【文档说明】【精准解析】2017-2018学年下学期沪教版八年级下册生物第五章第1节生物与环境同步测试（原卷版）.doc，共(7)页，144.000 KB，由管理员店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1第1节生物与环境一、单选题1.在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是：（）A.捕食与捕食B.竞争与捕食C.捕食与竞争D.寄生与捕食2.生物体的形态结构总是与其生活的环境

相适应。下列有关叙述中错误的是A.家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌C.蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现D.鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活3.稻田里的水稻与杂草之

间的关系属于（）A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系4.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存

的环境条件是()地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥5.下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是2A.影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素B.

植物对于环境的适应是有一定限度的C.植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用D.可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花6.科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼，虾，但

没有植物，其主要原因是（）A.无二氧化碳B.无阳光C.无有机物D.水温太低7.骆驼排汗少，排尿也少，这是骆驼对陆地（）生活的适应。A.干旱B.炎热C.寒冷D.潮湿8.到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，而松树却郁郁葱葱，这说明（）A.它们都适应了北方寒冷的天气B.

北方的阔叶树不适应寒冷的天气C.松树比阔叶树更适应寒冷的环境D.阔叶树与松树进行生存斗争9.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A.阳光B.温度C.空

气D.水分10.夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是A.阳光.B.水.C.温度.D.空气.11.干旱造成农田里的庄稼颗粒无收，说明植物的生活需要（）A.水分B.无机盐C

.有机物D.无机物312.将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A.生物能适应环境B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D.生物既

不能适应环境，也不能对环境产生影响13.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存14.中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社

会的是（）A.饭菜吃多少买多少，不浪费B.不乱扔垃圾，爱护环境卫生C.购物时尽量用一次性包装袋D.自觉保护周围的野生动植物15.热带雨林地区生物种类繁多，而沙漠地区生物种类稀少，对这种现象起主要作用的环境

因素是A.阳光B.温度C.水分D.土壤16.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.合作B.竞争C.共生D.捕食17.环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（）A.生态因素B.生物因素C.非生物因素D.自然因素

18.蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种关系A.竞争B.合作C.捕食D.寄生19.“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生20.下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是（）4A.沙

漠中的仙人掌，叶片变成刺状B.蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食C.合欢树的叶片白天舒展，夜间折合D.在每年一定的季节鱼类会进行洄游21.探究“植物对空气湿度的影响”中的实验变量是（）A.植被的数量B.裸地C.草地D.灌木丛22.生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述错误的是（）A.鱼体呈

梭型，可以减少游泳时水的阻力B.鸟类前肢变成翼，适于空中飞行生活C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活D.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中23.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境

C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存24.“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成是（）A.动物之间的捕食关系B.一条食物链C.一个食物网D.动物之间的竞争关系25.我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛虫害；如果马尾松

和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的（）带来的。A.种间关系B.气候条件C.土壤条件D.温度条件二、非选择题26.阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在

非洲沙漠中的沙漠狐．材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．5（1）图________所示为北极狐．其推

测理由是________．（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？________．（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是_____

___（至少答出两项）．27.图是某温带草原生态系统食物网的一部分．请据图回答．（1）图中食物网有_____条食物链．（2）鹰和蛇之间有_____关系．（3）该食物网中的昆虫，它的体表特征是具有_____，可以防止体内水分的蒸发，更

好地适应陆地生活．（4）当该生态系统处于相对稳定状态时，食虫鸟和昆虫数量变化关系，最可能呈现为_____图28.近期，媒体频频报道各地中小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件。诺如病毒会导致感染性腹泻，多发在秋冬季节。该病毒传染性很强，所有人群均易感染。专家

建议：注意个人饮食卫生，能有效预防该传染病。请回答。（1）资料中说明影响诺如病毒生活的因素属于生态因素中的___________因素。（2）诺如病毒是引起该传染病的________。专家的建议属于预防传染病措施中的___________

_____。（3）使用抗生素治疗该传染病有效果吗？__________，理由是_________________________。629.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为____________。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______________________。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_____________，此

生物与鹰的关系是_____________。图二中的丁对应图一中的生物是_____________。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____________。（5）如果某种原因狐和鹰的数量减

少，对草数量的影响是___________________。（填减少或增多）（6）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_______________

_______________________。30.阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积

减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．（1）图________所示为北极狐

．其推测理由是________．（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？________．（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是____

____（至少答出两项）．7