【文档说明】湖北省郧阳中学、恩施高中等五校2022-2023学年高二上学期11月联考语文试题答案.docx，共(6)页，39.498 KB，由envi的店铺上传

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2021级高二上学期11月联考语文参考答案1.D【解析】“都”以偏概全。材料二倒数第二段“中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想”，指出还有部分知识分子糊涂，对美国存有幻想。2.B【解析】“对比”错，“司

徒雷登走了，白皮书来了”，一“走”，一“来”无对比。“白皮书”是“美国的白皮书，就是一部破产的记录”。3.A【解析】“百万将士痛击日寇”，这是保家卫国的正义之举，与“恻隐之心”没有关系。4.①灵活运用多种论证方法。有正反对比的方法：如把闻一多、朱自清与颇有些“民主个人主义”思想的伯夷进行对比，赞

颂闻一多、朱自清的民族精神。有例证法：如举出大量事例来论证美帝国主义对中国的“直接”侵略。有引证法：如引老子的话“民不畏死，奈何以死惧之”来表现中国人民大无畏的英雄气概。②论证语言富有力量，形象生动。语言的形象性

：如写“司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁着眼睛看着，希望开设新店，捞一把”，却总是“没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’”，“只好挟着皮包走路”几句，把司徒雷登不甘心失败，但最终又逃不了失败的命运的悻悻之态很形象地刻画出来，并有几分幽默。（每点2分）5.①真实性：开头出现具体时间

，还有仪式前的场面白描，体现出真实性；②文学性：环境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写，如写水兵脸上的微笑等，让读者感受到胜利的喜悦；③评论性：如结尾评论胜利付出的巨大代价，启发人们要珍惜和平；评论我们国家还存在诸多问题，思考如何保持

住胜利果实等，富有思想性。（答对一点1分，两点3分，三点4分。）6.C【解析】A.并非“慌乱”，而是盼望、忐忑、心不在焉。B.玛丝洛娃仍爱聂赫留朵夫，她的拒绝，是希望聂赫留朵夫“自由”。D.两处都有“爱”，有相同之处。7.D【解析】A.是“第三人称全知视角”。B.从

前文的“尽管”一词可见，“强化了清冷阴森的氛围”错。C.聂赫留朵人和玛丝洛娃都是圆形人物。8.同意。（每点2分）①英国人来监狱访问，为聂赫留朵夫进入监狱提供了机会。②英国人对于监狱的采访，有助于作者展开对俄国监狱的

介绍和揭露，这一部分内容上丰富和深化了文章的主题。③通过英国人采访的形式从侧面来表现监狱情况，避免了直接描写监狱，显得巧妙。9.①聂赫留朵夫被玛丝洛娃拒绝后经历了从失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到释然、愧疚、失落的复杂的心理变化。②这些心理既

符合人物身份、性格和精神面貌，又真实地展现了心理发展的逻辑。③作者除采用直接的心理分析、内心独白外，还通过（神态、动作、语言等）侧面描写来表现人物心理。（每点2分）10.B【解析】指长江以南地区,从中原看,地在长江之外,故称江表。故选B。11.A

【解析】A.“之”的意义和用法相同，都是结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译；B.第一个“于”，到，介词；第二个“于”，从，在，介词；C.第一个“以”凭借，用，介词；第二个“以”，把，介词；D.第一个“而

”，却，表转折，连词；第二个“而”，因而，表因果，连词。故选A。12.C【解析】“乙文中，孟子认为孔子作《春秋》一书意在警戒杨朱、墨翟这样的乱臣贼子”错误。从原文“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。我亦欲正人心，息邪说，距诐行，放淫辞，以承三圣者”可

知，孔子作《春秋》一书是为了警戒孔子所处时代的乱臣贼子；孟子认为，反对杨墨诬民的邪说，是自己的责任。故选C。13.（1）不是想要和这小孩的父母结交的原因，不是想要在同乡朋友中博取名誉的原因。（2）杨朱、墨翟的学说

不能停止传播，孔子的学说不能发扬光大，这就意味着荒谬有害的言论欺骗百姓、阻绝仁义推行之道。【解析】（1）“所以”，…的原因；“内交”，结交；“要”，博取，求取；句意各1分。（2）“道”，学说；“著”，发扬光大；“诬”，欺骗；句意各

1分。14.甲文：“人之有是四端也，犹其有四体也”。用人的身体特征比喻人的心理特征，有助于读者理解“四端”跟“四体”都与生俱来这一看法。乙文：“无父无君，是禽兽也”。把不遵从父子人伦和君臣之道的人比作禽兽，形象生动地揭示了杨墨学说的本质，表

现了杨墨学说破坏人伦和君臣之道的危害性。（给分原则：找到比喻给1分，分析论证效果2分。）参考译文：（甲）孟子说：“每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体恤别人的心情，所以才有怜悯体恤百姓的政治；用

怜悯体恤别人的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。说每个人都有怜悯体恤别人的心情的原因，是因为，如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了，必然会产生惊惧同情的心理；这不是

要想去和这孩子的父母结交的原因，不是要想在乡邻朋友中博取声誉的原因，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种惊惧同情心理的。由此看来，没有同情心，简直不是人；没有羞耻心，简直不是人；没有谦让心，简直不是人；没有是非心，简直不是人。同情心是仁的发端；羞耻心是义

的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有这四种发端，就像有四肢一样。有了这四种发端却自认为不行的，是伤害自己；认为他的君主不行的，是伤害君主的人。凡是有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火

刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定天下；如果不能够扩充它们，就连赡养父母都成问题。”（乙）公都子问道：“别人都说您喜欢辩论，请问是为什么呢？”孟子回答说：“我难道喜欢辩论吗？我是不能不辩论啊！人类社会形成很长时间了

，太平盛世与混乱不安定的时代交替出现。在尧管理天下的时候，洪水横流，在国中泛滥，蛇与龙盘踞其中，百姓没有安身的地方；生活在低处的人在树上筑巢；生活在高处的人挖掘洞窟。《书》记载：‘洚水警戒我们。’洚水，是洪

水。尧派禹治理洪水。禹挖掘土地，从而让洪水流向大海；驱逐蛇龙，把它们赶到有很多水草的沼泽中。水在河床中流动，长江、淮河、黄河、汉水就是这样。艰难困苦的境遇已经远离人类，害人的野兽消失，这样之后人们能够在平原上

生活。“尧舜去世后，圣人的治理方法受到轻视，残暴的国君接连出现。他们毁坏居室把它改造成水池，让百姓没有安居之地；毁弃田地把它改造成苑囿，使百姓不能得到吃穿之用。荒谬有害的言论和残暴的行为又兴起。苑囿、水池、沼泽

增多，禽兽出现。到商纣的时候，天下又发生了大范围的叛乱。周公辅佐武王讨伐纣王，灭掉了五十个国家，驱赶老虎、豹子、犀牛、大象，使它们远离人类生存的地方，天下百姓非常高兴。“太平的社会逐渐没落，荒谬有害的言论和残暴的行为又兴起，臣子杀君王的事件出现，儿子杀父亲的

行为发生。孔子为这种现象担忧，所以编写《春秋》。《春秋》记述的，是天子的职责。“至治盛世时的君王没有出现，诸侯放纵任性，未做过官的士人恣意议论，杨朱、墨翟的言论传布天下。天下的学说不归属杨朱一派就归属墨翟一派。杨

朱的学派提倡为自己而活，这是目无国君；墨翟的学派主张同时爱不同的人或事物，这是目无父母。不遵从父子伦理，不恪守君臣之道，这样的人是禽兽。杨朱、墨翟的学说不能停止传播，孔子的学说不能发扬光大，这就意味着荒谬有害的言论欺骗百姓、阻绝仁义推行之道。我为此担忧，因而捍卫先圣的学

说，反对杨朱、墨翟的学说，批判邪僻荒诞的言论，使荒谬有害的言论不能兴起。如果荒谬有害的言论的言论从内心产生，会对做事有害；在做事上表现出来，就会对政权有害。即使圣人再次出现，也不会改变我的看法。“从前大禹抑制肆虐的洪水而让天下太平，周公兼并夷狄驱赶猛兽而

让百姓安宁，孔子著成《春秋》而让乱臣贼子恐惧。我也是想使人心端正，消除荒谬有害的言论，反对偏邪不正的行为，批判邪僻荒诞的言论，来继承大禹、周公、孔子三位圣人的事业。难道喜欢辩论吗？我是不能不辩论啊！能够用言论

反对杨朱、墨翟学说的，是圣人的门徒。”15.C（这是一首饯行之作，征战的场面皆出于诗人的想象，而并非“真实情景”）16.①运用（侧面）烘托，第二至八句通过想象军队出征时的磅礴气势、军容的严整威武、战场

上的长驱直入，烘托出薛大夫治军有方、指挥得力的形象。(另外：虚实结合也可。想象（虚写）薛大夫出兵镇关的雄伟气势，指点江山的雄才伟略，定能建功立业的丰功伟业，作者寄予了很大的期望。）②运用动作描写（或细节描写

），“登山”“窥”“屈指”“计”等动词直接塑造了薛大夫深谋远虑、运筹帷幄的形象。（共6分。每点3分，答出手法1分，结合诗句分析2分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。）17.①疾痛惨怛，未尝不呼父母也。②自伐者无功，自矜者不长。③信而见疑，忠而被谤。18.D【解析】第一处，平

淡无奇：平平常常，没有什么突出的、出色的地方。朴实无华：质补实在而不浮华。语境强调革命先烈的话语很朴实，很实在，故选“朴实无华”。第二处，言简意赅：言语简明而意思完备。微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。语境强调革命先烈的话语虽少，但是道

理却很深刻，故选“微言大义”。第三处，坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇；使坚定。坚实：坚固结实，健壮。语境强调信念稳定，不动摇，故选“坚定”。第四处，历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。古老厚重：一般用于形容深厚的文化底蕴。语

境是说红色家书历经岁月，依然有其价值，故选“历久弥新”。故选D。19.B【解析】画波浪线句子有两处语病：一是搭配不当，“凝聚起中国革命之磅礴精神”中，“凝聚……精神”动宾不搭配，应改为“凝聚……力量”；二是语序不当，“通过艰苦卓绝的革命斗争，靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅礴精

神”语序不当，先说“信念”，再说“精神”，最后是“革命斗争”手段，应改为“靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅礴力量，通过艰苦卓绝的革命斗争”。只有B项修改正确。故选B。20.使用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音乐美，生动地写出了中

国共产党永葆初心、为国杀敌、杀身成仁的革命精神。【解析】画横线句子运用对偶修辞，“杀身成仁”对“失志为民”，是主谓短语；“倭奴血”对“革命心”，是偏正短语。句式整齐，具有节奏感和音乐美。“杀身成仁”“饮尽倭奴血”写出革命者为国杀敌、奋战牺牲的精神；“矢志为民”“革命心”写出革命者永远保持一颗为民之

心，革命精神永不消近的品格。（说明手法1分，特点2分，内容2分）21.示例：①被上司或主考官刁难时②人并非情感的动物③得罪朋友成本高而效益低（每句2分，共6分。意思对即可。超过字数酌情扣分。）22.很多人把气往父母兄弟身上出，却对朋友格外客气有礼，这是为什么

呢？（“父母兄弟”句1分，“朋友”句1分，问句1分，共3分。意思对即可。如有其他答案，只要言之有理亦可酌情给分。）23.【审题提示】1.三个人物三种品质：①薛宝钗：善借外力，成就自我；志向高远，不惧困难勇往直前。②林黛玉：高洁傲岸，人格独立，不与世俗同流合污。③史湘云：适应环境，顺势而为，努力成

长。【“蘅芷阶通”一联──这里隐寓史湘云对人生的一种感悟：人不能孤芳自赏，而要随俗随众。作者写湘云“英豪阔大宽宏量”，则“也宜墙角也宜盆”的隐义是说她无论是在史家绮罗丛中受到娇养，还是投靠贾府寄人篱下，都能处处顺合环境，随地而宜。这

也就是她性格豪爽洒脱的根据。蘅芷：杜蘅和青芷(亦称“若芷”)，都是香草。萝薜：松萝和薜荔，都是蔓生植物。这一联是以杜蘅、青芷、松萝、薜荔这四种植物反衬白海棠因适应力极强，故到处可以生长，无论阶侧、墙角、盆栽皆

可适应。】2.题目有明确的写作要求——“你认为以上哪种品质是当下青年最应该拥有的”，所以考生应明确选择一种品质，并适当联系比较另几个女性的品质，以突出“最”的涵义。3.给分建议：没有突出“最”的涵义的建议不超过48分；如果在权衡比较时否定其他的

品质建议不超过45分。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com