大连市一〇三中学高一年级下学期期中考试地理试卷（试卷满分100分，考试时间75分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，共75分）下图为“浙江宁波市某区域地形剖面和人口分布相对数变化曲线图”,读图完成下面小题。1.据图分析,影响①②③④四个区域人口分布的主要自然因素是()A.地形B.气候C.河流D.土壤2.该区域人口分布最密集的区域最可能在()A.①B.②C.③D.④【答案】1.A2.D【解析】【1题详解】读浙江宁波市某区域地形剖面和人口分布相对数变化曲线图可知，当地海拔高的地区，人口分布相对数较低，海拔低的地区，人口分布相对数较高，因此该图反映了地形是影响①、②、③、④四个区域人口分布的主要自然因素，A符合题意。图中信息不能反映气候、河流、土壤是影响当地人口分布的主要自然因素，排除B、C、D。故选A。【2题详解】读浙江宁波市某区域地形剖面和人口分布相对数变化曲线图可知，图中①区域人口分布相对数低于1，②区域人口分布相对数大致为1，③区域人口分布相对数变化大，大约平均为3，④区域人口分布相对数量大于4，该区域地势低平，临近河流，水源丰富，因此该区域人口分布最密集的区域最可能在④，D符合题意，排除A、B、C。故选D。据报道，新疆6月到8月初需要大量采摘西红柿的季节工，8月底到11月初又需要大量采摘棉花的民工，新疆每年对季节工的需求在50万人左右，季节工中，河南人最多，每年有15万人到20万人前往新疆打短工，其次是甘肃和四川民工，但缺口仍很大，每当这几个季节来临前，新疆都要派不少人到全国各地招工，据此回答题。3.材料中提到的民工流动A.属于国内人口迁移B.属于人口流动C.属于由农村到城市的人口迁移D.属于由农村到农村的人口迁移4.影响材料中人口移动的主导因素是A.经济因素B.自然环境因素C.文化教育因素D.政治因素【答案】3.B4.A【解析】考查了人口流动及原因。【3题详解】人口流动通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍的属于人口流动现象。材料中提到的民工流动属于人口流动，B正确。故选B。【4题详解】材料中提到的民工流动是新疆每年需要大量采摘棉花的民工，是河南、甘肃和四川等地到新疆采摘棉花的季节性民工，故导致人口移动的主要因素是经济因素，A正确，BCD错误。故选A。据江苏省人民政府公开数据显示，截止2018年年末江苏省

承德市重点高中高一联考英语考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.本卷命题范围：人教版必修第二册。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whydidthemanhavetostayatahotellastnight?A.Helosthisway.B.Hewasonbusiness.C.Helefthiskeysathome.2.Whatarethespeakerslikelytodo?A.Seeafilm.B.Haveadrink.C.Watchagame.3.WhatdidthewomanfindterribleinLondon?A.Theweather.B.Thetraffic.C.Themuseum.4.Whenwillthemeetingstart?A.At7:30.B.At8:00.C.At9:00.5.What'stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Classmates.B.Co-workers.C.Neighbors.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.HowmuchdoesaticketforWashingtoncost?A.$30.B.$15.C.$14.7.Whydoesthewomantalktotheman?A.Topu

2023年聊城市高考模拟试题语文（二）本试卷共四个大题，共8页。满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：以知行合一来概括知行关系，构成了王阳明知行学说的独特之点。知与行的合一并不表现为静态的同一，而是展开为一个动态的转化过程：它以预设的先天良知为出发点，通过后天的行——实际践履，最后指向明觉形态的良知。作为出发点的良知虽然具有先天的普遍必然性，但却尚未取得现实的理性的形式，作为终点的明觉之知固然仍以良知为内容，但这种良知已扬弃了自在性而获得了自觉的品格。良知是先天的本体，行则是一种经验性的活动。通过后天的实际践履以达到对先天本体的自觉意识，无疑涉及先验之知与经验活动的关系。当然，与一般的经验活动不同，行是一种“在身心上做”的过程，它更多地指向自身实有。王阳明以后天的经验活动为达到先天本体的前提，则在知行关系上表现了打通先验与经验的意向。从理论的本来形态看，先验与经验似乎很难相容：先验的预设是一种思辨的虚构，其旨趣在于为理性本体的普遍必然性提供某种形而上的根据；作为经验活动的践履则指向现实的主客体关系及主体间关系，而在知行合一说中，二者紧密融合。知行的统一作为一个过程，从致知（达到对良知的自觉意识）这一角度看，重要的是知—行—知总过程中的后两个环节。王阳明强调“不行不可以为学”，其内在的意蕴即在于将行纳入致知的过程，并且行并非超然于日常世界。在论证“知”的获得离不开行时，王阳明常常借助日常的经验事实，诸如：“夫人必有欲食之心，然后知食：欲食之心即是意，即是行之始矣。食味之美恶必待入口而后知，岂有不待入口而已先知食味之美恶者邪？”王阳明在此似乎又超出了致良知之城，而旁及一般意义上的认识活动，并注意到了在日用常行中认识对行的依赖性。行作为致知过程的一个环节，还在于它构成了判断真知的准则。王阳明说：“未有知而不行者。知而不行，只是未知。”惟有付诸行的知，才是真知，知应当落实于行。按王

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交大附中2023-2024学年度第二学期2月开学测2024.02可能用到的相对原子质量：N14O16Fe56第一部分1.《本草经集注》中记载：“其黄黑者名鸡屎矾[()223OHCuCO或()242CuOHSO]，不入药用，惟堪镀作，以合熟铜（铜单质）。投苦酒（醋酸）中，涂铁皆作铜色，外虽铜色，内质不变。”下列说法不正确的是A.“不入药用”是因鸡屎矾可溶于胃酸，产生的2Cu+可使蛋白质变性B.鸡屎矾“投苦酒（醋酸）中”，反应前后各元素化合价不变C.“苦酒（醋酸）”中碳原子均为3sp杂化D.“涂铁皆作铜色，外虽铜色，内质不变”是指Fe从溶液中置换出Cu，且覆盖在Fe表面的Cu阻止反应继续进行2.下列化学用语或图示表达正确的是A.3NO−的VSEPR模型：B.反-2-丁烯的分子结构模型：C.3NH的电子式：D.基态Cr原子的价层电子排布式：423d4s3.下列说法不正确．．．的是A.植物油氢化后所得的硬化油不易被空气氧化变质，可作为制造肥皂的原料B.向饱和()442NHSO溶液中滴加几滴鸡蛋清溶液，出现沉淀，加蒸馏水后沉淀溶解C.酸催化下，nmol苯酚与nmol甲醛反应生成线型酚醛树脂，同时生成()2n-1mol2HOD.核苷与磷酸通过磷酯键结合形成核苷酸4.下列方程式与所给事实不相符的是A.人工固氮：223N3H2NH+高温高压催化剂B.3NaHCO用于焙制糕点：323222NaHCONaCOHOCO=++C.向4NaHSO溶液中加入()2BaOH至溶液显中性：22442HSOOHBaBaSOHO+−−++++=+D.久置氯水变为无色：22ClHOHClHClO+−+++、22HClO2H2ClO+−++光照5.下列物质性质的比较，与氢键无关的是A.密度：水>冰B.熔点：4NHClHCl.C.沸点：D.与碱基配对的能力：6.有3NH存在时，活性炭吸附脱除NO的反应方程式为3226NO4NH=5N6HO++。研究发现：活性炭的表面含有羧基等含氧官能团，活性炭含氧官能团化学吸附3NH和NO的机理如下图所示。下列说法不．正确．．的是A.4NH+和3NH中心原子的杂化方式相同B.吸附时，3NH中的N原子与羧基中的H原子发生作用C.室温时，脱除30gNO转移电子数约为2360210．个D.含氧官能团化学吸附3NH、NO的连接方式与O、N、C和H的电负性有关7.已知：(

浙江省普通高中学业水平适应性考试物理试题本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间60分钟。考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。选择题部分一、选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列单位中，属于基本物理量的国际单位的是（）A.克（g）B.小时（h）C.秒（s）D.千米（km）2.下列物理量属于标量的是（）A.电流（I）B.力（F）C.电场强度（E）D.加速度（a）3.下列属于计时仪器的是（）A.B.C.D.4.某老师酷爱跑步，每次锻炼他都会用运动软件记录自己的运动路线，如图所示是他某次跑步过程中软件记录下来的数据，根据以上描述，下列说法中正确的是（）A.图中所给的用时11：38是指时刻B.老师本次运动的位移是2.02公里C.若研究跑步的路径时，可将老师看成质点D.根据图中所给数据可以求出老师跑步的平均速度5.如图所示滑翔伞是一项刺激冒险运动，利用空气对滑翔伞的作用力，滑翔伞带着运动员在空中自由翱翔，当滑翔伞倾斜向下做匀速直线运动降落的过程中，滑翔伞和运动员受到的空气作用力方向如何（）A.倾斜向上B.倾斜向下C.水平向前D.竖直向上6.如图所示将一台挖掘机停放在地面上，地面会受到弹力的作用，产生这个弹力的原因是（）A.挖掘机受到挤压发生弹性形变B.地面受到挤压发生弹性形变C.挖掘机和地面发生了接触D.挖掘机受到重力的7.下列属于变加速运动的是（）A.平抛运动B.匀速圆周运动C.自由落体运动D.上抛运动8.物体在水平面上做直线运动，速度变化如图所示，设最初运动方向为右（）A.物体一直在向右运动B.6s内物体的加速度大小始终为22m/sC.6s末物体回到出发位置D.4s末物体的加速度为09.手指陀螺是现在很流行的一款指尖玩具，拨动之后利用惯性可在指尖做圆周运动，如图所示为一款手指陀螺，陀螺上有两个固定点A、B，其中A比B离转动轴远，问当它转动起来后以

汕头市2020年高考三轮冲刺试题（五）文综历史试题1.据《洛诰》记载，周公营建东都洛邑迁入大量殷商遗民，成王在洛邑举行祭祀时也沿用殷商礼仪接见各地诸侯。这反映了A.周朝完全继承了殷商的制度B.周朝的统治中心转移到东方C.民族交融促进了政治的统一D.历史传统对现实政治的影响【答案】D【解析】【详解】成王沿用殷商礼仪接见各地诸侯，反映了周朝初年在统治的过程中借鉴了前代的做法，利用前代的某些传统来巩固现实统治，故D选项正确；根据所学可知周朝并未完全继承殷商的制度，故A选项错误；成王时周的首都在镐京统治中心在西部，直至平王东迁洛邑统治中心才东移，故B选项错误；材料反映周公迁入大量殷民进入洛邑，但无法得出民族融合的结论，故C选项错误。2.别驾本为刺史随员，负责协助刺史处理各类文书，东汉末年多为各州刺史自行任命；隋以后别驾则由朝廷统一任命，职权也有所不同。这一变化A.加强了刺史的监察职能B.体现中央对地方控制加强C.推动了选官制度的变革D.打破了士族对政权的垄断【答案】B【解析】【详解】各州别驾隋以后由中央统一任命，反映了地方人事权转移至中央，加强了中央集权，是隋代以后科举制取代原有选官制度的结果，故B选项正确，C选项错误；根据所学可知东汉末年刺史即演变为地方行政长官，隋唐以后各州刺史已是行政官员并失去监察权，且材料反映的是别驾职权的变化，故A选项错误；材料无法判断别驾是由士族还是其他阶层出身的人担任，无法得出中央任命别驾打破士族垄断政权的结论，故排除D选项。3.蹴鞠为中国古代的足球运动，盛行于宫廷和民间，宋人记载“举目则秋千巧笑，触处则蹴鞠疏狂”，下图为元代钱选所绘《宋太祖蹴鞠图》。这说明A.艺术创作源于一定的社会现实B.绘画如实再现历史场景C.现代足球运动起源于古代中国D.古人普遍重视体育锻炼【答案】A【解析】【详解】根据材料结合所学可知文学艺术创作均是来源于社会现实，是对社会现实的反映，A选项正确；该画为元人所画的《宋太祖蹴鞠图》，“如实再现历史场景”明显说法有误，故B选项错误；现代足球运动起源于英国，材料只能证明中国古代有类似的足球运动不足以说明现代足球起源于中国，C选项错误；材料可得出古人喜欢蹴鞠这项活动，但无法进一步推出其目的在锻炼身体，D选项错误。4.下表为明代不同时期大明宝钞（政府发行的纸币）购买力的统计概况时间永乐五年（1407）宣德初宣德七年（1432）正统

2023—2024学年第一学期期中考试高一政治试题第I卷（选择题）一、单选题1．2023年2月15日，国家文物局召开“考古中国”重大项目发布会，通报河北省尚义县四台遗址重大发现。四台遗址是一处旧石器时代向新石器时代过渡时期的大型旷野遗址。据此推断当时社会的生产关系可能是（）①人们的劳动技能低下②生产工具极其简陋③人们共同占有生产资料④人们平均分配劳动产品A．①②B．①③C．②④D．③④2．在资本主义经济危机期间常常出现：牧场主将牛奶倒入大海,农场主将土豆翻入地下当作肥料；与此同时,社会上出现大量工人失业，他们靠领取救济金生存。这种现象表明经济危机的基本特征是()A．生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾B．个别企业内部生产有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾C．生产无限扩大趋势和劳动者有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾D．生产相对过剩3．马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”，是因为他揭示人类社会发展的一般规律、揭示资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义奠定理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义的理论基石是（）①生物进化论②唯物史观③能量守恒定律④剩余价值学说A．①②B．①③C．②③D．②④4．列宁在纪念十月革命四周年时深刻指出，“这第一次胜利还不是最终的胜利”，但“我们已经开始了这一事业。至于哪一个国家的无产者在什么时候、在什么期间把这一事业进行到底，这个问题并不重要。重要的是，坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。”列宁的高度评价旨在强调十月革命（）①推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权②使社会主义从理论变为现实，开启了人类历史的新纪元③消灭了私有制，建立了人人平等的社会主义社会④实现了个人消费品按需分配A．①②B．①④C．②③D．③④5．进入21世纪，中国共产党带领中国人民继续坚持和发展中国特色社会主义，进行着人类历史上前所未有的宏大而独特的实践创造，取得了举世瞩目的巨大成就，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。中国特色社会主义的发展表明（）①科学社会主义已经建立②社会主义社会在经济实力上已优越于资本主义社会③社会主义具有强大的生命力和远大发展前途④社会主义终将代替资本主义是不可逆转的A．①②B．①③C．②④D．③④6．新民主主义革命在全国胜利之后，我国国内的主要矛盾有（）①工人阶级和资产阶级之间的矛盾②经济基

兰州一中高三年级诊断考试试卷第1页共8页兰州一中高三年级诊断考试试卷高三语文说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面1-5小题。材料一：中庸以万物并育为其宇宙理想，这一理想与进取精神有何关联？进取精神的有无、大小，从根本上说，取决于理想与现实之间的张力。人类的实践是有目的的活动，这个目的，常常以“理想”的形态表现自身。如果理想与现实没有差距，进取精神就缺少生长的土壤；如果理想与现实的差距较小，进取的动力就较弱；如果理想与现实的差距较大，进取的动力就较强。如果说理想与现实的张力是进取精神的源头，那么“中庸”与“进取”就不是对立的，因为“中庸”是以“万物并育而不相害”为理想的宇宙秩序，这一理想与现实之间存在着强烈的反差。如果我们冷静地观察现实世界，就会发现，这个世界，是一个有生有死、万物相争的世界。人与自身、人与人、族与族、国与国、人与物、物与物的相争与对抗，是普遍存在的现象。与万物相争的现实相比，“万物并育而不相害”是一个极其高远的理想，所以，秉持这一理想的儒家，必然要强调刚健有为，必然要储备极大的力量来改造这个世界。这意味着，以“万物并育”为理想的“中庸”，蕴含着一种积极进取的力量，蕴含着一种“虽千万人，吾往矣”的改造世界的勇气。中庸以“万物并育”的宇宙秩序为其理想，这一理想决定了它所蕴含的进取精神，具有不同于一般进取精神的价值指向。首先，以万物并育为理想的进取，是重视“秩序”的进取，是强调“关系”的进取。中庸所蕴含的进取精神，不是以个体为中心的，也不是以群体为中心的。它的重心在个体间、团体间、万物间。但是，它也不是压制个体、压制团体、压制人类的。它所要求的秩序，是万物“并生”的秩序，是万物“各正性命”的秩序。而肯定万物之生、肯定万物“各正性命”的合理性，必然要给予万物自然生长的空间。其次，以万物并育为理想的进取，是重视“生存”“发展”权利、推崇“和平”手段的进取。“万物并育”以万物之生为前提，没有万物之生，其他权利就将陷入“皮之不存，毛将焉附”的境地。基于万物之生的，首先是其发展的权利，其他权利，是在万物发展过程中不断增长的权利。没有发展的权利，其他权利也无由产生。以生存和发展为基本权利

绝密★启用前湖南师范大学附属学校2020届高三5月模拟语文试题卷本试卷共10页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。①中华文化很注重中庸之道。国家太大，治理需要依靠精英，这样的精英有一个特点，在孔子那里就是讲求“中庸”孔子说：“君子中庸，小人反中庸。”我称之为中庸理性主义，既不要过于峻急，也不要过于迟缓，应当恰到好处，掌握分寸，留有余地。《论语》最大的特点就是恰如其分。孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”他鄙弃不义得来的富贵，但他只是说“如浮云”，像浮云那样一晃而过，并没有说其他丑恶的词，这体现了孔子语言的分寸感。在孟子的时代，认为精英就当如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫。庄子是从另外的角度说的，他强调有至人，有真人。②中华文化很早就提出“化”的观点，《周易》说：“穷则变，变则通，通则久。”什么事情碰到钉子，无计可施了，这就是“穷”，穷就要变，变了才有出路，才可维持下来。到了庄子的时代，更喜欢用的字是“化”—与时俱化。“化”与“变”相比，有些悄悄发生变化的意思。所以，千万不要以为中华文化讲仁义道德、一和同、天下定于一、吾道一以贯之，似乎很呆板。其实中华文化一点儿都不呆板，比如中国人承认有多种多样的选择性。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下o”如果我没有条件，我就把自己管好了，如果我有条件了，我就为天下百姓与君王效劳。孙子说：“故善战者，立于不败之地。”充分理解善战的人，永远不会让自己变成殉葬者。孟子评价孔子，说他是“圣之时者”，这句话是什么意思？就是说孔子生活的时代千变万化，民不聊生，国无宁日，孔子如果不随时调整自己，把握分寸的话，他早就灭亡了。③老庄主张以退为进、以弱胜强、以无胜有。老子甚至主张，柔弱是生命的特色，坚强是死亡的特色。当然，这个说法我们是存疑的。但从侧面说明，中华文化从来都不是僵硬的文化。20世纪后半期，当社会主义国家纷纷进入改革的时候，西方的一

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海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考高二化学试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于强、弱电解质的叙述中，错误的是A.强电解质在溶液中完全电离，不存在电离平衡B.在溶液里导电能力强的电解质是强电解质，导电能力弱的电解质是弱电解质C.同一弱电解质的溶液，当温度、浓度不同时，其导电能力也不同D.纯的强电解质在液态时，有的导电，有的不导电【答案】B【解析】【详解】A．强电解质在水中完全电离，不存在电离平衡，故A正确；B．强弱电解质与导电能力无关，取决于在水溶液中能否完全电离，故B错误；C．弱电解质溶液的导电能力与离子的浓度和离子所带的电荷数有关，当浓度不同时，离子的浓度不同，所以导电能力不同．但当温度也不同时，弱电解质的电离程度也不同，所以当这两个因素都不相同时，导电能力可能相同，故C正确；D．离子化合物类强电解质，液态时导电，它们都含有活泼的金属和活泼非金属，且熔点都高．如NaCl，K2SO4等，共价化合物类强电解质，液态时不导电，如AlCl3，HCl等，它们的熔点都较低，故D正确。故选B。【点睛】本题注意离子化合物类强电解质，液态时导电，它们都含有活泼的金属和活泼非金属，且熔点都高．如NaCl，K2SO4等，共价化合物类强电解质，液态时不导电，如AlCl3，HCl等。2.在298K、100kPa时，已知：2H2O（g）=2H2（g）+O2（g）△H1H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）△H22Cl2（g）+2H2O（g）=4HCl（g）+O2（g）△H3则△H3与△H1和△H2间的关系正确的是：A.△H3=△H1+2△H2B.△H3=△H1+△H2C.△H3=△H1-2△H2D.△H3=△H1-△H2【答案】A【解析】【详解】①2H2O（g）=2H2（g）+O2（g）△H1②H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）△H2③2Cl2（g）+2H2O（g）=4HCl（g）+O2（g）△H3则由盖斯定律可知，反应③=①+2×②，△H3=△H1+2△H2，故选A。3.醋酸溶液中存在电离平衡CH3COOHH＋＋CH3COO－，不正确的是（）A.醋酸溶液中离子浓度的关系满足：c（H＋）＝c（OH－）＋c（CH3COO－）B.常温下0.10mol/L的CH3COOH溶液中加水稀释，溶液中c（OH－）减小C.CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固体

猜题卷数学一、选择题（每小题5分。）1．已知平面向量,ab满足||2||=ab，且夹角为120o，则2=aba（）A．12B．12−C．14−D．141．【答案】C【解析】由条件可得22212||||()||||cos12012||4||4−===−bbababaab．2．2018年3月14日，伟大的物理学家霍金去世，为了帮助同学们了解霍金的成就，某高中物理老师要求同学们在周末利用网络从霍金的四个主要成就（黑洞理论，量子宇宙论，奇性定理，外星人理论）中任选两个进行探索性学习，则所选两个成就不包括外星人理论的概率为（）A．14B．13C．12D．232．【答案】C【解析】霍金的这四个成就依次记为,,,ABCD，从中任取两个，不同情况有(A,B),(A,C),(A,D),(B,C),(B,D),(C,D)，其中不包括D（外星人理论）的有3种不同情况，故所求概率为3162P==．3．已知双曲线2221(0)xyaa−=的一个焦点F恰好在直线2yx=−上，则该双曲线的离心率为（）A．3B．233C．6D．623．【答案】B【解析】由条件可得一个焦点坐标为(2,0)，则212a+=，故3a=，故双曲线的离心率为22333=．4．已知986log33,2ab==,0.2log0.3c=，则下列关系正确的是（）A．acbB．cabC．bacD．bca4．【答案】B【解析】由指数函数与对数函数的性质可得61log362a=，0.22,log0.21bc=，故cab．5．已知等差数列na的前20项和为60，则8910111213aaaaaa+++++=（）A．8B．9C．16D．185．【答案】D【解析】由条件可得12020()602aa+=，故1206aa+=，故89101112131203()18aaaaaaaa+++++=+=．6．已知定义在R上的奇函数()fx满足：0x≥时，()2xfxm=+，则12(log3)f=（）A．3B．2C．3−D．2−6．【答案】D【解析】由条件可得(0)10fm=+=，故1m=−，则2log31222(log3)(log3)(log3)(21)2fff=−=−=−−=−．7．已知是第二象限角，且31sin(2)28−=，则cos=（）A．74−B．74C．24D．24−7．【答案】A【解析

1新乡市2020-2021学年高一下学期期末考试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修3.4。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。关于赋的起源问题，是赋研究中最为复杂，也是争论最多的问题。由于史料的缺乏和时代久远对史料的误读，学术界目前很难取得共识。综合学术界的研究，大致有源于《诗》《楚辞》、纵横家言和徘词等几种说法。源于《诗》，是因为《诗》有六义，其二日赋。班固《两都赋、序》说：“或日：赋者，古诗之流也。”既称“或曰”，当是班固引别人的意见。除了“古诗之流”的说法外，还有“不歌而诵谓之赋”的说法，这出于班固《汉书·艺文志》。班固《汉书·艺文志》是沿袭刘向的《别录》和《七略》，因而有人认为这个说法也来自刘向。不过，“古诗之流”重在讲赋的思想渊源，意在抬高赋的地位，“不歌而诵”则在讲赋的特点。这是赋源于《诗》的解释。但汉赋种类多样，刘向就分为四类，如明显模仿《楚辞》和客主问答的赋，其他的类型显然也与《楚辞》和纵横家言有关，于是有人便提出《楚辞》和纵横家言是赋的来源的看法。据曹明纲先生《赋学概论》说，班固在《离骚序》最早开启了这个说法。《离骚序》说：“然其文弘博丽雅，为辞赋宗。”这是就《离骚》与赋同具“弘博丽雅”的文艺特征所言，与他在《两都赋序》中说“古诗之流”立足点不同。至南朝刘勰在《文心雕龙·诠赋》中就明确说：“然则赋也者，而受命于《诗》，拓宇于《楚辞》者也。’”既接受了“古诗之流”的说法，又接受了《离骚》“为辞赋宗”的说法。但二者之间，还是有所区别的。于《诗》，只是说“受命”，真正的拓宇，还是《楚辞》。除了源于《楚辞》之说外，又有源于纵横家言的观点，这出自清人章学诚。章氏《校雠通义·汉志诗赋第十五》说：“古之赋家者流，原本诗、骚，出入战国诸子。假设问对，《庄》《列》寓言之遗也。恢廓声势，苏.张纵横之体也。”章学诚此说，其实不仅纵横家一源，既有《诗》源说，也有战国诸子等，所以曹明纲先生：称其为综合说。为什么会有这么多意见呢?这是因为后人根据汉代既有的赋文体特征，以及汉人关于赋名.称的使用情况而进行探究的结果。前贤关于赋起源的争论，似乎很难判断谁是谁非。但也许问题就出在这里，各家的讨论，都是以汉赋的现存形态作为依据来推溯渊源的

1珠海市第二中学2020－2021学年度上学期期中考试高二年级物理试题考试时间75分钟，总分100分，命题人：审题人：第I卷（共46分）一、单项选择题：本题包括7小题，每题4分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。选对得4分，选错或不答的得0分。1．下面所列举的物理学家及他们的贡献，其中正确的是A．元电荷最早由库仑通过油滴实验测出B．牛顿通过扭秤实验测定出了静电引力常数KC．法拉第首先提出了电场的概念且采用了电场线描述电场D．安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律2．如图，P、P分别表示物体受到冲量前后的动量，短线表示的动量大小为smkg/15，长线表示的动量大小为smkg/30，箭头表示动量的方向，在下列所给的四种情况下，物体动量改变量相同的是A．①②B．①③C．②④D．③④3．最近，我国研制的新型大推力火箭发动机测试成功，在某次测试中该发动机向后喷射的气体速度约为skm/3。产生的推力约为N6108.4，则它在1秒时间内喷射气体质量约为A．kg2106.1B．kg3106.1C．kg5106.1D．kg6106.14．如图所示，光滑水平的轻质板上，放置两个质量不同的物块，其间有被压缩的轻质弹簧，用轻质细线系住两物块。整个系统恰好处于静止状态。若烧断细线使弹簧突然释放，两物块均在板上滑动过程中，板将A、向右翻转B、向左翻转C、保持水平D、无法判定5．如图所示,实线为三个电荷量相同的带正电的点电荷Q1、Q2、Q3的电场线分布,虚线为某试探电荷从a点运动到b点的轨迹,不考虑重力,则下列说法正确的是A.无法比较a、b两电场强度大小B.该试探电荷从a点到b点的过程中电场力一直做负功C.该试探电荷从a点到b点的过程中电势能先增加后减少D.该试探电荷从a点到b点的过程中动能先增加后减少26．用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图），设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中极板所带电荷量不变，则A.保持S不变，增大d，则θ变大B.保持S不变，增大d，则θ变小C.保持d不变，减小S，则θ变小D.保持S,d不变,极板间放入塑料板，则θ变大7.静电场方向平行于x轴,其电势φ随x的分布可简化为如图所示的折线.一质量为m、带电荷量为+q的粒子(不计重力),以初速度v0从O点(x=0)进入电场,沿

2022年高中一年级期中考试历史卷一、选择题1.据如表能够推断出，汉武帝时《汉书》中有关汉武帝治理政策的部分记述史料出处元朔二年（前127），武帝从其（主父偃）议，于此年“徒郡国豪桀及訾三百万以上于茂陵、云陵”《汉书.武帝纪》武帝颁布“附益法”，限制士人与诸王交游。从此以后，“诸侯惟得衣食租税，不与政事”。《汉书.诸侯王表》序元封五年（前106），置十三部刺史，巡视所部郡国，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。《汉书百官公卿表》A.完善了地方管理体制B.消除了皇帝与诸侯对立C.强化了中央政府权力D.防止了土地兼并的问题2.如图是宋代的宗教摩崖石刻《父母恩重经变相》的一部分，虽然其中含有轮回、罪业等宗教内容，但也有颂扬父母恩德、教化儿女孝顺的内容。据此可知A.儒道佛三教融合发展趋势B.儒学正统地位重新被确立C.理学价值观念被普遍认同D.佛教受儒学影响而世俗化3.据历史记载：明代松江一带“官、民、军灶垦田凡二百万亩，大半植棉，当不止百万亩”；清代大仓、海门等地“务本种稻者，不过十之三，图利种花者则有十分之七八”。这反映明清时期.A.重农抑商的政策出现松动B.江南地区农产品商品化发展C.传统的经济结构开始解体D.经济作物在南方的广泛种植4.如表为民国前期湖南创办的部分刊物。这主要是因为创刊机构及创刊人刊物名称创刊时间湘雅医专《新湖南》月刊1919年4月省立三师蒋先云《嶷麓警钟》1919年6月湖南学生联合会《湘江评论》1919年7月周南女校向警予《女界钟》1919年10月A.新民主主义革命进一步发展B.湖南共产主义小组建立C.政府对思想文化政策的放松D.新思想和新文化的传播5.下图是某一战役的形势图。该战役A.扭转了抗日战争的战略防守态势B.提升了中国人民的自尊心和自信心C.粉碎了日军迅速亡华的狂妄计划D.促使了抗战主战场发生了根本改变6.1977-1978年，广州的国有商业企业进行了以下改革：努力提高业务和技术素质，加强内部管理，落实按劳分配政策，恢复早市夜市，提高服务质量等。这些改革A.推动了对外开放局面形成B.受到国家政策直接影响C.深化了国有企业体制改革D.活跃了社会商贸流通市场7.如图是西欧封建庄园示意图。据此推知西欧A.经济基本自给自足B.农奴在法律上是自由人C.商品经济高度发达D.领主占有庄园全部土地8.约从11世纪起，以意大利为发源地，从新兴市民阶

2020届湘赣粤高三（6月）大联考理科数学本试卷共4页.全卷满分150分，考试时间120分钟.注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.设集合M={x|x2－x－2＞0}，集合N={x|2x-2>12），则MN=（）A.{x|x＞2}B.{x|x＞1}C.{x|x＞2或x＜－1}D.{x|x＞1或x＜－1}【答案】A【解析】【分析】分别解出集合M与集合N，然后利用集合的基本运算，即可求解.【详解】由题意知M=(－∞,－1)∪(2,＋∞)，由2122x−−，得21,1xx−−,所以N=(1,＋∞)，∴M∩N=(2,＋∞)，故答案选：A【点睛】本题考查集合的基本运算，属于基础题.2.设i为虚数单位，复数z=41i−，则|z－i|=（）A.2B.3C.2D.5【答案】D【解析】【分析】先对复数进行化简，求出zi−的值，再利用复数zabi=+的模长计算公式22zab=+计算可得答案.【详解】解：z=41i−=4(1)(1)(1)iii++−=2(1+i)，所以|z－i|=|2＋i|=5.故选：D.【点睛】本题主要考查复数的四则运算及复数模的求解，考查学生的计算能力，属于基础题.3.2019年12月12日我国出现了新型冠状病毒所感染的肺炎，新型冠状病毒的传染性极强.下图是2020年1月26号到2月17号全国/湖北/非湖北新增新型冠状病毒感染确诊病例对比图，根据图象下列判断错误的是（）A.该时段非湖北新增感染确诊病例比湖北少B.全国新增感染确诊病例平均数先增后减C.2.12全国新增感染确诊病例明显增加，主要是由湖北引起的D.2.12全国新增感染确诊病例数突然猛增，不会影响该段时期全国新增病例数的中位数【答案】B【解析】【分析】根据图象进行分析即可得解.【详解】由图可知A、C正确，2.12之前平均数先增后减，但2.12新增病例数突然猛增，使得平均数也突然增大，但不会影响中位数，选项B错误，D正确.故选：B.【点睛】本题考查的是从

高二年级文科综合历史试卷考试范围：中国古代政治史；考试时间：90分钟；注意事项：1．答题前请务必先在试卷和答题卡相应位置上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案按照要求正确（涂）填写在答题卡上指定位置，否则将影响得分。第I卷一、单选题,请将正确答案填涂在答题卡上，不按要求填涂答案的一律不给分。（每题2分共50分。）1.下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是A.宗法制和分封制互为表里B.宗法制以嫡长子继承制为核心C.通过分封制，建立起森严的等级序列D.整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型【答案】D【解析】试题分析：宗法制与分封制是互为表里的关系，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的政治表现；宗法制是以嫡长子继承制为核心；通过分封制，建立起森严的等级序列。因此ABC均正确。D项错误，此制度在西周初期维护了奴隶制的正常运行，但是到了春秋战国时期走向了崩溃。考点：分封制与宗法制点评：西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制。为了确保分封制的秩序，实行了宗法制。把自己的同姓亲族、姻亲、功臣等分封到各地为诸侯，从而统一各分支，扩大了周天子的统治区域，也确立了周天子天下共主的局面。宗法制是西周实行的重要的政治制度，是考试的重点和难点。西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制和宗法制。血缘关系确保了政治的稳定。一般来说，凡是材料中出现祖、宗、家谱等字眼的，大多与宗法制有关。2.《三字经》中所说“周辙东，王纲堕。”透视出的深层政治信息是（）A.统治中心实现转移B.宗法分封制度走向解体C.君主权威发生动摇D.社会伦理道德面临崩溃【答案】B【解析】“周辙东”说明这一时期是东周时期，即春秋战国时期，“王纲堕”说明此时原有的统治秩序走向崩溃，即宗法分封制度走向解体，故B项符合题意；A不符合材料的主要思想，排除；材料反映的是宗法分封制度走向解体，不是君主权威发生动摇、社会伦理道德面临崩溃，排除CD。3.我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。这反映的是（）A.“大同社会”理想的表现B.宗法观念的反映C.“三纲五常”原则的体现D.分封制度的反映【答案】B【解析】【详