【文档说明】江西省石城中学2021届高三上学期周测周测理综生物试卷（六） 含答案.doc，共(9)页，269.000 KB，由小赞的店铺上传

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石城中学2021届高三上学期周考6理科综合试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cr-52I-127第I卷（选择题共21小题，每小题6分，共126分）一、选择题：(本题共21小题，每小题6分。在每小题给

出的四个选项中，1-18题只有一项是符合题目要求，19—21多选)1．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是（）A．细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞B．细胞膜上的受体

是细胞间进行信息交流的必需结构C．与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用D．一切细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜2.2017年初，我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中的4条的人工合成，开启了人类“设计生命、再

造生命和重塑生命”的新纪元。下列有关分析正确的是（）A.正常情况下，酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子B.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子C.人工合成染色体，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料D.酵母菌细胞有复杂的生物膜系统，氨基酸的脱

水缩合在此进行3.下列关于植物激素的一些叙述，正确的是（）A.大多植物激素的化学本质为蛋白质B.植物幼嫩叶片中的酪氨酸可转变为生长素C.脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体的主要合成部位是根冠和萎蔫叶片D.植物根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性4.下列实验中，有关操作时间的

长短对实验现象或结果影响的叙述,正确的是（）A.在“质壁分离与复原”的实验中,第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同B.在“P标记的噬菌体侵染细菌”实验中,保温时间过长或过短对实验现象的影响相同C.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离时间的长短对实验

现象的影响相同D.用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同5．下列叙述正确是()①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发

生的位置④红绿色盲在男性当中的发病率为7%,则精子中有3.5%含有致病基因⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来⑥如果一个人体内没有致病基因,则这个人不会患遗传病A.①③④B.①②④C.①②⑥D.②④⑤6．某科研小组于2007年在一座小山上调查发现该处有700株杨

树，但到2017年再去调查时发现杨树种群数量因死亡而减少了200株。这不能说明（）A．2007年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型B．此处杨树种群的环境容纳量为500株C．种群中的个体数量是随时间而变化的D．杨树种群数量的变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关29．（9分，除标注外每

空1分）请回答下列与植物光合作用的过程及影响因素相关的问题：（1）某植株由于遗传原因缺失叶黄素，这样的植株给予（填“蓝紫光”或“红光”）照射时，光吸收差异不显著。将该植物叶片进行色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是_________

______；暗反应中CO2的固定过程（填“能”或“不能”）将ATP中的化学能转移到有机物中。（2）用某药剂喷施植物叶片后短时间检测发现，叶绿体中C5的含量上升，C3的含量下降，推测该药剂的作用可能是促进叶绿体类囊体薄膜上的合成。若显著

降低植物周围环境中的CO2浓度，则植物释放O2的速率。在总的光照时间相同条件下，光照、黑暗间隔一定次数的植株比一直给予光照的植株产生的有机物。（3）植物的光合作用受多种环境因素的影响。请你设定一个影响光合作用的变量，如，并设

计实验证明该变量对某植株光合作用的影响，简要写出你的设计思路：（2分）。30．（9分，除标注外每空1分）下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向（

填“相同”或“相反”）；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致出现尿量增多的现象，则ADH是激素，其分泌不足导致尿量增多的原因是。（2）人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是（2分）。血液循环--------激素A甲乙---

-----激素B神经垂体腺垂体ADH--------内分泌细胞（3）若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是（2分）功能受损，临床上可通过给

患者注射（填“激素A”或“激素B”）来进一步诊断病因。31.（12分，每空2分）有一种植物M有正常株（雌花、雄花均有）、全雌株（只有雌花）和全雄株（只有雄花）等不同性别类型的植株，某研究性学习小组做了如下图所示的实验。请回答问题：

（1）对实验数据进行统计学分析，推测M植物的性别类型遗传方式是否符合基因自由组合定律？，理由是:。（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示……，以此类推。则实验一的F2正常株的基因型为，其中纯合子所占的比例为。（3）为验证上述推测，分别将实验一的F1正

常株、实验二的F1正常株进行测交，则实验一的F1正常株测交结果应为，实验二的F1正常株测交结果应为。（该小题两空均为填写表现型及其比例）32．（9分，除标注外每空2分）当前农村经济发生了巨大变化，已不再是每家每户以种地为生。绝大多数农村人选择外出打工，少数

留守的青壮年劳动力有的开垦荒山变果林，有的改造洼地成鱼塘，以及在山中放养土鸡和野猪等。请回答下列问题：（1）农村留守人口的减少与城市人口的增多，这种影响人口数量变动的种群特征称之为。（2）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘

，说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的（1分）进行。（3）生态学家不会以某一个或几个种群为单位研究森林生态系统的特征，试从生态系统功能的角度进行解释，其原因是（4）鱼塘中的一条食物链：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。输入鳙鱼的能量，一部分流入乌鳢，一部分储

存在鳙鱼体内（未利用），其余能量的去向是和被分解者利用，鳙鱼给分解者的能量包括两部分。（生物选做题）3738.（15分，除标注外每空2分）几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入

植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是__________________________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是_____

_____________________。（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是__________________________（3分）。（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过构建表达载体而不

能直接将从cDNA文库中获取的目的基因导入受体细胞，原因是__________________________（3分）（答出两点即可）。（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是________________。（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整

合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是__________________________（3分）。生物答案1--6DACBBB29.（9分，除标注外其余每空1分）（1）红光色素带缺第2条不能（2）【

H】、ATP减小多（3）光照强度（或温度、CO2浓度等）选择长势相同的该植物，在不同光照强度（或温度、CO2浓度等）下进行实验，一段时间后测定光合作用强度（2分）30.（9分，除标注外其余每空1分）答案（1）相同抗利尿肾小管与集合管对原尿中水的重吸收减少（2）促甲状腺激素释放激素只有甲状腺

细胞膜上有特异性识别激素B的受体（2分）（3）腺垂体或性腺（2分）激素B31．（每空2分，共12分）（1）是实验一中F1全为正常株，F1自交所得F2代的性状分离比接近3：10：3，共16个组合，为9：3：3：1变式，故符合基因的自由组合定律。（2）AABB、AABb、A

aBB、AaBb、aabb(或：A_B_、aabb)(全对才给分)1/5（3）全雌株：正常株：全雄株=1：2：1全雌株：正常株=1：132、（9分，除标注外其余每空2分）（1）迁入率和迁出率（2）速度和方向（1分）（3）能量传递沿食物链（网）进行

，具有复杂性；物质循环具有全球性；信息传递发生在生物与生物、生物与无机环境之间（4）鳙鱼呼吸作用中以热能形式散失鳙鱼遗体残骸中的能量和乌鳢粪便中的能量38、（15分，除标注外每空2分）（1）嫩叶组织细胞易破碎，mRNA多防止RNA降解（2）在逆转录酶的作用下，以m

RNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA（3分）（3）目的基因无复制原点；目的基因无表达所需启动子（或目的基因无表达所需要的终止子）（3分）（4）磷酸二酯键（5）目的基因的转录或翻译异常（3分）