高中物理课时作业(教科版必修第三册)课时素养评价 20

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【文档说明】高中物理课时作业(教科版必修第三册)课时素养评价 20.docx,共(4)页,118.974 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

课时素养评价20磁感应强度磁通量A组合格性考试练1.(多选)有关磁感应强度B的方向,下列说法正确的是()A.B的方向就是小磁针N极所指的方向B.B的方向与小磁针在任何情况下N极受力方向一致C.B的方向就是通电导线的受力方

向D.B的方向就是该处磁场的方向2.下列关于磁感线、磁通量的说法中,正确的是()A.磁感线和电场线一样,有起点有终点B.磁通量有正负,所以磁通量是矢量C.在匀强磁场中,穿过某平面的磁通量等于磁感应强度与该平面面积的乘积D.地磁场穿过地球赤道所在平

面的磁通量为零3.关于电场强度和磁感应强度,下列说法中正确的是()A.由E=Fq知,E与F成正比、与q成反比B.电场中某点电场强度的方向与在该点带正电的检验电荷所受电场力的方向相同C.由B=FIL知,B与F成正比、与I成反比D.磁场中某点磁感应强度的方向

与放入磁场中的通电直导线所受安培力的方向相同4.下列关于磁通量和磁感应强度的说法中,正确的是()A.穿过某一个平面的磁通量越大,该处磁感应强度也越大B.穿过任何一个平面的磁通量越大,该处磁感应强度也越

大C.穿过垂直于磁感应强度方向的某面积的磁感线的条数等于磁感应强度D.当平面跟磁场方向平行时,穿过这个平面的磁通量必定为零5.如图所示,在条形磁铁外套有A、B两个大小不同的圆环,穿过A环的磁通量ΦA与穿过B环的磁通量ΦB相比较,则()A.ΦA>ΦBB.ΦA<ΦBC.ΦA=ΦBD.不

能确定6.如图所示,电流从A点分两路通过对称的环形支路汇合于B点,则环形支路的圆心O处的磁感应强度为()A.垂直于环形支路所在平面,且指向“纸外”B.垂直于环形支路所在平面,且指向“纸内”C.大小为零D.在环形支路所在平面内,指向B点7.如图所示,在纸面内面积为S的圆形区域有一

磁感应强度大小为B、方向垂直纸面的匀强磁场,金属棒ab与某一直径重合.一根弹性金属导线两端分别固定于a、b两点,现撑起弹性导线使导线与金属棒构成三角形闭合回路,导线上的动点c沿圆周从a点向b点移动,导线始终处于

张紧状态.该过程中穿过闭合回路abc的磁通量的最大值为()A.BSB.πBSC.2BSπD.BSπ8.利用如图所示的实验装置可以测量磁感应强度B的大小.用绝缘轻质丝线把底部长为L、电阻为R、质量为m的U形线框固定在力敏传感器的挂钩上

,并用轻质导线连接线框与电源,导线的电阻忽略不计.当有拉力F作用于力敏传感器的挂钩上时,拉力显示器可以直接显示力敏传感器所受的拉力.当线框接入恒定电压为E1时,拉力显示器的示数为F1;接入恒定电压为E2时(电流方向与电压为E1时相反),拉力显示器的示数为F2.

已知F1>F2,则磁感应强度B的大小为()A.B=R(F1-F2)L(E1-E2)B.B=R(F1-F2)L(E1+E2)C.B=R(F1+F2)L(E2-E1)D.B=R(F1+F2)L(E1+E2)B组选择性

考试练9.(多选)如图所示是等腰直角三棱柱,其平面ABCD为正方形,边长为L,它们按图示方式放置于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度为B0,则下列说法中正确的是()A.穿过ABCD平面的磁通量大小为B0L2B.穿过BC

FE平面的磁通量大小为22B0L2C.穿过ADFE平面的磁通量大小为零D.穿过整个三棱柱的磁通量为零10.(多选)科考队进入某一磁矿区域后,发现指南针原来指向正北的N极逆时针转过30°(如图所示的虚线),设该处的地磁场磁感应强度水平分量为B,则磁矿所产生的磁感应强度水平分量的可能

值为()A.B4B.3B3C.3BD.2B11.如图所示,闭合导线框架的面积为S,匀强磁场的磁感应强度为B.(1)分别求出B⊥S(图示位置)和B∥S(线框绕OO′转90°)时,穿过闭合导线框架平面的磁通量.(2)由图示位置绕OO′转

过60°时,穿过框架平面的磁通量为多少?(3)这个过程中磁通量变化了多少?12.如图所示,有一个垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B=0.8T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为10cm,现在在纸面内先

后放上圆线圈A、B和C(图中未画出),圆心均在O处,A线圈的半径为1cm,共10匝;B线圈的半径为2cm,只有1匝;C线圈的半径为0.5cm,只有1匝.(1)在磁感应强度B减为0.4T的过程中,A和B线

圈中的磁通量改变了多少?(2)在磁场方向转过30°角的过程中,C线圈中的磁通量改变了多少?

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