1基础提升练习题(十八)探究弹性势能的表达式1．弹簧的弹性势能与下列哪些因素有关()A．弹簧的长度B．弹簧的劲度系数C．弹簧的形变量D．弹簧的原长解析弹簧的弹性势能的表达式为Ep＝12kx2，其中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量，故B、C选项正确．答案BC2．在探究弹力与弹簧伸长的关系实验中，通过实验作出弹簧弹力F(N)与弹簧的伸长量x(m)的关系曲线，如下图中正确的是()解析由胡克定律F＝kx可知B选项正确．答案B3．如图所示，质量为m的物体静止在地面上，物体上面连一轻弹簧，用手拉着弹簧上端将物体缓慢提高h.若不计物体动能的改变和2弹簧重力，则人做的功()A．等于mghB．大于mghC．小于mghD．无法确定解析在物体被缓慢提高h的过程中，人所做的功一部分增加了物体的重力势能mgh，另一部分增加了弹簧的弹性势能，故B选项正确．答案B4．如图所示，轻弹簧下端系一重物，O点为其平衡位置，今用手向下拉重物，第一次把它直接拉到A点，弹力做功W1，第二次把它拉到B点后再让其回到A点弹力做功W2，则这两次弹力做功的关系为()A．W1<W2B．W1＝2W2C．W2＝2W1D．W1＝W2解析弹簧弹力做功只跟弹簧的形变量有关，即与弹簧的初、末位置有关，与过程无关，故D选项正确．答案D35．如图所示，质量相等的两木块间连有一弹簧．今用力F缓慢向上提A，直到B恰好离开地面．开始时物体A静止在弹簧上面，设开始时弹簧弹性势能为Ep1，B刚要离开地面时，弹簧的弹性势能为Ep2，则关于Ep1、Ep2大小关系及弹性势能变化ΔEp说法中正确的是()A．Ep1＝Ep2B．Ep1>Ep2C．ΔEp>0D．ΔEp<0解析开始时弹簧形变量为x1，有kx1＝mg.它离开地面时形变量为x2，有kx2＝mg，由于x1＝x2，所以Ep1＝Ep2，ΔEp＝0，故A选项正确．答案A6．在水平面上竖直放置一轻弹簧，有一物体在它的正上方自由落下，在物体压缩弹簧速度减为零时()A．物体的重力势能最大B．物体的动能最大C．弹簧的弹性势能最大D．弹簧的弹性势能最小解析在物体下落过程中，弹簧弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能不断增大，直到物体减速到零时，弹性势能达到最大，故C选项正确．答案C7．如图所示，在一次蹦极运动中，人由高空跳下到最低点的整4个过程中，下列说法中正确的是()A．重力对人做正功B．人的重力势能减小C．橡皮绳

专题10磁现象的作图题1.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。2.安培定则考法:（1）已知螺线管的导线绕法和电流方向，标出螺线管两端的N、S极；（2）已知螺线管的导线绕法和螺线管两端的N、S极，标出电流方向；（3）已知电流方向、螺线管两端的N、S极，画出螺线管的导线绕法。3.抓住"右手螺旋定则"三个要点：①伸出右手；②四指与电流方向一致；③大拇指所指为N极方向。【例题1】（2020山东泰安）如图所示，根据小磁针静止时的指向，在通电螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源的正极。【答案】【解析】小磁针的左端是N极，由异名磁极相互吸引可知螺线管的右端是S极，左端是N极，由安培定则可知电源的右端是正极，左端是负极。【例题2】（2019四川内江）请在通电螺线管两端的括号内标出N，S极，并画出磁感线的方向【答案】如图所示。【解析】用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向是通电螺线管的N极，所以右端是N极，左端是S极，磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，则磁体外部的磁感线方向向左。【例题3】（2020四川达州）如图所示是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布，请根据图中静止的小磁针的N、S极标出条形磁铁左端的磁极、电源的正极（电源的正极用“+”表示）和A点磁感应线的方向。【答案】如图所示。【解析】根据图中静止的小磁针的N、S极，由磁极间的相互作用可知，条形磁铁左端为N极；由磁感线的形状可知，通电螺线管的右端和条形磁铁左端为同名磁极，所以通电螺线管的右端为N极，结合安培定则可知，电流从电源的左端流出，所以电源的左端为正极；根据以上分析，结合磁感线分布的特点得出A点的磁感线方向为向下。1．（2019贵州省黔东南州）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内添加电源和滑动变阻器），使得小磁针静止时如图所示，且向右移动滑动变阻器滑片时，电磁铁的磁性变弱。【答案】如图所示。【解析】小磁针静止时左端为S极、右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的左端是N极，右端是S极如图；根据安培定则可以判断电流从左端进入通电螺线管，则可知电源左端为正极、右端为负极；当电流越小时，电磁铁的磁性越弱，要想电磁铁的磁性变弱，应减小电路中的电流，由欧姆定律可知，应增大电路中的电阻，则向右移动滑动变阻器滑片时，滑动变阻器接入电路

2018年四川省泸州市中考化学试卷一、单选题（24分）1．（3.00分）常温下，下列物质呈气态的是（）A．酒精B．纯碱C．氨D．硫酸2．（3.00分）分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是（）选项ABCD物质H2O2O3CH3COOHCu（OH）2类别氧化物化合物酸碱A．AB．BC．CD．D3．（3.00分）下列说法不正确的是（）A．普通玻璃是纯净物B．农药波尔多液不宜装在铁桶内C．氢能是一种无污染的能源D．向煤炭中加入石灰石可减少SO2的排放4．（3.00分）硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周期表，部分信息略去。据此判断下列叙述正确的是（）A．硒原子质量为78.96gB．y=4C．Se是非金属元素D．硒与氧位于同一周期5．（3.00分）下列说法不正确的是（）A．食物纤维的作用是给人体提供能量B．摄入重金属盐会导致中毒C．缺钙会导致骨质疏松D．海洛因是毒品6．（3.00分）下列实验不能得出对应结论的是（）选项操作现象结论A向50mL集满CO2的软塑料瓶中加入50mL水，迅速拧紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水B将铁钉放入CuSO4溶液中铁钉表面析出红色物质铁比铜活泼C苹果片上滴加碘水苹果片表面变蓝苹果含淀粉D向某无色溶液滴加石蕊溶液变红无色溶液是盐酸A．AB．BC．CD．D7．（3.00分）下列有关反应的化学方程式正确，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）A．碳酸铵与熟石灰混合：（NH4）2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2H2O+2NH3↑B．MgCl2熔融电解制Mg：MgCl2Mg+Cl2↑C．铝置换银：Al+AgNO3=Ag+AlNO3D．氧化亚铁和盐酸混合：FeO+2HCl=FeCl2+H2O8．（3.00分）氯化钾（KCl）和氯酸钾（KClO3）的溶解度随温度变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．30℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为35%B．60℃时，a点对应KCl溶液恒温加水可变饱和C．KCl的溶解度随温度变化的趋势比KClO3大D．90℃150gKClO3饱和溶液降温到10℃可析出45g晶体二、（本题共3个小题，每空1分，共11分）9．（4.00分）地壳中的元素分布（质量分数）如图，请回答下列问题。（1）元素X是，由X与Y组成的化合物的化学式是。（2）地壳中的赤铁矿（Fe2O3）与CO高温反

绝密★启用前|学科网试题命制中心2022年中考生物第二次模拟考试（山东济南卷）生物（本卷共31小题，满分100分，考试用时100分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5．考试范围：中考全部内容。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上）1．右图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是()A.A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B.a可以表示“能够控制物质进出细胞”C.B中的“能量转换器”一定包括线粒体D.细胞进行分裂时,C先由一个分成两个2．下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述,正确的是()A.细胞不断分裂和生长形成了不同的组织B.细胞分裂时,细胞核内的遗传物质复制后平均分配C.经过细胞分化,细胞内的遗传物质会发生改变D.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次3.下列关于植物类群的叙述错误的是()A.藻类植物没有根、茎、叶的分化B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.蕨类植物具有输导组织D.被子植物一般能开花结果4.许多学生早餐喜欢吃油条,炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自()A.小麦的子叶花生的子叶B.小麦的胚乳花生的子叶C.小麦的子叶花生的胚乳D.小麦的胚乳花生的胚乳5.桃是人们喜爱的水果。图中发育成桃“果肉”的是()A.①B.②C.③D.④6.在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下,会造成减产,其主要原因是()①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累A.①③B.②④C.①④D.②③7.下列四个装置中,设计不合理的一项是()8.为探究“馒头在口腔中的变化”,设计如下方案(碎屑模拟口腔中牙齿的咀嚼,搅拌模拟舌的搅拌):试管编号①②③④馒头处理馒头碎屑馒头碎屑馒头块馒头碎屑加入物质2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟滴加碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝

2021年浙江省初中毕业生学业水平考试（嘉兴卷）英语试题卷考生须知：1.本试题卷分卷一（选择题）和卷二(非选择题）两部分。请考生使用规定用笔，将所有试题的答案涂、写在答题纸上。做在试题卷上无效。2.全卷共8页,6大题。满分为90分。考试时间为100分钟。温馨提示:答题前请仔细阅读答题纸上的“注意事项”。卷一说明:本卷共有两大题，30小题，满分45分。一、完形填空(本题有15小题，每小题1分，共计15分)阅读下面短文，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。LastAugustwewereonvacationatDiana’sBaths,aplacefamousforwaterfalls.Sittingontherockswithmyhusband,Iwatchedsomeparents___1___guardingtheirkidsawayfromtherocksedges.Ifeltgladthatour8-year-oldsonWyattcould___2___himself.Don’tgetmewrong:Istillfelt___3___asIsawmyboyjumpbetweentherocks.“Norunning,”Isaidfromtimetotime.“Stayawayfromtheedges.”ButIsoon___4___,andwewereallhavingfuninthewater.___5___,IsawWyattsitdownbetweentworocksintherunningwater.Ishoutedathimtogetout.Heshoutedbacksomethingandthenhe___6___overtheedge.“Somebodyhelpmyson!”I___7___,overandover.ButIonlyheardawomanscream.“That___8___justwentoverthewaterfall!”sheshoutedatherhusband.“Weareleaving!”Theywalkedaway,notevenlookingbacktoseewhetherourchildwasOK.Bythetime___9___climbeddowntotherocksbelow,myhusbandh

2021届高三复习数学名校联考质检卷精编（4）三角函数与解三角形1.已知角的顶点在原点，始边与x轴的非负半轴重合，终边过点()1,m，其中0m；若12tan25=−，则()cos2πm+=()A.613−B.1213−C.613D.12132.已知函数()()()3cos0fxx=+，若ππ3,033ff−==，则的最小值为()A.12B.34C.2D.33.函数()()()sin0,0,π0fxAxA=+−的部分图象如图所示，为了得到()singxAx=的图象，只需将函数()yfx=的图象()A．向左平移π3个单位长度B．向左平移π12个单位长度C．向右平移π3个单位长度D．向右平移π12个单位长度4.已知ABC△，则“sincosAB=”是“ABC△是直角三角形”的()A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件5.已知3sin()coscos()sin5−−−=，为第三象限角，则cos4+=()A.210−B.7210−C.210D.72106.将函数()sin(0)fxx=的图象向左平移π2个单位长度后得到函数()gx的图象，且(0)1g=，下列说法错误的是()A.()gx为偶函数B.π02g−=C.当5=时，()gx在π0,2上有3个零点D.若()gx在π0,5上单调递减，则的最大值为97.在ABC△中，角,,ABC所对的边分别为,,abc，3,23,sinco6πsacbAaB===+，则b=()A.1B.2C.3D.58.已知函数()sin()(0||)fxx=+,的最小正周期为π，且其图象向右平移π6个单位得到函数()cosgxx=的图象，则=()A.π6B.π3C.2π3D.5π69.（多选）已知函数()2sin6πfxx=−的图象的一个对称中心为π,04，其中()0,1，则以下结论正确的是()A.函数()fx的最小正周期为3πB.将函数()fx的图象向左平移π6所得图象关于原点对称C.函数()fx在区间ππ,62−上单调递增D.函数()fx在区间()0,100π上有66个零点10.（多选）函数()2sin()

一、语基必备知识(一)重点词汇——分类记忆Ⅰ.阅读词汇——知其意1．conceptn．概念2．chartn.表格，图表3．galleryn.画廊4．artificialadj.人造的5．virusn.病毒6．crimen.犯罪；罪行7．terroristn.恐怖分子8．nuclearadj.原子能的9．networkn.网络10．titlen.标题；题目11．fleshn.肉；肉体12．exitvt.出；离开13．dipvt.浸14．millionairen.百万富翁15．tourismn.观光，游览16．smokern.吸烟者Ⅱ.核心词汇——写其形1．likelyadj.有可能的adv.(与most,very连用)可能2．focusvi.集中注意3．averageadj.平均的n.平均数4．climaten.气候5．floodn.洪水，水灾vt.&vi.淹没6．affectvt.影响7．rapidlyadv.快，迅速地8．growthn.增长；生长9．crashvt.(汽车、飞机等)撞毁；坠毁10．projectn.课题；方案；工程11．fancyvt.(非正式)想要做；幻想12．rejectvt.拒绝，不接受13．destinationn.目的地14．packvt.收拾(行李)，打包15．guiden.指南；导游，向导16．viewn.景色，风景Ⅲ.拓展词汇——通其变1.realityn.真实，现实→realadj.真的→reallyadv.真实地；实际上2．attackn.&vt.攻击，进攻→attackern.攻击者3．optimisticadj.乐观的→optimismn.乐观；乐观主义→optimistn.乐观的人；乐天派4．entertainmentn.娱乐；款待→entertainvt.使娱乐；款待5．disappearvi.消失→disappearancen.消失→appearvi.出现(反义词)→appearancen.出现；外貌6．harmvt.&n.伤害，损害→harmfuladj.有伤害的→harmlessadj.无害的7．obviousadj.明显的，显而易见的→obviouslyadv.明显地8．scientificadj.科学的→sciencen.科学→scientistn.科学家9．suggestionn.建议，提议→suggest

题型17实验题之气体的制取【要点提炼】一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取气体氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）制备药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰大理石（或石灰石）和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应原理2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3催化剂2KCl+3O2↑CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑反应类型分解反应复分解反应置换反应反应物状态固体与液体混合固体与固体混合固体与液体混合固体与液体混合反应条件不需加热加热不需加热不需加热发生装置气体溶解性不易溶于水能溶于水难溶于水气体密度密度比空气密度大密度比空气密度大密度比空气密度小收集装置（较纯净的）或（较干燥的）（唯一的）或净化可用浓硫酸或碱石灰干燥用饱和NaHCO3溶液除去HCl，用浓硫酸干燥用NaOH溶液除去HCl杂质，用浓硫酸干燥收集方法排水法、向上排空气法只能用向上排空气法排水法或、向下排空气法检验方法将带火星的木条插入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气。将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，说明是二氧化碳点燃气体，检验其生成产物。淡蓝色火焰，生成H2O验满或验纯用向上排空气法收集时，将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满；用排水法收集时，集气瓶口有气泡冒出。将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明已收集满。用拇指堵住倒置已收集满氢气的试管，靠近火焰后移开手指，若听到“噗”的一声，说明已纯。注意事项（1）先检查装置的气密性；（2）用排水法收集时，待气泡连续均匀排出时才收集；（3）导管置集气瓶口。（1）先检查装置气密性；（2）试管口略向下倾斜；（3）试管口放一团棉花；（4）先移出导气管，后停止加热，以防倒吸；（5）正放。（1）不能用稀硫酸，因反应生成CaSO4附着在大理石表面，阻止反应继续进行；（2）长颈漏斗的末端应插到液体中（分液漏斗不强调）；（3）正放保存。（1）先检查装置气密性；（2）先验纯再收集；（3）不能用浓硫酸；（4）长颈漏斗的末端应插到液体中；（5）倒放保存。工业制取分离液态空气（依氧气和氮气的沸点不同）加压、蒸发——物理变化。高温煅烧石灰石CaCO3CO2↑+CaO分离水煤气：H2和CO二、气体的净化与干燥1．除杂原则：①不能引入新的气体杂质；②不能减少被净

2020年天水市初中毕业会考（八年级）试卷地理·生物考生注意：请将正确答案填涂在答题卡上。全卷满分100分，考试时间为12分钟。生物部分（共50分）一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题1分，共18分）1.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性C.生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物2.植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体3.下列各组性状，属于相对性状的是A.小明的A型血的小刚的B型血B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C.人的身高和体重D.绵羊的卷毛和山羊的直毛4.如图是克隆羊多莉的身世示意图，下列说法错误的是A.多莉的长相最像母羊B。B.多莉的性别可能是公羊也可能是母羊C.代孕母羊C为多莉提供了生长发育所需的营养物质和场所D.此图可得出遗传信息主要在细胞核中5.人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是A.染色体>DNA>基因B.染色体<DNA<基因C.染色体=DNA<基因D.染色体=DNA>基因6.果蝇是生物实验常用的材料，它的体细胞中有4对染色体，其精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为A.4条、4条、4条B.2对、2对、4对C.4条、4条、4对D.4对、4对、4对7.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关说法错误的是A.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同B.两个新细胞的体积与原细胞相同C.两个新细胞中的染色体形态和数目相同D.两个新细胞与原细胞所含遗传物质相同8.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？（）A.B.C.D.9.下列现象中不能说明生物与环境相适应的是A.仙人掌的叶变成了刺状B.变色龙的体色能随环境的变化而变化C.蚯蚓的活动使土壤更肥沃D.枝叶蝶的外形像一片枯叶10.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.一山不容二虎C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.种豆南山下，草盛豆苗稀11.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了A.生物种类的多样性B.基因

Todd有朋友更有想去加拿大学习，向Steve请教最好的方法。Todd:Steve,IhaveafriendwhowantstogostudyinCanada.What'sthebestwayforastudenttogetintoaCanadianUniversity?Steve:Well,italldependsonyournationality,andyourlevelofEnglish,intermsofyourTOEFLscore.IfyouhaveaverylowTOEFLscorethenprobablyyourbestbetwouldbetofirstgotoCanadaforthreetosixmonthsandstudyinanEnglishcollegethere,andtrytoimproveyourEnglish.WhileinCanadayoucantakepracticeTOEFLtests,andyoucanfindtutorstohelpyouwriteessays,thenwhenyoureturntoyourhomecountry,ifit'sJapan,there'slotsofgoodEnglishschools,EnglishtutorsinJapan,Koreaaswell.I'mnottoofamiliarwithothercountriesbutbasicallyyouhavetoapplyforastudentvisa.It'susuallynotthatdifficulttoget.Alongwithyourstudentvisa,you'llhavetotakeaTOEFLtest,whichrequiresyoutounderstandgrammar.There'salisteningportion,um,there'sareadingcomprehensionportion,andthemostdifficultportionfornon-nativeEnglishspeakersistheessayquestion,becauseyouhavetowriteanessayduringtheTOEFLtest,soIrecommendthatyoupracticewritingessaysandifyouw

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂素养达标1.关于向心力，下列说法中正确的是()A.物体由于做圆周运动而产生一个向心力B.向心力不改变物体的速度大小C.做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力D.做一般曲线运动的物体的合力即为向心力【解析】选B。由向心力的概念对各选项作出判断，注意一般曲线运动与匀速圆周运动的区别。与速度方向垂直的力使物体运动方向发生改变，此力指向圆心命名为向心力，所以向心力不是物体做圆周运动而产生的。向心力与速度方向垂直，不改变速度的大小，只改变速度的方向。做匀速圆周运动的物体的向心力始终指向圆心，方向在不断变化，是个变力。做一般曲线运动的物体的合力通常可分解为切向分力和法向分力。切线方向的分力提供切向加速度，改变速度的大小；法线方向的分力提供向心加速度，改变速度的方向。正确选项为B。2.一只质量为m的老鹰，以速率v在水平面内做半径为R的匀速圆周运动，则空气对老鹰作用力的大小等于()A.mB.mC.mD.mg【解析】选A。根据牛顿第二定律得，F合=m，受力分析如图：由平行四边形定则可得，空气对鹰的作用力大小为：F==m，故A正确，B、C、D错误。3.在双人花样滑冰运动中，有时会看到男运动员拉着女运动员离开冰面在空中做圆锥摆运动的精彩场面，目测重为G的女运动员做圆锥摆运动时和水平冰面的夹角为30°，重力加速度为g，估算该女运动员()A.受到的拉力为GB.受到的拉力为2GC.向心加速度为3gD.向心加速度为2g【解析】选B。如图所示F1=Fcos30°，F2=Fsin30°，F2=G，F1=ma，a=g，F=2G，故选B。【补偿训练】如图所示，固定的锥形漏斗内壁是光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平面上做匀速圆周运动，以下说法正确的是()A.vA>vBB.ωA>ωBC.aA>aBD.压力NA>NB【解析】选A。研究任意一个小球：受力如图。将FN沿水平和竖直方向分解得：FNcosθ=ma①FNsinθ=mg②由②可知支持力相等，则A、B对内壁的压力大小相等：NA=NB。根据牛顿第二定律，合力提供向心力，合力相等，则向心力相等。由①②可得：mgcotθ=ma=m=mω2r。可知半径大的线速度大，角速度小。则A的线速度大于B的线速度，vA>vB，A的角

Unit4Don'teatinclass．班级：________姓名：________得分：________（测试时间：90分钟总分：120分）听力部分（共20分）一、听句子或对话，根据所听内容选择最佳应答句。句子或对话念两遍。（共5小题，每小题1分，满分5分）()1．A．You’rewelcome.B．Soundsgreat!C．Thanksforyourreminding()2．A．Onschoolnights.B．Byteno’clock.C．Athome.()3．A．Wereadbooks.B．WecanspeakEnglish.C．Wecan'trun.()4．A．Yes,heis.B．No,hecan’t.C．No,hedoesn’t.()5．A．Wecan’tbelateforschool.B．Sorry,sir.C．Wehavenoteachers.二、听对话，根据对话内容选择最佳答案。对话念两遍。（共5小题，每小题1分，满分5分）()6．WhatdoesTomalwaysdointheclassroom?A．Healwayslistenstomusic.B．Healwayseatssomething.C．Healwaysrunsaround.()7．WhencantheboywatchTVathome?A．OnSunday.B．OnSaturday.C．OnFriday.()8．Whendoestheboyusuallygotobed?A．Before10：30p.m.B．At11：00p.m.C．Atabout11：30p.m.()9．WhatdoesJimoftendoonthebus?A．Heoftenreadsbooks.B．Heoftentalksloudly.C．Heoftensleeps.()10．WhatCAN'TTomdonow?A．Dohishomework.B．WatchTV.C．Watchasoccergame.三、听短文，根据所听内容选择最佳答案。短文念两遍。（共5小题，每小题2分，满分10分）()11．Whyisn’tTomhappythesedays?A．Becausehehastogetupearly.B．Becausehehastodothedishes.C．Becausetherearetoomanyrulesi

1.3有理数的加减法考点一：有理数的加法法则⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；⑵绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；⑶互为相反数的两数相加，和为零；⑷一个数与零相加，仍得这个数。考点二：.有理数加法的运算律⑴加法交换律：a+b=b+a⑵加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到化简的目的，通常有下列规律：①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”；②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”；③分母相同的数先相加——“同分母结合法”；④几个数相加得到整数，先相加——“凑整法”；⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法”。考点三.加法性质一个数加正数后的和比原数大；加负数后的和比原数小；加0后的和等于原数。即：⑴当b>0时，a+b>a⑵当b<0时，a+b<a⑶当b=0时，a+b=a考点四：.有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。用字母表示为：a-b=a+(-b)。考点五：.有理数加减法统一成加法的意义在有理数加减法混合运算中，根据有理数减法法则，可以将减法转化成加法后，再按照加法法则进行计算。在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式。如：(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.和式的读法：①按这个式子表示的意义读作“负8、负7、负6、正5的和”②按运算意义读作“负8减7减6加5”技巧归纳：.有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧：Ⅰ.把符号相同的加数相结合（同号结合法）Ⅱ.把和为整数的加数相结合（凑整法）Ⅲ.把分母相同或便于通分的加数相结合（同分母结合法）Ⅳ.既有小数又有分数的运算要统一后再结合（先统一后结合）Ⅴ.把带分数拆分后再结合（先拆分后结合）Ⅵ.分组结合Ⅶ.先拆项后结合题型一：有理数加法运算1．（2022·全国·七年级）下列说法正确的是（）A．两个有理数相加和一定大于每个加数B．两个非零有理数相加，和可能等于零C．两个有理数和为负数时，这两个数都是负数D．两个负数相加，把绝对值相加2．（2022·全国·七年级）计算：3＋（﹣1），其结果等于（）A．1.B．2C．0D．﹣13．（2022·全国·七年级专题练习）已知1=a，b是12−的相反数，则a+b的值为（）A．32或12−B．

第一章原子结构与性质第一节原子结构课时精讲02基态与激发态原子光谱构造原理与电子排布式【目标导航】1．了解原子核外电子的运动状态。2．了解原子结构的构造原理。3．知道原子核外电子的能级分布，掌握基态原子核外电子排布规律，能用电子排布式表示常见元素(1～36号)原子核外电子的排布。【知识导图】一、基态与激发态和电子跃迁1．基态原子：处于最低能量的原子。2．激发态原子：当基态原子的电子吸收能量后，电子会跃迁到较高能级，变成激发态原子。3．电子跃迁与原子光谱概念：不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光，可以用光谱仪摄取各种元素的电子的吸收光谱或发射光谱，总称原子光谱。4．光谱分析：利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素。二、光谱和氢原子光谱1．光谱(1)概念：利用仪器将物质吸收的光或发射的光的波长和强度分布记录下来的谱线。(2)形成原因：电子在不同轨道间跃迁时，会辐射或吸收能量。2．氢原子光谱：属于线状光谱。3．玻尔原子结构模型的基本观点运动轨迹原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原子核运动，并且不辐射能量能量分布在不同轨道上运动的电子具有不同的能量，而且能量是量子化的。轨道能量依n(电子层数)值(1，2，3，…)的增大而升高。电子跃迁对氢原子而言，电子处于n＝1的轨道时能量最低，称为基态；能量高于基态的状态称为激发态。电子在能量不同的轨道之间跃迁时，辐射或吸收的能量以光的形式表现出来并被记录下来，就形成了光谱。三、构造原理随着原子序数的递增，绝大多数元素的基态原子核外电子排布遵循下列顺序：把这种规律称为构造原理。四、电子排布式的书写1．电子排布式：元素原子的电子排布式中能级符号右上角的数字是该能级上排布的电子数。如氢元素的电子排布式为：钾原子的电子排布式为1s22s22p63s23p64s1，也可以简化成[Ar]4s1。2．简单原子的电子排布式按照构造原理将电子依次填充到能量逐渐升高的能级中。如：6C：1s22s22p210Ne：1s22s22p617Cl：1s22s22p63s23p519K：1s22s22p63s23p64s13．复杂原子的电子排布式对于较复杂的电子排布式，应先按能量最低原理从低到高排列，然后将同一层的电子排到一起。如26Fe：先按能量从低到高排列为：1s22s22p63s23p64s23d6，然后将同一层的电子排到一起，即该原子的电子排布式为

2017年中考真题精品解析生物（黑龙江绥化卷）精编word版一、单项选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分）1.下列属于单细胞生物的是A.鲤鱼B.蝴蝶C.草履虫D.向日葵【答案】C【解析】试题分析：身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、细菌（大肠杆菌）等。可见C是单细胞生物。故选C。【学科网考点定位】单细胞生物【名师点睛】解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。2.下列选项中，属于线形动物的是A.蚯蚓B.水蛭C.沙蚕D.蛔虫【答案】D【学科网考点定位】线形动物的特征【名师点睛】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征及常见的例子。3.护士在给病人输液时，针刺入的血管是A.动脉B.静脉C.毛细血管D.以上都可以【答案】B【解析】试题分析：血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管．它们的结构不同功能不同，动脉血管把心脏中的血液输送到全身各处，大多分布在身体较深的部位，管壁较厚，弹性大，管腔较小，血流速度快；静脉血管把血液从全身各处送回心脏，分布较浅，管壁较薄，弹性小，管腔较大，血流速度慢；毛细血管进行物质交换，数量多分布广，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢。静脉血管分布较浅，血流速度慢，便于止血。在输液时，针刺入的血管是静脉血管。故选B。【学科网考点定位】血管【名师点睛】动脉血管、静脉血管和毛细血管的区别可以表格的形式记忆。4.下列选项中，哪项不是种子萌发必要的环境条件A.足够的阳光B.适宜的温度C.—定的水分D.充足的空气【答案】A【学科网考点定位】种子萌发【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。5.有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是[来源:学*科*网Z*X*X*K]A.草原生态系统B.湿地生态系统C.农田生态系统D.森林生态系统【答案】D【解析】试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故选D。【学科网考点定位】生态系统的类型【名师点睛】解此题的关键理解掌握生态系统的类型、结构和功能。6.通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室【答案】B【解析】试题分析：心脏分为左心室、右

生物区联考卷•24年·桂一、单项选择题（本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。）1.酸笋是广西各族人民喜爱的一种发酵风味食品。民间制作笋时，会根据不同的气候温度来控制酸笋泡制的时间，其涉及的生物学原理主要是温度影响了（）A.酸笋中化学元素的种类B.发酵微生物所产生的酶的活性C.笋细胞产生乳酸的速率D.发酵微生物的氨基酸脱水缩合方式【答案】B【解析】【分析】发酵工程是指利用微生物的特定功能，通过现代工程技术，规模化生产对人类有用的产品。它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面。酸笋制作的原理是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸。【详解】A、酸笋中化学元素的种类不受温度的影响，A不符合题意；B、温度影响酶的活性，低温抑制酶活性，高温破坏酶结构从而使酶失活，B符合题意；C、酸笋制作的原理是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，酸笋制作过程控制温度是温度会影响乳酸菌的无氧呼吸，C不符合题意；D、氨基酸脱水缩合的速率受温度的影响，氨基酸脱水缩合的方式不受温度影响，D不符合题意。故选B。2.内环境为体内细胞提供适宜的生存环境。健康人体的内环境中，不存在的物质是（）A.胰岛素B.氨基酸C.钠离子D.纤维素【答案】D【解析】【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】ABC、胰岛素、氨基酸和钠离子都可以存在于内环境中，属于内环境的成分，ACD正确；D、纤维素不能直接进入内环境，必须水解成单糖葡萄糖才能进入内环境，D错误。故选D。3.丛枝菌根是一种广泛存在于陆生植物与真菌之间的共生结构。真菌为植物提供矿质营养，植物为真菌供应碳。研究表明，脂类是丛枝菌根中碳转移的主要形式。下列物质可作为丛枝菌根中植物根系向真菌供应碳的主要形式是（）A葡萄糖B.核苷酸C.脂肪酸D.蛋白质【答案】C【解析】【分析】脂质的种类及作用：脂肪：储能、保温；磷脂：构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分。固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D。【详解】据题干分析：脂类是丛枝菌根中碳转移的主要形式，脂肪酸是脂肪的基本单位，是丛枝菌根中植物根系向真菌供应碳的主要形式

绝密★启用前济南市2020年九年级学业水平考试英语试题本试题分选择题部分和非选择题部分，共10页，满分为150分，考试用时120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。选择题部分I.听力测试A）听录音，从每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。1.A.Hopeyoucanmakeit!B.Thanksforhelpingme!C.Haveagoodtime!2.A.Alicehasatennisball.B.Billlikesice-cream.C.Kateisfreetoday.3.CanyouspeakChinese?B.Isiteasyforyou?C.Didyourideahorse?4.A.Juliedoesn'tgotobedearly.B.Lucywasn'thereyesterday.C.Jimcan'tgototheparty.5.A.Whatdoeshelooklike?B.Howmuchisthissweater?C.Whattimedoyouexercise?B)听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两遍。6.A.B.C.7.A.B.C.8.A.B.C.9.A.B.C.10.A.B.C.C）在录音中，你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题听两遍。11.A.Yes,heis.B.No,heisn't.C.Wedon’tknow.12.A.One.B.Two.C.Five.13.A.Atthecinemagate.B.Atthezoo.C.Inthebank.14.A.At7:00.B.At8:00.C.At9:3015.A.Peter.B.JennyC.AnnieD）在录音中、你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短文及问题听两遍。16.A.Bythelake.B.Inthefield.C.Onthero

29.2.1三视图一、单选题：1．图中几何体的三视图是（）A．B．C．D．2．如图，该几何体由6个大小相同的小立方体搭成，此几何体的俯视图为（）A．B．C．D．3．如图所示，左边立体图形的俯视图为（）．A．B．C．D．4．如图所示的几何体的左视图是（）基础篇A．B．C．D．5．在下面的四个几何体中，左视图与主视图不相同的几何体是（）A．B．C．D．6．下列每个几何体均由六个相同的小正方体搭成，其中与如图所示的几何体主视图相同的是（）A．B．C．D．7．一个几何体由大小相同的小立方块搭成，它的俯视图如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则该几何体的左视图为（）A．B．C．D．二、填空题：8．在三种视图中，_____反映物体的长和高，______反映应物体的长和宽，________反映物体的高和宽，因此在画三种视图时，对应部分的长度要相等，而且通常把俯视图画在主视图下面，把左视图画在主视图右面．9．如图所示的几何体中，主视图与左视图都是长方形的是________．10．如图，①的主视图是_____、左视图是________、俯视图是________.11．如图，是用若干个边长为1的小正方体堆积而成的几何体，该几何体的主视图、左视图和俯视图中，随机抽取一个视图，则抽取的视图是轴对称图形的概率为__________12．如图所示是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体．将正方体①移走后，所得几何体主视图_____，俯视图_____，左视图_____．（均填“改变”或“不变”）13．如图是由若干个大小相同的小正方体摆成的几何体．那么，其三种视图中，面积最小的是_____．三、解答题：14．把图中的几何体与它们对应的三视图用线连接起来．15．由5个相同的小立方块搭成的几何体如图所示，请画出从三个方向看所得到的形状图．16．如图是由小正方体搭成的一个几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，请你画出它从正面和从左面看到的形状图．17．画出如图所示几何体的三视图18．下列几何体的三种视图有没有错误（不考虑尺寸）？为什么？如果有错误，应该怎样改正？（1）（2）1．如图，几何体是由六个相同的立方体构成的，则该几何体三视图中面积最大的是（）A．主视图B．左视图C．俯视图D．主视图和左视图提升篇2．已知一个几何体由若干个相同的小正方体组成，该

非文学类文本阅读专题广东省汕尾市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：“终于开学了!”北京家长王丽莉(化名)如释重负。她的儿子开学就上了初中，在过去的整个暑假中，王丽莉跟儿子几乎一直在“战斗”。其实，她本来计划暑假期间送儿子一份大礼：小学毕业游。但是，儿子说什么也不愿意.出门。王丽莉最初以为是青春期在作崇，但是后来事情却变得越来越不对劲：儿子每天起床第一件事是对着镜子梳妆，洗脸、护肤做得非常仔细，甚至会偷偷拿面膜去敷，王丽莉就撞到了两次。王丽莉马上找儿子谈话，告诉他男孩子应该有男孩子的样子，结果，儿子拿出了手机随手点了几下，八九个明星的照片张张划过，“你认识吗?我也希望成为他们这样。”他说，这八九个男孩是在“某某练习生”的综艺节目中出道的。他们肤白、唇红、皓齿、明眸，在中小学生中有大把“粉丝”，看着一张张充满阴柔气息的男孩照片，王丽莉竟不知说什么好。其实，男孩教育的危机，《中国青年报》早在2010年前后就已经关注，之后，性别教育也日益被人们重视，有些家长还特意利用寒暑假让孩子参加类似“军营男子汉”的活动。但仍有很多中小学男生没有按既定的路线发展，与前几代同龄人相比，现在男生发育得更早,个子蹿得老高，但越来越多的男孩高大的外表下却是一份阴柔的审美，喜欢精致妆容，热衷发美美的自拍、上传花样视频。(选自《中国青年报》新闻报道《“娘气”亚文化放过我儿子吧》2018年9月10日,有删改)材料二：“男孩危机”话题自10多年前进入舆论视野以来，一直经久不衰。一些学者提出，学业危机、心理危机、体质危机和社会危机共同催生了“男孩危机”，并认为“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。据教育部统计数据，女大学生的绝对数量在2009年已超过男性，占比达50.48%。如果进一步考虑女大学生的招生录取比例与性别比，实际上早在2005年中国便已进入女性教育优.势时代。而且在教育层次上，女性教育也呈现“中专一大专一本科”的不断攀升趋势，显示了教育领域中女性地位的日渐上升和男性优势的逐步丧失。如此看来，“男孩危机”似乎成为一个得到数据和日常话语支持的事实。那么，女性教育优势与“男孩危机”难道是一币两面?换句话说，“男孩危机”是否真由女性教育优势凸显所致?女性教育优势出现的根本原因在于“男女平等”宏观政策的推动，在这一政策的推动下，中国女性得以获得平

规范演练39长度测量及测量工具的使用与读数[抓基础]1.（2019·安徽合肥一中期中）用螺旋测微器测量圆柱体的直径，用游标卡尺测量该圆柱体的长度，由甲、乙两图读得圆柱体的直径为mm，长度为cm.甲乙答案：0.900（0.899～0.901均可）4.2402.读出图中游标卡尺和螺旋测微器的读数.游标卡尺读数为mm，螺旋测微器读数为mm.甲乙答案：7.20.9243.读出图中游标卡尺与螺旋测微器的读数.游标卡尺读数为mm，螺旋测微器读数为mm.甲乙答案：50.155.693（5.691～5.695均可）4.（2019·湖北月考）读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数，游标卡尺读数为cm，螺旋测微器读数为mm.甲乙答案：16.60或15.555.693（5.692～5.696）5.在下图中读出游标卡尺和螺旋测微器的读数.甲乙（1）螺旋测微器读数为mm.（2）游标卡尺读数为mm.答案：（1）0.900（0.899～0.901均可）（2）101.556.用螺旋测微器测一合金棒的直径时，螺旋测微器上的示数如图甲所示，螺旋测微器的读数是mm；用游标卡尺测量合金棒的长度时，游标卡尺的示数如图乙所示（图中游标尺上有20个等分刻度），游标卡尺的读数是cm.甲乙答案：8.4709.9407.游标卡尺和螺旋测微器是两种常用的测量长度的精密仪器.如图甲所示的游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度，图示状态的读数是mm；用如图乙所示螺旋测微器测量一根金属丝的直径的读数是mm.甲乙答案：13.550.674～0.678[提素养]8.读出下图中游标卡尺和螺旋测微器的读数.游标卡尺读数为_______mm；螺旋测微器读数为mm.甲乙答案：10.050.9209.卡尺和螺旋测微器的测量数据.（1）游标卡尺读数为mm.（2）螺旋测微器读数为mm.甲乙答案：（1）29.8（2）0.703（0.703～0.705均可）10.（2019·长沙模拟）写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数.甲乙（1）游标卡尺读数为mm.（2）螺旋测微器读数为mm.答案：52.353.85311.读出下图中螺旋测微器和游标卡尺的读数.螺旋测微器的读数为mm；游标卡尺的读数为mm.甲乙答案：4.95017.2512.写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数.甲乙（1）游标卡尺的读数为mm.（2）螺旋测微器的读