1第五讲有理数的加减法2.1-2.2有理数的加法有理数的减法【学习目标】1．掌握有理数加法的意义，法则及运算律，并会使用运算律简算；2．掌握有理数减法的法则和运算技巧，认识减法与加法的内在联系；3．熟练将加减混合运算统一成加法运算，理解运算符号和性质符号的意义，运用加法运算律合理简算。【基础知识】一、有理数的加法1.定义：把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法．2.法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0；（3）一个数同0相加，仍得这个数．要点：利用法则进行加法运算的步骤：(1)判断两个加数的符号是同号、异号，还是有一个加数为零，以此来选择用哪条法则．(2)确定和的符号(是“+”还是“－”)．(3)求各加数的绝对值，并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减)．3.运算律：有理数加法运算律加法交换律文字语言两个数相加，交换加数的位置，和不变符号语言a+b＝b+a加法结合律文字语言三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变符号语言(a+b)+c＝a+(b+c)要点：交换加数的位置时，不要忘记符号．二、有理数的减法1.定义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法，例如：(-5)+?＝7，求？，减法是加法的逆运算．要点：（1）任意两个数都可以进行减法运算．（2）几个有理数相减，差仍为有理数，差由两部分组成：①性质符号；②数字即数的绝对值．2.法则：减去一个数，等于加这个数的相反数，即有：()abab−=+−．要点：将减法转化为加法时，注意同时进行的两变，一变是减法变加法；二变是把减数变为它的相反数”．如：三、有理数加减混合运算2将加减法统一成加法运算，适当应用加法运算律简化计算.【考点剖析】例1．计算()53−+的结果是（）A．1−B．2−C．2D．15【答案】B【解析】根据有理数加法法则计算即可得答案．【详解】()53−+=-2，故选：B．【点睛】本题考查有理数的加法，熟练掌握运算法则是解题关键．例2．记运入仓库的大米吨数为正，则(3.5)(2.5)++−表示（）A．先运入大米3.5吨，后运入大米2.5吨B．先运出大米3.5吨，后运入大米2.5吨C．先运入大米3.5吨，后运出大米2.5吨D

2020~2021年度下学期河南省高一年级期末考试生物考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共90分。考试时间90分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：人教版必修2第1~6章。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列关于纯合子和杂合子的叙述，错误的是（）A．纯合子的自交后代都是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．让纯合子和杂合子杂交，所得后代中可能既有纯合子也有杂合子D．可利用测交法鉴定某显性个体是否为纯合子2．若某豌豆群体中，高茎豌豆纯合子占20%，矮茎豌豆占20%，则豌豆自交产生的后代中，矮茎豌豆占（）A．35%B．84%C．65%D．45%3．右图为摩尔根的果蝇杂交实验的示意图。下列相关叙述错误的是（）A．果蝇的红眼对白眼为显性B．2F的红眼果蝇中雌雄个体各占一半C．若让2F中的白眼雄果蝇与红眼雌果蝇交配，则子代中可能会有白眼雌果蝇D．摩尔根为了解释所发现的问题，假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上4．让纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作为亲本杂交，无论正交还是反交，结出的种子（1F）都表现为黄色圆粒。让1F自交，根据基因的自由组合定律分析，下列叙述错误的是（）A．1F能够产生4种雄配子和4种雌配子B．2F能够出现16种基因型C．1F产生的雄雄配子的结合方式有16种D．2F会出现4种表现型，比例是9:3:3:15．受精作用是进行有性生殖的生物进行的重要生理过程。下列有关受精作用的叙述，正确的是（）A．精子都是在睾丸中形成的B．受精过程都发生在输卵管中C．同种生物的精子和卵细胞能特异性识别D．精子和卵细胞中的遗传物质完全相同6．科学家们经过长期的实验以探究基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列有关叙述错误的是（）A．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C．摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系D．摩尔根等发现基因在染色体上呈线性排列7．下列人类遗传病中，不是由致病基因引发的是（）A．原发性高血压B．软骨发育不全C．21三体综合征D．苯丙酮尿症8．根据格里菲思的肺炎双球菌体外转化实验分析，下表中的实验结果错误的是（）选项实验操作实验结果A给小鼠注射R型活细菌＋加热

2023-2024学年湖北省高二下学期期中考试高二政治试卷命题学校：汉川二中命题教师：孙姣娥审题学校：云梦一中考试时间：2024年4月22日下午14：30-17：05试卷满分：100分注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.12岁小林在放学回家的路上捡到一只皮包，里面装有票据和现金。小林和父母商量后，准备第二天交给老师处理。当晚，电台播出一则寻物启事，失主声明，若有人归还拾到的皮包，愿以500元酬谢。小林心想，自己捡到的皮包可能就是这位失主的，准备还给失主。对于这500元酬谢，有以下几种观点，正确的是（）①不应该收，小林是限制行为能力人②可以收，500元酬谢是失主的承诺③可以不收，拾金不昧是我国的传统美德④必须收，否则会让失主失信于人A.①③B.①④C.②③D.②④2.思思与小杰是某校初一同班同学。某日午休，小杰突起“玩心”，趁思思坐下时偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离，思思不慎坐空并仰倒，后脑勺碰到椅子后倒地不起。之后数日内，思思前往多家医院就诊并住院治疗，先后被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。思思父母将小杰及其父母、学校一并诉至法院，要求赔偿医疗费等。对此，下列说法正确的是（）①小杰侵犯了同学的生命权、健康权②小杰为限制民事行为能力人，造成他人损害的，由监护人承担侵权责任③学校若不能证明尽到了监管责任，承担无过错侵权责任④小杰的父母应赔偿医疗费、营养费、护理费等合理费用A.①②B.②④C.①③D.③④3.王某有农村户口，在湖北某村有自建房一栋和三亩承包地，后因跟随父母进城做生意，在城里买了一套商品房，眼下紧缺资金周转。王某可采取的正确筹资措施有（）①行使抵押权，将商品房抵押给银行贷款②以三亩土地的承包经营权入股合作社，增加收入③出租自建房，行使用益物权来增加租金收入④卖掉农村自建房，同时也失去农村宅基地使用权A.①②B.①③C.

-1-绝密★启用前天一大联考.2020－2021学年(下)高一年级期中考试数学考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列各式中值为12的是A.sin230°＋cos230°B.sin230°－cos230°C.2sin30°cos30°D.2cos230°－12.已知扇形的周长为8，圆心角的弧度数是2，则扇形的面积为A.2B.4C.6D.83.已知x∈[0，2π)，直线l1：xsinα－2y＋5＝0与l2：3x＋(4－2sinα)y＋1＝0平行，则α＝A.32B.54C.56D.24.已知角α的终边经过点P(－32，2tan54)，则cosα的值为A.－35B.35C.－45D.455.已知a＝2021sin1，b＝log2021(sin1)，c＝sin1，则a，b，c的大小关系为A.a<b<cB.b<c<aC.c<b<aD.b<a<c6.已知平面向量a＝(1，2)，|b|＝3，a·b＝6，则向量a，b夹角的余弦值为A.25B.55C.45D.2557.在△ABC中，点E，F分别在边BC和AC上，且BE＝EC，AF＝2FC，则EF＝-2-A.11ABAC26−+B.11ABAC26+C.11ABAC62−+D.11ABAC62+8.函数f(x)＝34xcosx2xsinx−的部分图象大致是9.已知函数f(x)＝23sinxcosx＋cos2x＋2m，若x∈[0，2]时，f(x)的最小值为5，则m＝A.2B.3C.4D.510.已知菱形ABCD的边长为4，∠BAD＝120°，点E为BC的中点，点F为CD的中点，则AE2AF+＝A.13B.17C.43D.22111.已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A>0，ω>0，|φ|<2)的部分图象如图，则f(x)在区间(－π，0)上零点的个数为A.0B.1C.2D.312.已知函数f(x)＝cos|x|－|cosx|，

十五中南口学校2023－2024学年度第一学期期中考试高一年级数学试卷2023年11月（考试时间：120分钟，满分150分）第Ⅰ卷一、选择题：（每小题4分，共48分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项）1.已知集合13,0,1,2AxxB==∣，则AB=（）A.{2}B.{0,1}C.{1,2}D.{0,1,2}2.命题p：“xR，210x+”，则下列表述正确的是（）A.命题p是真命题B.命题“p：xR，210x+”是真命题C.命题“p：xR，210x+”是假命题D.命题“p：xR，210x+”是真命题3.下列四个图形中，不是．．函数图象的是（）AB.C.D.4.设0mn，则下列不等关系中不能成立的是（）A.mnB.33mnC.11mnD.11mnm−5.已知函数()fx为奇函数,且当0x时,()21fxxx=+,则()1f−=A.-2B.0C.1D.26.已知aR，则“1a”是“11a”的（）．A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件7.下列四个函数中，不具有奇偶性是（）A.()21fxx=−B.()2fxxx=+.的C.()3fxxx=+D.()0fx=8.已知偶函数()fx在区间(,1−−上单调递减，则下列关系式中成立的是（）A.()()5322fff−−B.()()5322fff−−C.()()5232fff−−D.()()5232fff−−9.函数()yfx=在()0,+是减函数，且120xx，则下列选项错误的是（）A.()()12fxfxB.()()120fxfx−C.()()()12120xxfxfx−−D.()()12120fxfxxx−−10.函数()()30fxxxx=−的零点所在的区间是（）A.()2,1−−B.()0,1C.()1,2D.()2,311.若函数()fx是定义域为R的偶函数，在(),0−上是减函数，且()20f−=，使()0fx的x的取值范围是（）A.()2,2−B.(),2−C.()2,+D.()(),22,−−+12.下列命题正确的是（）A.21,xxnn=+N表示所有正奇数集B.右侧韦恩图中的阴影部分，表

获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

湘阴县2023年上期普通高中期末质量检测高一生物一、选择题1.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来的小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（）A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C.甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4D.甲同学的实验可模拟控制不同性状的遗传因子自由组合的过程【答案】C【解析】【分析】基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】A、乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和非等位基因的自由组合，未模拟配子的随机结合，A错误；B、实验中每只小桶内小球总数可以相同也可以不同，但每只小桶内的两种小球数量一定要相同，B错误；C、甲、乙重复100次实验后，Dd组合的概率约为1/2，AB组合的概率约为1/2×1/2=1/4，C正确；D、Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验，D错误。故选C。2.下图为XY型性别决定的生物的性染色体组成示意图，其中Ⅱ为X、Y染色体的同源区段，Ⅰ、Ⅲ是非同源区段。下列分析错误的是（）A.人类的红绿色盲基因、血友病基因均位于Ⅰ区段上B.受Ⅱ区段上基因控制的性状的遗传与性别没有关联C.减数第二次分裂后期的细胞中含有2条X染色体或2条Y染色体D.T2噬菌体的主要组成成分与X、Y性染色体的主要组成成分相同【答案】B【解析】【分析】分析题图：图中Ⅰ为X染色体特有的区段，Ⅱ为X和Y的同源区，Ⅲ为Y染色体特有的区段。【详解】A、人类的红绿色盲基因、血友病基因均位于Ⅰ区段上，属于伴X隐性遗传，A正确；B、X、Y染色体上的基因不论位于同源区段还是非同源区段，控制的性状的遗传都与性别相关联，B错误；C、减数第二次分裂后期的细胞中X或

英语试题第��页�共��页�眉山市高中����届第二次诊断性考试英�语注意事项���答卷前�考生务必将自己的姓名�座位号和准考证号填写在答题卡上���回答选择题时�选出每小题答案后�用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑�如需改动�用橡皮擦干净后�再选涂其他答案标号�回答非选择题时�将答案写在答题卡上�写在本试卷上无效���考试结束后�将本试卷和答题卡一并交回�第一部分�听力�共两节�满分��分�做题时�先将答案标在试卷上�录音内容结束后�你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上�第一节��共�小题�每小题���分�满分���分�听下面�段对话�每段对话后有一个小题�从题中所给的�����三个选项中选出最佳选项�听完每段对话后�你都有��秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题�每段对话仅读一遍�例�����������������������������������������������������������������答案是�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������英语试题第��页�共��页�����������������������������������������������������������������������������������������第二节��共��小题�每小题���分�满分����分�听下面�段对话或独白�每段对话或独白后有几个小题�从题中所给的�����三个选项中选出最佳选项�听每段对话或独白前�你将有时间阅读各个小题�每小题�秒钟�听完后�各小题将给出�秒钟的作答时间�每段对话或独白读两遍�听第�段材料�回答第���题���������������������������������������������������������

安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高一下学期期末考试政治试题一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.从1840年鸦片战争开始，中华民族开始进入一段灾难深重的历史时期。下列对近代中国的基本国情理解正确的是（）A.帝国主义的入侵，加速了中国资本主义社会发展进程B.它是我们认识和解决近代中国一切问题的唯一的依据C.帝国主义的入侵，中国逐步沦为半殖民地半封建社会D.资产阶级和无产阶级之间矛盾尖锐，是我国的主要矛盾【答案】C【解析】【详解】A：帝国主义入侵，打断了中国社会发展的正常进程，A说法有误。B：它是解决近代中国一切社会问题的最基本依据，而不是唯一依据，B说法有误。C：中国逐步沦为半殖民地半封建社会是对近代中国基本国情的描述，C说法正确。D：中华民族与帝国主义、人民大众与封建势力的矛盾是主要矛盾，D说法错误。故本题选C。2.当西方国家在17世纪中叶以后获得飞速发展时，近代中国社会发展却几乎陷入停滞状态，其内因（）①西方国家资本主义制度的建立②西方工业革命和机器大生产的相继实现③近代中国清王朝对内实行封建君主统治④近代中国清王朝对外采取闭关锁国政策A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：近代中国社会发展却几乎陷入停滞状态，其内因是近代中国清王朝对内实行封建君主统治，对外采取闭关锁国政策，严重阻止了社会生产力的发展，③④符合题意。①②：西方国家资本主义制度的建立、西方工业革命和机器大生产的相继实现等促进的资本主义的发展，与近代中国社会发展却几乎陷入停滞状态之间没有直接关系，近代西方列强的入侵是中国社会发展落后的的是外因，①②错误。故本题选D。3.胸怀千秋伟业，恰是百年风事。2021年是中国共产党百年华延。某校学生作为红色宣讲员，对“没有共产党就没有新中国”的板块进行讲解。下列内容可以作为解说提纲的是（）①中国共产党的成立让人民看到解决中国问题的希望和出路②28年的欲血奋战实现了中国从封建专制向人民民主的飞跃③经过改革开放中国共产党带领中华民族逐渐走向民富国强④中国共产党带领中华民族踏上社会主文现代化强国新征程A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：“没有共产党就没有新中国”反映的是1921年至1949年中国共产党领导中国人民建立中华人民共和国的历史，因此

专题14反比例函数【知识要点】知识点一反比例函数的基础反比例函数的概念：一般地，形如𝑦=𝑘𝑥（𝑘为常数，𝑘≠𝑜）的函数称为反比例函数。【注意】1）反比例函数𝑦=𝑘𝑥的自变量x≠0，故函数图象与x轴、y轴无交点。2）变式xy=k（定值）、1−=kxy、xky1=（k≠0）反比例函数解析式的特征:1）等号左边是函数𝑦，等号右边是一个分式。分子是不为零的常数𝑘（也叫做比例系数𝑘），分母中含有自变量𝑥，且指数为1.2）比例系数𝑘≠03）自变量𝑥的取值为一切非零实数，函数𝑦的取值是一切非零实数。待定系数法求反比例函数解析式的一般步骤（考点）：1）设反比例函数的解析式为𝑦=𝑘𝑥（k为常数，k≠0）；2）把已知的一对x，y的值带入解析式，得到一个关于待定系数k的方程；3）解方程求出k值，并将将k值代入所设解析式中。知识点二反比例函数的图象和性质（基础）反比例函数图象的画法的画法（描点法）：1）列表（自变量的取值应取绝对值相等而符号相反的一对数值，尽量多取一些数值）。2）描点（由小到大的顺序依次连线）3）连线（用光滑的曲线连接，不能用折线）反比例函数的性质：反比例函数图象的特征：1）反比例函数的图像是双曲线，双曲线是不经过原点，断开的两个分支，延伸部分逐渐靠近坐标轴，但是永远不与坐标轴相交。【易错】双曲线的两个分支是断开的，研究反比例函数的增减性时，要将两个分支分别讨论，不能一概而论。2）反比例函数是轴对称图形和中心对称图形。①图象关于原点对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（-a，-b）在双曲线的另一支上．②图象关于直线xy=对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（b，a）在双曲线的另一支上;③图象关于直线xy−=对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（-b，-a）在双曲线的另一支上。3）k的取值与函数图象弧度之间的关系：①|k|越大，图象的弯曲度越小，离原点越远。②|k|越小，图象的弯曲度越大，离原点越近。知识点三k值的意义（难点）1）设点P（a，b）是双曲线上𝑦=𝑘𝑥任意一点，作PA⊥x轴于A点，PB⊥y轴于B点，则矩形PBOA的面积是|k|（三角形PAO和三角形PBO的面积都是|𝑘|2）．2）由双曲线的对称性可知，P关于原点的对称点Q也在双曲线上，作QC⊥PA的延长线于C，则有三角形PQC的面积为2|k|．3）直线xky

获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

机密★启用前2021年湖北省高一年级学年期末联考语文本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以，上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：非物质文化遗产具有共享性。这里所说的“共享”，是指不同的人，不同的社群、族群，能够同时持有、共同享用、一起传承同一非物质文化遗产。这种共享性不受时空限制。比如春节，不同地域的中国人，不同国别的人，都可享用其家人团聚等特定文化意涵，也可创造具有特定国家或地域色彩的春节文化。非物质文化遗产的共享性，对群体内部而言，会促进共同价值观的形成并增强群体凝聚力，促进社会团结和谐，成为群体共同身份的标志。一直以来，我国丰富的非物质文化遗产极大提升了我们的民族自豪感和民族凝聚力。比如，茶、丝绸在很早以前就从我国传到欧洲，野生茶树的驯化、茶叶制作方法、茶水泡制过程，蚕的饲养、蚕丝的提取和刺绣等，这些非遗技艺是中国人的创造，也是人类文化进步的象征。对于不同群体、不同民族而言，非物质文化遗产能被彼此借鉴以丰富各自文化生活，增进相互认同，促进各自发展，正所谓“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。目前，我国已有40多个非物质文化遗产项目成功申遗，总数居世界第一。同时，非遗保护和传承的观念也日益深入人心，全国各族人民都自觉、热心地投身非遗保护和传承工作。这是时代进步的体现，也是非遗的幸运。当前，我国非遗保护和传承工作取得可喜成绩，赢得世界赞誉，在某种程度上实现了质的飞跃。非遗概念日益深入人心。非遗概念的广泛传播，让我们对传统民族民间文化形成了新的价值判断，日常生活方式如讲故事、唱民歌、过年过节等，都获得了文化意涵，具有了重要的文化地位。首先，整个社会

2021-2022学年第一学期期中考试试卷高二历史(考试时间60分钟满分100分)注意：1.答题前在试卷和答题卡上填写好自己的姓名.班级.考场.座位号等信息。2.请按照要求将正确答案填写在答题卡内。3.试卷整洁，字迹清晰。一、单选题(每题3分，共20题)1.如表为战国时期各国相继开展的变法运动。各国进行变法意在魏国李悝变法楚国吴起变法秦国商鞅变法韩国申不害变法齐国邹忌改革A.废除陈规陋习B.建立君主专制C.抵御蛮夷入侵D.实现富国强兵2.商鞅变法规定：强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓。据此可知，商鞅这些变法措施A.缩小了百姓贫富差距B.促进了秦国小农经济的发展C.摧毁了宗法分封制度D.建成了中央集权的君主政权3.吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是()A.吴起、商鞅推行新法不得民心B.社会改革要适应历史发展规律C.战国时期旧贵族仍有较大势力D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟4.“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”以上表述，主要肯定了商鞅变法的①“令民为什伍”实行连坐法②重农抑商，奖励耕织③奖励军功，按功授爵④燔诗书而明法令A.①②③④B.②③④C.①②③D.②④5.下图是某中学课题组在探究春秋战国时期历史时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()摘要一春秋五霸战国七雄摘要二各国变法摘要三铁器、牛耕的使用和推广摘要四百家争鸣A.大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展6.下图再现了商鞅到秦国后，秦孝公与商鞅促膝长谈，并决定重用商鞅进行变法的场景。某同学要为该图片命名，最恰当的选择应是A.强者的共鸣B.弱者与强者的结合C.殊途同归D.知人善任7.有学者说：“商鞅变法的主要内容有两项，一项经济上的，一项政治上的。”“经济上”的变法举措A.规范了土地封授制B.改变了土地所有制C.巩固了土地国有制D.避免了社会两极化8.秦史专家张金光先生指出：经过商鞅变法，秦国“不仅民风朴实，且朝廷、吏治整肃，用一句时髦的话说，即不开“后门”，不以权谋私，这在当时及其后世都是很少见的情况。材料旨在说明商鞅变法A.涉及面最广改革最为彻底B.推动了秦国社会风气的转变C.有利中央集权体制的构建D.实现

长春外国语学校2019-2020学年第二学期期末考试高一年级政治试卷（文科）第I卷（选择题)一、单选题（每小题只有一个选项，共30小题，共60分）1.十九大报告提出，要坚持在发展中保障和改善民生，在幼有所育、学有所教、劳有所得病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感。“保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感”的根本原因在于（）A.人民民主具有真实性B.我国公民是国家的主人C.人民民主具有广泛性D.我国是人民民主专政的社会主义国家【答案】D【解析】【详解】D：题目中，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，其根本原因在于我国的国家性质，即我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。D符合题意。AC：选项表述不属于根本原因，AC不符合题意。B：我国人民是国家的主人,B表述错误。故本题选D。2.抗疫期间，各级党委和政府坚持人民至上、生命至上，不惜一切代价保障海内外公民的生命安全和身体健康。几个月以来，我国驻外使领馆陆续向海外中国留学生派发口罩等防疫物资，让他们感受到：他们不是独自在战斗，祖国永远是他们的坚强后盾。由此可见（）①我国充分尊重和保障人权②公民的基本民主权利得到维护③我国的民主是最广泛的民主④国家利益和个人利益在根本上是一致的A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：几个月以来，我国驻外使领馆陆续向海外中国留学生派发口罩等防疫物资，让他们感受到：他们不是独自在战斗，祖国永远是他们的坚强后盾。由此可见，在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的，我国充分尊重和保障人权，人民民主具有真实性，①④符合题意。②：公民的基本民主权利是选举权和被选举权，材料不体现此项权利，②与题意不符。③：材料体现了我国民主是最真实的民主，不体现民主的广泛性，③与题意不符。故本题选B。3.列宁指出：“如果不是嘲弄理智和历史，那就很明显：只要有不同的阶级存在，就不能说‘纯粹民主’，而只能说阶级民主。”这说明()①阶级社会的民主是具体的，而不是抽象的②只有社会主义的民主才是纯粹的民主③作为国家制度的民主是属于人民的④民主具有阶级性A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：材料中列宁的话揭示了在阶级社会里，民主是具体的，不是抽象的，任何民主都存在阶级性，阶级性是民主的本质属性，①④符合

2021年广东春季高考数学模拟试卷(9)注：本卷共22小题，满分150分。一、单选题（本大题共15小题，每小题6分，满分90分）1．已知集合2,,0Aaa=，1,2B=，若1AB=，则实数a的值为（）A．1−B．0C．1D．2．若函数2(21)1yxax=+−+在区间(,2]−上是减函数，则实数a的取值范围是（）A．3,2−+B．3,2−−C．5,2+D．5,2−3．函数()ln26fxxx=+−的零点一定位于区间（）A．()1,2B．()2,3C．()3,4D．()4,54．已知向量(4sin,1cos),(1,2)ab=−=−,若2ab=−,则22sincos2sincos=−()A．1B．1−C．27−D．12−5．在ABC中，角,,ABC的对边分别为,,abc，若sincos43ABab=，则cosB=（）A．45−B．35C．34D．456．下面结论正确的是（）A．若四边形ABCD内一点O满足OAOCOBOD+=+，则ABCD是平行四边形B．若a，b是单位向量，ab=C．12(3,5),(6,10)ee==，则1e和2e可以作为一组基底.D．若acbc=，则ab=7．如图，第（1）个图案由1个点组成，第（2）个图案由3个点组成，第（3）个图案由7个点组成，第（4）个图案由13个点组成，第（5）个图案由21个点组成，，依次类推，根据图案中点的排列规律，第10个图形由多少个点组成（）A．89B．91C．95D．988．已知实数m，n满足22mn+=，其中0mn，则12mn+的最小值为（）A．4B．6C．8D．129．下列说法不正确的．．．．是（）A．空间中，一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形；B．同一平面的两条垂线一定共面；C．过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直，且这些直线都在同一个平面内；D．过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直.10．已知点P是直线3450xy++=上的动点，点Q为圆()()22224xy−+−=的动点，则PQ的最小值为（）．A．195B．95C．59D．29511．用系统抽样方法从编号为1，2，3，…，700的学生中抽样50人，若第2段中编号为20的学生被抽中，按照等间隔抽取的方法，则第5段中被抽中的学生编号