【文档说明】2023年重庆市普通高等学校招生全国统一考试猜题信息卷（三）语文试题 .docx，共(11)页，47.088 KB，由小赞的店铺上传

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2023年普通高等学校招生全国统一考试猜题信息卷（三）语文注意事项：1.本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答

案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷

和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。从四维几何学的观点出发，一切运动物体的普遍收缩是很容易解释的：这是由于时空坐标系的旋转使物体的四维长度在空间坐标上的投影发生了改变。从运动着的系统上观

察事件时，一定要用空间轴和时间轴都旋转一定角度的坐标系来描述，旋转角度的大小取决于运动速度。因此，如果说在静止系统中，四维距离是百分之百地投影在空间轴上的，那么，在新的坐标轴上，空间投影就总是要变短一些

。需要记住的一个要点是：长度的缩短仅仅和两个系统的相对运动有关。如果有一个物体相对于第二个系统是静止的，那么，它在新空间轴上的投影是用长度不变的平行线表示的，而它在原空间轴上的投影则缩短同样的倍数。因此，判定两个坐标系中哪一个是“真正．．”在运动的想法，非但是不

必要的，也是没有物理意义的，起作用的仅仅是它们在相对运动这一点。所以，如果有两艘属于某“星际交通公司”的载人飞船，以高速在地球和土星间的往返途中相遇，每一艘船上的乘客透过舷窗都会看到另一条飞船的长度显著变短了；而对他们自己乘坐的这一艘，却发觉不出有什么变化。因此，争论哪一艘船“真正．．”缩短是没

有用的，事实上，无论哪一艘，在另一艘飞船上的乘客们看来都是缩短了的，而从它自己的乘客的角度看来却是不变的。一切运动物体普遍收缩，运动物体的长度在速度接近光速时才有显著改变。四维时空的理论还能使我们明白，为什么运动物体的长度在速度接近光速时才有显著改变。这是因为：时空坐标旋转角度的大小是由运动系统

所通过的距离与相应的时间的比值决定的。如果距离用米表示，时间用秒表示，这个比值恰恰就是常用的速度，单位为米/秒。在四维系统中，时间间隔是用常见的时间单位乘以光速，而决定旋转角度大小的比值又是运动速度（米/秒）除以光

速（同样的单位），因此，只有当两个系统相对运动的速度接近光速时，旋转角度的变化以及这种变化对距离测量结果的影响才会变得显著。时空坐标系的旋转，不仅影响了长度，改变了时间间隔。可以证明由于第四个坐标具有特殊的虚数本质，当空间

距离变短的时候，时间间隔会增大。如果在一辆高速行驶的汽车里安放一只钟，它会比安放在地面上的同样一只钟走得慢些，嘀嗒声的间隔会加长。时钟的走慢如同长度的缩短一样，也是一个普遍的效应，只与运动速度有关。因此，最新式的手表也好，你祖父的老式大座钟也好，沙漏也好，只要运动速度相同，它们走慢的程度

就会一样。这种效应当然并不只限于我们称之为“钟”和“表”的专门机械，实际上，一切物理的、化学的、生理的过程都以同样的程度放慢下来。因此，如果你在快速飞行的飞船上吃早饭，可用不着担心因腕上戴的手表走得太慢而把鸡蛋煮老了，因为鸡蛋内部的变化也相应地变慢了。所以，如果

平时你总是吃“五分钟煮蛋”，那么，现在你仍然可以看着表把它煮上五分钟。这里我们有意用火箭、而不是用火车餐车作为例子，这是因为时间的伸长也如同空间的收缩一样，只有当运动接近光速时才变得较为明显。不过有一点不同，这个倍数在时间伸长

时是除数，在空间收缩时是乘数。如果一个物体运动得非常之快，其长度减小一半，那么，时间间隔却会延长一倍。运动系统中时间变慢这个情况，为星际旅行提供了一个有趣的现象。假定你打算到天狼星——距离我们9光年的行星——上去，于是，你坐上了几乎有光速

那么快的飞船。你大概会认为，往返一趟至少要18年，因此打算携带大量食物。不过，如果你乘坐的飞船确实有近于光速的速度，那么，这种小心就是完全多余的了。事实上，如果飞船的速度达到光速的99.99999999%，你的手表、心脏、呼吸、消化和思维都将减慢7万倍，因此从地球到天狼星往返一趟

所花费的18年（从留在地球上的人看来）在你看来只不过是几小时而已。如果你吃过早饭便从地球出发，那么，当降落在天狼星某一行星的表面上时，正好可以吃中饭。要是你的时间很紧，吃过午饭后马上返航，就可以赶回地球上吃晚饭。不过，如果你忘了相对论原理，那你到家

时准得大吃一惊：因为你的亲友会认为你一定还在宇宙空间中的什么地方，因而已经自顾自地吃过6570顿晚饭了！地球上的18年，对你这个近于光速的旅客来说，只不过是一天而已。那么，如果运动得比光还快呢？这里又有一首有关相对论的打油诗：年轻女郎名伯蕾，神行有术光难追；爱因斯坦来指点，今日出游昨夜归。说

真的，如果速度接近光速可使时间变慢，超过光速可不就能把时间倒转了吗！还有，由于毕达哥拉斯根式中代数符号的改变，时间坐标会变为实数，这就变成了空间距离；同时在超光速的系统中，所有长度都通过零而变为虚数，这就变成了时间间隔。如果这些是可能的，那么，那个爱因斯坦变尺为钟的戏法就变成可能发生的事情

了。他只要能想办法获得超光速，就可以变这种戏法了。不过，我们的这个物理世界，虽然是够颠三倒四的，却还不是这种颠倒法．．．．．。这种魔术式的变化是完全不可能实现的。这可以用一句话简单地加以概括，这就是：没有任何物体能以光速或超光速运动。这一条基本自然律．．．．．．．．的物理学基础在于：有大

量的直接实验证明，运动物体反抗它本身进一步加速的惯性质量，在运动速度接近光速时会无限增大。因此，如果一颗左轮手枪子弹的速度达到光速的99.99999999%，那么它对于进一步加速的阻力（即惯性质）相当于一枚12英寸的炮弹；如果达到99.999999999999

99%，这颗小子弹的惯性质量就等于一辆满载的卡车。无论再给这颗子弹施加多大的力，也不能征服最后一位小数，使它的速度正好等于光速。光速是宇宙中一切运动速度的上限！（摘编自乔治·伽莫夫《从一到无穷大：科学中的事实和臆测》）1.下列对材料相关内

容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“真正”运动，是相对于“相对运动”来说的，即我们平常所说的非静止状态。B.“真正”缩短是指地球上的物体空间的变短，这是相对于星际飞行的变化来说的。C.“这种颠倒法”指通过获得超光速而使爱因斯坦变尺为钟的戏法变成可能

的事。D.“这一条基本自然律”指在我们这个世界，没有任何物体能以光速或超光速运动。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.运动物体的收缩只在两个相对运动的系统中才会出现，如果一个物体相对于第二个系统是静止的，那么它在原空间

轴上的投影就会收缩。B.在快速飞行的飞船上，只要物体的运动速度相同，不仅是计时工具，一切物理的、化学的、生理的过程都会以同样的程度慢下来。C.如果你乘坐近于光速的飞船到天狼星，按理往返一趟至少要18年，但由于有运动系统

中时间变慢效应，你会感觉只花了几小时。D.生活中有大量直接实验证明，在运动速度接近光速时，运动物体进一步加速的阻力会无限增大，这是现代物理学的基础。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.时空坐标旋转角度的大小由运动系统所通过的距

离与相应时间的比值决定，所以运动物体的长度在达到光速时才会有显著改变。B.只有物体以接近光速运动时，时间伸长和空间收缩才会变得较为明显。不同的是，时间的间隔倍数变化跟空间的收缩倍数变化相一致。C.在时空坐标系中，时间和空间都不是恒定不变的，会

随着物体运动状态的不同而改变它们在新的时空坐标系上的投影。D.即使有一种超力量存在，使得物体的运动速度真的能够超过光速，穿越小说中所描写的穿越到古代的玄幻场面也不可能真正出现。4.爱因斯坦提出了“钟慢”和“尺缩”效应，即运动的时钟变慢

，运动的尺子变短，请运用本文四维时空的的理论知识加以解释。5.作为科普文，这篇文章具有引人入胜的趣味性和深入浅出的通俗性，请结合文本材料进行分析。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，

完成下面小题。奇迹——献给阵亡将士的英灵苏雪林九一八的变故，好像是一个晴天霹雳。东方强盗不损一兵，不费一弹，一夜间便将我们百万平方公里的土地，三千余万的人民，数十座繁华城市，无数丰富的宝藏，半句客气话都不说，一下子填入他们的夹袋。这真是历史未有的丑例，世界极大的笑料，民族最深刻的耻辱。诗人的预言，

居然实现了。不久黑山白水之间崛起一旅孤军，给侵略者以严厉的打击，叫我们萎靡的精神为之一振。又不久，黄浦滩头春申江上，卷起一阵怒潮，一阵掀天动地的怒潮，使敌人为之失色，世界为之震惊，使我们失去已久的自信力为之恢复。6年之后，卢沟桥又燃起

一炬烽火，这烽火顷刻蔓延中国全境，火光冲天，熊熊射眼，我们全民族都激动起来了，怒吼起来了。我们忠勇的将士更是蹈着白刃，冒着猛烈的炮火，争先恐后，前仆后继地在东西北各战场与顽敌作殊死战斗。壮烈的战史，一页一页展开，惊天地泣鬼神的牺牲层出不穷

。看吧，那坚守南口，全团化为灰烬的罗芳珪部；死据宝山，全营殉难的姚子清部；力战葛家牌楼，千六百人同时就义的秦旅，以及其他各战场全排全连全营全团全旅的战死。这些难道不是中国历史上的奇迹？斯巴达三百健儿，田横岛五百壮士，印度殖民地六

百英骑，不知引起多少诗人的讴吟，多少文士的渲染，多少后人的景慕与崇拜！我们短短三四个月的战史，便产生了这许多英雄记录，难道不值得我们矜夸骄傲？至于平型关大战，阳明堡的肉搏，太原城厢的苦斗，吴兴广德的鏖兵，江阴要塞的死守，首都郊外与城中的十余天血战，更不知牺牲了我们多少将士的头颅与热

血！敌人自夸有肉弹，我们更有血肉构成的堡垒，血肉构成的长城！如果那位诗人尚在人间，必定欢喜赞叹将之推为奇迹中的奇迹吧！我们并不愿将死说得如何艰难，却也不敢将死说得如何容易。说到我们忠勇将士的战死，我要请你瞑目，将战场景况想一想

，在那巨炮交轰、流弹如雨、天崩地坼、石裂沙飞的当口，一个冲锋令下，你不得不挺起刺刀杀向前去。敌机蔽天飞来，一颗重量炸弹投下，“呼然”一声巨响，地面打出一个三四丈深的窟窿，火花弹片，爆溅数百丈远处，挨着一点，便会教你血肉横飞，你这时却还要蜷伏战壕，一动都不许

动。其他无数惊心动魄的危机，鬼哭神嚎的场面非亲历其境者决难想象。死神张开血盆大口，贪饕地等着你，你的生命随时随地都有被吞没的危险，你处于这种环境中是否要心颤胆战，要吓得软软瘫成一堆？而我们忠勇的将士，自抗战以来，就无日无夜在这样的炮火丛中讨生活。他们向敌人索取了重大代价，才肯含笑死去。这堂堂的死

，是不是一张有力的证券，证明了中华民族并未衰老，中华民族是前程无疆的民族？尤其值得称道的，是我们的空军。他们驾着控驶惯了的铁鸟，展开银灰色的双翅，搏长风而直上，见了敌机，便饿鹰扑食般赶去，见一只打落一只，决不容许敌人带着片甲回去。他们曾在

黄浦江上轰炸敌人的旗舰；他们曾在句容、镇江的上空，与敌人久著盛誉的木更津航空队相追逐，杀得他们全军覆没；他们曾在黄海海面炸沉敌方巨型舰；他们曾在江阴要塞打沉敌舰四五艘；他们曾飞到大沽口毁灭敌人的火药库军械所。他们常常给敌人以莫大的损害，叫敌人见了我

们的飞将军便感到手足无措。我们的飞机不幸被敌人射中时，尾部曳着一道长烟像一条大黑龙似的蜿蜒下坠，机中战士不是被火焰烧成一橛黑炭，便是跌得粉身碎骨，变成一团肉浆。这样的死确实太可怕，太悲惨了，但又是何等美丽的诗意的死呀！他们

生是一道灿烂的长虹，死是一声破蛰的春雷！飞将军，你们不平凡的生活安得不教中国青年男女羡煞！抗战到了今日，我们的挫败无可讳言，沦城失土的记载日见报端，的确使人丧气，不过我们的自信力不可因此便发生动摇。两三年的国防建设与完全机械化的队伍

相周旋，窳劣的武器与三四十年的军事设备相比较，我们还能有这样的成绩，可以说虽败犹荣，甚至可以说我们已获得若干胜利了。瞑目吧，战士们！你们为国家民族的自由而流血，为世界的正义与和平而流血，是有着无上的光荣的！你们

的英魄安息在天上，你们的行传铭刻在国民的记忆里，你们的名字长留青史，放射万丈光芒。无数国民为你们哀悼，为你们狂挥热泪，为你们虔诚祈祷。你们虽死，想亦更无遗憾。血债还须用血去洗清，我们后死的人都要踏着你们的血迹前进，与迫害我们的强敌奋斗到底

，直到国家民族完全自由解放为止，直到世界正义与和平完全光复为止。安息吧，我英勇的将士们！今天我们用双眶热泪和一片心香祭奠你们，明年我们要在首都为你们举行一个极其庄严极其盛大的追悼会，素车白马，与会者数百万人，我们要郑

重地将一摘采自三岛的樱花供上你们的灵案，请你们含笑鉴赏！（有删改）6.下列对本文相关内容理解和分析，正确的一项是（）A.文章开头写九一八事变后，日本侵略者不费力气就占领了我们百万平方公里的土地和无数丰

富的宝藏，表现作者对民族遭受耻辱的无比悲愤。B.文章说诗人关于在黑山白水之间、黄浦滩头春申江上和卢沟桥定会有英勇的中国军队起来反抗侵略者的预言，居然实现了，表达出作者的惊喜。C.我们的空军曾在黄浦江上，在句容、镇江的上空，在黄海海面，在江阴要塞，在大沽口等多地都给敌人以致命的打击，取得了决定性的

胜利。D.人们在首都为阵亡英烈们举办了声势浩大、庄严肃穆追悼会，表达出对阵亡将士的哀悼和祭奠，以及踏着他们的血迹与强敌决战到底的决心。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章用语形象，极富画面感，多处运用排比和反问句式来增强语势和情感。句式以短句为主，有整

有散，语言富有节奏感。的的B.第四段运用视听结合的手法有声有色地描写了敌机的轰炸场面，突出了战士们战斗的艰辛和残酷，让人有身临其境之感。C.文章多处运用议论和抒情来增强文章的感染力。如“尤其值得称道的，是我们的空军”，直接表明作者对空军的

赞扬。D.文章用“一道灿烂的长虹”和“一声破蛰的春雷”来比喻空军战士的牺牲，突出他们悲惨而又“美丽的诗意的死”。8.文章第四段运用第二人称“你”，第八段运用第二人称“你们”，分别有怎样的表达效果？9.阵亡将士给中国历史留下了奇迹，值得后人敬慕与崇拜。文章是如何表

现他们的“奇迹”的？请结合全文简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：《传》曰“君子大居正”，又曰“王者大一统”。正者，所以正天下之不正也；统者，所以合天下之不一也。由不正与不一，然后正统之论作。尧、舜之相传，三

代之相代或以至公或以大义皆得天下之正，合天下于一，是以君子不论也，其帝王之理得．而始终之分明故也。及后世之乱，僭伪兴而盗窃作，由是有居其正而不能合天下于一者。周平王之有吴、徐是也；有合天下于一而不得居其正者，前世谓秦为闰是也。由是正统之论兴焉。自汉而下，至于

西晋，又推而下之，为宋、齐、梁、陈。自唐而上，至于后魏，又推而上之，则为夷．狄．。其帝王之理舛而始终之际不明，由是学者疑焉，而是非又多不公。自周之亡迄于显德，实千有二百一十六年之间，或理或乱，或取或传，或分或合，其理不能一概。

大抵其可疑之际有三：周、秦之际也，东晋、后魏之际也，五代之际也。秦亲得周而一天下，其迹无异禹、汤，而论者黜之，其可疑者一也。以东晋承西晋则无终，以隋承后魏则无始，其可疑者二也。五代之所以得国者虽．异，然同归于贼乱也，而前世议者独以梁为伪，其可疑者三也。夫论者何？为疑者设也。

尧、舜、三代之始终，较然著乎万世而不疑，固不待论而明也。后世之有天下者，帝王之理或舛而始终之际不明，则不可以不疑。故曰由不正与不一，然后正统之论作也。（节选自欧阳修《正统论》）材料二：不幸有天子之实，而无其位；有天子之名，而无其德。是二人者立于天下，天下何正何一，而正统之论

决矣。正统之为言，犹曰有天下云尔。人之得此名，而又有此实也，夫何议？天下固有无其实而得其名者，圣人于此不得已焉，而不以实伤名。而名卒．不能伤实，故名轻而实重。不以实伤名，故天下不争；名轻而实重，故天下趋于实。（节选自苏轼《正统论》）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡

上相应位置的答案标号涂黑。三A代B之C相D代E或F以G至H公I或J以K大L义M皆N得O天P下Q之R正11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.得，具备的意思，和《荀子·劝学》中“而神明自得”的“得”意思

相同。B.夷狄，中国古代称东方部族为夷，北方部族为狄，“夷狄”常泛称除华夏族以外的各族。C.虽，虽然的意思，与“虽乘奔御风，不以疾也”（郦道元《三峡》）中的“虽”意思不同。D.卒，最终的意思，与宋濂《送东阳马生序》中“卒获有所闻”的“卒”字意思不相同。12.下列对

原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.欧阳修分别对“正”和“统”进行了解说，认为匡正天下那些不正当的是“正”，统一天下还没有统一的是“统”。B.欧阳修认为，从周朝灭亡到显德年间的多个政权是否符合正统，不

可一概而论，大抵存有三处疑问。C.欧阳修认为，秦朝直接传承周的政权，统一天下，其行为和大禹、商汤没有区别，评论的人不应该贬黜它。D.欧阳修认为，正统之争兴起，是因为学者对篡权夺位等不正当的和有正当性却不能统一天下的情况产生疑惑。13.把

文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有合天下于一而不得居其正者，前世谓秦为闰也。（2）天下固有无其实而得其名者，圣人于此不得已焉，而不以实伤名。14.欧阳修和苏轼评判一个政权是正统的依据分别是什么？请结合两则材料简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅

读下面这首唐诗，完成下面小题。慈姥竹李白野竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心尝自保。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.一二句用“竹”“石”“江”“岛”等意象，勾勒出一幅竹林与江岛

相互映衬的美景。是B.第四句从视觉和听觉两个角度描写竹声，突出慈姥竹给人带来的早春的寒意。C.五至八句运用拟人、对比等修辞手法描写慈姥竹，语言生动明快，富有表现力。D.诗歌第七句和《论语》中“岁寒，然后知松

柏之后凋也”两句所用表现手法相同。16.竹在中国古代文人墨客的心中具有很高的地位，他们将竹子作为品格高尚的化身，且常常以竹自喻。请结合这首诗简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中空缺部分。（1）白居易《琵琶行》和李贺《李凭箜篌引》都是描写音乐的名

作，前者中“________________”一句用战场上的厮杀场面描摹琵琶的铮鸣之声，惊心动魄；后者中“________________”一句以有形的花容摹写无形的乐声，形神兼备。（2）杜甫《登高》中“________________”一句与陆游

《书愤》中“________________”一句，都描写了诗人鬓发变白、年华老去的形象。（3）古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。这些借景抒情的诗文常常借用“松”这个意

象，如“__________________、_________________”两句。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。书法艺术作品是个复合载体，它所承载的多种信息应该彼此生发促进

，相互和谐融合，共同作用于审美的感官和思维，才能审美的感受，使之深刻和丰富。假如书法艺术中加进了“噪音”，即破坏和谐的错误信息，那当然就会严重影响审美的效果。汉字是传统文化留给我们的宝贵财富，我们搞书法的，特别应当热爱它、感谢它。它给了我们优良的种子，嘉树、鲜花、美果和高质量的粮

食才能被我们种出；它好比鸡鸭鱼肉、生猛海鲜，我们可以发展出“四大菜系”，并做出“满汉全席”；一幢建筑物被它送给我们，我们才可能把它装修成五星级的宾馆。人们学会认字、写字，很不容易，这是我们的本领和财富，必须好好使用。至于有志于追求书法艺术的人，就更要严肃认真、万分珍惜地对待汉字，千万

不可以胡乱糟蹋。18.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。19.把文中画波浪线句子改成整句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。绿茶，

干茶是绿色系的，茶汤是淡黄色的，滋味微苦，视觉上具有凉爽感，味觉上具有收敛感。红茶的呢，干茶多是黑褐色的，（a），自然给人热烈浪漫的感觉。红茶的茶汤多数苦感较低，但高品质的红茶若是冲泡得当，品饮起来就会有微微的蜜糖香气，让人感觉温暖也就①了。再

加上有些传统文化爱好者，把阴阳五行学说简单粗暴地安在了茶叶上，所以很多人都会误认为“绿茶寒、伤这儿伤那儿”“红茶暖胃、美容养颜”……其实，绿茶和红茶根本的差别（b）。绿茶的制作中，有一个关键步骤叫“杀青”，就是通过高温让鲜叶中的氧化酶失去活性，阻止茶多酚氧化变色（茶行业把这

个“茶多酚氧化变色”的过程称之为“发酵”，跟生物学上的“发酵”含义不同）。而红茶则②，是让茶多酚完全氧化变成茶黄素和茶红素，从而产生不同于绿茶的风味。也就是说，同样的茶树鲜叶，（c），又可以做成红茶。茶多酚的氧化（即茶行业所说的“发酵”）只是影响茶叶的颜色、香气和滋味，而

能够进入人体的那些可溶性成分会产生“暖”“寒”的说法，只是③的臆测。20.请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过8个字。答：a________b________c_______

_21.请在文中横线处填入恰当的成语。答：①________②________③________22.简述第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过100个字。四、写作（60分）23.阅读下面的材料

，根据要求写作。人这一生，面对大千世界，有三种心态：知足，知不足，不知足。在知足中感受幸福，在知不足中找到方向，在不知足中获取动力。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。获得更多资

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