武汉市2020届高中毕业生六月供题（一）英语试题Text1W:Andrew,haveyousavedenoughmoneyforyourtriptoRussia?M:Ihave1,000dollarsnow.Andthetripcosts1,500dollars.MybrotherTerrysaidhewouldliketohelp,butIdon’twanttousehismoney.Text2W:RobertandIwenttoseethemovieSongofYouthlastnight.M:Whatisthemovieabout?Doyoulikeit?W:Themovieisaboutsomestudentsandtheirteachers.Robertthinksitisfunnyandinteresting,butIdon’tthinkit’sasgoodasexpected.Text3W:Excuseme,sir.Theladyandherbabyatthattabledon’tfeelwellwiththesmoke.Couldyoupleasestopsmoking?M:Oh,sure.Iamsosorry.Ijustfeelboredwhilewaitingformydishes.Text4M:OurteamWuhanZhuo’erisplayinginthefinalsbutIdon’thaveaticket.WouldyouliketowatchitonTVwithme?W:Actually,Ihaveaticket.ButIamgoingtomeetmyboyfriend’smother.Youcanhavetheticketforwhatitcostme.Text5M：Mikeisalwayslatewhenwehavesomethingimportanttodiscuss.Weneedsomeonewhocangivehimaringeachtime.W:That’sreallyannoying.ButI’llvolunteer.听第6段材料，回答第6、7题。Text6W:Hi,Sam!I’vedecidedtojointheMusicClub.M:Gooddecision!W:Howaboutyou?Areyougoingtojoi

复杂多样的地理环境孕育了我国丰富多彩的民族文化。“垦山而种、地瘠则去之”，“藏彝走廊”是众多民族或族群南来北往、频繁迁徙流动的场所。藏、羌、傈僳、怒、彝、纳西等民族的传统民居——木楞房(完全是由木头进行拼接搭建的，外部墙壁是由一根根木料横排叠加垒起，每根木料所刻字均不同)。图左为“藏彝走廊”位置示意图，图右为木楞房外部墙壁局部示意图。据此回答1-3题。1.“藏彝走廊”村落规模普遍偏小(如怒族的村落最大者在150户左右，小的只有几户，单家独户者也不少)，原因主要是（）A．便于营造亲近自然的居住环境B．少数民族人口少，土地资源丰富C．海拔高，气候不适宜居住D．土地贫瘠、可耕地少2.跟我国大多数民居坐北朝南不同，怒族民居的门多向东方、上方或雄伟的山峰，最合理的解释是（）A．这些方位在怒族文化中有特殊寓意B．有利于调控室内的温度和湿度C．受地形影响D．主要是为了便于出入3.关于右图中屋壁圆木上的字，说法正确的是（）A．用于记录一年重要的祭祀节日B．用于记录一年重要的生产活动C．可能是该名族的某种信仰D．方便迁徙时进行拆装蓄水能力是评价土壤水源涵养、调节水循环能力的主要指标之一。林地土壤蓄洪作用主要反映在毛管孔隙水的贮存能力上。饱和持水量是指土壤孔隙全部充满水分时的最大含水量。土壤持水量饱和后会产生地表和地下径流。下表为四川盆地东部海拔350米～951米某山不同林地土壤孔隙度和持水性资料。据此，回答第4-6题。4.产生径流所需时间最长的林地类型是（）A.针阔混交林B.楠竹林C.灌木林D.常绿阔叶林5.当地灌木林有机质和腐殖质含量高，与其关联度相对较大的是（）A.人类活动多B.年均温较高C.地表径流大D.降水很少6，该山地（）A.为我国一二级阶梯分界线B.山麓自然带和南岭不同C.是长江黄河两大水系分水岭D.山顶附近适宜避暑下图为“我国西北干旱区某河谷剖面图”（图中小点示意堆积物）。该河谷两侧山坡植被景观截然不同，一侧植被茂盛，另一侧植被稀疏。读图回答7-8题。7．该河谷()A．由河流侵蚀向斜谷地而成B．北侧比南侧侵蚀强烈C．堆积物为风力作用形成D．由风力侵蚀作用而成8．该河谷植被茂盛的一侧及其成因是()A．①坡，蒸发较弱B．②坡，热量较多C．①坡，光照较强D．②坡，降水较少下面两幅图示意海口市某高中室外篮球场，图甲为某同学经常练习投篮的球场及投篮点示意图，图乙为该球场篮林地类型

12020-2021学年七年级下册期中重难点突破训练卷（二）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．（3分）下列运算正确的是（）A．（a+b）2＝a2+b2B．2a3•3a2＝6a6C．（m﹣n）6÷（n﹣m）3＝（n﹣m）3D．（﹣2x3）4＝8x12【分析】根据整式的运算法则即可求出答案．【解答】解：（A）原式＝a2+2ab+b2，故A错误．（B）原式＝6a5，故B错误．（C）原式＝（n﹣m）6÷（n﹣m）3＝（n﹣m）3，（D）原式＝16x12，故D错误．故选：C．【点睛】本题考查整式的运算，解题的关键是熟练运用整式的运算法则，本题属于基础题型．2．（3分）如图，已知点C，D分别在射线BE，BF上，∠ABF＝60°，则下列条件中能判断AB∥CD的是（）A．∠DBC＝60°B．∠CDB＝60°C．∠DCE＝120°D．∠FDC+∠DCE＝180°【分析】根据内错角相等，两直线平行，即可得到AB∥CD．【解答】解：当∠DBC＝60°时，不能判断AB∥CD；当∠CDB＝60°时，根据∠ABF＝60°，可得∠ABF＝∠CDB，故能判断AB∥CD；当∠DCE＝120°时，不能判断AB∥CD；当∠FDC+∠DCE＝180°，不能判断AB∥CD；故选：B．【点睛】本题主要考查了平行线的判定，解题时注意：内错角相等，两直线平行．3．（3分）由2x﹣3y＝1可以得到用x表示y的式子为（）2A．y=23x﹣1B．y=2𝑥−13C．y＝1−23xD．y=1−2𝑥3【分析】把x看做已知数求出y即可．【解答】解：方程2x﹣3y＝1，移项得：﹣3y＝1﹣2x，解得：y=1−2𝑥−3=2𝑥−13．故选：B．【点睛】此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将一个未知数看做已知数求出另一个未知数．4．（3分）已知ab＝2，a﹣3b＝﹣5，则代数式a2b﹣3ab2+ab的值为（）A．﹣6B．﹣8C．﹣10D．﹣12【分析】首先提公因式ab，分解因式后，再代入ab＝2，a﹣3b＝﹣5求值即可．【解答】解：a2b﹣3ab2+ab＝ab（a﹣3b+1），∵ab＝2，a﹣3b＝﹣5，∴原式＝2×（﹣4）＝﹣8，故选：B．【点睛】此题主要考查了提公因式法分解因式，关键是正确确定公因式．5．（3分）下列从左到右的变形中是因式分解的有（）①（p﹣2）（p+2）＝p2﹣4，②

1重庆市渝北区2019年重点高中招生指标到校考试道德与法治试题一、单项选择题1.2018年度国家科学技术奖励大会在北京举行，哈尔滨工业大学____院士和中国人民解放军陆军工程大学____院士，获得2018年度国家最高科学技术奖。（）A.刘永坦钱七虎B.王泽山侯云德C.赵忠贤屠呦呦D.程开甲于敏【答案】A【解析】【详解】时事题，解析略。2.经由中央政治局常委会会议审议决定，国务院批复同意，2018年起将每年“秋分”时节设立为，将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感（）A.中国农民丰收节B.中国乡村振兴节C.中国农民欢庆节D.中国乡村丰收节【答案】A【解析】【详解】时事题，解析略。3.“一座重庆城，很多好心人”。自我市开展“我推荐我评议身边好人”活动以来，共推出76期1500余名重庆好人。他们中有13年来累计无偿献血98次的保安方鹏；扎根偏远村小33年的人民教师康仁义；调解群众矛盾240余件的民警张耀……这表明（）①这些重庆好人的行为是一种不言代价与回报的亲社会行为②这些重庆好人的行为是为了得到更多的社会认可③这些重庆好人的行为体现了一种强烈的社会责任感④启示我们在社会生活中要学会帮助他人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D【解析】2【详解】本题考查对亲社会行为的认识。①③④：依据题文描述，题文中的重庆好人的行为是一种不言代价与回报的亲社会行为，体现了高度的社会责任感，启示我们在社会生活中要学会帮助他人，故①③④说法正确；②：这些重庆好人的行为是不言代价与回报的，故②说法错误；故本题选D。4.随着网络文化的发展，网络视频直播正在慢慢进入青少年的生活。据有关部门的调查显示，每10个网络直播观众当中，就有1名是未成年人。下图漫画对未成年人启示是（）A.网络直播容易造成自己的隐私泄露B.加强网络空间的管理，规范网络直播平台C.要学会辨析网络信息，自觉抵制不良直播平台D.未成年人不能辨别是非，应该学会抵制不良诱惑【答案】C【解析】【详解】本题考查对合理利用网络的认识。ABC：依据题文描述，漫画中未成年人用父母的存款打赏网络主播的行为，是缺乏辨别能力和抗诱惑能力的表现，启示我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良直播平台，故AB不符合题意；C说法正确；D：未成年人缺乏辨别是非的能力，不是不能辨别，故D说法错误；故本题选C。5.

铁人中学2019级高二学年上学期期末考试化学试题试题说明：1、本试题满分100分，答题时间90分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。3、可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16S：32Cl：35.5Na：23Fe：56Cu：64第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共40分。）1．下列说法正确的是A．汽油与水互不相溶，可以用裂化汽油萃取溴水中的溴B．石油的分馏、煤的干馏都属于物理变化C．塑料、合成纤维和合成橡胶都主要是以煤、石油和天然气为原料生产的D．有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）、涤纶和合成橡胶都是缩聚反应制得的2.绿色化学是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的负作用。下列化学反应不符合绿色化学概念的是A．消除硫酸厂尾气排放：SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3B．消除制硝酸厂的氮氧化物污染：NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2OC．制CuSO4：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2OD．制CuSO4：2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O3.下列各项有机化合物的分类方法及所含官能团都正确的是A．酚类—OHB．醛类C．CH3COOCH3酮类D．羧酸类4.化学与环境、生活、能源等密切相关，下列说法不正确的是A．港珠澳大桥水下钢柱镶铝块防腐的方法为牺牲阳极的阴极保护法B．燃煤中加入CaO可减少温室气体的排放C．“光化学烟雾”“臭氧空洞”的形成都与氮氧化合物有关D．锂离子电池是生活中常用的化学电源5.下列有机物命名正确的是A．1,3-二甲基丁烷B．2,3,5-三甲基己烷C．2,3-二甲基-2-乙基己烷D．2,3-二甲基-4-乙基戊烷6.某有机物的结构式(键线式)及球棍模型如图一，该有机物分子的核磁共振氢谱如图二图一图二下列关于该有机物的叙述正确的是A．该有机物不同化学环境的氢原子有8种B．该有机物属于芳香族化合物C．键线式中的Et代表的基团为—CH3D．该有机物的分子式为C9H10O47.下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是A.醛基的电子式:B.丙烷的分子结构的比例模型:C.乙烯的最简式(实验式):CH2D.硝基苯的结构简式:8.分子式为C4H8BrCl的有机物共有（不含立体异构）A．6种B．8种C．10种D．12种9.下列关于盐酸与

浙江省北斗联盟2021-2022学年高二下学期期中联考语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读材料，完成文后小题。没有哪个时代像今天这样，把文化提到如此的高度，把文化置于立国之本的地位。文艺本来就是文化的组成部分，它以最直接的方式反映文化内涵，塑造文化形象，并且以审美的方式积淀成丰富多彩的文化形式。当文化自信被赋予最基本、最深沉、最持久的力量时，它理应得到文艺化的表达，在这种表达中，文艺又自觉地成为文化自信的独特力量。其实，文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追求。古今中外的文艺史说明，只有具备了充分的文化含量的文艺作品才能成为经典。《诗经》只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。《楚辞》只是一首首歌？不是，它同时也创造了楚辞文化。《兰亭集序》只是一篇序言？只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发现，对自然的礼赞，是对宇宙的敬畏。这些经典都在文化层面创造价值，构建精神。文艺创作是有层次的，那种看山是山的创作是无法具有超越性的，只有不断向高处攀登，向深处开掘，才能写出精神，写出文化。所以，在文艺创作中，一直有这样一种定律，你是否有文化追求将决定你创作的高低。文化无处不在，同时又是在不断变化的，它在变迁，在激荡，在淘汰，在创造，在积累，不同的时代与社会有不同时代与社会的文化。对文艺作品来说，它的文化是主客观结合的产物，既是对既有文化的开掘、整理、发现与表现，又是文艺家自己对具体文化的理解与创造。小提琴协奏曲《梁祝》包含着中华民族乃至人类对美好爱情的向往，罗中立的油画《父亲》包含着中国传统的亲情文化、农业文化和劳动文化。这些人们耳熟能详的例子无不说明，对自己所要表现的文化的自觉与自信无疑会使文艺创造具有更大的力量。文化的文艺表达主要是通过形象的塑造来达到的，文艺作品典型人物一定是具有文化内涵的，甚至是某一种文化的代表。《红楼梦》之所以伟大，主要就在于它塑造了众多成功而典型的人物形象，他们无不是一个个差异性的文化符号，老舍的《茶馆》是一部人像展览式作品，茶馆是舞台，更是社会的缩影。一般来说，作品中人物之间的冲突就是文化间的冲突。易卜生的话剧《玩偶之家》是一出家庭悲剧，更是新旧文化之间的冲突，它突出地提出了19世纪末一个重要的文化问题：人可以成为什么？电视连续剧《觉醒年代》剧中人物的冲突同时也是社会冲突与文化冲

15.大自然的语言教学目的：1、指导有感情地朗读诗歌，懂得什么是大自然的语言，如何看懂大自然的语言。2、培养学生热爱大自然、探索大自然的情感。3、仿写诗歌1~3小节。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激情切入，引起兴趣1、同学们，如果我们有一个好消息要告诉朋友、同学或老师，靠什么呀？（语言）2、师简介语言：语言是我们人类特有的一种工具，人们可以通过口说、笔写表达自己的意思，也可以从书本上阅读，去获取知识，汲取营养，这都是我们人类的事。那什么是大自然的语言呢？今天，老师带来了四种大自然的语言。3、（课件出示春夏秋冬四幅图片）从这四幅图片中，你们知道了什么？4、引出课题，板书课题。二、初读课文，感知文本1、同学们，今天我们要学习的课文和以前的课文有什么不同？2、了解诗歌特点：分小节，不分自然段。3、提出学习要求：不仅学诗，还要写诗。三、自读课文，读中见悟1、课文哪几个小节介绍了大自然的语言？请同学们快速找出来。2、学习2~9小节。（1）、用自己喜欢的方式读，边读边思考：诗歌中那些事物和我们说了话，告诉了我们大自然的语言？（2）、反馈，并板书。（3）、教师示范学习第2小节。①、教师表演读。②、教师将自己当作白云，并向大家介绍了白云告诉人们的大自然的语言。③、小结这一学习方法。（4）、请学生选择自己最喜欢的事物，用刚才的学习方法，学习相应的小节。（边学习边指导朗读，重点指导朗读4、5小节。）（5）、课文中的八种事物分别告诉了我们哪些方面的知识？（6）、男女生赛读2~9小节。3、学习10~14小节。（1）、自由大声地读，边读边思考：课文介绍了哪些科学家看懂并运用了大自然的语言为人类服务？（2）、反馈，并简介三位科学家。（3）、拓展延伸：课外，你还知道哪些科学家运用大自然的语言为人类服务？（4）怎样才能看懂大自然的语言，学习第10小节。（齐读，指名回答。）（5）、教师小结，齐读最后一个小节。四、拓展延伸，仿写诗歌21、小组讨论：生活中，同学们还发现了哪些大自然的语言？2、汇报。3、请同学们把发现的大自然的语言用诗歌的形式表现出来并写在本子上。（1）、教师出示自己写的诗歌，并深情朗读。（2）、学生评价。（3）、学生写，并展示评价。五、课堂总结，质疑拓展今天，我们学习了8种大自然的语言，并懂得了如何去看懂大自然的语言，希望我们能从小爱科学，学科学，用科学。最后，你们还能对这篇课文提

泸县第四中学2023年春期高一期末考试地理试题第1卷选择题（45分）一．选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。地震灾害往往会链发其他自然灾害。我们无法阻止地震发生，但可以通过防灾减灾手段减轻其影响。下图为地质灾害链发示意图（下图）。据此完成下列小题。1.图中甲、乙、丙、丁依次是（）A.地震、崩塌、泥石流、滑坡B.滑坡、泥石流、崩塌、地震C.泥石流、滑坡、地震、崩塌D.崩塌、滑坡、泥石流、地震2.下列关于易发生崩塌、滑坡和泥石流地区的地理特征描述，正确的是（）①表岩石破碎，碎屑多②地形坡度大③植被覆盖差④全年降水少，季节变化小A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】1.A2.B【解析】【1题详解】根据材料“地震灾害往往会链发其他自然灾害，我们无法阻止地震发生”结合图可知，甲引发其他灾害，而其他灾害不会影响甲，由此推断甲为地震，地震一般都伴随不同程度的崩塌、滑坡灾害，地震时发生滑坡和崩塌的地点一般本来就具备产生滑坡的条件，强烈的地震降低了滑动面的摩擦力，打破了原来的受力平衡状态，造成了崩塌或者滑坡体滑动下滑。地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块形成泥石流。而且暴雨加剧了崩塌、滑坡。崩塌、滑坡、泥石流阻塞河道，形成堰塞湖，因此乙、丁为崩塌、滑坡或者滑坡、崩塌，丙为泥石流，A正确；故选A。【2题详解】据上题分析可知，地震引发地表岩石破碎、松散，碎屑多，崩塌、滑坡和泥石流提供物质基础，①正确；地形坡度大，水流速度快，易发生崩塌、滑坡和泥石流地区；②正确；植被覆盖差，水土流失严重，易发生崩塌、滑坡和泥石流地区；③正确；全年降水少，季节变化小，冲刷力度小，不易发生泥石流。④错误；①②③正确；B正确；故选B。【点睛】泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。滑坡是指斜坡上的士体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，顺坡向下滑动的自然现象。人口承载系数指实际人口密度与理论承载密度之比。人口承载系数受区域人口数量、区域资源数量、区域经济发展水平等因素影响，在空间分布上存在很大差异。下图为20世纪90年代我国部分省区人口承载

第十四章光学做真题明方向1．[2023·全国甲卷，节选](多选)[物理—选修3－4]等腰三角形△abc为一棱镜的横截面，ab＝ac；一平行于bc边的细光束从ab边射入棱镜，在bc边反射后从ac边射出，出射光分成了不同颜色的两束，甲光的出射点在乙光的下方，如图所示．不考虑多次反射．下列说法正确的是()A．甲光的波长比乙光的长B．甲光的频率比乙光的高C．在棱镜中的传播速度，甲光比乙光的大D．该棱镜对甲光的折射率大于对乙光的折射率E．在棱镜内bc边反射时的入射角，甲光比乙光的大2．[2023·湖南卷](多选)一位潜水爱好者在水下活动时，利用激光器向岸上救援人员发射激光信号，设激光光束与水面的夹角为α，如图所示．他发现只有当α大于41°时，岸上救援人员才能收到他发出的激光光束，下列说法正确的是()A．水的折射率为1sin41°B．水的折射率为1sin49°C．当他以α＝60°向水面发射激光时，岸上救援人员接收激光光束的方向与水面夹角小于60°D．当他以α＝60°向水面发射激光时，岸上救援人员接收激光光束的方向与水面夹角大于60°3．[2021·北京卷]如图所示的平面内，光束a经圆心O射入半圆形玻璃砖，出射光为b、c两束单色光．下列说法正确的是()A．这是光的干涉现象B．在真空中光束b的波长大于光束c的波长C．玻璃砖对光束b的折射率大于对光束c的折射率D．在玻璃砖中光束b的传播速度大于光束c的传播速度4.[2021·浙江6月]用激光笔照射透明塑料制成的光盘边缘时观察到的现象如图所示．入射点O和两出射点P、Q恰好位于光盘边缘等间隔的三点处，空气中的四条细光束分别为入射光束a、反射光束b、出射光束c和d.已知光束a和b间的夹角为90°，则()A．光盘材料的折射率n＝2B．光在光盘内的速度为真空中光速的三分之二C．光束b、c和d的强度之和等于光束a的强度D．光束c的强度小于O点处折射光束OP的强度5.[2021·浙江6月](多选)肥皂膜的干涉条纹如图所示，条纹间距上面宽、下面窄．下列说法正确的是()A．过肥皂膜最高和最低点的截面一定不是梯形B．肥皂膜上的条纹是前后表面反射光形成的干涉条纹C．肥皂膜从形成到破裂，条纹的宽度和间距不会发生变化D．将肥皂膜外金属环左侧的把柄向上转动90°，条纹也会跟着转动90°6．[2021·山东卷]用平行单色光垂直照射一层透明薄膜，观察到如图所示明暗相

成都七中嘉祥外国语学校高2017级二诊模拟理综试题一、选择题1.下列说法错误的是（）A.基因的转录和翻译过程既可以在叶绿体内发生，也可以在线粒体内发生B.氢键既可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂C.高能磷酸键既可以在类囊体上形成，也可以在叶绿体基质中形成D.磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中【答案】C【解析】【分析】叶绿体和线粒体均是半自主细胞器，含有少量的DNA、RNA和核糖体，可进行DNA复制和遗传信息的转录、翻译。【详解】A、叶绿体和线粒体内都含有DNA和核糖体，都能完成基因的转录和翻译过程，A正确；B、线粒体中含有少量的DNA，可发生DNA复制，DNA复制过程中会发生氢键的断裂和氢键的形成，B正确；C、ADP合成ATP时，伴随着高能磷酸键的形成。光合作用过程中，光反应阶段会产生ATP，而暗反应阶段不会产生ATP，故高能磷酸键可以在类囊体上形成在，不会在叶绿体基质中形成，C错误；D、DNA和RNA分子中相邻两个核苷酸通过磷酸二酯键进行连接，D正确。故选C。2.某同学用适宜浓度的KNO3溶液和用新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞制成的临时装片进行细胞质壁分离实验，15分钟后并未观察到质壁分离。以下相关叙述不正确的是（）A.该同学未观察到质壁分离现象极有可能是细胞质壁分离后又出现质壁分离复原B.若实验中出现质壁分离复原，则该过程中要消耗ATPC.质壁分离的复原实验既能证明细胞的死活，又能判断原生质层与细胞壁伸缩性的大小关系D.在质壁分离复原过程中，细胞吸水时开始吸收K+【答案】D【解析】【分析】成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。【详解】A、由于植物细胞能主动吸收K+和NO3-，因此极有可能是细胞质壁分离后又出现质壁分离复原，A正确；B、植物细胞吸收K+和NO3-是通过主动运输的方式进行，需要消耗ATP，B正确；C、发生质壁分离需要具备活细胞以及细胞壁的伸缩性小于原生质层等条件，因此质壁分离的复原

天津市耀华中学2020-2021学年高一上学期第一次月考化学试题1.下列物质既是电解质又能导电的是：A.食盐水B.铜C.熔融氯化钠D.蔗糖【答案】C【解析】【详解】A．食盐水为混合物，不是电解质，故A不符合题意；B．铜为金属单质，不是化合物，不属于电解质，故B不符合题意；C．氯化钠熔融状态下能导电，属于化合物，是电解质，故C符合题意；D．蔗糖是有机物，属于非电解质，故D不符合题意。答案选C。2.下列有关Fe(OH)3胶体的述正确的是A.是一种纯净物B.将饱和FeCl3溶液滴入煮沸的NaOH溶液中可以制备胶体液中可以制备胶体C.能产生丁达尔效应D.分散质的粒子直径在0.01nm~1nm之间【答案】C【解析】【详解】A．胶体属于分散系，为混合物，故A错误；B．Fe(OH)3胶体制备应将饱和FeCl3溶液滴入煮沸的水中，故B错误；C．胶体具有丁达尔效应，故C正确；D．胶体分散质的粒子直径在1nm~100nm之间，故D错误。故答案选：C。3.用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是XYZA氧化物化合物纯净物B电解质盐化合物C胶体分散系混合物D碱性氧化物金属氧化物氧化物A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【详解】A、氧化物属于化合物，化合物又属于纯净物，故A正确；B、电解质和盐都属于化合物，盐均属于电解质，则电解质包含盐，应X包含Y，故B错误；C、胶体属于分散系，而分散系都是由两种以上的物质组成，则属于混合物，故C正确；D、氧化物只由两种元素组成，碱性氧化物一定是金属氧化物，故D正确；综上所述，本题选B。【点睛】本题考查物质的组成和分类，比较简单，属于基础题；学生应能识别常见物质的种类，并能利用其组成来判断物质的类别是解答的关键。本题中要注意电解质包括酸、碱、盐和金属氧化物、水等，电解质均为化合物。4.下列说法中正确的是A.金属单质在反应中只能作还原剂,非金属单质只能作氧化剂B.某元素从化合态到游离态,该元素一定被还原C.失电子多的金属还原性强D.失电子难的原子获得电子的能力不一定强【答案】D【解析】【详解】A.非金属单质既可作氧化剂，也可作还原剂，如硫与氢气反应生成硫化氢，硫作氧化剂，与氧气反应生成二氧化硫，硫作还原剂，故A错误；B.金属阳离子从化合态到游离态时，金属元素被还原，非金属阴离子从化合态到游离态时，非金属元素被氧化，故B错误；C.金属还原性的强弱

龙岩市一级校联盟2024-2025学年第一学期半期考联考高二思想政治试题（考试时间：75分钟总分：100分）一、单项选择题（共16题，总分48分）1.下列观点体现哲学史上两大阵营之间的分歧的有（）①“存在即被感知”与“子非鱼，安知鱼之乐”②“人是万物的尺度”与“气者，理之依也”③“生死有命，富贵在天”与“未有此气，已有此理”④“世界的本原是原子和虚空”与“物是观念的集合”A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】哲学史上的两大阵营是唯物主义与唯心主义，二者的分歧主要是物质和意识谁是本原的问题。凡是认为物质是本原，物质决定意识的，属于唯物主义；凡是认为意识是本原，意识决定物质的，属于唯心主义。①：“存在即被感知”属于唯心主义观点，“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可知论。这两个观点不体现两大阵营之间的分歧，①不符合题意。②：“人是万物的尺度”属于主观唯心主义的观点，“气者，理之依也”属于古代朴素唯物主义的观点。这两个观点体现了两大阵营之间的分歧，②符合题意。③：“生死有命，富贵在天”属于客观唯心主义的观点，“未有此气，已有此理”将客观精神看成世界的本原，属于客观唯心主义。这两个观点不体现两大阵营之间的分歧，③不符合题意。④：“世界的本原是原子和虚空”属于古代朴素唯物主义的观点，“物是观念的集合”属于主观唯心主义的观点。这两个观点体现了两大阵营之间的分歧，④符合题意。故本题选D。2.7月11日，龙岩市社科联召开社科规划课题工作座谈会，始终坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位，要求“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。把马克思主义哲学作为看家本领是因为（）①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一②马克思主义哲学可以为现代化建设提供具体方案③真正的哲学可以使我们更好地认识和改造世界④马克思主义哲学是“科学之科学”，可以推动科学发展A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：把马克思主义哲学作为看家本领是因为真正的哲学可以使我们更好地认识和改造世界，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，是真正的哲学，①③说法正确。②：马克思主义哲学提供的是科学的世界观和方法论指导，而不能提供具体方案，②说法错误。④：不能把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为“哲学可以取代具体科学”的看法是错误的，④说法错误。故本题选A。3.在中

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物理试卷一、单选题（每题3分，共36分）1、下列关于点电荷的说法正确的是()A．点电荷就是带电荷量很小的带电体B．带电体体积很大时不能看成点电荷C．点电荷的所带电荷量可能是2.56×10－20CD．大小和形状对作用力影响可以忽略的带电体可以看作点电荷2、如图所示，两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离为r，带等量异种电荷，电荷量绝对值均为Q，两球之间的静电力为()A．等于kQ29r2B．大于kQ29r2bC．小于kQ29r2D．等于kQ2r23、如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是()A．F1B．F2C．F3D．F44、带电荷量分别为4q和-6q的两个相同的金属小球保持一定的距离（比小球的直径大得多），相互作用的静电力为F，若将他们接触后分开，并再放回原处，他们的相互作用力为A.24FB.25FC.F/24D.25F/245、关于电场，下列叙述正确的是（）A．以点电荷为圆心，r为半径的球面上，各点的场强都相同B．正电荷周围的电场一定比负电荷周围的电场强C．在电场中某点放入检验电荷q，该点的场强为E=F/q，取走q后，该点场强不变D．电荷所受电场力大，该点电场强度一定很大6、在如图所示的四种电场中，A、B两点电场强度相同的是()7、下列公式中，既适用于点电荷产生的静电场，也适用于匀强电场的有()①场强E＝F/q②场强E＝U/d③场强E＝kQ/r2④电场力做功W＝UqA．①③B．②③C．②④D．①④8、关于电场线的说法，正确的是（）A．电场线的方向，就是电荷受力的方向B．正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C．静电场的电场线可能是闭合的D．电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大9、如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线。在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A点飞向B点，径迹如图中虚线所示，下列说法正确的是（）A．粒子带正电。B．粒子在A点加速度大。C．粒子在B点动能大。D．粒子在B点电势能大。10、如图所示，一导体放在一负电荷的电场中，导体与大地是绝缘的，A、B为导体内部的两点，当导体处于静电平衡时，下列判断正确的是（）A.A端电势高于B端电势B.A点场强大于B点场强C.A端外表面场强大于B

课时分层作业(十一)直线与平面平行的性质(建议用时：45分钟)一、选择题1．若平面α截三棱锥所得截面为平行四边形，则该三棱锥与平面α平行的棱有()A.0条B．1条C．2条D．1条或2条C[如图所示，四边形EFGH为平行四边形，则EF∥GH.∵EF⊄平面BCD，GH⊂平面BCD.∴EF∥平面BCD.∵EF⊂平面ACD，平面BCD∩平面ACD＝CD，∴EF∥CD，∴CD∥平面EFGH.同理可得AB∥平面EFGH.故选C.]2．不同直线m、n和不同平面α，β，给出下列命题：①α∥βm⊂α⇒m∥β；②m∥nm∥β⇒n∥β；③m⊂αn⊂β⇒m，n异面．其中假命题有()A.0个B.1个C.2个D.3个C[由两平面平行的定义可知①正确；由于直线n可能在平面β内，故②不正确；直线m有可能与直线n平行，故③错误．]3．已知a，b是两条直线，α，β是两个平面，若a∥α，a⊂β，α∩β＝b，则α内与b相交的直线与a的位置关系是()A.平行B.相交C.异面D.平行或异面C[∵a∥α，a⊂β，α∩β＝b，∴a∥b.故α内与b相交的直线与a异面．]4．如图，在四棱锥P-ABCD中，M，N分别为AC，PC上的点，且MN∥平面PAD，则()A.MN∥PDB.MN∥PAC.MN∥ADD.以上均有可能B[因为MN∥平面PAD，MN⊂平面PAC，平面PAD∩平面PAC＝PA，所以MN∥PA.]5．如图所示，在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA上的点，EH∥FG，则EH与BD的位置关系是()A.平行B.相交C.异面D.不确定A[因为EH∥FG，FG⊂平面BCD，EH⊄平面BCD，所以EH∥平面BCD.因为EH⊂平面ABD，平面ABD∩平面BCD＝BD，所以EH∥BD.]二、填空题6．若直线a∥平面α，a⊂β，α∩β＝b，b∥平面γ，γ∩α＝c，则a与c的位置关系是________．a∥c[a∥αa⊂βα∩β＝b⇒a∥bb∥γb⊂αγ∩α＝c⇒c∥b⇒a∥c.]7．如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝2，点E为AD的中点，点F在CD上，若EF∥平面AB1C，则线段EF的长度等于________．2[∵在正方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝2，∴AC＝22.又E为AD的中点，EF∥平面AB1C，EF⊂平面AD

高三英语2021.2第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whendoestheconversationtakeplace?A.Inthemorning.B.Atnoon.C.Intheevening.2.Whatarethespeakersdiscussing?A.Theplaceforlunch.B.Theirdinnerplans.C.Thewoman’sbreakfast.3.Whyisthewomanupset?A.Sheislaughedatbyherneighbor.B.Sheismisunderstoodbyherneighbor.C.Sheisworriedaboutherneighbor.4.Wherewillthespeakersprobablygotonight?A.Totherestaurant.B.Tothesupermarket.C.Tothecinema.5.Howdoesthewomanprobablyfeelrightnow?A.Panic.B.Relaxed.C.Excited.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和7题。6.Wherearethespeakersprobably?A.Athome.B.Atarestaurant.C.AtSusan'shouse.7.WhoisSusanprobably?A.Mrs.Johnson'ssister.B.Ababysitter.C.Awaitress.听下面一段对话，回答第8和9题。8.Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?A.Husbandandwife.B.Waiterandcustomer.C.Bossand

1初一年级居家自主学习在线检测试卷语文（清华附中初19级）2020.04一、基础·运用（共14分）读下面的文段，完成下面小题。人为什么要读书？读书可以排遣孤独。人生是大自然的偶然，每个人都是一座孤岛。读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁，使漫漫的长夜不再黯然如古井。读书可以深化领悟。我们读晏几道的词，隐约感受“落花人独立，微雨燕双飞”的空濛之境，体会到一种空灵之美。①我们读到宗白华先生的“空灵”短文，遂于云淡风轻间顿感豁然开朗。读书可触类旁通，提高艺术欣赏水平。古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画中的“留白”。一幅淡淡的水墨画中，远山逶迤，隐约可见，上方是一片空白。②是否留出这一片空白，恰是给观者以充分想象空间的关键。这与文学中所倡导的“言有尽而意无穷”不是殊途同归吗？4月23日是世界读书日，因为许多卓越的文学家，如塞万提斯、莎士比亚、莫里斯等，都出生或逝世在这天。联合国把这天定为读书日，不仅是为鼓励人们阅读和写作，更是希望所有人都能记得和感谢亘古至今那些为人类文明做出过伟大贡献的作家、那些写出或抚慰心灵或振聋发聩的文字的诗人，无论他们是妇rú皆知还是鲜为人知，无论岁月是否已经模糊了他们的模样。犹记得——a临幽州台，想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅。③寥寥数语回响在时光中，引无数人心有戚戚。杜牧身处衰飒的晚唐，他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱，对那些污秽的现象深恶痛绝，他忧心如焚，渴望力挽狂lán。司马光在逆境中锲而不舍，挑灯夜读，执笔写作，c（沥尽心血/处心积虑），历时十九年，完成了《b》的编撰。龚自珍批评时政，无所惧惮，zhì友希望他明哲保身，学会低调，他d（不以为然/不以为意）；他为国事兀兀穷年，却无奈辞官南归。④他见落花飘零想身世沦落，却不消极感伤，依旧写出铿锵有力的诗句。他的一生仰不愧于天，俯不怍于地。他们是中国文学史上的滔滔江河、巍巍昆lún！我们无法亲历他们的时代，无法亲见他们的风范，但我们可以经由他们的文字感受他们的风骨和力量。日本的能乐理论中有一句话，叫“风姿花传”。风是无形的，你怎么见到它呢？是通过有形的花的姿态。2而阅读的意义，就是帮鱼认识到水，帮人认识到风。多读书，多用心读书，便可知水之宁静澄澈或波涛汹涌，便可知风之娇柔和畅或急骤猛烈。读书者，于天心月圆时，于星辰满天时，煎茶煮雪，围炉读书，快乐自在心中。诗书既可以佐

重庆市忠县中学2022---2023学年第一学期第三次月考高一历史满分：100分一单项选择题（每题1.5分，共40道小题，共计60分）1.中国新石器时代的文化遗存星罗棋布，多姿多彩。以下新石器时代文化遗存属于中原文化区的是（）A.仰韶文化B.良渚文化C.龙山文化D.红山文化2.从考古资料看，西周墓葬所见的列鼎制度有九鼎、七鼎、五鼎……单数排列，配上八簋、六簋、四簋……的双数排列，显示了层级的整齐有序。各处出土的青铜器皿，铭文的文字与词句格律保持一致。这表明西周的分封制（）A.具有血缘与政治伦理相结合特点B.造就了青铜文化的繁荣发展C.通过礼乐等级实现对地方的治理D.有利于政治稳定和文化认同3.西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（）A.政治秩序的规范B.铁犁牛耕的出现C.分封制度的强化D.争霸战争的频繁4.晋楚城濮之战，晋文公对楚国退避三舍，楚将子玉发起进攻。君退而臣依旧进犯，子玉被评价为“刚而无礼”。由此可知（）A.分封宗法体制已经瓦解B.传统社会政治秩序仍有影响力C.楚国未能融入华夏文明D.晋文公树立了良好的政治形象5.商鞅变法强制将大家庭拆散为个体小家庭：凡一户有两个儿子，到年龄必须分家，独立谋生，否则要加征赋税，且禁止父子兄弟同室居住。这一做法（）A.确立了土地私有制度B.削弱了秦对社会的控制C.废除了宗法血缘关系D.推动了小农经济的发展6.面对战国时期“天下恶乎定”的时代命题，孟子认为“定于一”，墨子的政治理想是“尚同”，韩非则指出“一栖两雄”“一家两贵”“夫妻共政”是祸乱的原因。由此可见，诸子百家（）A.都代表相同阶级利益B.思想主张日益趋于一致C.都认同专制集权理念D.对稳定秩序的共同追求7.秦朝建立后，开展了大规模的工程建设，如修建和连接长城，修建驰道、直道，建造宫殿、陵寝等。这些工程能够在秦朝开展乃至完成，主要是因为（）A.国家统治能力提升B.官僚政治得到发展C.郡县制在全国推广D.铁制生产工具普及8.下图反映的历史史实是（）A.武王伐纣B.秦国灭掉东方六国C.楚汉战争D.汉景帝平七国之乱9.据《史记·平准书》记载，“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”这一历史现象（）A.是吸取

2020-2021学年甘肃省张掖二中高一（下）期末地理试卷（理科）一、单项选择题（30小题，每小题6分，共60分。）如图表示四个国家的人口出生率和死亡率，读图完成1～3题。1．四个国家，按人口增长模式转变的一般过程，由先到后的顺序是（）A．①②③④B．④①②③C．①④②③D．③②①④2．在人口增长模式转变过程中，一般情况下先转变的是（）A．出生率B．死亡率C．自然增长率D．生育率3．②代表的人口增长模式为（）A．原始型B．稳定型C．传统型D．现代型如图为楼层高度与市中心距离关系示意图，读图完咸7～9题。7．在P区域形成的城市地域功能区是（）A．工业区B．住宅区C．商业区D．高科技区8．在竞争环境下，城市的每一块土地用于哪种经济活动，取决于（）A．各种活动规模的大小B．各种活动重要的程度C．各种活动付出租金的高低D．政府的决策9．如图示规律在下列哪个城市中，表现最不明显（）A．北京B．纽约C．香港D．新加坡10．（2分）如图示意某中心地服务范围，与N相比，M中心地（）A．城镇级别低B．服务范围大C．同等级中心地数量少D．提供商品货物种类多如图为某区域城市化水平变化图。读图，完成11～13题。11．⑤～⑥阶段，该区城城市化出现的现象可能是（）A．逆城市化B．郊区城市化C．城市郊区化D．城市化加速12．该区域城市化水平的提高，对地理环境的影响有（）①生物多样性增加②地表水下渗减少③出现城市“热岛“现象④城市生态环境得到改善A．①③B．②④C．①④D．②③13．为了有效防御城市化问题，该区域应当采取的措施是（）A．限制人口迁入B．分散城市职能C．压缩工业规模D．提高商贸水平14．（2分）如图为“我国东南沿海某城镇周围农业分布示意图“，该城镇周围分布有种植业、花卉业、乳畜业和林果业，有关图中a、b、c、d四地农业的叙述，正确的是（）A．a地饲养奶牛B．b地种植果树C．c地种植花卉D．d地种植玉米中国棉花产业经过多年的发展，现已形成了长江流域棉区（I）、新疆为主的西北内陆棉区（Ⅱ）和黄河流域棉区（Ⅲ）三大棉区的新格局。新疆棉田规模大，正逐步实现棉花种植全产业链机械化。如图为我国棉花种植区域分布图。据此完成15～16题。15．与长江流域和黄河流域棉区相比，西北内陆棉区种植棉花的优势是（）A．生长期长B．水源充足C．病虫害少D．土壤酸性强16．新疆棉田逐步实现机械化生产能促进棉花（