【文档说明】内蒙古师范大学锦山实验中学2019-2020学年高二下学期二调考试英语答案(PDF版).pdf,共(2)页,136.214 KB,由管理员店铺上传
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高二英语答案第1页共2页高二英语参考答案阅读:A篇:BDCB篇:CDACC篇:BCCDD篇:BAAC七选五:FABEC完型:ADCBAABDACBDBDCBACDC语法填空61.wasappointed62.Managing63.friendliness64.instructions65.an
nounced66.What67.an68.tobeasked69.to70.moreeffectively短文改错1.that改为which2。aiming改为aimed3.but改为and4.you改为us5.are改为is6.tradition改为tradi
tional7.去掉about8.incident改为incidents9.besupposed后加to10.wanted改为want作文DearJim,IamwritingtotellyouaboutTheChinaDailyEmojiDesignContestofChineseCultural
SymbolsorganizedbyChinaDaily.Iknowyou’rekeenontraditionalChineseculture,sowhynothaveatry?Youmaychooseanysymbolthatb
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onalinformationbytheendofSeptember.AllwinningdesignswillbesharedandpromotedontheChinaDailyapp,andwinningdesignerswillreceive
prizes!Areyouinterested?Ifyouneedanyhelp,Iwouldbeverygladtohelp.Letyourcreativejuicesflow!难点解析C.本文是一篇科教类阅读,讲述了为什么贫穷如此难以克服?为什么贫穷的人不太可能投资于自己的
学习和能力发展,却更可能沉迷于电视和视频游戏?高二英语答案第2页共2页28.B.细节理解题.根据第二段Thiskindofattitude,whichemphasizestreatmentratherthane
arlyprevention,hasbroughtmanypoorpeoplemoreeconomicstressandphysicaldamage,andevenhasaffectedtheeducat
ionoftheirnextgeneration.这种强调治疗而不是早期预防的态度给许多穷人带来了更多的经济压力和身体伤害,甚至影响了他们下一代的教育.可知,穷人更关注疾病而不是早期预防.故选B.29.C.句意理解题.根据上下文内容可知,Accordin
gtothestudy,childreninpoorerphysicalconditiontendtospendlesstimeinschoolandhavelowerincomesaftergraduation,s
opovertygets"inherited".句意为根据这项研究,身体状况较差的孩子倾向于花更少的时间在学校上课,毕业后的收入也较低,因此贫困是"遗传的".故意为贫穷对穷人有一些不利影响.故选C.30.C.细节理解题.根据第四段Itisalsobecausethepoortendto
takehigherfinancialrisks﹣theyoftenhaveunstableincomesandareunabletogetworkingcapitalfrombanks,sotheyrelymor
eonthesehigh﹣interestloans.Andthesesmallloansputabrakeontheirsavingsagainstrisks.也是因为穷人倾向于承担更高的金融风险﹣他们往往收入不稳定,无法从银行获得营运资金,因此他们更多地依赖于这些高息贷款.这些
小额贷款阻碍了他们的储蓄抵御风险.可知,Banerjee认为克服贫困是困难的,因为政府没有采取适当有效的措施.故选C.31.D.细节理解题.根据最后一段Banerjee'sresearchprovidesanewperspectiveforgover
nmentstounderstandpoverty,sothatpoliciescanbetailoredtodecreasepovertyandultimatelyeliminate(消除)it.Banerjee的研究为政府了解
贫困提供了新的视角,因此可以制定政策以减少贫困并最终消除贫困.可知,班纳吉的研究有助于政府摆脱贫困.故选D.阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力,要求考生根据文章所述事件的逻辑关系,对未说明的趋势或结局作出合理的推断;或根据作者所阐述的观点理论,
对文章未涉及的现象、事例给以解释.考生首先要仔细阅读短文,完整了解信息,准确把握作者观点.