【文档说明】吉林省伏龙泉镇中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷.docx，共(8)页，99.683 KB，由小赞的店铺上传

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绝密★启注意事项：伏龙泉镇中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题1.本试卷分第Ⅰ卷,第Ⅱ卷和答题卡，满分100分，考试用时60分钟。2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题：本题共25

小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.“我来自元谋,你来自周口(北京周口店),牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这一在网络上广为流传的句子,让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。要想获得研究元

谋人和北京人的第一手资料,要通过()A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发掘2.中国古代有“禹铸九鼎”的传说，考古工作者在属于夏王朝的偃师二里头遗址中也发掘了不少铜渣、陶范残片和铜镞、铜锥等。这表明夏王朝已进入了（）A.旧石器时代B.新石

器时代C.青铜时代D.铁器时代3.春秋五霸是对春秋时期确立霸权地位的诸侯国国君的统称。以下不属于春秋五霸的是()A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.赵武灵王4.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是()A.国家产生B.文明起源C.诸国变法D

.政权分立5.古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于()A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想6.《史记·秦始皇本纪》记载：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更

相诛伐”。秦为解决这一问题进行的制度设计是()A.皇帝制度B.三公九卿制度C.郡县制度D.郡国并行制7．“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。材料描述的是()A.秦亡教训B.汉承秦制C

.文景之治D.贞观之治8.汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是()A.实行郡国并行制度B.颁布“推恩令”C.实行编户齐民制度D.颁布“附益之法”9.中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最

推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是()A．分封制B．算缗令C．察举制D．告缗令10.有学者认为:“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想

是要人民只读一种书。”下面能论证这一观点是()A.焚书坑儒尊崇儒术B.焚书坑儒“推恩令”C.统一文字“推恩令”D.统一文字尊崇儒术11.古代中国无疑处在东亚文明的中心,对中国有重要影响的域外文化主要来自广义的西域地区。华夏文明在欧亚大陆中西部进行经

营,主要开始于()A.张骞凿空B.班超投笔从戎C.文成公主进藏D.昭君出塞12.对下图所反映历史现象的准确理解是()A.诸侯强大威胁中央B.社会局面比较安定C.太后主政皇帝无权D.外戚宦官交替专权13.“《子虚》《上林》都是大赋,是司马相如对辞赋的开拓和

独创,表现了一代汉赋的新风貌”。这里“汉赋的新风貌”是指()A.铺陈排比,辞藻华丽B.语言通俗深刻C.现实感强D.形式朴实自然14.一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是(

)A.中央集权B.神权与王权相结合C.独断性和随意性D.皇权至上，皇帝独尊15.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣甚至只能乘坐牛车;到汉武帝初,普通百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主

要原因是()A.社会稳定经济得到迅速发展B.西域良马引进与马种改良C.游牧民族大规模地移居中原D.长期和平使战马消耗减少16.“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。”下

列选项中与《三字经》中的这段话所概括的历史相符的是()A.发生了长平之战、夷陵之战、淝水之战等大战B.时代特征是政权更迭与民族交融C.江南区域动态开发完成，俗云“扬一益二”D.隶草行楷等书体出现，伴随“书圣”王羲之名扬宇内17.有评论认为：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子

孙万代却带来莫大的好处”。“此项工程”是()A.都江堰B.灵渠C.赵州桥D.大运河18.唐太宗认识到边疆之患不在于少数民族，而在于中原王朝的政策和民心。基于这一认识，唐太宗处理民族关系的举措是（）A.唐蕃和亲B.迁都洛阳C.册封大祚荣D.成立西域都护府19.古代皇帝集权有两种方式：一种是启用

身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。唐朝的集权措施属于()A.前者B.两者兼有C.后者D.两者皆无20.《水浒传》第七十七回写道，枢密院童贯率领八十万大军去梁山伯镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管()A

.军政B.民政C.行政D.财政21.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，这是陆游的诗，其中的胡是指A.契丹B.女真C.党项D.匈奴22.后人评价元曲“文而不晦，俗而不俚”“明白如话”。这主要是因为元曲()A.以市民自然本色为主流B.以文人雅士抒情写意为主流C.体现凝重与沉郁的特

D.充满了浪漫主义的色彩23.明代经常发生皇帝不理政务，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为()A.宦官专权B.内阁的作用C.外戚干政D.六部掌握实权24.东南沿海人民纪念戚继光

，在他战斗过的地方刻石立碑。戚继光抗倭最伟大的意义在于()A.扫平了浙江、福建、广东的倭寇B.取得了抗倭斗争的胜利C.使东南沿海人民得以安居乐业D.维护了朝廷的尊严25.雍正皇帝特许部分官员上奏密折，缮写时须亲自为之，一切听闻皆可上报。奏折要直达御前，并由皇帝亲自批答。其主要目的是

()A.加强君主专制制度B.保证政令的畅通与保密C.提高清朝行政效率D.加强对行政官员的监察第II卷（非选择题）二、非选择题(本大题共2小题，第26题24分，第27题26分，共50分)26.阅读材料，回答问题。材料一是时天子问匈奴降者(投降的人)，皆言匈

奴破月氏王，以其(月氏王)头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。——《史记·大宛列传》材料二开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败

匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。——沙武田《角色转换与历史记忆——莫高窟第323窟张骞出使西域图的艺术史意义》材料三2015年底江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹

书《论语》等珍贵文物上万件。——摘编自相关考古发掘报道(1)材料一中“天子”是谁？“骞以郎应募，使月氏”的目的是什么？材料一《史记》的作者是谁？该书的历史地位如何？(9分)(2)材料二中张骞出使西域的目的是什么？张骞出使西域有

哪些历史意义？(6分)(3)材料三出土文物反映了墓主人喜好什么思想？这可能与汉代哪一项政策有关？该政策带来了什么影响？(9分)27.阅读材料，回答问题。材料一元光元年，“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任

命为官，成为定制。——据阎步克《汉选官制变迁史稿》材料二魏晋以后，门阀政冶影响及于选才，“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路。”隋唐通过分科考试选拔官员，扭转了这种局面。科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田

舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。——改编自《唐代科举制度研究》等材料三唐朝中央中枢机构示意图（1）根据材料一并结合所学知识，指出该选官制度的创立者和名称。（4分）（2）

根据材料二并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期实行的主要选官制度，并概述科举制的积极影响。（10分）（3）分别指出材料三中①、②、③所示机构的名称，并根据所学知识，说明材料三所示制度的历史意义。（12分）