【文档说明】山东省济宁市实验中学2025届高三上学期10月月考语文答案.docx，共(2)页，18.782 KB，由小赞的店铺上传

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济宁市实验中学2025届高三第一学期10月月考语文试题参考答案1．（3分）D（D项，根据原文“如今人们比祖先少了一些沉闷乏味，反而更加害怕无聊”可知，现代人的生活并不比古代人的生活沉闷乏味，现代人“更

加害怕无聊”则是人们为了避免无聊而不断地寻找各种刺激的后遗症。）2．（3分）B（A项，“调低自己对生活的期望值，使之能与现实环境保持一致”实际上是一种消极躺平的态度，而文章并不主张躺平，而是主张积极追求人

生的幸福。C项“他就可以成为完善健全的人”的推断过于绝对。D项，“这种明显背离自然生活的节律，是他们很多痛苦的根源”错误，只能是原因。）3．（3分）A（A项，“文章只有一处运用对比论证法来说理”错误，文章还将“孩子们”的欢

愉与“成人”的进行对比。）4．（4分）①强加因果。伟人的生活往往是宁静的自然没错，但不能得出“他们生活中是没有波澜和乐趣”这个结果，他们生活肯定有波澜和乐趣，只是不同于外人眼中的刺激。②错把必要条件当成充要条件。一切伟大的成就一

定都离不开坚持不懈的工作，但不能说坚持不懈就一定能取得伟大成就（每点2分，意思对即可）5．（6分）①增强论点的具体性和可信度：通过引入康德、达尔文、马克思等伟人的具体事迹，论证了适当的无聊可以有效保护时间与精力，增强了论点的可信度。②丰富论证层次，增强说服力：通过不同时代、不同阶层、不同身份、不同

年龄的例子从不同角度阐述了无聊作为推动力量的重要性，形成了多层次的论证体系，增强了论证的说服力。③增强文章的可读性和吸引力：通过城里小男孩面对乡村美景的狂喜的生动的例子，增强了文章可读性，吸引了读者的兴趣，使读者在轻松愉快的氛围中接受并

理解作者的观点。（每点2分，意思对即可）6.（3分）B（“因循守旧、不知变通”错误）7.（3分）B（“迫于生计”、“怜悯”错误）8.（4分）①整体上回溯性地讲述故事，符合回忆性散文的特点，带来时间的纵深感；②具

体事件按照童年、中学、大学的时间顺序进行叙述，展现了时代的变化，有助于刻画老张的形象，表达文章的主题；③不同的时间带来叙事视角的转变，使叙述更为真实；④通过叙述时间的变化、回忆与现实相交织，产生时空交错的效果，使行文富于变化。（每点2分，答

出两点得满分）9.（6分）①货郎转行挣大钱反映时代变迁中人的思想观念的变化；②我童年对老张充满期待，可现在的孩子们不再被老张吸引反映物质水平的变化；③我童年缺乏玩具与城里孩子玩腻了变形金刚形成对比，写出了城乡物质生活的差异

；④老张对货郎职业的坚持体现了劳动人民质朴的生活态度，表达了作者对无论时代如何变迁，但生活本质不变的思考。（每点2分，答出三点得满分）10.（3分）CEG11.（3分）A（“若属皆且为所虏”中的“属”意为“等、辈”）12.（3分）C（“不负鲁王重托”错误）13.（8分）（1）（4分）

诸侯中有了互相攻战的，我孔丘常常把它看作为耻辱。鲁国，是我的祖国，我家的坟墓都在这里。（“耻”，以……为耻，1分；“父母之国”，祖国，1分；“焉”，这里，1分；判断句，1分。）（2）（4分）现在您如果全部拿出国内的铠甲，派出大臣

去穿着它们，那么民众就在国外战死，大臣就会带兵出征而使朝廷空虚。（“悉”，全部拿出，1分；“環”，穿着，1分；“外”，在国外，1分；“空”，使……空虚，1分。）14.（4分）①伐鲁会使陈成恒在齐王面前窘迫不堪，并被大臣争权；②攻吴则可以让陈成恒有可能孤立齐王从

而控制齐国。（每点2分）15.D.（“愁绪中有几分欣慰”分析不当，“白云归处寄乡心”写只能望着远处白云飞归之处，寄托一下思乡之心了，表达的是乡心无处寄托的无奈之情。）16.①前三联极写自己寓居开元精舍的孤独伤感，反衬薛秀才赠诗给自己带来的慰藉，凸显感激之情。②“劳君诗句独相忆”一句直抒胸臆，通过写

只有薛秀才没有忘记自己，寄来诗作，直接表达感激之情。③“题在空斋夜夜吟”写自己要把赠诗题在空斋中夜夜吟咏，通过想象深化感激之情。（每点2分，共6分）17.（6分）（1）一肌一容，尽态极妍。（2）终苟免而不怀仁，貌恭而不心服（3）小学而大遗，吾

未见其明也。（每空1分，错字、漏字，不得分）18.（4分）A.排空的速度也越快B.影响血液流动和分布（每处2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分）19.（4分）语句②可修改为：这种血浆流失会导致血液中的药物浓度发生相应的变化语句③可修改为：

尤其是对于与蛋白质结合较多的药物（每处2分）20.（3分）D（“孩童视角”错误）21.（4分）①从地上的雪的深度、重量到天上的星星，一一列举孩子对雪的疑问，充分体现了孩子对雪的好奇心。②连用三个问句，加强了疑问语气，丰富了情感表达，无邪的问题展现

了孩童天真可爱的本性，增强了行文感染力。③承上启下，承接孩子对“天”本真的关注，体现了下文中孩子的“幸福”。（每点2分，答出两点得满分）22.（4分）①第一处“像”为比喻词，将春雪比作像带着泪痕的孩子的眼

睛，生动形象地写出春雪易化、晶莹剔透的特点。②第二处“像”表示想象推测，将自然落下的雪想象为“人用手捧放上去的”，增添了画面的生动性和亲切感。（每点2分）23.（60分）参照2024年高考作文阅卷细则[参考译文]十二年(公元前484年

)，夫差又向北进攻齐国。子胥屡次劝谏吴王，吴王不听。于是就把自己的儿子托付给齐国的鲍牧，然后回到了吴国。太宰嚭已经和子胥有了隔阂，就毁谤子胥说：“子胥就是干那种强硬粗暴竭力劝谏的事，希望大王对他稍微宽厚些。”吴王说：“我看

穿他了。”还没有起兵，正好碰上鲁国派子贡到吴国来访问。十三年(公元前483年)，齐大夫陈成恒想要杀掉齐简公，但心里又害怕高氏、国氏、鲍氏、晏氏，所以先起兵攻打鲁国。鲁哀公为此忧心忡忡。孔子也为此担忧，就召见弟子而对他们说：“诸侯中有了互相攻战的，我孔丘常常把它看作为耻辱。鲁国，是我的祖国，我家的

坟墓都在这里。现在齐国将来攻打鲁国，你们也不想出国一次尽点力吗？”子贡要求出国去，孔子就派遣了他。子贡向北到了齐国，拜见了陈成恒，于是对他说：“那鲁国，是很难攻打的国家。您要去攻打它，那就错了。”陈成恒说：“鲁国为什么难以攻打

呢？”子贡说：“因为它的城墙又薄又低，它的护城河又狭又浅，它的国君愚昧而不仁慈，大臣不中用，士兵厌恶战争，所以您不可以和他们交战。您还不如去攻打吴国。那吴国，城墙又厚又高，护城河又宽又深，铠甲坚固、士兵精良、器物珍贵、弓弩强劲，又派了

英明的大夫来守卫它。这是容易攻打的国家啊。”陈成恒愤怒地变了脸色，说：“你认为困难的事，是人家认为容易的；你认为容易的事，是人家认为困难的。您用这些话来教导我，是什么意思呢？”子贡说：“我听说您三次受封而三次没有成功，这是因为大臣有不听从您的

。现在您又想攻下鲁国来扩张齐国的领土、消灭鲁国来使自己尊贵，实际上您的功劳却不在这里面。因为如果是这样，那么您对上就使君主的思想更为骄纵，对下就使群臣更为恣肆，再想去成就一番大事业，那就难了。再说，那君

主骄纵了就会凌辱人，臣子骄纵了就会与人争夺。这样，您对上就在齐王那里有了窘迫的处境，而在下就会和大臣们互相争夺了。像这样，那么您在齐国立足就会比叠起来的蛋还危险。所以我说：‘您不如去攻打吴国。’再说，吴

王刚强勇猛而果断，能够使他的命令贯彻执行；他的民众熟悉攻战防守，明白法律禁令。齐军和他们一交战，就会被他们擒获，那是必定无疑的了。现在您如果全部拿出国内的铠甲，派出大臣去穿着它们，那么民众就在国外战死，大臣就会带兵出征而使朝廷空虚。这样，您上面没有强有力的与您作对的臣子，下面又没

有身为平民的贤士和您抗争。孤立君主而控制齐国的，就只有您了。”陈成恒说：“好！但尽管这样，我的军队已在鲁国的城墙之下了。如果我离开鲁国而开往吴国，大臣就会对我起疑心。对此该怎么办呢？”子贡说：“您只要按兵不动，请让我替您到南方去拜见吴王，请他援救鲁国而攻打齐国，您就趁机用齐军去迎击吴军

。”陈成恒同意了。