1.3.2奇偶性(二)一、基础过关1．下面四个结论：①偶函数的图象一定与y轴相交；②奇函数的图象一定过原点；③偶函数的图象关于y轴对称；④没有一个函数既是奇函数，又是偶函数．其中正确的结论个数是()A．1B．2C．3D．42．已知函数f(x)＝(m－1)x2－2mx＋3是偶函数，则在(－∞，0)上此函数()A．是增函数B．不是单调函数C．是减函数D．不能确定3．定义在R上的函数f(x)在(－∞，2)上是增函数，且f(x＋2)的图象关于y轴对称，则()A．f(－1)＜f(3)B．f(0)＞f(3)C．f(－1)＝f(3)D．f(0)＝f(3)4．设奇函数f(x)在(0，＋∞)上为减函数，且f(1)＝0，则不等式fx－f－xx<0的解集为()A．(－1,0)∪(1，＋∞)B．(－∞，－1)∪(0,1)C．(－∞，－1)∪(1，＋∞)D．(－1,0)∪(0,1)5．已知定义在R上的奇函数f(x)，当x>0时，f(x)＝x2＋|x|－1，那么x<0时，f(x)＝________.6．设f(x)是(－∞，＋∞)上的奇函数，且f(x＋2)＝－f(x)，当0≤x≤1时，f(x)＝x，则f(7.5)＝________.7．设函数f(x)在R上是偶函数，在区间(－∞，0)上递增，且f(2a2＋a＋1)<f(2a2－2a＋3)，求a的取值范围．8．已知函数f(x)是定义在R上的单调函数，满足f(－3)＝2，且对任意的实数a∈R有f(－a)＋f(a)＝0恒成立．(1)试判断f(x)在R上的单调性，并说明理由．(2)解关于x的不等式f(2－xx)<2.二、能力提升9．已知偶函数f(x)在区间[0，＋∞)上单调递增，则满足f(x)<f(1)的x的取值范围是()A．(－1,1)B．(－1,0)C．(0,1)D．[－1,1)10．设偶函数f(x)的定义域为R，当x∈[0，＋∞)时，f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是()A．f(π)>f(－3)>f(－2)B．f(π)>f(－2)>f(－3)C．f(π)<f(－3)<f(－2)D．f(π)<f(－2)<f(－3)11．y＝f(x)在(0,2)上是增函数，y＝f(x＋2)是偶函数，则f(1)，f(52)，f(72)的大小关系是__________．12．已知函数f(x)＝ax＋1x2(x≠0，常数a∈R)．(1)讨论函数

2023学年第二学期浙江七彩阳光新高考研究联盟返校考高三化学学科试题考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题卷。可能用到的相对原子质量：H-1Li-7C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27Si-28P-31S-32Cl-35.5K-39Fe-56Cu-64Ga-70As-75Ag-108Ba-137选择题部分一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列物质中属于电解质的是A.NOB.金刚石C.冰水混合物D.稀硫酸【答案】C【解析】【分析】电解质是指在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。【详解】A．NO在水溶液中或熔融状态下都不导电，是非电解质，A不符合题意；B．金刚石是单质，既不是电解质也不是非电解质，B不符合题意；C．冰水混合物只含有水，是纯净物，水是属于电解质，C符合题意；D．稀硫酸是溶液，溶液是混合物，既不是电解质也不是非电解质，D不符合题意；故选C。2.硫酸亚铁应用广泛，下列说法不正确的是A.Fe元素位于周期表ds区B.4FeSO属于盐类C.4FeSO溶液呈酸性D.4FeSO溶液在空气中易变质【答案】A【解析】【详解】A．基态Fe原子的价层电子排布式为3d64s2，最后填入的能级是d，因此Fe元素位于周期表d区，故A错误；B．硫酸亚铁是由亚铁离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐类，故B正确；C．硫酸亚铁溶液中，亚铁离子会发生水解反应生成氢氧化亚铁和氢离子，从而使溶液呈酸性，故C正确；D．硫酸亚铁中二价铁具有强还原性，易被氧化生成三价铁，因此4FeSO溶液在空气中易变质，故D正确；故答案选A。3.下列化学用语表示正确的是A.中子数为10的氧原子：16OB.4CH的空间填充模型：C.NaCl的形成过程：D.基态Cr原子的价层电子轨道表示式：【答案】B【解析】【详解】A．中子数为10的氧原子，则质量数为10+8=18，则中子数为10的氧原子：188O，故A错误；B．甲烷的空间构型为正四面体形，空间填充模型为，故B正确；C．NaCl是离子化合物，用电子式表示NaCl的形

南阳市一中2020年春期高二年级第三次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）共论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3小题。唐中叶后，中国经济文化偏倚南方，这一转移的节点为安史之乱。唐代后期，社会经济崩溃，中央政权瓦解；安史之乱后，中央政权需赖东南财赋来运转。北部各道、州、县，自河南、河北以至两京，皆残破萧条，奄奄欲绝。自此以后，中国经济文化逐渐向南转移。以陶瓷为例，北方农民很早就把陶瓷作为副业，唐代河南府有贡瓷；至宋，著名的陶业多在北方；至元明则最精美的陶瓷，全转移到江南来。木棉为宋后大利所在，其种植，南盛于北。这是北方经济情形渐渐不如南方的显征。以商业情况而论，也是南方日见繁荣，北方日见萎缩。盐以两淮为主，茶则产于南方，铜铁矿冶南盛于北，渔业尤为南方所独揽。交通方面，南方水利日兴，舟楫之便远超北地。此可证明唐宋时全国经济命脉集中在长江下游太湖流域一带，重心转移至南方。在社会文化上，文化人物南方日渐增多。应举人数，南多于北；唐宰相世系多在北方，宋中叶以后，南方多于北方，明宰辅数目南方占了三分之二强。从政治区域划分大小繁简来看，唐至宋政治区分，南方愈见繁复精细；北方无分而有并。随之而来的是户口盈缩，唐开元时，南方县数户口占全国四分之一，到宋代超过北方，《文献通考》载，神宗元丰三年，淮以南户口远盛于北方，户数上南多于北，超出一倍。至宋室南迁，南方经济与人口，更超出北方。元、明代户口比数，莫如东南。中国社会经济文化南移之因众说纷纭，到底有哪些呢？首先，是河患。宋元明清时，黄河为中国患。水患的起落，恰与北方社会经济文化的盛哀，互为因果。以关中水利而言，唐已不如汉，而唐后又更不如唐。至明代，为保证运河水量，强抑河水南行与淮水合流，以致河患频仍，淮水亦成大害。其次，北方社会之屡受摧残，更甚于河恙。唐中叶后的藩镇割据，五代的兵争，期间的政治黑暗，已达极点。唐后期的中央政府，全倚东南财赋为生命，安史之乱后的藩镇，其割据仅在河南、河北各道；江淮以南各道，还受中央控制。辽宋对峙，边界受蹂躏，不得生聚种养。宋夏对峙，东北与西北，遭到同样命运。关中河南，在外寇压迫下，无气大损。自安史之乱后，北方是中国史上前方的冲激区，南方则是中国史上的后方，为退通之所。因此，北方受祸害常烈于南方。其三，江浙一带水利发达，推动了南方经济文化的发展。仁宗时，开始对水利有计划的修筑：

1四川省雅安中学高2020级高一下摸底考试（物理）满分：100分考试时间：100分钟一、单项选择题（每题4分，共48分）1．某质点在一段时间内做曲线运动，则在此段时间内A．速度可以不变，加速度一定在不断变化B．速度可以不变，加速度也可以不变C．速度一定在不断变化，加速度可以不变D．速度一定在不断变化，加速度也一定在不断变化2．一两岸平行的河流，宽为300m，水流速度大小为3.5m/s。一汽艇从岸边的某点渡河，渡河过程中保持船头指向与河岸下游夹角为53°。已知汽艇在静水中的速度大小为7.5m/s，（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）则汽艇渡河的时间为A．30sB．40sC．50sD．60s3．如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知在B点的速度与加速度相互垂直，则下列说法中正确的是A．从A到B速率逐渐增大B．D点的速率比C点的速率大C．A点的加速度比D点的加速度大D．A点的加速度与速度的夹角小于90°4．以速度v0水平抛出一小球后，不计空气阻力，某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等，以下判断正确的是A．此时小球的竖直分速度大小仍等于水平分速度大小B．此时小球速度的方向与位移的方向相同C．此时小球速度的方向与水平方向成45°角D．从抛出到此时，小球运动的时间为02vg5．如图所示，AB杆以恒定角速度绕A点转动，并带动套在水平杆OC上的质量为M的小环运动，运动开始时，AB杆在竖直位置。则小环M的速度将A．逐渐增大B．先减小后增大C．先增大后减小D．逐渐减小6．如图所示，在斜面顶端以速度v1向右抛出小球时，小球落在斜试卷第2页，总5页面上的水平位移为x1，在空中飞行时间为t1；以速度v2向右抛出小球时，小球落在斜面上的水平位移为x2，在空中飞行时间为t2，下列关系式正确的是A．12xx=12vvB．12xx=2122vvC．12tt=12xxD．12tt=2122vv7．当物体的加速度不变时，不可能做的运动是A．抛体运动B．匀速圆周运动C．自由落体运动D．匀变速直线运动8．下列几种情况下物体的运动状态属于平衡状态的是A．竖直向上抛出，当它上升到最高点速度为零的时刻B．静止在加速上升的升降机底板上的物体C．静止在匀速上升的升降机底板上的物体D．以不变的速率沿着圆周运动的物体9．如图为皮带传动示意图，假设皮带没有打滑，R＞r，则下列说法正确的是

２０２０—２０２１学年上学期期中考试试卷高二理科数学第１页（共４页）绝密★启用前２０２０—２０２１学年上学期期中考试试卷高二理科数学注意事项：１．本试卷满分１５０分，考试时间１２０分钟．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上．２．考生作答时，请将正确的答案填写在答题卡上，在本试卷上答题无效．回答选择题时，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．一、选择题：本大题共１２小题，每小题５分，共６０分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．１．设集合Ａ＝｛ｘ｜ｌｇｘ≤２ｌｇ２｝，Ｂ＝｛ｘ｜ｘ－１≤０｝，则Ａ∩Ｂ＝Ａ．｛ｘ｜０＜ｘ≤１｝Ｂ．｛ｘ｜ｘ≤１｝Ｃ．｛ｘ｜０＜ｘ≤２｝Ｄ．｛ｘ｜ｘ≤２｝２．若ａ＞ｂ＞０，则下列不等式恒成立的是Ａ．３ａ＜５ｂＢ．ｌｏｇｂ＋１ａ＜ｌｏｇａ＋１ｂＣ．ａ＞ｂＤ．ｔａｎａ＞ｔａｎｂ３．下列说法错误∙∙的是Ａ．给出数列的有限项一定能唯一确定这个数列的通项公式Ｂ．若等差数列｛ａｎ｝的公差ｄ＞０，则｛ａｎ｝是递增数列Ｃ．若ａ，ｂ，ｃ成等差数列，则ｃ，ｂ，ａ一定成等差数列Ｄ．若数列｛ａｎ｝是等差数列，则数列｛３ａｎ｝一定是等比数列４．已知不等式组ｘ＋３ｙ－３≥０，ｘ≤３，ｙ≤１ìîíïïïï表示的平面区域为Ｄ，直线ｌ：ｙ＝ｋｘ＋１－３ｋ把Ｄ的面积分成３∶１的两份，则ｋ＝Ａ．１９或１Ｂ．－１９或－１Ｃ．１３或１４Ｄ．－１３或－１４５．在等比数列｛ａｎ｝中，ａ１＝－１６，ａ４＝－２．记Ｔｎ＝ａ１ａ２…ａｎ（ｎ＝１，２，…，ｎ），则数列｛Ｔｎ｝Ａ．有最大项，有最小项Ｂ．有最大项，无最小项Ｃ．无最大项，有最小项Ｄ．无最大项，无最小项２０２０—２０２１学年上学期期中考试试卷高二理科数学第２页（共４页）６．对于△ＡＢＣ，下列说法正确的是Ａ．若ｓｉｎ２Ａ＝ｓｉｎ２Ｂ，则△ＡＢＣ为等腰三角形Ｂ．若ｓｉｎＡ＝ｃｏｓＢ，则△ＡＢＣ为直角三角形Ｃ．若ｓｉｎ２Ａ＋ｓｉｎ２Ｂ＋ｃｏｓ２Ｃ＜１，则△ＡＢＣ为钝角三角形Ｄ．若ＡＢ＝３，ＡＣ＝１，Ｂ＝３０°，则△ＡＢＣ的面积为３３７．设Ａｎ，Ｂｎ分别为等比数列｛ａｎ｝，｛ｂｎ｝的前ｎ项和．若ＡｎＢｎ＝２ｎ＋ａ３ｎ＋ｂ（ａ，ｂ为常数），则ａ７ｂ４＝Ａ．１２８８１Ｂ．１２７８０Ｃ．３２２７Ｄ．２７２６８．已知关于ｘ的不等式ａｘ２＋ｂｘ＋３＞０，下列说法正确的是Ａ．不等式ａｘ２＋ｂｘ＋３＞０的解集可能是

1衔接点01质点和参考系1、质点（1）质点的定义：用来代替物体的有质量的点叫质点（没有大小、形状但有质量的点）（2）实物简化为质点的条件：物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计（3）质点是个理想化的物理模型，实际不存在（理想模型:抓住主要特征，忽略次要因素）2、参考系（1）参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系．（2）坐标系①描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系．②描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系．③描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维立体空间坐标系．1．如图所示，研究下列现象，涉及到的物体可看做质点的是A．研究地球绕太阳公转的时间B．研究撬棒用力大小与支点位置关系C．研究旋转的乒乓球的旋转方向D．研究旋转的电风扇扇叶所受阻力大小的影响因素2．诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水3．如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员（甲）和地面上的人（乙）观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是知识点梳理2A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的4．有一口井，水面距井口4m，现用水桶从井中提水（如图），水桶出井后又将其提升了1m．选井口处为坐标原点，以水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置和最后的位置坐标分别是A．4m，1mB．﹣4m，1mC．5m，0D．﹣5m，1m5．极限挑战节目中，黄渤在一次蹦极运动后说：“在下落的那段时间里，我感觉大地扑面而来”这里的“扑面而来”所选的参考系是A．远处的山B．黄渤自己C．大地D．太阳6．两列火车平行地停在一站台上，过了一会，甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动，乙车内的乘客发现甲车没有动，如以地面为参考系，上述事实说明A．甲车向东移动，乙车不动B．乙车向东运动，甲车不动C．甲车向东运动，乙车向西运动D．甲、乙两车以相同的速度向东运动7．下列说法中正确的是A．由于“辽宁舰”航母“高大威武”，故任何情况下都不能看成质点B．战斗机飞行员可以把正在甲板

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������槡������槡�����������槡�������������������������槡����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

南安市柳城中学2020学年度上学期高二年期中考试题目12345678答案DAAABCDD题目9101112131415答案DCACBDC二、填空题（每空2分，共16分）16、量程为0.6A的电流表内阻Rg=60Ω，要把这个电流表的量程扩大成3A，那么应该在Rg上_并_联一个电阻R，R的大小应是_15_Ω。17、如图所示，小量程电流表G的内阻为20，满偏电流为10mA，若把它改装成5V、20V的两个量程的电压表，那么R1=480_，R2=_1500__。18、__4.045cm_______19、测量金属丝电阻率的实验中(1)用螺旋测微器测金属丝的直径如图所示，则该金属丝的直径为4.591-4.593mm．(2)请在下面方框中画出实验电路图，并在右图中用实线连接实物图（3）这位同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如下图所示，电流表的量程是0.6A，电压表量程3V。由图中电流表、电压表的读数可计算出金属丝的电阻为5.2。三、计算题（9分＋10分＋10分＋10分＝39分）19、将电量为－6×10-6C的电荷沿用一条电场线由A点移到B点克服电场力做功2.4×10-5J，再由B点移到C点电场力做功1.2×10-5J，求：(1)AB两点的势差UAB(2)若C=0，则A点的电势能是多大？解：(1)由qUW=得qWUABAB==65106104.2−−−−V=4V（2）由qUW=得qWUACAC==qWWBCAB+=V655106102.1_104.2−−−−−=2V0=C由CAACU−=得VA2=APAqE==J5102.1−−20、如图所示，A为带正电CQ6100.1−=的带电小球，与A在同一水平面有一带电小球B如图所示，r=0.1m、电荷量为Cq9100.1−=，小球B受水平向右的电场力偏转θ角而静止037=，小球用绝缘丝线悬挂于O点．（8.037cos,6.037sin00==）求：（1）A球在小球B处产生的电场强度（2）小球的质量解：(1)2rQqKE==CVCV52691091.0100.1109=−(2)==2rQqKFNN429691091.0100.1100.1109−−−=受力分析得037tanmgF=kggFm40102.137tan−==21、如图所示，电源电动势E为10V，定值电阻R1为10Ω，

高三语文考试（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国儿童文学研究已有百余年的历史。但在某些重要甚至重大学术问题上，在普遍性的学术规范上，一些儿童文学研究依然存在失真失据、学术含量不足、理论阐释力较弱等问题。本文使用“凝视”“谛视”“审视”来指称三种研究方法。之所以借用这三个形象化的词语，是为了取得最好的表达效果。“凝视”“谛视”“审视”这三个词，就词典上的解释而言，都有仔细看的意思。不过，人类在言语实践中使用的词语，总是会超越其“词典意义”，在具体语境中具有更为丰富的内涵。本文使用的“凝视”一词，偏重对“事实”的长时间认真观察和查证；“谛视”一词中的“谛”是真谛的“谛”，强调透过现象看到研究对象的本质；“审视”突显的则是对研究对象的“审问”，指向怀疑和批判精神。这三种研究方法既是相互联系的，又分别针对不同的问题。“凝视”主要针对某些儿童文学研究在事实描述上缺乏真实性和准确性，“谛视”主要针对儿童文学研究在理论阐释上缺乏深刻性，“审视”主要针对在学术讨论上缺失反思意识和批判精神。笔者认为，采用“凝视”性“谛视”性“审视”性的研究方法，有助于解决中国儿童文学研究存在的问题，推动中国儿童文学研究获得更大的发展动能。尤瓦尔·赫拉利在《人类简史——从动物到上帝》一书中提出：人类的语言具有两个功能，一个功能是描述“事实”，比如“小心！有狮子！”另一个功能则是“讨论虚构的事物”，比如“狮子是我们部落的守护神”。与尤瓦尔·赫拉利提出的两种语言功能相对应，儿童文学研究也存在两种学术语言。一种是描述事实，另一种是阐释思想。“凝视”性研究偏重于对“事实”，特别是文学史“事实”的研究，重在描述、揭示或澄清事实，追求的是真实性和准确性。通过“凝视”，我们才有可能对研究对象形成精确的认知，保证研究的科学性。“谛视”性研究强调透过现象和经验，看到研究对象的精义和本质。开展“谛视”性研究，需要进行抽象的

1预测06遗传的基本规律概率预测☆☆☆☆☆题型预测选择题☆☆☆☆简答题☆☆☆考向预测①以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现②利用遗传定律的知识分析实际问题、设计相关实验③考查学生获取信息、推理分析和论证的能力注重考查遗传规律及其应用，难度大，需要注意答题的规范性2021年备考时应注意：首先要理解遗传的两大定律研究的对象和实质。在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。与遗传规律有关的实验设计及实验分析等重点关注。复习的过程中一定要注意答题的规范性。考点基因的分离定律和自由组合定律1.显隐性性状的判断与实验设计方法(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代中新出现的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。(3)合理设计杂交实验，判断显隐性22.遗传基本定律的验证方法3.高考常考的特殊分离比的分析(1)具有一对相对性状的杂合子自交子代的性状分离比①2∶1―→说明显性纯合致死。②1∶2∶1―→说明不完全显性或共显性(即AA与Aa表现型不同)。(2)巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作)①9∶6∶1―→9∶(3+3)∶1②12∶3∶1―→(9+3)∶3∶1③9∶4∶3―→9∶(3+1)∶33④15∶1―→(9+3+3)∶1⑤9∶7―→9∶(3+3+1)⑥13∶3―→(9+3+1)∶3上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因型比例不变，即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1)，只是性状分离比改变，倘若F2总组合数呈现“15”则表明有1/16的比例“致死”。4.具有n对等位基因(遵循自由组合定律)的个体遗传分析(1)产生的配子种类数为2n，其比例为(1∶1)n。(2)自交产生后代的基因型种类数为3n，其比例为(1∶2∶1)n。(3)自交产生后代的表现型种类数为2n，其比例为(3∶1)n。1.纯合子与杂合子的判断方法(1)通过杂交实验判断①自交法此法主要适用于植物，且是最简便的方法②测交法此法适用于动物和植物(2)单倍体育种法此法只适用于植物以一对相对性状为例说明42.两对等位基因的遗传分析基因完全连锁遗传现象(以A、a和B、b两

高二生物期中考试卷答案123456789101112BDCCBCCDDDCD131415161718192021222324DDDBDDDDAAAD25262728293031323334BBAADBCBDC35．基因突变新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料基因重组低温或秋水仙素细胞分裂过程中纺锤体的形成，使复制后的染色体不能正常发生分离茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大，青蒿素等营养物质的含量都有所增加（合理即可）36不属于野生青蒿是二倍体，与四倍体青蒿结合产生的后代是三倍体，三倍体高度不育36．杂合子性状分离表现型等位基因显性基因自交XbYXBXb或XBXBⅠ4→Ⅱ2→Ⅲ3隔代遗传、交叉遗传、男病多于女病37．种群A、B基因交流突变和基因重组（变异）自然选择基因库生殖隔离200小38．ab、c线粒体RNA聚合酶26%tRNA上的反密码子胰岛细胞0个或1个或2个蛋白质的结构物质C（双链RNA）翻译

1考点35写作之中心突出“中心明确”指的是一篇作文要有一个明确的中心，并让这个中心贯串始终，统率全篇。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的。文章的中心可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。中心不明确的文章，往往会得到较低的分数。要做到中心明确，作者在写作之前就应当明了“为什么写”和“写什么”，写作过程中更应清楚“怎么写”。那么，考生在审题立意准确的前提下，如何实现作文中心明确、突出呢？1．开门见山最得宜。一篇考场作文，若不能在最快的时间里抛出写作主旨，极有可能招来“主题隐晦”之嫌，而开门见山，开篇显旨，就会收到立竿见影之效。2．卒章显志亦别忘。“志”就是指文章的中心、主题。所谓“卒章显志”，是指在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法。3．主体强化是关键。要想真正表明写作意图与表达中心，文章主体在中心思想的强化彰显方面尤为重要。4．拟标题记有妙方。近年来，不少优秀作文在标题的拟定、题记的设置方面颇具匠心，归结到一点就是：这些标题和题记大都既富有文采，又突出了作文主题。（浙江省宁波市第七中学2020届九年级上学期第一次月考语文试题）推开门，我们呼吸到了清新的空气，但也可能遭受到沙尘的袭击；推开门，我们拥有了沟通的快乐，但也可能丢失掉内心的宁静……不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、班名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭、套作。【立意指津】这是一篇命题作文，题目是“推开那扇门”。题目中的“门”是有深意的，门有象征义或比喻义。可以是历史的门、艺术的门、文学的门，也可能是指友谊、关爱、诚心、善良、勇敢的门……“推开”的是怎样的一扇门？门推开后，给你带来怎样的影响？这是文章的立意所在。推开现实的“门”，呼吸到了2清新的空气，但也可能遭受到雾霾的伤害；推开与人隔阂的“门”，化解矛盾，让心灵沟通起来；推开文学的“门”，让我们从艺术作品中得到精神的洗礼……只要站在一个较高远的点上，就能写出与众不同的文章。【佳作展台】推开那扇门偶然有一天，我坐在小木屋内作画，忽然，一只美丽的蝴蝶从我的窗前飞过我被她深深的吸引住了。于是，我走近那扇半掩着的门，在犹豫中，我推开了它，跟着蝴蝶走了出去

2020--2021学年上期高2020年级第一次月考语文试题命题人：眭朝帝审题人：谭庆华注意：本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态。生态是我们赖以生存生活的基础，是人的生活之需、生存之要、生命之本，是与生命活动和人类活动息息相关的自然背景。文学是人学，文学距离人自身最近，以人为本、生命至上的理念是文学表达的重要内容，而生态文学很好地体现了这些特征。生态文学可以深入反映生态保护、自然资源开发利用等问题，推动社会反思，承担起文学反映现实、抚慰人心、启发思考的社会责任。在中国，生态文学拥有悠久的历史。古代的生态文学作品主要以诗歌和散文为主。从《诗经》《楚辞》对自然景物特别是植物细致而生动的描写，到山水田园诗，以及陶渊明的名篇《桃花源记》，都可以说是古代的生态文学。古人所写的一系列景物记、游记等，从战国时的《山海经》到北魏郦道元的《水经注》，从唐代柳宗元的《小石潭记》到明代的《徐霞客游记》，这些记述山川河流、游历感悟，描写花鸟虫鱼、动物植物和大千世界的作品，构成了中国古代生态文学的基本面貌。从中国古代生态文学的理论背景看，其繁荣兴盛与中国传统哲学美学有着密切关联。中国自古就有天人合一、道法自然、以和为贵、和谐共生、美美与共等哲学思想，这是中华优秀传统文化的厚重积淀，也是中国传统思想观念的重要组成部分，它们构成了中国生态文学的哲学和美学基础。在今天，推动中国生态文学的发展，继承这些宝贵的思想和文学遗产十分必要。中国生态文学具有独特性，其描写的题材和内容纷繁复杂、形式多样，尤其是反映人与自然和谐相处、生态环境优化美化的文学作品越来越多，涌现出环境保护文学、水文学、植物文学、动物文学等，蔚为兴盛。由于存在生态环境破坏和自然资源滥采等现象，反映生态问题的报告文学也随之出现。徐刚的《伐木者，醒来》、陈桂棣的《淮河的警告》、叶多多的《一个人的滇池保卫战》，都旨在揭示生态毁坏以及水资源、大气和河流污染的危害。生态文学还包括描写树木花草的植物文学、以动物作为主角或描写对象的动物文学。在动物文学里，动物小说一枝独秀，从姜戎的《狼图腾》到杨志军的《藏獒》都曾引起强烈的社会反响。而在儿童文学中，沈石溪和黑鹤等人的动物小说，拥有广泛的少

专练32热化学方程式的书写及正误判断授课提示：对应学生用书63页一、选择题1．[2024·山东枣庄质检]已知：C（s）＋12O2（g）===CO（g）ΔH＝－110.4kJ·mol－1，氧化亚铜与氧气反应的能量变化如图所示。下列叙述正确的是（）A.1molC（s）完全燃烧的反应热大于－110.4kJ·mol－1B.CuO分解生成Cu2O的反应为放热反应C.由图可知在隔绝空气的条件下CuO的热稳定性比Cu2O差D.足量炭粉与CuO反应生成Cu2O的热化学方程式为C（s）＋2CuO（s）===Cu2O（s）＋CO（g）ΔH＝＋35.6kJ·mol－1答案：D解析：1molC（s）完全燃烧生成CO2（g）所放出的热量大于生成CO（g）所放出的热量，则其反应热小于－110.4kJ·mol－1，A错误；由图可知，CuO（s）的能量低于Cu2O（s）和O2（g）的能量之和，所以CuO分解生成Cu2O的反应为吸热反应，B错误；由图中数据可知，CuO（s）的能量比Cu2O（s）和O2（g）的总能量低，但无法比较CuO（s）和Cu2O（s）的能量高低，则CuO与Cu2O的热稳定性也无法比较，C错误；由题干信息可知，2C（s）＋O2（g）===2CO（g）的ΔH1＝－220.8kJ·mol－1，反应4CuO（s）===2Cu2O（s）＋O2（g）的ΔH2＝＋292kJ·mol－1，则反应C（s）＋2CuO（s）===Cu2O（s）＋CO（g）的ΔH3＝ΔH1/2＋ΔH2/2＝＋35.6kJ·mol－1，D正确。2．[2024·黑龙江大庆实验中学月考]已知H2的燃烧热为ΔH＝－285.8kJ·mol－1，CO的燃烧热为ΔH＝－282.8kJ·mol－1；现有H2和CO组成的混合气体5.6L（标准状况），经充分燃烧后，放出总热量为71.15kJ，并生成液态水。下列说法正确的是（）A.CO燃烧的热化学方程式为2CO（g）＋O2（g）===2CO2（g）ΔH＝－282.8kJ·mol－1B.H2燃烧的热化学方程式为2H2（g）＋O2（g）===2H2O（g）ΔH＝－571.6kJ·mol－1C.燃烧前混合气体中CO的体积分数为60%D.燃烧后的产物全部与足量的过氧化钠作用可产生0.125molO2答案：D解析：一氧化碳燃烧热为282.8kJ·mol－1，根据燃烧热概念，热化学方程式为CO（g）

内江市2020-2021学年度第一学期高一期末检测题历史本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间为90分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用签字笔填写在答题卡相应位置。2.选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3.非选择题用签字笔将答案直接答在答題卡相应位置上。4.考试结束后，监考人员将答题卡收回。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.商代，殷人已经有“至上神”的概念，他们把至上神称为“帝”；同时在诸多出土的甲骨文中，伴随“帝”一起出现的是“王”。这说明当时A.禅让制已退出历史舞台B.神权逐渐向王权转变C.皇帝制度形成至高无上D.王权和神权密切结合2.分封制以血缘关系为基础，前几代分封因血缘关系近，尚能维护中央权威，越往后血缘关系越淡泊，越不能控制，导致中央权力下降，诸侯王即使不合格也不能罢免；而郡县制官员由皇帝任命，以法治及皇权来维护，不合格官员可以随时撤换。这表明A.郡县制更有利于加强中央集权B.分封制不具有稳定性和延续性C.分封和郡县是完全对立的制度D.皇权传承不再受血缘关系制约3.中国历代皇帝在同官僚的紧张关系与冲突中，充分发挥和利用了监察制度。《荀子·君道》认为君主设立监察御史在于：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主守司，远者天下，近者境内，不可不略知也。”这体现了中国古代监察A.代表皇帝维护社会正义B.目的是防止官员贪腐C.分散了相权加强了皇权D.是帝王的耳目和工具4.明代，内阁大臣的建议写在纸上，贴奏章上面，这叫做“票拟”；皇帝用红字作批示，称为“批红”，皇帝仅批写几本，大多数“批红”由司礼监太监按照其旨意代笔，大明祖制严禁太监读书，但明宣宗时成立了专门的太监学堂。造成这一变化的主要原因是A.内阁权力过大威胁到了皇权B.废除丞相繁重国事集于皇帝C.让太监牵制内阁的权力职位D.为提高太监的知识文化素质5.鸦片战争后，中国社会发生了巨大变化：中国领土、领海、司法、关税和贸易等主权开始遭到严重破坏，中国丧失了独立自主的国家地位，特别是列强建立租界，完全独立于中国行政系统和法律权限之外，成为列强推行侵华政策的基地。这表明中国A.成为列强直接统治的殖民地B.开始沦为了西方的半

高三地理答案第��页�共�页�山东省����年普通高中学业水平等级考试模拟试题地理参考答案及评分标准�带解析������一�选择题�共��小题�每小题�分�共��分�在每小题给出的四个选项中�只有一项是符合题目要求的������解析�本题以黑龙江省人口迁移选择指数为背景�考查黑龙江省人口迁移的特征�读图可知�北京市���������年人口迁移强度呈下降趋势��错误�四个省份中�只有河北省人口迁移强度上升��正确�图中只显示���������年人口迁移选择指数的变化趋势�反映不出山东省每年的人口迁移指数的变化��错误�辽宁省人口迁移强度下降幅度最大��错误�����解析�本题以黑龙江省人口迁移选择指数为背景�考查影响人口迁移的拉力因素�与黑龙江省相比�海南省纬度低�冬季气候温和湿润�吸引大量人口迁入�����解析�本题以动漫产业为情境�考查动漫产业对传统漫画的影响�由材料可知�动画是集合了绘画�漫画�电影�数字媒体�摄影�音乐�文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式��即动画产业的发展离不开漫画�因此动画产业的发展会促进传统漫画的发展��错误��从业人员会越来越多��正确��类型趋向复杂��错误��商业价值增强��错误��故选������解析�本题以动漫产业为情境�考查动漫产业即高科技产业的区位因素�由材料可知动漫产业是以�创意�为核心的新兴产业�从核心上表现中国文化精神的本土动漫才具有生命力�因此关键在于创意设计��正确�����解析�本题以步行街的空间分布图为情境�考查城市交通运输�从图中可以看出维也纳步行街数量多�因此方便人们出行购物��正确�图中步行街并不是平行分布��错误�步行街为建筑物之间的小巷�是步行的捷径�步行街一般相对较窄�且禁止车辆通行��错误�一般而言步行街两侧有大量的商店存在�不可能空旷无物�也不可能有大量的绿地存在��错误�����解析�本题主要考查城市交通运输的变化�柏油路完全替换了步行街�是不现实的��错误�私家小汽车越多�车辆数量越多�越会出现交通拥堵��错误�地铁和地面公交系统发达有利于人们出行��正确�维也纳作为奥地利大城市之一�交通压力不会小��错误�����解析�本题以山西省某贫困县光伏扶贫为情境�考查区域特征等知识�该县是国家级贫困县�而且铺设太阳能电池板需要大量资金�因此�扶贫政策前制约光伏大棚推广的首要问题是资金缺乏��正

东北师大附中长春十一高中吉林一中四平一中2021届高三联合模拟考试英语科试题1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页，满分为150分，考试用时120分钟。考试结束后，只交答题卡。2.客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色碳素笔写在答题卡上。第Ⅰ卷（共95分）第一部分听力（共两节，满分30分）该部分分为第一、第二两节。注意：回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。第一节（共小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatisthewoman'sproblem?A.Sheisabitoverweight.B.Shehasgotfoodpoisoning.C.Shehashighbloodpressure.2.Wherewasthemanborn?A.InBoston.B.InNewYork.C.InLosAngeles.3.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Schoolmates.B.Fellowworkers.C.Teacherandstudent.4.WhydidLisavisitYouTube?A.Tokilltime.B.Towatch-movies.C.Todoresearch.5.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Greatworksofliterature.B.Theman'schildhoodinterest.C.Thebalanceoffamilyandwork.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。6.WhatpercentageofhighschoolphysicsteachersinAlabamahavephysicsd

齐河县第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试语文试卷一、现代文阅读（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：随着中国综合国力的提升，“北斗”覆盖琼宇，“天问”寻访火星，日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。科幻作品发展至今，“强设定”和“高概念”已然不再新鲜，与视觉冲击力强劲的特效相比，科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴，才更为引人共鸣、震撼心灵。想象未来的边界，正是为了看清当下，令观众从一部科幻作品中，得以看见未来、看见众生、看见自己。唯有生根于现实，寻找到具有中国本土特色的科幻之路，才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。对科幻电影而言，技术铸其形，思想赋其魂，用中国人的东方智慧，讲述中国人自己的生命故事，以人类共有的情感连接全世界的命运共同体，绝非“技术层面”可以解决的问题，而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达，而需要更为漫长的时光与积淀，更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。在文化教育层面，一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们，正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土；与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设，并持续发展、培育人才、增强影响。文化争鸣与产业发展交相辉映，才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。展望前景，从“一纸文件”到“一种常态”，从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”，中国科幻的新征程，绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复，而是需要多维且全面的结构性发展。人类的想象从未停止，有关梦想的故事讲述无尽，而科幻的事业终将薪火相传。(摘编自覃皓珺《中国科幻：古老传说成就当代神话》)材料二：现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻，指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事，这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。从科幻理论研究来说，现人类世的科幻文学或者可以说是科幻现实主义的一种，代表的是科幻现实主义中有关人与自然话题的科幻。陈楸帆曾在2012年全球华语科幻星云奖颁奖时说过：“科幻在当下，是最大的现实主义。科幻用开放性的现实

西南大学附属中学校高2024届第一次定时训练政治试题（满分：100分；考试时间：75分钟）2021年9月注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生留存，以备评讲）。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。“春种一颗粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫尤饿死”。透过唐诗里不仅能感知到中国古人的美学世界，也能窥见当时的经济与社会。请完成下列1—3题。1．诗句《悯农》中“春种一颗粟，秋收万颗子。”所蕴含的经济学道理是①劳动是价值的唯一源泉②劳动是物质财富的源泉③只要有劳动投入必然有财富产出④唐朝的农业劳动生产率已到达巅峰A．①②B．①③C．②④D．③④2．诗句《悯农》中“四海无闲田，农夫尤饿死”的经济学原因是A．劳动不再是物质资料生产的构成要素B．经济制度在生产关系中起决定性作用C．生产资料所有制在生产关系中起决定性作用D．物质资料的生产是人类社会存在和发展的前提3．在这首诗中，普天之下，没有荒废不种的田地，却仍然有农民被饿死，就其根本原因是A．分配关系不合理B．生产力水平低下C．土地等生产资料归地主所有D．农民阶级具有妥协性和软软性4．右图为20世纪50年代重庆市药友制药厂制作的药品包装图标，下方标注着“公私合营重庆药友制药厂出品”。据此，可以推断出这家制药厂A．是对外开放的产物B．具有社会主义成分C．属于非公有制经济D．为纯粹的公有制经济5．中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指引以推动我国经济社会取得高质量发展。习近平新时代中国特色社会主义经济思想①以新发展理念为其主要内容②是推动经济社会发展实践的理论结晶③是中国特色社会主义经济学的最高成果④其主要内容为党对经济的集中统一领导A．①②B．①③C．②④D．③④6．习近平同志指出，我们国家这么大、人口这么多，要把经济社会发展搞上去，需要各方面齐心协力干，公有制经济、非公有制经济应该相辅相成、相得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。这表明公有制经济和非公有制经济