【文档说明】2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册2.2《加强宪法监督》教学设计.docx，共(6)页，1.791 MB，由管理员店铺上传

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1《加强宪法监督》教学设计课题加强宪法监督单元第一单元学科道德与法治年级八下学习目标1、情感、态度与价值观目标:增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，做合格社会公民。2、能力目标：能

积极参与宪法宣传活动，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，增强主动学习宪法、认同宪法、践行宪法的能力。3、知识目标：懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。重点难点【学习重点】掌握增强宪法意识的途径和方法。【学习难点】宪法监督权力行使。教学辅助手段

多媒体课件、《优化设计》教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入问：宪法是国家的根本法，为什么宪法的实施还要监督呢？思考问题回答教师引入本课课题讲授新课请同学们在5分钟之内阅读完教材P26-31页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。Part1:监督权力行使老虎落马赏课件，读

教材，思考问题对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。2今年第四“虎”，落马了。春节假期后，反腐力度不减。2月23日，中央纪委国家监委网站消息，山东省人大常委会原副主任张新起涉嫌严重违纪违法，接受审查调查。

今年已有4位省部级干部落马，另外3人分别是:1月25日辽宁省政协原副主席李文喜落马;2月1日甘肃省常务副省长宋亮落马；2月21日，已退休的贵州省政协原副主席王富玉落马。问：老虎落马告诉我们什么？为什么权力的行使需要接受接受监督？名人名言一切有权利

的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。——孟德斯鸠（法）权力使人腐败，绝对的权力绝对使人腐败。——阿克顿（英）小结：师：监督公权力的制度体系有哪些呢？观看材料、读名言思考问题教材中找出标记要点思考回答回答引导学生学会分析

问题结合多媒体课件讲解，帮助学生理解引导学生用事例证明观点用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。3师：宪法又需要谁来监督呢？师：宪法监督的内容是什么？师：怎样加强宪法监督？视频：《一辆电动车

引发的“合宪性审查和监督”》观看材料并思考：1、本案中全国人大常委会和浙江省、杭州市人大常委会各行使了什么职权？2、本案体现了宪法监督的哪方面内容要求？思考回答教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点看视频思考回答教材中找出标记要点结合多媒体课件讲解，帮助学生理解引导

学生用事例证明观点、巩固知识点结合多媒体课件讲解，帮助学生理解结合多媒体课件讲解，帮助学生理解43、结合本案，谈谈应如何加强宪法监督？师：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，还需要靠谁呢？Part2:增强宪法意识师：我们为什么要增强宪意识？提示：宪

法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。师：我们可以采取哪些方式来增强宪法意识？师：作为青少年，我们怎样增强宪法意识？观看课件思考回答教材中找出标记要点结合多媒体课件讲解，帮助学生理解5②认同宪法。理解并认同

宪法的价值；增强对宪法的信服和尊崇；自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。观看课件思考回答教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点结合多媒体课件讲解，帮

助学生理解6教师寄语：新中国成立70多年来，法治建设取得长足进步。但是，必须承认我国法治建设仍有很长的路要走。宪法的生命在于实施！宪法的权威在于实施！法治中国，我们一起努力！课堂小结板书聆听，思考情感升华结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人

有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。课堂练习（多媒体显示）做题展示巩固本节课所学内容