【文档说明】9.1《陈情表》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx，共(30)页，1.783 MB，由小赞的店铺上传

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陈情表李密在生活中敢于向别人说“No”，不仅需要勇气，更需要智慧，如果处理不好，可能会被人讨厌、批评，甚至遭到猜疑和仇视。因此，很多人只能违心地同意别人的要求。1800年前，李密就向皇帝说了“No”，他是如何拒绝晋武帝的呢，我们一起来学习他的《陈情表》。情境导入陈情表

陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章情：１．情况（事实）；２．衷情（苦情、孝情、忠情）；３．情理（忠孝之道）。题解了解作者和陈情背景（1）了解李密——李密，又名虔，字令伯，为武阳人。生于公元224年，卒于公元287年，曾在蜀国任尚书郎。他曾师从蜀国的谯周，谯周为著名的儒学大师和史

学家。李密博览五经，尤长于《春秋左氏传》，其文辞不俗，被门人比作七十二贤中的子游，同学陈寿也评价他“机警辩捷”，在《晋书》中被列为“孝友第一”。（2）向谁陈情——司马炎司马炎，谥号晋武帝，祖父司马懿，父亲司马昭。他废魏称帝，建立

西晋王朝。他为人阴险多疑，杀戮无数。（3）为何陈情——①司马炎称帝建国初年，为笼络人心，对蜀国士族采取怀柔政策，征召李密到洛阳任职。李密被征召时间是公元267年。蜀汉（公元221年—263年）、东吴（公元222年—280年）、西晋（公元265年—290年），晋武帝执意征召李密，还可以利用他争取蜀汉

官员的支持和拥护。另外，李密作为“亡国贱俘”，被晋朝多次拔擢，晋武帝可以此向东吴示范，瓦解东吴军队抵抗的决心，减少灭吴的阻力；②李密实情不允许，家有年迈老祖母，无人照应。读准字音险衅xìn夙sù遭闵mǐn凶终

鲜xiǎn兄弟祚zuò薄期jī功强qiǎng近茕qióng茕孑jié立床蓐rù除臣洗xiǎn马猥wěi陨yǔn首逋bū慢笃dǔ不矜jīn名节拔擢zhuó优渥wò盘桓huán气息奄yǎn奄日薄bó西山更gēng相为命侥j

iǎo幸臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。以：因为。险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅：祸患。夙：早时。（夙愿、夙兴夜寐）闵

凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年不免于死亡）见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教）行：经历。夺：强行改变。祖母刘悯臣孤弱，躬亲

抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。悯：怜悯。躬：亲自。疾病：生病，名作动。九岁不行：古，不能走路。今，不可以。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。至于：古，直到。今，另

提一；达到某一程度。成立：成人自立。今，形成，建立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的

僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。既无…，终鲜…：既没有…，也没有…，表并列。终：又。鲜：少，指“无、没有”。祚：福分。薄：bó浅薄，少。息：儿子外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮：名－状，在家之外；名－状，在家里。期功：近亲。茕茕孑立

：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。吊：安慰。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。而刘夙婴疾病：被动句.被疾病缠绕，为疾病所困。婴：绕。蓐：通“褥”，草席子。废：废止。逮奉圣朝，沐浴清化。前太

守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了

，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。逮：dài，到了。奉：承奉。沐浴：古，蒙受。今，洗澡。清化：清明的教化。察：考察推举。举：推举、推荐。秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。孝廉、秀才：名作动词，

作孝廉，作秀才。以：因为。无主：古，无人主持。今，没有主意。辞：推辞。特：特地。拜：授予。郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州

司临门，急于星火。凭我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。猥：谦辞，我。以：凭借。微贱：卑微低

贱的人，形作名词。当：担任。陨首：头落地。上报：古，报答皇恩。今，向上级报告。具以表闻：具，详细地。以：介词，用。闻：使动，使…听闻。峻：严厉。逋：逋,拖延，迟延。慢：怠慢。急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急，状语后置句。臣欲

奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。奔驰：古，快速上任。今，很

快地跑。日：名作状，一天天地。笃：加重，形作动词。顺：顺从，迁就。告诉：古，申诉，诉说。今，说给人听，使人知道。不许：被动句，不被允许。狼狈：进退两难。今，窘困。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。我想圣

朝是以孝道来治理天下的，凡是年老旧臣，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。以：介词，用。故老：年老有功的旧臣，形作名词。矜：怜惜。特：特别地。且臣少仕伪朝，历职（于）郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥（wò

），岂敢盘桓，有所希冀！再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望官职显达的，并不想清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，过分承蒙提拔，恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！少仕伪

朝：仕（于）伪朝。少，年轻时。仕，做官。伪朝，指蜀。职：任职，名作动图：希望。达：显达。矜：夸耀。今臣亡国贱俘：判断句。至：最。拔擢：提拔.渥:浓，厚。盘桓：古，犹豫不决。今，盘旋。希冀：非分的愿望。但以刘日薄西山，

气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。但：只、只是。以：因为。日薄西山，指人快要死了或腐朽的事物即将消亡。薄：接近、迫近。气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样

子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，

是以区区不能废远。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。无以：没有用来…的方法。终：动词使动用法，使…终了。更相：相互、互相。区区：古，拳拳私情，形容自

己的私情。今，数量少。远：形作动词，远离。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母

养老送终的请求。有：通“又”。是臣尽节于陛下之日长：状语后置。这样看来，我向陛下尽职的时间还很长。是，这样。尽节，效忠。乌鸟私情：古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。成语。愿：希望。终养：养老送终。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，

皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，成全我这点微小的愿望，希望祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。非独：不仅，不只是。牧伯

：长官。牧，州的长官。伯：长。皇天后土：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。鉴：察，看。愚诚：形作名词，愚拙的诚心。听：准许，成全。志：心愿。庶：希望。侥幸：幸运。卒：终。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。我活着愿意献出

生命，死后愿意像结草老人一样来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。结草：“结草衔环”，指报恩。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉

杨宝九岁时救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。胜：尽。犬马：名作状，像犬马一样。拜：呈上。以，连词，来。闻：使动，使…闻（

听到）。“陈”的原因：“陈”的内容：“陈”的方法：陈情表?1、为何要“陈”？2、“陈”什么？3、如何“陈”？总结辞不就职。即：不想到晋朝为官。对祖母的孝情、对朝廷的忠情。融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉。（或动之以情，

晓之以理）感受李密忠孝两难的处境阅读文章及下面材料，补全下一页表格材料1：父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。（《晋书》）材料2：颜真卿说

：“忠孝难并。已为孝子，不得为忠臣；已为忠臣，不得为孝子。”（《驳吏部尚书韦陟谥忠孝议》）在颜真卿看来，忠孝不能两全。颜真卿是这样说的，也是这样做的。他不计个人安危，忠而殉难。材料3：东汉时，鲜卑族进犯边境，辽西太守赵苞率

兵迎敌。不料，他的母亲被对方劫持为人质，并以此逼迫赵苞退兵。在战场上，赵苞强忍悲痛对母亲说：“为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸，昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩，毁忠节，唯当万死，无以塞罪。”一面哭，一面下令进攻。赵苞是把“忠”置于首位，而他的母亲却

惨遭杀害。后人把这段故事，称作“赵苞弃母”。鲜卑军队被击溃后，赵苞含泪将母亲安葬。他对父老乡亲说：“食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。如是，有何面目立于天下！”他竟日郁郁寡欢，最终吐血而死。了解李密解决矛盾的方法小组讨论：

如果你是李密，会怎么办？为什么？（小组讨论）提示：略思考：结合文章，看李密提出了什么解决办法。提示：“臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！”先尽孝后尽忠，以时间来换取空间，祖母刘96岁，李密44岁，晋武帝31岁。机智巧妙的办法。苏

轼曾评价说：“读李密《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。”也许正是受苏轼这一评价的影响，后世不少读者在读《陈情表》时，将重点放在感悟和认同李密奉养祖母的一片孝心上。《陈情表》陈的只是孝情吗？小组探究思考提示：不

是，孝情是表面，实际是忠情。因为，首先，这是呈献给皇帝的一封文书，《陈情表》中是有所诉求的，如何顺利地达成自己的目的才是其写作重点。其次，结合当时的历史背景，当时晋朝尚未完全统一，东吴依然据守江东，中原还没有大一统，此时，很多旧臣对新政权持观望态度。但面

对新政权的怀柔政策，李密又不能直接拒绝，需要表示衷心以求安定。所以短短一篇《陈情表》，“臣”字竟多达27个之多，因此有评论称《陈情表》实乃“臣情表”。技巧特点效果具体内容（1）以情动人最是直击人心①个人人生成长苦悲情。②祖母

无私抚育祖孙情。③成长之后一心尽孝情。④感恩君主宠命优渥情。⑤进退维谷两难惶恐情。（2）以理服人最是让人信服①尽孝与尽忠孰先孰后有矛盾。②尽孝与尽忠两全其美统一好。“以其人之道还治其人之身”，最高明的说理方法，辞官的借口恰恰击中晋武帝

的软肋，让对方无言以对。（3）抬他贬己，甘愿俯首消除对方戒备①27个“臣”字自称积极示好。②亡国贱俘谦辞不断自我贬低。（4）提供方案，供君选择让对方省心、放心提出了一个具体方案——先尽孝，后尽忠，等祖母百年之后再做官。这一方案不仅让晋武帝吃了一颗定心丸，也给自己留下了进退有据的出路。小结刘勰的《文

心雕龙·章表》说：“表以致禁，骨采宜耀。”意思是表带有倾诉衷情的性质，因此表文往往带有一定的文学色彩。《陈情表》就是很好地体现了表的这个特色：整齐、对称的四字句的大量运用，诸多成语的使用，使得表文语言生动形象，文采飞扬，富有感染力。而从“表”这种明显带有交际性质的文体

来看，李密最终得以实现愿望，不仅在一定程度上有“情”的功劳，还有言说策略与智慧的胜利——把话说到对方心坎上。其实，晋武帝倒不一定非要李密出来做官；李密也非常明白晋武帝的用心是要自己拿出一个合作的态度拥护其统治。因此，非常懂事的李密

在表文中自我贬低，积极示好，正面直接表达忠心淋漓尽致。如此，晋武帝目的完全达到，顺水推舟地成全李密的孝心也就是举手之劳的事情了。1.语言基础知识梳理文言总结（1）通假字含通假字的语句通假字本字含义夙遭闵凶闵悯可忧患的事零丁孤苦零丁伶仃孤独的样子臣密今年四十有四有又表示整数后面还有零数常在床蓐

蓐褥垫子、草席（2）词类活用活用类型语句相关词语解析活用类型语句相关词语解析名词作语臣不胜犬马怖惧之情犬马：像犬马一样形容词作动词是以区区不能废远远：远离则刘病日笃日：一天天地则刘病日笃笃：病重外无期功强近之亲外：在家外名词作动词臣少多疾病病：生病躬亲抚养躬：亲自且

臣少仕伪朝仕：做官历职郎署职：任职形容词作名词猥以微贱微贱：卑微低贱的身份动作名臣之进退，实为狼狈指是否出来做官之事凡在故老故老：年老而有功德的旧臣使动用法臣具以表闻闻：使……闻夙遭闵凶闵凶：忧患不幸的事保卒余年保：使……保全

例句古今义例句古今义九岁不行古义：不能走路，这里指柔弱是以区区不能废远古义：拳拳，形容感情恳切今义：不可以今义：小;少。形容微不足道举臣秀才古义：优秀人才至于成立古义：一直到.......今义：读书人的通称今义：副词。表示事情达到某种程度；连词。表示另提一事或另一情况；到达臣欲奉召奔驰古义：奔走

效劳,这里指赴京就职至于成立古义：成人自立今义：迅速的跑今义：组织机构开始存在；理论意见，站得住脚。创立、建立臣之辛苦古义：辛酸苦楚急于星火古义：流星的光，比喻急迫今义：表身心劳苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受今义：微小的光则告诉不许古义：申诉今义：

向别人陈述;通知某事，使人知道（3）古今异义（4）一词多义词例句词义词例句词义行①行年四岁动词，经历亲①躬亲抚养代词，亲自②九岁不行动词，走路②外无期功强近之亲名词，亲戚③余嘉其能行古道动词，施行夙①夙遭闵凶名词，很早，幼年矜①犹蒙矜育动词，怜惜②夙夜忧叹名词，早晨②不矜

名节动词，顾惜日①日薄西山名词，太阳③愿陛下矜悯愚诚动词，怜悯②报养刘之日短名词，日子见①慈父见背见用在动词前，表他人行为及于自己③则刘病日笃名词作状语，一天天②二州牧伯所见明知动词，看见当①当侍东宫动词，任，充当③臣诚恐见欺于王而负赵被②死当结草副词，应当薄①日薄西山动词，迫近

拜①拜臣郎中动词，授官②门衰祚薄形容词，微薄，少②谨拜表以闻动词，奉上③薄微细古微小1、搜集整理有关孝的名言名句：（结合课后练习三）①“父母在，不远游，游必有方。”(《论语》)②“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”(

《孟子》)③“谁言寸草心?报得三春晖。”(孟郊《游子吟》)④“百善孝为先，万恶淫为源。”⑤“十月胎恩重，三生报答轻。”(《劝孝歌》)⑥“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”(《孝经》)……⑦惟孝顺

父母，可以解忧。——孟子作文素材积累