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检测案33种群及其动态[基础巩固练]考点一种群的特征1．下列选项不属于对种群数量特征描述的是（）A．2020年年底某市常住人口性别比例为1.07∶1B.近年来，某市65岁及以上的人口比例增大C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡

率升高2．[2024·九省联考·安徽]调查物种资源现状，可以评估濒危物种和生态系统的受威胁状况，提出科学合理的物种资源保护和利用建议。下列叙述错误的是（）A．植物种群的数量会随着季节的变化而出现波动B．人类活动

和环境变化是导致物种濒危的重要因素C．物种调查的准确性与样方大小无关而与样方数量有关D．鸟类种群数量调查可通过辨别鸟类鸣叫声差异来进行考点二种群数量的变化及培养液中酵母菌种群数量的变化3．根据所捕获动物占该种群总数

的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（）A．2×104条B．4×104条C．6×104条D．8×104条4．经调查统计，某物

种群体的年龄结构如图所示。下列分析中合理的是（）A．因年龄结构异常不能构成种群B．可能是处于增长状态的某昆虫种群C．可能是处于增长状态的某果树种群D．可能是受到性引诱剂诱杀后的种群[提能强化练]5．某小组在探究培养液中酵母菌种群

数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”形增长曲线。下列叙述错误的是（）A．达到K值的时间不同B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数调查C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的

开始下降D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同6．[2024·九省联考·黑吉辽]环境DNA（eDNA——环境中的总DNA）技术在鱼类生态学中应用的基本方法是：从目标水体环境（如池塘）中获得eDNA，对鱼类科、属、种等的特定核酸序列扩增、定量和测序。应用该技术理论上不易实现的是（）A．外来

物种入侵的监测B．种群年龄结构的建立C．两个种群密度的比较D．两个物种生物量的比较7．种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法正确的是（）A.水蚤的出生率随种群密度增加而降低B．水蚤种

群密度为1个/cm3时，种群数量增长最快C．单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低D．若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为正值8．[2024·全国高三联考]种群的数量变动是各种因子综合作用的结果。如图是解释田鼠周期性数量变动的内分泌调节学说的主要机制。下列说

法错误的是（）A．出生率和死亡率是田鼠种群最基本的数量特征B．田鼠种群数量增加会使其年龄结构趋向于衰退型C．社群压力增大，会使田鼠的平均体重趋向于下降D．田鼠种群数量的变化受神经—体液调节的影响9.[2024·四川南充模拟]生态学上把环境容纳量又称为K值，最低起始

数量又称为M值，科学家研究了某种群的数量变化规律，如图所示为该种群的种群瞬时增长量随种群数量的变化曲线，下列有关该图的分析，正确的是（）A．图中K值为750（个），M值为25（个）B．当种群数量大于K值时，种群数量下降；小于K值时种群数量上升C．当种群数量小于M

值时，种群数量下降；大于M值时种群数量上升D．若该种群的起始数量分别是75、300、800，则理论上种群的最终数量依次为0、600、60010．[2024·甘肃白银校联考]种群的数量特征是种群基本特征之一，图1表示某种群在不同时间的数量变化模型，图2表示该种群当年种群

数量与上一年种群数量的比值（A）的变化曲线。下列有关说法错误的是（）A．图1中的K值最可能为K2B．图1说明种群的稳定是一种相对的稳定C．图2中，第4～6年内，种群数量在增大D．图2中，第10～14年内，种

群密度在不断增大11．吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量的变化规律，为防治害虫提供科学依据。下图是吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长

的比率。下列说法正确的是（）A．当吹绵蚧种群数量介于m～n点之间时，种群数量会逐渐稳定在n点B．当种群数量超过n点时，会导致吹绵蚧虫害的爆发C．当种群数量超过p点时，吹绵蚧种群数量会稳定在q点内D．在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点1

2．有一种昆虫叫“十七年蝉”，它的幼虫需要在地下生活17年，在17年后的夏季爬出地面转化为成虫，成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的数量变化和被鸟类捕食率的变化，图2表示该树林中某种鸟类种群数量是上一年种群数量的倍数。以下说法正确的是（）A．该地的“十七年蝉

”构成了一个种群，调查该地“十七年蝉”的种群密度应采用标记重捕法B．图1所示的“十七年蝉”种群的现存量与被捕食率的关系呈负相关C．图2内a～e五个点中，d点的种群年龄结构是增长型，前8年种群数量最大的点是a

点D．调查某种鸟类的种群密度时，若标记物脱落，则导致种群密度估算结果偏低13．如图为研究者构建的某地区“捕食者—猎物”模型，（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势），下列叙述不正确的是（）A．该模型可以反映捕食者和猎物的种群数量变化B．N2最可能代表猎

物种群的环境容纳量C.P3代表了捕食者种群的环境容纳量D．曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节[大题冲关练]14．图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学探究培养液中酵母菌种群数量的变化得到的曲线图。该同学的具体操作为先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向

试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：（1）是种群最基本的数量特征。（2）草原上的鼠对生态环境破坏极大。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇

发挥明显生态效应的时间段是。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α角度将会（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血细胞计数板（规格为1mm

×1mm×0.1mm）测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1L培养液中酵母菌的K值约为个。该计数方法得到的值与实际活菌相比（填“偏大”“

偏小”或“相同”）。（4）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外，还包括。