【文档说明】浙江省杭州市s9联盟2022-2023学年高二4月期中生物试题（原卷版）.docx，共(12)页，2.082 MB，由小赞的店铺上传

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绝密★考试结束前2022学年第二学期杭州S9联盟期中联考高二年级生物学科试题考生须知：1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题纸。

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.核酸和蛋白质都是重要的生物大分子，下列相关叙述错误的是（）A.高温变性后降温都能缓慢复性B.都具有一定的空间结

构和特定的功能C.组成元素都含有C、H、O、ND.细胞内合成新的分子时都需要模板2.日益恶化的生态环境受到各国的普遍关注。下列相关叙述中错误的是（）A.臭氧可以保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害B.全球气候变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料C.雾霾现象可自行退去，说明生态系统有一定的自我调节

能力D.某湖泊的水质持续恶化与该生态系统的负反馈调节有关3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性B.衰老细胞中细胞核体积增大，细胞中所有酶活性都降低C.已分化的细胞执行特定的功能，均不能再分裂增殖

D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死4.列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.乙烯可促进果实的发育和成熟B.细胞分裂素主要合成于根尖C.赤霉素可促进细胞伸长和种子萌发D.脱落酸抑制细胞分裂，维持种子休眠5.生物的种群数量会受到多种因素的影响。下图

表示某种群的数量变化，A点时，由于某种因素的改变，环境容纳量由K1，变化为K2，导致这种变化的因素最不可能是（）A.该种群的活动范围扩大B.该种群生物的食物增多C.该种群的天敌大量迁出D.该种群迁出了大量同种个体6.下图是Ca2+在载体蛋白协助下，进行跨细胞膜运输的过

程图。据图分析错误的是（）A.细胞在ATP供能的情况下主动吸收以提高胞内Ca2+浓度B.加入蛋白质变性剂会降低Ca2+跨膜运输的速率C.该载体蛋白也是一种ATP水解的酶可降低反应所需活化能D.Ca2+的跨细胞膜运输速率受到细胞呼吸的影响7.下列有关人体内

的内环境、腺体及其相关激素功能的叙述，正确的是（）A.CO2、血浆蛋白、糖原、激素都属于内环境的成分B.肾上腺髓质分泌的肾上腺素可调节机体代谢，作用后被灭活C.正常人血糖含量降低时，胰岛B细胞分泌活动增强D.抗利尿激素由垂体合成和分泌，会增强肾小管重

吸收水的能力阅读下列材料，完成下面小题：蜜蜂是一种传粉昆虫，它的舌管（吻）较长，适于采集不同花的花密，且周身长有绒毛，便于黏附花粉，这是长期进化的结果。蜜蜂采蜜时，会受到马蜂或者蚂蚁的攻击和干扰。研究发现茶花花蜜中含有微量的茶多酚

，经过茶多酚作用后，蜜蜂对报警信息素发生反应的浓度阈值（引发报警的最低浓度）降低了，因此茶花花蜜可以使蜜蜂变得更“聪明”。8.蜜蜂可以在不同的植物间传粉，但由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间不能相互识别，使花粉管生

长受阻，不能到达子房。这一现象在现代生物进化理论中称为（）A.遗传和变异B.生存斗争C.地理隔离D.生殖隔离9.下列有关叙述错误的是（）A.马蜂和蚂蚁对蜜蜂攻击和干扰属于种间斗争B.蜜蜂采食茶花花蜜，可以提高其感知外界危险的敏感

度C.茶花花蜜中的茶多酚使蜜蜂发生基因突变，有利于蜜蜂躲避敌害D.蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化10.下图表示人体基因Y的表达过程，①~④表示过程。下列叙述正确的是（）A.①过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用B.②过程在细胞质中进行，需要RNA酶的催化作用C.③过程在甲状

腺细胞中进行，需要核糖体参与D.含有基因Y的细胞不一定进行①一④过程阅读下列材料，完成下面小题：关于真核细胞叶绿体的起源，可用内共生起源学说予以解释：约十几亿年前，有一种原始的真核细胞吞噬了原始的蓝细菌。被吞噬的蓝细菌不仅没有被消化分解，反而在真核细胞中生存下来了。

叶绿体内仍保留有独立、完整的蛋白质合成系统；但由于长期的共生关系，蓝细菌逐渐向真核细胞的细胞核中转移了一些DNA片段，形成了叶绿体的半自主性。11.下列有关叙述错误的是（）A.原始真核细胞吞噬原始蓝细菌体现了细胞膜的选择透过性B.被吞噬的蓝细菌未彻底消化分解可能是原始真核细胞的

溶酶体功能不完善C.叶绿体中存在与蓝细菌相似的环状DNA能支持叶绿体的内共生起源学说D.蓝细菌中含有的藻蓝素可能与叶绿体中的类胡萝卜素一样能吸收光能12.蓝细菌电镜照片显示，其细胞内存在着大量质膜以外的片层膜结构。根据叶绿体的内共生起源学说推测，这些膜结构的作用可能是（）A.蛋白质合成、加工、

分类和包装的场所B.有氧呼吸第二阶段有关的酶分布的场所C.叶绿素、藻蓝素等光合色素分布的场所D.光合作用的碳反应有关的酶分布的场所13.下图为排尿反射神经调节示意图，排尿反射弧不同部分受损引起排尿异常。下列叙述正确的是（）的的A.交通事故导致大脑皮层受损，排

尿反射就会消失B.脊椎胸椎段损毁，排尿反射不受意识控制C.用微电极刺激膀胱传入神经，可引起排尿反射D.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制不受大脑皮层调控14.如图是过敏原引起哮喘的示意图，当外源性过敏原首次进

入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是（）A.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体B.临床药物可以通过抑制过

敏介质释放来治疗哮喘C.人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象15.白萝卜、红萝卜、小黄瓜等均可作为泡菜的原料，经发醒后在口感上比新鲜蔬菜更爽脆，既好吃，又助消化。下列关于

泡菜制作的叙述，错误的是（）A.传统泡菜制作是利用天然乳酸菌来进行发酵的B.对洗净的泡菜坛内进行热开水烫洗处理能一定程度上杀菌C.发酵过程中要注意经常向泡菜坛盖边沿水槽中补充水D.坛盖边沿的水槽“泡”中的气体由乳酸菌细胞呼吸产生16.下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（）A.培养

至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈单层分布B.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象C.传代培养时需要用胃蛋白酶处理贴壁生长的细胞D.在细胞培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变17.如图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述正确的是（）A.对过程①获取的根组织块

应做较彻底的灭菌处理B.从根细胞到幼苗形成的过程说明植物根细胞具有全能性C.过程③表示脱分化，其实质是基因的选择性表达D.植物组织培养的培养基中不需要加入有机营养物质18.顶极群落指群落演替达到与所在地区环境相适应、具有相对稳定和不变特征的最终阶段时的群落

，下列与此相关的叙述正确的是（）A.群落演替过程中，前一阶段的优势种被后一阶段优势种替代而死亡B.流入顶极群落的能量是生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量C.顶极群落的形成受气候影响较大，不同地区顶级群落可能不同D.演替过程中，种群和群落都具有

典型的垂直分层现象19.下图是某生态系统中两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中字母a-e表示能量值。下列叙述错误的是（）A.甲到乙的能量传递效率为100%aace++B.乙中通过呼吸作用散失的能量b不能再被生产者固定C.乙粪便中食物残渣的能量包含在d中D.乙用于生长、

发育和繁殖的能量值可表示为a-b20.若某二倍体高等动物（2n=4），一个基因型为AaBbCc的精原细胞（DNA被32P全部标记）在不含32P的培养液中经一次有丝分裂后，再减数分裂形成如图所示的的1个细胞，图中仅标明部分基因。不

考虑图示以外的其它变异，下列叙述正确的是（）A.该细胞的核DNA分子数为6个，含2套核遗传信息B.该细胞的核DNA分子含32P的有4个或5个C.形成该细胞过程发生了基因突变和染色体结构变异D.该细胞分裂形成的精子基因型为BbC、Aac两种二、非选择题（本大题共5小题，共60分）21.

科学家研究发现，舌尖最爱“辣”，辣其实并不是一种味觉，而是痛觉。科学家发现了TRPV1受体，该受体对辣椒素和热刺激等敏感，是位于疼痛感神经末梢的一种非选择性阳离子通道，如图所示。当TRPV1受体被激活时，能引起Ca2+、N

a+等阳离子内流。使神经细胞产生兴奋，进而产生疼痛感。（1）吃辣椒时，辣椒素接触口腔黏膜，与反射弧结构中_____上的TRPV1结合后，激活TRPV1，导致细胞膜外阳离子（如Ca2+等）进入细胞，从而导致膜内外电位差_____（填“升高”或“降低

”或“不变”），进一步激活Nav1．7（一种Na+通道），此时膜外电位表现为_____。（2）由上图可知，吃辣椒时，辣椒素与TRPV1受体结合后，大量Ca2+内流，促进_____的释放，从而引的发血管舒张，血流量增大，导致黏膜处发红；同时引

发血管通透性增强，导致血浆蛋白进入组织液，组织液渗透压_____（填“升高”或“降低”或“不变”），水从血浆流向组织液，组织液增多，引起水肿，最终会导致口腔黏膜出现红肿现象。（3）辣椒素与TRPV1结合后，下丘脑通过交感神经引

起肾上腺素分泌增多，这一过程属于_____调节。吃辛辣食物时，喝热饮会加剧痛觉，原因是_____。结合上图，请解释食用辣椒引起兴奋后人体感受到口腔灼热感和大量出汗的过程：_____。22.红耳龟原产于美洲，作为宠物引入我国。由于宠物弃养和放生行为，红耳龟野外种群数量逐渐增

大，这对当地的生物多样性造成威胁。为研究红耳龟入侵对当地生态系统的影响，科研人员对某地区红耳龟的种群数量和合性进行了调查。请回答问题：（1）红耳龟属于生态系统成分中的_____，其同化的能量去向，一部分

用于_____，另一部分用于_____。（2）研究人员调查了该地区龟鳖类种群数量，结果如下表所示。红耳龟乌龟中华花龟中华鳖蛇鳄龟数目（只）14820841调查结果发现，目前该地区龟鳖类的优势种是_____。红耳龟的出生率和死亡率及___

__是决定其种群密度和种群大小的直接因素。红耳龟与本地物种间的相互选择可能会改变本地群落演替的_____。（3）为研究红耳龟的食性，研究人员解剖了红耳龟和本地龟类中华花龟，统计它们胃内残余食物种类及出现次数，发现中华花龟胃内仅有久雨花科、苋

科和鱼类三种食物。红耳龟的残余食物统计结果如图所示。红耳龟与中华花龟的种间关系属于_____，判断依据_____。红耳龟入侵后，其捕食行为还可能会引起本地的鱼类、贝类等生物的种群密度下降，严重时会使当地群落的___

__降低，进而影响生态系统的_____。的23.二氧化碳浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花为实验材料，分别进行三种不同实验处理：甲组提供大气CO2浓度（375μmol·mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol·mo

l-1），丙组先在CO2浓度倍增的环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率，结果如下图所示。回答下列问题：（1）本实验的自变量是_____。几种作物光合作用过程所需的酶分布在叶绿体的_

____和叶绿体基质中。光合作用过程中CO2的固定发生场所是_____。（2）随着CO2浓度增加，作物光合作用速率_____（填“减慢”、“加快”或“不变”）：出现这种现象的原因可能是_____阶段反应加快。（3）据图分析，不同作物在不同处理下光合作用速率变化趋势_____（填“相同”或“不同”

）。在CO2浓度倍增条件下，几种作物的光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的内在因素可能是_____或_____，导致光反应为碳反应提供的_____不足，也可能是碳反应中_____的酶活性不

高（填酶的功能）。（4）丙组的光合作用速率比甲组_____，其原因可能是作物长期处于高浓度CO2环境中而_____了固定CO2的酶的活性或含量。24.为提高作物产量，种植业往往使用大量的氮素化肥，既增加了生产成本，又易造成环境污染。自生固氮菌营独立生

活，为改变这种现状带来了希望。科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究，部分实验流程如下图。回答下列问题：（1）步骤①土样应取自表层土壤的原因是_____。步骤②需充分振荡的主要目的是_____。（2）步骤③中需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸3次的作用是_____。步骤④用于

分离菌落的方法是_____，所用的接种工具是出_____。（3）下表为两种培养基的配方，步骤④应选其中的培养基_____，原因是_____。用平板培养细菌时一般需要将平板_____（填“倒置”或“正置”）。培养基类型培养基组分培养基甲甘露醇、KH2PO4、MgSO4·H2O、NaCl、

K2SO4、CaCO3、蒸馏水、琼脂培养基乙蛋白胨、酵母提取物、NaCl、蒸馏水、琼脂（4）纯化培养时，需同时进行未接种培养基的培养，目的是_____。若在④的平板上统计出菌落的平均数量为130个，则每克土壤中含有的固氮菌为_____个。另一组实验中发现，当培养时间

过长时，在固氮菌大菌落四周出现了少量杂菌小菌落，进一步研究表明这些杂菌不能利用空气中的氮气，则其氮源来自于_____。（5）将纯化的固氮菌置于完全培养液中扩大培养48h，经离心后收集下层细胞并转移至特定培养基中进行固氮

能力的测定，筛选出固氮能力最强的菌种CM12，为进一步鉴定其固氮能力，科研人员选用发芽一致的玉米种子进行3组盆栽实验，30d后测定土壤微生物有机氮含量，结果如下图：N：尿素处理组（每盆土壤浇灌50mL。有氮全营养液：在1000mL无氮植物营养液中加入0．12g尿素）CM12：自

生固氮菌CM12处理组（每盆土壤浇灌50mL接种自固氮菌的无氮植物营养液）①对照组（CK）的处理为_____。②实验结果表明，用尿素处理和接种固氮菌CM12处理均能显著增加土壤微生物有机氮含量。与尿素处理组相比，CM12处理组土壤微生物有机氮含量增加了约_____%

。③自生固氮菌较共生固氮菌（如根瘤菌）应用范围更广，原因是_____。④研究表明，土壤中碳氮比低于40：1时，固氮菌的固氮作用迅速停止。因此优良菌肥最好与_____（填“有机肥”“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）配合施用。的25.摩尔根用果蝇（2N=8）作为遗传实验材料，证明了基因位于染色体上

。（1）果蝇作为遗传学实验的经典材料，其优点是_____、_____（答出2点即可）。摩尔根证明基因位于染色体上，使用了_____法。若要对果蝇进行基因组测序，需要测定_____条染色体的DNA序列。（2）研究人员还对果蝇

常染色体上的两对性状：体色（A/a）、眼色（B/b）进行了相关研究。实验结果如下表：P黑体红眼♀灰体紫眼♂F1灰体红眼F2灰体红眼：灰体紫眼：黑体红眼2：1：1①由实验结果可知果蝇体色和眼色的显性性状分别为_____和_____。②科研人员利用黑体红眼果蝇与灰体紫眼果蝇进行正反交

实验，F1均为灰体红眼。该实验结果表明这两对等位基因均位于_____（填“常”或“X”）染色体上，理由是_____。③这两对性状的遗传_____（“符合”或“不符合”）自由组合定律，理由是_____。④若用F1中灰体红眼雄果蝇与黑体紫眼雌果蝇杂交，后

代表现为黑体红眼：灰体紫眼=1：1，据此结果请在图中标明B、b基因所在的位置_____。若用F1中灰体红眼雌果蝇与黑体紫眼雄果蝇杂交，后代比例为灰体紫眼：黑体红眼：灰体红眼：黑体紫眼=19：19：1：1，则说明雌果蝇产生了_____种配子，出现上述现象的原因是部分初级卵母细

胞在减数分裂过程的_____（填时期）发生了_____。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com