【文档说明】4.1 青春的情绪 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册.doc，共(3)页，138.159 KB，由管理员店铺上传

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1学校教案纸授课题目青春的情绪授课时间第4周星期二第1节授课班级2、5、6、8班课次第7次课教学方法讨论法、情景教学法课时1学时授课方式理论课□√实验课□讨论课□习题课□复习课□阅读课□其他□教具PPT教学目的情感态度价值目标：体验情绪的多样性、复杂性。体会青春期情绪的特点，激发正面

的情绪感受。知识与能力：了解情绪的分类。了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响。了解青春期的情绪特点，积极面对自己的情绪。过程与方法：能够认识和把握自己的情绪。了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪。教学重点重点：了解自己的情绪和恰当表达自

己的情绪。教学难点难点：体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。教学程序设计导入设计：谜语导入思考：请问这“一宝”指的是什么？目的：以谜语导入，调动学生积极性，为接下来的教学做铺垫，并且引出新课。新课讲授情绪面面观活动一：古诗词鉴赏思考:上面古语分别表现了什么样的心

理感受?目的：通过古诗词鉴赏，知道基本情绪，也能提高学生理解能力。2活动二：场景设计问题：在下面的场景中，你有哪些情绪反应?目的：让学生结合生活经验，理解我们情绪不只是基本的情绪，还是复杂的。活动三：情景设计目的：让学生通过分析情景，认识到情绪的表现有多种成分。活动四：小杨的日记（结合本

校活动）问题：思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素的影响呢？目的：利用本学校学生现实生活会发生的事例，贴近学生生活，便于学生理解我们情绪有多种影响因素。活动五：探究与分享问题1：请问：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？问题2：在你的生活经历中，遇到过

哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情吗？目的：分析案例，通过案例获取知识点，知道情绪对我们身心的影响。情绪的青春色调活动六：图片下列情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？目的：通过观看图片，直接感受人物的情绪，了解青春

期的情绪特点。活动七：探究与分享问题1：思考:陈玲为什么会有这些情绪变化?(这些情绪分别受哪些因素的影响?)问题2：陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？问题3：假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？目的：通过分析材料，结合自身经验，运用答

题技巧通过材料来获取知识点，明白青春期情绪带来的影响。活动八：总结与回顾：老师先总结一次，再让学生总结一次。目的：总结本堂课的内容，加强学生记忆。活动九：课堂训练（以选择题为主，强调学生判断观点错误及观点不符合的情况）目的：从大部分学情

出发，训练学生做选择题，掌握方法。3板书设计课后作业（设计）（1）完成练习辅导部分练习题教学后记