【文档说明】湖南省娄底市新化县2021-2022学年高一上学期期末考试 历史.pdf，共(7)页，460.507 KB，由envi的店铺上传

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2021年下学期高一期末考试试题历史第1版共6版2021年下学期高一期末考试试题历史（考试范围：中外历史纲要上）时量75分钟，满分100分。第I卷（共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在答

题卷相应的位置上）1．2021年是中国现代考古学诞生100周年。下列考古重大发现中最能够帮助我们探寻中华文明起源的遗址是A．河南安阳殷墟王陵B．浙江杭州良渚古城C．山西临汾晋侯墓地D．陕西西安唐长安城2．第24届冬奥会即将于2022年2

月4日在我国举行，全球的目光将再度聚焦中国，奥林匹克的激情与梦想将再度在奋进的中国点燃。在构建冬奥会形象景观设计系统时，中国传统哲学思想——道法自然、天人合一成为设计团队的灵感源泉、文化根脉。主张道法自然、天人合一的古代思想家是A．孔子B．老子C．孟子D．荀子3．“毁镜”是北方草

原地区鲜卑族的一种特殊葬俗，即在下葬过程中将随葬的铜镜故意打碎，通常仅以其中一块残片随葬的习俗。考古发现显示，随着鲜卑族南迁，越靠近中原，毁镜现象越少。据此推断，鲜卑族毁镜习俗减少的原因极有可能是A．政府禁止奢侈之风B．鲜卑人审美水平

提高C．经济重心南移完成D．受到汉人习俗的影响4．“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这段歌词描绘的传统艺术形式是A．绘画艺术B．戏剧表演C．舞蹈艺术D．书法

艺术5．建隆二年（961年）,有大臣向宋太祖建议“收其精兵”“制其钱谷”。所谓的“其”主要是指A．禁军将领B．枢密院长官C．地方节度使D．当朝宰相6．两宋时期，读书人的职业选择越来越广:“不能习进士业者

，上可以事笔札、代笺简之役，次可以习点读，为童蒙之师。如不能为儒，则医卜、星相、农圃、商贾、伎(技)术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也。”这一现象反映了宋朝A．商品经济的日益繁荣B．社会成员身份日趋平等C．“新义

利观”逐渐兴起D．冗官冗员现象十分严重2021年下学期高一期末考试试题历史第2版共6版7．朱元璋于1382年仿照宋朝的制度建立了中极殿、建极殿、文华殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士，秩五品，备顾问，却又无与机要，命令“不得平章军国事”，“帝方自操柄，学士鲜

所参决”。这一举措说明A．君主专制得到强化B．中枢决策发生异变C．制衡机制得到完善D．内阁决策权被削弱8．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是A．孟子和

黄宗羲都否定了君主专制制度B．三种主张都与当时社会状况密切相关C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视D．三种主张都反映社会转型时期的剧变9．提出了新的经济政策，试图回答农民运动向何处去，是中国人最早提出在中国发展资本主义的方案的是A．《海国

图志》B．《四洲志》C．《天朝田亩制度》D．《资政新篇》10．1897年，梁启超在《倡设女学堂启》的招选学生章程中提道：“缠足为中国妇女陋习，既讲求学问，中人极宜互相劝改，惟创办之始，风气未开，兹暂拟有志来学者，无论已缠足

未缠足一律俱收，待数年以后，始画定界限，凡缠足者皆不收入学。”由此可知当时A．女子教育模式完全西方化B．放足运动具有反清色彩C．西学东渐冲击了传统习俗D．革命党人倡导移风易俗11．《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，但在之后的政治实践中，野心家利用其时而上演总统制，时

而改为议会制，甚至倒退至帝制。这可以说明近代中国A．民主影响的深远性B．宪政运动失败的偶然性C．颁布临时约法的必要性D．社会转型的曲折性12．下面是1913~1920年中国国内工业品和原料价格指数表（以1913年为10

0）。据此可知，当时批发物价上海粉麦价天津布花价汉口纱花价工业品农产品绿兵船粉汉口货小麦14磅粗布西河棉花棉纱棉花1913年100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.01915年131.8100.3120.6120.3108.379.01917

年130.0103.0116.3102.1116.9118.61919年137.7112.5105.383.9171.0130.8159.2115.41920年168.0125.8131.692.1169.0139.9159.9109.9A．民族工业已成为国民经济的主导B．清政府放松了

对民间设厂的限制2021年下学期高一期末考试试题历史第3版共6版C．近代民族工业得到了较快的发展D．产业结构不合理制约了经济发展13．中国革命必须走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，主要取决于A．中国农村人口多B．中国革命的发展趋势C．敌人在农村的力量薄弱D．中国半殖民地半封建的社会性质14

．在抗战时期，流行着这样的童谣：“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”这反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是()A．进行了正面战场的抵抗B．得到了海外华侨的大力援助C．实行了全民族抗战D．加入了世界反法西斯同盟15．1956年12月

，毛泽东同民建和工商联负责人谈话时说：“（地下工厂）因为社会有需要，就发展起来。要使它成为地上，合法化，可以雇工”“可以开私营大厂，订条约，十年、二十年不没收……可以搞国营，也可以搞私营。”毛泽东意在强调A．社会主义改造中存在

遗留问题B．探索适合中国国情的社会主义道路C．对社会主义的本质有了新认识D．社会主义工业化不能满足社会需要16．中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。其中“领导全

党全国人民实现中华民族伟大复兴”的指南是A．邓小平理论B．“三个代表”重要思想C．科学发展观D．习近平新时代中国特色社会义思想第II卷（共52分）二、非选择题（共52分）17．（12分）孝文帝改革是北魏时期由政府上层推行的一次

对鲜卑族政权及其传统社会所进行的一场较彻底改革。阅读下列材料，回答问题。材料一北魏是鲜卑族建立的政权，鲜卑族入主中原时还处于游牧时代。进入中原后，由于受到先进的封建社会政治、经济和文化的影响，开始向封建制转化。鲜卑族大规模的军事征服和经济掠夺以及对其他民族残酷的统治，激起

了北方各族人民的不断起义；随着北魏的发展，在鲜卑统治集团内部鲜卑贵族和汉族地主之间的矛盾日益尖锐，北魏政权矛盾重重。——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》材料二北方长期战乱，促成了各族人民的大

迁徙，各族人民为了反抗共同的敌人，在斗争中紧紧地联系在一起，加强了团结和友谊。北魏统一黄河流域后，出现了少数民族封建化和民族大融合的趋势。孝文帝抓住黄河流域民族大融合的有利时机，加快了改革的步伐。孝文帝改革之前，民族矛盾日益突出，同时，统治集团内部也存在存着鲜卑贵族与2021年下学

期高一期末考试试题历史第4版共6版汉族地主的矛盾。孝文帝把都城从平城迁到洛阳，加强了与汉族地主的联系。迁都洛阳后，孝文帝大力革除鲜卑旧俗，推行汉化政策，采取整顿吏治设立太学、选用人才等开明政策，不论胡汉，注重才干，使得大批德

才兼备的汉人知识分子跃身仕途。——摘编自龚圣贤《孝文帝改革和民族融合的关系》（1）根据材料一，概括北魏孝文帝改革的背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革成功的意义。（6分）18．（14分）阅读材料，回答问题。材料嘉祐

三年(1058年），王安石提出了一整套培养公职人员的办法，努力奠定变法的思想基础与组织基础。首先，他针对学校教育空疏腐败的现实，提出以“尚实用”为原则来培养人才，其教育内容具体来说则包括德性的养成及处理具体政务能力的培养。其目的显然

是培养政治精英或国家治理者。王安石建议，在进士考试中，取消诗赋、贴经和墨义，改为经义和策论。在人才的任用上，他再次强调了德才兼备的传统观点，认为应以个人德才的高低为依据，在社会有序分工的基础上实现国家的公共治理功能。他积

极推行高薪养廉的制度以遏制腐败。他还提出利用礼法相结合的手段来进行保障。两者结合既是减少改革阻力的“托古改制”，同时也是为了通过礼、乐、刑、政的使用保证国家治理结构有序运行的创新尝试。——摘编自宋丙涛、张庭《

历史教训与当代启示：王安石变法的公共经济学分析》（1）根据材料并结合所学知识，概括王安石公职人员培养思想的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，评价王安石公职人员培养思想。（6分）2021年下学期高一期末考试试题历史第5版共6版19

．（14分）阅读材料，回答问题。材料一当此日寇猖獗，中华民族存亡千钧一发之际……如贵党三中全会果能毅然决然确定此国策，则本党为着表示团结御侮之诚意，愿给贵党三中全会以如下之保证：（一）在全国范围内停止推翻国民党政府之武装暴动方针；（二）工农政府改名为中华民

国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导……（四）……坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领。——《中共中央给中国国民党三中全会电》1937年2月材料二在那个血雨腥风的年代……地不分南北，人不分老幼，全国人民义无反顾投身到抗击日本侵略者的洪流之中。中国

人民抗日战争异常惨烈，从战略防御到战略相持，进而发展到战略反攻，无论是正面战场还是敌后战场，中国人民同仇敌忾、共赴国难，铁骨铮铮、视死如归，奏响了气壮山河的英雄凯歌。——习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话（2014年9月3日）请回答

：（1）根据材料一并结合所学知识，指出中共对蒋介石国民政府的态度发生了怎样的变化，并分析引起这一变化的主要原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争胜利的主要原因，并举出两个战场抗击日寇的战役各一例。（8分）20．（12分）第二次鸦片战争之后，恭亲王奕

䜣深感在对外交往中“语言不通，文字难辩，一切隔膜”，遂于1862年6月11日奏请设立“京师同文馆”以培养翻译人才。阅读材料，回答问题。材料同文馆初立时，仅有英文一馆，次年又增设了法文馆和俄文馆。1869年，经赫德推荐，总理衙门任命美国传教士丁韪良为京师同文馆总教习，负责一切教务工作。丁韪良就任

后，采取了一系列政进措施，其中最重要的一项是为同文馆制定教学计划，把课程2021年下学期高一期末考试试题历史第6版共6版设置分为八年制和五年制两套。八年制课程主要供年纪较小，既学外文，又学新学的学生使

用；五年制课程主要供“年齿稍长，无暇肄及洋文”的学生使用。同文馆八年制课程如下一年：认字写书、浅解辞句、讲解浅书。二年：讲解浅书、练习文法、祤译条子。三年：讲各国地理、读各国史略、翻译选编。四年：数理启蒙、代数学、翻译公文五年：讲求格物、几

何原本、平三角、孤三角、练习译书。六年：讲求机器、微分积分、航海测算、练习译书。七年：讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书。八年：天文测算、地理金石、富国策、练习译书。同文馆五年制课程如下一年：数理启蒙

、九章算法、代数学。二年：学四元解、几何课本、平三角、孤三角。三年：格物入门、兼讲化学、重学、测算。四年：徽分积分、航海测算、天文测算、讲求机器。五年：万国公法、富国策、天文测算、地理金石。——摘编自何大进《丁韪良与京师同文馆》根据材料，谈谈你对

同文馆课程设置的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）（12分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com