【文档说明】《改造我们的学习》课件19张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx，共(19)页，1.237 MB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

改造我们的学习毛泽东教学目标1.筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。2.学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。3.理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。不到长城非好汉，屈指行程二万。——毛泽东《清平乐·六

盘山》不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。——毛泽东《水调歌头·游泳》红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东《七律·长征》今日长缨在手，何时缚住苍龙。——毛泽东《清平乐·六盘山》俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽

东《沁园春·雪》世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东《水调歌头·重上井冈山》天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》你记得哪些毛泽东名句？写

作背景本文是1941年5月毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告,是延安整风运动的重要学习文件。《改造我们的学习》标志着整风开始。毛泽东之所以要发动延安整风，是有着深刻历史背景的，尤其是与马克思主义中国化的曲折历程有关。第一，王明“左”倾教条主义的严重危害必须从思想路线上彻底解决。

第二，抗战初期王明的右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清。第三，皖南事变的发生，促使毛泽东思考如何尽快改变与共产国际的关系，这是延安整风运动的导火线。整风运动的内容主要是“整顿三风”，当时，毛泽东同志作了三个动员报告：反对主观主义以整顿学风——《改造我们的学习

》反对宗派主义以整顿党风——《整顿党的作风》反对党八股以整顿文风——《反对党八股》政论文政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛，形式多样。论述政治问题的，自然是政论文；从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报

纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。政论文主要有如下三个方面的特点：（1）政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。（2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常

会进而成为人们行动的指导。（3）严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。标题中为什么选用“改造”这个动词？能不能换用“改变”或者“改进”？“改造”在这里有“改变旧的、建立新的，使适应新的形势和需要”的意思，它包含“改”(改变

)和“造”(创造)两个语素，体现了在学风问题上破旧立新的精神。“改变”没有强调“立新”这一面，“改进”比较强调“有所进步”而没有强调“破旧”这一面，因此这两个词不能代替“改造”。解题【整体把握本文的论述结构】速读全文，划出每部分的重点句，理清文章的论述思路。我主张将我们全党的学习方法和学习制度改

造一下。一、“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”二、但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。三、我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。四、依据上述意见，我有下列提议：引论部分：本论部分：结论部分：（全文的论述结构：明确主张—

—阐释理由——提出建议）【阅读文章的第一部分并思考回答】第一部分结尾写到“所有这些，都是很好的现象”，“很好的现象”指的是哪些方面？①.对马克思列宁主义的认识日益深刻和丰富。②.对中国革命具体实践的认识日益深刻和丰富。③.马克思列宁主义和中国革命具体实践日益结合。④.二者的结合使中国革命的

面目为之一新。【概括】【明确】把“中国革命具体实践”与“马克思列宁主义真理”进行结合是学习的基础和前提。只有把二者结合、统一才是正确的学习方法，才是达到救国救民这一学习目的的关键。品语言我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些

的认识是深刻得多，丰富得多了。“肤浅”“深刻”是用以表明认识程度的一组反义词，“贫乏”“丰富”是用以表示认识广度的一组反义词，说明两者的差距之大。而且在“肤浅”“贫乏”之前加上了“何等”二字，说明其严重的程度，后面

用了“得多”二字准确地反映了客观的实际情况。【阅读文章的第二部分并思考回答】第二部分从三个方面反思了我党现在学习中存在的哪些缺点？产生了什么危害？三方面存在的缺点产生的危害研究现状研究历史学习国际经验不系统、不周密，研究氛围不浓厚。没能有组织地进行，研究氛围不浓厚。不是为革命实践而学习，而

是为了单纯的学习。满足于一知半解，夸夸其谈。凭一知半解、想当然发号施令。对自己的历史懂得少，不以为耻，反以为荣。理论和实践分离。对中国问题无兴趣，不会用理论研究中国革命的实际。谬种流传，误人不浅。角度主观主义态度马列主义态度表现实质形成的作风带来的结果应对的

方式在这种态度下，就是……在这种态度下，就是……在这种态度下，就是……有的放矢，实事求是从实际情况出发，理论和实际统一引出实际情况固有的规律性，找出周围事变的内部联系，引出正确的、科学的结论。这是一个共产党员

起码应该具备的态度在这种态度下，就是……在这种态度下，就是……在这种态度下，就是……脱离实际、单凭热情，凭主观、忽视客观实际夸夸其谈、哗众取宠、华而不实、脆而不坚、自以为是拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导革命，则害

了革命。只有打倒了主观主义，马列主义真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。第三部分：分析对比手法，理解问题实质，明确改造方向分析“墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”这句话的表达效果。这是毛泽东引用明代文学家解缙的话。前一句把那些学习根基不深厚的人比喻为芦苇，只会随风

摇摆，四处附和；后一句把那些倚老卖老、没有真才实学的人比喻为竹笋，空有其表，华而不实。毛泽东以此作比喻论证，给那些主观主义者画像，从而形象有力地讽刺了主观主义学风。①研究现状：向全党提出研究周围环境的任务。依据马列主义的理论和方法，对敌友我各方面的动态进行

调查和研究，引出应有的和必要的结论。②研究历史：聚集人材，先分工分部门，再合作综合。克服无组织状态。③学习国际革命经验：以研究中国革命实际问题为中心，以马列主义基本原则为指导方针。废除静止地孤立地研究马列主义的方法。文章第四部分依然是从“研究现状”、“研究历史”、“学习

国际革命经验”三方面提出改造学习的意见，请概括其内容。文章自然分成了四部分，请给每一部分加一个小标题第一部分，进步和成绩（理论和实践日益结合的二十年）。第二部分，缺点（理论和实际脱离的三大缺点）。第三部分，两种对立的态度（两种不同

学风的比较）。第四部分，具体建议（转变学风的具体提议）。文章用了哪些论证方法？试分析其作用。举例论证：文章第一部分和第二部分的前半部分运用概括性事例做论据，第二部分的后半部分运用具体事例做论据，论证充分有力。引用论证：多次引用革命导师的论断，增强了说服力。引用对联进行批判

，增加了形象性。比喻论证：“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，这些都形象生动地把有主观主义作风表现了出来，有辛辣的批评作用，增强了论证效果。写作特点1．思路清晰，针对性强。2．叙事结构清晰。文章按照引论（开头的一

句话）——本论（第一至第三部分）——结论（第四部分）结构全文。本论部分中，每一部分的内在思路也非常清晰，如第二部分对缺点的阐述，按照摆现象——析危害——作总结的思路论述，既有针对性，又层层深入。3.语言准确、鲜明、生动。1.下列各项中的修辞手法表述有误的一项是（）A.“寒雨连

江夜人吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王昌龄在此以玉壶中晶莹透明的冰自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任。B.毛泽东在《改造我们的学习》中引用对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，将主观主义者

比作“墙上芦苇”和“山间竹笋”。C.《红楼梦》用“寄言纨挎与膏粱：莫效此儿形状”来形容贾宝玉，此处运用的是借喻，“纨绔”指细绢做的裤子，泛指富贵子弟的华美衣着，也借指富家子弟；“膏粱”指肥肉精米，借指富贵子弟。D.“当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月

吐蛾眉。”诗人王涯把“新月”比作“蛾眉”，意为弯弯的月牙就像娇妻的蛾眉。C解析：“此处运用的是借喻”错误，应为借代。2.下列各句中表达得体的一项是（）A.记者采访李教授时说：“听说您最近有--项重要的科研成果问世。

您真是好样的！我向您表示衷心的祝贺。”B.弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖说：“足下真是异彩生辉呀！”C.拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。D.毕业之后，垂念恩师，值此新春佳节，谨祝恩师节日快乐，万事如意！A项，“您真是好样的”

太过口语化，不符合场合。B项，“足下”，对朋友的尊称（多用于书信）。此处是我对“弟弟"说，用在此处不得体。D项，“垂念”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念。用在此处不得体。C3.下列在语段横线上补写的语句，最恰当的一项是

（）批评文章不是板着面孔教训人，也不是一本正经地摆弄枯燥学理，而是深入浅出，通俗易懂。毛泽东同志的批评文章就是模范。如他在《反对党八股》一文中讽刺教条主义者：我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚

，又长又臭”。他的批评文章并没有板着面孔教训人，————，语言生动诙谐，富有文学性。A.将一些生活哲理融入他的文章B.而是把一些生活哲理融入文章C.并且融入文章中一些生活哲理D.把生活哲理融入他的文章之中B