【文档说明】【精准解析】广东省广州市天河区广州中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）.doc，共(26)页，539.000 KB，由管理员店铺上传

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1广州中学2020届上学期九年级10月月考化学试卷第一部分选择题（共40分）一、单选题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）1.描述物质变化的成语有：①滴水成冰；③死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；

⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是A.②③④⑤⑥⑦B.④⑤⑥⑦⑨C.①③④⑤⑧⑨D.②④⑥⑦⑨【答案】D【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。①滴水成冰，无新物质生成，属于物理变化；③死灰复燃，有新物质生成，属于化学变化；

③木已成舟，无新物质生成，属于物理变化；④火烧赤壁，有新物质生成，属于化学变化；⑤沙里淘金，无新物质生成，属于物理变化；⑥火上浇油，有新物质生成，属于化学变化；⑦百炼成钢，有新物质生成，属于化学变化；

⑧花香四溢，无新物质生成，属于物理变化；⑨玉石俱焚，有新物质生成，属于化学变化。故选D。点睛：判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是看是否有新物质生成。2.性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（）A.

氮气用于食品防腐B.铜丝用作导线C.钨用于制白炽灯灯丝D.氦用于制造低温环境【答案】A【解析】【详解】A、氮气充入包装袋中用于食品防腐，是因为氮气不容易和其它物质发生反应，属于化学性质；B、铜丝用作导线是利用铜丝的导电性，

不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；C、钨用于制白炽灯灯丝是利用钨的熔点高，属于物理性质；2D、液氦用于制造低温环境，是因为液氦蒸发时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故选：A。3.下列常见仪器

的使用正确的是A.量筒可用作中和反应的容器B.烧杯加热时应放置在石棉网上C.温度计可用于搅拌溶液D.熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭【答案】B【解析】【详解】A.量筒只能作为量液体体积的仪器，不能最为反应

容器或配制的容器，错误；B、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大，容易受热不均匀导致仪器破裂，所以在加热时必须垫石棉网，使之受热均匀，正确；C.温度计只能用于测量温度，如果用于搅拌可能会打破温度计，错误；D.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，熄灭后要提一提灯帽。若用嘴吹，由于往灯壶内吹入了空气

，灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧，形成很大气流往外猛冲，可能造成危险，错误。故选B。【此处有视频，请去附件查看】4.下列实验现象不能说明一定发生了化学变化的是（）A.拉瓦锡研究空气成分的实验中液态汞表面出现

红色粉末B.氧气在一定条件下变成了淡蓝色液体3C.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体【答案】B【解析】【详解】A、拉瓦锡研究空气成分的实验中液态汞表面出现红色氧化汞粉末，有新物质生成，属于化学变化；

B、氧气在一定条件下变成了淡蓝色液体，没有新物质生成，属于物理变化；C、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体--二氧化硫，有新物质生成，属于化学变化；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体四氧化三铁，说明有新

物质生成，属于化学变化。故选：B。5.下列说法不正确的是（）A.实验时用剩的药品放进指定容器中B.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾C.给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3D.实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL

【答案】B【解析】【详解】A、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟，不是白雾，故错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超

过试管容积的1/3，故选项说法正确；D、为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～42mL）取用液体，故选项说法正确。故选：B。6.如图所示的实验操作中正确的是（）A.倾倒

液体B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积【答案】D【解析】【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，图示显示正放在桌面上，试管口与瓶口没有紧挨着，故错误；B、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴

加，不能伸入试管内，更不能与试管接触，故错；C、试管内液体量不能超过试管容积的1/3，试管内液体量太多了，故错；D、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。5故选：D。7.下列四组物质中,前者属纯净物,后者属混合物的是（）A.液态氮、冰水混合物B.液态氧、石灰水C.水、高锰酸

钾D.洁净空气、加热高锰酸钾制取氧气后剩余的固体【答案】B【解析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。【详解】A、液态氮中只含有一种物质，属于纯净物；冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；故选项不符合题意。B、液态氧中只含有一种物质

，属于纯净物；石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项符合题意。C、水中只含有水一种物质，属于纯净物；高锰酸钾中只含有高锰酸钾一种物质，属于纯净物；故选项不符合题意。D、空气中含有氮气、氧气等物质，

属于混合物；高锰酸钾分解后的产物中含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物；故选项不符合题意。故选：B。8.关于催化剂的说法正确的是A.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B.在化学反应中催化剂属于反应物6C.化学反

应前后催化剂的质量不会发生改变D.过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解产生氧气【答案】C【解析】【详解】A、催化剂只能改变反应的速率，不能增加生成物的质量，故错误；B、化学反应中催化剂不参加反应，反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故

错误；C、化学反应前后催化剂的质量和化学性质不会发生改变，故正确；D、二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，但不是唯一的催化剂，其他的物质也可以做该反应的催化剂，故错误。故选C。9.下列关于氧气的说法正确的是（）A.细

铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁B.氧气具有可燃性,可以做燃料C.氧气不易溶于水D.硫在氧气中燃烧生成SO3【答案】C【解析】【详解】A、细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁。故错误。B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可以做燃料。故错误。C、氧气是不易溶于水的。正确。D、硫在氧气中燃烧生成的是二氧

化硫，不是三氧化硫。错误。故选：C。710.用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是（）A.用外焰加热B.加热前试管内壁没有擦干C.加热固体前用酒精灯外焰给试管预热D.试管口略向上倾斜【答案】D【解析】【详解】A、用外焰加热不会使试管炸裂，故错误。B、

加热前试管内壁没有擦干不会使试管炸裂，故错误。C、加热固体前用酒精灯外焰给试管预热，可以防止试管炸裂，故错误。D、试管口略向上倾斜，使冷凝水倒流入试管底部，使试管炸裂；故正确。故选：D。11.如图是氧气的制取及有关性质的实验,操作正确的是（）A.制氧气B.收集氧气8C.铁丝在氧

气中燃烧D.氧气验满【答案】D【解析】【详解】A、制取氧气时，试管口应该略向下倾斜，图中的试管口向上倾斜，因此该选项操作不正确；B、收集氧气时，集气瓶口不能塞上橡皮塞，因为这样不能把空气排出，该选项操作不正确；C、铁丝在氧气中燃烧时，为了

防止铁燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，集气瓶底部应该铺一层细沙或加入适量的水，而集气瓶中没有铺一层细沙，也没有加入适量的水，该选项操作不正确。D、检验氧气是否收集满时，应该把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满，该选项操作正确；

故选：D。12.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是()A.②①③④⑤⑥⑦B.②③①⑤④⑥⑦C.②①④⑤③

⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥【答案】C【解析】【详解】实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，实验操作正确的顺序是②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。913.下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）A.用燃着的木条区分空气与二氧化

碳B.用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳C.用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末D.用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水【答案】C【解析】【详解】A、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条正常燃烧，则是空气，可以鉴别，故选项错误。B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不

能，可以鉴别，故选项错误。C、Fe3O4粉末与MnO2粉末均难溶于水，用水不能鉴别，故选项正确。D、澄清石灰水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色，可以鉴别，故选项错误。故选：C。【点睛】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根

据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。14.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是．．来自空气的是A.作为燃料电池燃料的H2B.手于生产氮肥的N2C.用于医疗急救的O2D.用于飞艇的He【答案】A【解析】10【分析】空气是指地球大气层中的气体混合，为此，空气属

于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。【详解】A、空气中没有氢气，无法分离，故A不正确；B、空气的主要成分就是氮气，氮气化学

性质较稳定，无毒，可以分离出来，故B正确；C、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故C正确；D、用于飞艇的He，空气中含有稀有气体，可以分离出来，故D正确。故选A。15.实验室里取88ml水并进行加热,下列需用的化学

仪器组合正确的是（）①带铁夹的铁架台;②50mL量筒;③100mL量筒;④酒精灯;⑤石棉网;⑥试管;⑦试管夹;⑧胶头滴管;烧杯A.②④⑥⑦⑧B.①③④⑤⑧C.①②④⑤⑧D.①②④⑤⑥【答案】B【解析】【详解】量取88mL水并进行加热，这一要求可分解成两个基本操

作：量取88mL水和给液体加热．量取88mL水需要100mL量筒和胶头滴管；加热88mL水需要带铁夹的铁架台、烧杯、酒精灯、石棉网；故选：B。16.下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（）A.

B.11C.D.【答案】B【解析】【详解】A、此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性，选项A不正确；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故

能检查装置气密性，选项B正确；C、装置长颈漏斗与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性，选项C不正确；D、此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性，选项D不正确。故选B。17.下列实验操作、现象与结论均正确的是（）实验操作现象结论A吹

灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟蜡烛重新被点燃白烟能支持燃烧B加热高锰酸钾制氧气，用酒精灯外焰加热试管，用以检查装置的气密性水中的导管口处产生较多气泡该装置肯定不漏气C把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳D在

燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰氧气的浓度越大,燃烧越剧烈12A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【详解】A．由实验现象可知，白烟具有

可燃性，故错误；B．用酒精灯外焰加热试管，用以检查装置气密性的方法不妥当，因为加热时试管内的高锰酸钾受热分解生成气体，体积迅速膨胀，造成气体逸出，但是无法证明装置不漏气，应该用手握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，故错误；C．能使燃着的木条熄灭的气体很多，如氮气、

二氧化碳等，故错误；D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰，说明氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，故正确。故选：D。18.某同学用量筒量液体时,水平放稳量筒.第一次读数时,视线与量筒内凹液面最低处保持水平,读数为60mL,倒出部分液体后

,第二次仰视凹液面最低处读数,读数为40mL.该学生实际倒出的液体体积（）A.大于20mlB.等于20mlC.小于20mlD.大于或等于20ml【答案】C【解析】【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最

低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为60mL，实际体积等于60mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，其读数会比实际偏小，那么实际体13积应大于40mL．则该学生实际倾倒的液

体体积小于20mL。故选：C。19.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生

成物可能不同C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一【答案】C【解析】A、纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色的固体，纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁，正确；B、纳米铁粉在空气中能自燃生成氧化铁，铁在氧气中燃烧

生成四氧化三铁。相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，正确；C、物质燃烧时温度需要达到着火点，错误；D、根据“纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实”可

知，反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，正确。故选C。20.下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（提示：①铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；②可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C）（）A.比

较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量14B.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解C.验证燃烧需要温度达到着火点D.探究二氧化碳对铜生锈是否有影响【答案】C【解析】【详解】A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故选项实验方案

能达到相应实验目的。B、一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故选项实验方案能达到相应实验目的。C、图中实验，烧杯中试管外的白磷不燃烧，试管

中的白磷燃烧，可以验证燃烧需要氧气，故选项实验方案不能达到相应实验目的。D、两支试管中其它条件相同，第一支试管的铜能与二氧化碳和氧气和水接触，第二支试管中只与氧气和水接触，根据是否锈蚀，可探究CO2对铜生锈是否有影响，故选项实验方案能达到相应实验目的。

故选：C。第二部分非选择题15二、本题包括5小题，共22分21.用符号或文字填空:（1）在下列横线上填写相应符号（必须按顺序填写）:镁________________氮气____________四氧化三铁____________（2）在下列横线上填写相应符号的名称（必须按顺序填写）:Al____

_____________Cl________________KMnO4____________（3）写出下列化学反应的文字表达式（或符号表达式）（要注明反应条件）,并在括号内填写基本反应类型.①木炭在空气中燃烧__________________________（）②用过氧化氢溶液与二氧化锰混合

制取氧气__________________（）③加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气________________________（分解反应）【答案】(1).Mg(2).N2(3).Fe3O4(4).铝(5).氯元素(6).

高锰酸钾(7).碳+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃二氧化碳（或C+O2⎯⎯⎯⎯→点燃CO2）(8).化合反应(9).过氧化氢⎯⎯⎯⎯→二氧化锰水+氧气（或H2O22MnO⎯⎯⎯→H2O+O2）(10).分解反应(11).氯酸钾⎯⎯⎯⎯→二氧化锰加热氯化钾+氧气（或

KClO32MnO⎯⎯⎯→加热KCl+O2）【解析】【详解】（1）镁是由原子直接构成的，元素符号即是化学式；一个氮气分子是由两个氮原子构成的，化学式是N2；四氧化三铁的化学式是Fe3O4；故答案为：Mg；N2；Fe3O4；（2）Al可以表示铝这种物质，也可以表示一个铝原子，还可以表示

铝元素（答案合理即可）；Cl可以表示氯元素，也可以表示一个氯原子；KMnO4是高锰酸钾；故答案为：铝；氯元素；高锰酸钾；（3）①碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应。故填：

碳+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃二氧化碳（或C+O2⎯⎯⎯⎯→点燃CO2）；化合反应；②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，该反应由一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的概念，属于分解反应；故填：过氧化氢⎯⎯⎯⎯→二氧化锰水+氧气（或H2O22MnO⎯⎯⎯→H2O+O2）；

分解反应；16③氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气，故填：氯酸钾⎯⎯⎯⎯→二氧化锰加热氯化钾+氧气（或KClO32MnO⎯⎯⎯→加热KCl+O2）。22.甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是________

________。（2）收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是___________________。【答案】(1).试管内的液面上升(2).长颈漏斗下端管口有气泡产生

【解析】【详解】（1）二氧化硫能溶于水，且能与水反应，使试管内的压强减少，使试管内的液面上升；（2）因为二氧化硫能溶于水，且能与水反应，使瓶内的压强减少，外界气体进入瓶内，使长颈漏斗下端有气泡冒出。23.小婧按如图所示的错误操作称取氯化钠，她称取的氯化钠实际质量为_

____g；她量取得液体的体积为_____mL.17【答案】(1).12(2).81【解析】【详解】天平称量药品时要“左物右码”，该实验把药品与砝码位置颠倒了；当“左码右物”时，物质的质量=砝码的质量-游码的质量

，所以该同学称取氯化钠的实际质量是10g+5g-3g=12g。用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平；量筒的分度值是1mL，凹液面最低处在81mL处，液体的体积是81mL。故答案为：12；81。

24.“分类思想”是化学学习和研究的重要思想,现有H2、N2、O2、空气、食盐水、澄清石灰水、CO2、P2O5、MnO2、Fe、Cu,请从物质的组成、性质等方面根据你自己自定义的物质类别对上述物质进行分类.物质类别对应物质（每类至少列出两种物质）例:常温下是气体的物质_____（1）__

________（2）混合物_____【答案】(1).H2、N2、O2、空气、CO2(2).常温下是固体的物质(3).MnO2、P2O5、Fe、Cu(4).空气、食盐水、澄清石灰水【解析】【详解】分类一：从常温下是否是气体的物质考虑

，H2、N2、O2、空气、CO2都是气体，其余不是；分类二：从常温下物质的状态，P2O5、MnO2、Fe、Cu是固体，其余不是固体；18分类三：从物质是否属于混合物的角度考虑，空气、食盐水、澄清石灰水属于混合物，其它物质不是混合物；分类四：从是否属于氧化物的角度考虑，CO2

、P2O5、MnO2是氧化物，其余不是氧化物；分类五：从是否属于单质的角度考虑，H2、N2、O2、Fe、Cu是单质，其余不是单质；（其它合理答案均可）；故答案为：物质类别对应物质（每类至少列出两种物质）例：常温下是气体的物质H2、N2、O2、空气、C

O2（1）常温下是固体的物质MnO2、P2O5、Fe、Cu（2）混合物空气、食盐水、澄清石灰水25.实验室有如图所示装置，回答下列问题：(1)连接装置时，需根据导管的高度调节___________处的高度，再确定______处

的高度。(填“甲”或“乙”)(2)结束实验的操作作是：先______________,再______________________。【答案】(1).乙(2).甲(3).移出导管(4).熄灭酒精灯【解析】【分析】碳和氧化铜加热反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】

(1)连接装置时，需要先安装好试管，根据导管的高度调节乙处的高度，再确定甲处的高度。19(2)如果先移开酒精灯,那么试管内温度下降,导致里面的气体压强变小；水就会倒流入试管内,导致试管炸裂，故结束实验的操作是先移出导管，再熄灭酒精灯。【点睛】二氧化碳能使澄清石灰水

变浑浊的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。三、本题共5小题，共38分。26.下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:（1）用于夹持试管的仪器是________（填名称，下同）；取用粉末状药品时一般选用__

______；用于吸取和滴加少量液体的是________；既可用作反应容器又能直接受热的是________。（2）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下列装置________。（填编号）（3）人通过肺与外界

进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的,为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验.20①人用力吸气时,应将活塞A___

_____（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B________。②人用力呼气时,应将活塞A________，活塞B________；,此时观察到瓶Ⅱ内的现象是____________。③Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________；Ⅱ瓶

中所装试剂的作用是___________。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物.【答案】(1).试管夹(2).药匙(3).胶头滴管(4).试管(5).丙(6

).打开(7).关闭(8).关闭(9).打开(10).澄清石灰水变浑浊(11).除去空气中的二氧化碳(12).证明人呼出的气体中含有二氧化碳【解析】【详解】（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；故填：试管夹；药匙用于取用粉末状固体药品；故填：药匙；

胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；故填：胶头滴管；试管常用做少量试剂的反应容器也能直接加热；故填：试管。（2）因为氧气的密度比水小，气体应从短管进，水从长管出，故选丙。（3）①吸气时要除掉混合气体中存在的二氧化碳，因此需要让吸

入的气体通过I瓶进入。故答案为：打开、关闭。②呼气时需要证明生成了二氧化碳，因此呼出的气体需要通过II，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故二氧化碳的存在现象是石灰水变浑浊。故答案为：关闭；打开；澄清石灰水变浑浊。③I和II的装置不同

，I是吸入气体的装置，II是呼出气体的装置，故其作用分别是去除与验证。故答案为：除去空气中的二氧化碳；证明人呼出的气体中含有二氧化碳。27.用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验过程是:21第一步:将集气瓶容积划分

为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。请回答下列问题:（1）本实验的目的是____________，能说明该目的的实验现象是__

___________。（2）实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是（填字母序号）___________。A红磷量不足，导致集气瓶内氧气没有消耗完B燃烧的红磷没有迅速伸入集气瓶并塞紧塞子，导致瓶内空气因热膨胀而逸出C装置漏气，导致外面空气进

入集气瓶内D弹簧夹未夹紧，导致集气瓶内部分气体从导管口逸出（3）写出红磷燃烧的文字表达式:_____________；（4）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:________；（5）上面的实验中，从红磷在氮气中不能燃烧的事实，

说明氮气具有________的化学性质。【答案】(1).测定氧气在空气中的含量(2).待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5(3).AC(4).磷+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃五氧化二磷(5).木炭和硫燃烧分别生成的CO2、SO2与消耗的氧

气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变(6).不支持燃烧【解析】【详解】（1）本实验的目的是测定氧气在空气中含量；能说明该目的的实验现象是：待红磷熄灭并冷却后，22打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶

中原空气总体积的1/5；故填：测定氧气在空气中的含量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，导致这一结果的原因可能是：红磷量

不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质。故选：AC。（3）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。该反应的文字表达式为：磷+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃五氧化二磷。故填：

磷+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃五氧化二磷。（4）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：木炭和硫燃烧分别生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变。故填：木炭和硫燃烧分别生成的CO2、SO2与

消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变。（5）上面的实验中，从红磷在氮气中不能燃烧的事实，说明氮气具有不支持燃烧的化学性质。故填：不支持燃烧。28.通过学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器名称：①_______________，②____________________。（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为____（填字母序号，下同），收集装置可选用_______（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器_________

_。23（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到____________，表示装置E的气密性良好。（4）验证一瓶无色无味气体是否是氧气的方法是____________

_；用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_____________，就说明氧气已满。【答案】(1).酒精灯(2).集气瓶(3).D(4).F（或G）(5).A(6).长颈漏斗下端口有气泡产生(7).将带火星的木条伸进瓶内，当带火星的木条复燃，说明是氧气(8).将带火星的

木条放在集气瓶口，当带火星的木条复燃【解析】【详解】（1）仪器①是酒精灯，②是集气瓶；故填：酒精灯；集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置D来制取

，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，取用粉末状药品要用药匙；故填：D；F（或G）；A。（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗末端处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈

漏斗下端口有气泡产生，表示装置E的气密性良好。故填：长颈漏斗下端口有气泡产生；（4）氧气具有助燃性，检验一种气体是否是氧气时，可以使用带火星的木条伸进瓶内，观察木条是否复燃，用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条放在集气瓶口检验，当

带火星的木条复燃，说明收集已满；故填：将带火星的木条伸进瓶内，当带火星的木条复燃，说明是氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，当带火星的木条复燃。2429.实验室开放日,化学兴趣小组的同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:（1）小红的实验方案为:催化剂反应时间/s过氧化氢3g氧化铜3

g氧化铁3g二氧化锰3g氧化铝10%过氧化氢溶液10mLt1t2t3t4她要探究的问题是_______________。通过实验,她得出结论的依据是________。（2）小明的实验报告如图所示浓度用量反

应时间（min）条件30%H2O210mL15%H2O210mL5%H2O210mL加入agMnO20.20.72.0小明通过分析数据,得出的结论是___________。（3）小刚的探究过程如下:①[问题]问题氧化镁能不能作过氧化氢分解的催化

剂呢?②[猜想]氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂.③[实验验证]请填写好实验中的空格验步骤实验现象实验结论25实验一__________溶液中有少量气泡，木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装10ml15%H2O2溶液的试管

中加入少量氧化镁,然后将带火星的木条伸入试管中溶液中产生大量气泡，木条复燃氧化镁能加快过氧化氢的分解速率（4）[结论]氧化镁能加快过氧化氢的分解速率,故氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂。实验结束后,小组

同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是____________。【答案】(1).哪一种催化剂的效果最好(2).催化效果最好的是二氧化锰(3).过氧化氢溶液的浓度越大，放出氧气的速率越快(4).取10ml15%H2

O2溶液于试管中，然后将带火星的木条伸入试管中(5).是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变【解析】【详解】（1）根据小红的实验方案是采用质量相同但催化剂种类不同，所以她要探究的问题

是哪一种催化剂的效果最好，通过实验，她得出结论的依据是催化效果最好的是二氧化锰；（2）根据其它条件相同，而过氧化氢浓度不同，所以通过分析数据，得出的结论是过氧化氢溶液的浓度越大，放出氧气的速率越快；（3）③根据实验一的结论可以知道实验一

为单独用过氧化氢溶液来做实验的，实验二中木条复燃，说明氧化镁可以加快过氧化氢溶液的分解速率；实验步骤实验现象实验结论实验一取10ml15%H2O2溶液于试管中，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有10mL15%过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将

带火星的木条伸入试管中木条复燃氧化镁能加快过氧化氢的分解速率26④是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变；关于过氧化氢分解以及催化剂问题，研究的问题是催化剂的多少是否影响化学反应速率。故答案为：（1）哪一种催化

剂的效果最好；催化效果最好的是二氧化锰；（2）过氧化氢溶液的浓度越大，放出氧气的速率越快；（3）③取10ml15%H2O2溶液于试管中，然后将带火星的木条伸入试管中；（4）是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反

应前后其质量和化学性质是否改变。30.有两瓶失去标签的无色液体，它们分别是蒸馏水和过氧化氢溶液，请设计实验区别它们，并完成下列实验报告。（限选试剂：氧气、二氧化碳气体、澄清石灰水、MnO2粉末、木炭粉）实验步骤实验现象及结论

___________________【答案】(1).分别取少量溶液于试管中，然后分别加入少量二氧化锰(2).有气泡冒出的，原物质是过氧化氢溶液，无变化的是蒸馏水【解析】【详解】鉴别过氧化氢溶液、蒸馏水：分别取少量溶液于试管中，然后分别加入少量二

氧化锰，有气泡冒出的，原物质是过氧化氢溶液，无变化的是蒸馏水；故答案为：分别取少量溶液于试管中，然后分别加入少量二氧化锰；有气泡冒出的，原物质是过氧化氢溶液，无变化的是蒸馏水。