【文档说明】第27题——十年（2011—2020）高考全国卷历史选择题按题号顺序分类（解析版） .doc，共(21)页，1.835 MB，由管理员店铺上传

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1（说明：2011—2014年大纲卷题号为15）第27题10年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近10年第27题考查知识点分布来看，经济史考查比重比较大，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面明朝的政治制度考查频率比较

高，经济史模块主要考查明清时期的手工业和商业发展等；文化史方面，元曲、明清小说则考查频率比较高；同时，27题还存在对近代中国政治、文化以及世界政治史的考查，但这些考查方式均出现在2013年之前，近几年

仍以考查中国古代史为主。说明2013年之后27题考查时间段比较稳定。2第27题10年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述），其次是图

表类选择题。通过对图片分析发现，第27题的题型设问方式比较多样，本节将对史观型选择题进行阐述。史观型选择题是必须使用一定的史学方法和史学观点来解答的历史试题。实际上，史学研究就是由史料出发，通过一系列科学方法的运用，最后从史料推出结论的过程。史料与方

法相辅相成，缺一不可。一方面，要用科学的方法进行史料的搜集、整理、实证与辩伪，这是历史研究的前提。另一方面，史学研究又需要运用科学的方法和史论对史料进行意义诠释，这是研究工作的主要环节和终极目的。翦伯赞曾经比喻说：“研究历史要有史料，但是史料不等于历史。如同盖房子要有砖瓦，但是砖瓦不

等于房子……把砖瓦变成房子，把史料变成历史，要经过加工制作的过程。”诚然，中学历史的教学目的主要不在于培养历史学的专才，而在于现代公民教育，培养学生的人文素养以及家国情怀。但是，史料和方法却是提升人文素养的前

提，更是历史学科的课程目标之一。关于史料，必然涉及史料的类型、价值判断和获取途径。关于方法，必然涉及影响史料诠释的因素、史料运用的原则和基本方法。因而学习高考史学研究类试题的特点，对我们获取复习策略有重要

意义。史观型选择题题型特点：主要考查对史料的分析与论证、对历史人物观点的评价及史学研究方法。3设问方式：设问方式多种多样，如“如何评价”“对其最有利的证据”等。解题策略史料类历史文献①考虑其为官方文献，还

是个人专著；②考虑个人的阶级属性和阶级立场；③文献的年代及记录的方式；④文献的内容历史文物①出现的时间；②涉及的地理位置；③所处的时代背景；④文物的原料及社会流行程度；⑤考古发现的人物的官位级别及物品等口述材料①流传的时间；②内容的的主观色彩；③是否有文物佐证图片影像①制作时间与技术；②内容涉及面

；③作者的主观态度；④历史影响史观类革命史观从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和评价历史文明史观人类文明的发展及人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索近代化史观由传统社会向现代社会变迁的过

程，即由农业文明向向工业文明的变迁过程，包括政治上的法制化、民主化，经济上的工业化，思想文化上的科学化、理性化全球史观以全球的大视角去研究世界历史，全面探究世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势以及不同文明之间的相互关联和渗透

社会史观从社会角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，研究人类历史进程中的日常生活变迁42020年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词这表明这反映了这反映出考查点儒家思想官营手工业内阁考查模块必修3必修2必修1考查时期清明明题型特点说明、体现类选择题27．（2

020年新课标全国卷Ⅰ，27，4分）清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这表明，宗谱的纂修A．反映了科举制度的导向作用B．体现了儒家思想观念C．维持了士族

家庭的血统纯正D．确立了四民社会结构【答案】B【解析】“持家立业”、“报效国家”等思想都是儒家思想的内容，在族谱中存在这些内容说明宗谱的纂修体现了儒家思想观念，故选B；宗谱纂修不是选官，和科举制无关，排除A；仅依靠纂修不一定能维持血统的纯正，排除C；四民社会结构和经济基础及社会环境有

关，不是靠纂修宗谱确立的，排除D。27．（2020年新课标全国卷Ⅱ，27，4分）明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物资。明中叶后，官府往往直接向匠户征收银两而不征用其生产的产品，此现象持续增多。这反映了A．白银已取代其他货币B．雇佣劳动成为主要用工方式C．民营手工业发展受挫D．

官营手工业的地位遭到削弱【答案】D【解析】材料反映了明代官府所需物资由最初让官营手工业的工匠生产，到明朝中后期直接向匠户征银，（到市场购买），这种现象持续增多，反映出官营手工业地位遭到削弱，D项正确；材料未体现“白银已取

代其他货币”，A项错误；材料未体现雇佣劳动的变化，且官营手工业的匠户与官府并非雇佣与被雇佣的关系，B项错误；政府用征收银两代替匠户生产产品，纳银代役为民营手工业发展提供5了时间、劳动力和市场等条件，有利于民营手工业的发展，反映出明代民营手

工业发展逐渐超过了官营手工业，C项错误。27．（2020年新课标全国卷Ⅲ，27，4分）明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”

。这反映出当时A．内阁权势强大B．皇权受到严重制约C．社会经济凋敝D．君权相权关系紧张【答案】A【解析】神宗下令工部铸钱供内府用、向户部索求十万金的诉求在内阁首辅张居正的干预下未能满足，说明万历年间内阁权势强大，A正确；明代内阁是皇权强

化的产物，B项排除；题干涉及的内容与朝廷中枢机制有关，此信息不能反映出当时社会经济情况，而且结合所学知识可知，明中后期社会经济较为繁荣，排除C；内阁不是宰相，题干反映的现象不属于君权相权关系，排除D。2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷I

II设问词主要因素这表明由此可知考查点明代商业清代商业清代农业生产方式考查模块必修2必修2必修2考查时期明朝清清题型特点①说明、体现类选择题②背景、原因类选择题27．（2019年新课标全国卷Ⅰ）明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花

产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是A．交通方式的变革B．土地制度的调整C．货币制度的改变D．地区经济的差异6【答案】D【解析】根据材料可知，山东是棉花的

主要种植地，江南商人将山东棉花运回江南，再运来棉布，说明江南地区是棉纺织的再加工地区，其纺织手工业较为发达。由此可知，江南地区和山东地区的生产内容不同，地区分工不同，地区经济发展存在差异。故选D。大运河是其共同的交通方式，交通方式没有变革或差异，排除A项；

明朝土地税收制度有一定调整，但对此影响不大，排除B项；货币制度的变化对该现象不起主导作用，排除C项。27．（2019年新课标全国卷Ⅱ）研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万两，多者上百万两。到清代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千万两。这表明清代中期A．商人的地位发

生根本性改变B．重农抑商政策明显松弛C．商业活动的规模进一步扩大D．白银开始成为流通货币【答案】C【解析】根据材料可知，清代中期的商人资本在一百万两以上，甚至多达千万两，这与商品经济发展导致商业规模扩大有关，C选项符合题意。中国古代社会，商人地位一

直很低，A选项排除。重农抑商政策贯穿于中国古代封建社会，并没有明显松弛的现象，B选项排除。明中叶后，白银开始在流通中占主导地位，但是与材料无关，材料强调的是商业规模的扩大，D选项排除。27．（2019年新课标全国卷Ⅲ）乾隆时江南地主“所居在城或他州异县，地亩山场

皆委之佃户”。苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。上田半归于郡城之富户”。由此可知，当时江南A．土地所有权变更极为频繁B．农业生产利润微不足道C．个体农耕为主要生产形式D．农业中商品化生产普遍【答案】C【解析】材料强调的是清朝租佃经济的发展，说明当

时个体农耕仍然是主要的生产经营方式，C选项符合题意。明清时期的土地所有权仍然在地主手里，A选项排除。材料未涉及农业的生产利润问题，B选项排除。材料与农产品商品化无关，D选项排除。72018年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词表明当时是因为可以说明当时考查点朝贡贸易昆曲

古代手工业考查模块必修2必修3必修2考查时期明朝明朝明朝中期以后题型特点①说明、体现类选择题②背景、原因类选择题27．（2018年新课标全国卷Ⅰ）图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就

是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时图6A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C．海禁政策的解除促进了对外文化交流D．外来物品的传入推动了

传统观念更新【答案】B【解析】图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B项正确；图6属于古代绘画中的动物画，属于传统的绘画类型，故A项错误；明朝初年，东南沿海倭患严重，下令实行海禁，禁止

官民私自出海，故C项8错误；材料体现的观念仍然是“天朝上国”的观念，故D项错误。【名师点睛】本题考查历史解释的核心素养，落实对教材主干知识的考查，体现出高考考查“双基”的基本特点。“表明类”选择题的解题可转化为问题意识，如本题材料可转化为“为什么明朝君臣要把外国进献的长颈鹿当做‘麒麟’”？

这一方面说明明朝君臣孤陋寡闻，另一方面说明“天朝上国”的心态，用中国文化解读外国贡品。27．（2018新课标全国卷Ⅱ）昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实

表明，昆曲在明清时期的流行是因为A．陆王心学广泛传播B．吸收了京剧的戏曲元素C．社会等级观念弱化D．符合士大夫的文化品味【答案】D【解析】由“官腔”、“雅乐”、“盛世元音”等词汇，可以看出昆曲被官府和贵族所重视，所以在重要的宫廷

活动中常有昆曲演出，官府和宫廷主要代表了封建士大夫的欣赏层次和品味，江南地方郡邑大夫的活动也以昆曲显示“府城中庙会之高雅”，这说明昆曲流行的原因是符合士大夫的文化品位，这体现了社会等级的分明，故选D而排除C；心学强调本心体悟和致良知，主张内心反省和自

我领悟，与题意不符，故排除A；京剧形成于道光年间，而昆曲在明朝就流行了，所以排除B。【名师点睛】本题体现出来的命题趋势是对传统文化的考查。戏曲集中国民族艺术之大成。自诞生以来，先辈艺人艰苦创业，历经以元代的杂剧、

明代的昆曲、清代的京剧为代表的三大高峰期，它曾在相当一段时期（宋元至清末明初）几乎独霸中国舞台。作为一种综合性的以程式化为主要特征的艺术，它在世界艺术之林占有独一无二的地位。这就是说，戏曲不仅只属于东方，而且只属于中国，是地地道道的“中国土特产品”。既是“土特产品”，它必定比较集中地体现了中国

风格、中国魅力和中国气派。我们不应只把它看作一种艺术形态，透过它，可以看到中国人的审美趣味、审美经验之演变；反过来，我们也可以从中国人审美趣味、审美经验的产生、发展、变化中，看到戏曲形态发生、发展、变化的必然趋势。27．（2018新课标

全国卷III）明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时A．学术

文化水平迅速提升B．士人的地位显著提高9C．经世致用思想影响广泛D．崇尚文化的氛围浓厚【答案】D【解析】材料反映了明朝中后期，京城及江南地区“雕印出版个人著作之风盛行”，不论老童、低秀才还是没有怎么读过书的人，都以“刻一文稿以为交游酒食之资”，

“士大夫间也流行将书籍作为礼物”，这一现象说明书籍在人们的生活和日常交往中影响较大，体现出当时崇尚文化的氛围浓厚，D符合题意。材料反映的只是是书籍的普及，不能得出学术文化水平的高低，A不正确；材料没有涉及士大夫地位的提高及经世致用的思想，故排除B、C。【名师点睛】从近几年高考

试题看，以说明、表明、反映等为设问词语的试题年年都有。从能力要求看，这类题目往往考查学生透过现象看本质、深入分析和探究事物内在规律的能力。考查方式主要有二：一是从一个现象（情境）切入，考查政治、经济或者文化等任何一个

方面，解题时需要准确理解题目提供的现象（情境），透过这一现象（情境）并结合时代背景做综合分析，看到现象（情境）所关联的问题的实质，才能得出符合题意的答案；二是以一类或者多种历史现象（情境）为切入点，考查

政治、经济、文化等任一方面，解题时需要透过这些现象（情境）再结合时代背景或者历史环境综合分析，找出其共性或差异，得出相关的规律、趋势。2017年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词反映了由此可以推知这反映出考查点古代经济古代政治史观考查模块必修2必修1考查时期明朝中期明宋题型特点①

说明、体现类选择题②史观型选择题27．（2017新课标全国卷Ⅰ）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了A．君

主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序10C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气【答案】B【解析】明前中期，朝廷严格规定官员不得使用玉制器皿等，显然旨在维护专制权威和等级秩序，但是到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿，显然说明等级秩序受到冲击，而不是反映君主专制统治逐

渐加强，故B项正确，排除A；市民兴起在明朝之前就已经出现，而且也不足以说明瓦解传统伦理，排除C；这一变化不足以说明低级官员易染奢靡风气，高级官员更易染奢靡风气，排除D。【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识，探讨和比较分析历史问题的能力。

本题材料新颖，从明代玉制器皿的使用入手，深入考查了考生对经济发展影响社会生活和等级秩序的理解和认识。全国卷1试题在考查中国古代经济这类选择题时，一个显著的特点是侧重考查古代经济发展的影响或折射出的时代特征，这就要求考生在备考过程中注重对历史规律的理解和把握，提高

概括总结能力等。27．（2017新课标全国卷Ⅱ）明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期A．中枢决策过程发生异变B．皇帝权力日趋衰落C．内阁议政功能已经丧失D．宦官掌握决策权力【答

案】A【解析】材料说明宦官在中枢决策过程中发挥越来越大的作用，因此才会有对宦官在读书学习方面看法的改变，故答案为A项。B项说法不符合史实，材料所述现象是伴随着君主专制不断加强而出现的，排除；材料不能反映内阁议政功能已经丧失，C项不

符合史实，排除；宦官参与议政并非掌握决策权力，D项说法错误，排除。【名师点睛】明成祖时期内阁制度形成，内阁本来是皇帝为加强专制而设立的机构，且职权范围始终不明朗，但皇帝仍然担心内阁地位的上升会威胁皇权，因此让司礼监的太监予以牵制，宦官得以参政，地位逐渐上升，在中枢决策过程中发挥的作用越

来越大。在此背景下，宦官参政议政的能力也应加强，因此出现材料中的由严禁宦官读书识字、到后期宦官读书识字逐渐制度化的现象。27．（2017新课标全国卷III）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载

。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出11A．历史事实都是通过历史叙述呈现B．同一历史事实会有不同历史记载C．历史叙述不能客观准确再现历史事实D．综合多种历史叙述即可确认历史事实【答案】B【解析】A项说法太绝对，

历史事实也可以通过实物证据来呈现。不是所有的历史叙述都不客观，有些历史叙述是可以还原历史事实的，所以C项错误。D项本身不说法不准确，多种历史叙述如果都相同也不一定就是事实，且与题意要求不符合。通过材料内容可知，对于宋太宗是否去过宫中这一事件有两种不同的记载，所以B项正确

。【名师点睛】本题通过史学研究的基本原则来考查学生分析和解决问题的能力。它需要学生明确材料内容的真实含义，理解它是在对同一史实描述不同的原因是什么，不同的史学家在争论什么。历史叙述总是带有作者的主观性，材料中的两种叙述正是反映了这个方面的现象。2016年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词这一变化有助于这说明

这一变化反映了考查点明代地方行政制度宗法制市镇经济考查模块必修1必修1必修2考查时期明清明末题型特点①影响、意义类选择题②说明、体现类选择题27．（2016新课标全国卷Ⅰ）明初废行省，地方分设三司，分别掌管

一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于A．扩大地方行政权力B．提高地方行政效率C．削弱六部的权限D．缓解中央与地方的对立【答案】B12【解析】本题考查了明代地方行政制度的相关内容。明初地方分设三司掌管和

负责，并且直属六部，这样虽然加强了中央集权，但对于地方的控制过严过死。“三司之上的地方最高行政长官”巡抚的出现减少了地方处理事务的环节，能够提高地方行政效率，所以本题正确答案为B项。巡抚是三司之上的地方最高行政长官，集中了地方权力，但并没

有扩大地方权力，所以A项说法不正确；巡抚的出现主要是集中地方权力，并没有减少六部原有的权力，谈不上削弱六部权限，所以C项不符合题意；在中央集权制度之下，地方要接受中央的领导，所以D项说法错误。【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识，探讨

和比较分析历史问题的能力。本题材料新颖，从明代地方行政制度的演变入手，深入考查了考生对中国古代地方行政制度的理解和认识。我国古代地方行政制度自秦代废除分封制以来，经历了郡县制和行省制的变化。明初在地方分设三司本意是削弱地方权力，加强中央对地方的控制。但这样的设置在削

弱地方权力的同时也过度分散了地方权力，不利于地方的协调发展，所以巡抚由临时性派遣演变为地方最高行政长官有其历史的必然性。这就要求考生在备考过程中注重对历史规律的理解和把握，加强概括总结能力的提高。27．（

2016新课标全国卷Ⅱ）福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间A．族谱编修顺应了移民的需求B．大陆移民已在台湾安居繁衍C．内地宗族开始整体迁移台湾D．两

岸居民正常往来受到阻碍【答案】B【解析】本题考查学生分析材料的能力。材料叙述的是在清代，定居在台湾的福建籍族裔回乡请祖先牌位的历史事实。其实，这反映出的就是中国人浓郁的宗法情结，宗法情结是中国人们思想中的重要一部分，只有稳定的时候台湾人才会回大

陆来请祖先牌位，说明它们在台湾已经定居下来。因此本题选择B选项。A选项材料无法体现；C选项说法过于绝对，不能从材料中看出内地宗族全都整体开始迁移台湾；D选项说法与材料表达含义相反，既然能回乡请祖先牌位，说明交流没有受阻。【名师点睛】本题聚焦的就是海峡

两岸之间的现实关系，透过历史的视角以文化的角度来明确两岸之间千丝万缕的联系，用宗法情结来架设两岸之间关系的桥梁。针对福建和台湾的地理关系，利用中国人的宗法情结，表现出历史上两岸之间的密切关系。题目的难度不大，考点也是比较明显。27．（2016新课标全国卷III

）明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。这一变化反映了A．市镇经济与手工业的发展13B．政府积极推行重农

政策C．社会矛盾日益尖锐D．农业中人身依附关系强化【答案】A【解析】本题主要考查明朝中后期产生的资本主义萌芽。其特征是“机户出资，机工出力”，两者形成了雇佣与被雇佣的关系。明朝是江南市镇经济迅速发展时期，市镇经济与手工业发展，商品经济繁荣，资本主义萌芽缓慢发展。雇工需求量大，导致雇工态度

发生变化。应该选A。明朝随着一条鞭法出台，人身依附关系放松，排除D选项。政府积极推行重农政策、社会矛盾日益尖锐材料中并没有体现。排除B、C。【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知

识的能力。本题以市镇经济为切入点，深入考查考生对资本主义萌芽的认识。解题逻辑思维是“雇工态度的变化（现象）——市镇经济与手工业发展——资本主义萌芽（本质）”。此题再次启示考生复习备考时千万不能忽视对主干知识的复习。2015年卷Ⅰ卷Ⅱ设问词反映了举措客观上考查点经济重心南移商业

发展考查模块必修2必修2考查时期唐至清明题型特点①说明、体现类选择题②影响、意义类选择题27．（2015新课标全国卷Ⅰ）表1河南、江苏两地科举考试状元人数表唐宋[来源：学科网]明清[来源：学&科&网]河南151621江苏[来源：学科网]781749表1呈现的变化反映了A．

理学的影响力不断扩大B．经济发展促进文化兴盛C．中原地区经济急剧衰退14D．政治重心南移趋势明显【答案】B【解析】本题考查古代中国经济发展与文化兴盛的关系，意在考查考生获取和解读材料信息的能力。表中数据只限于河南与江苏

，不能体现出理学的影响力扩大，排除A项。由表中数据可知，从唐朝到清朝河南状元人数越来越少，而江苏状元人数越来越多，这实际上反映出经济重心南移造成的文化格局的变化，故B项正确。题干材料不能体现出中原地区经济急剧衰

退，排除C项。古代中国的政治重心基本上都在北方，排除D项。27．（2015新课标全国卷Ⅱ）明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上A．推动了国家政治统一进程B．促进了跨区域贸易的繁荣C．抑制了区域性商帮的形成D．改变

了南北经济文化格局【答案】B【解析】本题考查分析材料的能力。材料中涉及到明成祖朱棣迁都北京一事，主要考察它的客观影响。据“足以控四夷，制天下”可知，A项是明成祖的主观目的，不是客观影响；C选项说法错误，晋商和徽

商在明清时期盛行，并未因定都北京受到抑制；D选项错误，宋以后南方经济文化逐渐超过了北方，直至明清亦是如此。明成祖迁都促进了南北经济文化的交流，使跨区域的贸易盛行，因此本题选择B选项。【名师点睛】关键字在解答问题时有很重要的作用。本题最关

键的两个字就是“客观”，“客观”表示这种影响不是明成祖主观的意愿，而是明成祖行为所产生的一种客观结果，A选项由此排除。除此之外，我们要学会运用所学知识来解答问题，C选项和D选项与我们所学的知识完全不符，因此利

用排除法我们也能选出B选项。2014年卷Ⅰ卷Ⅱ大纲卷设问词表明当时这表明反映出考查点对外贸易君主专制商业发展考查模块必修2必修1必修215考查时期清明明题型特点说明、体现类选择题27．（2014新课标全国卷1）据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以

外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时A．中国在对外贸易中处于优势地位B．外来货币干扰了中国资本市场C．自然经济受到了进口货物的冲击D．民间贸易发展冲击清廷的统治【答案】A【解析】本题考查清朝的对外贸易状况，意在考查考生从材料中获取

有效信息的能力。由材料可知，清初民间贸易发展迅速，使得外国商品和货币在当时的中国大行其道，这从客观上反映了中国在当时国际贸易中的地位。故A项最符合题意。C项不符合史实，自然经济受到冲击的说法言过其实。B、D两项从材料中解读不出来。27．（2014新课标全国卷Ⅱ）明初废丞

相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明A．皇权渐趋衰落B．君主集权加强C．内阁取代六部D．首辅权力失控【答案】B【解析】本题考查明代内阁制，意在考查考生调用知识解决问题的能力。由材料信息“废丞相、设顾问性质的内

阁大学士”“权倾一时”可得出B项正确。15．（2014全国大纲卷）芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现象反映出A．商品生产呈现区域化分工B．区域间有着不同的市场需求C．手工业技术水平日趋平衡D．抑商政策阻碍区域经济发展【

答案】A【解析】本题考查明代中后期商业的发展。根据题干材料中“织造尚松江，浆染尚芜湖”等信息可知，商品生16产的区域化分工十分明确，故本题选择A项。B项没有反映出材料的主旨，C、D两项在材料中没有体现。2013年卷Ⅰ卷Ⅱ大纲全

国卷设问词目的是这表明这反映了考查点光荣革命小说元曲与明清小说考查模块必修1必修3必修3考查时期近代英国清元、明题型特点说明、体现类选择题27．（2013新课标全国卷Ⅰ）1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王

，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣【答案】D【解析】本题考查英国光荣革命后的相关史实，意在考查考生阅读分析材料，灵活运用所学知识分析和解决问题的能力。A

项反映的是表面现象，故排除；光荣革命前英国就有女王执政的历史，故B项表述有误，排除；当时英国议会已经大权在握，故排除C项；注意题干中“詹姆士二世的女儿”这一信息，威廉为荷兰执政，名不正言不顺，而以玛丽为女王则为光荣革命披上了“合法”

的外衣，故选择D项。27．（2013新课标全国卷Ⅱ）清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明A．小说

成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D．世俗文化整合了社会的价值观念【答案】C17【解析】本题考查明清时期文学发展的原因，意在考查考生准确掌握材料信

息分析问题的能力。明清时期，随着手工业和商业的发展繁荣，市民阶层的队伍壮大，为适应市民阶层的文化心理需求，小说的创作发展繁荣起来。题目材料反映了小说受到市民阶层的欢迎，故C项符合题意；材料并未涉及小说传播宗教的

内容，也没有反映封建等级观念受到冲击和社会价值观念的变化，故其他三项错误。15．（2013大纲全国卷）《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念【答案】C【解析】本题考查

元曲和明清小说。文学创作来源于现实，是对现实的反映。《窦娥冤》创作于元朝，封建社会没落从明朝开始，排除A项；题干材料揭示了普通民众渴求美好生活与社会公正的愿望，排除B、D两项，答案选C。2012年新课标卷大纲全国卷设问词隐性省略这反映出考查点陆王心学商业发展考查模块必修

3必修2考查时期明清题型特点①史实对应型选择题②说明、体现类选择题27．（2012年新课标全国卷）理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明A．重申传统的“四

民”秩序B．主张重新整合社会阶层C．关注的核心问题是百姓生计18D．阐发的根本问题是正心诚意【答案】D【解析】本题考查陆王心学，意在考查考生获取和解读信息的能力。材料从社会不同职业“各就其资之所近”“求尽其心”，以达到“四民异业而同道”。A

、B不符合题干材料旨意，C与材料无关。故答案为D。15．（2012大纲全国卷）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。朕所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地A．商人的政

治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变【答案】D【解析】本题主要考查考生阅读史料、提炼有效信息的能力。材料主要反映了清朝雍正时山西人们择业的先后顺序，即大多数人首选经商，其次是务农，再次是入伍，最后

才是读书考取功名。清朝时期这一社会状况表明传统的“万般皆下品，唯有读书高”的社会观念发生变化，因此D项正确。A项本身说法错误，排除；B项过于绝对，排除；该材料反映的是当时社会人们的择业状况，而不是经济政策，排除C项。【易错点拨】此题容易

误选B项，主要原因是对程度性词语关注不够。B项中的“已被抛弃”，其含义是彻底放弃，叙述过于绝对，与题干中“最下者方令读书”矛盾。其次可能误选A项，A项与当时的社会现实明显不符。2011年新课标卷大纲全

国卷设问词表明直接关系的历史事件是考查点苏格拉底思想戊戌变法考查模块必修3必修3考查时期古希腊近代中国题型特点①说明、体现类选择题②史实对应型选择题27．（2011年新课标全国卷）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处19叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指

责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害就会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政【答案】B

【解析】本题考查人文主义思想的起源，意在考查考生获取和解读信息的能力。材料中苏格拉底强调自己是一个不断纠正社会存在的问题的人，如果处死他，就没有人再敢对社会存在的问题进行评论，即人们的思想不再自由，最终会导致雅典民主政治的失败。故

选B项。A项不能准确反映材料信息；C项与材料主旨不符；D项在材料中没有反映。15．（2011大纲全国卷）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，

并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A．百日维新B．戊戌政变C．清末新政D．预备立宪【答案】B【解析】本题主要考查戊戌政变的前因后果，意在考查考生对材料的理解和分析能力。百日维新颁布了包括废除

八股、改试策论、开设经济特科等内容的变法诏书。戊戌政变的发生标志着百日维新的破产，八股取士的科举制度被恢复，经济特科被取消。故选B。2010年新课标卷大纲全国卷1大纲全国卷2设问词反映了这表明这说明考查点明代货币发展辛亥革命宋代印刷术考查模块必修2必修1必修320考查时期明近代中国宋代题型特点

①说明、体现类选择题②图表、漫画类选择题27．（2010年新课标全国卷）下面是明代洪武至弘治年间（1368—1505）徽州祁门土地买卖契约情况表。上表反映了A．宝钞在民间的信用降低B．社会经济大幅度衰退C．生活资料均可作为支付手段D．白银始终是主要流通货币【答案】A【解析

】本题考查明代货币的发展，意在考查考生对图片材料的分析运用能力。B、C、D均不符合史实，只有A项符合题目材料的内容。15．（2010大纲全国卷1）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民

国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明A．国内民众的反日情绪强烈B．革命党人处于不合法状态C．辛亥革命对农村影响有限D．农民阶级不支持辛亥革命【答案】C【解析】本题考查近

代中国辛亥革命的史实，体现了2010年《考试大纲》中要求考生调动和运用知识辨别历史事实的命题思想。题干材料中老农对中华民国的惶然体现出当时的农村受辛亥革命影响很小，C项正确。其他几项不符合题意，可排除。15．（2010大纲全国卷2）宋人邢昺上疏称:“臣少时业儒,观学徒能具经

疏者百不一二,盖传写不给,今(雕)板大备,士庶之家皆有之,斯乃儒者逢时之幸也。”这说明21A．藏书成为人们追求的时尚B．儒者地位迅速提高C．技术进步推动了文化发展D．儒学得到广泛传播【答案】C【解析】本题考查雕版印刷术的相关知识,意在考查考生运用材料分析问题的能力。儒者“能具经

疏者百不一二”到“士庶之家皆有之”的主要原因是印刷术的发展。因此答案为C。