【文档说明】【精准解析】湖南省长沙市师大附中梅溪湖中学2019-2020学年高一上学期入学分班考试化学试题（解析版）.doc，共(13)页，723.000 KB，由小赞的店铺上传

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师大附中梅溪湖中学2019-2020学年度高一新生入学分班摸底卷化学考试时间：100分钟满分：60分可能用到的相对原子质最：Ｈ—1C—12O—16—.选择题（每小题3分，共45分）1.下列各组日常生活中发生的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的

是（）.A.冰雪融化、干冰升华B.酒精燃烧、蜡烛溶化C.剩饭变馊、高粱酿酒D.滴水成冰、铁锅生锈【答案】D【解析】【详解】A．冰雪融化和干冰升华都属于物理变化，故A不符合题意；B．酒精燃烧属于化学变化，蜡烛融化属于物理变化，故B不符合题意；C．剩饭变馊和高粱酿酒都属于化

学变化，故C不符合题意；D．滴水成冰属于物理变化，铁锅生锈属于化学变化，故D符合题意；故选：D。【点睛】2.下列图示实验操作中，正确的是（）.A.给液体加热B.闻气体气味C.读取液体体积D.熄灭酒精灯【答案】D【解析】【详解】A

．用试管给液体加热，盛装的液体体积不应超过试管体积的13，以防液体飞溅，不利于实验安全，故A错误；B．闻气体气味时，应用手扇着闻气体，不可直接闻，故B错误；C．量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处持平，故C错误；D．熄灭酒精灯时，用帽盖盖灭火焰，故D正确；答案

选D。3.下列物质属于纯净物的是（）.A.液氧B.酱油C.矿泉水D.加碘食盐【答案】A【解析】【详解】A．液氧是液态的氧，是由一种物质组成的，属于纯净物，故A正确；B．酱油中含有水、盐分、色素等，属于混合物，故B错误；C．矿泉水中含

水、多种矿物质，属于混合物，故C错误；D．加碘食盐中含有氯化钠和含碘元素的物质等，属于混合物，故D错误；答案选A。4.下列不属于氮气用途的是（）.A.用作灯光的保护气B.用作火箭发射的助燃剂C.用作医疗上的冷冻麻醉剂D.用作制氮肥的原料【答案】B【解析】【详解】A．氮气化学性质很稳定，无毒

，可以用作灯泡的保护气，故A不符合题意；B．氮气不能支持燃烧，不能作火箭的助燃剂，故B符合题意；C．医疗上常用空气中含量最多的氮气制成冷冻麻醉剂，故C不符合题意；D．合成氨能用于制作氮肥，属于氮气的用途，故D不符合题意；故选：B。【点睛

】5.下列关于实验现象的描述不正确的是（）.A.双氧水分解产生的气体能使带火星的木条复燃B.二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊C.打开盛有浓氨水的试剂瓶，闻到一股刺激性气味D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫【答案】

D【解析】【详解】A.双氧水分解产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，现象描述正确，A正确；B.二氧化碳通入澄清石灰水中，生成难溶于水的碳酸钙沉淀，因此溶液变浑浊，现象描述正确，B正确；C.打开盛有浓氨水的试剂瓶，氨气挥发，

故闻到一股刺激性气味，现象描述正确，C正确；D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫，但是观察到的现象为产生具有刺激性气味的气体，D错误；答案选D。6.下列关于空气的说法中，正确的是（）.A.空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B.清新、洁净的空气

是纯净物C.按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D.空气中氧气化学性质比较活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应【答案】A【解析】【详解】A．稀有气体通电时会显出不同颜色，常制成电光源

使用，故A正确；B．空气中含有氮气、氧气等多种成分属于混合物，故B错误；C．空气中的成分按体积计算，约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%，故C错误；D．氧气化学性质活泼，能与很多物质在一定条件下发生反应，但不是与所有物质均能反应，如氧气与水

不反应，故D错误；故选：A。7.我国是“燃烧大国”，烟道气体脱硫是治理燃烧带来的环境污染的重要措施之一。烟道气体脱硫中的“硫”指的是（）.A.单质B.元素C.分子D.离子【答案】B【解析】【详解】物质是由元素组成的，烟道气体脱硫中的硫指的是硫元素，故B正确；故选：B。8.下列气体不属于空气

污染中的有毒气体的是（）.A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳【答案】C【解析】【详解】A.二氧化硫有毒、会引起酸雨，属于空气污染中的有毒气体，A错误；B.二氧化氮有毒、会引起酸雨，属于空气污染中的有毒气体，B错误；C.二氧化碳无毒，不污染空气，但能引起温室效应，C正确；D.一氧化碳

有毒，属于空气污染中的有毒气体，D错误；答案选C。9.下列叙述正确的是（）.A.决定原子质量大小的主要是质子和电子B.分子是保持物质性质的最小粒子C.分子大，原子小D.原子如果得到或失去电子就变成离子【答案】D【解析】【详解】A．原子质量主要集中在原子

核上，所以决定原子质量大小的主要是质子和中子，故A错误；B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，故B错误；C．有的物质的分子比有的物质的原子大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，故C错误；D．离子是带电荷的原子或原子团，原子如果得到或失去电

子就带了电荷变成离子了，故D正确。故选：D。10.下列现象的微观解释不正确的是（）.A.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小B.墙内开花，墙外可闻到花香——分子不断运动C.水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变——同种分

子化学性质相同D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小【答案】A【解析】【详解】A．由于气体分子间存在间隙，所以容易被压缩储存在钢瓶，但分子本身的大小无变化，故A错误；B．墙内开花，墙外

能闻到花香，说明分子是不断运动的，故B正确；C．水蒸发为水蒸气，只是水的形态从液态变为气态，没有新物质的生成，其化学性质没有改变，说明同种分子化学性质相同，故C正确；D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故D正确；答案选A。11.

下列物质由离子构成的是（）.A.水B.氢气C.氯化钠D.铁【答案】C【解析】【详解】A．水是由水分子构成的，故A错误；B．氢气是由氢气分子构成的，故B错误；C．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C正确；D．铁是金属单质，由铁原子直接构成，故D

错误；答案选C。12.下列说法正确的是（）.A.1个氧分子由两个氧元素组成B.二氧化碳由氧原子和碳原子构成C.二氧化碳由氧、碳两种元素组成D.金属铁由铁分子构成【答案】C【解析】【详解】A.氧气由氧元素组成、

1个氧分子由两个氧原子构成，A错误；B.二氧化碳由碳和氧元素组成、二氧化碳分子由氧原子和碳原子构成，B错误；C.二氧化碳由氧、碳两种元素组成，C正确；D.金属铁可看作由铁原子构成，D错误；答案选C。13.决定元素种类的因素是()A.核外电

子数B.最外层电子数C.质子数D.中子数【答案】C【解析】【分析】根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，据此进行分析解答。【详解】元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是核电荷数(即核内质子数)不同，所以决定元素的种类的是核电

荷数(即核内质子数)；故选C。14.如图是甲分子反应生成乙分子和丙分子的微观模拟示意图，下列判断不正确的是（）A.化学反应中，原子不发生变化B.1个丙分子中含有2个A原子C.由甲分子构成的物质属于混合物D.丙分子保持了丙的化学性质【答案】C【解析

】【详解】A．原子是化学变化过程中的最小微粒，化学反应前后原子的种类和个数均不发生过改变，故A正确；B．由图示信息可知，1个丙分子中含有2个A原子，故B正确；C．甲分子是由1个B原子、3个A分子构成的，物质只含甲一种物质，属于纯净物，故C错误；D．分子是维持物质化学性质的最小微粒，丙分

子保持丙的化学性质，故D正确；故选：C。15.节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中，不正确的是（）.A.生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B.工业废水经过处理达标后再排放C.水体污染会危害人体健康D.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染【

答案】D【解析】【详解】A.生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，提高资源利用率，A叙述正确；B.工业废水经过处理达标后再排放，避免污染环境，B叙述正确；C.水体污染，水中有害物质最终会进入人体，会危害人体健康，C叙述正

确；D.大量使用农药、化肥，有一些没有被利用的农药化肥会进入水体，造成水体污染，D叙述错误；答案选D。二.填空题（每空2分，文字表达式3分，共17分）16.请按要求写出化学符号或符号表示的意义。（1）

镁离子：____________；（2）氯元素：____________；（3）2C表示：____________。【答案】(1).Mg2+(2).Cl(3).两个碳原子【解析】【分析】【详解】（1）镁离子带2个单位的正电荷，在元素符号的右上角标出，

数字在前，符号在后，则镁离子：Mg2+；（2）氯元素是由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，则氯元素：Cl；（3）C表示碳元素，在元素前加数字，该元素表示为碳原子，则2C表示：两个碳原子。

17.用量筒测量液体体积时，俯视液面，则读数偏_______（填“大”或“小”）。【答案】大【解析】【详解】在读数时俯视读数，和正确的读法相比，视线看到的刻度线相比凹液面要高一些，故读数偏大18.下图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：（1）瓶中放水的作用是_____

__。（2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为________。【答案】(1).防止集气瓶炸裂(2).铁＋氧气⎯⎯⎯⎯→点燃四氧化三铁【解析】【详解】(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，生成的熔融物温度很高，直接

溅落瓶底会炸裂瓶底，所以集气瓶底部加一些水，故答案为：防止集气瓶炸裂；(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁＋氧气⎯⎯⎯⎯→点燃四氧化三铁，故答案为：铁＋氧气⎯⎯⎯⎯→点燃四氧化三铁；19.有A、B、C、D四种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种使带火星的木条复燃的气体B，

暗红色固体C在B中燃烧，产生大量白烟，生成产物D。写出各物质的化学式：A________，D__________。【答案】(1).KMnO4(2).P2O5【解析】【详解】暗紫色的固体A受热会产生一种使带火星的木条复燃的气体B，说明B能

支持燃烧，B为氧气，紫色固体A分解产生氧气，则A应为高锰酸钾；暗红色固体C为红磷，红磷在氧气燃烧产生的白色固体为五氧化二磷，故答案为：KMnO4；P2O5。三.简答题（每空2分，共16分）20.观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关问题。（1）

图1中，具有相对稳定结构的原子是_______（填元素符号）。（2）图1中，属于金属元素的是_______（填元素符号）。（3）图1中，含有X元素的物质常用作化肥，X元素的原子序数是_____，通过图2可知其相

对原子质量为_____。（4）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子。下列说法错误的是___（多选，填字母序号）。A硫离子属于阴离子B硫离子可表示为S2＋C“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素D硫离子的核外电子数小于质子数【答案】(1).Ne(2).Na、Al(3).

15(4).30.97(5).BD【解析】【详解】(1)原子最外层电子数为8时，为稳定结构，性质稳定，由图可知Ne为稳定结构，故答案为：Ne；(2)最外层电子数小于4的一般为金属，大于等于4的为非金属，由图1可知，Na、Al最外层电子数分别

为1、3，小于4，为金属，故答案为：Na、Al；(3)由X的原子结构示意图可知其核电荷数为15，核电荷数=原子序数，即X的原子序数为15；由图2可知其相对原子质量为30.97，故答案为：15；30.97；(4)硫原子得到2个电子形成硫离子，可

知硫离子的核外电子数比核电荷数(质子数)多2个，因电子带负电，故硫离子带负电荷为阴离子，离子符号为：S2-，元素符号可表示元素也可表示该元素的原子，则“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素，因此正确的选项为AC，错误的为BD，故答案为：BD。21.根据下图回答相关问题：（1）该图所示进

行的是过滤操作，图中还缺少的仪器是____，其作用是___。（2）添加该仪器后，一名学生用此装置对浑浊的河水进行过滤，过滤两次后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_______（写出一点即可）。【答案】(1).玻璃棒(2).引流(3).滤纸破损【解析】【分析】（1）过滤操作需要玻璃棒来引流；

（2）过滤不干净，可能原因有滤纸破损、滤液液面高于滤纸边缘、接滤液的玻璃杯不干净等。【详解】（1）过滤操作中应该用玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸。故答案为：玻璃棒；引流；（2）滤纸破损，则混合物就

会不经过滤直接进入滤液；若滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下。四.实验题（每空2分，文字表达式3分，共22分）22.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）无色透明的液态水从微观角

度看，水是由___构成的。将液态水加热变成水蒸气，体积变大，是因为___________。（2）自制的净水器中常加入用于除去水中的异味和色素。（3）区分软水和硬水常用的物质是______。【答案】(1).水分子(2).升温使水分子间距离变大(3).

肥皂水【解析】【详解】(1)无色透明的液态水，从宏观角度看，由氢、氧元素组成，从微观角度看，由水分子构成；液态水加热变成水蒸气，是物理变化，因此分子不变，但升温破坏了分子间存在着的作用力，分子间的距离变大，从而导致体积变大；;(3

)区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，各取少量待检液体，分别加入肥皂水，若出现沉淀则待检液为硬水，若无明显现象则是软水。23.实验室部分装置如下图所示，请回答下列问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a___

__，b____。（2）实验室若用装置B制取氧气，则发生反应的文字表达式为_____；若用装置Ａ制取氧气，则发生反应的文字表达式为______，该装置中试管口略向下倾斜的原因是____。（3）若用装置F来

收集氧气，则气体应该从_____（填“c”或“d”）端通入。【答案】(1).集气瓶(2).试管(3).+→二氧化锰双氧水水氧气(4).高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或+→二氧化锰加热氯酸钾氯化钾氧气(5).防止

冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂(6).c【解析】【分析】实验室制氧气反应原理，用文字表达式可以是：+→二氧化锰双氧水水氧气、高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或+→二氧化锰加热氯酸钾氯化钾氧气，按反应物的状态

和反应条件选择合理的气体发生装置、并按氧气不易溶于水、密度比空气大，选择合理的气体收集装置，据此回答；【详解】(1)根据仪器形状可知，a是集气瓶；b是试管；(2)实验室制备氧气有多种方法，选用的装置是B时，利

用的是双氧水和二氧化锰在常温下制取氧气，双氧水在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故反应的文字表达式是：+→二氧化锰双氧水水氧气，若选用发生装置A，则可以用高锰酸钾制取氧气，需要在加热的条件下、反应的文字表达式为：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，

装置中，试管口应塞上棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；试管口还应略向下倾斜，其目的防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管，也可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制氧气，因为在加热及二氧化锰催化作用下，氯酸钾发生

了分解产生了氧气，文字表达式为：+→二氧化锰加热氯酸钾氯化钾氧气；(3)若用F装置收集氧气，由于氧气密度比空气大则可以用向上排空气法收集，故氧气从c入空气从d出。【点睛】本题考查的是实验室中常见气体的制取，根据反

应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集方法，根据反应原理书写反应的方程式，掌握实验室中常见气体的制取、收集是解答关键。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue1

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