2020年扬中二中高一政治阶段测试一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本部分共35小题，每题2分，共70分）1.枝叶总关情，行动见初心。党和政府紧盯群众牵肠挂肚的问题，找症结、挖根源、解难题，不断增加群众的获得感、幸福感、安全感。党和政府积极防止疫情的根本原因是（）A.公民是国家和社会的主人B.我国是人民民主专政的社会主义国家C.公民基本民主权利受保障D.各级政府是国家权力机关的执行机关【答案】B【解析】【详解】A：在我国，人民是国家的主人，A错误。B：疫情来袭，党和政府紧盯群众牵肠挂肚的问题，不断增加群众的获得感、幸福感、安全感，从根本上来看，这是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，B符合题意。C：公民的基本民主权利是选举权与被选举权，而题目中没有涉及到该知识点，排除C。D：该选项不是题目中的原因，与题意不符，排除D。故本题选B。【点睛】全面理解人民民主专政的本质是人民当家作主：(1)这是由我国的国家性质决定的。我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是我国人民当家作主的法律依据。(2)人民民主专政的特点是与剥削阶级掌握的国家政权相比较的，人民民主专政是新型民主和新型专政，即对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。(3)人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。(4)只有坚持人民民主专政，才能确保我国的社会主义性质不变，人民当家作主的地位不会变，才能确保社会主义现代化建设顺利进行。2.我国《选举法》规定:全国人大和地方各级人大的选举经费,列入财政预算,由国库开支。这表明,我国社会主义民主是A.最广泛的民主B.最真实的民主C.最管用的民主D.最完善的民主【答案】B【解析】【详解】A：最广泛的民主体现在人民民主权利的广泛和民主主体的广泛。材料没有体现，排除A。B：材料表明我国社会主义民主有法律和物质保障,这是人民民主真实性的表现，B符合题意。C：最管用的民主表现在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系，这套制度体系体现了人民意志。材料没有体现最管用的民主，C不合题意。D：我国社会主义民主还需要

1捷胜学校教学案审批初二语文科组授课时间：2020年11月25.《诗词五首》班级：姓名：小组：任课教师：导学案备课案（笔记）第一课时【学习目标】1．有感情地朗读并背诵，默写这五首诗词。2．品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。一、新课导入同学们，一个人的性情涵养和想象力的培植主要是凭借什么？是诗歌。“文章合为时而著，诗歌合为事而发。”朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以使我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。读熟一首诗，在休闲时间里吟诵一下，就像唱歌一样，心灵上能受益无穷。今天就让我们一起走进几位大诗人的心灵吧！二、自学指导(一)——预习与交流1．作者链接陶渊明（约365—427），名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。东晋诗人，浔阳柴桑（今江西九江）人。长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精炼，具有独特风格，被称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人。被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。《登高》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等，都是脍炙人口的名作。李贺（790—816），唐代著名诗人，字长吉，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》《秦王饮酒》《梦天》等，有《李长吉歌诗》传世。杜牧（803—约852），字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川2文集》。著名的有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。李清照（1084—约1155），宋代女词人，号易安居士。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。代表作有《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》。后人有《漱玉词》辑本。2.写作背景《饮酒》（其五）：选自《陶渊明集》卷三（中华书局1979年版）。本诗大约作于晋安帝义熙十二三年间，是陶渊明的重要代表作。《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明弃官归隐田园之后，饮酒即兴创作的一组五言古诗。直抒胸臆，挥洒真情，闲雅有致。《春望》：

上饶市2020—2021学年度第一学期期末教学质量测试高一物理试卷命题人：王善兴周忠辉朱冬英一、选择题（共40分，每小题4分；把你认为正确的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。第1－6小题，每小题只有一个正确选项；第7－10小题，每小题有多个正确选项，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）1．如图所示,为支援武汉“抗疫”,空军在2020年2月2日凌晨出动8架大型运输机,分别从沈阳、兰州、广州、南京起飞,向武汉紧急空运795名军队支援湖北医疗队队员和58吨物资，上午9时30分全部抵达武汉天河机场。下列说法正确的是A．“上午9时30分”指的是最后一架运输机的飞行时间B．“上午9时30分”指的是最后一架运输机抵达武汉的时刻C．在分析运输机着落动作时,运输机可以看成质点D．计算运输机飞行时间时,运输机不能看成质点2．某物体运动的x﹣t图象如图所示，则物体A．做下坡运动B．做速度越来越小的直线运动C．做匀速直线运动D．朝某一方向直线运动，然后反向直线运动3．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OCD．可能是OB，也可能是OC4．如图所示，下列测量数据的单位属于国际单位制中基本单位的是5．如图是商场里常见的电梯，左图为阶梯电梯，右图为斜面电梯，设两电梯中各站一个质量相同的乘客随电梯匀速上行，则两乘客受到电梯的力的说法正确的是A．电梯对乘客的摩擦力的方向相同B．电梯对乘客的支持力的大小相同C．电梯对乘客的支持力的方向相同D．电梯对乘客的作用力的大小与方向均相同6．如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．下列各种情况中，体重计的示数最大的是A．电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0m/s2B．电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0m/s2C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5m/s2D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5m/s27．如图所示，平直公路上有A、B两块固定挡板(地面粗糙程度一样)，相距8m，一物块(可视为质点)以4m/s的初速度从A板出发向右运动，物块每次与A、B板碰撞后以原速率被反弹，物块最终停止在距B板6m处，且运动过程中物块只与B板碰撞了一次，则以下有关物块全程运动

专题18免疫调节【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成免疫调节是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系密切,是高考命题的热点之一。近年来,本专题在高考中主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫与细胞免疫的过程和应用、特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上。题型有选择题和非选择题两种形式。预计2021年高考中仍有可能延续以往的考向,也有可能会以实验探究或具体实例的形式展开对免疫知识的理解和解决实际问题的能力进行考查在复习时,必须熟记免疫系统的三道防线,构建模型理解体液免疫和细胞免疫的过程,了解免疫异常疾病,掌握免疫学的应用。通过归纳各种免疫细胞及免疫活性物质的作用,进一步理解免疫调节在稳态调节中的作用;通过集训免疫调节的试题,提高解题能力。此外,注意本专题与癌变等其他知识的关联类试题的分析与解答,它能很好地考查学生的综合运用能力及用生命观念认识生命、解释生命现象的能力等体液免疫与细胞免疫2免疫功能异常与免疫学应用免疫功能异常免疫学应用【真题探秘】基础篇考点1免疫系统的组成与功能【基础集训】1.下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是()A.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分答案B2.下列有关人体免疫系统及调节的叙述,正确的是()A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B.免疫细胞在免疫器官中生成,B细胞在胸腺中成熟,T细胞在骨髓中成熟C.抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原答案A考点2免疫功能异常与免疫学应用【基础集训】1.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误．．的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染答案D2.(2019江苏徐州、连云港、宿迁三市一模,

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语文全卷满分150分，考试时间150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后；再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中国画笔墨的发展与创新从来就没有停止过，随着历史发展，各画科创造出丰富的时尚样式，创新层出不穷，但这些创新从来没有离开笔墨的核心价值。每一个时代艺术风格的变迁或确立，都是由社会历史文化的合力所促成。清代石涛作为当时最具创造力的山水画家，崇尚“笔墨当随时代．．．．．．”和“我自用我法”，被后世冠以“革新派”的称号。作为创新思想活跃的绘画大师，石涛论画思想中屡见讲求创新的论述，如《苦瓜和尚画语录·变化章》云：“我自发我之肺腑，揭我之须眉。”这确实有反传统的气势，殊不知这一章的要旨却是“借古以开今”，强调“古”与“今”的辩证关系。后来，无论傅抱石还是吴冠中，也深谙其中的理意，他们虽然都强调艺术的时代性，但在具体实践中始终坚守中国画笔墨的核心价值。事实上，细读石涛绘画思想最主要载体的《苦瓜和尚画语录》，可以明白石涛反对仿古摹古之风，但他从没有反叛过笔墨审美本体。石涛的艺术思想，更强调顺其自然、求真求美，而非一味求新。只追求新颖面目的创新往往难登大雅之堂。据唐代段成式《酉阳杂俎》卷六记载，唐代有全叫范阳山的人擅长“水画”，挖池灌水后，将墨和颜色准备好，纵笔在水中涂画，两天后用绢拓出，“举出观之，古松怪石，人物屋木，无不备也”。这种运用材料在水上形成的“偶然效果”具有很大的不确定性，带有明显的“杂耍”意味。大理论家和大鉴藏家张彦远对此类艺术似乎并不以为然，他说：“……沾湿绡素，点缀轻粉，纵口吹之，谓之吹云。此得天理，虽曰妙解，不见笔踪，故不谓之画。”由此可见，早在一千多年前的唐代，就有对特殊笔墨之法的尝试和运用，所谓“水画”“吹云”虽有一定妙趣，却非中国画“正体”。艺术的核心审美在于典雅规范，岂能仅仅依赖于这些异形的方法而得以实现？如今，中国画创新与发展面临的“选项”更多，审美视野和审美题材之广泛远超历史任何时期，随着东

12020～2021学年第二学期期末三校联考高二生物一、单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）1．下列关于传统果酒、果醋和泡菜制作的说法中，正确的是A．只有在糖源和氧气充足时，醋酸菌才能发酵产生醋酸B．泡菜制作初期，由于乳酸菌无氧呼吸过强导致泡菜坛水槽中有气泡冒出C．果酒制作时，将葡萄汁装入发酵瓶时要留1/3的空间，且发酵过程中要每隔12小时左右拧松一次瓶盖，此后再拧紧瓶盖D．果酒、果醋和泡菜的制作均需对原料和发酵装置进行灭菌处理，以防止杂菌污染2．下列关于微生物培养和计数的叙述，不正确的是A．接种操作中，充分稀释和连续划线的目的都是为了获得单菌落B．一种培养基和培养条件不能符合全部微生物的生长需求C．利用显微镜直接计数微生物前需要对菌液进行适当稀释D．利用显微镜直接计数能逐一对细胞进行统计，比平板计数更精确3．细菌性肺炎一般需要注射或口服抗生素进行治疗。当细菌出现耐药性时，疗效下降。金黄色葡萄球菌（SAU）是细菌性肺炎的病原体之一。A、B、C、D四种抗生素均可治疗SAU引起的肺炎。为选出最佳疗效的抗生素，研究者分别将含等剂量抗生素A、B、C、D四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于SAU均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列相关叙述不正确的是A．对实验使用的培养皿进行灭菌，可以采用干热灭菌的方法B．用一定稀释倍数的菌液涂布在不含抗生素的培养基上可获得SAU均匀分布的平板C．该实验表明，临床上疗效最佳的是抗生素DD．滤纸片b周围抑菌圈中出现一菌落，可能是形成该菌落的SAU发生了基因突变4．在细胞工程的操作过程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理．．．的是A．用茎尖进行组织培养培育出的马铃薯比连年采用块茎繁殖的马铃薯产量高B．胚胎分割技术中，可以切取内细胞团细胞进行DNA分析性别鉴定C．选择愈伤组织进行射线或化学物质的处理，可筛选出抗病、耐旱、高产等的新品种D．选择去核的MⅡ期卵母细胞作为核移植的受体，可以促进体细胞核表现全能性5．下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形2成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是A．在离体条件下，花粉经过脱分化转变成未分化的细胞，进而形成不定形的愈伤组织B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养C．为促进花粉细胞分裂

成都市2020级高中毕业班摸底测试语文本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。“新子学”锁定百家之学“务为治”的理论旨趣，认为诸子关注的是在当时天下大乱的中国如何达成人世间的秩序，以及达成什么样的人世间秩序。换言之，诸子是围绕“治”这个问题的思考者。“治”这个古典的概念有什么样的现代内涵呢？从现代的眼光看，“乱”是众人间的争夺，“治”是对众人的安顿与凝合。诸子的“治”不仅包括社会的稳定，更意味着人们形成共同、恒常的生活方式及价值偏好等关键内容。春秋末年之所以天下大乱就是源于这类关键内容趋于解体，诸子“致治”正是从这个基础层面来展开的。一个文明的基础就是一群人共同遵守的某种东西，故而可以说求治的诸子也是在探讨构建文明的路径。周代崩溃后，各家学派都针对建立一个什么样的新文明及如何建立这个新文明给出了自己的方案。先秦是文明转型的时代，也是构想新的天下秩序的时代，围绕着建立一个怎样的文明体，早期的思想家们既能汲取古代的资源，又能深刻观察现实，他们独立思考，大胆发言，形成了众多流派。具体来看，儒家看重“周文”所留存的形式（礼），致力于赋予其意蕴（仁），使客观制度得到内在精神的加持而恢复活力。墨家则是要变革“周文”，一方面它把儒家的仁义说推进成兼爱、尚同等主张；另一方面，它亦偏重功利的效果，并以此未街量事物价值，故有节葬、非乐的主张。墨家相比儒家显然更激进，但是两派都有对人文的追求，比如共有的“尚贤”主张就体现了对人之力量的推崇。道家则是要超越“周文”，认为还有一些更超越的东西在儒、墨的人文性之上，即依凭自然之道，社会可自发地形成秩序，而不必依赖人之“有为”的力量，制度的规范及人的贤智皆非天下“致治”的根本。法家则是要重构“周文”，这不是说它和儒家一样要重回周代的文明形态，而是说它看重周有文制之盛，要在制度上下功夫，把“周文”变更为“

2024年5月湖湘教育三新探索协作体高二期中联考英语（考试用时120分钟，全卷满分150分）注意事项：1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，将答题卡上交。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：Howmuchistheshirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。1.WhatwillNancydotonight?A.Gotocinema.B.Eatout.C.Stayathome.2.Wheredoestheconversationtakeplace?A.Atagrocerystore.B.Atarestaurant.C.Athome.3.WhendidthewomancometoCanada?A.Sixyearsago.B.Fouryearsago.C.Twoyearsago.4.WhatdoesCornellthinkoftheriddle?A.Easy.B.Funny.C.Difficult.5.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Theirjobs.B.Theirwaysofrelaxing.C.Theirfavoritesports.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.WhatrelationisSusantothewoman

专题19生物技术实践1．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·20）野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长，发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时，均不会产生菌落。某同学实验过程中发现，将M、N菌株混合培养一段时间，充分稀释后再涂布到基本培养基上，培养后出现许多由单个细菌形成的菌落，将这些菌落分别接种到基本培养基上，培养后均有菌落出现。该同学对这些菌落出现原因的分析，不合理的是（）A．操作过程中出现杂菌污染B．M、N菌株互为对方提供所缺失的氨基酸C．混合培养过程中，菌株获得了对方的遗传物质D．混合培养过程中，菌株中已突变的基因再次发生突变2．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·19）下列关于微生物培养及利用的叙述，错误的是（）A．利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物，而保留利用尿素的微生物B．配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pHC．酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒D．适宜浓度的酒精可使醋化醋杆菌活化3．（2020年江苏省高考生物试卷·16）甲、乙两个实验小组分别进行了“酵母细胞固定化技术”的实验，结果如下图所示。出现乙组实验结果的原因可能为（）A．CaCl2溶液浓度过高B．海藻酸钠溶液浓度过高C．注射器滴加速度过慢D．滴加时注射器出口浸入到CaCl2溶液中4．（2020年江苏省高考生物试卷·18）某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误．．的是（）A．选择新鲜的葡萄略泇冲洗，除去枝梗后榨汁B．将玻璃瓶用酒精消毒后，装满葡萄汁C．酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放气D．酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵5．（2020年江苏省高考生物试卷·19）为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌，培养结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．倒平板后需间歇晃动，以保证表面平整B．图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落C．该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的目的D．菌落周围的纤维素被降解后，可被刚果红染成红色6．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ)·37）某种物质S（一种含有C、H、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中

2022学年第二学期浙江省名校协作体试题高二年级地理学科考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、选择题Ⅰ（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）下图为某外力作用景观图。完成1、2题1．图中岩石的形态特征受到的外力作用是A．流水侵蚀B．风化作用C．风力侵蚀D．冰川侵蚀2．该地位于A．多雨地区B．干旱地区C．高温地区D．高寒地区2022年8月，电影《独行月球》火爆暑期档，下图为电影剧照。完成3、4题。3．下列反映日、地、月位置关系的示意图与图片所示的“地相”相符合的是A．B．C．D．4．图片所示为月球上的白天时段，但天空呈现黑色的原因是A．没有大气散射B．太阳辐射较弱C．大气逆辐射强D．大气反射较强图为新西兰位置简图。完成5、6题。5．新西兰位于A．印度洋板块和太平洋板块消亡边界B．印度洋板块和南极洲板块消亡边界C．印度洋板块和太平洋板块生长边界D．印度洋板块和南极洲板块生长边界6．受板块运动的影响，新西兰易发生A．风暴潮B．海啸C．台风D．洪涝下图为某半球大气环流立体示意图。完成7、8题。7．图中①的风向是A．西南风B．东北风C．东南风D．西北风8．下列气候类型的成因与①有关的是A．亚热带季风气候B．地中海气候C．温带海洋性气候D．热带草原气候下图为世界局部区域洋流分布示意图，①②③④分别为不同的洋流。完成9、10题。9．图中洋流A．①和③影响相同B．②与③温度相同C．①和④流向相同D．③与④性质相同10．若发生厄尔尼诺现象，③处海区A．水温偏低B．风力变强C．渔业增产D．降水增多下图为某地区地质剖面图。完成11、12题。第11、12图11．图中地质作用形成的先后顺序是A．丁丙甲乙B．丁甲丙乙C．甲丁丙乙D．甲丁乙丙12．影响图中石灰岩厚度差异的主要原因是A．岩性差异B．侵蚀差异C．水热差异D．堆积差异月牙泉位于甘肃省敦煌市的沙漠中，月牙泉常年有水。完成13、14题。13．月牙泉主要补给方式的特征是A．日变化明显B．季节变化大C．稳定性较强D．年际变化大14．图示中的乔木属于A．温带落叶阔叶林B．亚热带常绿阔叶林C．温带草原D

课时规范练4重力弹力摩擦力基础对点练1.(力的概念)下列关于常见力的说法正确的是()A.弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照力的性质命名的B.有规则形状的物体,其重心就在物体的几何中心C.两接触面间有摩擦力存在,则一定有弹力存在D.物体之间接触就一定产生弹力2.(胡克定律)(2020山东潍坊高三模拟)两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示,开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力F作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则()A.b弹簧的伸长量也为LB.b弹簧的伸长量为𝑘1𝐿𝑘2C.P端向右移动的距离为2LD.P端向右移动的距离为(1+𝑘2𝑘1)L3.(弹力)如图所示,一小车的表面由一光滑水平面和光滑斜面连接而成,其上放一球,球与水平面的接触点为a,与斜面的接触点为b。当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时,下列结论正确的是()A.球在a、b两点处一定都受到支持力B.球在a点处一定受到支持力,在b点处一定不受支持力C.球在a点处一定受到支持力,在b点处不一定受到支持力D.球在a点处不一定受到支持力,在b点处也不一定受到支持力4.(摩擦力)如图所示,一物块放在倾斜的木板上,当木板的倾角θ分别为30°和45°时物块所受的摩擦力的大小相等,则物块与木板间的动摩擦因数为()A.12B.√22C.√32D.√525.(摩擦力)如图所示,A、B两个物体质量分别为m1和m2,A与B间动摩擦因数为μ1,B与地面间动摩擦因数为μ2。现用力F拉着A物体向右运动,B保持静止,则地面对B物体的摩擦力大小和方向分别为()A.μ2(m1+m2)g,方向水平向左B.μ2(m1+m2)g,方向水平向右C.μ2m2g,方向水平向左D.μ1m1g,方向水平向左素养综合练6.(2020黑龙江双鸭山高三三模)如图所示,斜面体B固定在水平地面上,物体A在水平向右的推力F作用下保持静止。若仅增大推力F,物体A仍然静止在斜面上,则()A.斜面对物体A的支持力一定增大B.物体A所受合力一定增大C.斜面对物体A的摩擦力一定减小D.斜面对物体A的摩擦力方向一直沿斜面向上7.如图所示,自动卸货车静止在水平地面上,质量为m的货物静止在车厢前挡板附近,车厢在液压机的作用下,θ角从零开始缓慢增大,当θ增大到一定角度时货物开始加速下滑。已知货物与车厢间的动摩

1第56讲：学会写小剧本（二）学习目标了解剧本和诗歌、小说等文学体裁的不同，能把一些小说改编成短剧剧本。习作要求1.从课本中找一篇小说，将它改编成小型课本剧。2.戏剧要有冲突，有点悬念，有点波澜，才能吸引观众。请以“迟到”为题，展开想像，编一出短剧。【快速审题】1.用戏剧的形式来改编小说，需要注意小说与剧本是两种不同的文学样式，在改编的时候要注意按照剧本对人物、场景、冲突等的要求进行编排。特别是要突出矛盾冲突，可以围绕某一矛盾冲突，重新规划小说的情节、人物等，不要圈在小说的框架之内出不来。小说不可能只是一个场景，我们可以选择小说中矛盾冲突最为集中的一个场景，作为戏剧改编的依据，而其他场景和情节则可以通过人物语言予以交代。2.“迟到”这个题目本身就给人留下了悬念，在写作的过程中不要急于解下这个悬念，而要注意波澜起伏，让观众在一波三折中经受感情的律动。当然，不要为了情节的曲折而忽视了人物，要让人物成为主体，这个“迟到”的“××”不一定是剧中的主角，也不一定要在剧中出现，关键是围绕这一人物的不见而牵动起来的那些人物。【写作技法】潜台词是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意，是潜藏在台词下面的人物的思想、愿望和目的，是人物在行动过程中真实的内心表现。潜台词是表现人物形象的灵魂，对于演员来说，找准了潜台词，也就找到了人物真正的思想感情，塑造人物的表情、动作、语言等表达方式也就有了依据；对于剧本的作者来说，根据人物的身份、环境和性格特征，设置人物语言，写好潜台词，则是写好剧本的基础。一、洞悉人物心底语言研究人物性格，洞悉人物此时此地的心底语言，然后方可编拟潜台词。《雷雨》里侍萍熟知“梅小姐”情况，引起周相园的惊恐：你怎么对她如此熟悉？你会不会就是梅小姐？正是洞悉了周朴园的这种心底语言，所以才有了“你姓什么？”这样一句台词。二、安排个性化语言同样的意思，不同的身份和环境，就会有不同的表达，拟写人物语言，要注意个性化。周朴园在得知侍萍不会敲诈他之后有一句“那么我们可以明明白白地谈一谈”，轻情而重利，十分准确地表现了其商人2的嘴脸。三、设置多义性的台词拟写台词，就要让人物的语言内涵丰富，且具一定的朦胧性，以便造成“弦外之音”。侍萍那句“老爷，没事了？”就是如此，它既是问周朴园还有没有事情要吩咐，也是在问自己，就此离去，三十年的怨恨岂能轻易了结！【佳作研习】（一）小说改编○

课时作业1有机化合物的结构特点1．下列化学式或结构式中，从成键情况看不合理的是()2．下列属于脂肪烃的是()3．下列关于如图所示有机物的说法正确的是()A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基B．含有苯环、羟基、羰基、羧基C．含有羟基、羰基、羧基、酯基D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基4．甲、乙两种有机物的球棍模型如下：下列有关两者的描述中正确的是()A.甲、乙为同一物质B．甲、乙互为同分异构体C．甲、乙一氯取代物的数目不同D．甲、乙分子中含有的共价键数目不同5．下列各组物质属于同分异构体的是()6．对复杂的有机物的结构可以用“键线式”简化表示。如有机物CH2===CH—CHO可以简写为。则与键线式为的物质互为同分异构体的是()7．下列各物质中按碳的骨架进行分类正确的是()8．某有机化合物的键线式为，下列说法正确的是()A．分子式为C17H29O2B．分子中有11个不饱和碳原子C．不能使酸性KMnO4溶液褪色D．分子中的C—O键为极性键9．2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情让我们谈“疫”色变。研制药物，保护人民的健康时间紧迫。药物利托那韦治疗新型冠状病毒肺炎临床研究进展顺利。以下是利托那韦的结构，有关利托那韦的说法错误的是()A．分子式为C37H48N6O5S2B．分子中既含有σ键又含有π键C．分子中含有极性较强的化学键，化学性质比较活泼D．分子中含有苯环，属于芳香烃10．(双选)我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为CH3COOH的催化反应历程，该催化反应历程示意图如图所示。下列说法错误的是()A．CO2和CH4分子中的化学键均为极性键B．①→②过程中形成了C—C非极性键，并放出能量C．CH4→CH3COOH过程中，所有C—H键发生断裂D．乙酸分子中最多有4个原子在同一平面内11．同分异构现象在有机化学中普遍存在，中学阶段常见的同分异构体有三类。①官能团异构(类别异构)：是指由于官能团的不同而引起的同分异构现象。②官能团位置异构：是指由于官能团取代的位置不同而引起的同分异构现象。③碳链异构：是指由于碳原子的排列顺序不同而引起的同分异构现象。已知分子式为C5H12O的有机物有很多同分异构体，下面给出其中的四种：A．CH3—CH2—CH2—CH2—CH2OHB．CH3—O—CH2—CH2—CH2—CH3根据上述信息完成下列各题：(1)根据所含官能团判断A属于_____

绝密★注意事1．2．迹清晰。3．卷上的答．．．4．5．6．一、选择符合1．已知A．2．设复A．3．为了要求任务①总②所③男④女A．4．已知A．C．5．执行A．C．姓名★启用前2021事项：答题前，考生选择题必须使请按照题号顺答题无效．．．．。作图可先使用保持卡面清洁考试结束后，择题：本大题合题目要求的知集合Ax复数�=������，√2了研究“同时求他们同时完务所需时间的总体上女性处所有女性处理男性的用时众女性处理多任①④知双曲线两条22144xy221332xy行如图所示的925名年池州满生务必将自己使用2B铅笔填顺序在各题目用铅笔画出，洁，不要折叠，将本试卷和题共12小题的．22xxB．则|�|=（B．时处理多任务完成“解题、的分布如图所处理多任务平理多任务的能众数比女性用任务的用时为B．条渐近线方程的程序框图，高三（文科）座位（在此市普通高数学满分：150分己的姓名、准填涂；非选择题目的答题区域确定后必须叠、不要弄破和答题卡一并第Ⅰ卷题，每小题520,Bx1,2）2时男女的表现读地图、接所示，则表述正平均用时短；能力都要优于用时众数大；为正数，男性②③程为yx，并B．24yD．212y输出的�=B．16D．36数学第1位号此卷上答题无高中高三学（文考试时考证号码填写题必须使用0内作答，超出．须使用黑色字、弄皱，不准交回。卷（选择题共分，共60分1xx，则AC．C．现差异”课题电话”等任务正确的选项是于男性；性处理多任务C．并且经过点214x215x（）页（共4页）无效）三教学质文科）时间：120分写清楚，将条.5毫米黑色字出答．．题．区域．．书．字迹的签字笔描准使用涂改液共60分）分.在每小题给AB（1,2√3题，研究组随务，志愿者完是（）务的用时为负①③5,1，则其质量统一钟条形码准确粘贴字迹的签字笔书写的答案无效．．．．．描黑。液、修正带、刮给出的四个选）D．D．随机抽取男女完成负数.D．其标准方程为一监测贴在条形码区笔书写，字体工效．；在草稿纸．．．．刮纸刀。选项中，只有2+，1女志愿者各1①③④（）区域内。工整、笔纸．、试题．．有一项是150名，6．设xA．7．古希MN满足点GE、F则该A．8．某几俯视A．C．9．函数A．C．10．如图且BA．11．设函(gA．12．已知线A心