【文档说明】广西南宁上林县中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷 含答案.doc，共(6)页，117.500 KB，由小赞的店铺上传

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12019年秋季学期高二年级期中考试历史试题考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用

2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:人教版必修3第1课至第18课。一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出

的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.下表内容是《史记●仲居弟子列传》和其他的有关史料中关于孔子学生的记载。由此可知,孔子主张A.因材施教B.有教无类C.为政以德D.仁者爱人2.老子说:“故道大、天大、地大、人

亦大。域中有四大,而人居其-焉。”在老子看来,人作为“四大”之一应A.遵循天人和谐B.凌驾于自然之上C.积极征服自然D.制天命而用之3.董仲舒一思想的落脚点在于论证君权神子与君权神夺,即所谓“《春秋》之法,以人随君,以

君随...故屈民而伸君,屈君而伸天,《春秋》之大义也。”这一思想的客观进步意义是A.保证了皇帝的独尊地位B.巩固了君主专制制度C.确立了君臣之礼的原则D.一定程度上制约君权4.陆九渊曾经对求学的人讲:“汝耳自聪,目自明,事父自能孝,事兄

自能弟，本惩欠阙,不必它求,在乎自立而已。”据此可知,陆九渊A.认为理学目的是为规范道德B.承认了民族矛盾激烈的现实C.主张要强调自我反省的力量D.主张“知行合一”方可“致良知”5.宋以后的很长时间，男

子再婚非常正常,而对女子再嫁则横加阻挠。女人一旦出嫁,无论为妻为妾,都必须“从一而终”,中途一旦丧夫成了寡妇,即终身不能再嫁，只能无条件地成为婆家的一员。这主要是因为A.儒学成为正统思想B.理学思想的普及.C.外来文化的影响D.儒家思想的哲学化6.黄

宗羲认为君主专制是“天下之大害”,应予以改革,强调治理天下成功的标准应当是广大百姓的快乐与否。由此可知,当时中国A.儒学出现了趋时更新B.儒学统治地位已动摇C.正在酝酿着社会转型D.君主专制逐渐被削弱7.顾炎武说:“士而不先言耻,

则为无本之人;非好古而多闻,则为空虚之学。以无本之人而讲空虚之学,吾见其日从事于圣人而去之弥远也。”材料表明他认为士人应该A.专注修心性品德B.首先重视实用技术C.远离古人，免受牵绊D.重德行与修实学并重28.下图是古希腊人在追求知识和智慧过程中发生的变化,实现这--变化的

第一步是A.关注对象从神到自然现象B.从哲学上发现了“人”存在C.哲学成为一门独立的学科.D.生活中日益强调个人的感受9.苏格拉底把哲学从以前研究自然世界转向研究人类自我。有人称苏格拉底使哲学“从天上回到了人间”,其依据是苏

格拉底.A.强调道德的作用,反对智者学派B.指出“人是万物的尺度”C.使哲学成为真正研究“人”的学问.D.对自然科学的贡献突出10.市民阶层在古典文化中汲取与现实的世俗生活相协调的各种文化因子,以至搬用、仿制、提炼或吸收，从而以文化复古为表征,给文艺复兴罩上“复兴古典文化”的外壳。这表

明文艺复兴A.是市民阶层对古典文化的复原B.是古典文化与现实生活相结合的产物C.复兴的是欧洲中世纪文化D.印证了西方社会停滞的事实.11.马克斯●韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中认为:“新教徒的生活伦理思想影响了资本主义的发展。”回到15~17世

纪的欧洲,可以解释这一现象的是A.宗教改革打乱了欧洲的社会结构B.新教的价值观促进资本主义发展C.宗教改革打破了教会的精神独裁D.新教打击王权推动资本主义发展12.“从最大限度的广义上说,法是源于客观事物性质的必然关系。从这个意义上推断,所有的存在物都有属于自己的法

....盲目的命运竟然创造‘具有智能的创造物’岂不是-一件更为荒.谬的事吗?”在孟德斯鸠看来A.法律是稳定的源泉B.法律面前人人平等C.法律是客观存在的D.法律是理性的体现13.五代时,一些较为偏远的地区,如

在四川成都、后蜀雕印的增广的《唐本草》(《蜀本草》)技术水平也很高。开封、杭州、成都.建康、福州等都发展成重要的出版中心。这表明A.五代时期文化的繁荣B.中国印刷术长期领先世界C.雕版印刷术日趋成熟D.印刷术有利于文化的传播

14.辛弃疾《鹧鸪天●壮岁旌旗拥万夫》:“壮岁旌旗拥万夫,锦檐突骑渡江初。燕兵夜妮银胡绿，汉箭朝飞金仆姑。追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。’表达了作者对.A.故国难忘的牵挂

B.国家分裂的忧伤C.故乡的思念之情D.壮志未酬的失望15.沈括在《梦溪笔谈●书画》中称:“书画之妙,当以神会,难可以形器求也”,强调“得心应手,意到便成,故其理人神,迥得天意,此难可与俗人论也。”苏轼也说:“观

士人画，如阅天下马,取其意气所到”。据此可知,中国古代的文人绘画A.擅长实体描绘B.追求得意忘形C.注重诗画结合D.贴近百姓民生16.天体力学创立到十九世纪后期时，它的研究对象主要是大行星和月球。1846年,根据勒威3耶和

亚当斯的计算,发现了海王星。能为他们的发现提供工具的科学理论是A.经典力学.B.广义相对论C.量子论D.电磁感应理论17.经过数十年思考之后,1859年11月24日,《物种起源》在英国出版。1925年3月，美国田纳西州还颁布法令,禁止在课堂

上讲授“人是从低等动物进化来的”,直到1967~1970年间,反进化论法才在田纳西、阿肯色和密西西比三州被废除。出现上述现象的主要原因是A.进化论不适用于社会学方面B.进化论与英美宗教认知冲突C.进化论

有很多方面有待完善D.美联邦政府持明确反对态度18.1840年,塞缪尔●肯纳德建立了一条横越大西洋的定期航运线,预先宣布轮船到达和出发的日期。肯纳德宣扬他的航线是已经取代“与帆船时代不可分离的、令人恼火的不规则”的一条“海洋铁路”。这条“海洋铁路”出现

的直接原因是A.瓦特发明蒸汽机.B.航海知识的进步C.蒸汽轮船的出现D.实验科学的确立19.郑观应早年受到李鸿章等人的赏识,积极参与清政府的洋务事业,历任上海织布局总办，上海电报局总办,轮船招商局帮办、总办。后撰成《盛世危言》一书,提出发展工商业，与列强进行商战的主

张，成为早期维新派的代表人物。郑观应的这一转变反映出A.维新派与洋务派思想有相通之处B.清政府成为变革的主导者C.维新派在思想上和实践上的错位D.中体西用是维新派的宗旨20.康有为说:“吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国，国安得不弱....是故黄帝清问下民，则有和宫;尧舜询于刍荛,则

有总章...《孟子》称大夫皆日,国人皆日。盖皆为国会之前型,分上下议院之意焉。”这表明,康有为A.发现了西方民主思想来源于中国B.托古改制宣扬维新变法理论C.以西方学术改造中国的传统文化D.团结多方力量反对君主专制21.19世纪末20世纪初,时局的不断恶化,促使中国先进的知识分子

由对社会客体的思考转到对社会主体的探讨,即“欲其国之安富尊荣,则新民之道不可不讲。”这是当时中国A.民族危机出现后的反思B.器物变革失败后的反思C.马克思主义传入的反思D.制度变革失败后的反思22.1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府

”为誓词。南京临时政府成立后,孙中山在《大总统宣言书》中宣布了合五族共建民国的思路。1924年,他又指出,中国应通过联合各民族，而成为一个民族。这种变化A.深入剖析了民主共和制的实质B.明确提出国家的根本是民族统一C.

推动了中国共产党和国民党第一次合作实现D.适应了中国民族独立与国家统一的时代要求23.1924年1月，在国民党“-大”宣言中，孙中山明确规定,国家权力必须为一般平民所共有，即成为农民、工人、商人及知识分子联合起来“享有自由及权利”。“

一大”后,孙中山在中央.执行委员会下专门设立了工人部和农民部,对于广州开设工人运动讲习所及农民自卫军的举动,孙中山都积极给予了支持。上述材料表明,当时孙中山A.具有鲜明的扶助农工的思想倾向B.实现了国民各阶层的普遍觉醒C.

领导的国民革命运动高潮的到来D.推动了“工农武装割据”的兴起24.1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出:“这个革命的第--步、第一阶段...要建立以中国无产阶级为首领的中国各个革命阶级联合专政的新民主主义的社会....然后，

再使之发展到第二阶段,以建立中国社会主义的社会。”这一理论成果.A.与中共--大的革命纲领是-致的B.揭示了中国革命的进程C.首次明确了中国民主革命的任务D.发展了社会主义建设理论425.从1976年“文革”结束到1978年十--

届三中全会召开,由于当时的领导人提出“两个凡是”的错误思想,中国经历了两年多的徘徊时期。打破错误思想的束缚,必须在意识形态领域进行准备工作。该“准备工作”是指A.召开全国科学大会B.明确邓小平理论作为行动指南C.平反‘文

革’前后的冤假错案D.开展关于真理标准问题的讨论二、非选择题(本大题包括4小题,第26题14分,第27题12分,第28题12分,第29题12分，共50分。)26.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一在黄宗羲看来,在君主产生的时候,

便负有抑私利兴公利的责任,因此,最初的君主对于人们来说,不是权利而是义务。但是，“后之人主,既得天下,唯恐其祚命之不长也,子孙之不能保有也,思患于未然以为之法。然则其所谓法者,一家之法,而非天下之法也”。他认为，设立君主的目的在于治理天下,但君主一人独裁却难以治天下。

因此,必须设置官吏,采取分而治之的做法;而学校是制造舆论、议论朝政、判断是非的中心。——摘编自曹德本《中国政治思想史》材料二卢梭认为,人类的不平等根源于私有财产的出现。专制暴君出现后,不平等也发展到了顶点。他指出,既然暴君以暴力统治人民,因此当人民起来赶走他时,他就不能抱怨暴力;暴力可以

支持暴君,也可以推翻暴君。他强调由人民自已行使主权,还提出，为了使人民主权真正得到保障,当这种主权被人篡夺并用以压迫人民时,人民的权力就是起义。——摘编自张芝联《法国通史》(1)根据材料一、二并结合所

学知识,指出黄宗羲与卢梭在政治主张上的相同点及其社会背景。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别评价黄宗羲与卢梭的思想。(6分)27.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一我们知道,在公元第一千纪期间,技术和发

明主要是从东方传到西方的。直到17.18世纪,这个进程才倒转过来。我们已经看到戴震对数学和科学事业的兴趣,但还可以补充说，根据戴震的弟子凌廷堪(1757~1809年)撰写的《戴东原事状》的说法,正是戴震广泛地推荐一种阿基米德螺旋式水车作为汲水装置。在古典的中国技术中,螺旋原

理是不为人所知的,.但现已见于“西人龙尾车法”中,戴震也写了一篇短文《贏族车记》讨论这一问题。——摘编自李约瑟《中国科学技术史》材料二艾萨克.牛顿爵士(1642~1727)以开普勒、伽利略和笛卡尔的思想为基础,再加上他自已超凡的发现,实现了科学革命的大胆综合

。牛顿的《自然哲学的数学原理》(1687)是科学原理的第一次综......与科学发展道路.上的前辈们不同,牛顿变得非常富有,并成为他那个时代的英雄。1680年,他代表剑桥大学(他在那里任职教授)被选入议会,成为皇家铸币厂的总管,并被国王封为爵士。——摘编自约翰●梅里曼《欧洲现代史:

从文艺复兴到现在》(1)根据材料一并结合所学知识,指出这--时期中国科技发展的基本状况。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括牛顿经典力学能够出现的原因,指出技术发明对英国的影响。(8分)528.阅读材料,完成下

列要求。(12分)材料下表是19世纪末以来社会上的一些流行词汇:根据材料,选取其中一个阶段流行词汇，围绕“社会流行词汇与社会主流思想变迁”,自行拟定一个具体的论题并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,史论结合。)29.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一大革命失败后,中国共产党党员人数锐

减，内部也产生了一些悲观的情绪和错误的思想。一些同志受苏联模式的影响,坚持“城市中心论”的主张。所建立的广大根据地经济、生活条件都极其恶劣,又先后遭受了三月失败和八月失败,红色政权岌岌可危。大革命失败后,毛泽东认为中国革命的特点和优点之一,就是“武装的革命反对武装

的反革命”。中国是小农经济的汪洋大海,农民人口占了当时人口的90%,农民是一支不可忽视的力量。——摘编自刘孝连《工农武装割据理论与红色政权建设》材料二十一届三中全会以后,安徽、四川等地的农民自发地进行联产承包,触及了“禁区”，

引起“两个凡是”派的激烈反对。邓小平坚定而明确地指出:“只要能提高产量,包产到户就是正确的。”“致富不是罪过。”在邓小平的大力支持下,以“包产到户”为主要形式的家庭联产承包责任制土地经营方式在全国迅速推广开来。对农民创造的乡镇企业,他称之为“伟大的创造”,认为

乡镇企业的发展也探索出了一条有中国特色的工业化道路。——摘编自刘剑华《邓小平理论与农村改革实践》(1)根据材料-.并结合所学知识,指出“工农武装割据理论”产生的背景。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识说明农村经济体制改革产生的意义

。(4分)(3)根据材料一、二并结合所学知识,概括毛泽东思想与邓小平理论的共同点。(4分)62019年秋季学期高二年级期中考试.历史试题参考答案、提示及评分细则1.B2.A3.D4.C5.B6.A7.

D8.A9.C10.B11.B12.D13.C14.D15.B16.A17.B18.C19.A20.B21.D22.D23.A24.B25.D26.(1)相同点:批判君主专制;主张“君权民授”。(4分)社会背景:资本主义经济的产生

和发展;封建专制统治的腐朽;文化专制严酷。(4分)(2)评价:黄宗義的思想是对传统儒学的批判继承,但未动摇传统文化的根基;对近代民主思想产生了一定影响。(3分)卢梭的思想冲击了欧洲封建专制统治,成为人们追求解放的精神武器;

对欧美资产阶级革命起了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础,推动了人类历史发展进程。(3分)27.(1)状况:以传统农业为主要领域长期领先;科技发明得不到政府重视;明清时期进人停滞终结期;新航路开辟后东西方文化交流加强,出现西学东渐局

面。(4分)(2)原因:英国资本主义制度确立,政府鼓励技术发明;牛顿不懈的研究;继承了前人成果。(4分)影响:为英国的工业革命积累了技术;推动了工业革命的发生;使英国成为世界上最强大的资本主义国家。(4分)28.示例一:论题:19世纪末,兴民权

,倡新学,维新思想成为时代的主流。(2分)阐述:19世纪末,甲午战争失败.民族危机8益严重.资产阶级改革兴起.提倡开设议院、兴民权,实行君主立宪,兴民权成为当时流行思潮。康有为撰写《新学伪经考X孔子改制考

》,宣称孔子是托古改制,主张变革的先师，为维新变法提供了合乎传统观念的理论依据。严复借用进化论“物竞天择,适者生存”的原理，阐明中国变法维新的必要性。(10分).示例二:论题:20世纪初,民主共和渐人人心.民主革命思想成为时代主流。(2分)阐述:《

辛丑.条约》签订后,清政府成为“洋人的朝廷”,民主革命思想成为时代主流。辛亥革命建立了资产阶级共和国,颁布了第一-部资产阶级宪法《中华民国临时约法》，共和、约法、民主成为流行词汇。辛亥革命进一步促进了民族资本主义发展，出现“短暂的春天”,实业救国思潮的流行,实业救国成为流行词汇。(10分

)示例三:论题:新文化运动兴起,民主科学思想成为时代主流，十月革命后,马克思主义开始传播。(2分)阐述:1915年起,民主、科学、“打倒孔家店”、白话文成为流行词语。说明新文化运动主张民主思想与科学精神;提倡新道德,反对旧道德;主张白话文,反对文言文,

民主科学思想成为时代主流。十月革命后，李大钊等人积极在中国传播马克思主义,因此，“以俄为师”成为新文化运动后期的主要内容。(10分)29.(1)背景:大革命失败后,中国共产党内部出现了不良情绪;根据地红色政权经历失败后出现严重危机;不掌握军事力量导致大革命失败的教训;农业国特殊的国

情;以城市为中心武装起义的失败。(4分，任答两点即可)(2)意义:调动了农民的生产积极性，解放和提高了农村生产力;推动了城市经济体制的改革。(4分)(3)共同点:都从本国国情出发,体现了“解放思想,实事求是”的精神;具有前瞻性和指导性.

对中国社会发展具有重大指导意义。(4分)