塑造人物服务的

，是小说的有机组成部分。C.宋元以来，许多以爱情为题材的戏曲、小说，往往有一些幻想的、不现实的虚构，《红楼梦》中则没有虚构。D.第一部自传体长篇小说《红楼梦》取材于曹雪芹亲身经历过的生活，主人公身上留下了作者的影子。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料一第一段使用疑问句，引发读者对《红楼梦》艺术成就的思考，从而引出下文。B.材料一的第二段和第五段，都与其他名著进行比较，论证《红楼梦》不同于其他作品的艺术成就。C.材料二在论述《红楼梦》对中国现实主义文学多方面的贡献时，都

采用了对比论证的方法。D.材料二采用“总—分—总”的论证结构，先提出观点，再从不同角度论证，最后总括上文。4.材料一谈到了《红楼梦》诗词的特点，请指出下面这首诗是哪个红楼人物所写，并结合材料说明理由。（4分）《咏白海棠》：“半卷湘帘半掩门，碾

冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。”5.材料一和材料二在内容上有哪些相同点和不同点？（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。坐对一山愁（节选）张拓芜日日夜夜他坐对一

幅彩色的黄山照片，他们相对无语，却似乎隐隐约约地沟通；①他喃喃对它诉说一些相思和向往，仿佛那郁绿的松梢会摇动，那奔泻的松涛就是答复。实际上，黄山对他来说还真陌生，他从没到过太平县境，他所看到的黄山只是一小幅从报纸上剪下来的劣质印刷品。也不知

翻照多少遍了，粒子粗糙，影像模糊，一幅摄影却变成一张点画，但就这样，还珍宝似的压在玻璃的正中央。别无他故，只因为黄山是皖南的一部分。他是泾县人，泾县离黄山还远着，还有300来里地；但是他贪婪而霸道地据为他故乡的一部分。为的就是那份日思、夜念、难以排遣、无法诉说的浓浓乡愁。长时日地坐对，凝视、仰望那

迷漫云雾，氤氲岚气，那朝暾夕晖的金光灿烂，不就是自家后门边河对面的四顾山？一声无来由的汽车喇叭惊扰了他，再仔细些一看，才不是！四顾山圆润、敦厚、婉约、土气，怎比得这峻峭、挺拔、瑰丽、秀逸的黄山？他有些泄气，燃起

一支烟卷，又陷入沉思；还是比得的，黄山虽好，毕竟不是我泾县后人的；四顾山也有黄山的不及之处，比如朴拙、野趣、憨土之气等等。四顾山，他总共上去过两回。两回都是懵里懵懂，上山时都是漆黑的深夜，虽然都打着火把，火把的光亮只及一两丈远，要不是跟着大队人走，恐怕连下山的路都找不着。真是不识庐山

真面目，只缘身在此山中。②如果把黄山比作相府千金，则四顾山就是采薪的村姑。如此一比，他就释然些了。如今老了，有了些微常识，才知道四顾山在全中国诸大山岳中一千名以内是排不上榜的。和五岳相比，只不过是座小丘；在他

的心中，世上没有一座山比得，因为四顾山是他最熟悉、最亲切的家山。把黄山故作四顾，是极其勉强无奈的；从来名山胜水，要得诗人名士咏吟品题，四顾山地处偏僻，无此福气；好像现代的地理学家和摄影家也从未履临斯土，为了养我乡愁，暂把黄山借来一用罢。那天晚上，他陪好友去和明晨离台的摄影家话别，那摄影家正在装箱打

包，他看到其中一幅似曾相识，心中大动，忙说：“那幅不是黄山吗？”“正是。”“卖不卖？”“先生你要吗？”既然买不到四顾山画，那就弄幅黄山来解解馋罢！虽不是泾县的，但至少是安徽的。他根本没有考虑到售价问题，以平常的常识判断，摄影总是照片，是可以一再复制的，售价总不会高出油画、国

画和水彩，三两千元大概够了。下楼后好友告诉他每幅售价1万整，吓得他舌头半晌缩不回去！如今这幅摄影作品已在好友手中提着，他也只好咬着牙关认了。好友知道他经济情况很不好，说由她付款，他坚决不答应。挂在电视机的上方，对面的长椅正是他平常阅读

、看电视以及玄思冥想的座位。自从有了黄山图，他的头颅开始15度的仰扬，夜以继日地读啊、认啊的，这以后竟成为他日常正规的课业。虽是相对无言，却能互通讯息，不管山岚云霭、谷风松涛，都能了然它们的语意，如比手画脚的手语一样，

聪人懂得；图若有灵，当也能从泪眼中读出他的思念与狂恋！③读图的时候，也很有李白“相看两不厌，只有敬亭山”的浑然境界，心中好生舒畅通泰。但两者层次悬殊，李白是诗人与哲人的情境，他是个极其俗鄙的游子，只为了抒发、诉说浓烈的乡愁，所以要故意地“疑将黄山作后山”了

。他常搜索枯肠地写些故土风物的小文，别人或许觉得无甚足观，而他却慎重将事，摊开稿纸之前，几乎有沐浴斋戒、焚香顶礼的虔敬，一如抄经；他把平日的朝思暮想、感恋怀念发展成一种感恩的反刍。那宛如一坛陈年老酒，愈久愈甘洌香醇，愈久愈平和醪厚。其实家山对他来说应是模糊的，自12岁那年离开故乡，就再

没有机会踏进斯土半步。12岁只是个少不更事的小不点，因为身在此山中，也不曾对山川草石多做深入的了解，而且足迹所及也只是附近几个村庄，离家25里的县城，总共只去过一回，但他对故乡似要比他住了30多年的台湾还熟稔，第一眼看到那幅照片，就认出是黄山。那幅图的取景只是黄山一个小角落，不是名气响亮的天

都峰、始信峰、蓬菜三岛、飞来石等等的名胜；但他竟一眼认出，好似老朋友久别重逢。这就是故国家园给予他的精神感召！他没有跟家人联络过，看到别人接读家书的欣喜和悲愁，他的心头更是酸潮翻搅。主要原因是他这40年来一直坎坷蹭蹬，一事无成，乏善可陈，没脸向家人报告近况；二则故乡亲人都已年迈凋逝。新近

从同乡处辗转得悉，他的老父业已作古，由于消息来源九转十八弯，又欠详尽，强迫着自己不去相信。回到家立即摊开一叠纸，恭恭正正地写下：“父亲大人膝下……”离开父亲膝下已达44个年头，1万多个日子离乱分别，有多少话语、多少思念要倾吐诉说？但父亲业已作古，这封和着血泪的家书竟是欲寄无从寄

了。也罢，我就用依稀的、不标准的，几乎遗失了的泾县土话读给壁上的黄山听，山山相连、血脉相通，请你转达给四顾山听，父亲的坟墓一定葬在四顾山脉的某个小丘的山麓。④父亲啊，你听得到不肖游子遥远的呼唤吗？！（有

删改）6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.四顾山虽是家乡的山，却记忆模糊，有些土气，没有黄山的峻峭、瑰丽，所以“他”将黄山的照片挂在墙上。B.“他”的经济情况很不好，却坚决不让

好友付款。“他”买的不仅仅是一幅摄影作品，更是一帖解愁药。C.“他”40年来没有跟家人联络过，得知父亲去世，却要写一封欲寄无从寄的家书，表现出游子的心酸与思念。D.最后一段运用第一人称“我”和第二人称“你”，抒发的感情

更加真挚强烈，进一步增强了作品感染力。7.对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①中的“摇动”“答复”，化静为动，让人感到似乎隐隐约约的“沟通”，表现“他”对故乡浓厚的感情。B.句子②将黄山比作相府

千金，将四顾山比作采薪的村姑，两座山形象鲜明，各有其美，表达了“他”对家乡的热爱。C.句子③引用李白的诗句，写出了人与山“相对无言，却能互通讯息”的境界，“他”的心里悠然自得，舒畅通泰。D.句子④表层的意思是儿子对去世的父亲的愧疚与呼唤，深层意思是漂泊的游子对故国、家园、亲人的呼唤。8.“他对

故乡似要比他住了30多年的台湾还熟稔，第一眼看到那幅照片，就认出是黄山。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（4分）9.作品以“坐对一山愁”为题目，有什么含义？以此为标题有什么好处？请结合文本分析。（6分）二、古代诗文

阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：范文正公【注】，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸．施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食

，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千。娶妇者三十千，再娶者十五千。葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所

入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活

．族之义，遗其子而已。呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰、声色之多、妻孥之富，止乎一已而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎？其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充、奉养之厚，止乎一己而已，而族之人操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎？是皆公之罪人也。（

节选自《古文观止·义田记》，有删改）材料二：范仲淹之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃．面；食．不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。仲淹以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能

自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）【注】范文正公：即范仲淹，字希文，谥号“文正”。10.

材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）公既殁A后B世C子孙修D其业E承F其志G如公H之存也。11.下列对材料中加点的词语及相关内

容的解说，不正确的一项是（3分）A.咸，意为都，与《兰亭集序》“少长咸集”中的“咸”意思相同。B.活，使动用法，与《鸿门宴》“项伯杀人，臣活之”中的“活”意思相同。C.沃，浇，灌，与《送东阳马生序》“媵人持汤沃灌”中的“沃”意

思相同。D.食，意为食物，与《马说》“食之不能尽其材”中的“食”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.范仲淹买了靠近外城能常年丰收的一千亩良田，叫作“义田”，用它来养活、周济众多

同族的人。B.范仲淹去世的时候，遗体没有好衣服装殓，儿子也没有钱办好丧事。数百人像失去自己的父亲一样为他痛哭。C.许多身居三公高位的人，享受着优厚的俸禄，可他们族里的人却不能进他们的大门，与范仲淹形成了对比。D.范

仲淹为政多年，到过的地方留下了恩德，范仲淹死后，当地百姓都画上他的像建立祠堂祭祀他。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。（2）晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。14.范仲淹身上有哪些高

尚品质？请根据两则材料概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首古诗，完成15～16题。石头城【注】唐·刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。石头城宋·刘翰

离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。【注】石头城，位于今南京市，曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.两首诗的题目都是“石头城”，但刘禹锡重在表达被贬多年的失意，而刘翰重在表达故土沦

丧的悲哀。B.“旧时月”的“旧”有“今月曾经照古人”之意，“旧苑东”的“旧”则是在绿草映衬下的破败荒凉。C.“空城”直接点明城的荒芜寂寞，“空江”写江面空空荡荡，以江空映衬城空，两个“空”异曲同工。D.石头城是六朝兴亡的见证。两首诗都是作者有感而发，文字朴实，意蕴

丰富，引人深思。16.两首诗在艺术手法上有很多相似之处，请结合作品简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李商隐《锦瑟》中有“望帝春心托杜鹃”的句子，白居易《琵琶行》中

也有写到杜鹃的诗句：“______________________________？______________________________。”（2）欧阳修在《五代史伶官传序》中，论述了五代后唐由盛转衰的原因，说“________________________

______，______________________________”，这是自然的道理。（3）临近高中毕业，小刚在同学的留言簿上写了两句古诗“______________________________，________________________

______”，祝福同窗好友明天更美好。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。过敏性鼻炎又称变态反应性鼻炎，是指鼻腔暴露在过敏原的环境下，刺激

到免疫系统产生反应，引起的鼻黏膜非感染性炎症性疾病。A：一种是常年性过敏性鼻炎①，一般冬季易发病②，常同全身其他变态性疾病并发③。一种是季节性过敏性鼻炎④，多在春秋两季发病⑤，迅速出现症状⑥，发病时间可为数小时⑦，数天至数周不等⑧，发作间歇期完全正常。过敏性鼻炎常见症状主要有发作性打喷嚏、流清

鼻涕、鼻塞、鼻痒等，通常在早间和晚间会加重。部分患者还会出现一些全身症状，像乏力等身体不适。临床可通过变应原皮肤试验、鼻黏膜激发试验等辅助检查进行确诊。B，其中以药物治疗为主，包括抗组胺的药物、减充血剂、白三

烯受体拮抗剂、鼻用糖皮质激素。C？一是避免接触过敏原，二是经常佩戴口罩，三是均衡营养。18.文中第二段的标点符号有两处错误，请指出其序号并加以修改，使整段语言逻辑严密。（4分）19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）（二

）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。月亮慢慢地藏到了树的那边，人们散去了。耳边静下来，只有碾坊里传出“吱吱”的听惯了的声音，显得分外悦耳，像小提琴奏出的田园曲。流水般的月光透过树隙，激起了一朵朵浪花，零星地溅在我身上，凉

丝丝的。石桌上也印着一片斑驳的影子，这影子里分不出什么是叶片，什么是果子。一阵微风吹来，带着落英的香气，像是从月光里浸透出来的。树上的叶儿动了，地上的影子乱了，月光像皱起一层细细的波纹。又一阵风凭空扑来，树枝开始来回地摆晃，月亮在中间忽明忽灭，光影在身旁摇曳不定，犹如跳烁着阳光的

水面，耳边也似乎响起了钢琴上清脆而激烈的旋律。我甚至担心起那只在石桌上跳跃的水杯，伸手去抓，抓住了，光与影却又在我手上来回飘荡。真有点“我歌月徘徊，我舞影零乱”了。站起身，走到院中，望望明月，依然像．张微笑的脸，在天宇中一动不动。20.文中画波浪线的句子

可以改写成：“石桌上也印着一片斑驳的影子，这影子里分不出叶片和果子。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）21.月亮的光与影本来没有声音，为什么作者说“耳边也似乎响起了钢琴上清脆而激烈的旋律”？（3分）22.下列句子中的“像”和文中“依然像张

微笑的脸”的“像”，意义和用法相同的一项是（3分）A.天上乌云密布，像．要下雨的样子。B.小姑娘长得真漂亮，就像．她妈妈小时候一样。C.看到这条红领巾，我就像．置身于烂漫的童年。D.叶子出水很高，像．亭亭的舞女的裙。四、写作（60分）23.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇

不少于800字的文章。（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。语文参考答案及评分意见1.B【解析】B项错在“《红楼梦》则是取材于历史上的一批名人与名臣”。当时的人用历史名人名臣

去比附，还是以传统的思路理解《红楼梦》，没有认识到《红楼梦》的艺术创新。2.B【解析】A项错在“这些人物形象的塑造是不成功的”。“好人都好，坏人都坏”，并不意味着“这些人物形象的塑造是不成功的”，否则就不是名著中的典型人物了。C项错在“《红楼梦》中则没有虚构

”。《红楼梦》是有虚构的，只是“打破了那些幻想的、不现实的虚构”。D项错在“第一部自传体长篇小说”。《红楼梦》“是第一次作为一部带有某种自传色彩（而非“实录”）的长篇小说”，“可能在作品的主人公身上留下自己的影子，但它是对生活

加以提炼、概括并通过艺术的想象和虚构，所创造出来的一部文学作品”。3.C【解析】C项错在“都采用了对比论证的方法”。材料二第五段论述了《红楼梦》对中国现实主义文学的贡献之一，即“发扬了以亲身体验过的生活为创作基础的现实主义原则”，没

有采用对比论证的方法。4.这首《咏白海棠》是林黛玉所写。理由：①“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，借高洁的梨蕊和傲骨的梅花，表现出林黛玉的纯洁高傲；②“月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，带有愁戚伤感的感情色彩，表现出林黛玉的孤独伤感。（分析其他诗句言之成理亦可）

（评分参考：根据材料一第六段，林黛玉白海棠诗的特点作答。指出林黛玉，1分。两点理由，写出一点得2分，写出两点得3分。共4分，能结合诗句言之成理即可酌情给分）5.相同点：都强调了《红楼梦》取材于现实生活，打破了传统的写法。不同点：材料一强调的是《红楼梦》艺术成就的主要表现，材料二强

调的是《红楼梦》对中国现实主义文学的意义。（评分参考：相同点共3分，答出一点得2分，答出两点得3分。不同点共3分，答出一点得2分，答出两点得3分。共6分，意思对即可）6.A【解析】A项“黄山的照片”已经成为故国家园的象征，“将

黄山的照片挂在墙上”，并不是因为四顾山土气，黄山峻峭、瑰丽。7.C【解析】C项错在“‘他’的心里悠然自得”。虽然也有“相对无言，却能互通讯息”的境界，但“他”的心里不是“悠然自得”。8.示例：①朝思暮想，感恋怀念，彼此相通，是故国家园给予他的精神感召

。②对黄山照片的迷恋，就是对故乡的迷恋，就是对故乡亲人的迷恋（答“思乡”或“乡愁”亦可）③这种诚挚纯真的乡土情怀，正是热爱祖国、热爱民族的赤子情怀。（评分参考：每点2分，任答两点即可，共4分。其他答案言之成理即可酌情给分）9.含义：①从内容上看，“他”“坐对”的，是黄山（也是四顾山

），更是故国家园。②从主题上看，“愁”就是“他”日思夜念、难以排遣、无法诉说的乡愁。好处：①从结构上看，全文以“一山”为线，连接今昔，沟通两岸，形散而神不散。②从手法上看，本文寓情于物，将浓浓的乡愁巧妙地寄托在“一山”之上。③从表达效果上看，

简短五个字，充满诗情画意，为全文奠定了一种哀婉的感情基调，吸引读者阅读。（评分参考：含义2分，每点1分；好处4分，每点2分，任答两点即可。共6分。其他答案言之成理即可酌情给分）10.AEG（评分参考：每涂对一处给1分。涂四处及以

上不得分）【解析】原文为“公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也”。意思是“他逝世后，后代子孙继续办理他的事业，继承他的遗志，像范文正公活着时一样”。11.D【解析】D项“食之不能尽其材”的“食”是动词，读si，意为饲养12.D【解析】D项错在“范仲

淹死后，当地百姓都画上他的像建立祠堂”，应是“范仲淹活着的时候，邠、庆二州百姓及归属的羌人都画上他的像建立祠堂”。13.（1）退居在家、等待职务的人予以供给，出仕做官的人则停止供给。（“俟”“与”“仕”各1分，句意1分，共4分）（2）晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名，就召请他到府学

任职。（“知”“闻”“召”各1分，句意1分，共4分）14.①乐于施舍、周济族人；②自甘清贫，生活俭朴；③勤奋好学，不怕艰苦；④治理国家，崇尚忠厚。（评分参考：每点1分，任答三点即可给3分，意思对即可。其他答案能结合材料言之成理可酌情给分）【参考译

文】材料一：范文正公，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他尊贵显达之时，购置近城保收的一千亩良田，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。（他们）天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈高而且贤

德的人主管账目，经常总计收入和支出。每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢。嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，

孩子的丧事发钱十千。族人聚居的九十口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。退居在家、等待职务的人予以供给，出仕为官的人则停止供给。这就是它的大致情况。当初，范公还未尊贵显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久

。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有

钱财装殓，儿子也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子孙罢了。唉！当今世上那些身居三公职位，享受万钟禄米的人，他们宅第雄伟、车驾华丽、歌妓众多、妻儿富有，仅是为满足自己一个人的私欲而已。本族的亲

人不能登门的，难道还少吗？何况说帮助疏远的贤者呢？地位在他们以下的是卿，是大夫，是士，禄米充裕、享用丰富，也仅是为满足自己一个人的私欲而已。本族的亲人，拿着破碗讨饭，成为沟中的饿殍的，难道少吗？何况对于其他的人呢？这些人都是范文正公的罪人啊！材料二：范仲淹少时

就有志气，奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。他昼夜不停地刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名，就召请他到府学任职。范仲淹曾经拿出自己的俸禄

来供养四方游学之士，几个儿子甚至要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。范仲淹因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然显贵，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人好施与，在乡族中设置义庄，用以赡养

族人。死的那天，四面八方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德，邠州、庆州的老百姓和归属的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂供奉他。等到他死了，羌族首领数百人，像（失去自己的）

父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。15.A【解析】A项，错在“刘禹锡重在表达被贬多年的失意”“刘翰重在表达故土沦丧的悲哀”。两首诗都重在抒发昔盛今衰、物是人非的感慨。16.①寓情于景。刘禹锡的《石头城》中有“山”“潮”“月”等，刘翰的《石头城》中有“

草”“江”“月”等，寓情于景。②今昔对比。两首诗都写出了石头城今日之荒凉，也都暗含了昔日之繁华，形成今昔对比。③动静结合。刘禹锡的《石头城》中“山”为静，“打”“过”为动，刘翰的《石头城》中“芳草”“明

月”等为静，“雁声”为动，动静结合。（答“视听结合”亦可）④虚实结合。两首诗都实写石头城今日之荒凉，也都虚写（暗含）昔日之繁华，有实有虚，虚实结合。⑤借古伤（讽）今。两首诗重在抒发昔盛今衰、物是人非的感慨，同时也是借古讽今，隐含了对家国命运的担忧。（评分参考：每点2分，共6分，能结合诗句答出任意三

点即可。其他答案言之成理即可酌情给分）17.（1）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（2）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（3）示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海/天生我材必有用千金散尽还复来/会当凌绝顶一览众山小/大鹏一日同风起扶摇直上九万里/春风得意马蹄疾一日看尽长安花（评分参考：每空

1分，有错字、漏字、多字均不得分）18.③处，句号改为分号：⑦处，逗号改为顿号。（评分参考：每处2分，指出序号1分，修改1分。共4分）19.示例：A.过敏性鼻炎分为两种B.过敏性鼻炎的治疗方法有很多C.如何预防过敏性鼻炎呢（评分参考：每空2分，共6分，意思对即可）20

.①原文重复“什么是”，形成两个短句，节奏感强，具有音韵美；②原文用了两个“什么是”，语意得到了强化，突出了影子的斑驳迷乱。（评分参考：每点2分，共4分，其他答案言之成理即可酌情给分）21.通过想象，运用通感，（1分）将

月亮的光与影写成“钢琴上清脆而激烈的旋律”，形象生动，突显了月亮的忽明忽灭、光影的摇曳不定。（2分）（评分参考：答出手法给1分，效果2分，共3分。其他答案言之成理即可酌情给分）22.D【解析】D项的“像”与“依然像张微笑的

脸”的“像”都是喻词，构成比喻。A项的“像”表示猜测。B项的“像”表示比较。C项的“像”表示想象。23.【解析】本题属于漫画材料作文。漫画上有一个人和一块大石头（障碍），还有“遇到障碍时，有人选择了转变方向，有人选择了突破障碍”的说明性文字。漫画折射的含义明显，说明

性文字令人深思，审题的难度不大。题目旨在考查考生的思辨能力和价值取向，以引发其对人生（社会、国家发展）的思索。参考立意：1.遇到障碍时，转变方向，走得更远。2.遇到障碍时，突破障碍，终获成功。3.遇到障碍时，学会选择，成就人生。4.路走不通时，及时转弯，柳暗花明。5.

路走不通时，不会转弯，可能碰壁。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com