【文档说明】贵州省盘州市2021届高三上学期第一次模拟考试文科综合历史试卷 含答案.docx，共(8)页，362.634 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-f288846b8a3f1742536c32d9d0a17849.html

以下为本文档部分文字说明：

盘州市2021届高三第一次模拟考试文科综合历史部分24.商周时期.国家遇到重大问题时君王要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。西周晚期，王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的言论。这

说明当时A.宗法分封制取代禅让制B.具有原始民主传统C.君王权力遭到严重削弱D.社会矛盾不断激化25.秦朝设置儒学七十博士，并允许其授徒讲学:秦亡后原秦朝儒生叔孙通参与西汉王朝朝仪的制定,曾经是秦廷博士的伏生在汉初独授《尚书)。由此可知

，秦汉时期A.儒学处于官方统治地位B.焚书坑儒事件子虚乌有C.儒学及其经典得以传承D.统治者不重视法家思想26.辽宋夏金时期，大体上可以把淮水、大散关连成一条线，全国的经济区可以此线为对称轴，南北经济的发展是北不如南;从走向

看.南与北的经济发达区，大多靠近这条轴线:离这条对称轴越远.经济则越落后。这表明A.政治中心开始北移B.经济重心开始南移C.区域经济差异较大D.少数民族经济发展27.明朝中后期，江浙地区“乡民以种稻收薄,故为他种以图利”:福建南部因

为稻利薄往往有改稻田种蔗者”;河南、山东农村广种棉花,形成新兴产棉区;江西、陕西改田种烟。这种生产A.主要目的是满足自身需要B.冲击了自给自足的经济结构C.刺激了传统粮食生产发展D.把农业纳人商品市场体系中28.19世纪中期淮军与西方军队装备对比情况如表1所示

。据此可知A.淮军军事力量壮大威胁清政府统治B.洋务运动在近代化领域取得重大成果C.淮军装备已赶超世界军事先进水平D.淮军实现了旧式军制向近代军制转变29.中国近代前期新办工矿业发展情况统计如表2所示导致

以上数据变化的主要因素是A.列强侵华方式的改变B.政府投资力度的加大C.资产阶级地位的提高D.政府政策调整的推动30.抗战时期，抗战宣传队在根据地教唱百姓顺口溜:“懂了民族国家事，打倒日本心更坚。提笔墙上写大字,大家

要知持久战。”晋察冀边区中学课程内容包括，研究中国社会性质、中国革命的性质、抗战策略边区政权及其基本政策。这些措施旨在A.巩固扩大抗日民主政权B.提高民众文化知识水平C.壮大反抗国民党的力量D.完善学校思想教育体系31.1958年，教育部提出初高中各年级都开设生产劳动课，每周2课时;各年

级每学年均有14-28天的体力劳动时间。1961年，教育部又要求建立正常的教学秩序，倡导劳动与教育相结合,劳动课时明显减少。这一变化的主要原因是A.劳动教育不符合教育规律B.教育方针作出了重大调整C.工业化降

低劳动技能要求D.适应国家调整的时代要求32.古罗马帝国的法理学家们大胆地提供判断,是为了解决面临的每一个具体问题，调整理论与实践之间细微的不平衡两者兼顾.取得最好的效果。况且，大部分判断在若干世纪以后，从未被怀疑或抛弃，甚至从未被修改过。这说明A.罗马法具有精确性和实用

性B.罗马帝国的统治具有示范性C.法理学家们的理论造诣深厚D.罗马自然法理念具有普遍性33.19世纪下半叶，德国出现了重大体制创新:一是教育与研究的结合，研究生教育、研究型大学开始出现;二是科学与产业的结合,产业实验室开始出现。随之，德国成为世界科技中心。这反映了A.高等

教育发展是科技中心形成的前提B.科技教育与工业的互动助推科技进步C.垄断组织为科技发展提供了资金保障D.不同学科之间出现互相渗透的新特点34.某-文学流派描绘了-批侠骨柔肠的硬汉,他们有海盗、异教徒、被放逐者,大都是高傲、孤独、倔强的叛逆者，与罪恶社会势不两立,孤军奋战与命运抗争，追求自由,最后

总是以失败告终。下列作品与之属于同一文学流派的是A.《人间喜剧》B.《巴黎圣母院》C.《战争与和平》D.《等待戈多》3.图5为2017年国际进出口地区份额分布图。由图中可以看出A.地区贸易不平衡现象严重B.世界贸易助推经济全球化C.国际经济旧秩序已被打破D.各国普遍推行贸

易自由化41.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一朱熹认为要认识世界，要找回“天理”，可从分析万物下手，识其“气”性，最终得其“理”。这就是所谓“格物致知”。朱熹对《礼运》中月有盈缺问题的怀疑，鲜明地体现了科技

所要求的怀疑精神，在当时无疑是积极的思想观念。理学家们强烈地探讨自然的兴趣促进了科学的发展。两宋时期，是我国古代科学技术昌明的时代，不仅有世界三大发明的完成，而且在数学、物理、化学、天文、医药学、工农业、纺织技术以及火药应用技术等方面，都居世界领先地位。——摘編自宋时磊《国学学术

发展简史》等材料二新文化运动时期，科学主要是以文化观念的形态呈现，由思想精英们揭示的科学态度、科学信仰和科学方法，作为一种内在解放力量蕴含于新的价值观念当中，汇成了一股以文化的、伦理觉悟为号召，以启蒙为目的的救国思潮，他们将启蒙

建立在对科学的依赖之上，使科学精神和科学方法成为理性精神的固有品质、他们认为科学所带来的技术、政治和经济变革，只是科学功能的一方面。科学更重要的作用在于为人们提供现代社会的价值理念和行为准则。于是，推翻不合理的伦理价值体系，树立新的秩序原则，培养独立人格，改善社会与人生的境遇

，种种文化救国的主张背后都无不体现着科学理性精神。——摘編自任鸿隽《科学救国之梦》(1)根据材料并结合所学知识，分析朱熹“格物致知”主张的影响。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动中“科学”的内涵及其积极作用。(13分)42.(12分)阅读材料，完成下

列要求。材料二十世纪的百年是迄今人类历史上变革最大、斗争最激烈、折腾最多的一个世纪，有人称之为“人类流血最多和怨恨最深的世纪”。有人概括道:二十世纪是人类历史生产方式与生活方式发生巨变、经济增长速度最快的一

个世纪;也是人类历史上社会震荡最激烈、最不稳定的一个世纪;还是人类历史上意识形态斗争最激烈、思潮变化巨大、技术知识猛增、信息传播速度最快的一个世纪。对20世纪而言，自由主义历史观的预言是“自由而繁荣的资本主义时代的

到来”,激进主义历史观的预言是“社会主义新纪元新时代的到来”。——摘编自罗荣渠《二十世纪回顾与二十一世纪前瞻》根据材料并结合所学世界史的相关知识,选择一个角度，对材料内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确，说明须史论结合。)45.(15分)[历史一选修1:历史

上重大改革回]材料明初实行世兵制，军士编制在卫所中，军官一般15岁可以袭职.60岁退段,其主要任务有二:一是宁卫地方，一是屯田生产。守卫地方城池的称守军，进行屯田生产的称屯军。屯军以屯田生产的收获供给自己也供给守军，整个军队基本上是一个自给自足的武

装集团。因此朱元璋说:“吾养兵百万，要不费百姓一粒来。”但正统年间(明建国70年后)世兵制已经走到了死胡同，明延不得不实行募兵。募兵完全是战斗部队，薪饷来源于国家财政,是名符其实的国家常备军。但实行募兵制能否建立一支精锐的部队

关键在于募兵之人和领兵之人。嘉靖年间，在东南沿海谭纶和戚继光都亲自募兵，募后严加训练,所以都成了精兵，尤以成继光的“威家军”更为有名。而明末往往不是将领亲自募兵，募兵一人，领兵为另一人，募时不加挑选，募后不加训练，逃跑不加追究，所以这时募兵组成的军队

同卫所军一样不能打仗。摘编自范中义《论明朝军制的演变》(1)根据材料并结合所学知识，概括世兵制的特点,并分析其衰落的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,指出与世兵制相比，募兵制发生的变化,并对募兵制进行评析。(7分)46.(15分

)[历史选修3:20世纪的战争与和平]材料1916年，索姆河战役中，双方死伤人数高达120万人。因此，英国要求所有白人不可用做后勤劳工，于是英法被迫使用有色人种劳工加入军需后勤的，列。1916年，中国与英法分别签署了招工合同。1

917年1月18日，英军第一艘劳工船从威海卫起航。此时计划的航线有两条:一是经印度洋、苏伊士运河、地中海到达马赛;二是经印度洋、好望角、西非、直布罗陀到英国德文港、马赛。1917年2月17日，载有中国劳

工的法国客船阿多斯号在地中海马耳他附近海城被德军鱼雷击沉，船上的543名中国劳工遇难。同时，德国海军的袭击也开始从地中海延展到了印度洋，这促使英国改变原来的运输劳工航线，启用太平洋一加拿大一大西洋线路。加拿大政府迅速回应，同意用加拿大太平洋铁路承运中国劳工。在整

个运输的过程中,德国的鱼雷潜艇未侵入太平洋航线,加拿大全境也是和平的，1917年德军的鱼雷潜艇也全年没有在大西洋加拿大海城出现。一战中，14万中国劳工赴协约国战场做后勤保障工作，其中由太平洋一加拿大一大西洋航线运送的，占运输总数的89%。一一据石晓宁(一战中国劳工过

境加拿大过程考)等(1)根据材料并结合所学知识，概括战期间华工参战的主要原因及其主要贡献。(11分)(2)根据材料并结合所学知识,分析英法改用太平洋一加拿大一大西洋航线的原因。(4分)47.(15分)[历史选修4:中外历史人物评说]材料荣毅仁生于1916年，江苏无锡人。1937年从上海圣约翰

大学毕业后，荣毅仁便开始辅佐父亲经营庞大的家族企业，逐渐成为荣氏20多个家族企业的代表。建国前夕，荣氏家族其他成员和上海的其他资本家一样，纷纷离开大陆，而荣毅仁决定留下来。他积极支持抗美援朝，捐献七架飞机和大量衣物。1954年5月

，他响应党和政府号召，对申新纺织公司等荣氏企业实行公私合营，在完成对资本主义工商业的社会主义改造中起了带头作用，并将自己的商业帝国无偿捐给国家，被称为“红色资本家”。“文革”期间，他虽身处递境，但始终没有动摇自己对党和走社会主义道路的信念。改革开放后，曾担任

国家副主席等重要职务。1979年10月，荣毅仁创办中国国际信托投资公司(简称中信)。他借鉴发达国家发展经济的做法，广泛开展中外经济技术合作，引进资金和技术，在国内开展金融、技术、贸易、房地产、经济咨询、卫星通讯等业务，并在

海外择机投资，发行债券，在诸多业务领域成为国内首创，将中信公司建成为综合性跨国企业集团。——摘编自袁自强《荣毅仁与共产党的合作之路》(1)根据材料并结合所学知识，概括荣毅仁的主要功绩。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析荣毅仁

人生成功的原因。(6分)盘州市2021届高三第一次模拟考试文科综合历史与解析24.B[解析]本题考查商周时期的政治。从材料信息看,商周时期,君王要征求平民的意见，国人可以参政,召公劝周王不要限制言论自由，说明商周具有原始民主传统,故选B项。材料没有涉及宗法分封制，排除A项;原始民主传统

并未导致君王权力的严重削弱,排除C项;民主传统有助于化解社会矛盾,排除D项。25.C[解析]本题考查秦汉时期的儒学。秦朝儒学仍有一定地位,尤其是服务于官方统治的，在汉初儒学及其经典得以传承,故C项正确。秦朝法家思想居官方统治地位,故排除

A.D两项;焚书坑儒事件真实存在,故排除B项。26.C[解析]本题考查辽宋夏金元时期的经济。从材料信息看，秦岭到淮河一线经济较为发达,其他地方相对落后,说明宋元时期地区经济差距较大,故选C项。政治中心北移的说法通常认为

是在元代,故排除A项;经济重心此前已经开始南移,排除B项;D项在材料信息中无从体现。27.B[解析]本题考查明朝的经济发展状况。根据材料中“以种稻收薄,故为他种以图利”“改稻田种蔗者”“河南、山东农村广种棉花,形成新兴产

棉区;江西、陕西改田种烟”可知，明朝中后期形成了区域经济,冲击了传统的经济结构,故B项正确,A项错误。材料中还涉及甘蔗、棉花、烟草等经济作物,排除C项;当时尚未出现商品市场体系,排除D项。28.B[解析]本题考查洋务运动中的军事近代化。从表中数据的对比可以看出淮军引进使用和制

造新式火器,部分新式武器的使用甚至先于西方国家，这说明湘军的火器装备走向近代化,故B项正确。淮军的建立是为了维护清王朝的统治,故A项说法错误;淮军引进使用和制造新式火器，部分新式武器的使用甚至先于西方国家,但整体上是

落后于世界先进水平的,C项说法错误;袁世凯的小站练兵实现了旧式军制向近代军制转变,故排除D项。29.D[解析]本题考查民族企业发展的环境。材料中甲午战后、20世纪初新办工矿业数及资本总额增长迅速,主要原因是政府经济政策改变,故D项正确。列强侵华方式改变并不直接影响民族企业,故A

项错误;政府投资只是官办企业，后期增加的主要是民营企业,故B项错误;近代中国资产阶级地位并没有实质性变化,故C项错误。30.A[解析]本题考查抗日根据地的建设。材料的主旨是根据地重视面向不同阶层,进行党的政策宣传，有利于抗日民主政权的巩

固,故A项正确。“提笔墙上写大字,大家要知持久战”是为了宣传抗战,并非是提高民众文化知识水平,排除B项;材料中的宣传是为了抗战，并非是反抗国民党,排除C项;D项并非材料主旨,排除。31.D[解析]本题考查现代中国教育。材

料信息中“变化”是指生产劳动课课时和教育方式的变化,联系时间信息，前者是在“大跃进”背景下，存在“左”倾倾向,后者是在国民经济调整时期,纠正“左”倾错误,故D项正确。劳动教育是符合教育规律的,排除A项;这一时期，中国的教育方针并未作出重大调整,B项与史实不符;C项说法错误。

32.A[解析]本题考查罗马法。从材料中可看出,古罗马帝国的法理学家们的判断一方面能够做到调整细微的不平衡,理论和实践兼顾,这说明具有精确性,另一方面大部分在后世未被怀疑或抛弃，这说明具有实用性,故选A项。材料主旨不是强调罗马帝国的统治,而是强调法理学家们的判断,排除B项;题干主旨强

调的是法理学家们的判断在当时或后世的特征与影响,不是强调法理学家们的理论造诣是否深厚，排除C项;题千未涉及自然法理念,排除D项。33.B[解析]本题考查德国科技。从题干中的德国两大体制创新可知,教育与研究的结合、科学与产业的结合

促使德国成为世界科技中心,这实际.上反映了科技与教育和工业的互动助推了社会进步,故选B项。大学教育的开展是科技发展的重要因素之一,但不能因此得出其是科技中心形成的前提,排除A项;题干未涉及垄断组织对科技的投入,并且体制创新多是政府行为,排除C项;不同学科之间出现互相渗透出现在

第三次科技革命时期,排除D项。34.B[解析]本题考查近代以来的世界文学。从材料中的“侠骨柔肠的硬汉”“高傲、孤独、倔强的叛逆者”“与罪恶社会势不两立,孤军奋战与命运抗争,追求自由,最后总是以失敗告终”等信息可推知,这类文

学作品应该属于浪漫主义流派,其特征是资产阶级革命或改革后建立的理性王国并不像启蒙思想家描绘得那么美好,人们以此表达对现实的不满,故选B项。《人间喜剧》《战争与和平》属于批判现实主义文学、《等待戈多》属于现代主义文学,A、C

.D三项均可排除。.35.A[解析]本题考查世界经济的全球化趋势。从饼形图中可看出,欧洲、亚洲、北美三大地区所占比重最大,这说明地区贸易不平衡现象严重,故选A项。材料只是涉及到了世界不同区域在国际进出口

贸易中所占的比重差异,并不是强调经济全球化的发展,排除B项;当今世界仍然是发达国家占主导的国际经济旧秩序,排除C项;“各国普遍推行贸易自由化”的说法过于绝对,排除D项。41.[参考答案](1)旨在提升儒家思想的地位,强化儒学伦理秩序;“格物致知

”的怀疑精神有利于推动对自然事物的研究.激发人们的探索精神;影响了宋代科技的发展;束缚了人性。(12分).(2)内涵:反对思昧和迷信;借助科学方法和手段进行思想启蒙;既是一种价值观念、理性精神、救国思潮,也是改造社会的工具。(6分).积极作用:促进民主和科学思想的传

播;促进了思想启蒙和社会进步.推动了思想解放;为人们提供了现代社会的价值理念和行为准则;有利于科学技术的发展。(7分)42.[评分标准](1)看法:(2分)①没有看法或不是材料中的看法不得分。②根据材料概括提出看法并且准确得2分。(2)说明:(10分)①举出能说明看法和评析正确的史实或角度.

能从科技经济、政治、思想、战争等角度论述,得8分;余者酌情得分。②说明充分,逻辑清楚、文字通顺,得2分。全题不得超过12分。[示例]看法:二十世纪是世界经济迅速发展的时代(2分)说明:借助第二次工业革命的成果和第三次科技革命

的推进,在二十世纪人类相继经历了电气化时代和信息时代,电子技术与信息工程、核能技术、空间技术、生物工程等科学成果及生产技术得到突破性发展。世界多数国家的国民经济都获得长足进步,世界发达国家迅速从大战的破坏中

发展起来,一些新兴国家和地区也开始崛起.发展速度大大超过前一世纪，所创造的生产力远远超过有史以来生产力的总和。各类国家在经济发展的同时,社会保障和社会福利事业也有了不同程度的发展，人们的地位有了明显提高。当然,在二十世纪,冷战、民族矛盾和局部冲突也时有发生.生

态平衡也屡遭破坏，这些对社会经济发展有一定破坏，但整体上二十世纪是世界经济迅速发展的时代。(10分)(还可以从战争和局部冲突、社会生活方式的改变、冷战和意识形态的对立、美苏对抗和中苏论战、对两种有关二十世纪进程预见的评价等角度回答)45.[参考答案](

1)特点:世袭制;自给制。(4分)原因:造成军队老少掺杂,管理难度大,影响军队战斗力;军队成为封闭的集团，易出现腐败.军役负担重。(4分)(2)变化:士兵由世袭改为招募;薪饷由军队屯田生产改为国家负担。(4分)评价:克服了世兵制弊端,建立了国家常备军，一定程度上提高了军队战斗力;明末暴露

出一定的弊端。(3分)46.[参考答案](1)原因:一战中现代武器的使用导致伤亡巨大,英法兵源匮乏;欧洲战场需要大量后勤劳动力;中国政府签约同意华工参战;部分华工为生计所迫。(5分)贡献:--定程度上有助于提高英法等协约国的军事实力;推动了欧洲和平和战后重建;有利于提高中国

的国际地位;促进了欧洲与中国的联系;为中国赢得战胜国地位创造了条件等。(6分)(2)德国潜艇战威胁旧航线安全,该航线相对安全;加拿大政府的积极努力等。(4分)47.[参考答案](1)民族资产阶级的代表人物;留在国内,作出正确人生选择;积极参与社会主义改造和建设,被誉为“红色

资本家”;创办中信,在多个经济领域为中国的改革开放作出卓越贡献;作为国家重要领导人,参与国家管理。(9分)(2)良好的家庭环境和教育;丰富的管理经验;热爱祖国,以国家利益为重;顺应时代潮流。(6分)