【文档说明】古诗词诵读《锦瑟》课件34张 统编版高中语文选择性必修中册.pptx，共(34)页，13.211 MB，由小赞的店铺上传

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李商隐锦瑟学习目标语言建构与运用：了解诗人李商隐的生平及作品风格特色，理解诗中运用的典故及蕴含的深刻寓意。思维发展与提升：探究诗歌思想内容，把握作者情感轨迹，深入理解诗作所表达的复杂感情。审美鉴赏与创造：品味李商隐诗

歌绝妙的艺术手法。文化传承与理解：在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和朦胧美，激发学生对中国古典诗歌的热爱。导入新课无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。本诗以女性的口吻抒

写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。无题李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。本诗着

重抒写相爱而受到重重阻隔不能如愿的怅惘之情。无题李商隐飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！本诗写一位深锁幽闺的女子追求爱情而幻灭的绝望之情。无题诗是李商

隐的独创，大多以男女爱情为题材，意境缥缈，情思绵长、婉转，辞藻华丽，声调和美。其诗大量运用隐晦的手法，主旨委婉含蓄，见仁见智，众说纷纭。李商隐的无题诗并非一时、一地之作，也没有统一的构思。这些诗有的描写爱情相思，有的抒发身世感

慨，有的寄寓政治抱负，有的写朋友交往，有的写与歌伎来往。内容复杂，难以表达，诗中的意思不好明说，故而用无题。李商隐的无题诗，特别是爱情诗，最能够体现他深婉绵密、典丽精工的独特创作风格。无题诗作者简介李商

隐(约813—约858)，晚唐诗人，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人。与杜牧并称为“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。李商隐生活在日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸、宦官当权、藩镇割据的现象深为不满，因此，他热

衷政治，企望革新。唐文宗开成二年(837)中进士，虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开李商隐16岁受东都留守令狐楚赏识，25岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这

个时候，泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿（王晏媄）嫁给了他。王茂元与李德裕交好，属于李党，而令狐父子属于牛党。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党（牛僧孺）的阵容；现在李

商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他与女道士宋真人（宋华阳）相恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终。与王茂元之女结婚后，

夫妻感情甚好，但幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。李商隐所作多写时代离乱、个人失意的感慨，借古讽今的咏史诗和缠绵深挚

的爱情诗最有特色。其主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。其中有些作品感伤情调浓重，用典颇多，隐晦难解。他一生大约创作600首诗，有《李义山诗集》《樊南文集》创作背景这首诗创作于诗人晚年，诗人罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李

商隐少年才俊，但无意之中被卷入了牛李两党倾轧的旋涡，郁郁不得志，再未有过施展抱负的机会，因此不免终身抑郁，于是一切忧时忧国之心，自伤身世之慨，都寓托于幽微隐晦的诗篇里，形成了其诗朦胧难解的特点。牛李党争牛李党争，通常是指唐代统治后期的九

世纪前半期以牛僧孺、李宗闵等为领袖的牛党与李德裕、郑覃等为领袖的李党之间的争斗。斗争从唐宪宗时期开始，到唐宣宗时期才结束，持续时间将近40年，唐武宗时，李党达到鼎盛，牛党纷纷被罢免；唐宣宗的前期，李党

纷纷被贬谪到地方为官。最终以牛党苟延残喘、李党离开中央而结束。以致唐文宗有“去河北贼易，去朝中朋党难”之叹。牛李党争是唐朝末年宦官专权、唐朝腐败衰落的集中表现，加深了唐朝后期的统治危机。文题解读“锦瑟

”，漆有织锦纹的瑟，这里是对瑟的美称。诗题“锦瑟”用了起句的头两个字。旧说中，有人认为这是一首咏物诗，也有人认为它实际上是一首借瑟以隐题的“无题”之作。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜

鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当整体感知1.请你诵读诗歌，结合注释理解诗歌内容，并找出本诗内容上和情感上的诗眼。不是，“锦瑟”这一标题其实是摘取全诗头两个字而来，与全诗内容并

无明显关系，所以，此诗其实“无题”。李商隐写过很多“无题”诗，无题的目的是使诗歌更含蓄，此诗题目也有同样的目的。这种情况在《诗经》中很常见。整体感知2.锦瑟是整首诗围绕的内容吗？和《李凭箜篌引》一样是一首描写音乐的诗歌吗？课文解析锦瑟无

端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。无端：犹何故。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。用了什么手法

？【比兴】以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆.“锦瑟”喻美好的“华年”,“五十弦”用来喻自己年近五十。以“思”引发“无端”之问，开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的惋惜伤感之情。课文解析庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。我曾经像庄周梦

为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。“庄生”句：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。”望帝：望地是古代传说中蜀王杜宇的称号。相传他因水灾让位给

他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，日夜悲啼，直到吐血。杜鹃：啼声哀凄，暮春而鸣。春心：是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。“庄周梦蝶”是诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，抒发诗人的惆怅与迷惘。。“杜鹃啼

血”表现诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。课文解析沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。珠有泪：《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，

幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；蓝田：传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中，代表了一种只可远观的异常美好的理想景色。寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。而今，我的

泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。课文解析此情可待成追忆，只是当时已惘然。追梦醒来，诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛，流露出无可奈何的情怀。这种悲欢

离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。只是：犹“止是”、“仅是”，有“就是”、“正是”之意。用了什么手法？直抒胸臆以感叹作结，余音袅袅不绝。庄周梦蝶“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，

自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。”——战国·庄周《庄子·齐物论》庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。“庄周梦蝶”是诗人美好却又十分

虚缈的心灵寄托，抒发诗人的惆怅与迷惘。3.本诗寄托的情感很大程度上蕴含在四个典故当中，四个典故究竟都说了些什么？望帝啼鹃战国末杜宇在蜀称帝，号望帝，为蜀除水患有功。后年老禅位于相鳖灵，处西山而隐，修道而化为杜鹃鸟，春至则啼，啼至血出，闻者凄恻。“杜鹃

啼血”表现诗人无限的悲慨、难言的愁绪与怨愤。沧海遗珠“南海水有鲛人，水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠。”——张华《博物志》“沧海、明月、明珠、泪珠”这一连串凭借联想交融在一起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又

带有哀婉的妙境。暖玉生烟“潼关西山古蓝田，有气郁郁高拄天。雄虹雌霓相结缠，昼夜不散非云烟。秦人挟斤上其巅，视气所出深鑱镌。”——王安石《估玉》传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中，代表了一种只可远观的异常美好的理想景色。寄寓了诗人悲伤嗟

悼之情。运用典故所用动词比喻内容寄托心绪庄周梦蝶迷人生如梦（美）迷惘望帝啼鹃沧海遗珠暖玉生烟悲慨哀伤渺茫◼如果说四个典故分别寄托了诗人的一种心绪，你能试着说说吗？人生如寄（短）人生如泪（悲）人生如烟（幻）托泪烟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。起兴。“锦瑟”之华美喻美好“华年”

，弦之细密繁复，暗示伤痛之情、悲愤之意的繁多。“锦瑟”引发诗人对华年往事的追忆，“思华年”直接点明自己因回首青春往事而引发的惋惜伤感之情。从而为下文叙述、抒情做铺垫。3.除了用典，诗歌首尾两联中还运用了什么手法来寄托情感呢？此

情可待成追忆，只是当时已惘然。直抒胸臆。追梦醒来，诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛，流露出无可奈何的情怀。“此情可待成追忆”，表明诗人到老还是很珍重这份感情的，无须“追忆”，分明已然在追忆。“只是当时已惘然”，言当时身处其境，已是

凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月、镜中之花，让人摸不到了。全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束，余音袅袅，言尽而意不止。起兴追怀借典抒怀首联：琴瑟弦音忆华年颔联：蝴蝶杜鹃寄感伤颈联：珠泪玉烟美好时尾联：无奈追忆心惘然(

悲情)感慨(朦胧)寄寓锦瑟直抒胸臆文本小结迷惘悲慨哀伤渺茫关于《锦瑟》的主题，有人认为是悼念其亡妻，有人认为是描写瑟之华美及其音之清和，有人认为是伤唐室残破，有人认为是自伤身世遭际，有人认为是对自身诗歌写作的回顾与总结……现在学术界多数人认可的说法是此诗作于诗人晚年，是他回首

往事，对一生遭际坎坷而发的感慨，即自伤身世说。联系全诗的感情基调，似乎应有生离死别之恨、理想破灭之痛。全诗借琴瑟倾诉隐衷，表达心曲，其中往复低回的况味是极复杂的。古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自然就众说纷纭，莫衷一是。我有时想，与其胶柱鼓此锦瑟，

不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种办法试解：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，一晃年已半百，回首当年，一言难尽。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，曾经有梦想，曾经害相思。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟

”，可是梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，现在回想，旧情难忘，只是一切都如隔世了。这样解，虽然近于六经皆我注脚，总比大力考索而把意境弄得支离破碎好一些吧?名家点评“情种从《锦瑟》中痛感情爱；诗家从《锦瑟》中深得诗心；不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚；久旅不归者吟《

锦瑟》而思乡垂泪。”——王蒙《双飞集》一首《锦瑟》诗，一道千古谜。历来无人能解，所以众说纷纭，莫衷一是。义山的《锦瑟》《碧城》《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新

鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。——梁启超评《锦瑟》拓展延伸◼阅读下面这首唐诗，简要分析颔联中两个典故表达了诗人怎样的感情？安定城楼李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂泪，王粲春来更远

游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。【注】贾生：西汉贾谊，颇通诸子百家之说，文帝召以为博士。贾谊数上书陈政事，多所欲匡建，但文帝并未采纳他的建议。后来他呕血而亡，年仅33岁。王桀：东汉末年人，

建安七子之一。年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但不得志。①贾谊和王粲这两个人都怀才不遇，忧时念国但又无可奈何。②李商隐和这两个历史人物产生了共鸣，引古人自况，表现了自己不幸的遭遇，及怀才不遇、漂泊之苦。贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。谢谢

欣赏