【文档说明】第一单元 步入化学殿堂（单元检测） 作业.docx，共(5)页，386.498 KB，由管理员店铺上传

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第一单元步入化学殿堂单元检测【基础训练】1.下列属于化学研究范畴的是（）A.从棉花纺成纱到织成布的工艺B.动植物细胞的组成和结构C.“神舟十一号”载人飞船运行轨道的研究D.新能源的开发和新材料的研制2.我国是世界上酿酒最早的国家

之一,下列生产白酒的过程中,主要属于化学变化的是（）A.粉碎谷物B.淀粉发酵C.蒸馏取酒D.白酒装瓶3.下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味C.洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖D.使用过的胶头滴管可以不

用清洗直接吸取其他试剂4.在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中,下列假设不合理的是（）A.蜡烛燃烧时间可能与蜡烛的颜色、质地有关B.蜡烛燃烧时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关C.蜡烛燃烧时间可能与所扣

烧杯的粗细、高矮有关D.蜡烛燃烧时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关5.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法,下列做法中正确的是（）A.为了防止液体洒落,滴加液体时胶头滴管应伸入试管中部B.为了能看清楚标签

,倾倒液体时,标签不能向着手心C.为了提高实验操作效率,没有毒性的药品可以直接用手抓起D.给试管内的液体加热时,为了安全,试管口不能朝着有人的方向6.如图是对蜡烛及其燃烧的探究,下列有关说法错误的是（）A.蜡烛燃烧过程中既有物

理变化,也有化学变化B.图甲实验可用于比较蜡烛火焰各层温度的高低C.图乙在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物D.图丙蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体7.实验室加热约150mL较大量液体,可以使用的仪器

是（）A.B.C.D.8.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋,也可能是白酒。为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的（）环节A.提出问题B.制订计划C.进行

实验D.得出结论9.下列叙述不正确的是（）A.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础科学B.宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的C.世界万物都是由极其微小的粒子构成的D.现代技术已达到了对原子、分子的移动和排列的水平10.下列实验基本操作中错误的是（

）A.B.C.D.取用块状固体倾倒液体闻气体气味给固体加热11.下列过程不是通过化学变化获得能量的是（）A.利用炸药爆炸开山炸石B.利用煤燃烧发电C.利用汽油燃烧驱动汽车D.利用水力发电12.王亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况,他可能进行了下列哪些错误操作?(

)玻璃仪器外壁有水,没擦干就加热没均匀加热,就直接集中加热加热时玻璃仪器接触灯芯刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗给试管里的固体加热时,试管口没有稍向下倾斜用酒精灯的外焰加热试管里的液体超过1/3A.B.C.D.全部13.下列仪器对应的名称正确的是（）A.B.C.D.14.下列现象哪些是物理变化,哪

些是化学变化?(1)铁生锈;(2)石蜡熔化;(3)纸张燃烧;(4)铜在潮湿的空气里生成铜绿;(5)潮湿的衣服被晒干了;(6)下雪后天气晴朗,冰雪融化。【能力训练】15.明明同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一

小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为、、三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的(填字母)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的温度最高。(3)蜡烛燃烧时往往伴随着蜡烛的熔化过程,人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞

美教师,蜡烛“流泪”的过程属于变化。(4)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,观察到的现象是;由此确定蜡烛燃烧生成了,属于变化。(5)由(3)和(4)对比可获得结论:化学变化中伴随着物理变化。【拓展延伸】16.请根据“我们吸

入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动,完成以下探究。【提出问题】比较空气与呼出气体中所含氧气、二氧化碳、水蒸气有何不同?【猜想假设】呼出气体比空气中含的氧气、二氧化碳、水蒸气。【查阅资料】(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化

碳越多。(2)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。(3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。【实验探究】实验一:取两块完全相同的干燥的玻璃片,向其中一块玻璃片上吹气,并进行比较。现象:。实验二:用集气瓶A收集空气,集气瓶B

收集呼出气体;分别向A、B两个集气瓶中加入等量澄清石灰水,振荡,进行比较。现象:。实验三:用集气瓶C收集空气,集气瓶D收集呼出气体;分别向C、D两个集气瓶中插入燃着的木条,进行比较。现象:。【获得结论】。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com