【文档说明】《备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）》考点32 议论文阅读之筛选并整合文中的信息一.doc，共(19)页，610.000 KB，由管理员店铺上传

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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合重要信息的能力。其命题角度主要有：1．要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。2．要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。论述类文章中，对概念的解说、知识的阐述大多使用

举例说明的方法。有时在对有关材料的辨别或评价上，表现出阐述的多样性和复杂性，这是理解文章的关键和难点。3．要求筛选出体现作者观点或作品主旨的句子。文章中往往蕴含着作者的思想倾向和观点态度，如在对事情的评说中一般蕴含着文章的主旨，体现着作者的观点。一、阅读下面的短文，完

成小题。像宋人一样有品位地生活蒋勋（1）宋朝的文人除了读书、做学者之外，最重要的是他们有一种生活的品味，重视生活里面怎样喝茶，不追求权利与财富，知道自己生命的意义在哪里。（2）《竹林拨阮图》这幅画现藏于台北故宫博物院，画的作者已经无可知晓，但是这幅画很好地反映了宋代文人生活里面一种美

学风格最好的范例。（3）一位文人坐在家中榻上，手中拿着书卷，书童在为他倒茶，身后的屏风描绘的是江边景色，沙洲上高长着芦苇，芙蓉花下有一对鸳鸯，远处大雁振翅飞过，反映宋代文人向往山水，向往自然，山水自然是心中的品性。（4）

画中屏风挂着的是主人自己的画像，当一位文人将自画像挂在家中，代表自己懂得重视自己存在的价值和意义，自己会时刻反省自己存在的价值和意义是什么，像是面对着镜子自我凝视，有了这样A（）的功夫，就懂得如何分辨人生中利害得失，就能以轻松姿态超脱利欲纷扰

，找到属于自己的悠闲自在。（5）宋代文人士大夫很多就是艺术家，他们擅长诗词歌赋，精通绘画、音乐、书法、成就斐然，世所公认。面对纷扰的外部世界，他们还多存野逸之心，热衷于园林山水。（6）宋朝文人即使在朝为官，也并不全是整日追逐财富与名利。心中依然向

往自然，留恋山水。宋朝原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司2是中国和东方乃至全世界最好的知识分子典范。读圣贤书，所学何事？读书的目的是让自己找到生命存在的意义和价值、让自己过得悠闲、让自己有一种智慧

去面对生活的快乐。（7）宋代大文豪苏轼，才情B（），心存理想与抱负，有志兴利除弊，在任也多有建树。后与当政者不和，频遭贬谪，仕途多舛，却也并不灰心绝望，而能于逆境中保持平和乐观心态，以超脉的哲学高度俯视社会人生。从他的词“此心安处是吾乡，归去

、也无风雨也无情”中即可领悟他通脱旷大的情怀。（8）《槐荫消夏图》描绘一位文人躺在藤编的凉床上，半敞衣襟，双脚架高，闭着眼睛仿佛倾听鸟的叫声，C（）。为什么宋朝的三百年里产生了这么多的文人，因为他们懂得生活，他们是真正“慢活”的

老祖先。生活要走的很慢、很悠闲、然后很丰富。不沉迷追逐权利与财富，生活可以很简单，很单纯。（9）宋朝文人始终坚持自己生活里面的某一种品位，是难能可贵的。因为在整个社会世俗趋向当中大家越来越觉得这样的一种生活品位，别人会不耐烦，会觉得你是不是太D（），但是我希望我的知己是

宋朝的文人。（10）在今天这个社会里，很多东西正在被逐渐遗忘，至少我们还可以通过宋朝文人的画对自己做一点点的警惕，也做一点点的鼓励。（选自《文苑·经典美文》，有改动）1．请将下面四个词语还原到文段的括号内。

（只填序号）（1）曲高和寡（2）反躬自省（3）冠绝一时（4）悠然自得2．联系语境，在第（5）段的横线上填上恰当的关联词。3．说说最后一段加点词语“警惕”和“鼓励”分别指的是什么？4．结合全文内容，概括宋人有品味的生活具体指哪些内容。5．积

累链接：欧阳修虽遭贬谪，却仍寄情山水，与民同乐。《醉翁亭记》一文中，表明他取名“醉翁”的真正含义的语句是：_______，_______。【答案】1．A：（2）B：（3）C：（4）D：（1）2．不但（不仅）……还（而且）3．“警惕”指反思在社会世俗中，淡泊

名利、向往自然、重视生命的意义等被逐渐遗忘的现象。“鼓励”指宋朝文人的品位生活可能会给当今时代的人以有益的启示，并促使人们去践行有品位的生活。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司34．（1）向往山水自然。（2

）懂得重视并时刻反省自己存在的价值和意义，能以轻松姿态超脱利欲纷扰，找到属于自己的悠闲自在。（3）身处逆境中仍保持平和乐观心态，以超脉的哲学高度俯视社会人生。（4）不沉迷追逐权利与财富，生活可以很简单，很单纯。5．醉翁之意不在酒在乎山水之间也。【解析】1．本题考

查理解词语的能力。曲高和寡：原比喻知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能理解接受的人很少。反躬自省：指回过头来检查自己的过错。冠绝一时：形容在某一时期内超出同辈，首屈一指。悠然自得：形容悠闲而舒适。结合“画中屏风挂着的是主人自己的画像

，当一位文人将自画像挂在家中，代表自己懂得重视自己存在的价值和意义，自己会时刻反省自己存在的价值和意义是什么”，A处所填词语来指自己检查自己的过错，应选“反躬自省”。B处所填词语是形容宋代大文豪苏轼才情杰出，超出一

般，应选“冠绝一时”。C处所填词语是形容躺在凉床上的文人悠闲、舒适的生活，应选“悠然自得”。D处所填词语是形容宋代文人不被世俗所理解的生活方式，应选“曲高和寡”。2．本题考查使用关联词语的能力。结合语境可知，“擅长诗词歌赋”和“精通绘画、音乐、书法”这两个分句之间是递进关系，所以应填“不但（不仅）

……还（而且）”。3．本题考查理解词语含义的能力。要理解词语的本义，结合具体语境分析词语的语境义，联系作品内容和作者感情推断词语具体含义。“警惕”本义是指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。结合语境可知，“警惕”的是很多东西正在被逐渐遗忘，值得人们

注意和反思，比如第（3）段所说的“向往山水，向往自然，山水自然是心中的品性”，第（4）段所说的“以轻松姿态超脱利欲纷扰，找到属于自己的悠闲自在”，第（5）段所说的“多存野逸之心，热衷于园林山水”，第（6）段所说的“不全是整日追逐财富与名利。心中依然向往自然，留恋山水”，第（7）段所说的“于

逆境中保持平和乐观心态，以超脉的哲学高度俯视社会人生”，第（8）段所说的“不沉迷追逐权利与财富，生活可以很简单，很单纯”，所以最后一段中的“警惕”指反思在社会世俗中，淡泊名利、向往自然、重视生命的意义等被逐渐遗忘的现象。“鼓励”本义是激发、勉励，也指振作精神。宋代文人淡泊名利、向往自然

、重视生命的意义，激励当代人学原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司4习并践行，要像宋人一样有品位地生活，所以最后一段中的“鼓励”指宋朝文人的品位生活可能会给当今时代的人以有益的启示，并促使人们去践行有品位的生活。4．本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文

，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概括。从第（3）段“一位文人坐在家中榻上，手中拿着书卷，书童在为他倒茶，身后的屏风描绘的是江边景色，沙洲上高长着芦苇，芙蓉花下有一对鸳鸯，远处大雁振翅飞过，反映宋代文人向往山水，向

往自然，山水自然是心中的品性”可知，宋代文人向往山水自然，山水自然是他们心中的品性。从第（4）段“画中屏风挂着的是主人自己的画像，当一位文人将自画像挂在家中，代表自己懂得重视自己存在的价值和意义，自己会时刻反省自己存在的价值和意义是什么……就懂得如何分辨人生中利害得失，就能以轻松姿态超脱

利欲纷扰，找到属于自己的悠闲自在”可知，宋代文人懂得重视并时刻反省自己存在的价值和意义，能以轻松姿态超脱利欲纷扰，找到属于自己的悠闲自在。从第（7）段“后与当政者不和，频遭贬谪，仕途多舛，却也并不灰心绝望，而能于逆境中保持平和乐观心态，以超

脉的哲学高度俯视社会人生”可知，宋代文人身处逆境中仍保持平和乐观心态，以超脉的哲学高度俯视社会人生。从第（8）段“生活要走的很慢、很悠闲、然后很丰富。不沉迷追逐权利与财富，生活可以很简单，很单纯”可知，宋代文人不沉迷追逐权利与财富，生活可以很简单，很单纯。5．本题考查知识

积累的能力。欧阳修正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。表明他取名“醉翁”的真正含义的语句是：“醉翁之意不在酒，在乎

山水之间也”。二、阅读文章，完成小题。用优秀传统文化点亮荧屏蒙曼①近年来，《百家讲坛》《中国诗词大会》《国家宝藏》《典籍里的中国》等文化类电视节目广受观众喜爱，文艺工作者和传媒工作者通过匠心创造，让收藏在博物馆里的文物、陈列在

广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来，成为创造性转化和创新性发展的优秀实践成果。②中华优秀传统文化能够走出书斋、走进生活，和整个社会文化自信的提升密切相关。宏观地看，中华优秀传统文化既有深厚的历史土壤培植，也有强烈的社会需求拉动，二者为文化创造创新打开一片广阔原创精品资源学

科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司5天地，这也正是近年来诸多优质文化类节目能够吸引观众、产生良好社会效应的根本原因。动态地看，从当代社会的文化需求出发，深入探究传统文化底蕴，结合时代现实进行转化创新，使人们更有兴趣、更有能力理解和吸收优秀文化，这是今天文化工作

者的责任。近来涌现的文化类电视节目，就以对文化的创造性转化和创新性发展为引领，在广大观众和优秀文化之间搭建了桥梁。③梳理这些“叫好又叫座”的文化产品的创作过程，可以收获有益的启示。④首先，提炼优秀传统文

化内核，让传统文化和当代精神有效衔接。以《典籍里的中国》为例，主创人员钻研思考中华典籍的思想内容，慎重选择、果断剪裁，对传统文化进行合理的扬弃、提炼与阐释，从而把传统文化中最具普遍意义也最有光彩的部分凸显出来，使其与当代精神相交融。事实上，我们创作文艺

作品、回顾文化传统，为的是更好地把握现在，开创未来。因此，只有从现实需求和未来发展的角度回顾历史、烛照传统，才能真正体现优秀传统文化的当代价值，彰显优秀文艺作品的价值引领作用。⑤其次，中华优秀传统文化包含着深邃的哲学思想和崇高的精神追求，以文艺形式对其进行转化、传播的时候，需要考虑到

形式的生动可感。如果能以故事打动人心、用故事传递精神，就更容易给观众留下生动印象，更容易形成共鸣。《典籍里的中国》从撰写典籍的人物入手，上演了一场《天工开物》作者宋应星和“杂交水稻之父”袁隆平两位科学家，跨越300余年、共筑“禾

下乘凉梦”的动人故事，让观众油然生出敬仰之情、追慕之志。⑥第三，当代传播面对的是新媒体时代，这就需要创新文艺产品的传播理念，增强与当代社会生活、与当代人的互动。而传统文化要想保持活力，还需积极利用技术条件，以更时尚的方

式将创意最大限度地呈现出来。当在博物馆里陈列多年的唐三彩乐俑化为唐代乐伎打打闹闹、赶赴夜宴的故事，再辅之以灵动的灯光、戏剧性的音效以及AR虚拟技术，人们马上就能从《唐宫夜宴》中感受到强烈的视觉冲击与情感冲击。⑦

文化类电视节目用优秀传统文化点亮荧屏，回应观众需求，带动文化潮流。以创新赓续传统，用文化引领风尚，中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展必将硕果累累。6．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章引用丰富的典故分析我国优

秀传统文化走进当代生活的原因，语言生动、条理清晰。B．近年来，文化类电视节目广受观众喜爱，与文艺工作者和传媒工作者的匠心创造密不可分。C．我们在当代社会生活里创作文艺作品、回顾文化传统，为的是更好地把握现在，开创未来。D．《唐宫夜

宴》结合了故事、灯光、音效、AR技术等优势，给人以强烈的视觉与情感冲击。7．优秀传统文化为什么能够走出书斋、走进生活？请简要分析。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司68．文化类电

视节目火热的现象能提供哪些有益的启示？请简要概括。【答案】6．A7．①整个社会文化自信提升。②有强烈的社会需求。②形式创新，易于接受。8．①提炼优秀传统文化内核，让传统文化和当代精神有效衔接。②讲好故事，以故事打动人心、用故事传递精神。③与社会生活积极互动，充

分结合技术和时尚，提升传统文化产品的创意含量。【分析】6．本题考查对文章内容的理解和分析。A.文章没有引用丰富的典故，主要举了近年来许多文化类节目受观众喜爱的例子，题干“文章引用丰富的典故分析我国优秀传统文化走进当代生活的原因”属于无中生有；故选A。7．本题考查对文章内容的概括。

结合文中第②段“中华优秀传统文化能够走出书斋、走进生活，和整个社会文化自信的提升密切相关”可以概括出优秀传统文化能够走出书斋、走进生活的原因是：整个社会文化自信提升。结合第②段“中华优秀传统文化既有深厚的历史土壤培植，也有强烈的社

会需求拉动”可以概括出优秀传统文化能够走出书斋、走进生活的原因是：有强烈的社会需求。结合第②段“动态地看，从当代社会的文化需求出发，深入探究传统文化底蕴，结合时代现实进行转化创新，使人们更有兴趣、更有能力理解和吸收优秀文化”可以概括

出优秀传统文化能够走出书斋、走进生活的原因是：形式创新，易于接受。8．本题考查获得的启示。结合文中第④段“首先，提炼优秀传统文化内核，让传统文化和当代精神有效衔接”可知文化类电视节目火热的现象启示我们：提炼优秀传统文化内核

，让传统文化和当代精神有效衔接。结合第⑤段“其次，中华优秀传统文化包含着深邃的哲学思想和崇高的精神追求，以文艺形式对其进行转化、传播的时候，需要考虑到形式的生动可感。如果能以故事打动人心、用故事传递精神，就更容易给观众留下生动

印象，更容易形成共鸣”可知文化类电视节目火热的现象启示我们：讲好故事，以故事打动人心、用故事传递精神。结合第⑥段“第三，当代传播面对的是新媒体时代，这就需要创新文艺产品的传播理念，增强与当代社会原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司7生活、与当代人的互动。而传统文化

要想保持活力，还需积极利用技术条件，以更时尚的方式将创意最大限度地呈现出来”可知文化类电视节目火热的现象启示我们：与社会生活积极互动，充分结合技术和时尚，提升传统文化产品的创意含量。名师点睛第一步：整体认知，微

观把握。“整体认知”的内容主要包括：作者的观点和态度、文章的基本结构层次、说明对象及其特征或文章的内容要点等。“微观把握”是指在阅读的过程中，一方面要留心一些关键的句子，包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次

关系的句子以及表示疑问语气的句子等。二是随时勾画圈点出重要词语（指示代词、关联词、副词等），如“其”、“这”、“那”、“因为……所以……”、“之所以……是因为……”、“如果……那么……”、“目前”、“将会”、“已经”、“最……”、“除……之外”、“大概”、

“也许”、“可能”等。这些关键词句往往是阅读理解的突破口，因此考生千万不能掉以轻心。第二步：审清题干，据题溯源。审题，就是要仔细分析题干，把握题干的指向性，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。题干一般由两个部分组成：一是文章的作者的话，一是命题者的话。命题者设置题干的目的，主要是限定答

题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无措，往往又会在题干中提示答案要点在文中的位置，甚至限定了在哪一自然段或哪个句子中。这样考生就可以根据题干的提示，找到每一道题的出题点，从而锁定答题区间。考生要注意切忌凭自己对文章的感性认识来代替作者的思路，给出武断的结论。第

三步：对比印证，筛选整合。解答筛选信息类客观选择题，考生要对比印证，即把选项中的信息与原文相关词句进行对照，分析它们在表意的时候是否存在差异。在把选项中的信息与原文信息进行对照时，要逐字逐句对照，看哪个词被换了、删了，哪些词

语、分句的顺序变了，从而对选项信息的正确与否作出准确的判断。考生在对照时要特别注意范围大小、程度深浅、数量多少等，从而准确判断选项的表述是否符合原文意思。一、阅读下面文章，完成问题。敬畏规则者易幸福唐剑锋原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股

份有限公司8①什么是幸福？不同时代的人，有不同时代的追求与标准。关于幸福，尽管“仁者见仁，智者见智”，但从古至今，守规则就是幸福一直都占主导地位。因为，只有遵守规则，敬畏规则，才能获得平安。②胡适先生说：“一个肮

脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；而一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。”讲规则、守规则与不讲规则、不守规则，最终会导致意想不到

的结果。③《明史杂俎》中记载，一日早朝，皇帝朱元璋问群臣：“天下何人最快乐？”有人说位居显赫者最快乐，有人说功高盖世者最快乐，有人说金榜题名者最快乐，有人说富甲一方者最快乐。朱元璋听后都不满意。这时，大臣万钢答道：“天下守法度者最快乐。”顿时，朱元璋龙颜大悦。快乐须守法，守法才快乐。守法能使人

诚实懂规矩，无后顾之忧，没有后怕，活得自然潇洒。幸福不是一掷千金，也不是大鱼大肉，而是一生坦荡、问心无愧。④康德说：“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是头顶上的星空，二是心中的道德法律。”法律就是规则，守规则与诚实相通。诚实既是德的核心，又是法的根本，更

是守规则的标志。守法者一定是诚实者，诚实者才能安心创业做事。创业者实现了追求与目标，才是快乐幸福的。对于每一位公民来说，只有懂法律、知规则、守规矩，踏踏实实做人、认认真真做事，才能创好业、成大业。不管你从事哪个职业，守规则都应永远排在第一位，守规

则是幸福的前提。⑤明朝《玉堂丛语》卷一中记载着“曹鼐不可”的故事。曹鼐在明英宗朝做到宰辅。曹鼐在泰和当“派出所所长”的时候，抓到一名女犯，美得让他心动。当时他可是单独执法呀，没有别人，在心动之时，怎么办？曹鼐想，自己不能知法犯法啊，情急之下，只好用纸一

遍遍写“曹鼐不可”4个大字，写完就烧，烧了又写，反复几十次，一直煎熬到天亮。一夜竟然没有乱。这样的定力，为他后来做到宰辅奠定了基础。在没有监督之下，曹鼐也曾想到过乱，但最终觉得不可乱。最后的不乱，是道义、良知最终战胜私欲的结果。⑥生活中，凡出事故者，都是践踏规则者。社会上闹得沸沸扬扬

的重庆公交车坠江事件，就是不守规则酿成的一场悲剧。小到乱扔垃圾、开车加塞、不按秩序排队、网上随便谩骂，大到公共场所大声喧哗、高铁上霸占座位、从动物园后山跳进去落入虎口等，都是不守规则酿成的悲剧。而那些落马的腐败分子，哪一个没有践踏规则？⑦守规则与践踏规则孰轻孰重，这笔账谁

都算得清楚。实在因为人的欲望太多、权力太大、监督太少，才敢拿规则不当规则；很多人因为图一时之快，满足私欲，才不断突破规则防线，落下一个个祸坑。俗话说“国有国法，家有家规”，很多人就毁在“无规矩不成方圆”上

，图一时之快，毁掉了一生的幸福。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司91．请概括本文的中心论点。2．文章第②段运用了什么论证方法？有何作用？3．文章第⑥段说“凡出事故者

，都是践踏规则者”，请紧扣这一观点，结合生活中的事例，补充一则事实论据，不得与文中的事例重复。4．结合全文来看，“敬畏规则者易幸福”的原因是什么？5．文章⑤、⑥两段能否调换位置，说说你的看法。二、阅读下

面的文章，完成后面的题目。谈谦虚①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感

。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，河伯未曾望洋，就以为“天下之美尽在

己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，

“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷

虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。③看深一点，谦虚是一种宗教情

绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的“崇高意识”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现

对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是凛然生畏，肃然起敬：但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司10自己也提升到那同样

伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。6．请简述第①段的论证思路。7．第②段划线句子运用了什么论证方法？请说明其作用。8．结合选文和下面的材料，说说

你对“谦虚”的看法。（链接材料）在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推脱，结果实验完成的很成功，导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什

么要如此谦虚呢？”一、（2021·四川资阳·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。从党史学习中激发信仰向贤彪①信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。青年一代坚定信仰、勇毅前行，国家就有力量，民族就有希望。②前不久，国家领导人在清华大学考察时指出：“广大青年要爱国爱民，从党史学

习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。”对于青年而言，深读党史这本“教科书”，用信仰书写青春，才能更好实现人生价值、升华人生境界。③回望百年党

史，波澜壮阔的绚丽画卷激荡人心，前仆后继的英雄人物激励斗志。那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊，他的“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的呐喊，至今仍回荡在我们耳边；那是长征中为老乡留下“半条被子”的三位女红军，尽管她们深知征途漫漫

、充满艰辛，却含笑与老乡道别，满怀信念踏上征程；那是为掩护部队不幸被俘的方志敏，敌人不相信这位“共产党大官”身上没有钱，结果连一个铜板也没有搜到，而他在狱中写下的《清贫》流芳后世……一个个闪光的形象，定格在党的光辉历原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司11程中，

让党旗更加鲜艳。④百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在革命、建设、改革各个历史时期，无数优秀gongcd-人胸怀坚定信仰，冲锋在前、担当在前、奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只

为“让后代享受人类应有的一切幸福”。他们以生命赴使命，用热血铸忠魂，把青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承着gongcd-人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。一个百年大党何以能青春常在，永葆生机与活力？信仰的力量，正

是寻找答案的一条重要线索。⑤信仰，能够点燃激情、燃烧梦想，让青春常驻。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的历史使命从来都与时代主题紧密相连。在我们党的光辉历史中，无不闪耀着青年的智慧与贡献。奋进新时代，许

多“80后”“90后”甚至“00后”，用忠诚坚守初心，以实干托举梦想，让青春与信仰同行。从繁华忙碌的都市到人迹罕至的边疆，从抗疫斗争一线到科研攻关前沿……在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩。“当代中国青年是与新时代同向

同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”坚定信仰，发扬传统，让血脉赓续、薪火相传，这是新时代青年应有的责任与觉悟。⑥党史是最好的教科书，让人常读常新；党史是最好的营养剂，让人受益无穷。从党史学习中激发信仰、获得启

发、汲取力量，像革命先烈和英模人物那样，坚定理想信念，锻造忠诚品格，心怀“国之大者”，激扬奋斗精神，广大青年必将成就更开阔的人生、担起更重要的使命，在新征程上创造更骄人的成绩。1．文章的核心观点是什么？2．请指出第②段和第③段的论据类型，并简析其作用。3．第⑤段是从

哪几个方面来论证本段观点的，请简要概括。二、（2021·吉林长春·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。要善于学习[苏联]利哈乔夫①我们进入了这样一个时代；教育、知识、职业技能在某种程度上可以决定一个人的命运。现代社会的知识越

来越复杂，没有知识，简直就无法工作，无法获得收益，一个原因是机械正在逐步取代体力劳动。作为人，需要带来新的思想，思考那些机器不能思考的问题。为此目的，人越来越需要得到公认的文化修养，创新的能力，当然，还要有道德，有责任心，而这种道德和责任心，

是机器无论如何也不具备的。②这就意味着，人不再是普通的人，而是有科学知识的人，有道德的人，他要为机器和机器人时代所原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司12发生的一切变化承担责任，因而他肩负着极为繁重。极其复杂的任务，普遍的教育可以培养未来所需要的人，有创造

能力的人，培养新时代的创造者，而他对于他所创造的一切负有道义上的责任。③现在的年轻人从小就必须做的一件事——就是学习。永远都需要学习不仅普通人需要终身学习，就连那些最博学的大学者也要学习终生，自己不学习——就不能再去传授，

原因是知识在不断增长，并且越来越复杂，有鉴于此，一定要明白，青春岁月——是最适宜学习的时期。在年轻的时候，在童年、少年，青年时期，恰恰是人的智力和接受能力最强的阶段。接受所学的语言、数学、一般性知识，培养审美意识，培养道德观念。④要珍惜时间，不要为日常琐事、为“休息”而耗费时光。有的时候，

“休息”比繁重的工作更让人疲倦，不要让那些愚昧粗俗的潮流以及无谓的“信息”占据光明而智慧的心田。珍惜自己、以便更好地学习，获取知识与技能，只有在年轻的时候获取知识与技能才既轻松又迅速。⑤此刻我听见年轻人沉

重的叹息声：您为我们年轻人所设想的生活是多么枯燥无聊啊！除了学习还是学习，什么时候休息？什么时候娱乐啊？难道我们就没有权利享受快乐吗？⑥不是那么回事，获得技能和知识——这同样也是一种运动，假如我们不能从学习中得到快乐，学习就是一种苦差使。要爱学习，就要选择聪明、有益的休息或娱乐方式

，这些方式有助于学习，有助于培养某种能力，生活需要的能力，如果不喜欢学习怎么办？肯定难成为爱学习的人。这就意味着你不可能发现那样的快乐，那种让孩子，让少男少女得到知识与技能时所感受到的那一份快乐。⑦不妨看看小孩子多么快乐地蹒跚学步，咿呀学语，迷恋

玩弄各种各样的器械玩具，抱布娃娃。要尽力延长这种学习新东西的快乐心情，这一切在很大程度上取决于你本人，不要说什么：我不爱学习！你要尝试喜欢学校里的各门课程。既然别的同学喜欢各门功课，你有什么理由不喜欢它们呢？⑧不要光在口头上说爱读书，你要借书阅读

，要研究历史和文学。一个有教养的人肯定具有很好的历史知识、读过很多文学作品，正是历史和文学培养人的道德观念和审美趣味，扩展人的视野，使他感到周围世界的宽广、有趣，并从中获得有益的人生经验，进而感到快乐。假如你不喜欢某一门课

程，你不妨试一试尽力从中寻找可喜之处，哪怕只有一点点——喜爱是获得新鲜知识的支撑点。⑨要善于学习，热爱学习！（选自《善与美书简》有删改）4．下列对文章相关内容和写作特色的分析，不正确的一项是（）A．文章开头两段指出了学习的必要性。B．文章平易近人，

娓娓而谈，给人启迪。C．文章旁征博引，层层深入，论述严谨。D．文章立足现实，提出建议，有针对性。5．文章的中心论点是什么？原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司136．作者认为怎样做才是善于学习？闯关检测一、【答案】1．敬畏规则者易幸福（或“守规则就是幸福”）。2．道

理论证。作者引用胡适先生的话，分别从正反两个方面论述了讲规则的重要性，从而论证了本文的中心论点。使文章更权威，更有说服力。3．示例：某客车司机不听从交警的劝告，不守交通规则，疲劳驾驶，导致客车撞断护栏翻入山下，酿成特大交通

事故。4．①遵守规则，敬畏规则，才能获得平安；②懂规则、守规则者，无后顾之忧，没有后怕，活得自然潇洒；③知规则、守规矩，踏踏实实做人、认认真真做事，才能创好业、成大业。5．不可以。⑤、⑥两段和上下文衔接紧凑。第⑤段列

举“曹鼐不可”的故事，论证了第④段结尾提出的观点“不管你从事哪个职业，守规则都应永远排在第一位，守规则是幸福的前提”，属于正面论证。而第⑥段列举重庆公交车坠江事件、从动物园后山跳进去落入虎口等事例论证了“凡出事故者，都是践踏规则者”的观点，属于反面论证，并和第⑦段的论证角度相同。【分析】9．本题考

查的是分析概括议论文的主要观点。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。阅读全文可知，本文的题目就是中心论点。本文第①段开门见山，提出了论点：只有遵守规

则，敬畏规则，才能获得平安。第②段运用道理论证，证明了：讲规则、守规则与不讲规则、不守规则，最终会导致意想不到的结果。第③④⑤段运用举例论证、道理论证进一步论证：幸福是一生坦荡、问心无愧；守规则是幸福的前提。第⑥段从

反面论证：凡出事故者，都是践踏规则者。最后一段强调“守规则”的重要性。2．原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司14此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比

喻论证、对比论证，这是必须要知道并要记准确的内容。从“胡适先生说”可以判断出来，这段话主要运用了道理论证的方法，“一个肮脏的国家……”“一个干净的国家……”分别从两个角度阐述了人人讲规则对于国家的重要性，从而有力地论证了中心论点。说服力强。3．本题考查学生补充议论文论据的能力。首先

要明白论据的类型，然后从积累中选择真实而典型的事例，紧扣“凡出事故者，都是践踏规则者”这一观点概括叙述，紧扣论点。如：一位中年妇女，不遵守交通规则，强行翻越马路护栏，摔倒后猝死。4．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和

标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从第①段“遵守规则，敬畏规则，才能获得平安”，第③段“快乐须守法，守法才快乐。守法能使人诚实懂规矩，无后顾之忧，没有后怕，活得自然潇洒”，第④段“对于每一位公民来

说，只有懂法律、知规则、守规矩，踏踏实实做人、认认真真做事，才能创好业、成大业”“不管你从事哪个职业，守规则要永远排在第一位，守规则才能少犯错误或不犯错误”可以提炼出问题的答案，语言要简洁。5．此题考查学生分析论点和论据之间对应关系

的能力。议论文往往运用多个论据，它们从不同角度证明中心论点，因此具体的作用也各不相同，要结合内容具体分析。作答时首先弄清楚材料是什么论据，可论证什么观点，与哪段的观点相符，通过比较分析得出结论。第⑤段列举曹鼐的事例是为了从正面证明“守规则才能少犯错误或不

犯错误”，即第④段尾句“只有懂法律、知规则、守规矩，踏踏实实做人、认认真真做事，才能创好业、成大业。不管你从事哪个职业，守规则都应永远排在第一位，守规则是幸福的前提”，与第④段衔接自然；第⑥段“社会上闹得沸沸扬扬的重

庆公交车坠江事件，就是不守规则酿成的一场悲剧。小到乱扔垃圾、开车加塞、不按秩序排队、网上随便谩骂，大到公共场所大声喧哗、高铁上霸占座位、从动物园后山跳进去落入虎口等，都是不守规则酿成的悲剧”列举的都是践踏规则的例子，是反面论证。与下文的第⑦段“守规则与践踏规则孰轻孰重，这笔账谁都算得清楚

”意思相关。故不能调换顺序。二、【答案】6．先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。为原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司15下文的进一步论述铺垫。7．运用了比喻论证的方法，把“人的谦虚”比作“打太极拳”，生动

形象地论证了“人的谦虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健”的这一观点，使道理浅显易懂。8．谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也

要恰当地发扬它，过分的谦虚就会让我丧失自信和斗志，实事求是的面对自己的工作、学习才是正确的选择。【分析】6．本题考查论证思路。解题时，需先理解段落层次，然后运用表承转启合关联词语将内容连接表述。通读第①段，根据“谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔”“它是

起于自知之明……反观自己渺小，就不能不起谦虚之感”可知，阐述的什么是谦虚；根据“一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大……就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟”可知，分析了谦虚的原因：知道人类知识是有限的，意识到自我

是渺小的，根据“谦虚有它消极方面……也有它积极方面……”说明的是谦虚的两个方面。据此第①段的论证思路可概括为：作者首先阐述什么是谦虚，它不是自贬身价，做客套应酬；接着分析谦虚的原因是知道人类知识是有限的，意识到自我是渺小的；然后，进行对比论证：谦虚的

人和不知天高地厚者对比，得出谦虚有消极方面，也有积极方面。7．本题考查论证方法及作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。解答此

类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。划线句“这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是‘四两拨千斤’，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡”把“人的谦虚”比作“打太极拳”，运用了比喻论证的方法，生动形象地论证了“人的谦

虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健”的这一观点。8．本题考查对文本内容的理解能力。解答此类题，需要在理解文本内容基础上，结合链接材料来理解分析作答。从文章所写的内容来看，“谦虚”就是要知道天高地厚；“谦虚

”是知不足，谦虚是进取向上的准备；“谦虚”是一种宗教情绪。从链接材料“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢”等内容来看，过分的谦虚也是不对的，谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔

，而是知之为知之，不知为不知，不能谦虚过度，谦虚过度就是骄傲。综上分析即可作答。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司16示例：谦虚是中华民族的传统美德，谦虚能体现一个人的素质，更能展现一个人的修养，是我们生活、工作中需保有的精神品质。同时我

们要恰当地发扬它，不过分谦虚，脚踏实地的在每次的学习过程中取他人之长，补自己之短，保持谦虚的心态，以争取更大的巨大进步。中考链接一、【答案】1．从党史学习中激发信仰。2．第②段运用道理论据，引用习近平总书记的话，有力论证“从党史学习

中激发信仰，实现人生价值、升华人生境界”的观点，增强文章的说服力。第③段运用事实论据，列举李大钊、三位女红军、方志敏的事例，充分论证党史中英雄人物激发信仰。3．①青年的历史使命与时代主题相连；②党的光辉历史中，闪耀着青

年的智慧与贡献；③在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩。④坚定信仰是新时代青年责任与觉悟。【解析】1．考查中心论点的查找。中心论点一般出现在题目、文首和文末三个位置。本文的题目直接点明了中心论点：从党史学习中激发信仰。

2．本题考查论据的运用及作用的分析。第②段引用习总书记的话“广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚

定理想”，属于道理论据，结合本段“从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量”“才能更好实现人生价值、升华人生境界”可知，此处道理论据有力地论证了有力论证“从党史学习中激发信仰，实现人生价值、升华人生境界”的观点。引用名人名言，可以增强文章的说服力。第③段“那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊”“那是长

征中为老乡留下‘半条被子’的三位女红军”“那是为掩护部队不幸被俘的方志敏”，列举了李大钊、三位女红军、方志敏的事例，属于事实论据，联系本段首句“回望百年党史，波澜壮阔的绚丽画卷激荡人心，前仆后继的英雄人物激励斗志”可知

，此处举例具体有力地论证了“党史中英雄人物激发信仰”的观点。3．考查筛选信息。本段观点为“信仰，能够点燃激情、燃烧梦想，让青春常驻”，为论证本段观点，从以下原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司17几方面进行了论证。根据“青年

是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的历史使命从来都与时代主题紧密相连”可得：青年的历史使命与时代主题相连；根据“在我们党的光辉历史中，无不闪耀着青年的智慧与贡献”可得：党的光辉历史中，闪耀着青年的智慧与贡献；根据“在不同的岗位上，到处都

有青年的英姿、青春的色彩”可得：在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩；根据“坚定信仰，发扬传统，让血脉赓续、薪火相传，这是新时代青年应有的责任与觉悟”可得：坚定信仰是新时代青年责任与觉悟。二、【答案】4．C5．要善于学习。6．①要珍惜时间，珍惜自己。②在学习这种运动中发

现快乐。③选择聪明、有益的休息或娱乐方式。④尽力延长学习新东西的快乐心情。⑤尝试喜欢学校里的各门课程。⑥要借书阅读，研究历史和文学。⑦对于不喜欢的课程要尽力从中寻找可喜之处。【分析】4．C.文章先从时代背景入手，阐述“年轻

人从小就必须做的一件事——就是学习”；再论述怎样发现学习的快乐，要爱读书；最后强调要善于学习，热爱学习。在论述的过程中，文章结合小孩子蹒跚学步等生活事例，并没有“旁征博引”。故选C。5．本题考查议论文论点。论点，是作者对所议论的

问题所持的见解或主张，在形式上是完整的陈述句。可以采用位置法判断论点。论点常出现在文题、开头、结尾、中间。根据文题“要善于学习”，③段“现在的年轻人从小就必须做的一件事——就是学习”，⑨“要善于学习，热爱学习”

概括本文的论点为：年轻人要善于学习。6．本题考查内容提炼概括。根据④段“要珍惜时间，不要为日常琐事、为‘休息’而耗费时光”“珍惜自己、以便更好地学习”概括原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股

份有限公司18为：要珍惜时间，珍惜自己；根据⑥段“假如我们不能从学习中得到快乐，学习就是一种苦差使”概括为：在学习这种运动中发现快乐；根据⑥段“要爱学习，就要选择聪明、有益的休息或娱乐方式”概括为：选择聪明、有益的休息或娱乐

方式；根据⑦段“要尽力延长这种学习新东西的快乐心情，这一切在很大程度上取决于你本人”概括为：尽力延长学习新东西的快乐心情；根据⑦段“你要尝试喜欢学校里的各门课程”提炼：尝试喜欢学校里的各门课程；根据⑧段“不要光在口头上说爱读书，你要借书阅读，要研究历史

和文学”概括为：要借书阅读，研究历史和文学；根据⑧段“假如你不喜欢某一门课程，你不妨试一试尽力从中寻找可喜之处，哪怕只有一点点”概括为：对于不喜欢的课程要尽力从中寻找可喜之处。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司19