【文档说明】2023届高考诗歌专题复习-读懂诗家语 课件21张.pptx，共(21)页，916.173 KB，由小赞的店铺上传

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如何读懂诗家语读懂诗家语方悟诗家情•读懂诗歌，貌似简单，实则是一个无法克服的难题。•多读，有助于理解诗歌。•其实，诗歌的阅读是一个很复杂的过程，纠结着背景、感情、文化、意象、句法等等。•但是，高考对于背景、用典等要求能力

不是很高，诗歌虽不能保证完全读懂，但完全读不懂的情况也是少见的，如有背景、难字、用典等，一般也会在注释中注明。•剩下的其实就是诗句意思的理解了。那么这些常见的字组合成的诗句，应该如何理解呢？今天我们就来学习如何读懂诗家语第一：把握诗家语的特点第二：把握诗词章法结构第三：把握作者和

注释三个把握除此之外，诗歌还常用互文修辞手法。山光悦鸟性，潭影空人心（使动用法，山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也使内心清净）风老莺雏，雨肥梅子（使动用法，风使春季的莺雏长大，夏雨让梅子变得肥美）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（名词用作动词，早上照镜子,为头

发变白而愁.夜不能寐,吟诗时感觉月光寒冷，从而想到远方的你也会感到月光的寒冷吧）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（名词作状语，像烟灰一样）二、还原语序颠倒举例：诗歌中为了使押韵和谐，平仄工整，常常打乱词语的正常语序。在翻译诗歌时一定要调整语序。例如，王之涣的《登鹳

雀楼》中第二三句有点难懂，其实只要还原成现代汉语的语序，意思就非常明确了。“黄河入海流”，其实就是“黄河流入海”，“欲穷千里目”就是“目欲穷千里”，这样的话，谁都可以理解了。例如，千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（无处觅英雄孙仲谋）香生帐里雾，书积枕边山。（帐里生香雾，枕边积书山

）竹怜新雨后，山爱夕阳时。（怜新雨后竹，爱夕阳时山）故国神游，多情应笑我，早生华发。（神游故国，应笑我多情，华发早生）我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。（我因之欲梦吴越，一月夜飞渡镜湖）三、补充省略举例：诗歌语言的一

大特点就是凝练，要想达到凝练，省略是最好的办法，将那些无关紧要的枝叶省去，只保留最精炼的词句，就是诗歌创作的一般规律。那么我们在翻译诗歌时就要通过联想想象把省略的部分补充完整。例如：“小楼一夜听春雨，深巷明朝

卖杏花”，我们把诗人省略的部分补充后意思就完整了：诗人在小楼彻夜听春雨，第二天早晨便有人在深巷卖杏花。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。）一骑红尘妃子笑，无

人知是荔枝来。（一骑驰来烟尘滚滚，妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，留下了先行客人的足迹。）在省略中，一般是省略主语或谓语或宾语，只要我们运用现代汉语语法补充完整即可。(三)互文见义

(1)概念“互文”指古代诗文中的相邻句子所用的某些词语(一般是在前后句对应的位置上)互相补充，结合起来表达一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。互文有助于渲染诗歌气氛，使诗句整齐、对仗。(2)理解方法理解互文时，必须把上下句中对应的词语结合起来思

考，领悟其在语意上互相补充、彼此映衬等作用，这样才能在语意上真正弄懂其原意。四、修辞互文互现(3)典例剖析如杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙”中的“烟”“月”、“水”“沙”互文，其意思应是“烟气、月光笼罩着凄凉寒冷的秦淮河水及水边的沙滩”；白居易《琵琶行》“主人下马

客在船”中的“主人”“客”互文，应理解为“主人和客人一同下了马，又一起到了船上”。4．指出下面诗句中互文的妙处。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)解析：本句中“岐王”“崔九”、“见”“闻

”互文，诗句意为：当年我常常在岐王和崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。参考答案：“岐王”“崔九”、“见”“闻”互文，对仗工整，有助于前后意思的理解。第二：把握诗词章法结构一、诗歌的章法结构可总结为“起”、“承”、“转”、“合”。1、起，是诗篇的开头，一般是落笔扣题

，开门见山，起者或引事起，或就题起，或对景兴起，往往统帅全诗，奠定基调，渲染气氛。2、承，是承接开头的艺术氛围，通过场景的推移或转换、视角的开合或调整，从情感和叙述上使之饱满，既承接“起句”，又开启下句。3、转，是诗意转折，照顾前后，其基础是跟“承句”有情感逻辑或事实

逻辑方面的关系，把诗境向前推进一步。往往由景及人，由古及今，转向诗歌主旨的揭示。4、合，是全诗的结尾，与起相呼应，精炼含蓄，点明主旨，束收全篇。例析：王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔

舟。随意春芳歇，王孙自可留。起句：首联写初秋之景，概写秋天傍晚时山中雨后之景，奠定全诗闲适清幽的基调。承句：颔联紧承上联继续写山中秋景，是对上联的补充。转句：颈联则转向写人物活动，由景及人，由静而转动。合句：尾联收束全诗，诗人正是看着这样的景象，才生发出留恋山中不愿离去的想法表达了

对隐居生活的喜爱和向往。这就表现了作者的情感，点明了诗歌的主旨。例析：东坡宋·苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注】东坡是苏轼被贬黄州时住所附近的一个地名，后苏轼以此为号。“荦确”是指怪石嶙峋的样子起句“雨洗东坡月

色清”营造了全诗清澈澄明的意境。东坡经小雨洗过，当夜又值月明，眼前景物清晰在目，洁净不染，本不起眼的东坡便有了超凡脱俗的寓意。承句“市人行尽野人行”苏轼因“乌台诗案”被贬，已无官场角逐之意，自比“乡村野老”，超脱旷达。此句表面写夜深人静，路上行人已

绝，只有我这个“野人”踽踽独行。叙述与“起”句写景在意境上相融合。转句“莫嫌荦确坡头路”看似在说道路坎坷，但一个“莫嫌”，豁达之意跃然纸上。山路崎岖不平又有什么？自己仕途屡遭排挤打击，让我看来，早已不足萦怀。此句的“转”，一下子使诗的境界提

高，传达出诗人洒脱的情怀。尾句“自爱铿然曳杖声”是“合”，既承上句，又结全诗。若无”荦确坡头路“，何来“铿然曳杖声”？诗人虽然趁夜独行，但依旧潇洒自如，全不被世俗观念所扰，怡然自得。“自爱”两字境界全出，自然流

出洒脱之情。点明主旨，收束全诗。二、词多分两段，上片和下片在内容上多有侧重。常见有：上景下情如范希文《苏幕遮》云：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒人愁肠，化作相思泪。”此首上片，写秋

季惨淡之景，下片则抒怀乡之情。（或上情下景）上昔下今如陈简斋《临江仙》云：“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。”上片言昔日之豪情，下片言今日之悲感。（或上今下昔）上虚下实如宋代毛滂《临江仙·都

城元夕》云：“闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱。玉皇开碧落，银界失黄昏。谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。”上片写想象中的汴京元夜之景，下片写现实中羁旅穷愁，无法排遣的一种无奈心情。（或上实下虚）上起下续上下片都写景或事或情，彼此交融

。上片是开端，下片是发展。如辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”以时间为线索，展现了一幅恬静优美的农村风景图。诗古体诗：以自然段为

层近体诗绝句：前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要)律诗：前四句写景(次)，后四句抒情(主)有的诗讲究起承转合词上片(阕)首句渲染气

氛主句写景尾句过渡写景(次)下片(阕)：抒情(主)第一：把握诗家语的特点第二：把握诗词章法结构第三：把握作者和注释三个把握谢谢观看