【文档说明】山东省菏泽市（一中系列学校）2020-2021学年高二上学期期末考试生物试题（A）答案.pdf，共(2)页，112.012 KB，由小赞的店铺上传

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高二生物答案（A）第1页（共2页）高二生物试题（A）参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．B2．C3．D4．B5．C6．C7．B8．A9．B10．C11．B12．A13．B14．B15．D二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共1

5分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16．BC17．CD18．BD19．ABC20．B三、非选择题：本题共5小题，共55分。（以下各题中，除特别注明外，每空1分）21．

（14分）（1）组织液和淋巴细胞（2）神经递质、细胞因子、激素（2分，顺序错、答错均不得分）直接与（靶细胞表面的）受体（特异性）结合（接触）（3）神经—体液（神经和体液）下丘脑体温（或血糖）（4）交感肾上腺素促肾上腺皮质激素醛固酮（5）免疫监视正反馈（答“反馈”不得分）22．（13分）（1）抗原

与B细胞接触辅助性T细胞（受同种抗原刺激后）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合辅助性T细胞（2）细胞毒性T与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附（2分）（3）m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）记忆B细胞和记忆

T细胞（只答一种或答“记忆细胞”不得分）（4）不能抗m抗体的产生属于三次免疫反应，抗n抗体的产生属于二次免疫反应（2分）（5）引起免疫反应的只是病原体所含有的抗原体液免疫23．（11分）（1）极性运输和非极性运输（

或答“主动运输和被动运输”，只答一种情况者不得分）与细胞内的特异性受体结合，引发一系列信号转导过程，诱导特定基因的表达（2分）（2）茎随着2，4—D浓度的升高，对①发挥抑制效应时，对②仍然发挥促进效应（2分，其它合理答案也可得分）（3）不能生长素作用的两重性是指不同浓度的生长素对同一

植物器官生长的影响（2分）高二生物答案（A）第2页（共2页）（4）①未测定浓度为12ppm左右（当浓度大于或小于12ppm）时对该植物生根的影响②对该植物生根的影响是外施2，4—D和植物内源生长素共同发挥作用的结果。24．（9分）（1）物种

组成垂直（结构）和水平（2）乔木较为高大，能获得更多的阳光栖息空间和食物条件（3）2018C（4）A与BA与B种群数量变化趋势基本相同，说明占有共同的空间和资源，竞争的结果表现为各自数量的下降（相互抑制）（2分）25．（8分）（1）调整生态系统中的能量流

动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（其它合理答案也可得分）物质循环、能量流动和信息传递（2）3捕食和竞争（3）水稻和鱼不断地输出使部分氮元素不能返回该农田生态系统1200（4）物理沉降、化学分解和微生物分解负反馈调节