【文档说明】吉林省长春市农安县2020-2021学年高一上学期期中考试地理答案.pdf，共(3)页，141.134 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-0452fdc59028b433b86e141fb9f232a0.html

以下为本文档部分文字说明：

期中考试高一地理参考答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1.A;2.D;3.A4.B;5.B;6.A7.D;8.C解析：7.本题考查太阳活动对地球影响的相关知识。D项,太阳辐射维持地表温度,促进地球上的水、大气、生物等的活动,为生物繁衍生长、水体运动提供能量。故D项正确。A项,降水量的年际

变化与太阳黑子的相对数的年年变化具有相关性,太阳活动会影响其降水,不同地区影响不一样,有的地方干旱有的地方洪灾。故A项错误。B项,当太阳上黑子和耀斑增多时,发出的强烈射电会扰乱地球上空的电离层,使地面的无线电短波通讯受到影响,甚至会出现短暂的中断。故B项错误。C项,太阳辐射

不是人类生产、生活的唯一能量来源。故C项错误。综上所述,本题正确答案为D。8.本题考查太阳能资源的相关知识。根据所学可知,太阳能资源属于可再生的清洁能源,环保无污染。除此之外,上海土地资源比较缺乏,利用现有屋顶安装太阳能发电可以避免占用有限的土地。故本题正确答案为C。9.B;10

.C解析：9.沉积岩具有层理构造;一般而言,越向下,岩层形成的时间越早。结合图例可知,图中动物的演化过程为三叶虫(海生无脊椎动物)--鱼类(海生无脊椎动物)--恐龙(爬行动物)。故B正确,A、C、D错误。故选B。10.煤炭是地质时期的森林等植被

在地质作用下形成的,由此可推知石炭一二叠纪时期气候湿润、森林茂密。故C正确,A、B、D错误。故选C。11.C;12.B13.D;14.C解析：13.高空风受水平气压梯度力、地转偏向力的影响,风向与等压线平行,北半球风向向右偏转。14.南半球近地面在水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦

力的影响下,风向与等压线斜交,且向左偏转。15.B;16.A;17.C解析：15.本题考查大气对太阳辐射的削弱作用,多云阴雨的白天,云层厚,反射的太阳辐射多,导致大气对大气的削弱作用强,因此到达地表的太阳辐射少,气温低。据此判断,本题选择B。16.大气的削弱作

用包括反射、散射、吸收作用.散射作用如:晴朗的天空呈现蔚蓝色、太阳未日出而天空已明亮、房间里没有太阳光照射仍然明亮等。黎明东方天际先泛起“鱼肚白”是由于大气对太阳光的散射作用。故选A。17.大气对太阳辐射的吸收及散射都具有选择性的特点,而反射则无选择性特征,大气分子及大气中的固体杂质、微小的颗粒才

能对太阳辐射进行散射,大颗粒的尘埃只能反射,而太阳光中蓝光又最容易被散射,因此天空呈蔚蓝色,故C项正确。18.B;19.A解析：18.读图可知,在10--11时之间岳阳市的空气湿度直线上升,说明风由洞庭湖吹向岳阳市,带来丰沛的湿润气流,且该时间段气温逐步升高且达到最高,说明

陆地气压最低,则洞庭湖的气压高,风由洞庭湖吹向岳阳市,为陆风转湖风,可知ACD错误,因此B正确。19.由所学知识可知湖陆风转变的根本原因是由于湖泊与陆地的热力性质差异不同导致的,因此A正确;湖陆的湿度差异、湖陆的海拔差异、湖陆的面积差异这些都不是湖陆风转变的原因,可

知BCD错误,因此,A正确。20.D;21.B解析：20.矿物质只有通过水循环中径流的方式才能从陆地流入海洋,故本题正确答案为D。21.矿物质只有通过水循环中径流的方式才能从陆地流入海洋,且通过自然的方式很难让海洋中的矿物质回

到陆地,因此从总体趋势看,海洋水的矿物质含量在不断增加,故本题正确答案为B。22.C;23.A解析：22.从剖面图可以明确看出,生物滞留池增加了水循环的下渗环节。对降水和水汽输送没什么影响,下渗增加,地表径流减少。23.生物滞留池明显使得地表积水转入地

下,减轻城市内涝,地下水位上升,对城市热岛效应影响不大,不能从根本上解决城市缺水问题。24.D;25.D解析：24.图中显示，在12月到次年1月，该海域风速最大，海浪也应最高，故该海域海上冲浪最刺激的季节是冬季。25.海浪的主要形式有

风浪、海啸、风暴潮等，潮汐不属于海浪，A选项错误。海浪最常见的形式是风浪，B选项错误。海底地震会引起海啸，C选项错误。海浪是塑造海岸地貌的主要动力，D选项正确。13.答案：（28分）(1)莫霍界面；增加；成分(组成)；状态（8分）(2)消失；下降；成分(组成)；状态；古登堡

界面（10分）(3)地幔；地核（4分）(4)BC（4分）(5)间接（2分）解析：本题以地球内部地震波传播速度图为情境，通过有进阶关系的设问，引导学生在读图、析图的过程中，掌握读曲线图（线状图）的过程与方法（观察曲线，发现突变点或明显差异处，分段读图），再基于地震

波传播速度的明显差异（不连续性），推测地球内部物质的成分（组成）和状态的差异。在这一做题过程中，学生首先知道科学家研究地球内部圈层结构的重要手段是地震波，并通过读图了解纵波和横波在不同圈层的传播速度等基础知识。其次，学生也体会到了科学家发现地理知识（地壳、地幔和地核）的过程与

方法，即科学家通过对地震波在地球内部传播状况的监测（间接证据），发现了地震波传播速度的突然变化点（不连续面），推测不连续面附近地球内部物质在成分（组成）和状态上有明显差异，并以此确定了地球内部的分层。14.答案：（22分）(1)甲>乙>丙>丁;（2分）;（2

分）(2)夜晚;（2分）(3)P;晴朗;（4分）(4)北;水平气流向右偏转;（4分）(5)③;等压线最密集，水平气压梯度力（4分）（6）西北风（2分）（7）乙（2分）