柳州高中2024级高一10月月考生物学学科试卷（考试时间：75分钟总分：100分）注意：1．请把答案填写在答题卡上，否则答题无效。2．答卷前，考生务必将答题卡内的学生信息填写清楚，作答区内不要答题。3．选择题，请用2B铅笔，把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。非选择题，请用0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答。一、单项选择题（本大题共28小题，第1～24题每小题2分，第25～28题每小题3分，共60分。在每小题的四个供选答案中，只有一个正确答案，请将答案填写在答题卡的相应位置，在试卷上作答无效。）1.恩格斯将细胞学说列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列关于细胞学说的说法正确的是（）A.细胞学说将细胞分成了真核细胞和原核细胞B.细胞学说标志着生物学的发展进入分子水平C.细胞学说在思想观念上打破了在植物学和动物学之间的壁垒D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性，为进化论提供了依据2.下列有关细胞学说及其建立过程的叙述中，错误的是（）A.显微镜的使用为细胞学说的建立奠定了技术基础B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，对细胞学说进行修正C.细胞学说的内容之一是动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的D.细胞学说是由施莱登和施旺运用不完全归纳法归纳和概括，并由后人不断修正完善而来的3.地衣是蓝细菌或绿藻与真菌共生的复合体。将地衣制作成临时切片放在显微镜下观察，区别蓝细菌与绿藻最可靠的依据为细胞是否存在（）A.细胞核B.细胞膜C.细胞壁D.细胞质4.水是生命之源，科学家推测地球上原始生命诞生于原始海洋，以下不属于科学家的推测依据的是（）A.水生动物的含水量通常比陆生生物的含水量高B.水具有较高的比热容，使水中温度变化比陆地小C.许多生物化学反应都要在水环境中进行，水也直接参与多种生物化学反应D.水是良好的溶剂，水中溶解的无机盐离子可以维持较稳定的渗透压和酸碱度5.种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。下列叙述正确的是（）A.种子吸收的水与多糖等物质结合后，水仍具有溶解性的B.种子萌发过程中所需的糖类都来自光合作用C.幼苗细胞中的无机盐可参与细胞构建，水不参与D.因为水分子是极性分子，故水是良好的溶剂6.“细胞生命活动所需的物质，归根结底是从无机自然界中获取的”，基于该观点的推理，符合当前研究所得事实的是（）A.有一些化学元素是细

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高一期中质量监测考试高一语文（满分：150分考试时间：150分钟）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在谈论中国诗歌创作里浪漫主义和现实主义的区别之前，我想先得看看浪漫主义和现实主义的定义是什么。浪漫主义是一种以充满激情的艺术形象来表现理想追求、主观情感和某种社会心理的文学类型。而现实主义是一种以写实性的形象和形态，通过典型化的艺术概括来表现社会现实和人生经验的文学类型。由此可见，浪漫主义偏向于抒发个人主观情感、心理感受及理想抱负，现实主义则是注重对现实社会生活环境和人们生存现状的描写。可以说，虽然同为艺术创作类型和思潮，二者却各走各路，分向而驰，以至于截然不同。我们要知道，浪漫主义和现实主义的说法是在20世纪才从外国传入中国的，也就是说这两个概念是西洋舶来品，传入我国后遂得以广泛流行为人所用。如此说来，在中国古代根本就没有浪漫主义、现实主义的说法，我们现在说古代的谁谁是浪漫主义诗人或现实主义诗人，都是我们在知道这两者的定义之后给古人的文学创作风格类型贴的标签。言归正传，我们现在就通过一些具体例子去看看中国诗歌创作历史上的浪漫主义和现实主义。《诗经》是中国诗歌的滥觞，第一位诗人是屈原，他的《离骚》开创了“楚辞”和“香草美人”的传统。其诗多取材于神话传说，多用香草美人比喻君王美政，表现自己的政治主张和个人情感。不过在屈原生活的时代，由于诗歌才处于起步成长阶段，绝大部分诗歌都是表现诗人的主观情感、个人理想，鲜有现实主义诗歌作品的出现。因此，我们直接跳到诗歌的鼎盛时期——唐代，去比较二者的区别。众所周知，唐代“诗仙”李白是浪漫主义代表诗人，其诗讴歌理想，抒发悲愤，这点最有名的诗句莫过于“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”了，他渴望个性自由和解放的心理可见一斑。还有，李白为人狂放不羁，生活上纵酒狂歌，“一生好入名山游”（《庐山谣》），把美好的大自然作为

吉安市高一下学期期末教学质量检测2021.6英语试题(测试时间：120分钟卷面总分：150分)注意事项:l.本试卷由四个部分组成。其中，第一、二部分和第三部分为选择题。第四部分为非选择题。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。4.考试结束后,将答题卡交回。第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话,每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:Howmuchistheshirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。1.HowdoesMikegotoschool?A.Bybus.B.Bycar.C.Bybike.2.Whatdoesthewomanusuallyhaveforbreakfast?A.Salad.B.Coffee.C.Tea.3.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Apicture.B.Ajob.C.Apark.4.Whatwilltheboyprobablydotomorrow?A.Flyakite.B.HelpMike.C.Takeanexam.5.Whatdoesthewomanwanttobuy?A.Acomputer.B.Aguitar.C.Someshoes.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独日后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钾的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。6.Whatdoweknowabouttheman?A.Hesmokes.B.He'sateacher.C.HedislikesTom.7.Howdoesthemansound?A.Grateful

绝密★启用前试卷类型：A2020年普通高等学校招生全国统一模拟考试理科综合能力测试物理部分2020.5注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分。14.利用如图甲所示的电路完成光电效应实验，金属的遏止电压Uc与入射光频率ν的关系如图乙所示，图乙中U1、ν1、ν0均已知，电子电荷量用e表示。入射光频率为ν1时，下列说法正确的是A.光电子的最大初动能Ek＝U1e－hν0B.由Uc－v图象可求得普朗克常量h＝110Ue−C.滑动变阻器的滑片P向N端移动过程中电流表示数一定一直增加D.把电源正负极对调之后，滑动变阻器的滑片P向N端移动过程中电流表示数一定一直增加15.一质子以速度v0进入足够大的匀强电场区域，φ1、φ2、φ3、φ4表示相邻的四个等势面，且φ1<φ2<φ3<φ4。不计质子重力，下列说法正确的是A.质子运动过程一定是匀变速运动B.质子运动过程中最小动能可能为0C.质子可以回到原出发点D.质子返回到等势面φ1时的速度仍为v016.如图所示，足够长的光滑斜面固定在水平面上，斜面底端有一固定挡板，轻质弹簧下端与挡板相连，上端与物体A相连。用不可伸长的轻质细线跨过斜面顶端的定滑轮把A与另一物体B连接起来，A与滑轮间的细线与斜面平行。初始时用手托住B，细线刚好伸直，此时物体A处于静止状态。若不计滑轮质量与摩擦，弹簧始终在弹性限度内，现由静止释放物体B，在B第一次向下运动过程中A.轻绳对物体B做的功等于物体B重力势能的变化量B.物体B的重力做功等于物体B机械能的变化量C.轻绳对物体A做的功等于物体A的动能与弹簧弹性势能的变化量之和D.两物体与轻绳组成系统机械能变化量的绝对值等于弹簧弹性势能变化量的绝对值17.如图所示，光滑斜面上有A、B、C、D四点，其中CD＝10AB。一可看成质点的物体从A点由静止释放，通过AB和CD段所用时间均为

铁人中学2020级高二学年上学期月考考试生物答案选择1-5CBCBC6-10BCDDC11-15BCABD16-20CCCBA21-25DADCB26-30DCAAD非选择31.（10分）每空1分（1）生殖基因突变、基因重组和染色体变异（突变和基因重组）（2）有性生殖多样（3）调节相对稳定（4）传出意识（5）中枢外周32.（9分）除标记外，每空1分（1）单基因发病率高（2）染色体变异（染色体数目变异）数目（2分）（3）RrXBXbRrXBY（2分）9/16（2分）33.（9分）每空1分（1）种群基因库（2）70%30%物种生殖隔离物种突变和基因重组自然选择34.(10分）除特殊标记外每空1分（1）bcdb（2）⑥（3）②B（4）BCD（2分答不全没有分）BE（2分答不全没有分）（5）神经-体液-免疫调节网络35.(12分）每空2分（1）副交感加速受到抑制（2）②④⑤(3）小脑脑干

廊坊市第十五中学2022-2023学年度高一年级第一学期数学学科12月份测试题一､单选题（每题5分）（共50分）1.已知集合2,1,0,1,2,3,4A=−−，|213Bxx=+，则AB=（）A.0,1,2B.2,1,0−−C.2,1,0,1−−D.2,1,0,1,2−2.命题“0x，20xx+”的否定是（）A.0x，20xx+B.0x，20xx+C0x，20xx+D.0x，20xx+3.设a，b，c∈R，其中正确的是（）A.若ab，则acbc−−B.若ab，则acbcC.若ab，则22abD.若ab，则22acbc4.下列函数中，表示同一个函数的是（）A.2yx=与()4yx=B.3yx=−与2(3)yx=−C.xyx=与()()1010xyx=−D.2yx=与2Sa=5.若函数2549yxax=−+在)3,−+上是增函数，则实数a的取值范围是（）A.215aB.152aC.152a−D.3a−6.已知幂函数()3mfxx−=(m∈N*)为奇函数，且在区间(0，＋∞)上是减函数，则m等于（）A.1B.2C.1或2D.37.已知函数()fx是R上的奇函数，当0x时，()3exfx−=−，则()ln2f=（）A8eB.8C.8−D.ln28.已知()()()512,10,1log,1aaxaxfxaaxx−+=是减函数，则a的取值范围是（）A.10,7B.10,5C.1,17D.11,759.平面直角坐标系xOy中，角的顶点在坐标原点O，始边是x轴的非负半轴，终边经过点(),1Pm，若tan2=-，则m=（）A.-2B.12−C.12D.210.已知4sin,,52=，则tan的值是（）A.34−B.43−C.34D.43二､多选题（每题6分）（共36分）11.下列式子，可以是x2＜1的一个充分不必要条件的有（）A.x＜1B.0＜x＜1C.﹣1＜x＜1D.﹣1＜x＜012.下列四个选项，正确的有（）A.()tan,cosP在第三象限，则是第二象限角B.已知扇形OAB的面积为4，周长为10，则扇形的圆心角（正角）的弧度数为12C.若角的终边经过点()(),20aaa，则25

-1-函数y=Asin(ωx+φ)的图象教学设计一、教材分析本节课所讲的内容是高中数学必修4第一章《三角函数》第五节的内容，是中学数学的重要内容之一。它是在前面学习了正弦函数和余弦函数的图象和性质的基础上对正弦函数图象的深化和拓展，通过函数y=Asin(ωx+φ)与y=sinx图象间的关系，揭示参数A、ω、φ对函数图象变化的作用和物理意义，充分体现了由简单到复杂、特殊到一般的化归的数学思想。通过学习y=Asin(ωx+φ)的图象变换有助于学生进一步理解正弦函数的图象和性质，加深学生对其他函数图象变换的理解和认识，加深数形结合在数学学习中的应用的认识，同时也为相关学科的学习打下扎实的基础。高中一年级的学生已经有了一定的观察识图能力及分析判断能力，有利用已有知识解决新问题的愿望，同时已初步掌握了图形计算器的使用方法。在计算机的帮助下，利用几何画板作图进行演示，A、ω、φ对函数y=Asin(ωx+φ)的图象变化的影响能够得到直观的反映；通过图形计算器的使用，可以更加方便的组织学生探究进行活动；通过互联网资源的链接，可以拓展学生学习的空间和时间。二、教学目标１.知识与能力：理解三个参数A、ω、φ对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响；揭示函数y=Asin(ωx+φ)的图象与正弦曲线的变换关系，结合具体实例了解y=Asin(ωx+φ)的实际意义。２.过程与方法：体验“观察-猜想-验证”探究问题的方法，结合具体函数图象的变化，领会由简单到复杂，由特殊到一般的化归思想，通过A、ω、φ变化与函数y=Asin(ωx+φ)图象变换的关系，加深对数形结合思想的理解。３.情感态度和价值观：经历对函数y＝sinx到y＝sin(ωx+φ)的图象变换规律的探索过程，激发学生积极思考、勇于探索，提高学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学分析和解决问题的意识。三、教学重难点１.教学重点：探究参数A、ω、φ对函数图象y=Asin(ωx+φ)的影响过程。２.教学难点：ω对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响规律的概括。-2-四、教学过程（一）教学流程(二)教学过程设计教学环节主要内容设计意图师生活动创设情境提出问题观察弹簧振子位移—时间图象，其位移s关于时间t的函数图象是y＝Asin(ωx+φ)的图象，提出问题：这个图象与y＝sinx的图象有什么关系呢？创设问题情景，建立函数y＝sinx的图象与函数y

雅安市2019－2020学年下期期末检测高中二年级历史试题第一部分（选择题共48分）注意：本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.张光直指出“在中国古代，文明和国家起源转变的阶段，血缘关系不但未被地缘关系所取代，反而是加强了，即亲缘与政治的关系更加紧密的结合起来。”这种亲缘与政治的结合，具体体现为A.原始社会的“禅让制”B.商代的“内外服制”C.西周社会的宗法制D.南北朝的九品中正制【答案】C【解析】【详解】材料信息“亲缘与政治的关系更加紧密的结合起来”指的是血缘与政治相结合。依据所学知识可知，西周社会的宗法制体现出这一特征，故C正确；原始社会的“禅让制”是民主推选首领的制度，故A错误；商代的“内外服制”处理的是中央和地方的关系，是商代国家结构与管理模式，故B错误；南北朝的九品中正制是选官制度，故D错误。2.公元前548年，楚国下令“书土田”、“量入修赋”，即进行土地登记，按照农夫土地收入的多少缴纳赋税。这一政策实际上反映了A.国家承认土地私有权B.楚国农业生产高度发达C.小农经济开始出现D.铁犁牛耕技术的普及【答案】A【解析】【详解】楚国进行土地登记，按照农夫土地收入的多少缴纳赋税。依据所学知识可知，这一政策实际上承认了土地私有权，故A正确；材料体现不出楚国农业生产的发展水平，故B错误；材料信息不能充分说明小农经济开始出现，故C错误；铁犁牛耕技术的普及是在西汉，故D错误。3.春秋时期，士人纷纷走上游说之路，孔丘周游列国，宣扬德治；孙武远涉吴国，大展治军之才。他们的共同出发点是A.改朝换代建立全新制度B.顺应大变革潮流而厚今薄古C.争夺对诸侯国的控制D.为统治者治理国家出谋划策【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，春秋时期士人走上游说之路，其目的是为统治者治理国家出谋划策，从而实现自己的抱负，故D正确；孔子代表没落的奴隶主利益，不主张建立全新的制度，故A错误；厚今薄古不符合孔子，故B错误；春秋时期士人的游说不是为了争夺对诸侯国的控制，故C错误。4.《汉旧仪》记载：“周以上千八百诸侯，其长伯为君，次仲、叔、季为卿大夫，支属为士、庶子，皆世官位。秦始皇灭诸侯为郡县，不世官，守相令长以他姓相代，去世卿大夫。”这一变化反映了A.礼乐制度被彻底废除B.专制集权制度开始确立C.皇权至高无上D.贵族政治向官僚政治转变

会宁一中2020—2021学年度第二学期期末考试高二化学答题卡姓名考号考场座位号条码填涂样例正确填涂:$错误填涂:%^&*缺考标记:`1ABCD6ABCD11ABCD2ABCD7ABCD12ABCD3ABCD8ABCD13ABCD4ABCD9ABCD14ABCD5ABCD10ABCD15ABCD第一部分客观题（3*16=48分）16．（每空2分，共14分）(1)冷凝管17．（每空2分，共14分）18．（1,2两小题每空1分，剩余每空2分，共15分）（1）C8H6O4碳碳双键（2）加成反应=<（3）AC（2分）（4）2（2分）3（2分）（5）（2分）；（2分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效19．（12分）（1）（1分）取代反应（1分）（2）（1分）（3）2:1（2分）（4）（1分）4（1分）1:1:1:1（1分）（5）（2分）（6）（2分）

3．3.3点到直线的距离3．3.4两条平行直线间的距离填一填点到直线的距离与两条平行线间的距离点到直线的距离两条平行线间的距离定义点到直线的垂线段的长度夹在两平行线间的公垂线段的长图示公式(或求法)d＝|Ax0＋By0＋C|A2＋B2转化为点到直线的距离判一判1.点P(x0，y0)到直线y＝kx＋b的距离为|kx0＋b|1＋k2.(×)2．直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是点到直线的距离．(√)3．两条平行线x＋y－1＝0,2x＋2y＋5＝0之间的距离是d＝|－1－5|12＋12＝32.(×)4．连接两条平行直线上两点，即得两平行线间的距离．(×)5．两平行线间的距离是两平行线上两点间距离的最小值．(√)6．点到直线的距离是直线上的点与直线外一点连线的长度中的最小值．(√)7．分别过点A(－2,1)，B(3，－5)的两条直线均垂直于x轴，则这两条直线间的距离为5.(√)8．利用两平行线间距离公式时要注意两直线的方程为一般式，且x，y的系数分别相同．(√)想一想1.在使用点到直线的距离公式时，对直线方程的形式有什么要求？提示：点到直线的距离公式只适用直线方程的一般式．2．两条平行直线间的距离公式写成d＝|C1－C2|A2＋B2时对两条直线应有什么要求？提示：两条平行直线的方程都是一般式，并且x，y的系数分别对应相等．3．两条平行直线间距离有哪几种求法？提示：(1)直接利用两平行线间的距离公式．(2)在一条直线上任意选取一点利用点到直线的距离公式求解(一般要选特殊的点，如直线与坐标轴的交点、坐标为整数的点)．(3)当两直线都与x轴(或y轴)垂直时，可利用数形结合来解决．①当两直线都与x轴垂直时，l1：x＝x1，l2：x＝x2，则d＝|x2－x1|；②当两直线都与y轴垂直时，l1：y＝y1，l2：y＝y2，则d＝|y2－y1|.4．距离公式综合应用的常见类型有哪些？提示：(1)最值问题．①利用对称转化为两点之间的距离问题．②利用所求式子的几何意义转化为点到直线的距离．③利用距离公式将问题转化为一元二次函数的最值问题，通过配方求最值．(2)求参数问题．利用距离公式建立关于参数的方程或方程组，通过解方程或方程组求值．(3)求方程的问题．立足确定直线的几何要素——点和方向，利用直线方程的各种形式，结合直线的位置关系(平行直线系、垂直直线系及过交点的直线系)，巧设直线方程，

扬州市2021届高三上学期期初学情调研语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文言文，完成1~3题。儒家的“天人合一”(合天人)的观念将会为解决“人与自然”之间的矛盾提供有意义的思想资源。对于如何了解“天人合一”思想，朱熹有段话很重要，他说:“天即人，人即天，人之始生，得之于天;即生此人，则天又在人矣。”“天”离不开“人”，“人”也离不开“天”。人初产生时，虽然得之于天，但是一旦有人，“天”的道理就要由“人”来彰显，即“人”对“天”就有了责任。“天人合一”作为一种世界观和思维模式，它要求人们不能把“人”看成是和“天”对立的，这是由于“人”是“天”的一部分,破坏“天”就是对“人”自身的破坏,“人”就要受到惩罚。因此,“天人合一”学说认为,“知天”(认识自然，以便合理地利用自然)和“畏天”(对“自然”应有所敬畏，要把保护自然作为一种神圣的责任)是统一的。“知天”而不“畏天”，就会把“天”看成一死物,不了解“天”乃是有机的生生不息的刚健大流行;“畏天”而不“知天”，就会把“天”看成外在于“人”的神秘力量，而使人不能真正得到“天”(自然)的恩惠。所以“天人合一”思想要求“人”应担当起合理利用自然，又负责任地保护自然的使命。“天人合一”这种思维模式和理念应该说可以为解决当前“生态危机”提供某些有意义的资源。“人我合一”(同人我)的观念将会为解决“人与人(社会)”之间的矛盾提供某些有意义的思想资源。“人我合一”是说在“自我”和“他人”之间存在着一种相即不离的内在关系。为什么“自我”和“他人”之间存在着相即不离的内在关系?《郭店楚简●性自命出》中说:“道始于情。”人世间的道理(人道)是由情感开始的，这正是孔子“仁学”的出发点。孔子的弟子樊迟问“仁”，孔子回答说:“爱人。”这种爱人的品质由何而来呢?《中庸》引孔子的话说:“仁者，人也，亲亲为大。”“仁爱”的品德是人本身所具有的,爱自己的亲人是最根本的。但孔子的儒家认为“仁爱”不能停留在只是爱自己的亲人，而.应该由“亲亲”扩大到“仁民”以及“爱物”。孟子说:“亲亲而仁民，仁民而爱物。”如.果一个国家、一个民族把爱自己国家、自己民族的“爱”扩大到对别的国家、别的民族的爱，那么世界不就可以和平了吗?把“亲亲”扩大到“仁民”，就是要行“仁政”,所以“人”与“人”、“国家”与“国家”之间的相互爱护和

2021年甘肃省学业水平考试模拟试卷（4）高中数学一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1．函数y＝1＋1x的零点是()A．(－1,0)B．－1C．1D．02．设函数f(x)＝3x－b，x<1，2x，x≥1.若f(f(56))＝4，则b＝()A．1B.78C.34D.123．直线x－y＝0的倾斜角为()A．45°B．60°C．90°D．135°4．一个等腰三角形绕它的底边所在直线旋转360°形成的曲面所围成的几何体是()A．球体B．圆柱C．圆台D．两个共底面的圆锥组成的组合体5．点B是点A(1，2，3)在坐标平面yOz内的射影，则|OB|等于()A．13B．14C．23D．－136.已知回归直线的斜率的估计值为1.23，样本点的中心为(4，5)，则回归直线方程为()A.=1.23x+0.08B.=1.23x+5C.=1.23x+4D.=0.08x+1.237．在长方体ABCD­A1B1C1D1中，异面直线AB，A1D1所成的角等于()A．30°B．45°C．60°D．90°8．定义“符号函数”sgn(x)＝1，x>00，x＝0－1，x<0，则不等式(x＋1)sgn(x)>2的解集为()A．{x|－3<x<1}B．{x|－1<x<2}C．{x|x<－3或x>1}D．{x|x<－1或x>2}9．设集合A＝{x|1＜x＜2}，B＝{x|x＜a}，满足AB，则实数a的取值范围是()A．{a|a≥2}B．{a|a≤1}C．{a|a≥1}D．{a|a≤2}10．函数f(x)＝lnx的图象与函数g(x)＝x2－4x＋4的图象的交点个数为()A．0B．1C．2D．311．设f(x)是定义在R上的奇函数，当x≤0时，f(x)＝2x2－x，则f(1)＝()A．－3B．－1C．1D．312．已知圆M：x2＋y2＝2与圆N(x－1)2＋(y－2)2＝3，那么两圆的位置关系是()A.内切B．相交C．外切D．外离13．已知直线mx＋ny＋1＝0平行于直线4x＋3y＋5＝0，且在y轴上的截距为13，则m，n的值分别为()A．4和3B．－4和3C．－4和－3D．4和－314．已知等边△ABC的两个顶点A(0，0)，B(4，0)，且第三个顶点在第四象限，则BC边所在的直线方程是()A．y＝－3xB．y＝－3(x－4)C．y＝3(x－4)D．y＝3(x＋4)15．

山东省淄博市临淄中学2019-2020学年高二下学期期中政治试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.不用手机、不输密码，“看脸吃饭”的时代正在来临。继二维码支付后，中信银行在业内率先推出银联“人脸支付”与银联手机“碰一碰”付款方式，为持卡人提供全新移动支付选择。这意味着继现金、银行卡、手机支付后，又多了一种新的支付方式。这带来的影响是（）①减少货币支出，确保资金安全②增加货币职能，改善消费结构③创新支付方式，提升消费体验④更新服务模式，更加方便快捷A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：继二维码支付后，中信银行在业内率先推出银联“人脸支付”与银联手机“碰一碰”付款方式，为持卡人提供全新移动支付选择。这是支付方式的创新，有利于提升消费体验，更新服务模式，更加方便快捷，③④符合题意。①：选项中“确保”说法过于绝对，排除①。②：支付方式的变化并未增加货币职能，②错误。故本题选D。2.剥虾壳成为小龙虾食客的负担，为解决食客因剥虾壳把手弄脏的烦恼，市场上专业“剥虾师”应运而生，让快速专业的“剥虾师”为消费者代劳。“剥虾师”提供的服务（）A.是商品，因为它是劳动产品B.是商品，因为它有使用价值且用于交换C.不是商品，因为它没有价值D.不是商品，因为它没有使用价值【答案】B【解析】【详解】A：劳动产品必须用于交换才能成为商品，A错误。B：“剥虾师”提供的服务包含了人类劳动，该服务是用于交换的劳动产品，是商品，是使用价值与价值的统一体，B正确。CD：这两项均判断不是商品，故排除C、D。故本题选B。【点睛】怎样判断一种物品是否是商品：定义法商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商品，也并非所有用于交换的物品都是商品，如果一件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换，则这件物品不是商品属性法使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但是并非所有有使用价值的物品都是商品领域法商品只存在于流通领域，离开流通领域则不是商品3..2018年4月至2019年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是（）A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国B.美元

江苏省马坝高级中学2019-2020学年度第一学期期中考试高一物理试题一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，选对得3分，错选不得分。共20小题，60分）1.在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是A.研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B.研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点C.研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D.研究车轮的转动，可以把车轮看成质点【答案】B【解析】【详解】研究乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看成质点，因为看成质点的话，就没有旋转可言了，所以A错误．研究地球绕太阳的公转时，地球的大小对于地球和太阳间的距离来说太小，可以忽略，所以可以把地球看成质点，所以B正确．研究跳水运动员在空中的翻转时，不能看成质点，把运动员看成质点的话，也就不会翻转了，所以C错误．研究车轮的转动是，不能把车轮看成质点，因为看成质点的话，就没有转动可言了，所以D错误．故选B．【点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2.如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是（）A.2t表示时刻称为第2s末或第3s初，也可以称为2s内B.23~tt表示时间，称为前3s内C.02~tt表示时间，称为最初2s内或前2s内D.1nt−表示时刻，称为第(1)sn−【答案】C【解析】【详解】A．时刻在时间轴上对应的是点，而时间间隔表示两个时刻之间的间隔，在时间轴上对应的是线段，2t表示时刻，称为第2s末或第3s初，而2s内指的是0~2s这2s，选项A错误；B．23~tt与表示时间，指的是2~3s这1s，称为第3s内，选项B错误；C．02~tt表示时间，指的是0~2s这2s，称为最初2s内或前2s内，选项C正确；D．1nt−表示时刻，称为第(1)sn−末或第ns初，选项D错误．3.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是（）A.甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.丙图中，为了踢出“香蕉球”，运动员不能把足球看作质点D.丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变【答案】C【解析】【详解】A．甲图中

松江区2022学年度第一学期期末质量监控试卷高三历史2022.121.城市之光人类历史刚刚破晓时，城市便已经发展到了成熟形式。考察那些依稀可辨的踪迹，可以回望文明的进程。（1）将下列城市与地图中所示区域进行匹配。（填涂字母）（2）巴比伦古城遗址位于西亚的两河流域，早期居住在此的苏美尔人发明了世界上最古老的文字（单选）（）A.腓尼基字母B.楔形文字C.甲骨文D.拉丁字母（3）结合地图与所学，作为东罗马帝国（395-1453年）都城的君士坦丁堡，具有（双选）（）A.联通东西方贸易B.传承希腊罗马文化C完善民主共和制度D.汇聚工业生产资本（4）图D马丘比丘古城遗址见证了（单选）（）A.三角贸易带来了古城繁荣B.迪亚士绕过了非洲好望角的.的C.殖民活动中断该地历史进程D.商品出现了世界性的流动（5）观察B图与E图中的两座城市，简要概括其所反映的时代特征。2.制度之进2022年，短短数月，英国首相三易其主，这引发了人们对社会相关制度的思考。（1）张老师带着班级同学就这一问题梳理出了以下相关制度。根据提示，选择相应的政治制度填入下列时间轴中。（填涂字母）A.西欧封建制度B.雅典民主制度C.英国君主立宪制D.人民代表大会制度E.西方文官制度（2）小张同学以提纲形式整理了中西方制度文明演进过程中具有里程碑意义的文件，帮助其完成以下提纲。（填涂字母）A.《罗马民法大全》B.《法国民法典》C.《联合国宪章》D.《中华人民共和国民法典》E.《关贸总协定》F.《慕尼黑协定》一、西方法律制度演进（1）罗马法系：《十二铜表法》、《①》（2）大陆法系：《②》（3）英美法系：《1787年美国宪法》二、20世纪国际制度发展（1）《国际联盟盟约》《③》（2）《④》《WTO协定》（3）《保护非物质文化遗产公约》三、新中国法律制度完善（1）《中华人民共和国宪法》（2）《中华人民共和国⑤》（3）从上面的学习提纲，可以提炼出制度演进的特征：（三选）（）A.制度不仅有政治层面，还有经济和社会层面B.西方法律制度具有普世价值，必须全球遵守C.制度不仅有纵向的传承，也有横向的互相借鉴D.制度一旦制定成型，就必须稳定不变永世遵守E.良好的制度不仅一国适用，还可以造福世界文明张老师围绕着制度演进问题，找到了梁启超在《中国立国大方针商榷书》（1912年5月）一文中的一段话：夫今日我国以时势所播荡，共和之局，则既定矣，虽有

第三单元测评(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一随着中国综合国力的提升,“北斗”覆盖琼宇,“天问”寻访火星,日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”,令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。科幻作品发展至今,“强设定”和“高概念”已然不再新鲜,与视觉冲击力强劲的特效相比,科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴,才更为引人共鸣、震撼心灵。想象未来的边界,正是为了看清当下,令观众从一部科幻作品中,得以看见未来、看见众生、看见自己。唯有生根于现实,寻找到具有中国本土特色的科幻之路,才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。对科幻电影而言,技术铸其形,思想赋其魂,用中国人的东方智慧,讲述中国人自己的生命故事,以人类共有的情感连接全世界的命运共同体,绝非“技术层面”可以解决的问题,而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达,而需要更为漫长的时光与积淀,更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。在文化教育层面,一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们,正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土,与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设,并持续发展、培育人才、增强影响,文化争鸣与产业发展交相辉映,才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。展望前景,从“一纸文件”到“一种常态”,从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”,中国科幻的新征程,绝非某个阶段的暂时性突破或模式化重复,而是需要多维且全面的结构性发展。人类的想象从未停止,有关梦想的故事讲述无尽,而科幻的事业终将薪火相传。(摘编自覃皓珺《中国科幻:古老传说成就当代神话》,《光明日报》2020年10月28日)材料二现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻,指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事,这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。从科幻理论研究来说,现人类世的科幻文学或者可以说是科幻现实主义的一种,代表的是科幻现实主义中有关人与自然话题的科幻。陈楸帆曾在2012年全球华语科幻星云奖颁奖时说过:“科幻在当下,是最大的现实

临夏县中学2020—20学年度第一学期期末试卷A卷高二英语第Ⅰ卷第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。ACometoNewYorktoSeetheWorldIfyou'reaforeignerandlookingfortheplacethathaseverything,there'sonlyoneplacetovisit,andthat'sNewYork.It'sawholeworldincity.TheworldoftheaterAllofNewYorkisastage,anditbeginswithBroadway.Whereelsecanyoufindsomanyshowsinoneplace?OnlyinNewYork!TheworldofmusicSpendaneveningwithBeethovenatLincolnCenter.SwingtothegreatjazzofGreenwichVillage.Orrockyourselfsillyatthehotdancesportsfoundanywhere.TheworldofartFromRembrandttoPicasso,fromEgyptiantombstoIndianteepees(圆锥形帐篷).Whateverkindofartyoulike,youwillfinditinNewYork.TheworldoffinediningWhetheritisaBeijingroastduckinChinatown,lasagnainLittleItaly,orthefinestFrenchcoqauvin(chickencookedinwine)foundanywhere,thereisaworldofgreattastewaitingforyouinNewYork.TheworldofsightsWhatothercityhasaStatueofLiberty(自由女神像)?ARockefellerCenter?OraBronxZoo?Whereelsecanyoutakeahorse-drawncarriagethroughtheCentralPark?Only

娄底一中2020年下学期高二入学考试生物试卷一、单选题1.基因型为AAbb与aaBB的小麦进行杂交，这两对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是()A.4和9B.4和27C.8和27D.32和812.中国动物遗传学家陈桢证明金鱼体色的遗传是常染色体上基因控制的，白色是由四对隐性基因（aabbccdd）控制的性状。这四对基因分别位于不同的同源染色体上。而四对基因中只要有一个显性基因存在时，就使个体表现为紫色，观察发现紫色鱼的体色深浅程度随显性基因的数目增多而加深。用紫色最深的紫色鱼与白色鱼杂交得到足够数量的F1，让F1雌雄鱼杂交，得到F2个体（假设F2个体的各表现型成活率相同），则下列说法错误的是A.金鱼体色的遗传遵循基因的自由组合定律B.紫色最深的金鱼其基因型是AABBCCDDC.F2中紫色个体中纯合子占1/255D.F2个体中杂合子占15/163.某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制，用纯种品系进行杂交实验如下：实验1：阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂实验2：窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂根据以上实验，下列分析错误的是（）A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株4.控制两对相对性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体，基因型分别为YyRr与Yyrr的个体杂交，F1的表现型比例是（）A.3∶1∶3∶1B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶1∶15.如图的①~④中，能表示发生在同一生物体内进行减数分裂的细胞是A.①③B.②④C.①④D.②③6.果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇7.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知I1基因型为AaBB，且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代都不会患病，根据以下系谱图，正确的推断是A.Ⅱ2的基因型一定为aaBBB.I3的基因型一定为AABbC.Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABbD.Ⅲ2与基因型为AaBb的

万州二中教育集团高2023级高一上期10月联考生物试卷命题人：伍燕玲审题人：刘德凤总分：100分考试时间：60分钟一、单选题（共70分，每小题2分）1.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400～3500的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是（）A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作B.竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次C.大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。植物没有系统这一结构层次，多细胞生物完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作。【详解】A、大熊猫是多细胞动物，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；B、竹茎、竹笋属于植物的器官，植物没有系统这一生命系统层次，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，C错误；D、一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，故竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，D正确。故选C。2.细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的长期过程，需要许多科学家的辛勤工作。下列相关叙述错误的是（）A.科学家维萨里，通过对人体尸体解剖和观察揭示了器官水平的结构B.列文虎克观察到红细胞、精子和细菌等，并命名了细胞C.施莱登运用科学观察和归纳概括，提出了植物细胞学说D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说【答案】B【解析】【分析】细胞学说的建立过程:(1）英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞;(2）列文虎克用显微镜发现了活细胞;(3）德国的施莱登、施旺是细胞学说的建立者;(4)）德国的魏尔肖个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，对细胞学说进行了补充。【详解】A、维萨里通过大量的尸体解剖研究，揭示人体在组织器官水平的结构，A正确；B、罗伯特•胡克用显微镜观察植物的木栓组织，是细胞的发现者和命名者，B错误；C、德国植物学家施莱登，运用科学观察和归纳概括，提出了植物细胞学说，后来动物学家施旺提出了动物细胞学说，C正确；D、魏尔肖提出细胞