【文档说明】《高考语文热题材、新题型特快专递》专题06 语用综合（新高考11月版）（解析版）.docx，共(31)页，79.608 KB，由管理员店铺上传

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1备战高考语文热题材、新题型特快专递（11月版）专题06语用综合【试题概览】题号题材试题类型123一文化传承冒号修辞句子赏析二引号修辞语言特色三冒号引用句子赏析四破折号修辞句子赏析五修辞句子赏析补写六修辞句子赏析补写七修辞句子赏析补写八修辞句子赏析补写九

修辞句子赏析补写十修辞句子赏析补写十一美丽中国修辞句子赏析补写十二修辞句子赏析补写十三修辞句子赏析补写十四手法概括句子赏析十五逗号修辞句子赏析十六问号修辞句子赏析十七引号补写句子赏析十八引号修辞句子赏析十九

修辞补写句子赏析二十问号修辞句子赏析一、阅读下面的文字，完成1-3题。制陶人老李头总是忙碌的，从不停下手中的活和客人说话。四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长鬓，度方步。他总是在制陶人面前冲最好的珍藏，让制陶人艳羡不已，多了对壶的留念和感知，有了2不舍和爱惜。往往此时，两个人是不谈茶

的，茶，都用来品了，他们说的更多的是儿时的记忆，那些美好和他们嘴边的胡须一样，都发白了，谈起来，还津津有味，笑声找不到一丝掩盖。老，盖不住浓浓的茶味。两个人的茶世界除了两把木椅和一张桌子外别无他物，他们的唇边世界比天还大，春天的恩赐，都装在这

小小的陶壶里，不知倒出了他们多少心事。两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。两个人，一壶茶。①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。我喜欢他们喝茶的样子，陶壶是他们中立的智者，茶碗成了游走的侠

。人老了，茶是新鲜的，回忆是新鲜的，甚至，还有童年的趣事，几十年的事都就着茶，灌进肚子里。陶醉，人怎能不醉？1．下列各句中的冒号，和文中“两位老人都是懂壶的：”中的冒号的用法相同的一项是（）A．但我们没有人根据“礼尚往来”的

仪节，说道：拿来！B．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。C．时间很玄妙：无湃无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。D．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人

。2．文中①②两处画横线的句子分别运用了什么修辞手法？请结合文意简要分析其作用。3．文中第二句画线的句子可以改写成：“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】1．D2．①采用拟人手法，将“陶”人格化

，并且明写“陶”实写人，表现出人物历经沧桑之后的从容和淡定。②采用比喻修辞方法，以“茶”喻人，表达出悠游于生活的自在与惬意。3．①在内容上突出的重点不同：原句重点落在“着青衫，留长髯，踱方步”的外在衣着和神态上；改句重点落在“有文人气度的人”上。②在句式选择上特点和效果不同：原句为短句，表意灵活，

简洁明快，节奏感强；改句为长句，表意虽然严密，但读起来比较拗口。③修辞手法的使用使表达效果有差别：原句运用了排比的修辞手法，形象地描写出四爷的神情和气质，突显出他的性格特征；改句仅是概括性的平实说明。所以原句的表达效果更强。【解析】1．题干

中冒号作用为：总领下文，意味着下文是对上文的分说。A项，提示下文。B项，提示下文。C项，用在需要解释的词语后面，表示后面是解说。D点，总领下文，下文是对上文的分说，与题干中所言文中句3子冒号作用相同。故选D。2．相关句子为：

①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。①赋予无生命的物体“陶”以人的行为动作“细数春秋”，“细数”是细节，化抽象为具体形象，“春秋”借代指人生经历。词句将“陶”人格化，亲切生动可爱，极富感染力，表面实

写“陶”内里虚写人，表现出两位老人走过人生数十载，懂得了珍惜，品味出生活的美好，笑看沧桑坎坷变故，淡泊名利热爱生活，认真用心、脚踏实地，豁达淡定乐观从容，。②本体为隐士（两位老人），喻体为陶壶，相似点为盛装美好，前者是对待生活的达观态度，后者是美味的珍品，用“是

”勾连本体和喻体，属于比喻中的暗喻修辞，喻指对待生活、人生的态度：认真生活，勤奋务实，珍爱生命，热爱生活，学会享受，自在闲适，悠哉乐哉，美好快乐幸福开心地度过每一天。化抽象为形象，耐人寻味，启人深思。3．首先找到相关句子并加以

比较：原句为“四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长鬓”；改句为“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。”结合不同点体会表达效果的差异处。显而易见两种表达字数相近，但语法结构和句式不同。原句由三个句子构成，属于复句。改句是一个由三个以上定语组成的长单句。原

句成分简单，表意更通俗易懂直观，改句成分复杂表意隐晦不明朗。原句由三个短句构成排比，读起来节奏感强，音韵和谐朗朗上口，便于抒发感情。改句相对拗口、表达繁复。原句让“有文人气度的人，着青衫，留长鬓”单独成句，各自独立，用逗号断开，停顿较长，更突出强调四爷的气质

、外貌、神情等特点，突出文人气质。改句以定语或者短语的方式并列成排比词语，用短号连接，读起来短促，一带而过，泛泛而写，给人印象不深刻。二、阅读下面的文字，完成4-6题。豆腐点得比较老的，为北豆腐。听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么？点得较嫩的是南豆腐。再嫩

即为豆腐脑。比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐”和四川的豆花。比豆腐脑更嫩的是湖南的水豆腐。豆腐压紧成型，是豆腐干。卷在白布层中压成大张的薄片，是豆腐片。东北叫干豆腐。压得紧而且更薄的，南方叫百页或千张。豆浆锅的表面凝结的一层薄皮撩起晾干，叫豆腐皮，

或叫油皮。我的家乡则简单地叫作皮子。豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫，去豆腥气。不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬。香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香桥头，芽叶未舒，颜色紫赤，唤之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞迅，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌(以南豆腐为

佳)，下香油数滴。一箸入口，三春不忘。香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减。其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。拌豆腐特宜小葱，小葱嫩，香。葱粗如指，以拌4豆腐，滋味即减。4．下列各句中的引号，和文中“老豆腐”引号用法相同的一项是

（）A．沂蒙红色文化的核心是沂蒙精神，其中“沂蒙六姐妹”就是战争年代在老区涌现出的一个优秀群体。B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。C．脱贫攻坚进入全面收官阶段，我们

如何冲刺“最后一百米”，能否如期完成任务，成为当前最关键的问题。D．其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。5．请对文中画横线的句子所用主要修辞手法进行赏析。6．本段文字语言特色非常鲜明，请

举两例加以分析。【答案】4．A5．此处运用夸张手法，“三春”一词在时间上夸张延长，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘，增强了对香椿拌豆腐喜爱的表达效果。6．(1)平实有味，真切自然。如：“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起

来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么？”(2)有文言色彩，质朴典雅。如：“葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减。”(3)多用短句，简洁明快。如：“入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞出，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌(以南豆腐为佳)，下香油数滴。”【解析】4．

A项，表示特定称谓。B项，表示反语。C项，表示特殊含义。D项，表示引用故选A。5．“一箸入口，三春不忘”出自汪曾祺的文集《汪曾祺散文》中的《豆腐》。这句话说的是春天，香椿树的嫩芽很香，拌上豆腐一炒，就是一道菜——香椿

拌豆腐。只要吃上一筷头香椿拌豆腐，那么这道菜的香味就会“三春”不会忘记，显然运用了夸张手法，表现在“三春”一词上，在时间上夸张延长，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘，表达了对香椿拌豆腐这道菜的喜爱之情。6．首先要指出语言特点，然后结合具体的语句分析该特

点的表现。“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”“点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑”“豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫，去豆腥气。不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬”“可见

这是北京人家家都吃的小菜”，这些语句体现了汪曾祺语言平实有味，真切自然的特点，作者在说做菜像是拉家常。“拌豆腐特宜小葱，小葱嫩，香。葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减”“一箸入口，三春不忘。香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减”，这些语句具有文言色彩，体现出汪曾祺语言的质朴

、典雅的特点。5“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”“嫩香桥头，芽叶未舒，颜色紫赤，唤之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞迅，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐

同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴”，此处多用短句，体现出汪曾祺语言的简洁、明快的特点。三、阅读下面的文字，完成7-9题。灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆：漫步鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛的景象，但一定能在散

发着闽南韵味、南洋气息和欧陆风情的建筑中，感受到中西文化的水乳交融；置身大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝的故事中

，了解先人开辟丝绸之路的伟大。每一处文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还

为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”。7．下列各句中的冒号，和文中划线处冒号作用相同的项是（）A．历史的

经验告诉我们：跟着中国共产党走，人民才能得幸福，国家才会更富强。B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。D．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他就是这么个直性子。8．“妙在似与不似

之间”是作家引用诗文的常用方法，本文最后一句中是怎样通过引用唐诗来体现“似与不似”的？起到了怎样的作用？9．有人将画波浪线的句子改成“历史在文化遗产中留下历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因。”你是否同意这种修改？请阐明理由。【答案】7．

C8．示例1:“养在深闺人未识”语出《长恨歌》，本来说的是杨贵妃的经历，作者将其借来形容文化遗产，这就是“不似”，让读者感到很新鲜。“飞入寻常百姓家”用来形容文化遗产虽然不被人民大众所知，但是在宣传引导下可以让大众知晓又很恰当，这就是“似”。这让读者有一种顺理成章的感觉。示例2:“养在

深闺人未识”语出《长恨歌》，本来说的是杨贵妃的经历，作者将其借来形容文化遗产，这就是“不似”；下句诗中“飞入寻常百姓家”用来形容文化遗产的普及又很恰当，这就是“似”。这种“似与不似”的引用给读者带来一种“意料之外、情理之中”的感受。69．

不同意。（1）原文使用了拟人的手法，表达更加形象、更有感染力；（2）原文“先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因”由浅入深、由显及隐，构成了递进关系，改后的语句破坏了递进关系。【解析】7．例句中冒号前边内容为总说，后面内容为分说；A项，冒号起提示下文作用；B项

，冒号起解释说明作用；C项，冒号前边内容为总说，后面内容为分说；D项，表示冒号后的内容是对前面的总结。故选C。8．做本题，要明确所引用的诗文本来是形容什么的，在文中引用的目的是什么，而且要从“似与不似之间”的角度结合文段内容进行赏析。“养在深闺人未识”，是《长恨歌》中形容杨贵妃的出身的，写

出其本是深闺女子，没多少人知道她的特点及存在，在文段中，用这句诗形容文化遗产，以此表现文化遗产不应该让人不了解，从形容对象上来说，这是原文与诗句中的“不似”的表现。“飞入寻常百姓家”，诗中是形容“王、谢”家的燕子，此时已经飞到了普通的老百姓家中，文中以此诗句来表现文化遗产也要像燕子一样，通过我

们的宣传，让它走进普通大众的视野，从普及的角度来讲，这又是诗文和原文的“似”的体现。在引用诗文的“似与不似”角度看，这样的引用，让我们有更新奇的感觉，让说理更顺理成章，让我们的理解更透彻。9．从修辞上对比，原句“时间无言”运用拟人修辞，把时间默默无声的特点写的更形象，这让原

文的表达更显得形象，更富感染力。题干中的例句没有这一特点。从语序上对比，原句“铭刻下先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因”，题干中“留下历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因”，语序上有差别，原文“先人的足

迹、历史的记忆、民族精神”三者具有递进关系，而题干中的顺序打破了这种递进关系，逻辑性不强。四、阅读下面的文字，完成10-12题。有人说，建筑是凝固的音乐。紫禁城，就是一个巨大的乐器。这乐器，与季节、气象相合，风声雨声、帘卷树声，落在建筑上，都成了音乐，而且从不凝固

。因此，营建紫禁城的人，是建筑师，也是音乐家。一座好的建筑，不仅要容纳四时的风景，还要容纳四时的声音。紫禁城的节气是有声音的，熟悉宫殿的人，可以从声音里辨认季节，犹如一个农夫，可以从田野自然的变化里，准确地数出他心里的日历。很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶，

都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经修涂改成雪山的形状，起伏错落、重峦叠峰。其实，紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的设计里，早已纳入了雨的元素。宏伟的大屋顶，在雨季里，成了最适合

雨水滑落的抛物线。雨水那一天，我见证了紫禁城的雨。或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。在紫禁城宏大的背景下，雨点迟迟难以抵达它的终点。10．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）7A．黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂

顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。B．头一句是：“启超没有什么学问——”眼光向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”C．……便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说:“唉，天可真凉了——”（这了字念得

很高，拖得很长。）D．二三五六厂的朝西，走不到一百步，她们就和另一种河流——同在东洋厂工作的“外头工人”们汇在一起。11．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。12．文中黑体字句子可以改写成：“在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地

降落，从天而降。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】10．D11．（1）句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分时间，体现了比喻的相似性；（2）宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自然的变化相似，从声音里辨认季节和数

出他心里的日历相似。12．（1）原文中“或许”是一种主观感受，增添了可能性。（2）原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态，与空间的宏大有关。（3）原文运用比喻，将雨点比喻成伞兵，生动形像。【解析】10．原文句子

破折号是解释说明，说明白雪如何把皇城变成“一片孤城万仞山”的。A项，表示递进，从觉得宝玉“惫懒”“懵懂”，到干脆认为“不见”罢了，意思递进了一层。B项，表示意思转折，前一句“没有什么学问”与后一句“可是也有一点喽”意思有轻微转折。C项，表示声音延长，后文解释“这了字念得很高，拖得很长”

可见。D项，表示解释说明，说明“另一种河流”是指“外头工人”。故选D。11．首先找出本体和喻体，本体为“熟悉宫殿的人，可以从声音里辨认季节”，喻体为“一个农夫，可以从田野自然的变化里，准确地数出他心里的日历”，用农夫熟悉田野自然变化来比

喻熟悉宫殿的人，又用农夫“准确地数出他心里的日历”来比喻“从声音里辨认季节”，这都是相似性。12．原文说的是“或许紫禁城的空间太过浩大”，这是一种设想，一种可能性，而改句变成“在紫禁城空旷浩大的空间中”，失去了这种联想

的美感；“雨点是以慢动作降落的”，这同样是基于前文的设想而给出的联想，凸显出雨点降落的慢，这是由于空间“浩大”衬托出的，改句中“慢慢地降落”便没有这种感受；“似从天而降的伞兵”是比喻手法，形象生动。改句显得过于平铺直叙。五、阅读下面的

文字，完成13-15题。每年夏季，各种荷花顶着骄阳，争相竞馥。花影入波，恍如朝霞成绮；墨绿的荷叶上，一颗颗水珠像8珍珠一样，微风拂过，随着荷叶的摆动在滚动，婆娑婀娜，湖上泛起阵阵绿浪。没有牡丹的妖艳，没有企菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是从容不迫

的泰然，贫贱不移的气度。，而优雅的荷花却可以入药，可以被制成各种佳肴。莲子湖、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。荷花，并不只有这些价值，在中国传统文化中，。周敦颐的《爱莲说》启示人们，荷花真正的清净不在于身，而在于心。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰，不浮躁，

不急躁。每当想起荷花湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无暇的荷花，我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源，联想到高洁的品质，联想到人与人之间真诚友好的关系。“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐意，荷花可

以成为和平、和谐、合作、团结等的象征。崇尚荷花，追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗？13．文中使用了哪些修辞手法A．夸张设问排比B．比喻反问排比C．比喻设问反复D．夸张反问反复14．文中画波浪线的句子可改写成：“荷花象征着

和平、和谐、合作、团结，崇尚荷花，追求的是人与人之间，人与社会之间的和谐相处。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？15．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密

。每处不超过20个字。【答案】13．B14．①交代“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，自然得出“荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征”，如果去掉就显得突兀；②运用反问，语气较为强烈，表意较为肯定，引人深思。③原文用“可以”一词，语言表述更严谨。1

5．①雍容华贵的牡丹只可用于观赏（可另选事物，符合要求即可。）②荷花还能净化人的心灵。【解析】13．B项，“没有牡丹的妖艳，没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈”运用了排比手法。“花影入波，恍如朝霞成绮；墨绿的荷叶上，一颗颗水珠像珍珠一样”运

用了比喻手法。“追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗”运用了反问手法。故选B。14．本题，原句和改句有三处不同：第一处，原句中有“‘荷’与“和’‘合’谐音，‘莲’与‘联’‘连’谐意”这句话，而该句中没有。交代“荷”与“和”“合”谐音，“

莲”与“联”“连”谐音，自然得出“荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征”，如果去掉就显得突兀。第二处，原句“崇尚荷花，追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗”，运用反问，语气较为强烈，表意较为肯定，引9人深思。而改句“崇尚荷花，追求的是人与人之间，人与社会之间的和谐相

处”只是一般陈述句，表意较为肯定，但是语气平淡，不能引人深沉的思考。第三处，原句，“荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征”中用“可以”一词，语言表述更严谨；而改句“荷花象征着和平、和谐、合作、团结”，语言表述太绝对，用词不够严谨。15．第一处，前句“

没有牡丹的妖艳，没有企菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是”可知，此处是把荷花和牡丹、企菊和腊梅做对比的，根据一一对应，此处说的对象应是“牡丹、企菊和腊梅”。再结合后句“优雅的荷花却可以入药，可以被制成各种佳肴”推知，此句说的是

牡丹、企菊和腊梅只可用于观赏。这三种花可任选一种填在此处，符合要求即可。第二处，根据“荷花，并不只有这些价值”就排除了荷花的实用价值，在根据下句“周敦颐的《爱莲说》启示人们，荷花真正的清净不在于身，而在于心。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰，不浮躁，不急躁”可知，此处说的应是荷花的

审美价值，所以此处应补写“荷花还能净化人的心灵”，六、阅读下面的文字，完成16-18题。余秋雨在《乡关何处》中写道，思乡往往可以具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔。而我的乡思落脚点却不是河湾、小树和苍苔，。灯火，是一个个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽，乡野渐渐被黑幔

吞噬，这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盏再一盏，全亮了。它们相互欣赏着，相互安抚着，相互守护着，直到整个村落安然眠睡，高枕无忧。一盏灯火赫然醒来，在狗吠中也赫然有了起床声，赫然有了开门声，一个村落苏醒了，透过门窗的灯火穿过黑色

热烈地奔向远方，于是一盏又一盏灯火醒来，一个村落醒来了。透过门窗的万家灯火穿过黑色依旧奔向远方，一个接连着一个，大大小小左邻右舍的村落齐刷刷地全醒了。村落与村落似乎很近，近得只要有一盏有意无意的灯火，整个乡村便都在注目；，远得让

乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回，才能完结一段心事，收获一次喜悦。在我的乡思里，不断演绎着一幕幕播种和传颂乡情的美丽记忆。16．文中使用了哪些修辞手法A．对偶、借代、排比B．对偶、借代、夸张C．拟人、比喻、夸张D．拟人、比喻、排比17．文中画波浪线的句子可以改写

为：“这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家，另一村落，一盏再一盏，全亮了。”从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？18．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密，每处不超过1010个字。【答案】16．D17．运用反复手法，从点到面，富有动态感，生动形象，更能充分表达作者对故乡灯火次第亮起来的喜悦之情，含蓄的表达了作者的思乡之情。18．①而是无数个乡村的灯火②却又好像很远【解析】

16．D项，此语段中没有运用夸张、借代的手法。故选D。17．本题考查学生赏析语句的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如语言表达，写作手法，内容情感等，还要结合语境作正确的赏析。解答本题，首先分析两个句子在表达上的不同之处，再分析原句的表达效果。“

另一家也亮了”“另一村落也亮了”“一盏再一盏，全亮了”运用了反复手法，“亮了”反复出现，充满动态感，形象生动地表现乡村人家次第醒来的场景。18．本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据

上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。第1空，根据上文“不是河湾、小树和苍苔”和下文“灯火，是一个个村落最为亮堂的眼睛”推知应填“而是无数个乡村的

灯火”；第2空，根据上句“村落与村落似乎很近”和下句“远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回”推知应填“却又好像很远”。七、阅读下面的文字，完成19-21题。寒星霜月，孤月一轮，漠漠旷野，沉寂无声。蓦然夜色里传来凄婉的笛声，是《折杨柳》，还是《凉州词》？中原白发母

亲泪，闺中娉婷少妇愁。山路遥遥。水路遥遥。风路遥遥。雨路遥遥。何处觅故乡？大山隔绝。戈壁隔绝。荒漠隔绝。断鸿声里，听胡笳悲切。月色里，是什么发出幽幽青光？可怜荒滩戈壁骨，犹是春闺梦中人。谁承想，这漠漠荒野曾是布满剑戟和鼓角的血土！这里本来就

是一片古战场，只要你静下心来，侧耳倾听，那箭矢镞雨的呼啸，那烈烈战马的长嘶，那城楼上的角鸣，那剑戈撞击的铿锵，都会从远方传来，从历史深处传来。战争与和平是平衡人类的两块砝码。历史躯体里流淌着血与火的基因，也长满诗与歌的细胞。如果没有战争，历

史的躯体成为侏儒；①__________，而失去丰腴和弹性。玉门关既是边陲重关，②______________。如果把古丝绸之路分为东、中、西三段，这里既是东段的终点，又是中段的起点，由此可以进新疆的伊吾，沿塔克

拉玛干大沙漠北部边缘途经焉耆、轮台、龟兹、姑墨、疏勒，越葱岭，至安息，而可达古罗马帝国……1119．文中使用了哪些修辞手法？（）A．比拟、比喻、反问B．比拟、反问、排比C．比拟、反复、排比D．对偶、反复、反问20．文中画波浪线的

句子可改写成：“会从远方和历史深处传来，箭矢镞雨的呼啸声，烈烈战马的长嘶声，城楼上的角鸣声以及铿锵的剑戈撞击声。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？21．请在文中画横线处补写恰当的语

句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。①____________________________________________②____________________________________________【答案】19．C20．①原文前

几个成分都单独成主语，有强调作用，句式更加整齐和谐，增强了气势；②写出了当年玉门关作为古战场的战争场面，渲染了氛围，给人以身临其境的感觉；③原文表述与上下文语体一致，增添书面语的美感，读起来更加朗朗上

口。21．如果没有诗与歌，历史的躯体也会枯涩也是古丝绸之路的一个重要驿站【解析】19．本题要求选出文中使用了哪些修辞手法。①反复，如“山路遥遥。水路遥遥。风路遥遥。雨路遥遥。何处觅故乡？大山隔绝。戈壁隔绝。荒漠隔绝”中，“遥遥”“隔绝”

为间隔重复。②比拟，如“历史躯体里流淌着血与火的基因，也长满诗与歌的细胞”。③对偶，如“中原白发母亲泪，闺中娉婷少妇愁”。④设问，如“月色里，是什么发出幽幽青光？可怜荒滩戈壁骨，犹是春闺梦中人”。⑤排比，如“那箭矢镞雨的呼啸

，那烈烈战马的长嘶，那城楼上的角鸣，那剑戈撞击的铿锵”。⑥比喻，如“战争与和平是平衡人类的两块砝码”。故选C。20．原文“那箭矢镞雨的呼啸，那烈烈战马的长嘶，那城楼上的角鸣，那剑戈撞击的铿锵”，其中“呼啸”“长嘶”“角鸣”“铿锵”单独成为主语，这

样它们就被强调出来，字数相近，结构相同，整齐和谐，增强了气势。联系上文，“这里本来就是一片古战场”，“这里”是玉门关，如此，写出了当年玉门关作为古战场的战争场面，各种声音的混杂，“都会从远方传来，从历史深处传来”，给人一种身临其境的感觉。另外，

整个选文都是文雅的书面语体，句式上整散结合，气韵流畅。这几句话更与上下文的这种语体特征相吻合，增加了美感，也增加了历史散文的厚重感。21．语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给

出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致。12本题，①注意前后照应，“战争”对应的是“血与火”，“和平”对应的是“诗与歌”，“侏儒”后面是分号，表示上下文应该是并列关系，上文写的是“战争”，这里应该是“和平”，联系

前句的句式，很容易写出“如果没有诗与歌，历史的躯体也会……”；再联系后句中“丰腴和弹性”的转折意思，就会写出有“枯涩”“枯槁”之意的词。②根据“玉门关既是边陲重关”，应填“也是……”的结构，再联系后文中“如果把古丝绸之路分为东、中、西三段，这里既是……，又是……，由

此可以进……”，可写出“也是古丝绸之路的一个重要驿站”。八、阅读下面的文字，完成22-24题。如今，越来越多的博物馆借助科技力量，让展柜里的国宝“开口说话”，让库房里的文物“活”了起来，吸引着更多观众走进博物馆，感知中华优秀传统文化的历史脉搏。“一个博物馆

就是一所大学校。”博物馆既是独一无二的知识宝库，也是社会教育的重要场所，还是了解历史、认识现实、传承文脉的文化殿堂。衡量一个博物馆是否成功的标准，①，还在于其多大程度融入人们生活、满足受众需求。从这个角度而言，博物馆与科技的相遇，正是要以创新的手段，让文物不再“高冷”，让馆藏更加

“亲民”，进而激发观众的参观热情，让更多人在触摸历史中延续文脉。如果说，②，是让文化馨香远播的上半篇文章，那让观众看得懂、有所得、有所悟，则是不可或缺的下半篇文幸。进一步展示展品的艺术价值，挖掘藏品的文化内涵，讲好文

物背后的历史故事，让更多观众不止步于拍照打卡，不满足于走马观花，博物馆热就能持续热下去，“博物馆里的文化”就能直抵人心。22．文中使用了哪些修辞手法（）A．比拟、引用、反复B．比拟、比喻、排比C．对偶、借代、排比

D．对偶、借代、夸张23．文中画波浪线的句子可改写成：“让文物不再高高在上，让馆藏更加接近生活。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？24．请在文中带有序号的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过15个字。【答案】22．B23．①原文运用了“高冷”“亲民”两个词语，运用比拟的修辞手法，形象生动地写出了馆藏文物在人们心中的印象和人们对它们的的期望；②修改后的词语语意基本没变，但是不如新词语表意丰富，新词语

具有吸引力，能表达作者强烈期望的感情，更有趣味。24．①不仅在于其馆藏有多少②吸引更多观众走进博物馆（或：激发观众的参观热情）13【解析】22．文段中“让展柜里的国宝‘开口说话’”用了比拟的修辞手法，是比拟中的拟

人，因为“开口说话”是属于人的动作，此处把展柜里的国宝当成人来写；“那让观众看得懂、有所得、有所悟，是不可或缺的下半篇文章”运用了比喻的修辞手法；“展示展品的艺术价值，挖掘藏品的文化内涵，讲好文物背后的历史故事”运用了排比的修辞手法。同时“让展柜里的国宝‘开口说话’，让库房里的文物“活’了起来”是

对偶句式，“一个博物馆就是一所大学校”运用了引用的修辞手法。由此可知，这段文字运用比拟、比喻、排比、对偶、引用的修辞手法，没有反复、借代和夸张。故选B。23．本题“文中画波浪线的句子可改写成：‘让文物不再高高在上，让馆藏更加接近生活’从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，

为什么”，然后分析原文句子所使用的手法以及所使用的词语，分析这些手法和词语的表达效果。“让文物不再‘高冷’，让馆藏更加‘亲民’”，句子中的“高冷”是个新词汇，语意丰富，放在这一文段中可以形象生动地表现馆藏文物在观众心中的印象，而“亲民”

一词也具有一定的亲和力，表现出了观众希望走近文物的期待心理；同时“高冷”和“亲民”本是形容人的词语，此处用来修饰“文物”和“馆藏”，这是使用比拟的修辞手法。考生可以围绕这些方面分析作答。24．第①处承接后面的句子“还在于其多大程度融入人们生

活、满足受众需求”，形成“不仅……还”的复句，内容是从馆藏数量到馆藏价值。第②处根据对前后语句的分析，应该是对前面内容的小结，而且尽量句式与其一致，根据句子意思，应填“吸引更多观众走进博物馆”或“激发观众的参观热情”，都要

用动宾句式。九、阅读下面的文字，完成25-27题。假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，①。绍兴旧府八县，可以说村村有戏台。那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有

着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸;也有的跨河而立，完全凌驾在河面上。鉴湖上的钟宴庙戏台，台基均在水中，远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，

永远不会在水面上沉没。乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打渔人的家。因此，对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。

唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为它们真正的停泊之地。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着、诉说着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇

妙的声响。戏台，14就是一部老式录音机，就是一条哗啦啦作响的漫长河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们合作，呈现出有声音的历史，有了这些声音，②，我们会因此相信自己正和这些历史中的人物生活在一起，水

乳交融。25．文中使用了哪些修辞手法A．排比比喻对偶B．对偶双关比拟C．排比比喻比拟D．借代夸张双关26．文中画波浪线的句子可改写成:“在绍兴，所有的陌生人和他们的情感，都注定在戏台前聚合、交叉，因此绍兴的‘地

面’上不会有真正的陌生人。”从语义上看二者基本相同但原文表达效果更好，为什么?27．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】25．C26．①原文将“戏台”对“陌生人”

和“情感”的作用分开表述，使句式整齐，富有节奏感和韵味。②原文先交代“绍兴地面上没有陌生人”这一结果，再进一步解释原因，更加突出了绍兴人与戏台的紧密联系（或戏台在绍兴人心中的地位或戏台在绍兴人生活中的作用）。27．①定然是一座

戏台。②历史上的人物就复活了【解析】25．“戏台，就是一部老式录音机，就是一条哗啦啦作响的漫长河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带”，运用排比修辞手法。“那些临河而建的水上戏台……如春天骤雨后的茶园”“鉴湖上的钟宴庙戏台，台基

均在水中，远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶”，运用比喻修辞手法。“戏台有节奏地错落着、诉说着”“它们合作”，运用比拟修辞手法。故选C。26．比较这两个句子发现，原句是采用因果倒装句，先交代“绍兴地面上没有陌生人”这一结果，再进一步解释原因，更加突出了戏台在绍兴人心中的地位或戏台在绍兴人生

活中的作用，强调其结果是“这意味着在绍兴的‘地面’上不会有真正的陌生人”。此外，原句把“生人”和“情感”的作用分开表述，句式整齐，有节奏感和韵味。相比之下，改写的句子却上以上两方面的作用。所以原文表达效果更好

。27．第①处，结合后句“绍兴旧府八县，可以说村村有戏台”以及下文所讲的主角是“戏台”可推知，此处说的应是“定然是一座戏台”。第②处，结合后句“我们会因此相信自己正和这些历史中的人物生活在一起，水乳交融”可推知，此处说的应是“历史

上的人物就复活了”。十、阅读下面的文字，完成28-30题。在时尚领域，服饰文化是一种极具流行感的文化体系，具有很强的传播性。时尚践行者的努力让人间15处处存在和谐的色彩交响，，都是一个不可或缺的声部元素。人们通过服饰的创造、变革，表现个性的解放，表现自由的愿望，表

现对美的追求。现代着装观和服饰形象清晰体现着，也充实着现代中国人的生活方式和思维方式。在生活观念解放过程中，人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动化的表情，是让思想观念解放的面容。服装随着文明进化被赋予了文化功能，能够附着具有无限表达可能性的社会文

明符号，是重要的文化载体。时尚设计的重要艺术语汇是色彩。色彩体系突出表征着一个民族的文化传统和特定内涵。可以说，一个民族的色彩文化是该民族最容易辨识的文化标志。一个民族对色彩的认知、理解、把握、运用，，是一个复杂的文化积淀过程，是一个美感进化过程。没有民族文化历史依据的时尚色彩难以深入

人心。时尚设计大师们只有借助“墨悲丝染，诗赞羔羊”等诗词歌赋和古代书画，深挖中国色彩的多元借代与丰富内涵；同时，结合时代精神，巧妙衔接中国色彩的“前世”和“今生”，如此方能从传统到现代，从物质到理念，跨越视觉表象层面，实现对色彩历史的

深层文化解读。28．文中使用了哪些修辞手法A．比喻排比引用B．比喻排比对偶C．对比比拟对偶D．对比比拟引用29．文中画波浪线的句子可改写成：“人们在生活观念解放过程中，相信多元化的服饰是使社会活跃化、生动化的色彩与表情，是让思想观念解放的面

容。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？30．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】28．A29．参考答案：①原文以“色彩”“表情”“面容”为中心词的三个短语单独成句，有

强调作用，句子也更活泼；②三个分句构成排比句式，更整齐，更有节奏感和韵律美；③原句状语前置，使得主语“人们”和谓语中心词“相信”靠近，使句子结构紧凑，更易于理解句意。30．参考答案：①每个人都是演奏者②是在漫长的历史进程中

形成的【解析】28．文中“人间处处存在和谐的色彩交响，每个人都是演奏者，都是一个不可或缺的声部元素”采用比喻的修辞；“人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动化的表情，是让思想观念解放的面容”采用排比的修辞；“墨悲丝染，诗赞羔羊”是引用的手法。故选A。1

629．分析两个语义基本相同，但表达效果有别的句子，首先要找出两个句子的不同处在哪里，因为不同处即是造成表达效果有别的原因。两句不同处，一在于状语的位置是句首还是句中，二在于分句句式特点的不同。30．①处，前句“时尚践行者的努力让人间处处存在和谐的色彩交响”，后句“都是一个不可或缺的声部元素

”，先从后句看，“都是一个……声部元素”，说明第一个空需要填出本句主语，结合前句“人间”“色彩交响”两词，后句“都”一词，可知应填入“每个人”；再由前后句“人间……色彩交响”“都是……声部元素”，可推断出需填入“演奏者”。②处，由前文“对色彩的认知、理解、把握、运用”是一个能

力形成的动态过程，可知此处应该填入“一个民族的这个能力形成过程如何”，由后文“复杂的文化积淀过程”“美感进化过程”“民族文化历史”等关键信息，推知第二个空应该与“漫长的历史”有关，并应包含“进程”一词。十一、阅读下面的文字，完成31-33题。麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频

频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，无数次急切地观望抚摸之后，①。装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后的是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢

要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄稼人的战场，男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前鞠后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有风卷残云的架势和撼天动地的

气概，能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运。②。那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人

打情骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。31．文中使用了哪些修辞手法（）A．比拟顶真排比B．比拟比喻排比C．顶真比喻引用D．对偶比拟引用32．文中画波浪线的句子可改写成：“浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车，迫不及

待地从普通的农家小院里走出来。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？33．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】31．B1732．①原文运用拟人的修辞手法，把装有农具的辘轳

车赋予了人的情态，生动形象地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情。②原文先写车子，再写人，符合观察者视觉的先后顺序，富有镜头感和画面感。③原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相呼应。33．①开镰割麦的日

子终于到了②麦收地里无闲人【解析】31．原文“麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相”运用比喻，“‘夜来南风起，小麦覆垅黄’”运用引用，“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用比拟，

“好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上”运用排比，语段中未运用夸张，排除AC，语段中未运用对偶，排除D项。故选B。32．从修辞手法看，“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用拟人手法，用“迫不及待”“走出来”等词将装有农具的辘轳车人

格化，更好地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情；从观察顺序看，从实际生活和情理来说，当农人推着辘轳车出小院时，先看到车子，再看到人，这样的先后顺序符合生活和逻辑的真实，车子与人依次出现，也富有镜头感和画面感；从结构看，考虑与上下文的关系，原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，

妇女们不让须眉”相呼应，生动形象地表现男人和女人面对收获时浑身憋足了劲。33．第一处，根据上下文“‘夜来南风起，小麦覆垅黄’！无数次急切地观望抚摸之后”“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后而是浑身憋足了劲的男人和女人”

，这处写关于农人要收割成熟的麦子的内容，可填写“开镰割麦的日子终于到了”；第二处，根据上下文“能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运”“那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗”，这处写无论男女老少都在忙着收麦，可填写“麦收

地里无闲人”。十二、阅读下面的文字，完成34-36题。早晨，屋外尚有几分寒意，薄薄的，挥之不去。母亲从窗台上拿下一根老丝瓜，用一把剪刀，把絮状的丝瓜皮剪开，便有黑溜溜的瓜仁儿，一窝蜂地从里边涌出，粒粒饱满，满是淘气劲儿。傍着院墙起个小土堆，趁绵绵春雨，把乌黑的丝瓜种子埋进土里。不出几天

，①，戴一顶精致的小黑帽，小黑帽下边，是一张娇小嫩青的笑靥，含羞带怯，探头探脑，俏皮可爱。挣脱帽子的束缚，幼弱的瓜苗伸展身子，在春风化雨里茁壮成长，渐渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬的生机。转眼进入夏天，丝瓜藤蔓撒开了欢儿，爬上木桩，爬上草绳，缠缠绕绕，密密交织。院子里，肆意绽放的18

丝瓜花吹起一支支金色的号角，随风吐出丝丝缕缕的芬芳。烈日当空，暑气蒸腾，瓜荫笼罩处，地上光彩斑驳，丝丝凉意沁入心田。落日西坠，斑驳的影子，斜斜地映在院子里。忽然，(2)，瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散。红通通的夕阳，泊进莽莽苍苍的群山。晚饭后，一家老

小，喜欢在瓜架下乘凉。劳作一天的大人们，斜靠在竹椅上，一边低低地絮谈，一边轻轻地挥着蒲扇，赶走几只蚊子。小孩子们呢，或坐在小板凳上，或躺在凉席上，或依偎在大人怀里。宁静的庭院，流萤点点，重重叠叠的瓜荫里，有虫声，繁密

如雨。34．文中使用了哪些修辞手法？（）A．比拟、比喻、排比B．比拟、比喻、反复C．对偶、借代、排比D．对偶、借代、反复35．文中画波浪线的句子可以改写成：“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有繁密如雨的虫声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？36．请在文中画横线处补写恰

当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】34．A35．①原文多用短句，有强调作用，句式灵活，节奏明快；②原文表述与全文语言风格一致，更生动自然，更具诗情画意（或“更有画面感，更具诗意美”）。36．①丝瓜种子就发芽了②阵阵晚风吹进小院【解析】3

4．“一窝蜂地从里边涌出，粒粒饱满，满是淘气劲儿”“挣脱帽子的束缚，幼弱的瓜苗伸展身子，在春风细雨里茁壮成长，渐渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬的生机”“是一张娇小嫩青的笑靥，含羞带怯，探头探脑，俏皮可

爱”运用比拟修辞；“戴一顶精致的小黑帽”“肆意绽放的丝瓜花，吹起一支支金色的号角”运用比喻修辞；“瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散”“小孩子们呢，或坐在小板凳上，或躺在凉席上，或依偎在大人怀里”运用排比修辞。故选A。35．“宁静的庭院，流萤点点，重重叠叠的瓜荫里，有虫声，

繁密如雨”多用短句，有强调作用，如“宁静的庭院”强调庭院的宁静，“有虫声，繁密如雨”强调虫声繁多，并且有三字、有四字，还有五字，甚至更多，句式灵活，节奏明快；就语言风格而言，“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有繁密如雨的虫声”虽然也能表现出夏夜庭院的宁静，却与全文语言风格不太一致。

而“宁静的庭院，流萤点点，19重重叠叠的瓜荫里，有虫声，繁密如雨”将其拆分为短句，有点有面，有声有色，更有画面感和诗意美。36．由前句“把乌黑的丝瓜种子埋进土里。不出几天”和后句“戴一顶精致的小黑帽，小黑帽下边，是一

张娇小嫩青的笑靥，含羞带怯，探头探脑，俏皮可爱”可知，这几句描写种下丝瓜、丝瓜发芽时的情景，因此，第一空应为“丝瓜种子就发芽了”一类的句子。由“瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散”可知，是风吹动了瓜叶，因此，第二空应为“阵阵晚风吹进小院”一类的句子。十三、阅读下面的文字，完成37-39题

。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树

梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞;有的整片看来，布局宛然，①_________________。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观

鱼，②____________________。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透

过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。37．文中使用了哪些修辞手法（）A．比拟、比喻、夸张B．对偶、借代、夸张C．对偶、借代、排比D．比拟、比喻、排比

38．文中画波浪线的句子可改写成:“走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸、鲜嫩、可爱的青苔，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?39．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过10个

字。【答案】37．D38．①原文修饰语单独成句，具有强调作用，富有情感色彩；②原文句式灵活，富于变化，给人美感；③原文与上下文语体色彩一致，亲切有味，更能突出事物特点。(答出任意两点即可）39．①如同一幅青绿山水画②看到了又一种绿【解析】2037．“黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得

闲”运用了排比的修辞手法，“如耕牛，如牧人，如树木，如云霞”运用了比喻、排比的修辞手法，“古怪”“坚忍不拔”“蹬着脚告诉你”“裙袂飞扬，翩然起舞”等词语运用了拟人手法。故选D。38．可以从修辞、句式、情感色彩、语言风格(或语体色彩)等方面回答。原句中将修饰语“那

样鲜嫩，那样可爱”提取出来，单独成句，具有强调作用，强调了树绿的特点，改后的句子“鲜嫩”“可爱”放在句子中作定语，没有突出青苔的特点。“原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱”，长短句结合，句式灵活，错落有致。语言风格上，原句“那样鲜嫩，那样可爱”口

语化，语言亲切。39．由具体语境可知，第①空句子与前文“有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞”是并列句，根据对应关系此空应用比喻句来体现前文的画面感；第②空作为第二段的总起句，要有概括性，根据文意

“那是满地的新荷，圆圆的绿叶”，“绿色，本来是生命的颜色”可知，所填内容要和“绿”有关。十四、阅读下面的文字，完成40-42题。庄稼人爱玉米，玉米却从不骄做。天南海北，山川平原，玉米入土即生，是非常好养活的“硬核”庄稼。

小麦收了镰，玉米好下田。虽说此时地里满是麦茬，但玉米并不挑栖身之处。播种其间，一两场雨水过后，田里就会齐刷刷地露出青嫩的小脸。食指中指那么长的两片小芽，虽不如豆苗那般壮实，却也清清爽爽，浑身张扬着灵气。待到一簇簇的幼苗抱团共生，越长越密，有经验的庄人这时候会教导你，舍不得苗，抱不到瓢，留住最好的那

一棵是不二选择。间苗后的玉米，一天一个样。六七月份雨水多光线足，一场雨水后，玉米就能蹿出几节高。地里，层层蓬勃舒展的叶子随风动，墨绿色的波涛此起彼伏。夜晚走到地头，“咔咔”的拔节声让人陶醉。一天又一天，玉米茎上的包穗日渐充实，走向成熟的神态沉稳自若，当中还透出融融的暖意。转眼间，夏日的燥

热渐行渐远，秋光已向田野间走来。对庄稼人来说，所有付出的日子，都在此时结成了丰硕的果实，疲劳和汗水都有了回报。就这样，小半年忙乎乎地耕，终子到手了一大仓沉甸甸的收获。此时，庄稼人的心里都不由地发出两个

字——值了！40．下列诗句所用的表现手法，和文中线句相同的一项是（）A．去年花里逢君别，今日花开又一年。(韦应物《寄李儋元锡》)B．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)21C．梧桐更兼细，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)D．春色三分，二分尘土，一

分流水。（苏轼《水龙吟》）41．“硬核”原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，后被移用形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”。请概括玉米的“硬核”表现。42．文中画波浪线的句子可以改写成:“庄稼人的心里都不由地发出‘值了’两个字。”从语义上看二者基本相

同，为什么说原文表达效果更好?【答案】40．D41．种植范围广，生长（土壤、雨水）条件要求不高，长得快，收成多。42．①强调的重点不同：原句的重点落在“值了”上，写庄稼人的满足感，改句则没有突出这种意味。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“值了”用破折号突

出，并放在句子最后，语气干脆，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，和整个文段的文风更和谐。【解析】40．例句和D项都使用了想象的手法。A项，即景生情，恰是一种相反相成的比衬，景美而情不欢。B项，设问，自问自答。C项，渲

染，烘托氛围，把梧桐、细雨、黄昏三个意象有机结合，视觉和听觉交映，尽显词人此时的无限感伤。故选D。41．结合“天南海北，山川平原，玉米入土即生，是非常好养活的‘硬核’庄稼”可概括为：种植范围广。结合“虽说此时地里满是麦茬，但玉米并不挑栖身之处。播种其间，一两场雨水过后，田里就会齐刷刷地露出青嫩的

小脸”可概括为：生长（土壤、雨水）条件要求不高。结合“一天一个样。六七月份雨水多光线足，一场雨水后，玉米就能蹿出几节高。地里，层层蓬勃舒展的叶子随风动，墨绿色的波涛此起彼伏。夜晚走到地头，‘咔咔’的拔节声让人陶醉”可概括为：长得快。结合“对庄稼人来说，所有付出的日子，都在此时结成

了丰硕的果实，疲劳和汗水都有了回报。就这样，小半年忙乎乎地耕，终子到手了一大仓沉甸甸的收获”可概括为：收成多。42．原句与改句相比，将“值了”特别指出，从而突出了庄稼人的满足感，同时“值了”是庄稼人的口语，此处特别指

出则更能凸显文章的语言风格。“庄稼人的心里都不由地发出‘值了’两个字”语气过于舒缓，而原句中以“值了”二字结尾，语气干脆，又耐人寻味。十五、阅读下面的文字，完成43-45题。雨是最最原始的敲打乐，从记忆的彼端

敲起。瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。千片万22片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月挂，那枫树

，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去诗经的韵里找。只剩下一张黑白片，黑白的默片。43．下列各句中

的逗号，和文中“那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰”的逗号用法相同的一项是()A．我们看得见的星星，绝大多数是恒星。B．应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。C．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

D．对于这个城市，他并不陌生。44．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用的比喻进行赏析。45．文中画波浪线的句子可以改写成“那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?

【答案】43．C44．句中把公寓时代的台北比作黑白的默片，体现了比喻的相似性；没有瓦的台北，少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北，和没有声音只有画面的默片相似；没有树的的台北，在色彩上与没有颜色的黑白片相似。45．原文用并列的短句，形式整齐，更能突出

没有树的台北少了鸟声、蛙声和虫鸣的音乐之美，强调了作者心中的遗憾；原文采用叠词来形容鸟声、蛙声和虫鸣，更有音乐的节奏感和旋律美。【解析】43．C与例句都是都是抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿。A句是主语与谓语之间的停顿，B句是谓语与宾语之间的停顿，D是状语提

前而需要停顿。故选C。44．画线句是“只剩下一张黑白片，黑白的默片”。首先找出比喻的本体和喻体。结合上文“”“七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去诗经但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，

瓦的音乐竟成了绝响的韵里找”，可知这个比喻句的本体是“公寓时代的台北”，喻体是“黑白的默片”；二者的相似点，结合“瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临……雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季”“鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，

秋天的虫吟也减了唧唧”“树也砍光了，那月挂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接”可知，没有瓦的台北，少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北，和没有声音只有画面的默片相似；没有树的的台北，在色彩上与没有颜色的黑白片相似。45．原句是“鸟声减了啾啾，

蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧”，改句是“那鸟声、蛙声、秋天的23虫吟也都很少听到了”。二者的区别首先在句式上，原句“鸟声……蛙声……秋天的虫吟也……”，用并列的短句，形式整齐，“减了”“沉了”“减了”，更能突出没有树的台北少了鸟声、蛙声和虫鸣的音乐

之美，强调了作者心中的遗憾；其次，原文有拟声词和叠音词，“啾啾”形容鸟声，“咯咯”形容蛙声，“唧唧”形容虫鸣，更有音乐的节奏感和旋律美。十六、阅读下面的文字，完成46-48题。昨夜夜凉如水，我的栀子花又一次如期而至，在端午前夕翩翩而来！轻风送来阵阵清香，深吸一口气，五脏六腑瞬时都舒

服得叹了口气，沉醉于其中！便是最名贵的香水，又怎可比拟这大自然最天然纯净的香氛？日本陶笛大师宗次郎有一首非常著名的曲子——故乡的原风景，栀子花就是我记忆里的原风景啊！五月的江南水乡，草长莺飞。细细长长的深巷里，青

砖黑瓦马头墙斜挑的一角，总是映衬着碧水般的青天；油光锃亮的青石板路面，有渔夫挑着鱼鹰船遗落下的一串串水渍。邻家阿婆养着一株成精的白栀子，树高足有两米多，庞大的树冠越过半人高的围墙，给奶奶的小四合院也平添了一道风景。每逢端午前后，成百上千的花儿齐齐开放，整

条巷子都弥漫在栀子花的清香里。每个清晨，搬把椅子坐在花荫下读书，醉在花香里，也有庄周梦蝶的迷幻：不知道是栀子花变成了自己，还是自己变成了栀子花？46．下列各句中的问号，与文中第一段问号作用相同的一项是()

A．所谓的聪明到底应该有怎样的表现？或者说，怎样的表现就是聪明，怎样就是不聪明？B．无论小学生，还是大学生，在家时总是盼着回到学校，怎么面临开学却抵触进入课堂了呢？C．在自动化程度越来越高的现代社会中，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？D．淮南的柑橘，又大又甜，

可橘树一到淮北，只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？47．拟人能将事物人格化，请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。48．文中画波浪线的句子可以改写成：“花开了，栀子花香弥漫整条巷子。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】46．D47

．①本句将五脏六腑人格化，表现吸入清香后的感受，十分生动。②舒服得叹了口气”，将人的感受与动作赋予五脏六腑，形象地写出花香给人的感受是由内面外的:“沉醉“将人的状态赋于五脏六腑，表现了沉浸于花香里久久不愿醒来的美好感受。突出花香之绵长。48．①原文多用修饰词。“成百上千

写花的数量多。“齐齐“写花开的时间一致，从视觉角度突出花开的热烈:先写一整巷子，强调花香的范围之广及花香之浓郁，更能突出对栀子花的喜爱之情。②花开了，栀子花香弥漫整条巷子”是一般陈述句，只是在陈述事实，在表

达效果上缺少个人感受。【解析】2446．例句，反问句，表反诘语气；A项，连续问；B项，一般疑问句；C项，一般疑问句；D项，反问句，表反诘语气。故选D。47．拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“五脏六腑”本身是没有感

情的身体部位，但却用“舒服得叹了口气”“沉醉”等词语，这些词语本身是人的动作，拟人化，表现吸入清香后的感受，让读者感到所描写的物体显得十分生动；其中“舒服得叹了口气”，表现了栀子花香使人的内心非常的舒服的同时，不由得由“口”表达出来，这种美感是由内而外

的；“沉醉”一词，是人在某种状态下的一种自然反应，沉溺于其中，说明了阵阵清香的浓烈，生动形象地表达出作者的情感。48．首先，从词语运用的角度，原句多用修饰成分，在“花”的前边加了定语“成百上千的”，表现了花的数量之多的同时，也给人一种直觉上的感官，花的缤纷灿烂扑面而来；在“开

”的前边加上状语“齐齐”，突出了花开时间的整齐性，给人一种视觉效果，非常强烈。其次，从句式上看，改后的句子是一般陈述句，没有突出的效果，而原句是变式句，让“整条巷子”作主语，突出“花香”的浓烈，充满了整个巷子。所以原文的句子表

达了更强烈的情感，有强调作用。十七、阅读下面的文字，完成49-51题。都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，2200多年过去，仍旧生机盎然，堪称人类利用大自然的神话。因为它的出现，岷江一改水患频繁的故辙，从此浩浩流淌在成都平原的千里沃野，默默滋养着天府之国的代代子民；它

输送的汩汩清流甚至永久性的灌溉了中华民族——有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫的川行化章。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的文化精髓吧。在都江堰，一直都流淌着两条河，明的是岷江，。仁立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃

奔流，心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身，何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲？好在都江堰有。原生态的都江堰干净、持

久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它从容运转，成为几千万人民的生命甘露：李冰的众多后任，追踪李冰的足迹，，使它青春永驻，稳稳当当地造福千年。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑

，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。49．下列句子中引号的用法与划线句引号用法一致的是（）25A．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲

各国一路地挂过去，叫做“发扬国光。B．人类在“足不出户”的时代就能够测算出遥远的星星的体积、温度及运动方式。C．古人对写文章的基本要求是有物有序，“有物”指要有内容，“有序”即要有条有埋。D．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。50．在文中画

横线处补写句子，使语段语意连贯、内容贴切、逻辑严密，每处不超过15个字。51．文中画波浪线的句子，可以改写成“我仿佛快要窒息，无处安身，失去生命之泉，没有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲。”从语义上看二者基本相同，为什

么原文表达效果更好？【答案】49．D50．①暗的是流水孕育的文化②日复一日地（继续）疏浚、修缮（治理、保护）都江堰，51．①原文运用比喻，将我比作“快要窒息的鱼”，更能生动形象地表现清水对我的重要，且与后文的“生命之泉”衔接更为紧

密。②原文两个问句连用，两个“何处”连问，突出了清泉和绿洲频频告急，我们将无处安身的现状，增强忧患之情，引人思考；引出下文都江堰及为都江堰做出贡献的人们，上下文衔接更为紧密自然。【解析】49．这道题重点考的是引号的用法。文中不划线句子的引号表示特定称谓。A项，表示否定或者讽刺。B项，表示特殊含义。

C项，表示突出强调。D项，表示特定称谓。故选D。50．第（1）处，根据前句“明的是岷江”，要填的句子应是“暗的是……”，再根据上文“它输送的汩汩清流甚至永久性的灌溉了中华民族——有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫的川行化章”可知，此处要填的是抽象的文化，

所以，可以填写“暗的是流水孕育的文化”。第（2）处，根据前句“李冰的众多后任，追踪李冰的足迹”，后句“使它青春永驻，稳稳当当地造福千年。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们”推知，此处硬是说李冰之后的官员们，继续治理都江堰，这样都江堰才能青春

永驻，造福后代。所以，此处可填写的内容是“日复一日地（或继续）疏浚、修缮（或治理、保护）都江堰”。51．比较原句和改句之间的不同之处：一是原句“我仿佛是那快要窒息的鱼”改为“我仿佛快要窒息”。原句运用比喻，把“

我”比喻成“快要窒息的鱼”，更生动地说明随着各条河流和各个湖泊里的清水的污浊，甚至干涸，“我”像缺水鱼一样要死了，这就形象地表明了清水对“我”的重要；且结构上，此处“窒息的鱼”与后文的“生命之泉”衔接更为紧密。“何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸、可供安枕的

绿洲”这两个连用问句被改为否定句“没有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲”，原句中两个“何处”连问，突出了清泉和绿洲的情况，当清泉和绿洲的频频告急时，我们将无处安身的现状，表明了作者深深的忧患26意识；结合下文“好在都江堰。原生态的都江堰干净、持久，李冰‘分四六、平

涝旱’的科学治水方法，使它从容运转，成为几千万人民的生命甘露：李冰的众多后任，追踪李冰的足迹，日复一日地疏浚、修缮都江堰，，使它青春永驻，稳稳当当地造福千年。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们……”分析，结构上，原文两个问句连用，引出下文都江堰及为都江堰

做出贡献的人们，上下文衔接更为紧密自然。十八、阅读下面的文字，完成52-54题。在中生代，受燕山运动的影响，地质下陷，形成古赣江下游河谷盆地，后来断块上升的“庐山”耸峙盆地之缘，盆地变成泱泱大湖。因湖与鄱阳山相接，湖取山名，遂名鄱阳湖。鄱阳湖是亚洲最大的冬候鸟越冬天

堂，也是世界上最大的鸟类保护区，被誉为“候鸟的王国”。严寒，千百万只、百余类冬候鸟，从西伯利亚，从西太平洋，从北冰洋，飞越千万里，来到鄱阳湖越冬。小天鹅摇着风扇一样的翅膀；斑嘴鹈鹕在湖畔踱步，像一群乡贤，羽扇纶巾……它们在这里筑巢、孵卵，繁衍后代。三月之末，暮春的

湖水变得温暖，群鱼逐草，开始孵卵。这个时节，最后一批北迁的冬候鸟和第一批落户的夏候鸟开始“换岗”。冬候鸟和夏候鸟混杂一起，云集湖面，彼此穿梭其间，游水嬉戏，一派和谐景象。候鸟爱极了鄱阳湖的湖滩和草洲，爱极了鄱阳湖的温暖湿润气候。湖滩有广袤肥厚的淤泥和星罗

棋布的洼湖。淤泥里有螺蛳、泥鳅和黄鳝等；洼湖里有鱼。鱼在洼湖里游得多么畅快，漾起的水波如花纹。水荡声是大地之音，似乎被万里之遥的鸟儿听到了。鸟儿仿佛听见中国的南方在召唤：鄱阳湖多么肥美啊，多么舒适啊，

多么宜居啊！52．下列各句中的引号，和文中“换岗”所用引号作用相同的一项是()A．所谓“形散”，主要是指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。B．人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。C．“满招损

，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。D．人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。53．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。54．文中画波浪线的句子可改成：“鄱阳湖多么肥美

、舒适、宜居啊！”从语义上看二者基本相同，为什么原文表达效果更好？【答案】52．B53．①把在湖畔踱步的“斑嘴鹈鹕”比作“一群乡贤”，体现了比喻的相似性；②斑嘴鹈鹕在湖畔悠闲踱步的神态，与一群乡贤在湖畔踱步相似。2754．原文三

个“多么”各自成句，起到了突出强调鄱阳湖特点的作用，强化了对鄱阳湖的赞美之情，与文段风格协调一致。【解析】52．文中“换岗”一词加上双引号，表示特殊含义，说明鸟儿并不是真的在此进行“换岗”，而是指一部分鸟儿要离开，一部分鸟儿要到来。A项，“形散”加双引号，表示特定称谓，下文内容是对这个特

定称谓的解释说明。B项，“足不出户”加双引号，表示特殊含义。“足不出户”是一个成语，意思是脚不出门，形容见识浅薄，视野不广。在句中赋予它特殊含义，指我们的祖先虽然处于远古时代，科学技术还没有今天这样发达，然而，他们已经能够从地球

上探索出宇宙的某些奥秘。C项，“满招损，谦受益”加双引号，表示引用。D项，“自由”加双引号，表示否定和讽刺，是对“低下高贵的头”屈膝变节的否定。故选B。53．“斑嘴鹈鹕在湖畔踱步，像一群乡贤”是一个比喻句，作者

把在湖畔踱步的斑嘴鹈鹕比作“一群乡贤”，说明斑嘴鹈鹕与“乡贤”具有某种相似性，这体现了比喻的相似性。另外，依据后文出现的“羽扇纶巾”，可知斑嘴鹈鹕在湖畔悠闲踱步的神态，与一群乡贤在湖畔踱步相似，形象地表达了在鄱阳湖畔斑嘴鹈鹕生活的悠闲自在。54．画波浪线的句子是“鄱阳湖多么肥美啊，多么

舒适啊，多么宜居啊”，改后的句子是“鄱阳湖多么肥美、舒适、宜居啊！”从表达效果上分析，这两个句子都表达鄱阳湖肥美舒适，宜居，而原句中连用三个“多么”和感叹词“啊”，能强烈地表达作者对鄱阳湖的喜爱和赞美之情，感情比较强烈，并且能够突出强调鄱阳湖特点的作用。相比较而言，改后的句子

只是简单罗列“肥美、舒适、宜居”，语气比较平淡，适用于陈述句，表达的感情强度不如原句。文段中的“鄱阳湖的湖滩和草洲，爱极了鄱阳湖的温暖湿润气候”“水荡声是大地之音，似乎被万里之遥的鸟儿听到了”，在表述上

都极具情感，所以，原句的陈述风格与文段的风格更协调一致。十九、阅读下面的文字，完成55-57题。夜宿乌镇，秋波入梦，依稀鱼密语，朦胧鸟谈天，“乌镇”多一点就成了“鸟镇”，这里是鸟的天堂，鸟的王国。晨鸟穿花语，稍头隔岸歌，乌镇的鸟鸣有一丝淡淡的桂花香。听得有脚步声在石板街的那头响起，咔嗒

咔嗒如空谷足音，俄顷消遁在遥远的天街，他们走进了水乡的哪一片曦光？人闲千花落，夜静万巷空，乌镇适合夜泊、流浪。夜来还乡梦，西风客棹寒，移泊烟渚，不会侵扰任何人。这里的黎明静悄悄，宜独行，而不是聊天喧哗；①___________，而不是步履匆匆。烦躁的心情合不上乌镇的从容，急促的脚步对不上乌镇的节拍

。虾戏草，鱼读月，水底青荇是最好的森林。西市河水绿如蓝，寒烟淡淡紫气凝，何须春夏来。有鱼儿在吃露水，吧嗒吧嗒，一有声响便倏地无影无踪；遇有船来，鱼儿们却不慌不忙不躲不闪，想必是老相识了。28嘈杂过后有安宁，

人生需要适度的归零。乌镇常给你意想不到的灵感，也是一个②___________。石凳呆、木椅呆、廊桥呆、水榭呆，你呆若木鸡，什么都可以想，什么都可以不想；河岸边、石级旁、拱桥上，到处可以把自己站成或坐成一道风景，

暖暖秋阳给你打主光，粼粼波光做底光，拿白墙当米波罗补光，再扯一把天上云做你的顶光板，只等人来帮你摁快门了。55．文中使用了哪些修辞手法（）A．拟人比喻设问通感B．拟人比喻对偶通感C．对偶借代排比夸张D

．对偶借代设问拟人56．请在文中画横线的①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。57．文中画波浪线的句子可改写成：“烦躁的心情和急促的脚步合不上乌镇的从容，也对不上乌镇的

节拍。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【答案】55．B56．①宜缓行②可以让你发呆的地方57．因为原文两句句式相同，结构一致，读来有节奏感，与上下文的语言节奏一致﹐且突出表现了乌镇黎明静寂的特点。（意思相

近即可）【解析】55．“依稀鱼密语，朦胧鸟谈天”采用了对偶和拟人的修辞手法。“虾戏草，鱼读月”“鱼儿们却不慌不忙不躲不闪”采用了拟人的修辞手法。“水底青荇是最好的森林”采用了比喻的修辞手法。“乌镇的鸟鸣有一丝淡淡的桂花香”采用了通感的修辞手法“石凳呆，木椅呆，廊桥呆，水榭呆”等采用了排比的

修辞手法。文中没有运用设问、借代，夸张的修辞手法。故选B。56．①处，前面说“宜独行，而不是聊天喧哗”，后面说“而不是步履匆匆”，中间使用分号，表示前后文意为并列关系，据此可填“宜缓行”。②处，后面是“石凳呆

、木椅呆、廊桥呆，水榭呆，你呆若木鸡”，受此语境的限制，此处可填“可以让你发呆的地方”。57．文中画波浪线的句子为整句，其表达效果是句式整齐有节奏感，对语意的表达起强调作用，突出表现了乌镇黎明静寂的特点。且其上下文也均为整句，其与上下文语言

节奏一致。修改后的语句没有这些特点。二十、阅读下面的文字，完成58-60题。古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树，而已经是一座城堡。此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里，妇女、老

人、孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……龙爪榕对他们而言，也已不是一棵树，而是乡村，29是家园，是父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还是远祖的气息……古镇的古树还有不少，然而，全镇

子内内外外，哪一棵都没有“龙爪榕”这么煌煌赫赫，它的“爪”大约已繁衍出十万个了吧？多个“大爪”已熬成古树级别，稳稳站立在属于它们的家族祖庙里。更多的“中爪”如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方。难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云，从高天、半空和低处向你压过来，蔓延着。于是乎，你的眼睛里

已全部是龙子、龙孙、龙孙孙们的刀枪剑戟，或曰手臂连着手臂，气势顶着气势，山连着山。俯身向地下看，“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸

过来，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？58．下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（）A．怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。B．难道闹钟没有响？他从床

上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。C．祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？D．可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？59．拟人是把物当作人来写的修辞格。请据此

对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。60．文中画波浪线的句子可以改写成：“难以计数的“小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】58．C59．①树和人本来不会搂抱，使用拟人既赋予树以动感，又使人感到亲切；②“镇民被搂抱在它

的浓荫里”形象写出了树荫范围之大、浓密和人们对树与树荫的喜爱。60．①原句修饰成分单独成句，起强调作用，突出了树枝层层伸展的情状，更具有空间感；②原句长短句结合，句式活泼，错落有致，更加具有节奏感；③原句表达与上下文语体更加和谐一致，更符合具体语境。【解析】58．文段最后一句的问号同

样表示揣测和无疑而问的语气。A项，有问有答，为设问；B项，为反问；C项，表示揣测和无疑而问的语气；D项，表示语气强烈的疑问。故选C。59．“此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里，妇女、老人、孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……”中赋予大榕树

以人的姿态，树是不会“搂抱”的，用“搂抱”来形容树的“浓荫”遮盖着人，赋予静态事物以动感，生动形象的表达了人们对树与树荫的喜爱，以及树荫范围之大、浓密。60．①“难以计数的‘小爪’则像滚滚而过的流云”修饰成分单独成句，强调了榕树的枝丫多，“像滚滚30而过的流云”突出了

树枝层层伸展的情状，更有空间感；②“难以计数的‘小爪’则像滚滚而过的流云，从高天、半空和低处向你压过来，蔓延着”长短句结合，句式活泼，错落有致，更加具有节奏感；③结合上句“多个‘大爪’已熬成古树级别，稳稳站立在属于它们的

家族祖庙里。更多的‘中爪’如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方”，原句表达与上下文语体风格更加一致和谐，更符合具体语境。31获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com