【文档说明】北京市第五十五中学2024-2025学年上学期高一期中考试语文试卷 Word版含解析.docx，共(18)页，47.178 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-f59e7f2ec65e2364ad672208d6911dd3.html

以下为本文档部分文字说明：

北京市第五十五中学2024-2025学年度第一学期期中调研试卷高一语文本试卷共10页，共150分，调研时长120分钟一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成下列小题。材料一进入宋代，商业经济蓬勃发展。货币流通量扩大，加剧了金属铸币转运的麻烦，有些商

人便把现金寄存在富商经营的铺户，铺户将寄存金额填写在纸券上，需要的时候商人可随时凭券在铺户及其分号取回现金，这种纸券便谓之交子。由于使用便捷，大额交易时商人们逐渐习惯直接用交子来支付货款，这些铺户便开始发行有统一面额和格式的交子，然而“富民资稍衰，不能偿所负”的情况

时有发生，于是1023年北宋朝廷设立交子务，交子从此由政府发行，正式从私人商业信用凭证成为官方法定货币。交子要能反复流通，更要防止被盗印，因此对纸张、油墨、印刷的要求都非常高、宋代造纸技术空前发达，当时四川地区所生产的以楮树纤维为原料的“楮皮纸”质地坚韧，经久耐用，成为印

制交子的指定用纸。交子用六块铜版，以黑、蓝、红三色套色印刷，极难伪造。一千年前交子的发明，引领人类跨入全新的纸币时代。进入21世纪，人类货币史再添浓墨重彩的新篇章。20世纪后半期开始的互联网革命，促使世界向“信息社会”演变，数字经济开始萌生和发展，种类繁多的数字

货币随之涌现。中国版的数字货币——数字人民币也应运而生。数字人民币研究2014年即已起步，2020年4月开始进行封闭试点测试。数字人民币在研发上调动各方优势紧密合作，通过竞争激励机制来实现技术最优化，吸收我国信息科技的多种最新成

果，包括加密技术，隐私保护技术、数字钱包技术等。这些前沿技术的使用将保障用户资产和信息的安全，提高数字人民币的运行效率。未来，数字人民币还会随着用户需求和发展目标的变化，融入更多新技术。在人民币国际化的大背景下，数字人民币的出现可谓正当其时

。目前人民币跨境清算结算主要通过人民币跨境支付系统（CIPS）来进行。CIPS具有较高的跨境支付效率，但需要跨境企业和个人开设人民币存款账户才能实现交易、而在央行数字货币模式下，使用者无需开设人民币存款账户，只需拥有数字人民币钱包的使用权限就可以进行跨境

交易，这在很大程度上扩大了人民币在境外的适用范围。一直以来，中国都走在货币发展与变革的前沿。在全面深化改革开放的新时代，数字人民币必将大有作为。（取材于方若宁、朱嘉明等的相关文章）材料二很多人都碰到过这样的问题：在淘宝上购物不能用微信支付，通过美团订外卖没法用支付宝付款……因利

益博弈，支付机构互设壁垒，给人们日常生活带来极大不便。数字人民币的出现将彻底解决这个问题。作为法定货币，数字人民币具有和人民币中相同的无限法偿性，我国境内的任何商家或个人不得以任何理由拒收数字人民币，消费者只需在手机里安装一个数字人

民币钱包，网上消费时将不再受限于支付工具，“用脚投票”的空间大大增加；商家也不必选用微信支付、支付宝等第三方支付机构。这将有助于市场竞争更公开公平，能反向促进这些互联网公司将更多的精力倾注在平台建设和服务优化上。数字人民币采用

中心化的管理模式，用户身份认证遵循“前台自愿，后台实名”的原则，在底层技术架构中可实现对货币的追踪及溯源。对于一些需要专款专用、透明公开的支付场景，比如慈善捐款，公费使用等，数字人民币系统可实现从款项支付一开始就全流程监控；必要时国家监管机构、司法机关可通过追踪资金动向，及时发

现诈骗、洗钱等违法犯罪行为金融监管将更便利，金融安全能得到更大保障。使用数字人民币作为媒介进行交易时，承担交易的运营方只掌管“影子钱包”，仅负责连接央行和支付人的通道，无法知晓交易双方和交易本身的任何信息，所有的交易信息直接汇

总到央行，用户隐私能得到最大限度的保护，诸如收单机构超限获取用户信息的现象基本被杜绝，这将大大减少收单机构借助用户信息开展增值业务的机会。与第三方支付不同，数字人民币采用账户松耦合设计，不用开设银行账户，无需绑定银行卡，即可

直接使用数字人民币钱包对接任意经过认证的互联网交易或电子支付接口。此外，第三方支付需要双方的交易终端都网络在线，而数字人民币采用“一碰即付”的双离线收付功能，在一些偏远地区或特殊环境，只需两个安装有数字人民币钱包的终端进行接触即可完成交易转

账。数字人民币可不用依附手机，能开发出多种形式的钱包，比如IC卡、手环、拐杖等，方便一些特殊人群使用。未来，数字人民币将进一步介入第三方支付生态，给我们的经济和生活带来多方面的积极影响。（取材于郝毅、韩姜等的相关文章）1.根据材料一，下列关于

“交子”的表述正确的一项是（）A.交子的出现使得铸币从此退出了人们的生活。B.交子可以由存款人填写金额并且能随时取用。C.交子成为货币是民间自发和政府干预的结果。D.用黑蓝红三色印刷是为了提高交子的耐用性。2.根据材料一，下列理解

正确一项是（）A.数字人民币从研究到正式发行历时6年。B.发展目标变化将引发数字人民币技术更新。C.数字人民币能进一步提升CIPS支付效率。的D.纸币和数字货币都是源于中国的伟大发明。3.根据材料二，下列理解不正确．．．的

一项是（）A.因为技术问题，在淘宝购物不能使用微信支付。B.“用脚投票”是指消费者可以自由地选择商家。C.用数字人民币能促进某些支付机构提升服务质量。D.用数字人民币捐款可让每笔善款去向透明可查。4.根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（）A.富商发行的交字经常无法

兑付，促使北宋政府发行交子B.商家必须接收数字人民币，并且不能再使用第三方支付C.使用数字人民币支付，能够减少被推送广告骚扰频次D.灾害导致通讯中断时，仍可用IC卡数字人民币钱包购物5.数字人民币将给我们的经济和生活带来哪些影响？请根据两则材料简要回答。【答案】1.C2.B3

.A4.B5.①便于推进人民币国际化；②打破支付壁垒，使市场竞争更公开公平；③使金融监管更便利，金融安全更有保障；④使用户隐私得到更好保护；⑤使支付更便捷。【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。A

.“铸币从此退出了人们的生活”错误。文章只提到“由于使用便捷，大额交易时商人们逐渐习惯直接用交子来支付货款，这些铺户便开始发行有统一面额和格式的交子”，但并没有明确提到“铸币从此退出了人们的生活”，选项无中生有。B.“由存款人填写金额”错误。由原文“铺户将寄存金额填说写在纸券上

，需要的时候商人可随时凭券在铺户及其分号取回现金”可知，填写净额的是铺户而不是存款人。D.“是为了提高交子的耐用性”错误。由原文“以黑、蓝、红三色套色印刷，极难伪造”可知，不是提高耐用性，而是为了减少伪造的可能性

。故选C。【2题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“历时6年”错误由材料一“数字人民币研究2014年即已起步，2020年4月开始进行封闭试点测的。试”可知，数字人民币从2014已经开始研究，但只到试点测试阶段，还没提到正式发行。C.“进一步提升CIPS支付效率”错误。由“而在央行数

字货币模式下，使用者无需开设人民币存款账户，只需拥有数字人民币钱包的使用权限就可以进行跨境交易，这在很大程度上扩大了人民币在境外的适用范围”可知，数字人民币是能够扩大人民币在境外的适用范围。D.“都是源于中国的伟大发明”错误。结合原文“数字经济开始萌生和发展，种类繁多的数字货币随之

涌现”“中国版的数字货币——数字人民币也应运而生”两处分析，和第二处中的“也”字分析，不难得知，数字货币并不是中国首创。故选B。【3题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“因为技术问题”错误。由“因利益博弈，支付机构互设壁垒，给人们日常生活带来极大不便”可知，并不是技术问题，而是利益

博弈。故选A。【4题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“并且不能再使用第三方支付”错误。由原文“消费者只需在手机里安装一个数字人民币钱包，网上消费时将不再受限于支付工具”“商家也不必选用微信支付、支付宝等第三方支付机构”

可知，国家并没有限制第三方支付，只是数字人民币出现之后，商家和消费者都可以选择数字人民币，但并不是强制第三方机构退出支付舞台。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合材料“在人民币国际化的大背景下，数字人民

币的出现可谓正当其时”“在央行数字货币模式下，使用者无需开设人民币存款账户，只需拥有数字人民币钱包的使用权限就可以进行跨境交易，这在很大程度上扩大了人民币在境外的适用范围”可概括：便于推进人民币国际化；结合材

料“因利益博弈，支付机构互设壁垒，给人们日常生活带来极大不便”“数字人民币的出现将彻底解决这个问题”“消费者只需在手机里安装一个数字人民币钱包，网上消费时将不再受限于支付工具”“这将有助于市场竞争更公开公平，能反向促进这些互联网公

司将更多的精力倾注在平台建设和服务优化上”可概括：打破支付壁垒，使市场竞争更公开公平；结合材料“数字人民币系统可实现从款项支付一开始就全流程监控；必要时国家监管机构、司法机关可通过追踪资金动向，及时发现诈骗、洗钱等违法犯罪行为

金融监管将更便利，金融安全能得到更大保障”可概括：使金融监管更便利，金融安全更有保障；结合材料“使用数字人民币作为媒介进行交易时，承担交易的运营方只掌管‘影子钱包’，仅负责连接央行和支付人的通道，无法知晓交易双方和交易本身的任何信息，所

有的交易信息直接汇总到央行，用户隐私能得到最大限度的保护”可概括：使用户隐私得到更好保护；结合材料“数字人民币可不用依附手机，能开发出多种形式的钱包，比如IC卡、手环、拐杖等，方便一些特殊人群使用”可概括：使支付更便捷。二、本大题共4小题，共18分。阅读下面文言

文，完成下面小题。韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟．奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟．为巡官。愈

发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累．被摈黜，作《进学解》以．自喻。执政览其文而

．怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭【1】其旧事，坐是改太子右庶子。愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙．，则相与

谈宴，论文赋诗，如平昔焉。愈颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以．兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。（取材于《旧唐书·韩愈传》）注释：【1】摭：指摘。6.请选出下列加点字解释有误的一项是（）A.幼刻苦学儒，不俟．奖励俟

：等待B.辟．为巡官辟：征召C.累．被摈黜累：连累D.后虽通贵，每退公之隙．隙：空闲7.下列语句中，加点词的用法和意义相同的一项是（）①作《进学解》以．自喻②大抵以．兴起名教，弘奖仁义为事③执政览其文而．怜之④位尊而．无功，奉厚而无劳（《触龙说赵太后》）A.①②相

同③④相同B.①②相同③④不同C.①②不同③④不同D.①②不同③④相同8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）A.故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时：前任宰相郑余庆颇为他宣扬美名，由此韩愈在当

时名声大振。B.愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务：韩愈说话真率，没有顾忌，品行坚定、为人正直，不擅长应付世俗人情。C.不听，怒，贬为连州阳山令：皇帝（非但）不听从，大怒之下，将韩愈贬为连州阳山令。D.馆之者十六七，虽晨炊不给，

怡然不介意：韩愈招募了十六七个后进贤才，即使早饭都吃不上，他们仍处之怡然不在意。9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是（）A.韩愈从小失去父母，寄养在堂叔与堂兄家中，自幼刻苦读书，后来考中进士，文

章得到别人的赏识，终成一代名士。B.韩愈曾上过几千字的奏章，把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，反而大为生气，把韩愈贬到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。C.韩愈凭借自己的才华屡次被升官，被授予中书舍人。不久后有不喜欢韩愈的人，搜集他过去的事情

，因此韩愈改任太子右庶子。D.他总是把振兴名教和弘奖仁义作为自己的职责，经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。10.结合第四段的具体内容，谈谈对韩愈“与人交，荣悴不易”的理解。【答案】6.C7.C8.D9.A10.①韩愈品性通达，和别人交往，不因地位变化而改变态度。②韩愈与孟郊、张籍交

往，不管其名声和地位是否显达，都宽宏通达，不改变态度。【解析】【导语】这篇文言文出自《旧唐书·韩愈传》，生动描绘了唐代著名文学家韩愈的生平事迹与人格特质。文章通过叙述韩愈自幼刻苦读书、敢于直言谏诤、提携后进的经历，展现了他执着于学术与道德的坚韧精神，以及他对教育后辈、提升社会伦理的广

泛影响。同时，文中也反映了韩愈在仕途坎坷中坚持自我信念的高尚品德及其与人交往的忠诚与宽厚，对弘扬儒家思想起了积极作用。文章简练而丰富，形象地展现了韩愈的为人和为官之道。【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意

：小时候学习儒家经典很刻苦，不像其他孩子那样还需要奖励来督促幼刻苦B.正确。句意：征召韩愈任巡官。C.错误。累：多次。句意：却多次被排挤贬黜。D.正确。句意：后来韩愈虽然仕途通达，名声显贵，常常在办完公事有空暇的时候。故选C。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。①以：连

词，表目的，来，用来。句意：就写了一篇《进学解》来自明心志。②以：介词，把。句意：他总是把兴起名教、弘扬奖励仁义作为自己的职责。③而：连词，表顺承。句意：掌权人看了这篇文章后同情他。④而：连词，表转折。句意：地位高贵却没有功，俸禄优

厚却没有劳。所以，①②不同，③④不同。故选C。【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.“即使早饭都吃不上”错误。原文“虽晨炊不给”省略主语“韩愈”，是说即使连自己的早饭都供不上了，韩愈仍处之怡然不在意。故选D。【9题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“

韩愈从小失去父母，寄养在堂叔与堂兄家中”错误。根据原文“愈生三岁而孤，养于从父兄”可知，韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。故选A。【10题详解】本题考查学生对人物进行评价探究的能力。“与人交，荣悴不易”意思是与人交往，不论人家升沉

，态度不变。可见韩愈和别人交往，无论荣辱沉浮他都不改变态度。结合“少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间”，可知年轻时，韩愈与孟郊、张籍是好友，韩愈不遗余力地在公卿之间推荐他们。再结合“后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉

”可知，韩愈显贵之后每与好友论文赋诗，依然和往常一样。由此可见，韩愈与孟郊、张籍交往，不管其名声和地位是否显达，都不改变态度。参考译文：韩愈，字退之，是昌黎人。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。韩愈因为自己是孤儿，小时候学习儒的家经典很刻苦，不像其他孩子那样还需要奖励来督促。等到考进士的时候，

把自己的文章投送到公卿之间，前任宰相郑余庆为他大力宣扬美名，因此在当时出名。不久考中进士。宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈任巡官。韩愈说话直率，无所回避，品德操行坚定正直，不擅长应付世俗事务。调任四门博士，转任监察御史。德宗晚年，政令出自

多个部门，宰相不能独立掌管机务。宫市的弊端，谏官议论它但德宗不听。韩愈曾呈上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不听反而很生气，把他贬到阳山县做县令，后来酌情转到江陵府作掾曹。韩愈自认为才华出众，却多次被排挤贬黜

，就写了一篇《进学解》来自明心志。掌权的人看了这篇文章后同情他，因为他有修史的才能，改任比部郎中、史馆修撰。过了一年，然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的人，翻出他以前的旧事，因为这个韩愈改任太子右庶子。韩愈性情宽宏通达，与人交往，不论人家升沉，态度不变。

年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍友好。这两个人名声地位不显扬，韩愈不避寒暑，在公卿之间称赞推荐他们，而张籍最终考中进士，在仕途上很荣耀。后来韩愈虽然仕途通达，名声显贵，常常在办完公事有空暇的时候，就（跟他们）谈话会餐，论文作诗，和过去一样。韩愈很能奖掖鼓励后辈，招入家中的有十六七人。有时弄得自己早饭

也供应不上，却仍然和颜悦色毫不介意。他总是把兴起名教、弘扬奖励仁义作为自己的职责。总共（经他资助）内外亲戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。三、本大题共6小题，共41分。阅读下面这首宋词，完成下面小题。霜天晓角·赤壁辛弃疾雪堂①迁客，不得文章力。赋写曹刘兴废，千古事，泯陈迹。望

中矶岸赤，直下江涛白。半夜一声长啸，悲天地，为予窄。【注】①雪堂：苏轼因“乌台诗案”被贬黄州团练副使。苏轼筑室于黄州东坡，取名“雪堂”。故址在今湖北省黄州市东。11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕前两句，是说苏轼被贬谪到黄州以后生活不如意，写文章也感到有些力不从心。B.上阕

后三句，写苏轼当年在此写下感叹曹、刘兴亡的诗篇，而今千古历史遗迹已无踪影。C.下阕前两句，一眼望去，岸石皆赤，赤鼻矶直插白浪翻滚的江心，化静为动，意境雄阔。D.下阕作者触景生情，面对赤壁之景，长啸泣歌，表达了自己壮志难酬的

深沉愤慨。12.下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.此词与东坡的赤壁词都是感叹江山依旧，英雄俱逝，人生瞬息，功业渺茫。B.此词所写的黄州赤壁，就是当年孙刘联军大败曹操的赤壁之战古战场所在地。C.苏词以“人生如梦，一尊还酹江月”作结，而辛词以“一声长啸，悲天地，为予窄”作结，可见苏辛

两人的思想性格和人生观是相同的。D.苏辛的两首赤壁词都写得豪放，但苏词清雄超旷，而辛词写得沉郁悲壮。13.下列对苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词理解不正确的一项是（）A.本词以浩荡江水起笔，“浪淘尽”一句，则把眼前的江水与历

史人物巧妙联系起来，引出怀古之意。B.上阕描绘江水腾涌的壮阔景象，让词人不禁赞叹这大好河山，更引起他对叱咤风云的英雄豪杰的向往。C.下阕描绘了周瑜的英雄形象，写“小乔初嫁了”是为了表现周瑜生活幸福，从而衬托出词人婚姻的不

幸。D.“故国”三句，词人以自嘲的口吻叹惋自己与周瑜相比，光阴虚掷，抒发被贬谪后壮志难酬的苦闷心情。14.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中上阕“乱石穿空”，有的版本写作“乱石崩云”。“崩云”意为崩裂的云彩，形容波涛飞洒的样子。你觉得这两个版本，哪个更切合词意？请简要说明理由。15.苏

轼的《念奴娇·赤壁怀古》和这首词都是赤壁怀古之作，两首词中表达的作者的情感有何异同？【答案】11.A12.C13.C14.（1）观点一：“乱石崩云”好。①“崩云”，把浪涛比作“云”，再加一个“崩”字更加有动感有气势，险峻峭拔；②此句

侧重于“崩”的瞬间，意境稍胜。而后者的“穿空”，陡峭的石壁刺向苍穹，表现了一种常态。（2）观点二：“乱石穿空”好。①“穿”写出了陡峭的山崖散乱地高插云霄，突出的是山势的陡峭；②“穿”字精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的

赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛；③同时此句与后句“惊涛拍岸”呼应，一个视觉一个听觉，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。15.（1）相同点：两首词都表达了作者怀才不遇、壮志难酬的情感。（2）不同点：①苏词中表达出了对周

瑜不朽功业的仰慕，辛词中表达了因苏轼怀古词赋而生千古兴亡之感。②苏轼在词中实现了由悲到超脱的转变，有超旷脱俗之感；辛弃疾偏重于抒发深沉的悲愤情感。【解析】【导语】辛弃疾《霜天晓角·赤壁》通过描绘赤壁雄伟的自然景观及苏轼被贬后的感慨，表现了内心的孤寂与不平。上阕追忆古人兴废，触景

生情；下阕以壮丽景象寄托怀抱，长啸天地的结尾表达壮志难酬的悲壮情怀，与苏轼同为怀古而感慨命运，却各具千秋。【11题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。A.“是说苏轼被贬谪到黄州以后生活不如意，写文

章也感到有些力不从心”错误。“雪堂迁客，不得文章力”两句是说苏轼未借文章之力而青云直上，反因诗文致祸贬谪黄州。故选A。【12题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。C.“可见苏辛两人的思想性格和人生观是相同的”错误。苏词“人生如梦，一尊还酹江月”表达了苏轼对人生

的感慨，既有对历史的思考，也有一种旷达超脱的情怀。辛词“半夜一声长啸，悲天地，为予窄”则更多地表现出辛弃疾的悲愤之情，他为自己的遭遇、为国家的命运而悲叹，觉得天地都狭窄，无法容纳他的悲愤。可见苏辛两人的思想性格和人生观并不相同。故选C。【13题详解】本题考查学

生分析理解诗歌内容的能力。C.“从而衬托出词人婚姻的不幸”错误。在写赤壁之战前，忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡。故选C。【14题详解】本题考查学生鉴赏诗词语言的能力。（1）观点一：“乱石崩云”好。①“崩云”把浪涛比作“

云”，“崩”字形象地表现出浪涛的巨大力量和强烈的动态感，仿佛浪涛能够崩裂云彩一般，给人以强烈的视觉冲击。这种动态和气势更加契合赤壁古战场的宏伟壮观，也更能体现出历史的沧桑感和厚重感。②此句侧重于“崩”的瞬间，强调了浪涛在特定时刻的爆发力和震撼力。这种瞬间的意境能够让读者更

加深刻地感受到赤壁之战时的紧张和激烈，仿佛能够身临其境般地感受到战争的残酷和历史的转折。相比之下，“乱石穿空”更侧重于表现一种常态，缺乏这种瞬间的冲击力。（2）观点二：“乱石穿空”好。①“穿”字极具表现力，生动地描

绘出陡峭的山崖仿佛要刺破天空一般，直观地展现了山势的陡峭程度，让人仿佛能看到那些嶙峋的巨石以一种极具张力的姿态直插云霄，给人以强烈的视觉冲击。②赤壁作为古战场，地势的险要对于战争的胜负有着重要的影响。“穿空”一词生动地勾勒出了赤壁的地理特征，为下阕中对英雄

人物的追怀渲染了紧张、激烈的环境气氛。③“穿空”视觉效果和“拍岸”的听觉效果相互配合，使读者能够全方位地感受到赤壁古战场的壮观和震撼。这种呼应也使整首词的意境更加完整，增强了作品的艺术感染力。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者

的思想情感的能力。相同点：《念奴娇·赤壁怀古》中，作者感叹“多情应笑我，早生华发”，他通过想象去经历（神游）那三国（故国）的赤壁之战，人们大概会嘲笑他太富于感情，因而过早地有了花白头发，自嘲之余，更有年华老去但功业难成的慨叹。《霜天晓角·赤壁》中，“雪堂迁客，不得文章力”句，意

思是：雪堂主人未借文章之力而青云直上，反因诗文致祸贬谪黄州。辛弃疾借写苏轼“不得文章力”来表达对怀才不遇的人生际遇的愤懑不平。所以苏轼和辛弃疾面对不被重视的人生际遇时，都有怀才不遇，壮志难酬的悲叹。不同点

：①苏轼面对被贬，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，写周瑜的婚姻，美女衬英雄，侧面衬托其年轻得意，风流倜傥，意气风发，表达出了对周瑜不朽功业的仰慕；辛词“赋写曹刘兴废，千古事、泯陈迹

”，赋写曹刘的兴盛和衰亡，千百年来已消除得没有踪迹，也是作者对于历史人物和英雄功业的幻灭阴影，表达了因苏轼怀古词赋而生千古兴亡之感。②苏词“多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”，我有如此多的怀古柔情，竟如同鬓发斑白的老人。人生如同一场朦胧的

梦似的，举起酒杯祭奠这万古的明月吧。后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色，由悲到超脱的转变，有超旷脱俗之感；辛弃疾面对被贬，“半夜一声长啸，悲天地，为予窄”，半夜慨然

一声长啸，天地为之生悲，并且变窄，多了几分沉重和悲愤。16.在横线处填写原句。（1）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：“______________，______________。”（2）陶渊

明《归园田居》（其一）中“______________，______________”两句使用叠字增添了乡村远景的平静安详之感。（3）在《蜀道难》中，李白借用“猛虎”“长蛇”极写蜀地的凶险。同样，在《梦游天

姥吟留别》中，他借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：“______________，______________。”的（4）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“______________”和“______________”，令

人叹为观止。（5）“______________，______________”是《琵琶行（并序）》的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（6）白居易《琵琶行（并序）》中“______________，______________”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。（7）《

永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的北伐，宋文帝刘义隆本希望能够______________，但由于行事草率，最终却______________。（8）《声声慢》中“______________，______________、______________”描述雨点打在梧桐

叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。（9）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“______________，______________。”（10）杜甫《登高》中“

______________，______________”两句，不仅使人联想到草木摇落之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤。前人把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。【答案】①.青青子衿②.悠悠我

心③.暧暧远人村④.依依墟里烟⑤.熊咆龙吟殷岩泉⑥.栗深林兮惊层巅⑦.霓为衣兮风为马⑧.虎鼓瑟兮鸾回车⑨.同是天涯沦落人⑩.相逢何必曾相识⑪.嘈嘈切切错杂弹⑫.大珠小珠落玉盘⑬.封狼居胥⑭.赢得仓皇北顾⑮.梧桐更兼细雨⑯.到黄昏⑰.点点滴滴⑱.人生如

梦⑲.一尊还酹江月⑳.无边落木萧萧下㉑.不尽长江滚滚来【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：衿、暧、墟、咆、吟、殷、栗、巅、霓、鸾、沦落、嘈、胥、赢、仓皇、尊、酹、萧、滚。四、本大题共5小题，共23

分。阅读下面作品，完成下面小题。在美的道路上①故宫博物院总共收藏着超过一百八十六万件（套）的文物。这些可移动文物，分为陶瓷、玉石、青铜、碑帖．、家具等，共二十五大类六十九小项。它们上迄．新石器时代，跨越了夏、商、周、秦、两汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代

、两宋、辽、西夏、金、元、明、清等中国古代王朝，又历经了20世纪的历史风云，一路抵达今天。我眼前的每一件文物，背后都隐藏着宏丽．．丰富的传奇。②在故宫文物面前，人类就是朝生夕死的菌．类，是春生夏死的寒蝉。所幸，有它们在，拉长了我的视线，拉宽了我的视界，既让我意识到自身之

渺小，又使我“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，在游目骋怀之间，去理解我们民族的精神历程。③所有的物质文化遗产，其实同时也是非物质文化遗产，因为在“物质”的背后，一定闪烁着“非物质”的光芒，包括技艺、情感、追求，甚

至信仰。这些文物，许多原本就是古代的日常生活用品。至于法书、绘画，许多也是出自文人的日常，哪怕是当年的一纸便笺．、几笔涂鸦，在千百年后都成为“国宝”。故宫里的文物，相当多一部分是与百姓、文人和帝王的日常生活相连的。柴米油盐、衣食住行的日常生活，是艺术的原动力，是文明的血与骨。④透过这些文物

，我不仅领略古人造物之精美，更体味古人生活之细致讲究。只有回到当时的场景中，通过人们的使用流程，在举手投足间，我才能真正体会出包含其中的美。美，不是孤悬于生活、生命之外的事物。博物馆里陈列的文物，许多都曾与人们生命的需

求紧密相连，是对生活的美化、情感的表达、对生命的提升。在形而下的生活之上，我们民族历朝历代都始终保持着对艺术之美的形而上的追求。“形而上者谓之道，形而下者为之器。”在“器”中安放的，是“道”。⑤历史犹如黑洞，吞噬．．着探寻者的目光。文物，是指引我们回到过去的路标，连接过去与现在

的桥梁。早在一百多年前，王国维先生就论及文物之于历史研究的价值。他将考古发现的“地下之新材料”，与“纸上的材料”相互印证，即“二重证据法”。“纸上的材料”，就是在人间流传的文献典籍，而“地下之新材料”，就是文物。那些在地下沉睡了几

千年的文字实物，甲骨文、金文、敦煌简书，陆续破土而出，为研究历史源源不断地提供新的资源。⑥此后，中国神话学（以闻一多为代表）的发展，让“纸上的材料”得以扩展，神话与传说成为“二重证据”之外的“第三重证据”。“地下之新材料”，后来

也一分为二，被饶宗颐先生细化成了“有字的考古资料”和“没字的考古资料”，后者即古代各种器物，于是有了“第四重证据”。还有许多学者放宽了历史视界，走到希望的田野上，去探寻藏于民间的“大传统”，将口传与非物质遗产等民间活态文化引进来，于是有了“第五重证

据”。对历史真相的探寻，已经成了多声部的大合唱。⑦我们关于艺术史的研究，必会超出艺术史的范畴，需要艺术学、历史学、考古学、文献学、文字学、地理学、天文学等多种学科共同介入。尽管我无力在如此众多的学科间纵横驰骋．．．．，也只能现学现卖，以我有

限的学识，强化我的阐释。我所创作的《故宫艺术史》是有学术性的书，但我希望它不是一部面目可憎、拒人千里．．．．的学术书，我希望这是一本“写给大家”的中国艺术史，亲切，温暖，真实。⑧我知道，探寻的道路既远且长，所幸，沿途都是美的风

景。我会在美的道路上，与每一位制造美的人相遇。像一首熟得不能再熟的歌：我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀仿佛她在水的中央（取材于祝勇《故宫艺术史·序》）17.下列加点字读音全部正确的一项是（）碑帖．上迄．菌．类便笺．A.tièqǐjūnjiānB.tiěqì

jūnqiānC.tièqìjùnjiānD.tiěqǐjùnqiān18.下列词语在文中的意思，理解不正确．．．的一项是（）A.宏丽：文物背后有着宏伟壮丽的历史内容。B.吞噬：历史中人、事已消失模糊，再难寻觅踪迹。C.纵横驰骋：同时兼

顾多学科内容，彼此融会贯通。D.拒人千里：作品质量低劣、学术水平很差。19.下列对文章的理解与赏析，不正确．．．的一项是（）A.作者细数故宫收藏文对象数、种类、所历朝代，展现了故宫文物收藏数量之多、历史之久、价值之大。B.作者将人类比作“朝菌夏蝉”，表现出在穿越时光长河的古老

文物面前，人类生命历程短暂，而这不禁令作者格外忧伤。C.第⑤段结尾句中的“沉睡”“破土”用词生动形象，写出了接连不断的考古发现为历史研究提供了丰富材料与不竭动力。D.作者在文章结尾借歌明志，所引歌词化用《诗经·蒹葭》“所谓伊人，在水一方”等句，

读来隽永蕴藉、回味无穷。20.在探寻美的路上，作者遇到了很多美的风景。这些“风景”引发了作者哪些情思，请结合全文分条概括。21.阅读③④段，回答下列问题。（1）第④段段末作者说“在‘器’中安放的，是“道”，“器”与“道”分别指什么，请各用一句话概括。（2）阅读链接材料，

结合原文，请简析玫瑰椅中蕴含的“器”与“道”。【链接材料】我查了许多史料，也没查出玫瑰椅跟玫瑰有什么关系。它体量小、造型婉约，因而有人认为它是女眷的内房家具。比如故宫藏的那把紫檀雕夔龙纹玫瑰椅，原本是摆

放在西六宫之翊坤宫的西配殿——道德堂的。紫檀木沉穆的黑色，凸显了它端庄静雅的气质。靠背做成了一个空框，像一张屏幕，什么都没有，却什么都有了。空框四周雕刻的夔龙纹，绵密复杂的图案，似乎就是为了反衬中间的“空”。还有一些

玫瑰椅，形式更加简练。那份空灵，已经直追用来沉思入定、参禅修炼的禅椅。（取材于祝勇《一把椅子》）【答案】17.C18.D19.B20.①在穿越时光长河的古老文物面前，人类生命历程短暂。②所有的物质文化遗产都闪烁着

“非物质”的光芒。③文物既体现古人造物精美，又体现古人生活细致讲究。21.①“器”是现实生活中供人们使用或赏玩的承载着人类艺术美追求的物品。“道”是物品中蕴含的美及人类的对艺术之美的追求。②玫瑰椅中蕴含的“器”指体量小、造型

婉约，刻有花纹及图案，拥有美丽名字的供人坐的椅子；“道”指其造型之美，图案之美，空灵而端庄静雅，名字美丽，综合体现人类对艺术美的追求。【解析】【导语】文章以故宫博物院丰富的文物为切入点，探讨了文物的历史价值与文化内涵。作者通过细致描绘文物的魅力，指出每件文物背后都

有着深厚的技艺、情感和信仰，并反映了古代日常生活与艺术的联系。文章强调文物不仅是历史的记录，也是连接过去与现在的桥梁，同时运用“多重证据法”阐释文物在历史研究中的重要性。最后，作者表达出对故宫艺术史的独特见解与

热爱，充满对美的追求。【17题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“碑帖”的“帖”读tiè，“上迄”的“迄”读qì，“菌类”的“菌”读jùn，“便笺”的“笺”读jiān。故选C。【18题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。D.“拒人千里”修饰学术书，和“‘写给大家

’的中国艺术史，亲切，温暖，真实对应”，可知是指传统学术书理论性、学术性强，和普通读者距离遥远。故选D。【19题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“这不禁令作者格外忧伤”错误。结合“所幸，有它们在，拉长了我的视线，拉宽了我的视界，既让我意识到自身之渺小……在

游目骋怀之间，去理解我们民族的精神历程”可知，意在凸显面对短暂的人类生命历史，文物之于人类、之于精神传承的重要意义，而不是感到忧伤。故选B。【20题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。①结合“

在故宫文物面前，人类就是朝生夕死的菌类，是春生夏死的寒蝉”可概括出，在穿越时光长河的古老文物面前，人类生命历程短暂。②结合“所有的物质文化遗产，其实同时也是非物质文化遗产，因为在‘物质’的背后，一定闪烁着“非物质”的光芒”可概括出，所有的物质文化遗产都闪烁着“

非物质”的光芒。③结合“透过这些文物，我不仅领略古人造物之精美，更体味古人生活之细致讲究”可概括出，文物既体现古人造物精美，又体现古人生活细致讲究。【21题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义及分析解决问题的能力。“器”与

“道”：结合“文物，许多都曾与人们生命的需求紧密相连，是对生活的美化、情感的表达、对生命的提升。在形而下的生活之上，我们民族历朝历代都始终保持着对艺术之美的形而上的追求。‘形而上者谓之道，形而下者为之器’”分析，“器”首先是有形物质，或用于实际生活，或用于观赏把玩，同时“器”

中要蕴含美，即道。而道即是“对艺术之美的形而上的追求”，既是美本身，又是一种追求美的精神。由此得出答案：“器”是现实生活中供人们使用或赏玩的承载着人类艺术美追求的物品。“道”是物品中蕴含的美及人类的对艺术之美的追求。玫瑰椅中

蕴含的“器”与“道”：结合“领略古人造物之精美，更体味古人生活之细致讲究”“它体量小、造型婉约……端庄静雅的气质……空框四周雕刻的夔龙纹……那份空灵”，可知，“器”要美，要体现古人细致讲究的生活品味。据此分析概括出“玫瑰椅中蕴含的‘器’指体量小、造型婉约，

刻有花纹及图案，拥有美丽名字的供人坐的椅子”；结合“对艺术之美的形而上的追求……形而上者谓之道……在‘器’中安放的，是‘道’”“紫檀雕夔龙纹”“檀木沉穆的黑色，凸显了它端庄静雅的气质”“那份空灵，已经直追用来沉

思入定、参禅修炼的禅椅”可知，此“道”就是玫瑰椅中蕴含的美及对美的追求，据此可知“玫瑰椅中蕴含的‘道’指其造型之美，图案之美，空灵而端庄静雅，名字美丽，综合体现人类对艺术美的追求”。五、本大题共1小题，共50分。作文（50分）22.按要求作文。不少于700字。将题目抄在答

题卡上。乡土社会的生活是“一个模子里印出来的一套”，是“定型”的；而现代社会常有变动，是“不定型”的。其实，我们的生活中也有类似从“定型”到“不定型”的变化，这些变化折射出人生百态、社会万象。请以“‘转型’的故事”为题，写一篇记叙文。【答案】例文：“转型”的故事蛋壳，

它可以是鸡蛋的保护罩，也可以是小鸡的束缚膜。在我家，便有一个关于“挣开蛋壳”的故事。小时候，奶奶会在家里孵小鸡。有一次快到小鸡孵化的时间了，我好奇地随着奶奶一起去看鸡蛋，看到有些小鸡冒出头来，“好心”的我就想去帮一下小鸡。刚伸手准备去掰开蛋壳，奶奶

连忙把我的手抓了回来，奶奶说这蛋壳得它们自己挣开。我问奶奶为什么，奶奶便说只有自己挣开蛋壳，小鸡才能健康长大。那时的我似懂非懂，只乖乖地在一旁看了。后来，看着奶奶的变化，我慢慢明白了，小鸡用力挣开束缚自己的蛋壳，身体强大了，便能够健康长大；而人用力挣开束缚自己的“蛋壳”，内心强大了，便可以自在无忧

。周末傍晚，家里刚吃过饭。我解锁手机，打开微信，给奶奶发起视频通话。没多久，一张满是皱纹但笑得很开心的脸出现在小小的屏幕上，“喂，大宝贝，有啥事呀？”“奶奶，没事就不能找您，咱俩聊聊天不行吗？”“既然没啥事就挂了哦，奶奶约了人一起去跳广场舞了。”我正想说

点什么，奶奶的脸就在屏幕上消失了，聊天时长00:12。虽然有点郁闷，但我并不难过，还挺为奶奶开心的。奶奶现在终于能稍稍放下为家操碎的心，去享受自己的精彩生活了。一旁的爸爸感叹说：“改变思想的老太太就是了不得，现在生活轻松自在，哈哈，为你奶奶高兴。”是啊，奶

奶活得自在了，开心了，思想的“蛋壳”不在了。但在一年前，奶奶的生活并不是这样的。在儿孙眼里，奶奶总有操不完的心，做不完的事，一刻都不停歇。奶奶是一个很勤劳、很能干的人。她一直住在农村，早上四五点起，干完家里活就去地里干活，从地里回来又开始干家里的活，总能给自己找到

活干。日日如此，极少看过她歇息半天。我们常常劝说她，让她多注意休息，她总说自己停不下来；我们教她使用智能手机，一教她就走，老说自己一老太太，学不会的，平时会打电话联系就行；我们想带她一起去旅游，她又说自己哪也不去，不必浪

费钱……如果说挣开蛋壳的束缚是小鸡出生时的难关，那么挣开思想的束缚是奶奶年老时的难题。随着国家的发展，农村环境越来越好了。村里一河两岸修建了沿河路，无论早晚，路上总会有许多人，或是散步的老人、或是跑步的年轻

人、或是遛娃的夫妇、或是玩耍的小孩……平时奶奶也会去散散步。奶奶家附近不远，还有个小小的公园，跳广场舞的阿姨奶奶慢慢地多了起来，而奶奶便是其中一个。之前我们怎么劝奶奶都不听，而现在奶奶开始主动去学习各种新鲜的东西，开始给自己买漂漂亮亮的衣服，还一周就学会使用了智能手机基本功能，有了微信还

会打视频通话了。奶奶由内而外散发自信，日子过得越来越轻松，也越来越开心了！挣开蛋壳的束缚，是小鸡出生的关键，而挣开思想的束缚，走出来看看外面的世界，享受自己的生活，是奶奶快乐的“转型”。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力

。审题：本题是命题作文题。标题是“‘转型’的故事”，题目中说乡土社会的生活是“一个模子里印出来的一套”，是“定型”的，所以“定型”是指固有的模式、单一的内容，而现代社会常有变动，是“不定型”的，那么“不定型”是指变化的模式、新的模式、多样的内容。写“转型”的故事就是记叙某些人或者

某些事物从“定型”转变到“不定型”的故事。文章的重点在于如何转变，从不变到变、从旧到新、从一到多之间的转变。我们可以写生活中某些人的转变，反映人生百态，比如说做事从固有思想到创新思想的转变或者从固有行

为到个性行为的转变等，也可以写某些事物的转变，折射社会万象，比如说写手机从以前单一的打电话功能到现在的摄影娱乐学习多功能的转变等。比如，以前整天围着孩子转，还有着做不完的家务的母亲，现在每天把自己打扮得漂漂亮亮，有着自己的兴趣爱好，活出自己的精彩。母亲的改变，可以反映

出新时代女性思想上的变化，唯有爱自己，才能更好地爱他人。母亲思想的进步也是整个社会的进步。名校毕业的年轻人选择回村发展。以前的人们拼命“走出去”，只为离开穷苦的地方。现在越来越多的年轻人选择“走回来”，不怕艰苦困难，尽自己的力量去发展家乡。时代变了，人们的思想也变了，社会发展更好了

。记人叙事时注意使用细节描写，行文过程中尽量通过平凡人物、小事件来展现社会生活，以小见大，平中见奇。立意：1.我的“转型”妈妈。2.“转型”折射时代进步。3.不做“定型”人，“转型”求进步。