【文档说明】高中语文课时作业（选修下册）基础过关训练5.docx，共(5)页，25.608 KB，由小赞的店铺上传

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基础过关训练5蜀相[基础演练]1．下列词语中，没有错别字的一项是()A．丞相皇鹂襟怀柏森森B．斑斓千载樊笼瓜州渡C．茂盛繁蜜顿挫大散关D．衡量寤寐悲惋伯仲间2．对下列两组句子中加点词的用法，理解正确的一项是()(1)映阶碧草自．春色天生丽质难自．弃(2)三顾．频烦天下计君臣相

顾．尽沾衣A．两个“自”相同，两个“顾”也相同B．两个“自”相同，两个“顾”不同C．两个“自”不同，两个“顾”相同D．两个“自”不同，两个“顾”也不同3．对下列句中加点词的解释，错误的一项是()A.中原北望气．如山气：气概，气势B．塞上长城空自许．许：

答应C．出师一表真名．世名：闻名D．千载谁堪．伯仲间堪：能够4．下列句子和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是()A．细草微风岸，危樯独夜舟。B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。5．

根据下面语境填空(默写)。(1)《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是，。(2)《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是，。(3)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是，。(4)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、

壮志难酬情怀的诗句是，。(5)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是，。(6)《书愤》中用典明志的诗句是，。[能力提升]一、课内细读阅读《蜀相》，完成6～7题。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频

烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。6．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是()A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别名。“柏森森”即柏树茂盛繁密的样子。B．“映阶”二句是

说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C．“频烦”犹频繁，多次。“天下计”指统一中国、兴复汉室的计策。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创，“济”是扶助。D．“出师”指诸葛亮多次出师伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自

己。7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见旷世雄略，“老臣心”显报国忠诚。D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相

之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧民忧国、痛感济世无人的哀伤。二、课外拓展(一)阅读陆游的《书愤》，完成8～10题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表

真名世，千载谁堪伯仲间！8．对这首诗的解说，不恰当的一项是()A．“世事艰”即世事的艰难，暗指宋朝内部投降派对抗金事业的阻挠。B．“中原北望”即“北望中原”之意，诗中因为平仄、韵律、情感表达等需要，往往采用倒置语序，本句即为一例。C．“塞

上长城”比喻守边御敌的将领，语出《南史·檀道济传》。D．“伯仲”原指兄弟长幼的次序，这句的意思是说，千年以来谁也不能跟我们陆氏兄弟相比。9．对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是()A．本诗写于作者61岁时，大意是追述诗人早年的抱负，并

抒发壮志未酬而产生的失落之感，感情低沉哀怨。B．诗分两层，前四句写“早岁”，后四句写现在，前后对比，感情强烈。C．颔联两句追述了宋军两次胜利的战斗，也是诗人收复中原之志的具体化，表明南宋人民有力量保卫自己的领土，并收复失地。D．

本诗颈联和尾联各用一个典故，生动而贴切地表达了作者的思想感情，拓展了诗歌的意境，表现了陆游诗善于用典的特点。10．对下列诗句中的“空”字赏析有误的一项是()A．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“空”字让景物具有了

浓情，在景语之中蕴含了令人寻味的“情语”：尽管鸟鸣草绿春色，却无人欣赏。B．“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字写尽了古代繁荣和今时萧条之对比，在写景的同时写出了“城”之变迁，也就写出了感叹之情。C.“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出了年

华已逝报国无时，一切成空，又衬托出下句衰鬓已斑的无奈之情，一个“空”，沉痛之极。D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清，渲染了悲怆凄凉的意境。(二)阅读下面两首古诗，回答11～12题。临高台萧衍①高台半行云，望望高不极。草树无参差，山河同

一色。仿佛洛阳道，道远难别识。玉阶故情人，情来共相忆。临高台沈约②高台不可望，望远使人愁。连山无断绝，河水复悠悠。所思竟何在？洛阳南陌头。可望不可见，何用解人忧？【注】①萧衍：梁武帝。在位四十八年，年八十六。有集三十二卷。②沈约：

南朝吴兴武康(今浙江德济县西)人，与萧衍同属“竟陵八友”。11．下面对诗句的理解，其中正确的一项是()A．萧衍、沈约二人同登一座高台，采用同一视角观望，同怀念远在洛阳的情人，诗中都有借景抒情的妙笔。B．萧诗中，作者登高怀远，思念之切竟使眼前的丛莽幻化出一条通往洛阳的道路，延伸

到远方的情人身边。C．沈诗颈联以自问自答方式对情人之所在做了明白的交代，同时也流露出一种难以排解的忧思和无可奈何的情绪。D．两首诗的结尾都采用了直抒胸臆的手法，表达对情人的相思，这增强了诗歌情感的感染力，也增加了诗歌的穿透力。12．同为登高怀人，两首诗歌的情感却有一定的差别。请你结合诗句谈一谈。答

：(三)阅读下面的两首唐诗，完成13～15题。春夜竹亭赠钱少府归蓝田①王维夜静群动息，时闻隔林犬。却忆山中时，人家涧西远。羡君明发去，采蕨轻轩冕②。酬王维春夜竹亭赠别钱起山月随客来，主人兴不浅。今宵竹林下，谁觉花源远。惆怅曙莺啼，孤云还绝巘③。【注】①钱少府：指诗

人钱起，时任蓝田尉。蓝田：地名，近长安，王维在蓝田有辋川别业，第三句“山中”即指此处。②蕨：一种野菜。轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，这里借指官位爵禄。③巘：yǎn，山峰。13．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是()A．“夜静群动息，时闻隔林犬”两句描写春天的夜晚一片生

机盎然，富有动态美。B．王诗六句，依次写了现在、过去、未来，时空转换自然，作者情感也寄寓其中。C．题目中“酬”字表明钱诗是对王诗的应答，两首诗内容相关，所押的韵也相同。D．“谁觉花源远”用了反问的手法，表现今宵竹林下有如世外桃源般的恬适安

宁。14．钱诗“山月随客来”运用了拟人的手法，使“山月”具有了人的行为和感情，明月“随”客人赴约，更助主人“兴不浅”。下列诗句没有运用这一手法的一项是()A．春风知别苦，不遣柳条青。(李白《劳劳亭》)B．桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。(王维《田园乐》)C．日暮东风怨

啼鸟，落花犹似坠楼人。(杜牧《金谷园》)D．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。(秦观《春日》)15．两首诗都写了春夜相聚时的景象以及对此的喜爱，但也有不同点，请结合具体诗句，比较这两首诗在内容上的不同。答：16．在横线上填写作品原句。王诗中的“时闻隔林犬”、钱诗中的“莺啼”都写了声音，文学作

品中对声音的描写往往能营造某种意境。如王勃的《滕王阁序》中写到声音的就有“①，响穷彭蠡之滨；②，声断衡阳之浦”。李白的《梦游天姥吟留别》中更借助声音营造奇幻瑰丽的梦境：“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。③，④。”而陶渊明《归园田居(其一)》中有两句描写声音的句子营造出静谧、闲适而

充满田园生活气息的意境，这就是“⑤，⑥”。①②③④⑤⑥