【文档说明】【精准解析】新疆乌鲁木齐市第七十中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题.pdf，共(25)页，655.591 KB，由小赞的店铺上传

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12019——2020第二学期期中高二年级语文考试问卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文章，完成下面小题。近年来，历史题材剧创作进一步跑偏——“戏说剧”“穿越剧”短暂红火，随后一大批“宫斗”题材剧以远较历史正剧更猛烈的势头蜂拥而上。从“权谋文

化热”到“宫斗热”，历史题材剧创作领域这一不良制作趋势亟需引起业界的深切关注。历史题材剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑根植于21世纪以来网络媒体的影响渐大，网文书写日益走俏，历史叙事的表现内容发生了从正史到稗史的巨大转变——正史叙事每对应着传统历

史小说写作，稗史故事则主要出自网络改编。文学作品的表现内容也从以帝王谋臣之间的“权谋之争”过渡到后宫嫔妃的“爱恨纠葛”，由此形成了“历史正剧——传统历史小说——正史——大说——权谋——朝堂——帝王——恢宏阳刚”等多项同构，向“宫斗剧——网文——野史“小”说——后妃——宛曲阴柔”等对应联系的转变。

网络文学作为21世纪以来电视剧改编的重要母本来源，借助互联网的浩大声势与传播优势，改变了传统文学版图与文学的规定性。文学的生产方式、消费方式、传播接受方式，包括审美接受效果，都发生了变化。传统文学重在“悦志悦神”的美感效应出现被边

缘化的趋势，网文阅读的“官感满足”带来的“爽感”不由分说地异军崛起，显示了媒介之变所引发的艺术之变，也直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。2013年的历史正剧《大秦帝国之纵横》和2017年的《大秦帝王之崛起》播出

遇冷恰是历史正剧式微的有力印证。从“权谋”到“官斗”，历史剧故事内容趋向窄化的现象为人们所熟知。其中，大多数历史正剧成了“帝王剧”而宫斗剧则进一步窄化为“后妃剧”或“帝纪剧”。稗史化、私语化的宫斗剧少了史实制约，也决定了该子类型精神格局的狭小。“表现谁”不只是内容或对象问题，还联系

着创作者的历史观：谁创造了历史？是抱定英雄史现还是坚持人民创造了历史？创作者如何看待历史中的帝王、英雄与人民的关系？这既是唯物史现的根本关切，也应是新的时代文艺以人民为中心的创作导向在历史刷中的具体体现。其实，历史剧创作

并不是一开始就呈现为“权谋”或“宫斗”为主的面貌，而是与大众趣味相联系的市场选择逐渐使然。历史剧在叙事上的优势又为这种市场选择提供了基础。尤2其是“权谋”与“宫斗”内容，都擅长强情节、快节奏，戏剧张力几乎与特定朝代的权力斗争密不可分。从某种程度上来说，斗争越紧张激烈，剧情

越好看。反过来，历史剧要“有戏”，似乎就越需要挖掘并依赖这些内容。与历史正剧相比，宫斗剧在叙事上更具优势：嫔妃之间的攻计联盟、心计手腕与情感心理在相对封闭的环境中依次展开，戏剧事件与人物关系更容易编织起紧迫的冲突，远较叙事结构相对松散的家庭伦理或都市情感剧更有便利与优势；与职场剧、谋战剧等

类型剧相比，在表现人际之斗的“纯粹”“集中”“扎实”“范围”及“分量”上，也更胜一等。然而，叙事优长、新媒介传播优势都不能等同于精神内涵与文化理念的创新，有时反而是逆向而动的，即作品技巧越高妙、情节越抓人，伪装性就越强，影响也越负面：如有的作品借助历史影像一再着力美化封建帝王与后妃，不断

渲染封建等级制度与人身依附关系；再如只有强者才能生存，弱者只能遭受灭亡命运的价值立场，在无形中鼓吹了庸俗成功学等不健康的价值取向；宣扬封建腐朽思想，与优秀传统文化中的进步观念以及中国现实主义诗文传统也相去甚

远。（捕编自2019年8月《光明日报》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.21世纪以来网络媒体的影响逐渐显著，引起了历史题材剧创作的类型演变。B.近年来传统文学版图与文学的规定性出现改变，网络文学

成为电视刷的母本。C.文学创作要“表现谁”不仅是内容或者对象问题，还决定了创作者的历史观。D.“权谋”剧的戏剧张力与权力斗争密不可分，斗争越紧张激烈，剧情越好看。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用提出问题

、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B.文章第二段运用道理论证和举例论证，论述了历史正剧是怎样逐步式做的。C.第四段论证了历史剧不良创作趋势和与大众趣味相联系的市场选择的关系。D.本文指出历

史题材剧创作领域不良趋势的社会根源，说理透彻，思路清晰。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.网络媒体影响日益增大，传统文学重在“悦志悦神”的美感效应出现被边缘化的趋势。B.媒介之变引发艺术之变，

直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。C.群剧精神格局狭小，其主要原因是该子类型创作的稗史化、私语化，缺少史实制约。D.历史题材剧创作领域出现的不良趋势，无形中鼓吹了庸俗成功学等不健康的价值取向。【答案】1.A2.C3.B3【解析】【1题详解】本题考查对原文内容的理解和分析

能力。B项，“网络文学并不都是电视剧的母本”错误。根据材料第二段可知，网络文学是“21世纪以来电视剧改编的重要母本来源”。C项，“文学创作……决定了创作者的历史观”错误。根据原文第三段“‘表现谁’不只是内容或对象问题，还联系着创作者的历史观

：谁创造了历史？”可知，“创作者的历史观决定了文学创作”，属于因果倒置。D项，“斗争越紧张激烈，剧情越好看”错误。根据第四段原文是“戏剧张力几乎与特定朝代的权力斗争密不可分。从某种程度上来说，斗争越紧张激烈，剧情越好看”可知，过于绝对。故选A。【2题详解】本题考

查对原文相关论证的分析能力。C项，“论证了历史剧不良创作趋势和与大众趣味相联系的市场选择的关系”错误。第四段可以分为两个层次：开头到“似乎就越需要挖掘并依赖这些内容”为第一层，主要论述的是“历史剧在叙事上的优势又为这种市场

选择提供了基础”。“与历史正剧相比”到最后为第二层，主要论述的是“宫斗剧在叙事上更具优势”。所以综合起来，第四段论证了历史剧不良创作趋势和历史剧在叙事上的优势关系。故选C。【3题详解】本题考查筛选文中信息的能力。B项，“媒介之变引发艺术之变，直接推动了…

…”错误。根据材料第二段，应是“‘爽感’不由分说地异军崛起”直接推动了“历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变”。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：“现代农村是一片大有可为的土地、希望的田野。”在参加河南团审议时，3月8日上午，习

近平在参加河南代表团审议时，就“三农”工作和乡村振兴发表了重要讲话。习近平4总书记站在全面建设社会主义现代化强国的高度，对实施乡村振兴战略作出重点部署、提出明确要求。习近平总书记指出，农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。实施乡村振兴战略，是

2017年党的十九大作出的重大决策部署，紧紧扭住乡村振兴这个“三农”工作的总抓手，实现农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，就能为不合理的城乡二元结构画上句号，为举世瞩目的中国梦写下惊叹号。“先立乎其大者，则其小者弗能夺也。”乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生

态振兴、组织振兴的全面振兴，实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化，总方针是坚持农业农村优先发展，总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。秉纲张目，执本末从，统筹谋划，科学

推进，才能把乡村振兴这篇大文章做好做实。（摘编自《奋力谱写乡村振兴新篇章》《河南日报》2019年3月15日）材料二：2000-2016年城乡居民人均收入及增长率（摘自《关于乡村振兴战略的发展研究与舆情分析报告》2018年2月9日）材料三：近年来，新疆哈

密市五堡镇坚持以乡村旅游引领乡村振兴，基本形成环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺、百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势。近日，在伊州区五堡镇吐格曼博依村，一场中式面点培训课程正在村委会进行，这场培训是五堡镇为镇里旅游

业发展培训后备餐饮人才。吐格曼博依村村民阿木提参加了这次培训。阿木提原是吐格曼博依村的贫困户，2016年五堡镇举办了首届桑葚节，大批外地游客蜂拥而至，吃饭、住宿都不能满足游客需求，阿木提由此找到了商机，开办起农家乐，

第一5年就盈利万元，2018年收入达到10余万元。旅游业发展也促进了五堡镇生活环境的改变。为了吸引游客，改善公共服务设施，五堡镇加大公厕等公共设施建设，并制定各项制度改善乡村卫生环境。如今，走进五堡镇，现代感十足的街道，整洁美观的院落，美丽的新农村景象跃然眼中，吸引了八方游客前来

观光旅游。（摘编自央广网2019年3月17日）材料四：2018年10月12日，四川美术学院成立艺术与乡村研究院。该研究院下设乡村建筑与环境研创中心艺术与社会创新中心，将以具体实践案例和项目为载体，积极促进理论和研创成果落地，以艺术实践助力乡村振兴。四川美术学院整合重庆市重点

实验室新媒介美术创作实验室、重庆市协同创新中心西部文化遗产与创意产业协同创新中心、重庆市高校创新工程中心等校内外资源，成立艺术与乡村研究院，汇聚中外艺术与乡村研究人才，构建跨学科的学术团队，搭建跨文化的学术平台，开展跨文化的学术探讨。长期以来，学校在乡村

民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查、当代艺术走入乡村等方面，开展了大量工作。（摘编自新华网2018年10月13日）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.相当长一段时间来，我国城乡的经济发展不平衡。农村居民年人均收人相比城镇居民有较大的差距。从2000年至20

16年，这种差距呈现不断加大的趋势。B.从2000年到2016年，城镇居民和农村居民的年人均收入总体上呈逐年递增的态势，这与我国经济发展的整体走势相一致。C.在2008年至2016年的大部分年份中，我国农村居民年人均收入增长率

接近或高于城镇居民，农村经济呈现出较强的增长动力。D.2000年以后，农村居民年人均收入与城镇相比，差距总体加大，这表明农村经济发展要追赶城镇需要更多、更强的经济增长源，而乡村振兴战略就是为了实现这一目的。5.下列对材料相关内容的概括和

分析，不正确的一项是（）A.要实现农业农村现现代化，提升小康中国的成色，就必须坚持农业农村优先发展的方针，秉纲张目，统筹谋划，科学推进。B.如今的新疆哈密市五堡镇环境美丽，多产业并举，百姓生活富裕，乡村振兴成为促进乡6村旅游的重

要途径。C.乡村振兴是产业振兴、人才振兴等方面的全面振兴，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系是必要的制度保障。D.搭建跨文化的学术平台，开展针对性的学术探讨，让艺术走进乡村，是艺术实践助力乡村振兴的积极探索。6.我国实施乡村振兴战略需要哪些方面的共同努力？请根据材料内容简述各方面分别是如何努

力的。【答案】4.D5.B6.①国家规划：制度保障，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，统筹谋划，科学推进。②乡村实践：努力挖掘地域性优势，积极寻找有特色的乡村振兴途径。③文化助力：发挥学院文化艺术优势，以具体实践案例和项目为载体，以艺术实践助力乡村振兴。【解析】【4题详

解】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。D项，“这表明农村经济发展要追赶城镇需要更多、更强的经济增长源，而乡村振兴战略就是为了实现这一目的”说法有误。材料一中说“实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化”，而不是“农村经济发展要追赶城

镇需要更多、更强的经济增长源”，选项对乡村振兴战略目标理解错误。故选D。【5题详解】本题考查学生对文章内容的概括分析能力。B项，“如今的新疆哈密市五堡镇环境美丽，多产业并举”说法有误，材料中只是说“近年来，新疆哈密市

五堡镇坚持以乡村旅游引领乡村振兴”；“乡村振兴成为促进乡村旅游的重要途径”说法有误，手段和目的倒置，“乡村旅游”是途径，“乡村振兴”是目的，应该是“乡村旅游促进乡村振兴”。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。首

先，从材料一来看，结合关键语句“对实施乡村振兴战略作出重点部署、提出明确要求”“实施乡村振兴战略，是2017年党的十九大作出的重大决策部署”“制度保障是建立7健全城乡融合发展体制机制和政策体系。秉纲张目，执本末从，统筹谋划，科学推进，才能把乡村振兴这篇大文章

做好做实”分析可知，这是实施乡村振兴战略从国家层面给出的制度保障。其次，从材料三来看，以新疆哈密市五堡镇为例，结合语句“以乡村旅游引领乡村振兴，基本形成环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺”“2016年五堡镇举办了首届桑葚节”分析，五堡镇是乡村振兴成功实践的

例子，可见，实施乡村振兴战略应该挖掘地域的优势，展现地域的特点。最后，从材料四来看，结合文中语句“2018年10月12日，四川美术学院成立艺术与乡村研究院。……以艺术实践助力乡村振兴”“学校在乡村民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查、当代艺术走入

乡村等方面，开展了大量工作”分析，这是文化对乡村振兴的帮助。依据以上这些内容，可从从国家制度、乡村特色以及文化帮助等方面分析作答。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。当地名进入古诗彭程一在我个人的经验中，面对地图时，也总

是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻。目光摩挲过一个个地名，旁边那些或大或小的圆圈或圆点，在幻觉中次第打开。仿佛是岩溶地带大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦进入，却会发现溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽

深。这些或熟悉或陌生的地名下，藏匿着自然、历史、民俗……一个物质和精神的丰富浩大的谱系。而与这种感觉几乎同步，此时耳畔也总是会响起古诗词铿锵有力或婉转悠扬的音调，在眼前幻化成为一幅幅画面。譬如此刻，目光所及之处，是甘肃武威。西汉初，武威为匈奴

所占据。公元前121年，汉武帝派骠骑大将军霍去病远征河西，大破匈奴，为彰显大汉的“武功军威”而命名此地。不过在漫长岁月中，它更为人知的名字是凉州。凉州，地名二字中已经有了凛冽的寒意，入诗，更是漫溢出边地的荒凉和戍人的哀愁，甚至“凉州词”在唐代成为专门的曲调，很多

诗人依调填词：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“坐看今夜关山月，杀边城游侠儿”“白石黄沙古战场，边风吹冷旅人裳”……从汉唐到明清，一片愁云惨雾，飘荡舒卷在西北大漠戈壁之上。如果一个地方是一只瓷器，诗词便是瓷器表面上闪亮的釉彩。因为这些诗句，一

个原本8抽象单调的地名变得具体而生动，有了色彩、声音和气息。一行诗句便是一条通道，让我得以穿越时光的漫漫长廊，驰目于辽阔的天空和大地，徜徉在幽静的山林和庭院，欣赏四时风光，感受八方习俗。二爱默生说过，

诗人是为万物重新命名者。有一些地方，虽然早已经地老天荒地存在着，但长时间里都只是一种物质形态的面貌，枯燥粗糙，只有在经过文人墨客的描绘后，才变得具有精神性。诗文是一种加持，为地名灌注了灵动的气质，仿佛出色的匠人手里捏出的泥人，被吹拂进了生命的气息，活灵活现。于是一切大为不同。正如郁孤台，本是

僻远闭塞的赣州古城墙上的一处亭台，却因为南宋词人辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山”的词句，而广为人知。当一些地名被再三引用，被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能。阳关象征了离别，北邙寓意着死亡。蓬莱是来世的向往，昆仑是仙界的居所。金谷园是奢靡的狂欢，

乌衣巷是繁华的落幕……在这样的场合，对这些地名的理解程度，又直接取决于阅读者精神文化的蕴积。没有对母语的热爱，缺乏对历史和传统的沉浸，就难以窥见字面背后的精微和玄奥，难以感知到那些不尽之意、言外之旨，声音中的声音、味道里的味

道。三向往某一个地方，反映出的其实是一个人的情感维度和美学嗜好。总有一些地方，最能够与处于某个生命时段的你，产生同频共振。时间和空间的“共谋”，孕育出了某一类文化的气质、精神的风度。而诗句，这时便扮演了有力的证人角色。青春时代，梦想的栖息地是江南吴越。感官的筵席一场场排开，声音和色彩浑

然一体：“夜市卖菱藕，春船载绮罗”“垆边人似月，皓腕凝霜雪”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……以诗为舟楫，我划入了那一片湖面。在苇荡、乌桕和桑树之间，波光滟滟，莲叶田田。时光悄然流逝。从某一时刻起，浪漫绮丽的少年轻愁遁隐了，内心开始向往北地的雄浑

和寥廓，苍凉和悲怆。“自嫌诗少幽燕气，故作冰天跃马行”，清代黄仲则这两句诗，成为一种新的美学召唤。向北，向西，一种迥异的境界在面前展开，是“明月出天山，苍茫云海间”，是“蝉鸣空桑林，八月萧关道”，是“紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安”……就这样，经由诗句的陶冶，一处地点

便不再是单纯的外在客体，还内化为精神世界的某个“元件”；它又仿佛是一帖试纸，能够检测出灵魂中存在的元素。四9古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天，它永远处于生长中。今天生活的每一种状态，人们情感的每一次波动，大自然的每一种表情

，都可以从丰富浩瀚的古代诗歌中，获得印证，找到共鸣，听到回声。一首首诗词，正是一个个的接引者，引领读者步入人生与社会的广阔庭院，在今与昔、恒常与变易的对话中，加深对世界和生活的理解。仔细盯着地图上的一个个地名，时间久了，那些圆圈或圆点就会幻化成一个个泉眼

。想象一番，那些诗句被以不同音调吟诵，岂不正仿佛泉水的汩汩滔滔之声？泉水不竭地涌流，诗歌也一代代地传诵，吟唱着山河苍茫，岁月沧桑，生命浩荡。（摘编自《光明日报》2018年1月5日）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

项是。（）A.地名被反复引用、言说，就上升为一种意象，具备了符号的功能。每个阅读者看到“阳关”“北邙”，就会想到地名字面背后“离别”和“死亡”的意味。B.人生的不同时段，总有一些经由诗句陶冶内化为精神世界一部分的地方，与情感维度和美学嗜好发生改变的你，产生同频

共振。C.文章视角独特，以“地名进入古诗”为切入点，表达了作者对古诗词的由衷赞美之意，流露出作者对传统文化的无限热爱之情。D.古诗词以历时性的方式，展现了共时性的内容；融入诗歌中的地名，具有了更丰富的意蕴，彰显着民族的文化气质和精神风度。8.作者说：“面对地图时，也总是古诗词

最能够以生动的姿态呈现的时刻。”请结合全文，概括古诗词是如何展现地名的魅力的。9.本文体现了散文的语言美，请结合全文加以赏析。【答案】7.A8.①古诗词让读者通过画面感受当地风土人情，使抽象单调的地名变得具体生动。②古诗词

对地名的加持，让地名变得具有精神性和灵动性，广为人知。③古诗词反复引用某一地名，使其变成具有符号功能和丰富意蕴的意象。④古诗词见证了某些地方与读者产生同频共振，让地名由外在客体内化为精神世界的某个“元件”。9.①用词之美。本文使用了精美而富有表现力的动词，如第一部分第3段运用的“漫溢

”一词，准确、具体、生动地表现出地名“凉州”入诗后那自然充溢在读者心中的荒凉之感和戍人的哀愁。②手法之美。全文引用了大量与地名有关的诗句，极大地增强了文章的可读性和感染力。如作者在写甘肃武威时，引用诗句“白石黄沙古

战场，边风吹冷旅人裳”来表现此地的荒凉和戍人的哀愁，有利于读者在阅读中产生联想与共鸣。作者还引用爱默生的名言，10为下文古诗词让地名变得具有精神性和灵动性的观点提供了有力的依据，增强了说服力。③句式之美。本文句式整散结合，如第一部分第2段中的“却会发现溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽深……此时

耳畔也总是会响起古诗词铿锵有力或婉转悠扬的音调，在眼前幻化成为一幅幅画面”，整句与散句结合，使句式、语气富于变化。④风格之美。本文语言典雅，富于诗情画意。作者运用的“摩挲”“次第打开”“藏匿”等具有较强书面色彩的词语，充分体现了汉语的

典雅之美。同时，本文通篇引用大量与地名有关的诗句，让读者产生了强烈的审美体验。【解析】【7题详解】本题考查对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A项，“就会想到地名字面背后‘离别’和‘死亡’的意味”说法有误。根据原文“当一些地名被再三引用，被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能。

阳关象征了离别，北邙寓意着死亡。蓬莱是来世的向往，昆仑是仙界的居所。金谷园是奢靡的狂欢，乌衣巷是繁华的落幕……”可知，地名和象征义之间是一一对应的关系，选项中没有一一对应关系，杂糅了信息。故选A。【8题详解】本题考查分析作品内容，概括要点的能力。首先，审读题干并回归原文可知，“面对

地图时，也总是古诗词最能够以生动的姿态呈现的时刻”这句话在文章的第一段，那么答案应该在下文的段落中寻找。然后，阅读文章，抓住关键语句进行分析概括。（1）根据原文语句“如果一个地方是一只瓷器，诗词便是瓷器表面上闪亮的釉彩。因为这些诗句，一个原本抽象单调的

地名变得具体而生动，有了色彩、声音和气息”分析，可概括出古诗词让读者通过画面感受当地风土人情，使抽象单调的地名变得具体生动。（2）根据原文语句“有一些地方，虽然早已经地老天荒地存在着，但长时间里都只是一种物质形态的

面貌，枯燥粗糙，只有在经过文人墨客的描绘后，才变得具有精神性。诗文是一种加持，为地名灌注了灵动的气质，仿佛出色的匠人手里捏出的泥人，被吹拂进了生命的气息，活灵活现”分析，可概括出古诗词对地名的加持，让地名变得具有精神性和灵动性，广为人知。（3）根据原文语句“当一

些地名被再三引用，被反复言说，它就上升为一种意象，具备了符号的功能”可概括出，古诗词反复引用某一地名，使其变成具有符号功能和丰富意蕴的意象。（4）根据原文语句“向往某一个地方，反映出的其11实是一个人的情感维度和美学嗜好……

时间和空间的‘共谋’，孕育出了某一类文化的气质、精神的风度。而诗句，这时便扮演了有力的证人角色”“就这样，经由诗句的陶冶，一处地点便不再是单纯的外在客体，还内化为精神世界的某个“元件”；它又仿佛是一帖试纸，能够检测出灵魂中存在的元素”分析，可概括出古诗词与读者产生同频共振

，让地名由外在客体内化为精神世界的某个元件。【9题详解】本题考查赏析精彩语言的表达艺术。首先，从遣词造句角度赏析，可从选用的动词、形容词、叠词及成语等进行赏析。如第一部分第三段运用的“漫溢”一词，本意指水过满，向外流。而此处准确、具体、生动地表现出地名“凉州”入诗后那“无处不在而又无法承载”

的荒凉之感和戍人的哀愁。比如“波光滟滟，莲叶田田”“岂不正仿佛泉水的汩汩滔滔之声”，叠词的使用增强了语言的韵律之美。其次，从修辞角度看，本文最典型的修辞手法是引用，还可以从比喻、排比、拟人、对偶等角度进行赏

析。如作者在写到甘肃武威时，引用诗句“白石黄沙古战场，边风吹冷旅人裳”，“白石”“黄沙”是诗人过凉州时所见的情景，既突出了凉州在军事地理位置上的重要性，也写出了它的荒凉。风轻轻吹来，驱走了我身上的燥热和乏意，使人精神倍爽。因凉州“地处西方，常寒凉也”之故，即使在夏

季，风中也带有寒意。这两句诗人概括了凉州的地理气候特征，勾勒出边塞的凄清、荒凉景象。作者引用这两句诗表现此地的荒凉和戍人的哀愁，有利于读者在阅读中产生联想与共鸣。“古诗词是一棵大树，根系深扎在过去，纷披的枝叶却一直伸展到今天，它永远处于生长中”运用了比喻的手法，形象生动地写出了古诗词的影响力。再

者，从句式角度看，本文句式整散结合，多用对偶、排比。如第一部分第二段中的“溶洞宽阔，石笋奇诡，暗河幽深”是整句，“这些或熟悉或陌生的地名下，藏匿着自然、历史、民俗……一个物质和精神的丰富浩大的谱系。而与这种感觉几乎同步，此时耳畔也总是会响起古诗词铿锵有力或婉转悠扬的音调，在眼

前幻化成为一幅幅画面”是散句，整句与散句结合，使句式富于变化，形式活泼，语气急促中有舒缓，使文章语势激荡而又意味绵长。“驰目于辽阔的天空和大地，徜徉在幽静的山林和庭院，欣赏四时风光，感受八方习俗”句式整齐，增强了语言的表现力。最后

，从语言风格角度看，本文多引用古诗词，使语言富于诗情画意；多运用有较强书面语色彩的词语，使语言典雅。如“摩挲”“情感维度”“孕育”“召唤”……这些词语的使用，充分体现了汉语的典雅之美。同时，作者从甘肃武威到阳关、蓬莱、昆仑，从西汉到当下……12洋洋洒洒，穿

越古今，古诗佳句，信手拈来，比如“夜市卖菱藕，春船载绮罗”“垆边人似月，皓腕凝霜雪”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“自嫌诗少幽燕气，故作冰天跃马行”“明月出天山，苍茫云海间”“蝉鸣空桑林，八月萧关道”“紫塞月明千里，

金甲冷，戍楼寒，梦长安”等，这些诗句不仅增强了文章的诗情画意，还让读者产生了强烈的审美体验。二、古诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共3小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。宛人卓茂，宽仁恭爱，恬荡乐道，雅实不为华貌，行己在于清浊之间，自束发．．至白首，与人未尝有争竞，乡党故旧，

虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。哀、平间为密令，视民如子，举善而教，口无恶言，吏民亲爱，不忍欺之。民尝有言部亭长受其米肉遗者，茂曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎？”民曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”民曰：“窃闻贤明之

君，使民不畏吏，吏不取民。今我畏吏，是以遗之；吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝民矣！凡人所以群居不乱，异于禽兽者，以有仁爱礼义，知相敬事也。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪！吏固不当乘威力强请求耳。亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”民曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑

曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，汝何所措其手足乎！一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之。”初茂到县有所废置吏民笑之邻城闻者皆蚩其不能河南郡为置守令茂不为嫌治事自若数年，教化大行，道不拾遗；迁．京部丞

，密人老少皆涕泣随送。及王莽居摄．，以病免归。上即位，先访求茂，茂时年七十馀。甲申，诏曰：“夫名冠天下，当受天下重赏。今以茂为太傅．．，封褒德侯。”臣光曰：“孔子称‘举善而教不能则劝’”是以舜举皋陶，汤举伊尹，而不仁者远，有德故也。光武即位之初，群雄竞逐，四海

鼎沸，彼摧坚陷敌之人，权略诡塞之士，方见重于世，而独能取忠厚之臣，旌循良之吏，拔于草莱之中，实诸群公之首，宜其光复旧物，享祚久长，盖由知所先务而得其本原故也。（节选自《资治通鉴·卷四十》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初/茂到县/有所废/置吏民笑之/邻城闻者皆蚩

其不能/河南郡为置守令/茂不为/嫌治事自若B.初/茂到县/有所废置/吏民笑之邻城/闻者皆蚩其不能/河南郡为置守令/茂不为嫌/治事13自若C.初/茂到县/有所废置/吏民笑之/邻城闻者皆蚩其不能/河南郡为置守令/茂不为嫌/治事自若D.初/茂到/县有所废置/吏民笑之/邻城闻者皆

蚩其不能/河南郡为置守令/茂不为嫌/治事自若11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.束发，古代男孩子一般在15岁束发，表示该学各种技艺了，如《项脊轩志》中“余自束发读书轩中”。B.迁，文中指升职。古代表示官员官职

变化常用“迁”，“左迁”表示降职，如《琵琶行（并序）》中“余左迁九江郡司马”。C.摄，文中是辅助、帮助的意思。古代有国君年幼，让勋贵辅助治理国家的例子，这就是大家所说的摄政。D.太傅，中国古代职官。始于西周，为国君的辅佐大臣或者帝王老师，东汉以后，历代都有

设置，多为虚衔。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.卓茂为人宽厚谦恭。他从15岁束发一直到老年。都不与他人争短长，所以，乡人和朋友们都很敬重，仰慕他。B.卓茂为官，爱民如子。他在哀、平年间做密县县令，推行仁政善政教化，

当地百姓下属官吏和百姓都热爱亲近他。C.卓茂爱惜保护下级。曾有蜀地的百姓告发他的下属收受贿赂。卓茂问清原委，用大义人情教训刁民保护了下级。D.司马光借卓茂的事迹，赞颂了汉哀帝、汉平帝，善于启用厚道之人，用以教化百姓，所以才能仁政大行长治久安。13.把文中画

横线的句子翻译成现代汉语。（1）吏固不当乘威力强请求耳。亭长素善吏，岁时遗之，礼也。（2）宜其光复旧物，享祚久长，盖由知所先务而得其本原故也。【答案】10.C11.C12.D13.(1)官吏固然不应当凭

权力强求索取。亭长向来是一位善良的官吏，每年按时送他一点东西，是符合礼的。(2)当然他能光复汉室，在位长久，大概是由于他知道首先必须追求什么才能达到根本目的14的缘故。【解析】【10题详解】此题考查考生断句的能力。此句大意：当初，卓茂到密

县上任后，有废除的事项，也有新设立的措施，官民嘲笑他，邻城的人听说后都讥笑他没有才干，河南郡为他设置一位县令，卓茂没有感到厌恶不满，照常办公。从句法结构和句意上看，“茂到县”是一完整句意，不能断开，据此可排除D项；此外，“废置”为一个词，不能断开，据

此可排除A项；另外，依据语境，文中“吏民笑之”是常见的主谓宾结构，不应断开，据此可排除B项。故选C。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。C项，“摄，文中是辅助、帮助的意思”表述有误。在此语境中，“摄”应该是“代理

”的意思。不是“辅助、帮助”之意。故选C【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。D项，“赞颂了汉哀帝、汉平帝”理解有误。文中文句“光武即位之初，……，宜其光复旧物，享祚久长，盖

由知所先务西得其本原故也”的翻译是“光武帝刚刚即位，……，所以能光复汉室，长治久安，是他知道首先必须做什么才能达到根本目的的缘故”，由此可知，司马光借卓茂的事迹赞颂的是汉光武帝，不是哀帝、平帝。故选D。【13题详解】此题考查

对文句的翻译能力。（1）采分点：“固”，固然；“乘”，凭借；“素”，向来；“遗”，送给。“礼也”，判断句式。（2）采分点：“宜”，当然；“享柞”，在位长久；“盖”，大概；“务”，追求；“本”，根本。【点睛】课外文言

文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题15有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快

速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文。课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字

词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全第四步：“对症下药”解答

问题不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍。参考译文：宛城人卓茂宽厚仁义谦恭爱人，性情恬淡坦荡而乐守圣贤之道，朴实无华而不修饰，行动在清浊之间而不偏激，从少年到白发的老人，从未和人争执过，家乡的亲朋故友虽然品行才干与卓茂

不同，却全都爱慕欣赏他。卓茂在西汉哀帝、平帝间时担任密县密令，把老百姓视作自己的儿女，推行仁政教化百姓，口无恶言，官民亲近爱戴他，不忍心欺骗他。曾经有一个人上告说卓茂手下的亭长接受了他送的米和肉，茂曰：“是亭长和你要

的吗，还是你有事托他而送个他的，还是平时自由恩惠情义而送给他的呢？”那个人说：“是我送给他的”卓茂说：“是你自己送去他接受的，为什么还要上告呢？”那个人说：“我听说贤明的君主让老百姓不惧怕官吏，官吏不向百姓索取东西。如今我畏惧官吏，所以送东西给他；而他最终接受，所以我来报告。”卓

茂说：“你是个坏百姓！人所以聚集在一起有秩序的生活而不同于禽兽的原因，就在于人有仁爱礼义，懂得互相敬重。唯独你不想修养自己，难道还能够高飞远走吗，脱离人间吗！官吏固然不应当凭权力强求索取。亭长向来是一位善良的官吏，每年按是送他一点东西，是

符合礼的。”那个人说：“如果这样，法律为什么禁止呢？”卓茂笑说：“法律设立行为的规范，礼则顺应人之常情。现在我用礼教诲你，你一定没有怨恨厌恶之感；如果我用法律惩罚你，你将有什么举动呢！同一个门之内，罪过小的可以论罪，罪过大的可以杀头。你且回去想想吧。”当初，卓茂到密县上任后，有

废除的事项，也有新设立的措施，官民嘲笑他，邻城的人听说后都讥笑他没有才干，河南郡为他设置一位县令，卓茂没有感到厌恶不满，照常办公数年，几年之后，他所推行的教化形成风气，形成路不拾遗的局面；后卓茂升迁当京

部丞，密县老少全都流着眼泪一路跟随着送他。等到王莽因皇帝年幼不能亲政代居其位处理政务时，因为生病免官回家。皇上即位后，首先查访搜求卓茂，16卓茂当时年七十多岁。甲申年，下诏令说：“卓茂这个人名冠天下，应当接

受天下大量的钱或物奖赏。如今任他为太傅，封为褒德侯。”臣司马光说：孔子认为“推举善行而教育能力弱的人则可使大家互相劝勉。”所以虞舜推荐皋陶，商汤推荐伊尹，而邪恶不仁的人远去，是这两人品德高尚的缘故。光武帝刚刚即位，天下群雄竞逐，四海如水沸腾。那些冲锋陷阵的人，那些权谋善辩的人，因而得到世

人敬重。唯独光武帝起用忠厚之臣，表彰奉公守法官吏，从社会底层选拔人才，安排在公卿首要位置，所以能光复汉室，长治久安，是他知道首先必须做什么才能达到根本目的的缘故。（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成

各题。踏莎行贺铸杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。14.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。A.文人咏物很少止于描写物态，多半有所寄托。词人全篇咏写荷花

，暗中却以荷花自况，借物言情，寄托个人身世。B.起首两句，写荷花所在之地，“回塘”迂折，“别浦”幽僻。以“杨柳”，“鸳鸯”为衬，更显环境的凄清。C.“依依”一句化用李白的“荷花娇欲语，愁杀荡舟人”，“骚人”即屈原般的诗人。词中设

想荷花于莲舟不来，蜂蝶不语，自开自落的情况下，欲倾诉满腔心事于“骚人”，则较李诗的含意更为丰富、深刻。D.“断无”两句形神兼备、虚实结合是全词的着力之笔，既切合荷花的形态和开花结的过程，又非常自然的绾和了人的处境命运，将咏物、拟人、托寓结合的天衣无缝。15.后世词评家都说“当年不肯嫁春

风，无端却被秋风误”感情内涵非常丰富，你读出了多少？请表述出来。【答案】14.B15.①表现出对荷花凋谢的惋惜。秋风一起，红衣落尽，芳华消逝，故而“芳心苦”。②表现出美人、君子不愿趋时媚俗的品质和严肃不苟的人生态度，“不肯嫁春风”正显示出荷花那不愿趋时附俗的

幽洁贞静个性。③表现出词人年华虚度，怀才不遇，志不得伸，只能老死于户牖的悲哀。“红衣脱尽”表明荷花最美之时已过，这又怎不让词人触景自怜呢？④“无端”与“却”含有始料未及的意蕴。这里，有对“秋风”的埋怨，也有自17怨自怜的感情，而言外又隐含为命运所拨弄的嗟叹，可谓

恨、悔、怨、嗟一时交并，感情内涵非常丰富。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。B项，写“更显环境的凄清”错，以“杨柳”“鸳鸯”为衬，突出了环境的优美。故选B。【15题详解】本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。题干问的是“后世词评家都说‘当年不肯嫁春风，无端

却被秋风误’感情内涵非常丰富，你读出了多少”，这是考查诗歌中的情感。“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”两句，以文言，是想象中荷花对骚人所倾吐的言语；以意言，则是作者的“夫子自道”。行文至此，花即是人，人即是花，合而为一了。“当年不肯嫁春风”，是反用张先的《一丛花令》“沉恨细思，不如桃杏，

犹解嫁东风”，一看即知，而荷花之开，本不在春天，是在夏季，所以也很确切。春天本是百花齐放、万紫干红的时候，诗人既以花之开于春季，比作嫁给春风，则指出荷花之“不肯嫁春风”，就含有作者对荷花凋谢的惋惜，更是表现她具有

一种不愿意和其它的花一样地争妍取怜那样一种高洁的、孤芳自赏的性格的意思在内。这是写荷花的身份，同时也就是在写作者自己的身份。但是，当年不嫁，虽然是由于自己不肯，而红衣尽脱，芳心独苦，岂不是反而没由来地被秋风耽误了吗？这就又反映了作者由于自己性格与社会风习的矛盾冲突，以致始终仕路崎岖，怀才不遇，

虚度年华，沉沦下僚的感叹。（三）名句默写（本题共3小题，6分）16.请补写出下列句子中空缺的部分。（1）《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：_______________

______，_____________________。（2）《<论语>十则》中，既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句是：_______________________，_____________________。（3）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景

的句子是：____________________________，__________________________。【答案】(1).力尽不知热(2).但惜夏日长(3).学而不思则罔(4).思而不学则殆(5).浮光跃金(6).静影沉璧18【解析】

【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。（1）注意题干关键词“割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间矛盾心理”的提示，要在理解“但”“惜”语意的基础上正确书写；（2）要抓题干关键词“学习与思考的辩证关系，又讲学习方法”的语境提示，要在理解“罔”“殆”的语意的基础上强化它们的写法。（3）抓题干限制语

境“动静结合，描写洞庭湖月夜美景”的语意提示，注意“跃”“璧”的写法。三、语言文字运用（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。动物与人的差别，在于人总是追求有情有义的一种生活，在于人是有精神的和有文化的。这使得人类社会几千年来一直有文字的血脉在流淌，仅仅靠

口耳相传和手书传抄，文学也一直能蔚为大观，向人们指示一条澄明敞亮的文明之道。这样的文学可能不赚钱，（），也更有意义。它不是一种谋生之术，而是一种心灵之学；不是一种职业，而是一种修养。另一方面，只要人类还，只要人类还需要精神的星空和地平线，文学就肯定大有作为。因为每个人都不会满足于

动物性的吃喝拉撒，哪怕是恶棍和混蛋也常有心中柔软的一角，会在金钱之外寻找点什么。在这个时候，在这个呼吸从容、目光清澈、神情舒展、容貌亲切的瞬间，永恒的文学就悄悄到场了。人类的文学宝库中所蕴藏的感动与美妙，就会成为出现在眼前的

新生之门。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.动物与人的差别，在于人是有精神的和有文化的，在于人总是追求有情有义的一种生活。B.人与动物的差别，在于人总是追求有情有义的一种生活，

在于人是有精神的和有文化的。C.动物与人的差别，在于人总是追求有情有义的一种生活，在于人是有文化的和有精神的。D.人与动物的差别，在于人是有文化的和有精神的，在于人总是追求一种有情有义的生活。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.

甚至源源不断存在免不了B.甚至生生不息存续忍不住C.而且生生不息存在忍不住D.而且源源不断存续免不了19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.但对于赚到钱或没赚到钱的人来说，都活得更有意思B.但一个人不管赚到钱或

没赚到钱，他都活得更有意思19C.却让赚到钱或没赚到钱的人都活得更有意思D.赚到钱或没赚到钱的人却都因为文学而活得更有意思【答案】17.D18.B19.C【解析】【17题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“动物与人的

差别”语序不当，全句陈述的是“人”，所以应为“人与动物的差别”；“在于人是有精神的和有文化的”语序不当，“精神”比“文化”更内在、更抽象，“有精神”应在“有文化”之后；“在于人总是追求有情有义的一种生活”

语序不当，同是定语，“有情有义”作为形容词，应在数量词“一种”之后。B项，“在于人总是追求有情有义的一种生活，在于人是有精神的和有文化的”语序不当，“有文化”“有精神”是素质，“追求……生活”是行为，行为应在素质之后；“精神

”比“文化”更内在、更抽象，“有精神”应在“有文化”之后；同是定语，“有情有义”作为形容词，应在数量词“一种”之后。C项，“动物与人的差别”语序不当，全句陈述的是“人”，所以应为“人与动物的差别”；“在于人总是追求有情有义的一种生

活，在于人是有精神的和有文化的”语序不当，“有文化”“有精神”是素质，“追求……生活”是行为，行为应在素质之后；同是定语，“有情有义”作为形容词，应在数量词“一种”之后。故选D。【18题详解】本题考查辨析词语的能力。“甚至”表示提出突出的事例，表示更进一层的意思。“而且”表

示并列互相补充或递进。“而且”往往与“不但”相互搭配。“甚至”这个词，在用法上，是在意思已经加深了的基础上，还有特殊情况下会再次加深，而不是所有类似情况都会百分百的加深。文中强调的是文学流传的形式独特，应用“甚至”。“源源不断”形容连接不断。

“生生不息”指群体变化或新生事物的发生没有终止。文中强调的是文学的流传不曾终止，应选用“生生不息”。“存续”是存在和延续的意思。“存在”指事物持续地占据着时间和空间；实际上有，还没有消失。“存续”内涵较“存在

”更广。文中说的对象是“人类”，应该用“存续”。“免不了”强调客观条件限制。“忍不住”强调主观精神需求。文中所说的是“每个人”都20会在金钱之外寻找点什么，应该用“忍不住”。故选B。【19题详解】本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。根据文意及前文语句“这样的

文学可能不赚钱”分析可知，论述的主体应是“文学”，A、B两项论述的主体对象未体现前文论述的主体“文学”，排除A、B。D项将“主体”直接换成了“人”，排除D。C项与前文话题保持一致，表述也最为简洁。故选C。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,

内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。炒菜时,①_______。菜品在放了添加盐的调味品佐料的情况下，可以选择不放盐或少放盐。对于长期重口味的人,炒菜时用葱、姜、蒜、醋等增加菜的鲜味,或者做凉拌菜和沙拉时，用醋、柠檬汁、番茄酱等进行调味,既减少盐的用量，又平添一份风味。_________：炒菜

时放盐早，盐容易跑到菜里去,把菜里的水分赶出来,使菜失去清脆鲜美的口感,同时菜的含盐量也大幅增加;③________,可以让人很容易感受到菜表面的咸味,从而减少盐的使用量。【答案】(1).控盐有小技巧(要根据实际情况控制盐量)(2).做菜放盐的时间点也有讲究(炒菜还要注意放

盐的时间)(3).出锅前再放盐【解析】【详解】此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连

贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致，还要注意字数要求。本题中，第一空，结合上下文“炒菜时”“菜品在放了添加盐的调味品佐料的情况下，可以选择不放盐或少放盐”，推断①处可以填入“要根据实际情况控制盐量”之类的内容。第二空，结合

下文“炒菜时放盐早，盐容易跑到菜里去,把菜里的水分赶出来,使菜失去清脆鲜美的口感,同时菜的含盐量也大幅增加”，推断②处应该填入“炒菜还要注意放盐的时间”之类的内容。第三空，主要结合下文“可以让人很容易感受到菜表面的咸味,从而减少盐的使

用量”，推断③处应该填入“出锅前再放盐”之类的内容。最后还要注意字数要求，以及表达的是否简洁连贯自然。21【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。

具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这

两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过30个字。截至目前,普通话在全国范围内普及率接近80%,识字人口使用规范汉

字的比例超过95%,文盲率从中华人民共和国成立之初的80%以上下降至4%以下，国家通用语言文字的推广普及,极大地促进了国家经济建设和教育、科技、文化等社会事业发展,为维护国家统一和民族团结、提高国民素质和社会文明程度发挥了不可

替代的重要作用,为全面建成小康社会奠定了坚实的基础。【答案】国家通用语言文字的推广普及成效显著，作用巨大。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明

文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。本题要求“对下面这段新闻报道的文字进行压缩”。阅读语段，可发现这则新闻点明了“消息报道对象”——“国家通用语言文

字的推广普及”，同时还陈述了“报道的事件”——“……发挥了不可替代的重要作用……”。由此可以按照要求概况新闻的主要内容，还要注意字数要求。【点睛】压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的

导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。2020年伊始，湖北武汉突发

新型冠状病毒感染肺炎疫情，“众志成城，全民防疫”，22全国上下打响了一场伟大的人民战争。下面是抗击疫情期间的几则新闻：①各地医务工作者放弃春节回家，出征武汉。网上的一张张照片令人泪目：口罩磨破脸颊，医生的脸已经伤痕累累；为方便穿防护服，女护士毅然剃去长发；物资告

急，医护工作者戴上泳镜也上阵……网友赞美他们是“最美逆行者”。②钟南山院士在接新华社采访时说：“（武汉）街道上老百姓唱起国歌，很感动。劲儿上来了，很多事呀都可以解决。”③此次疫情发生以来，日本政府和日本民间捐助了大量的防疫物资。一些捐赠给武汉的物资包装箱上写着“

山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”。④“武汉加油”“中国加油”的声音来自四面八方。无论是物质的帮助还是情感的支持，都彰显着同心合力共渡难关的正能量。请在以下任务中任选一个，以青年学生的身份进行写作：（1）给“最美逆行者”写一封信。（2）结合不少于两则材料，写一篇议

论文。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合问题特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：给“最美逆行者”的一封信尊敬的“逆行者”们：你们好！2020

年春节，本应是阖家团圆之时，普天同庆之际，一个肉眼看不见的恶魔却开始了它的大肆杀戮。这是我印象中最黯淡无光的一个春节，无人欢聚、人心惶惶。连日攀升的感染人数，短缺的医疗器械，牵动着我们每一个中国人的心。“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护的很好。”虽然家庭离散的痛感每天都在重复，但在这样的一个

病毒肆虐，人心惶惶的时候；全国人民几乎都紧门闭户，唯恐避之不及的时候你们却毅然地回到了工作岗位上，穿上了白大褂，挡在孱弱病人与死神的刀刃之间。“国有召，召必战，战必胜！”“我自愿加入支援湖北医疗队，无论生死，不

计报酬。”一封封请战书，一个个红手印，一个个匆匆忙忙奔赴武汉的身影，一双双布满血丝的眼睛，一张张被磨出血泡的脸庞……你们不仅仅是儿女，父母，兄弟姐妹，更是我们心目中的英雄。此刻你们或许穿着厚厚的防护服穿梭在隔离区，或

许在照顾一位位重症患者，或许在争23分夺秒的抢救病患，或许累到站着就能睡着。疫情之中，患者的无助，家属的焦灼，武汉市民的孤城之感，中国人民的惶恐不安，都因为你们的到来而显得不再那么可怕。大家都说，“哪有什么岁月静好，不过是有一些人在替你负重逆行。”医护人员们，你们奋斗在一线很是辛苦，但是我们更

希望你们能够照顾好自己，注意自己的身体健康，因为你们是我们最坚强的护盾，我们希望你们平安归来。医护人员们，你们奋斗在一线很是辛苦，但是请你们记住，你们不是孤军奋战，你们的身后有强大的国家和热情的人民给你们支撑，我们会以举国之力驰援你们。

医护人员们，你们奋斗在一线很是辛苦，但是你们放心，我们会谨遵你们的嘱托，不出门，不聚集，安心在家，为你们减少工作量。是你们的坚守，换来了我们的安康，是你们的奉献，换得国家的兴旺。你们是最美逆行者，是病毒的克星，是城市中不可

磨灭的风采。苍白的语言无法表达我的震撼，空洞的文字更不能表达你们的辛苦和付出。国疆茫茫，多难兴邦。岂曰无衣，与子同袍。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。”且看，樱花将要灿烂，大雾将散，春风和暖。我们在这里

等候着你们平安归来！此致敬礼高二学生：XXX2020年3月20日【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审

读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生从两个任务中任选一个，以青年学生的身份进行写作。材料重点在于引导考生关注并思考湖北武汉突发新型冠状病毒感染肺炎疫情，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心

话题的指引下进行立意作文。材料主要选取了抗击疫情期间的几则新闻。第一则新闻主要讲疫情中出现的那些“最美逆行者”；第二则材料主要讲钟南山院士的发言，鼓舞人心；第三则材料主要讲日本政府和日本民间捐助了大量的防疫物资。第四则材料主要讲四面八方给武汉带来的

物质和精神上的支持，彰显着同心合力共渡难关的正能量。在这次战役中，确实出现了很多值得我们尊敬的人24物，如84岁高龄的钟南山院士等。疫情不分国界，人类面临考验。面对疫情，我们该怎么做呢？可以写医生、护士、科学家、慈善家、爱心人士、志愿者等，

写他们的付出，赞美他们的精神品格等。也可以从“逆行者”，世界援助，同心同德共同抗击疫情等方面来写。另需注意：两个任务中的文体要求，选择第一个任务要注意写作对象是“最美逆行者”以及书信格式和要求；选择第二个任务要注意结合不少于两

则材料以及议论文的文体限制，要中心论点突出，论据丰富有说服力。立意：（1）向“逆行者”致敬。（2）直面现实，不畏惧，抗击疫情。（3）互帮互助，共同抗击疫情。（4）同心合力，共渡难关。素材：1.这一条条抗疫讯息，看的我一

次次湿润了眼眶。正是有千千万万个挑起重担的你们，为了更多人的健康和幸福而奋战着。我知道，人民安康就是你们的追求，不战胜病魔就不撤退，是你们神圣的使命。但是，奋战在一线的叔叔阿姨们，请你们一定要护好自己，你们的平安凯旋，是我们最大心愿。现在的我会戴口罩，勤洗手，多锻炼身体，不

乱跑，做好力所能及的事情，并励志要成为像你们这样的人。我虔诚的祈祷你们早日打败病毒，和家人团聚，期待明天会更好。2.在医院里，医生护士每天都要穿厚重的防护服。休息时间也很少，不分白天黑夜。穿着防护服无法喝水吃饭。在医院也不敢脱下，便睡在地板上。你们无时无刻都在与病魔

斗争，时刻存在着生命危险。但是，你们关注的是人民的安危，不是自己的安危。每天为了避免上卫生间，都不敢喝水。当你们脱下防护服，卸下口罩，护目镜、手套，你们的脸上布满了一道道血痕，手已被汗浸湿，看见你们在医院极力救治患者时，我不禁想说：“谢谢你们！有了你们，新型冠状病毒必然全都会死掉的！”3.钟南山

爷爷，说实话，之前我并不认识您（请原谅我的无知），当看到您火车上疲惫的照片、当听到您告诉大家都不要去武汉，而您却急忙赶往武汉，您的名字就深深地刻在了我的心里，于是我悄悄地查询了有关您的资料介绍，17年前，非典横行，是您实事求是通报疫情，兢兢业业地救治病人，带领一线的白衣天使们战胜了非典，17年后

的今天，在这场没有硝烟的战争中您又挺身而出，“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。结构层次：25文章首先向“最美逆行者”问好，结合最近的冠状病毒的发展趋势及其严峻的现状等，引出同心合力抗击疫情，向那些舍身忘己的“逆行者”致敬。接着想象“逆行者”们奋战的情形来指出他们的努力，然后表达对“逆行者”们

的关心和自己的做法，最后再次向“逆行者”们致敬，表达美好的祝愿——我们在这里等候着你们平安归来！