【文档说明】湖北省安陆市凤凰寄宿学校2020-2021学年高二下学期3月月考生物试题含答案.docx，共(8)页，635.114 KB，由小赞的店铺上传

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凤凰寄宿学校2020-2021学年度下学期高二年级3月月考生物试卷一、单选题（本题共20小题，每题小题2分，共40分）1．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官．①②是有关的生理过程．下列说法不正确的是（）A．内环境

与Ⅰ交换气体不需要载体蛋白B．消化道内的葡萄糖和氨基酸通过①进入血浆C．抗利尿激素增加可增强②，使尿量增加D．Ⅳ表示的器官能排出水和少量无机盐2．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A．精子进入输卵

管腔B．胰岛素被注射到皮下组织中C．饮用西瓜汁D．氧进入血液中的红细胞里3．如图是分泌细胞分泌的激素分子与靶细胞结合的示意图。下列相关说法错误的是（）A．分泌细胞分泌的激素分子只有通过体液的运输才能到达靶细胞B．分泌细胞分泌的激素分子可与靶细胞上的受体蛋白结合C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物

的靶细胞可能是甲状腺细胞D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞4．人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信

息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程。下列说法正确的是（）A．病毒感染导致机体通过增加产热和减少散热使体温调定点

升高B．甲状腺激素和肾上腺素在调节体温的过程中起拮抗作用C．体温升高后的高温持续期，人体的产热量大于散热量D．体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的5．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常。当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉又有运动

B．失去感觉但能运动C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉同时肌肉无收缩反应6．下图表示人体通过免疫反应清除抗原的部分过程，下列叙述错误的是（）A．图中的免疫细胞只有浆细胞不能识别抗原B．抗原经过吞噬细胞的处理后可传递给T细胞C．效应T细胞导致靶细胞裂解死亡即可清除

抗原D．B细胞受抗原刺激后，分化成的浆细胞能分泌特异性抗体7．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）①吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第一道防线②抗原的化学本质都是蛋白质③T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也可发挥重要的作用④抗原都是外来异物⑤初次接触过敏原不会引起过敏反应⑥HI

V主要侵染人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③⑤⑦D．②③⑥⑦8．中国科研团队发现在细胞核中存在病毒DNA识别分子——异质性细胞核核糖蛋白A2B1（h

nRNP—A2B1）。hnRNP—A2B1是细胞中的民兵，它在平时是“民”，负责转运mRNA；遇到病毒攻击时，就变成“兵”，通过蛋白“聚变”、甲基化等变化从细胞核内移位到细胞质激活天然免疫信号通路、启动抗病毒效应。下列有

关叙述错误的是（）A．hnRNP—A2B1和抗体都可以识别病毒，但作用的场所不同B．hnRNP—A2B1通过核孔进出细胞核，此过程需要消耗能量C．hnRNP—A2B1识别病毒的过程体现了细胞间的信息交流D．hnRNP—

A2B1基因发生突变的个体可能更容易发生病毒感染9．甲组用锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，乙组切去胚芽鞘尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧。已知琼脂不影响胚芽鞘的生长。下列相关叙述正确的是（）A．两组胚芽鞘的生长方向相同B．对比两组可推知胚芽鞘的感光

部位C．乙组可以体现出生长素作用的两重性D．乙组上端是胚芽鞘的形态学上端10．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．生长素是植物体内合成的，乙烯是植物体外合成的B．赤霉素能引起植物疯长，脱落酸可以由植物体各部位合成C．脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用D

．生长素有促进果实发育的作用，细胞分裂素有促进细胞分裂的作用11．下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，不正确的是（）A．胚芽鞘向光弯曲的部位为胚芽鞘尖端B．将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为B对应的浓度，则远地侧可能为A对应的浓度C．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓

度向光侧为C对应的浓度，则背光侧可能为D对应的浓度D．若曲线Ⅱ代表单子叶植物，曲线Ⅰ代表双子叶杂草，选择浓度为D的生长素处理可以达到除去杂草的目的12．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获了60只鼠，标记后放回原地，一段时间后在相同位置

放置了100个鼠笼，捕获了72只鼠，其中带标记的鼠有18只。下列有关叙述错误的是（）A．调查草原鼠害时不宜采用样方法B．该区域中鼠的种群数量约为240只C．若在两次捕鼠期间发生草原大火，则统计结果很可能不准确D．若鼠被捕一次后更难被捕捉，则该区域鼠的实际种群数量大于调查结果13．图表

示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断正确的是（）A．甲、乙两种群数量的增长曲线均为“S”型曲线B．t2时，甲种群的密度达到最大值C．t5时乙种群种内斗争加剧，出生率最低，死亡率最高D．甲种群增长速率最

大的时刻为t2，t3后种群密度下降14．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/（m2·y）]，下列据图分析错误的是（）A．生产者固定的总能量为110×103kJ/（m2·y）B．该生态系统中流入生物群落的

能量只有光能C．植食性动物→肉食性动物的能量传递效率约为15.6%D．种植植物时防治害虫有利于能量更多地流向人体15．美国白蛾的幼虫喜食植物叶片，成虫具有趋光性，在繁殖季节雌性成虫会释放大量性外激素，吸引雄虫前来交尾。下列有关说法错误的

是（）A．植物叶片的绿色为美国白蛾幼虫提供了可以采食的物理信息B．施用人工合成的性外激素诱捕雄虫属于化学防治，会引起环境污染C．可用黑光灯诱捕法调查美国白蛾成虫密度，以对其进行监测和防治D．利用黑光灯诱

捕法和性外激素诱捕成虫利用的信息种类不同16．助力“美丽乡村”建设，科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复，先后向水体引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列叙述错误的是（）A．与治

理前相比，该水体生态系统治理后的抵抗力稳定性显著提高B．科研人员通过竞争、捕食等种间关系，抑制水体中藻类的生长繁殖C．治理前的水体不能实现自我净化，说明其自我调节能力有一定限度D．美丽乡村建设过程中涉及到的生物多

样性直接价值大于间接价值17．下图为某草原生态系统的食物网，请据图判断，错误的是（）A．属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C．蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系又有竞争关系D．如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化18．葡萄酒

是通过在葡萄汁中加入酵母菌发酵而来的。醋酸杆菌在O2充足、糖源缺少时，可将乙醇变成醋酸。下列有关说法正确的是（）A．酒精发酵与醋酸发酵的原理相同B．醋酸杆菌在线粒体内产生醋酸C．葡萄酒酿制过程需要全程密闭处理D．葡萄酒储存

时密封不严容易变酸19．“RT—PCR”是将RNA的反转录（RT）和cDNA的多聚酶链式反应（PCR）相结合的技术。下面是RT—PCR过程示意图，①和②为逆转录酶催化的逆转录过程，③是PCR过程。据图分析，下列说法错误的是（）A．RT—PCR技术可检测细胞内基因的表达水平B．RT—PCR可检测细胞

内新冠病毒等RNA病毒含量C．逆转录酶和DNA聚合酶结构相同，都能催化DNA的合成D．可通过设计特定引物利用RT—PCR技术扩增特定基因片段20．关于蛋白质工程的基本流程，下列叙述正确的是（）①蛋白质分

子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．③→①→④→②B．④→②→①→③C．①→②→③→④D．③→④→①→②二、填空题（本题共4小题，共60分）21．（18分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题。（1）图中虚

线所表示的箭头是_____时所引起的免疫反应。（2）图中的③指的是_____。（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_____，不能识别抗原的是_____，具有特异性识别能力的是_____。（填下列代号）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞

E．浆细胞F．效应T细胞（4）若⑦表示某物质，则是_______________。（5）病毒进入体内先由_____免疫发挥作用，若进入宿主细胞，则由_____免疫消灭掉。（6）康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者，原因是_____。22．（14分）随着淡水资

源的日益短缺和需水量的不断增加，许多缺水城市和地区无新的水源可开发利用，污水的回收、净化和再用已成为解决水资源短缺的有效措施。建立人工湿地，形成藻菌共生污水系统，对生活和工业污水进行净化处理。下图是某人工湿地实现废水处理的流程图。请回答：（

1）氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物，形成了群落的_________结构，这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等全部生物共同构成__________。湿地生态系

统具有较高的生物多样性，一般情况下食物网越复杂，_________稳定性越高。（2）此人工湿地中的菌类等微生物作为分解者的作用是___________________________________。输入此氧化塘的能量（类型）有______________。（3）氧化塘后部种

植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是__________。（4）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戍5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。种群甲乙丙丁戊重金属含量（μg/Kg鲜重）0．00370．00370．0350．0350．34已知水中的该重金属被生物体

吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是_______。23．（14分）某兴趣小组试图从土壤中分离分解尿素的细菌

，流程图如下图所示。回答下列问题：（1）要从土壤中分离目标菌，最关键的实验操作步骤是_________，这样做的理由是______________。（2）为筛选尿素分解菌而制备的培养基中含有的营养物质除尿素外，还包括水、碳源和_____________。（3）接种尿素分解菌后的培养基需

要倒置培养，原因是____________。三个培养皿中分别形成了54个、46个、50个菌落，则1g土壤样本中的活菌数为________________个。（4）鉴别培养基中是否存在尿素分解菌时，可在培养基中

加入_____________指示剂；如果有尿素分解菌存在，则培养基中该菌落的周围会出现_______________色。24．（14分）EV71是引起手足口病的肠道病毒，遗传物质为RNA。VP1蛋白是该病毒的主要表面抗原，通过基因工程可生产VP1蛋白，用于

制备单克隆抗体。回答下列问题：（1）用EV71感染动物并从动物细胞中提取总RNA，反转录为DNA后进行PCR，获取VP1基因。上述过程所用的酶有_____。（2）将目的基因导入动物细胞的常用方法是__

________________。（3）VP1基因的模板链为3’-CCTAGG…VP1基因…TTCGAA-5’，转录时子链的延伸方向和PCR时子链的延伸方向同为5’→3’，根据模板链分析，用于PCR的两个引物的碱基序列为_____（引物为DNA单链，用5’、

3’标注方向）。（4）将VP1基因和质粒混合并用BamHⅠ和HindⅢ进行双酶切（如下图），双酶切的优点是_____。用酶切产物构建重组质粒并加入到含有大肠杆菌的培养液中，温育一段时间后，将菌液涂布在含新霉素和β-葡萄糖苷酸的培养基中。一段时间后，培养基上长出白色和蓝色两种菌落，其中含有重组

质粒的菌落是____，判断依据是_______。（5）工厂化生产VP1蛋白时，培养条件会影响大肠杆菌的VP1蛋白产量，这些培养条件有____（答出3条即可）参考答案1．C2．B3．C4．D5．C6．C7．C8．C9．D10．D11．A12．D13．A14．B15．B16．

D17．D18．D19．C20．A21．（18分）同一种抗原再次侵入机体淋巴因子AEBCDF抗体体液细胞康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体22．（14分）用以尿素为唯一氮源的培养基进行选择培养不能合

成脲酶的微生物无法分解尿素获得氮，生长受到抑制无机盐防止培养皿盖上的水滴落造成培养基的污染5×107酚红红23．（14分）垂直生物群落抵抗力将动植物遗体残骸等中的有机物分解成无机物太阳能和化学能挺水植物的遮光作用会影响浮游藻类进行光合作用丙和丁24．（14分）逆转录酶、Taq酶显微注射法5

’-GGATCC-3’、5’-AAGCTT-3’防止目的基因（VP1）和质粒自身环化，有利于目的基因（VP1）和质粒的正向连接白色菌落构建目的基因表达载体时切除了gus基因，在含β-葡萄糖苷酸的培养基上，含重组VP1基因质粒的大肠杆菌不显蓝色培养基成分、气体环境、温度、pH、无菌环境获得更多资源

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