【文档说明】1.1《氓》课件39张 统编版高中语文选择性必修下册.pptx，共(39)页，1.769 MB，由小赞的店铺上传

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诗经卫风氓古典诗歌目录壹文学常识贰整体感知叁合作探究肆讲练结合文学常识第壹章诗经1.《诗经》是我国第一部总集。2.收入从西周到春秋时期的诗歌首。内容：手法：形式：诗歌305风雅颂赋比兴诗经六义四言为主，重章叠唱4.《诗经》中的《》和屈原的《》并称“风骚”，代表我国主义和主义两大文学

传统。“风骚”后代指文学才华。3.国风离骚现实浪漫卫风氓《卫风·氓》是一首距今2700余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述说了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照。爱情是人类的永恒主题有“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的浪漫；有“衣带

渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔；有“生命诚可贵，爱情价更高”的取舍；有“执子之手，与子偕老”的忠贞。整体感知第贰章整体感知朗读训练重点字词、翻译注意：节奏、停顿氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，

以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳

。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣．夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉

哉！及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！卫风·氓(注意红色字的读音)重点字词（正音）氓：蚩：愆：将：垝：垣：筮：裳：于：说：陨：徂：汤：渐：méngchīqiānqiāngguǐy

uánshìchángxūtuōyǔncúshāngjiānwǎngmǐsùxìxípànfēi氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（交换）（通“非”，不是）（就）（你）（到，于，介词）（通“非”，不是）

（拖延）（请）（不要）（通“嗤嗤”，笑嘻嘻/忠厚的样子）倒装，以秋译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（倒塌的墙壁）（眼泪）（动词词头，无意义）（你）（灾祸，不吉利）（财物）（已经）卜筮的卦象译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年

的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。（润泽的

样子）（通“吁”，感叹词）（士，男子通称。耽，沉溺）（通“脱”，解脱）译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不

可解脱的。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（坠落）（往，到）（约数）（水势很大的样子）（你家）（浸湿）（差错）（不专心）（没有准则）译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。家，

多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心行为没有准则，在品德上三心二意。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼

矣。（没有）（早起晚睡）（语助词，无意）（顺心，满足）（笑）（亲自）（伤心）译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的及尔偕老，老使我

怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。（同，一起）（通”畔”）（少年时代）（快乐）（欢乐、和悦的样子）（诚恳的样子）（你）（这些）（了结，终止）译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，

沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了17•第一章：求婚，许婚(赋)•第二章：相思、结婚(赋)•第三章：劝诫、勿痴(比、兴)•第四章：控告、移情(比、兴)•第五章：补叙、苦楚和处境

(赋)恋爱婚变决绝热情幸福沉痛怨恨清醒刚强合作探究第叁章合作探究人物性格小组辨析写作手法《氓》采用了什么方法突出“氓”和女主人公的性格？人物性格《氓》恋爱婚变决绝章节：一二三四五六人物女：秋以为期载笑载言士贰其行至于暴矣亦已焉哉！男：氓之蚩蚩抱布贸丝夙兴夜寐靡有朝矣反是不思（憨厚老实）（

纯真善良）（自私变心）（辛苦蒙辱）（冷酷无情）（毅然坚决）（对比）情节：诗中女子的形象：诗中的女主人公是一位善良，热情的劳动妇女。她勤劳能干淳朴不畏贫苦，与“氓”结婚后，操持家务，任劳任怨，真诚地把幸福的希望寄托在“氓”身上

。然而婚后丈夫对她日甚一日的暴虐和欺辱，使她“及尔偕老”的愿望完全破灭了，她由忍耐，不平而转为怨恨，终于发出痛楚的呼喊。诗中表露的她的怨恨更多于悲伤，在彻底无望的处境中，她变得清醒而坚强，诗中展现了一个卑鄙的男子氓的形象。虽然这个小商人看起来很老实，但实际上却是个始乱

终弃，无信义，自私自利的坏家伙。他以虚假的热情欺骗了热情的少女，用谎话赢得了女子的信任，女人对他来说是劳动力和满足私欲的工具，诗中氓的形象：写作手法《氓》哪些文句采用了比兴手法？比、兴艺术手法的运用第三章1、“桑之未落，其叶沃若”桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润

泽。兴:先言他物以引起所咏之辞比：比喻兴：以桑起兴，总结出自己得出的生活经验。喻体本体桑其叶沃若女子女子的青春年华比:写作手法用桑树的叶子新鲜润泽来比喻女子的青春貌美写作手法比、兴艺术手法的运用第三章2“于嗟鸠兮,无食桑葚”唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！兴

、比兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻比：斑鸠桑葚女子爱情喻体本体于嗟鸠兮,无食桑葚用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情写作手法第四章3、“桑之落矣，其黄而陨”桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来兴兴：比：以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德桑其黄而陨女子女子年长色衰喻体

本体用桑树的叶子枯黄并纷纷掉落来比喻女子年老色衰写作手法4、“淇水汤汤,渐车帷裳”淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。兴兴：以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽……士

也罔极……写作手法第六章5.淇则有岸，隰则有泮。兴、比淇水也有岸，沼泽总有边。兴：以“淇有岸，隰有泮”来引出女子的忍耐是有一定限度的。比：以淇水也有岸，沼泽总有边来比喻什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。29写作

手法(赋)(赋)(比、兴)(比、兴)(赋)(赋、比、兴)第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦小组辨析女子的结局怎样？从中你得到怎样的爱情观?小组辨析我的灵魂跟你一样，我的心也跟

你一样！如果上帝赐予我美貌和财富，我要让你感到难以离开我就像我现在难以离开你。我们站在上帝跟前，我们是简·爱对罗切斯特说：小组辨析我如果爱你绝不学攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；……我必须是你近旁的一株木棉

，作为树的形象和你站在一起。舒婷《致橡树》结论：一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。伟大

爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。讲练结合第肆章讲练结合1、读下面这首诗，完成（1）—（3）题芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。注释：①选自《诗经•周

南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢，（fǔyǐ）车前（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。1、读下面这首诗，完成（1）—（3）题（1）《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是：。（2）这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗

中是怎样具体表现出来的？答：（3）前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。答：赋通过动词的变换表现出来的。妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。作业布置背诵并默写全诗同学们下课