【文档说明】江川二中2020-2021学年下学期高一年级期中考试—语文学科参考答案.pdf，共(6)页，651.427 KB，由小赞的店铺上传

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答案第1页，共5页江川二中2020-2021学年下学期高一年级期中考试—语文学科参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（每题3分，共9分）1.D2.B3.B【解析】（二）实用类文本阅读（本题共3个小题，共12分）4

.C5.B【解析】4.A.“加剧医疗负担、引发资源浪费和环境污染”错，表述绝对化，由材料一第五段“不科学不健康饮食习惯还可能加剧医疗负担、引发资源浪费和环境污染”可知，“加剧医疗负担、引发资源浪费和环境污染”，只是一种可能。B．“都有对餐饮文化的论述”错误，结合材料一“《资

治通鉴》里讲：‘俭约，所以彰其美也。’”可知，《资治通鉴》有关论述体现了饮食文化的俭约；结合材料一“恩格斯在《自然辩证法》中深刻指出：‘我们对自然界的整个统治，是在于我们比其他一切动物强，能够认识和正确运用自然规律’”可知，《自然辩证法》

有关论述体现了人与自然的关系。D．“推广绿色健康饮食理念的直播受到追捧，使价值理念产生大革新”错误，“推广绿色健康饮食理念的直播”与“价值理念产生大革新”之间没有必然的因果关系。5.B．“许多酒店实行分餐制并在餐桌放置‘光盘行动’标语牌，这些都属于健康科学的饮食理念范

畴”错，饭店在餐桌上放置“光盘行动”标语牌，旨在提醒顾客崇尚节俭，避免浪费。6.①制止餐饮浪费行为。②加强粮食储备管理，构建粮食安全保障体系。③加大宣传，增强忧患意识，倡导节粮意识。④普及推广储粮新装具、新技术，帮助农民减少产后损失。⑤减少粮食流通环节的损失损耗。⑥健

全粮食应急供应保障体系。（三）文学类文本阅读（共3个小题，共15分）7.B【解析】B.“为了表现我不擅长记路，没有奶奶领着，我无法找到奶奶房前的那条街”错，随着时间的推移，环境的变化，加之再也无法找回童年的温馨、熟悉的感觉，是没能找到记忆里的那条街的原因。故选B。8.①爷爷打牌好赌与奶奶

的宽容忍让形成对比，更加突出奶奶的人物形象。②借家庭生活的不幸与奶奶生活的不易，抒发对奶奶深深的思念之情。③表达对爷爷不顾家庭的不满，同时为文章的结尾，唤醒人们应该珍惜相亲相伴的生活做铺垫。9.①勤劳

本分。奶奶不会打牌，也不识字，除了跟老乡串串门，就是不断地做家务；②心地善良，关爱亲情。奶奶一手把我带大，把好吃的全留给我；③宽容忍让。爷爷阵亡，父亲幼小，年轻守寡，生活不易，奶奶从不抱怨。答案第2页，共5页二、古诗文阅读（34

分）（一）文言文阅读（本题共4个小题）10.B11.D12.C【解析】10.“项王”为名词，作“畏”的宾语，其后断句，排除A、C；“即墨”为地名，前面省略介词“于”，构成介词结构，后置，修饰“杀之”，其前不可断，排除D。故选：B。句子翻译为：齐

王市害怕项王，就逃往胶东封国去。田荣发怒，就追赶他，把他杀死在即墨。田荣于是自立为齐王，又向西进攻并杀死济北王田安，全部统治了三齐之地。田荣把将军印授给彭越，让他在梁地反楚。11.D.“捍是古代射者左臂所著的皮制袖套”错，“

捍”是保卫，抵御的意思。12.C.“把秦宫室夷为平地”不符合原文意思，原文是“项王见秦官室皆以烧残破”，不是“夷为平地”。13.（1）天下发动起义之初，暂时立诸侯的后代为王，来讨伐秦朝。（2）项王、范增怀疑

沛公想要占有天下，（然而鸿门之会）已经和解了，又顾忌违背当初的约定，怕诸侯背叛自己。参考译文：过了几天，项羽率兵西进，屠戮咸阳城，杀了已投降的秦王子婴，烧了秦朝的宫室，大火三个月都不熄灭；劫掠了秦朝的财宝、妇女，往东离去。有人劝项王说：“关中这块地方，有山河为险阻，四方都有要

塞，土地肥沃，可以建都成就霸业。”但项王看到秦朝宫室都被火烧得残破不琪，又思念家乡想回东方，就说：“富责不回故乡，就象穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走，谁能知道呢？”那个劝项王的人说：“人说楚国人象是猕猴戴了人的帽子，果真

是这样。”项王派人向怀王禀报破关入秦的情况。怀王说：“就按以前约定的那样办。”于是尊称怀王为义帝。项王打算自己称王，就先封手下诸将相为王，并对他们说：“天下发动起义之初，暂时立诸侯的后代为王来讨伐秦朝。然而亲自身披坚甲，手持利兵，带头起事，在外风餐露宿三年，灭掉秦朝，平定天下，

都是靠各位将相和我项籍的力量啊。义帝既然没有功劳，我们就应瓜分那些土地称王。”诸将都说：“好。”于是就瓜分天下，立诸将为侯王。项王、范增怀疑沛公想要占有天下，（然而鸿门之会）已经和解了，又顾忌违背当初的约定，怕诸侯背叛自己。于是暗中谋划道：“巴、蜀两

郡道路险阻，秦朝流放的人都居住在蜀地。”就说：“巴、蜀也算关中的地盘。”因此就立沛公为汉王，统治巴、蜀、汉中之地，建都南郑。又把关中分为三块，封秦朝三名降将为王以阻断汉王的东出之路。田荣听说项羽改封齐王市到胶东，而立齐将田都为齐王，非常愤怒，不肯把齐王迁

往胶东，就占据了齐地，起而反楚，迎头攻击田都。田都逃往楚国。齐王市害怕项王，就逃往胶东封国去。田荣发怒，就追赶他，把他杀死在即墨。田荣于是自立为齐王，又向西进攻并杀死济北王田安，全部统治了三齐之地。田荣把将军印授给彭越，让他在梁地反楚。陈馀私下派张同、夏说劝齐王田荣说：“项羽主持天下事，

不公道。现在把原来的诸侯王都封在坏地方，而把他自己的群臣诸将都封在好地方，驱逐了原来的君主赵王，让他往北徙居到代地，我认为这样是不合适的。听说大王您已起兵反楚，而且不听从项羽的不义之命，希望大王您接济我一部分兵力，让我

去攻打常山，恢复赵王原有的地盘，我愿用我们的国土给你们齐国作屏障。”齐王答应了，就派兵赴赵。这时候，汉王率军顺原路返回关中，平定了三奏，项羽听说汉王已经兼并了关中，将要东进，齐国，赵国又都背叛了自己，非常生气。于是用以前的吴县令郑昌为韩王，抵挡汉军。汉高

祖二年冬天，项羽向北到达城阳，田荣也带领部队来与项羽决战。田荣没有打胜，逃到平原，平原的百姓把他杀了。项羽于是北进，烧平了齐国的城市房屋，全部活理了田荣手下答案第3页，共5页投降的士兵，掳掠了齐国的老弱、妇女。扫荡齐地直到北海，摧

毁、灭掉了许多地方。齐国人聚集起来，一起造项羽的反。这时候，田荣的弟弟田横收集了齐军逃散的士卒共有几万人，在城阳反击楚军。项王因此而停下来，但一连打了几仗都没攻下。（二）古代诗歌阅读（本题共2个小题，9分）14.A【解析】A．“以景物描写为主”“学业困顿”错，有

景物描写，但主要是叙述介绍。“旧业”是指家中的产业，不是学业。15.以“喜”为主。诗的题目是“喜外弟卢纶见宿”，可见诗人要表达的主要情感是“喜”，前几句写自已处境的悲凉是反衬，能更好地表现外弟见宿给自己带来“喜”。或

：以“悲”为主。前四句写了诗人荒居、家贫、年老的境况，“雨中”“黄叶树”等景象都渲染了悲凉的气氛。后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”，如“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。参考译文：静静的深夜四周没有相邻，居住在荒野因为家中清贫。树上黄叶在雨中纷纷

飘零，犹如灯下白发老人的命运。自惭这样长久地孤独沉沦，辜负你频繁地来把我慰问。我们是诗友生来就有缘分，更何况你我两家还是表亲。赏析：此诗前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句

直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外。近人俞陛云说这首诗“反正相生”。从章法上看，确是如此。此诗前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，总的倾向是统一于悲。后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”：“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。因之，题中虽着“喜”字

，背后却有“悲”的滋味。一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化了，更突出了。这就是“反正相生”手法的艺术效果。比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法。“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句。用树之落叶

来比喻人之衰老，是颇为贴切的。树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，相似点在衰飒。这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴。自从宋玉《九辩》提出“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，秋风落

叶，常常被用以塑造悲的气氛，“黄叶树”自然也烘托了悲的情绪。比兴兼用，所以特别富有艺术感染力。谢榛《四溟诗话》卷一举韦应物诗《淮上遇洛阳李主簿》、白居易诗《途中感秋》和司空曙此诗比较。其实，三诗之妙，不只是善于状景物，而且还善于设喻。司空曙此诗颔联之所以“为优”，在

于比韦应物、白居易诗多了雨景和昏灯这两层意思，虽然这两层并无“比”的作用，却大大加强了悲凉的气氛。王维《秋夜独坐》：“雨中山果落，灯下草虫鸣。”这两句纯属白描，是赋体，并不兼比；不仅意境不同，手法亦自有别。马戴《灞上秋居》：“落叶他乡树，寒灯独夜人。”语虽近似司空曙

，但手法也并不一样，这里只写灞上秋居漂泊异乡孤独寂寞的情景，不曾以树喻人，没有比的意思。司空曙“雨中”“灯下”两句之妙，就在于运用了兴而兼比的艺术手法。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（1）小学而大遗吾未见其明也（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓（3）可使有勇且知方也三、语言文学运

用（本题共5小题，共20分）17.A18.C19.D【解析】17.相辅相成：意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。强调互相配合答案第4页，共5页达到成功。相得益彰：意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来

。强调互相映衬突出优点。结合“素髹漆器的温润内涵的特质”“宋代文人温文儒雅的品性”分析，两者是互相映衬，选用“相得益彰”。契合：指投合，意气相投。强调一致性。融合：几种不同事物合成一体。强调不同的事物合成一体。结合“与宋

代整体工艺美术‘雅’的风格相”分析，与这种风格一致的，选用“契合”。独具一格：单独有一种特别的风格、格调。强调风格独特。独具匠心：多指技术或艺术方面有创造性。强调构思别致。修饰“时代特征”，选用“独具一格”。息息相关：意思是彼此呼吸都相互关联，形容关系

非常密切。强调密切相关。休戚相关：意思是形容关系密切，利害相关。强调利害相连。结合“它们与人们日常饮食起居”分析，此处没有利害关系，选用“息息相关”。故选A。18.A．“能得以”重复；语序不当，应该先说“沉淀出宋代素髹漆器的美”，后说“

让千年后人们能得以领略宋人追求慢、雅生活的态度”。B．“能得以”重复；“领略”和“生活”搭配不当。D．成分残缺，缺主语，去掉“在……下”；“领略”和“追求慢、雅生活”搭配不当。故选C。19.“嗅”为嗅觉，“宋朝美学的‘极简风’”应该是视觉，化视觉为嗅觉，运用通

感手法。A．一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅，化听觉为视觉，运用通感手法。B．“清香”为嗅觉，“歌声”为听觉，化嗅觉为听觉，运用通感手法。C．“看见”为视觉，“得了一点安慰”应该是触觉，此处运用通感手法。D．三个“来得”，运用了排比手法。故选D。20.消毒剂是指用于人体外、消灭传播媒介上的病原微

生物，使其达到无害化要求的制剂。21.①楚霸王刀光剑影鸿门设宴，汉高祖绝地逢生千古留名；②项羽鸿门纵虎余后患，刘邦金蝉脱壳留美名；③樊哙说理质项王，范增献计杀沛公四、写作（60分）22.参考立意:着眼全局，不拘小节；欲成大事，细处

宜慎。做任何事情，既要高瞻远瞩，也必须脚踏实地。既要放出“大行”的眼光，又要培养“细谨”的作风。例文：仰望星空，脚踏实地斯特教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着一段非常著名的话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成

熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能．当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的

帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。”仰望星空，让我们热血沸腾，让我们豪言壮志。但所有的成功都是依靠一点一滴的积累才促成的。一开始就为自己定下那么大的目标，反而让你在仰望星空是站不住脚。所有的大目标都是由一个个小目标堆砌

而来的，只有脚踏实地，你在仰望星空时才会踏实：只有脚踏答案第5页，共5页实地，你才会充满干劲；只有脚踏实地，你才会一步步走向成功。世界撑杆跳高名将布勃卡有个雅号“一厘米王”，因为在重大比赛中每次都能将

自己保持的纪录提高一厘米。当他成功越过6.25米时，不无感慨地说：“如果当初我就把训练目标定在6.25米，那我绝对达不到今天这个高度。“骐骥一跃，不能十步”，任何人都不能一步登天。布勃卡正是由于脚踏实地，不过高看待自己，也不妄自菲薄，一点点超越自己，才取得今日的成绩。既

要脚踏实地，看清自己的真实情况，又要仰望星空，给自己一些伟大目标，不让自己停止前进的步伐，你才会一步步走向辉煌。有人说：我们要仰望星空，这会给与我们目标，星空便是我们的向往和方向。有人说：我们要脚踏实地，只有勤恳和用功，你才会不虚浮，一步

步走的踏实。而我说：我们既要仰望星空，也要脚踏实地。在人生的旅途上，时常仰望星空，寻找人生的方向和目标，胸怀理想和抱负，满怀一腔热血。也不要忘了脚踏实地，一步一个脚印，一步付出一分艰辛，用自己的努力和付出，换取步付出一分艰辛，用自

己的努力和付出，换取你的理想和成功！获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号